HÑ cuûa GV * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2:HD cách giảm 1 số đi nhiều lần - GV hướng dẫn HS sắp xếp hình vuông như trong hình vẽ SGK và hướng dẫn HS từng bước thự[r]
(1)Tuaàn Ngaøy daïy: Thứ hai ngày Toán tháng năm 201 Baûng nhaân I/ Muïc tieâu: - HS bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân giải toán - 13 HS yeáu nhaåm moät coät baøi taäp 1, laøm pheùp tính baøi 2, làm bài II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Caùc taám bìa moãi taám coù chaám troøn - HS: SGK, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Yêu cầu số HS đọc thuộc bảng nhân 2-:- 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài - HS nhắc lại * Hoạt động 2: Hướng dẫn lập bảng nhân - HS nghe - Quy ước: nhân với số nào đó - HS laäp baûng nhaân chính noù - Yeâu caàu HS laáy caùc taám bìa, moãi taám coù chấm tròn và hướng dẫn HS lập bảng - Thực nhaân - Yeâu caàu HS hoïc thuoäc baûng nhaân - Đọc y/c bài * Hoạt động 3: Thực hành - Baøi 1: Tính nhaåm + GV viết cột tính lên bảng, chia lớp - HS nghe thành nhóm thi tiếp sức nhẩm nhanh - HS thi theo nhóm + Gv nêu luật chơi + Tổ chức HS thi + GV nhaän xeùt, keát luaän nhoùm thaéng - Lớp theo nhóm - Baøi 2: Bài toán có lời văn - Tìm hiểu bài + Mời HS đọc đề bài - HS làm bài vào + GV hướng dẫn tìm hiểu bài + Mời HS lên bảng giải - Đọc y/c bài + GV nhận xét, chốt lời giải đúng HS yeáu - Nghe - laøm coät - Laøm pheùp tính (2) - Quan sát - làm bài - Bài 3: Đếm thêm viết số vào ô - Làm phiếu bài tập troáng - Hs đọc + GV hướng dẫn mẫu ô + Yêu cầu HS thực làm bài tập Gv chấm, n xét Gọi Hs đọc lại dãy số * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - Troø chôi “truyeàn ñieän” Gv hdẫn cách chơi, nêu luật chơi và tổ chức cho hs chơi - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Ngày dạy Thứ ba : Toán / Luyeän taäp /201 I/ Muïc tieâu: - HS thuộc bảng nhân và vận dụng vào tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận xét tính chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thể - 13 HS yeáu nhẩm cột bài 1, làm ý a bài 2, làm phép tính bài 3, làm ý a bài II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Baûng phuï ke,û vieát noäi dung baøi 3/32 - HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Mời số HS đọc thuộc bảng nhân 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS HS yeáu - HS nhaéc laïi - Nghe * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Đọc y/c bài - Baøi 1/a: Tính nhaåm - Theo dõi + GV hướng dẫn nhẩm mẫu phép tính HS nhaåm, neâu k quaû - Nhẩm cột + GV neâu caùc pheùp tính - Thực + Y/c HS đọc lại các phép tính Baøi 1/b Y/c HS neâu ñaëc ñieåm cuûa pheùp nhaân - HS neâu ( Vị trí các thừa số thay đổi kết không đổi) (3) - Baøi 2: Tính - Đọc y/c bài + GV hướng dẫn mẫu phép tính - Theo doõi + Mời HS lên bảng tính - Lớp làm bảng - Làm ý a + GV nhận xét, chữa bài - Laéng nghe - Baøi 3: Bài toán có lời văn - Lớp theo dõi + Gọi HS đọc đề bài, nêu tóm tắt - HS nghe + GV hướng dẫn cách giải - Làm phép - Lớp làm vào + HS leân laøm baøi tính + GV nhận xét, chữa bài chốt lời giải đúng - Thực - Baøi 4: Viết phép nhân thích hợp + Hướng dẫn HS viết phép nhân thích hợp - HSG thực - Làm ý a * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - Mời số HS đọc bảng nhân - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Ngày dạy: Thứ tư Toán Baøi: / /201 Gaáp soá leân nhieàu laàn I/ Muïc tieâu: - HS biết thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần - 13HS yeáu laøm pheùp tính baøi 1,2,làm cột bài II/ Đồ dùng dạy học: - GV: số sơ đồ vẽ sẵn SGK - HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: lớp hát 2/ KTBC: HS làm bài 3/32- Lớp làm nháp 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài *Hoạt động 2: HD thực gấp số lên nhieàu laàn - Mời số HS đọc đề toán SGK HÑ cuûa HS - HS nhaéc laïi - Theo doõi HS yeáu - Nghe (4) - GV tóm tắt sơ đồ và HD HS vẽ vào đoạn thẳng và thay phép nhân - Thực - Veõ theo baïn - Mời HS lên bảng giải toán Gv rút quy tắc: Muốn gấp số lên nhiều lần, ta nhân số đó với số lần - Ghi nhớ - Y/c HS nêu ghi nhớ gấp số lên nhiều lần * Hoạt động 3: Thực hành - Baøi 1: Bài toán có lời văn - Lớp theo dõi + Y/c HS đọc đề bài - Tìm hiểu đề + HD tìm hiểu đề bài - Lớp làm vào - làm PT + Goïi HS leân giaûi + GV chấm, nhận xét, chốt lời giải đúng - Baøi 2: Bài toán có lời văn - Theo doõi + Gọi HS đọc đề bài - Tìm hiểu đề + HD tìm hiểu đề bài - Lớp làm vào - laøm PT + HS leân baûng giaûi + GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Bài 3: Viết số thích hợp vào trống (Dịng 2) - Đọc y/c bài - Laøm cột +HD làm mẫu dòng Phát phiếu bài tập cho hs - Laøm bài Trình + GV nhận xét, chốt lời giải đúng bày * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - Hệ thống kiến thức bài - Nhận xét học Chuẩn bị bài sau IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Ngày dạy : Thứ năm / /201 Toán Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: - HS biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số - 13HS yếu viết cột bài tập 1, làm cột bài 2, làm phép tính bài 3, làm ý a bài II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Baûng phuï vieát noäi dung baøi 4/34 - HS: vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học: (5) 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Mời HS lên bảng giải bài 2/33- Lớp làm nháp 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS HS yeáu HS nhaéc laïi teân - Nghe * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài baøi * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập -Baøi 1: Vieát theo maãu (coät 1,2) - Đọc y/c bài + GV hướng dẫn mẫu phép tính - Quan saùt - Laøm coät + Mời HS lên bảng làm bài - Lớp làm + GV nhận xét, chữa bài - Laéng nghe - Baøi 2: Tính (coät 1,2,3) - Đọc y/c bài + GV hướng dẫn mẫu - Quan saùt - Laøm coät + Mời HS lên bảng làm bài - Lớp làm bảng + GV nhận xét, chữa bài - Laéng nghe - Bài 3: Bài toán có lời văn + Gọi HS đọc y/c bài, nêu tóm tắt - Theo doõi, + GV hướng dẫn cách giải - Laéng nghe - Laøm pheùp + Mời HS lên bảng giải - Lớp giải vào tính + GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Bài 4:Vẽ đoạn thẳng (ý a,b) - Đọc y/c bài - laøm yù a Hướng dẫn HS cách vẽ sơ đồ - Thực * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị ? Muoán gaáp soá leân nhieàu laàn ta laøm nhö theá naøo? - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Ngày dạy: Thứ sáu Toán I/ Muïc tieâu: / Baûng chia /201 (6) - HS bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng phép chi giải toán có lời văn (có phép chia) - 13 HS yeáu thuoäc baûng chia 7, cuøng baïn laøm baøi 1,2 laøm pheùp tính baøi 3,4 II/ Đồ dùng dạy học - GV: Caùc taám bìa, moãi taám coù chaám troøn - HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Mời số HS đọc bảng nhân 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS HS yeáu HS nhaéc teân baøi - Nghe * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn lập bảng chia - GV neâu nguyeân taéc chung laäp baûng chia - Laéng nghe dựa vào bảng nhân - Y/c HS lấy các bìa có chấm tròn để thực - Thực hieän laäp baûng chia - Thực - Cuøng baïn - Y/c HS học thuộc bảng chia các hình thức cá nhân, nhóm bàn, tổ, lớp * Hoạt động 3: Thực hành - Đọc y/c bài - Baøi 1: Tính nhaåm - Nhaåm, neâu kq - Cuøng baïn + GV neâu caùc pheùp tính, y/c HS nhaåm vaø neâu keát quaû - HS đọc các PT + GV nhận xét, y/c HS đọc lại các phép tính - Đọc y/c bài - Baøi 2: Tính nhaåm - Lớp theo dõi + GV hướng dẫn nhẩm mẫu - Laéng nghe - Thi cuøng + Nêu luật chơi “Thi điền đúng, nhanh” GV tổ chức cho HS thi tiếp sức điền k đúng - Thi theo nhóm bạn + Tuyeân döông nhoùm thaéng - Bài 3: Bài toán có lời văn - Lớp theo dõi + Gọi HS đọc đề bài - Tìm hiểu đề + HD tìm hiểu đề bài HS lên bảng giải -Lớp làm vào - làm PT + GV chốt lời giải đúng - Bài 4: Y/c HS đọc đề bài, làm bài vào vở, GV - Thực - laøm PT chấm nhận xét chữa bài * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - Y/c HS đọc bảng chia - Chuẩn bị bài sau Nhận xét học (7) IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy - (8) Tuaàn Ngày dạy: Thứ hai, ngày 22 / 10 /2012 Toán Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: - HS thuộc bảng chia và vận dụng phép chia giải toán - Bieát xaùc ñònh 1/7 cuûa moät hình ñôn giaûn - HS yeáu laøm baøi cuøng baïn, laøm coät baøi 2, laøm pheùp tính baøi 3, nhaéc laïi caâu trả lời bài II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Baûng phuï vieát noäi dung baøi 3/36 - HS: vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Mời số HS lên bảng đọc thuộc bảng chia 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Baøi 1: Tính nhaåm + Mời HS đọc y/c bài + GV ghi caùc pheùp tính leân baûng, yeâu caàu HS nhaåm vaø neâu keát quaû - Baøi 2: Tính (Coät 1,2,3) + Mời HS đọc y/c bài + GV tính maãu pheùp tính + Mời HS lên bảng tính + GV nhận xét, chữa bài - Bài 3: Bài toán có lời văn + GV treo baûng phuï + Gọi HS đọc đề bài + Hướng dẫn tìm hiểu đề bài + Mời HS lên bảng giải + GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Bài 4: Hướng dẫn HS tìm 1/7 số mèo hình HÑ cuûa HS - HS nhaéc teân baøi HS yeáu - Nghe - Lớp theo dõi - Nhaåm neâu Kq - Cuøng baïn - Đọc y/c bài - Quan saùt -Lớp làm bảng - laøm coät - Quan saùt - Theo doõi - Tìm hiểu đề bài - Lớp giải vào - Nghe - HS tìm vaø neâu - Laøm pheùp tính - Nhaéc laïi câu trả lời (9) * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - Mời số HS học thuộc bảng nhân7, bảng chia - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Ngày dạy: Thứ ba,ngày 23 /10/2012 Toán Giaûm ñi moät soá laàn I/ Muïc tieâu: - HS biết thực giảm số lần và vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần - HS say mê học môn toán - HS yếu viết theo mẫu bài tập 1,làm phép tính bài 2/b, làm ý a bài II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Moâ hình hình vuoâng saép xeáp nhö saùch giaùo khoa - HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Mời số HS đọc thuộc bảng chia 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2:HD cách giảm số nhiều lần - GV hướng dẫn HS xếp hình vuông hình vẽ SGK và hướng dẫn HS bước thực giảm số nhiều lần - Rút ghi nhớ: Muốn giảm số nhiều lần ta chia số đó cho số lần * Hoạt động 3: Thực hành - Baøi 1: vieát theo maãu + Mời HS đọc y/c bài + GV hướng dẫn viết mẫu + Yêu cầu HS viết bài vào HS lên bảng + GV nhaän xeùt, phaân bieät giaûm ñi soá ñôn vò với giảm số lần HÑ cuûa HS HS yeáu - HS nhaéc teân baøi - Nghe - Thực -HS nhắc ghi nhớ -Nhắc ghi nhớ - Đọc y/c bài - Lớp theo dõi - Lớp viết vào - chép lại - Laéng nghe (10) - Đọc y/c bài - Bài 2: Giải toán theo bài giải mẫu - Nghe + GV hướng dẫn cách giải ý a - Lớp theo dõi + Mời HS đọc đề bài ý b, Gv hd cách giải - Lớp làm - Laøm pheùp + Mời HS lên bảng giải, GV chữa bài tính - Bài 3: + Gọi HS đọc đề bài và các kiện - Theo dõi + Hướng dẫn HS làm bài phân biệt giảm lần với giảm cm - Thực + Yeâu caàu HS nhaåm phaàn a,b neâu keát quaû - Laøm yù a + Tổ chức cho HS vẽ vào đoạn thẳng tìm - HS vẽ vào * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị ? Muoán giaûm soá ñi nhieàu laàn ta laøm theá naøo? - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy -Ngày dạy: Thứ tư,ngày 24 /10/2012 Toán Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: - HS biết thực gấp số lên nhiều lần và giảm số lần - Vận dụng vào giải toán cĩ lời văn - HS yeáu laøm ½ baøi taäp 1, laøm pheùp tính baøi II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ kẻ nội dung bài dòng - HS: vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Mời số HS lên bảng làm bài trước 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Baøi 1: Vieát theo maãu (laøm doøng 2) + Mời HS đọc đề bài + GV hướng dẫn mẫu phép tính HÑ cuûa HS -HS nhaéc teân baøi HS yeáu - Nghe - Đọc y/c bài - Lớp theo dõi - Trả lời miệng - laøm pheùp (11) + Gv chuẩn bị sẵn trên bảng để HS trả lời tính mieäng - Laéng nghe + GV keát luaän, nhaán maïnh gaáp soá leân nhieàu laàn vaø giaûm soá ñi soá laàn - Lớp theo dõi - Bài 2: Bài toán có lời văn - Lớp giải vào - Làm phép + Mời HS đọc đề bài ý a tính + GV hướng dẫn cách giải - Lớp theo dõi + GV chấm, nhận xét chốt lời giải đúng Yc HS đọc đề bài ý b ,hướng dẫn cách giải - Lớp giải vào + Mời HS lên bảng giải phần b + GV nhận xét chốt lời giải đúng * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - ?Muoán giaûm soá ñi nhieàu laàn ta laøm theá naøo? - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy -Ngày dạy: Thứ sáu,ngày 26 /10/2012 Toán Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: - HS bieát tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính - Biết làm tính nhân (chia) số có hai chữ số với (cho) số có chữ số - HS yeáu laøm coät baøi 1, coät baøi 2, laøm pheùp tính baøi II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi bài 4/40 - HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: ? Trong pheùp chia heát, muoán tìm soá chia ta laøm nhö theá naøo? 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Baøi 1: Tìm x + Gọi HS đọc y/c bài + Y/c HS neâu caùch tìm x + Mời HS lên bảng làm bài + GV nhận xét, chữa bài HÑ cuûa HS - HS nhaéc teân baøi HS yeáu - Nghe - Theo doõi - HS neâu - Lớp làm bảng - làm PT (12) - Baøi 2: Tính (coät 1,2) + Mời HS đọc y/c bài GV hướng dẫn mẫu - Đọc y/c bài - Lớp làm bảng + Mời HS lên bảng làm bài + GV nhận xét, chữa bài - Bài 3: Bài toán có lời văn + HS đọc đề bài - Lớp theo dõi - laøm PT + GV hướng dẫn tìm hiểu đề và cách giải HS tìm hieå u baø i + Mời HS lên giải - Lớp làm + GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Lớp nghe * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - Hệ thống kiến thức bài - Chuẩn bị bài sau- Nhận xét học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy - Tuaàn Ngày dạy: Thứ hai ngày 29 / 10 / 2012 Toán Goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng I/ Muïc tieâu: - HS bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuoâng (theo maãu) - HS yếu nhắc lại kiến thức bài 1, nêu tên đỉnh và cạnh góc vuông bài 2, làm bài 3, nhắc lại câu trả lời bài II/ Đồ dùng dạy học: - GV: EÂ ke duøng cho GV III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: ? Muoán tìm soá chia ta laøm nhö theá naøo? 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS HS yeáu * Hoạt động 1: Giới thiệu góc - GV giới thiệu kim đồng hồ tạo thành góc, mô tả - Quan sát để có biểu tượng góc gồm cạnh xuất phát từ ñieåm - Laéng nghe * Hoạt động 2: Giới thiệu góc vuông, góc k vuông (13) * Hoạt động 3: Giới thiệu ê ke - GV đưa ê ke và giới thiệu với HS : Ê ke dùng để - Quan sát nhaän bieát, kieåm tra goùc vuoâng * Hoạt động 4: Thực hành - Đọc y/c bài - Bài 1: Dùng ê ke để nhận biết góc vuông - Thực - Nhaéc laïi + GV hướng dẫn HS dùng ê ke để nhận biết góc vuông và để vẽ góc vuông - Đọc y/c bài - Nêu tên Baøi 2:Neâu teân ñænh vaø caïnh goùc vuoâng(3 hình d 1) ñænh vaø goùc + Y/c HS quan saùt hình vaø neâu ñænh, caïnh goùc vuoâng - HS neâu vuoâng hình + GV nhận xét - Đọc y/c bài - Bài 3: Trong hình tứ giác MNPQ, góc nào là góc - HS neâu - Nhaéc laïi vuoâng? Goùc naøo laø goùc khoâng vuoâng? - Thực câu trả lời Bài 4:Y/c HS khoanh vào câu đặt trước câu trả lời đúng * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò - Hệ thống kiến thức bài- Chuẩn bị bài sau Nhận xét học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: - Ngày dạy: Thứ ba ngày 30 / 10 / 2012 Toán Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông ê ke I/ Muïc tieâu: - Giúp HS biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản - HS yếu vẽ góc vuông bài 1, làm bài 2, nhắc câu trả lời bài II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Thước kẻ, ê ke III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Mời hS lên bảng thực vẽ góc vuông, góc không vuông 3/ Bài (14) HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS HS yeáu * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - Baøi 1: Duøng eâ ke veõ goùc vuoâng bieát ñænh vaø cạnh cho trước - Lớp theo dõi + Mời HS đọc y/c bài - Lớp quan sát - keû goùc + GV veõ maãu vuoâng + Hướng dẫn HS vẽ vào theo y/c bài - HS vẽ - Baøi 2: Duøng eâ ke kieåm tra moãi hình sau coù maáy goùc vuoâng: - Lớp theo dõi - Laøm baøi + Mời HS đọc y/c bài + Hướng dẫn HS dùng ê ke để kiểm tra các - HS thực goùc vuoâng vaø neâu soá goùc vuoâng coù hình - Baøi 3: Hai mieáng bìa naøo coù theå geùp laïi góc vuông hình A hình B - Lớp theo dõi + Mời HS đọc đề bài - Thực - Nhaéc laïi + Y/c HS quan saùt vaø neâu caùch gheùp hình câu trả lời + GV nhaän xeùt * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - Mời số HS lên bảng kẻ góc vuông, đỉnh O, caïnh AB - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Ngày dạy: Thứ tư ngày 31 / 10 / 2012 Môn: TOÁN Đề- ca- mét Héc- tô- mét I/ Muïc tieâu: - HS bieát teân goïi, kí hieäu cuûa đề- ca- meùt Heùc – toâ- meùt - Biết quan hệ Héc- tô- mét và Đề- ca- mét - Biết đổi từ Đề- ca- mét, Héc- tô- mét mét - HS yếu làm dòng bài 1, dòng bài 2, dòng bài II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết nội dung bài 3/44 - HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học: (15) 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Y/c HS nêu lại số đơn vị đo độ dài đã học 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS HS yeáu *Hoạt động1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đề ca meùt Heùc toâ meùt - Quan saùt - GV giới thiệu đơn vị đo dam, hm Đề-ca-mét là đơn vị đo độ dài Đề-ca-mét kí - Lắng nghe Theo doõi hieäu dam Độ dài dam độ dài 10 m Héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài Heùt-toâ-meùt kí hieäu laø hm Độ dài hm độ dài 100 m và độ dài 10 dam * Hoạt động 2: Thực hành - HS đọc đề bài - Baøi 1: Soá? (doøng 1,2,3) - Quan saùt + Mời HS đọc đề bài + GV hướng dẫn làm mẫu dòng Lớp làm b - Laøm 1 hm = 100m ; 1dam = 10m - Theo doõi doøng + Mời HS lên bảng làm bài + GV nhận xét chữa bài Bài 2:(dòng 1,2)Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Lớp theo dõi Gọi HS đọc đề bài + Hướng dẫn nxét phần a - HS thực + Tổ chức HS làm bảng - Laøm + GV nhận xét chữa bài doøng - Baøi 3: Tính theo maãu (doøng 1,2) - Lớp theo dõi Y/c HS đọc đề bài GV h.dẫn mẫu p tính - Lớp theo dõi - Laøm + Tổ chức cho HS nối tiếp lên bảng điền kết - Thực doøng phép tính GV tuyên dương * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - Hệ thống kiến thức bài - Chuẩn bị bài sau Nhận xét học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy - (16) Ngày dạy: Thứ sáu ngày 02 / 11 /2012 Toán Luyeän taäp I/ Muïc tieâu: - HS bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị ño (nhoû hôn ñôn vò ño kia) - HS yếu tính dòng bài 1, dòng bài 2, dòng bài II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Baûng phuï vieát baøi 3/46 (coät 1) - HS: SGK, Vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Yêu cầu HS nêu tên bảng đơn vị đo độ dài và mối quan hệ 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV * Hoạt động 1: GV giới thiệu bài, ghi tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo maãu) (yù b: doøng 1,2,3) + Gọi HS đọc y/c bài + Giáo viên nêu vấn đề SGK và Y/c HS nhaéc laïi + Mời HS lên bảng thực + GV nhận xét, chữa bài - Baøi 2: Tính + Mời HS đọc y/c bài + GV hướng dẫn mẫu + Mời HS lên bảng làm bài + GV nhận xét, chữa bài - Baøi 3: > < = ? (coät 1) + HS đọc yêu cầu bài + GV hướng dẫn làm mẫu + Goïi HS leân baûng tính neâu caùch tính + GV nhận xét, chữa bài * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò - Hệ thống kiến thức bài HÑ cuûa HS - HS nhaéc teân baøi HS yeáu - Nghe - Đọc y/c bài - HS nhaéc laïi laøm doøng Lớp làm bảng - Đọc y/c bài - Quan saùt - Lớp làm -Laøm doøng - Lớp theo dõi - Lớp làm -Laøm doøng (17) - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Tuần 10 Ngày dạy: Thứ hai ngày 05 / 11 /2012 Toán Thực hành đo độ dài I/ Muïc tieâu: - HS biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái buùt, chieàu daøi meùp baøn, chieàu cao baøn hoïc - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) - HS yếu vẽ đoạn thẳng dòng bài 1; Làm ý b,c bài 2; làm ý a bài II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Thước thẳng HS và thước mét - HS: Thước thẳng 20-30 cm, thước mét/ tổ III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: HS làm bài tập 3/46- Lớp làm nháp 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS HS yeáu - HS nhaéc teân baøi - Nghe * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Bài 1:Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài nêu bảng sau: - Đọc y/c bài + Gọi HS đọc y/c bài + Hướng dẫn HS vẽ các đoạn thẳng theo y/c - HS lớp theo dõi - vẽ vào + Tổ chức cho HS vẽ các đoạn thẳng vào - Hs vẽ vào doøng + GV nhaän xeùt choát yù - Bài 2: Thực hành đo - Đọc y/c bài + Hướng dẫn HS cách cầm thước, đặt thước - Quan saùt kẻ để đo chân tường, kết hợp ước lượng - Thực đo - Laøm yù b,c + Y/c HS thực hành đo, ước lượng phần b,c (18) + GV nhaän xeùt choát yù - Bài 3: Ứơc lượng ( Ý a,b) - Lớp theo dõi + Gọi HS đọc y/c bài - Lớp theo dõi + Hướng dẫn HS thực hành ước lượng theo - Thực hành đo - Laøm yù a y/c bài tập, chia nhóm để đo + GV nhận xét nhóm thực hành tốt * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - GV hệ thống kiến thức bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Ngày dạy: Thứ ba ngày 06 / 11 /2012 Toán Thực hành đo độ dài (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - HS biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài - HS yeáu laøm baøi 1,2 cuøng caùc baïn II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Thước mét và ê ke - HS: Thước mét theo nhóm III/ Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Kieåm tra đồ dùng hoïc taäp cuûa HS 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Bài 1: a/ Đọc bảng theo mẫu + Gọi HS đọc y/c bài + Y/c HS nhìn vào bảng đo SGK/48 +Tổ chức cho HS đọc tên và số đo baûng HÑ cuûa HS HS yeáu - HS nhaéc teân baøi - Nghe - Lớp theo dõi - Quan saùt baûng ño - HS Thực đọc - đọc lại (19) + GV nhaän xeùt - Lớp theo dõi - Thực - nhaéc laïi - Baøi 1/b: Neâu chieàu cao + Mời HS đọc y/c bài + GV y/c HS nêu chiều cao các baïn baûng theo y/c cuûa baøi - Lớp theo dõi - Baøi 2/ a: Ño chieàu cao cuûa caùc baïn toå em - Thực hành theo - Thực roài vieát keát quaû vaøo baûng nhoùm cuøng baïn + Gọi HS đọc y/c bài - Lớp nghe + Chia lớp nhóm, hướng dẫn cách dùng - Đọc y/c bài thước đo các bạn, ghi kết + Mời đại diện nhóm nêu kết - Bài 2/b: Ở tổ em bạn nào cao nhất, bạn nào - Nêu câu trả lời - Laéng nghe thaáp nhaát? + Mời HS nêu câu trả lời + GV n xét, tuyên dương nhóm thực tốt * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - GV hệ thống kiến thức bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy - Ngày dạy: Thứ tư ngày 07 / 11 /2012 Toán Luyeän taäp chung I/ Muïc tieâu: - HS biết nhân chia bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - HS yeáu laøm baøi 1, laøm coät baøi 2, laøm baøi 3, laøm pheùp tính baøi 4, laøm yù a baøi II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi bài tập 4/49 SGK- HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát 2/ KTBC: Mời số HS đọc bảng nhân 7, bảng chia 3/ Bài mới: (20) HÑ cuûa GV * Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi tên bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Baøi 1: Tính nhaåm + GV nhaåm maãu pheùp tính + GV vieát caùc pheùp tính leân baûng + Y/c HS nhaåm vaø neâu keát quaû + GV nhaän xeùt - Baøi 2: Tính (coät 1,2,4) + GV hướng dẫn mẫu + Mời HS lên bảng thực + GV nhận xét, chữa bài - Baøi 3: Soá? (doøng 1) + GV hỏi số lí thuyết liên quan đến đổi số đơn vị đo độ dài: m = … m; dm = … cm + Mời HS lên bảng điền số GV nhận xét - Bài 4: Bài toán có lời văn +Tổ chức cho HS đọc đề bài, nêu tóm tắt, cách giaûi, goïi HS leân baûng giaûi + GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Bài 5:(ý a) Đo độ dài đoạn thẳng và vẽ +H dẫn HS đo, vẽ độ dài đoạn thẳng vào + Thu số chấm, nhận xét * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị - GV hệ thống kiến thức bài- Chuẩn bị bài sau - Nhận xét học HÑ cuûa HS - HS nhaéc teân baøi - Đọc y/c bài - HS theo doõi - Thực nhẩm HS yeáu - Nghe - Đọc y/c bài -làm cột - Nhaåm vaø neâu keát quaû - Lớp làm - Đọc y/c bài - HS trả lời - Lớp làm vào - Laøm baøi - laøm PT - HS laøm baøi vào - Thực IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy Ngày dạy: Thứ sáu ngày 09/11/2012 Toán Bài toán giải hai phép tính I/ Muïc tieâu: - HS bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - HS yeáu laøm pheùp tính baøi 1,3 II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Các tranh vẽ tương tự SGK- HS : Vở, SGK III/ Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động: Lớp hát (21) 2/ KTBC: HS lên làm bài tập 4/49- Lớp làm nháp 3/ Bài mới: HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS HS yeáu - HS nhaéc laïi - Nghe * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài toán 1,2 - Bài 1: + GV giới thiệu bài toán, đưa tranh vẽ - Quan saùt sơ đồ và hướng dẫn HS cách giải - Lớp giải vào + Mời HS lên bảng giải - Cheùp baøi + GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Theo doõi - Bài 2:+ Gọi HS đọc đề toán + GV vẽ sơ đồ minh họa và HDHS cách giải - Lớp giải vào - Chép bài + HS lên bảng giải + GV chốt giải đúng * Hoạt động 3: Thực hành - Bài 1: Bài toán có lời văn - Tìm hieåu baøi - laøm PT + HS đọc đề toán+ HD tìm hiểu đề bài - Lớp giải vào + Mời HS lên bảng giải + GV chốt lời giải đúng - Lớp theo dõi - Bài 3: Bài toán có lời văn - HS tìm hieåu baøi + HS đọc đề toán+ HD tìm hiểu đề bài - HS làm - laøm PT + Mời HS lên bảng giải + GV chốt lời giải đúng * Hoạt động cuối: Củng cĩ, dặn dị GV nhắc lại các bước giải toán có phép tính - Chuẩn bị bài sau Nhận xét học IV/ Ruùt kinh nghieäm tieát daïy - (22)