Đang tải... (xem toàn văn)
+ Ch¨m chØ häc tËp + Tham gia các hoạt động CT- XH,thực iện nếp sống văn minh, đấu tranh chống các tệ n¹n XH Hoạt động3: Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài học:... * Cộng đồng dân c: +Lµ [r]
(1)TuÇn TiÕt Ngµy so¹n Bµi1: t«n träng lÏ ph¶i I- Môc tiªu: 1- KiÕn thóc: HS hiÓu thÕ nµolµ t«n träng lÏ ph¶i,nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i HS nhận thức đợc vì sống ngời cần phải tôn trọng lẽ phải 2- KÜ n¨ng: HS có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân 3-Thái độ : BiÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng Häc tËp g¬ng nh÷ng ngêi biÕt t«n träng lÏ ph¶i II- Néi Dung: - Kh¸i niÖm lÏ ph¶i vµ t«n träng lÏ ph¶i - BiÓu hiÖn cña viÖc t«n träng lÏ ph¶i III- Tµi liÖu ph¬ng tiÖn : SGK,SGV C¸c mÈu chuyÖn vµ tÊm g¬ng IV: Hoạt động dạy và học: ổn định KiÓm tra : SGK,vë ghi cña HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trong các mối quan hệ ngời ngoài việc dựa vào pháp luật để xử đúng sai Ngời ta còn dựa vào các chuẩn mực đạo đức hay còn gọi là lẽ phải Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiÓu b¶n chÊt ,néi dung cña t«n träng lÏ ph¶i GV chia nhãm HS th¶o luËn Nhãm ? Theo em ,em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña quan tuÇn phñ Ng Quang BÝch c©u truyÖn trªn? Nhãm ? Theo em nh÷ng trêng - Hành động ông: Dũng cảm ,trung thực,giám đấu tranh đến cùng để bảo vệ ch©n lÝ - Kh«ng chÊp nhËn sai tr¸i (2) hợp trên hành động nào đợc coi là đúng đắn ,phù hợp ?Vì sao? ?Em hiÓu thÕ nµo lµ lÏ ph¶i ? - Trêng hîp 2: Ph¶i cã lËp trêng kiªn định - Trờng hợp 3: Có thái độ không đồng t×nh,ph¶i ph©n tÝch cho b¹n hiÓu t¸c h¹i việc làm sai trái đó - Kết luận: Lẽ phải là điều đc coi là đúng đắn phù hợp với đạo lí - lợi ích chung Hoạt động 3: Tìm hiểu biểu hiÖn t«n träng vµ kh«ng t«n träng - GV nhËn xÐt le ph¶i GV cho HS tù ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n ? C¸c em h·y ph©n tÝch c¸c t×nh huèng sau ®©y? -Vi phạm PLGT đờng - §©y lµ nh÷ng viÖc lµm tr¸i víi lÏ ph¶i -Vi ph¹m néi quy cña c¬ quan trêng häc -Làm trái các quy định PL * §Þnh nghÜa t«n träng lÏ ph¶i? - KÕt luËn: T«n träng c«ng nhËn ñng hộ,tuân theo,bảo vệ,đấu tranh - T«n träng lÏ ph¶i sÏ gióp cho c¸c mèi quan hÖ xö sù,lµnh m¹nh Cñng cè: ?Theo em hµnh vi nµo sau ®©y thÓ hiÖn sù t«n träng lÏ ph¶i ? ChÊp hµnh tèt néi quy ChØ lµm viÖc m×nh thÝch Phª ph¸n viÖc lµm sai tr¸i Híng dÉn vÒ nhµ: -Häc phÇn bµi häc -Lµm bµi tËp SGK -ChuÈn bÞ bµi míi (3) TuÇn TiÕt Bµi 2: Liªm khiÕt I- Môc tiªu: -1- KiÕn thøc: - HS hiểu nào là Liêm khiết phân biệt đợc hành vi liêm khiết với không liêm khiết cuéc sèng V× cÇn ph¶i sèng liªm khiÕt Muèn sèng liªm khiÕt cÇn ph¶i lµm g×? -2- KÜ n¨ng: - HS có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi mình để rèn luyện thân có lối sống liªm khiÕt -3-Thái độ: -Có thái độ đồng tình ủng hộ và học tập gơng ngời liêm khiết,đồng thời phê ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu liªm khiÕt II- Néi Dung: - Liªm khiÕt lµ kh«ng tham lam,kh«ng tham « l·ng phÝ kh«ng h¸m danh lîi - Liêm khiết là đức tính cần có ngời; III- Tµi liÖu ph¬ng tiÖn : -SGK-SGV - Nh÷ng mÈu chuyÖn tÊm g¬ng sèng liªm khiÕt IV- Hoạt động dạy và học: * ổn định *KiÓm tra bµi cò: ?ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i? ? Lµm bµi tËp SGK? em Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: Trong XH ngµy nayd luËn gÇn ®©y cã rÊt nhiÒu vô ¸n vÒ tham « tiÒn cña Nhµ níc Xong bªn cạnh đó lại có nhiều ngời sống liêm khiết Vậy liêm khiết là gì? Hoạt động 2: Tìm hiểu biểu liªm khiÕt GV chia nhãm th¶o luËn Nhóm 1: 3? Em có suy nghĩ gì cách - Đây là cách ứng xử để chúng ta học xö sù cña Ma-ri-Quy-ri,D¬ng ChÊn ,B¸c tËp Hæ nh÷ng c©u chuyÖn trªn? ?Trong ba c¸ch øng xö trªn cã ®iÓm g× gièng nhau? §iÓm chung : +Sèng cao,kh«ng vô lîi kh«ng h¸m danh lµm viÖc mét c¸ch v« t,cã (4) ?Trong ®iÒu kiÖn ngµy theo em viÖc häc tËp nh÷ng tÊm g¬ng đó có còn phù hợp không? ?V× l¹i cÇn thiÕt cuéc sèng? Hoạt động 3: Tìm biểu tr¸i víi liªm khiÕt HS tự liện hệ trờng lớp,ở địa ?NÕu 1ngêi lu«n cã mong muèn lµm giÇu b»ng tµi n¨ng vµ søc L§cña mình (làm giầu chính đáng) luôn kiên trì phấn đấu vơn lên để đạt đợc kÕt qu¶ cao c«ng viÖc kh«ng móc ngoặc hối lộ đó là ngời liêm khiÕt hay kh«ng liªm khiÕt? Hoạt động 4: Hớng dẫn HS phát biểu để khắc sâu kiến thức ? Theo em thÕ nµo lµ liªm khiÕt ? trách nhiệm mà không đòi hỏi yêu cầu - Trong §K hiÖn lèi sèng thùc dông chạy theo đồng tiền ngày càng gia tăng thì việc học tập gơng đó càng trở lên cÇn thiÕt bëi lÏ, gióp mäi ngêi ph©n biÖt ®c nh÷ng hµnh vi liªm khiÕt hoÆc kh«ng liªm khiÕt §ång t×nh ñng hé ngêi liªm khiÕt,phª ph¸n ngêi tham « Gióp mäi ngêi cã thãi quen tù kiÓm tra hµnh vi cña b¶n th©n - HS tù liªn hÖ thùc tÕ - §©y lµ biÓu hiÖn cña hµnh vi liªm khiÕt HS ph¸t biÓu ý kiÕn tù - BiÓu hiÖn: -Gv KL: PhÇn bµi häc SGK ? BiÓu hiÖn cña lèi sèng liªm khiÕt? *Cñng cè: Lµm bµi tËp SGK Hµnh vi b,d,c thÓ hiÖn tÝnh kh«ng liªm khiÕt Bµi tËp Kh«ng t¸n thµnh víi tÊt c¶ c¸ch xö sù trªn v×: chúng biểu khía cạnh khác nhaucủa không liêm khiết *Híng dÉnvÒ nhµ: Lµm bµi tËp 4,5 SGK Häc phÇn néi dung bµi häc ChuÈn bÞ bµi míi (5) TuÇn TiÕt Bµi :3 T«n träng ngêi kh¸c I- Môc tiªu: -1- KiÕn thøc: - HS hiÓu thÕ nµo lµ T«n träng ngêi kh¸c biÓu hiÖn cña t«n träng ngêi kh¸c V× XH mäi ngêi cÇn ph¶i t«n träng -2- KÜ n¨ng: - HS biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng ngêi kh¸c cuéc sèng - Biết rèn luyện thói quen tự kiểm tra đánh giá và điều chỉnh hành vi -3-Thái độ: -Có thái độ đồng tình ủng hộ và học tập gơng ngời tôn trọng ngời khác,đồng thời phê phán hành vi không tôn trọnh ngời khác II- Tµi liÖu ph¬ng tiÖn : -SGK-SGV - Nh÷ng mÈu chuyÖn tÊm g¬ng biÕt t«n träng ngêi kh¸c - B¶ng phô III- Hoạt động dạy và học: * ổn định * KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ liªm khiÕt? ý nghÜa? Hoạt động GVvà HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1:Thảo luận tìm hiểu biểu hiÖn cña t«n träng ngêi kh¸c ? Em có nhận xét gì cách xử sự,thái độ viÖc lµm cña c¸c b¹n c¸c trêng hîp trªn? - HS th¶o luËn -KL: Lu«n lu«n l¾ng nghe ý kiÕn cña ngêi kh¸.KÝnh träng ngêi trªn nhêng nhÞ trÎ nhá.Kh«ng c«ng kÝch chª bai,biÕt c xö đàng hoàng,đúng mựcđợc ngời yêu (6) -Trêng hîp §V§1 -Trêng hîp §V§2 -Trêng hîp §V§3 ? Thoe em hành vi nào đáng để ta học tập,hành vi nào đáng phê phán? Hoạt động 2:Tìm biểu hành vi thiÕu t«n trängngêi kh¸c ? HS tù lÊy vÝ dôvÒ sù kh«ng t«n träng ngêi kh¸c ? - T×nh huèng: a- Nãi to bÖnh viÖn b- Xóc ph¹m danh dù cña b¹n c- Nãi tôc r¹p chiÕu phim d- Nãi leo thÇy c« gi¸o e- Nãi trèng kh«ng víi ngêi giµ f- ChÕ giÔu ngêi tµn tËt Hoạt động 3: Hớng đẫn học sinh khắc s©u kiÕn thøc ? Em hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng ngêi kh¸c? ? ý nghÜa cña t«n träng ngêi kh¸c? quý,t«n träng - HS tr¶ lêi - Trong cuéc sèng t«n träng lÉn lµ ĐK,là sở để xác lập và củng cố mối quan hệ tốt đẹp lành mạnh ngời -HS liªn hÖ thùc tÕ - GVnhËn xÐt - C¸c t×nh huèng trªn lµ kh«ng t«n träng ngêi kh¸c - Là đánh giá đúng mực,coi trọng danh dùphÈm gi¸ vµ lîi Ých cña ngêi kh¸c - Đợc ngời tôn trọng là sở để QHXH trë lªn lµnh m¹nh * Cñng cè: Lµm bµi tËp 1SGK Cho HS lªn b¶ng HS nhËn xÐt Hành vi:b,c,d,đ,e,h,k,l,m.n.ođều thể thiếu tôn trọng ngời khác * Híng dÉn vÒ nhµ: (7) Lµm bµi tËp SGK ChuÈn bÞ bµi míi TuÇn TiÕt Bµi :4 gi÷ ch÷ tÝn I- Môc tiªu: -1- KiÕn thøc: - ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ ch÷ tÝn - BiÓu hiÖn cña gi÷ ch÷ tÝn V× cÇn ph¶i gi÷ ch÷ tÝn -2- KÜ n¨ng: - BiÕt ph©n biÖt nh÷g biÓu hiÖn gi÷ c÷ tÝn hoÆc kh«ng gi÷ ch÷ tÝn -3- Thái độ: -RÌn luyÖn vµ theo g¬ng nh÷ng ngêi biÕt gi÷ ch÷ tÝn II Tµi liÖu ph¬ng tiÖn - SGK SGK - Nh÷ng mÈu chuyÖn vÒ gi÷ ch÷ tÝn III Hoạt động dạy và học: *ổn định; * KiÓm tra bµi cò: ?ThÕ nµo lµ t«n träng ngêi kh¸c? lÊy vÝ dô? Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: Em hiÓu thÕ nµo c©u tôc ng÷ sau: " Mét sù kh«ng tÝn,v¹n sù kh«ng tin" GV vµo bµi míi Hoạt động 2: Tìm hiểu biểu giữ chữ tín qua phần đặt vấn đề GV nêu vấn đề cho HS thảo luận? ? HS đọc phần ĐVĐ thảo luận tình huèng 1? ? T¹i Vua TÒ l¹i ph¶i b¶o Nh¹c ChÝnh Tö ®em sang míi tin? ? T¹i Nh¹c ChÝnh TÒ l¹i kh«ng ®em Nội dung cần đạt - Khi đã lòng tin thì khó lấy lại - Nh¹c ChÝnh TÒ lµ ngêi th¼ng thËt thµcã uy tÝn - §©y lµ viÖc lµm gi¶ dèi (8) đồ giả cung tiến? T×nh huèng 2: ? T¹i B¸c ph¶i lu«n nhí mua chiÕc vßng b¹c? ? ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? ? NÕu Nh¹c ChÝnh TÒ ®em c¸i l gi¶ ®i vµ Vua TÒ ph¸t hiÖn th× kÕt qu¶ sÏ nh thÕ nµo ? ? Bác không mua đợc vòng bạc? ? T¹i ch÷ tÝn l¹i quý h¬n vµng ? ? Vậy muốn giữ đợc lòng tin với ngời thì chúng ta cần phải làm gì? ? Cã ý kiÕn cho r»ng : Gi÷ ch÷ tÝn chØ lµ giữ lời hứa em có đồng ý với ý kiến đó kh«ng? HS lÊy VD minh ho¹ Hoạt động 3: Tìm hiểu biểu hµnh vi tr¸i víi gi÷ ch÷ tÝn GV: Cho HS lµm bµi tËp GV : gäi HS lªn b¶ng lµm cßn c¶ líp lµm vµo vë vµ nhËn xÐt ? Ch÷ tÝn cã cÇn thiÕt víi ngêi kh«ng? - Vì Bác đã hứa và bác coi trọng lời hứa cña m×nh - K/N: Lµ coi träng lßng tin cña mäi ngêi, biÕt tränh lêi høa - MÊt lßng tin - Lêi høa cña B¸c kh«ng cã gi¸ trÞ - Vµng cã thÓ lµm nhng sù tin cËy bÞ không lấy lại đợc - Lµm tèt chøc tr¸ch, nhiÖm vô cña m×nh, giữ đúng lời hứa đúng hẹn - Gi÷ lêi høa lµ biÓu hiÖn quan träng nhÊt cña gi÷ ch÷ tÝn Ch÷ tÝn cßn thÓ hiÖn ë ý thøc tr¸ch nhiÖm vµ quyÕt t©m cña m×mh - GV : nhËn xÐt: a-kh«ng gi÷ ch÷ tÝn V× kh«ng gi÷ lêi høa b- Có giữ lời hứa nhng công việc đỗt xuất mà lời hứa đã hứa trớc c- kh«ng gi÷ ch÷ tÝn d- không giữ đúng lời hứa e- kh«ng gi÷ ch÷ tÝn KL: Ch÷ tÝn rÊt cÇn thiÕt víi ngêi v× nó là chuẩn mực đạo đức *Cñng cè: Cho HS chơi trò chơi sắm vai nhóm tự chọn tình để thể giữ chữ tín và kh«ng gi÷ ch÷ tÝn *Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi vµ klµm bµi tËp SGK (9) - Su tÇm ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ gi÷ ch÷ tÝn vµ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn - ChuÈn bÞ bµi míi TuÇn TiÕt Bµi :5 ph¸p luËt vµ kØ luËt I Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: - B¶n chÊt cña PLvµ KL - Mèi quan hÖ gi÷a PL vµ KL , Lîi Ých cña PLvµ KL 2- KÜ n¨ng: - Biết XD kế hoạch rèn luyện ý thức và thói quen KL và kĩ đánh giá và tự đánh gia hµnh vi 3- Thái độ: - T«n träng PL,KL - ChÊp hµnh PL vµ tu©n thñ KL II Tµi liÖu ph¬ng tiÖn: - SGK,SGV - B¶ng phô III Hoạt động dạy và học: * ổn định * KiÓm tra bµi cò: ? Theo em muèn gi÷ ch÷ tÝn cÇn ph¶i lµm g×?Em h·y lÊy VD vÒ gi÷ ch÷ t×n vµ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn? Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài Đầu năm nhà trờng phát động tháng an toµn giao th«ng vµ buæi häc néi quy cña nhµ trêng cña líp ? Vậy vấn đề đó nhằm giáo dục chúng ta vấn đề gì? Hoạt động 2: Khai thác nội dung nh÷ng biÓu hiÖn cña PL vµ KL qua phÇn §V§sgk GV cho HS đọc tình SGK và thảo luËn: ? Theo em Vũ Xuân Trờng Và đồng bọn đã có hành vi vi phạm PL nh nµo? ? HËu qu¶ cña nh÷ng hµnh vi vi ph¹m PL Nội dung cần đạt - GD PL vµ KL vËy thÕ nµo lµ PL vµ KL chóng ta cïng t×m hiÓubµi h«m - Vi ph¹m: Tæ chøc bu«n b¸n v¸ vËn chuyÓn ma tuý xuyªn quèc gia Lîi dông vµ mua chuéc dô dç c¸n bé - Hậu quả: Tốn tiền của, gia đình tan nát (10) Vũ Xuân Trờng và đồng bọn đã gay ra? ? Chóng bi chõng ph¹t nh thÕ nµo? Huû ho¹i nh©n c¸ch ngêi C¸n bé bÞ tho¸i ho¸ biÕn chÊt - 22 bÞ c¸o víi nhiÒu téi danh ¸n tö h×nh tï chung th©n ? §Ó chèng l¹i téi ph¹m c¸c chiÕn sÜ - Dòng c¶m,mu trÝ ,vît qua khã kh¨n thö công an phải có phẩm chất đạo đức gì? th¸ch trë ng¹i - V« t s¹ch t«n träng PL vµ cã tÝnh ? Chúng ta rút đợc bài học gì qua vụ kØ luËt ¸n trªn? BH: Nghiªm chØnh chÊp hµnh PLvµ t«n Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung ý träng KL nghÜa cña PL vµ KL * PL: Lµ quy t¾c xö sù chung Cho HS ®iÒn vµo b¶ng sau nh÷ng tõ thÝch - Cã tÝnh b¾t buéc hîp? - Nhµ níc ban hµnh HS th¶o luËn vµ viÕt lªn b¶ng phô * KL: Là quy định quy ớc - Mäi ngêi ph¶i tu©n theo - Tập thể và cộng đồng đề ? ý nghÜa cña PL vµ KL? - Đảm bảo ngời hành động thống nhÊt * ý nghĩa: Đó là chuẩn mực để ngời Hoạt động 4: Thảo luận biện pháp hành động Bảo vệ quyền lợi ngrèn luỵên tính KL HS êi Gãp phÇn t¹o §K cho c¸ nh©n vµ XH Thảo luận : ? Tính KL ngời HS đợc ph¸t triÓn biÓu hiÖn nh thÕ nµo häc tËp, sinh ho¹t h»ng ngµy? -Tự giác vợt khó, học đúng giờ, học ? Biện pháp rèn luyện tính kỉ luật nh bài và làm bài đầy đủ trớc đến lớp nµo? - Tù gi¸c,cã tr¸ch nhiÖm c«ng viÖc - Kh«ng xa vµo c¸m dç - BiiÕt ®iÒu chØnh kÕ ho¹ch c¸ nh©n -BiÕt tù kiÒm chÕ,vît khã - Lµm viÖc cã kÕ ho¹ch - L¾ng nghe ý kiÒn *Cñng cè: Cho HS ch¬i trß ch¬i dùa vµo t×nh huèng bµi tËp 3,4 SGK C¶ líp nhËn xÐt * Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi,lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bi bµi míi (11) TuÇn TiÕt Bµi :6 x©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh I Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: - Kể đợc số biểu tình bạn sáng lành mạnh Phân tích đợc đặc điểm và ý nghÜa cña t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh 2- KÜ n¨ng: - Biết đánh giá thái độ, hành vi thân và ngời khác mối quan hệ bạn bè - BiÐt x©y dùng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh 3- Thái độ: - Có thái độ quý trọng và mong nuốn xây dựng tình bạn sáng lành mạnh II Tµi liÖu ph¬ng tiÖn - SGK, SGV GDCD8 - Mét ssè bµi th¬, bµi h¸t cÒ t×nh b¹n III Hoạt động dạy và học * ổn định * KiÓm tra bµi cò: Em hiÓu thÕ nµo lµ PLvµ KL? Mèi quan hÖ gi÷a PLvµ KL? Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Thảo luận truyện đọc GV cho HS đọc truyện SGK ? Nêu việc làm mà Ăng-ghen đã - Cùng đấu tranh lµm cho C¸c-M¸c? - Là ngời bạn thân gia đình - Luôn giúp đỡ lúc khó khăn ? H·y nªu nh÷ng nhËn xÐt vÒ t×nh b¹n - Quan tâm giúp đỡ lẫn cña M¸c vµ ¨ng-ghen? - Th«ng c¶m s©u s¾c ? T×nh b¹n gi÷a M¸c vµ ¡ng-ghen dùa - §ång c¶m s©u s¾c trªn c¬ spr nµo? - Chung xu hớng hoạt động - Cïng lÝ tëng ? VËy theo em thÕ nµo lµ t×nh b¹n ? * T×nh b¹n lµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a ngêi dùa trªn c¬ së tÝnh t×nh, së thÝch vµ Hoạt động2 Tìm hiểu đặc điểm lÝ tëng t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh GV cho HS lµm bµi tËp SGK Hs th¶o luËn vµ nhËn xÐt ? Theo em t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh * §Æc ®iÓm: có đặc đỉêm nh nào? - Phï hîp vÒ thÕ giíi quan, lÝ tëng vµ gia (12) trị đạo đức - Bình đẳng, tôn trọng - Ch©n thµnh, tin cËy - §ång c¶m ? Cã ý kiÕn cho r»ng chØ cã t×nh b¹n cïng - T×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh cã thÓ giíi míi lµ t×nh b¹n s¸ng lµnh cïng giíi vµ kh¸c giíi mạnh Em có đồng ý với ý kiến đó kh«ng? V× sao? HS th¶o luËn vµ rót KL: ? Tr¸i víi t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh + Tr¸i víi t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh lµ t×nh b¹n nh thÕ nµo? lµ: Lîi dông, th¬ng h¹i, tÝnh to¸n ? C¶m xóc cña chóng ta nh thÕ nµo ®- * T×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh gióp îc b¹n bÌ chia sÎ niÒm vui, nçi buån? chúng ta tự tin, yêu đời biết tự hoàn thiện ? T×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh gióp m×nh, sèng cã Ých, vît qua khã kh¨n thö chóng ta ®iÒu g×? th¸ch Hoạt động3: Rèn luyện cách ứng xö víi ban bÌ GV Cho HS lµm bµi tËp SGK - T×nh huèng a,b Khuyªn b¹n - Tình c Thăm hỏi động viên, an ủi, giúp đỡ bạn - T×nh huèng d Chóc mõng b¹n HS lµm vµ gi¶i thÝch - T×nh huèng ® HiÓu ý tèt cña b¹n, GV nhËn xÐt kh«ng giËn b¹n, cè g¾ng söa ch÷a - Tình e Coi đó là chuyện bình thừơng, không khó chịu vì đó là quà b¹n * Cñng cè: - Cho HS s¾m vai mét t×nh huèng thÓ hiÖn c¸ch øng xö cña m×nh HS tù chuÈn bÞ t×nh huèng vµ cacchs øng xö thÓ hiÖn t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nhvµ t×nh huèng thÓ hiÖn t×nh b¹n kh«ng s¸ng - Tæng kÕt bµi häc SGK * Híng dÉnvÒ nhµ: - Häc phÇn bµi häc SGK - Lµm bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi míi TuÇn TiÕt (13) Bài :7 tích cực tham gia các hoạt động chính trị xã hội I Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: - HS hiểu đợc các loại hinhf hoạt động chính trị xh Sự cần thiết tham gia các hoạt động chÝnh tri, x· héi 2- KÜ n¨ng: - Có kĩ tham gia các hoạt động chính trị,xh qua đó hình thành kĩ hợp tác, tự khẳng định mình 3- Thái độ: - Hình thành HS niềm tin yêu vào sống, tin vào ngời, mong muốn đợc tham gia các hoạt động II Tµi liÖu ph¬ng tiÖn: - SGK, SGV GDCD8 - Su tầm các hoạt động chính trị và XH III Hoạt động dạy và học * ổn định * KiÓm tra bµi cò : Lµm bµi tËp SGK Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động1 : Giúp HS hiểu hoạt động chính trị và XH bao gồm nh÷ng vùc nµo GV cho HS đọc phần ĐVĐ SGK Th¶o luËn : ? Có quan niệm cho : Để lập nghiệp - Không đồng ý Vì nó không phát triển chØ cÇn häc v¨n ho¸, tiÕp thu KHKT rÌn toµn diÖn , Ých kØ luỵện kĩ LĐ là đủ không cần cần - Không có trách nhiệm với đất nớc và phải tham gia các hoạt động chính trị XH XH em có đồng ý với quan niệm đó không? V× sao? ? Cã quan niÖm cho r»ng : Häc v¨n ho¸ - §ång ý V× víi quan ®iÓm trªn lµ sù tèt, rÌn luyÖn kÜ n¨ng L§ tèt lµ cÇn nhng ph¸t triÓn toµn diÖncã t×nh c¶m , biÕt yªu cha đủ, phải tích cực tham gia các hoạt th¬ng động chính trị xã hội địa phơng, đất nớc Em có đồng ý với ý kiến đó không? V× sao? ? Kể tên các hoạt động chính trị, xã hội - Hoạt động từ thiện mµ em biÕt? - Hoạt động nhân đạo - Đền ơn đáp nghĩa (14) Hoạt động 2: Thảo luận giúp học sinh hiểu ý nghĩa và mục đích các hoạt động chính trị xã hội ? Th¶o luËn bµi tËp 2,3 SGK ? ? Thế nào là các hoạt động kimh tế? ? ý nghÜa cña viÖc thµnh lËp vµ tham gia các hoạt động chính tri - XH? HS nghiªn cøu vµ rót nhËn xÐt GV bæ sung ? Học sinh phải làm gì để tham gia các hoạt động chính trị- XH? - Bảo vệ các hoạt động chính trị - xã hội đó là các tổ chức nhỏ - ý nghĩa : Là điều kiện để cá nhân phát triển và thể đợc - HS tham gia nhiệt tình đầy đủ các hoạt động trờng, lớp tổ chức để hình thành tình cảm, thái độ, niềm tin và rèn luyÖn c¸ nh©n Hoạt động 3: Liên hệ thực tế, rèn luyÖn c¸ nh©n ? H·y su tÇm g¬ng ngêi tèt, viÖc tèt tham - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi gia các hoạt động cuính trị xã hội? ? Xây dựng kế hoạch hoạt động và tham - Cả lớp XD gia các hoạt đông CT- XH? ? Khi tham gia các hoạt động lớp, tr- HS trả lời êng tæ chøc xuÊt ph¸t tõ lÝ nµo? * Cñng cè: - Kể tên các hoạt động trờng tập thể trờng năm học trớc? - Lấy nột ví dụ hoạt động địa phơng mà em đã tham gia * H¬ng dÉn vÒ nhµ: - Lµm bµi tËp SGK - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi míi TuÇn 8TiÕt (15) Bµi :8 t«n träng häc hái d©n téc kh¸c I Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: - Gióp HS hiÓu néi dung vµ ý nghÜa viÖc t«n träng häc hái d©n téc kh¸c - Nắm đợc yêu cầu việc tôn trọng và học hỏi dân tộc khác 2- Thái độ: - HS cã lßng tù hµo d©n téc vµ t«n träng c¸c d©n téc kh¸c - HS có nhu cầu tìm hiểu, học tạp gia trị tốt đẹp văn hoá dân tộc 3- KÜ n¨ng: - Biết phân biệt hành vi đúng sai việc tôn trọng, học hỏi dân tộc khác - TiÕp thu chän läc, phï hîp II Tµi liÖu ph¬ng tiÖn: - SGK, SGV - T liÖu tham kh¶o III Hoạt động dạy và học: * ổn định * KiÓm tra bµi cò: ? Lµm bµi tËp SGK? Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Đàm thoại với HS Giúp HS hiÓu biÓu hiÖn chña t«n träng vµ häc hái d©n téc kh¸c HS đọc phần ĐVĐ SGK ? Việt Nam có đóng góp gì đáng - Danh lam th¾ng c¶nh tù hµo vµo nÒn v¨n ho¸ thÕ giíi? H·y nªu - Kinh nghiÖm chèng giÆc ngo¹i x©m mét vµi vÝ dô cô thÓ? - Truyền thống đạo đức - Phong tôc tËp qu¸n, VH-NT ?LÝ quan träng khiÕn nÒn kinh tÕ - Më réng quan hÖ, häc tËp kinh nghiÖm Trung Quèc ph¸t triÓn m¹nh mÏ cña c¸c níc ®i tríc nhìng n¨m gÇn ®©y? - Nghiªn cøu vµ øng dông c¸c thµnh tùu KHKT ? Níc ta cã tiÕp thu vµ øng dông nh÷ng - Chóng ta tiÕp thu rÊt nhiÒu tinh hoa cña thµnh tùu cña thÕ giíi kh«ng ? V× sao? nh©n lo¹i + Nh øng dông tµnh c«ng nhiÒu lÜnh vùc VD: CNTT, KHKT, YT, VH,GD Hoạt động 2: Thảo luận giúp HS hiểu ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc t«n (16) träng vµ häc hái d©n téc kh¸c ? Chóng ta cã cÇn t«n träng häc hái d©n téc kh¸c kh«ng? V× sao? ? Chóng ta nªn häc hái tiÕp thu nh÷ng g× ë c¸c d©n téc kh¸c? H·y nªu mét vµi vÝ dô? ? Nªn häc hái d©n téc kh¸c nh thÕ nµo? LÊy vÝ dô minh ho¹? Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài häc ? Em hiÓu thÐ nµo lµ t«n träng häc hái d©n téc kh¸c? ? ý nghÜa cña t«n tränghäc hái d©n téc kh¸c? HS tù liªn hÖ thùc tÕ * Gi÷a c¸c d©n téc cÇn cã sù häc tËp kinh nghiệm lẫn để phát triển - Cã vµ rÊt cÇn häc hái V× cã häc hái th× chóng ta míi cã §K ph¸t triÓn - Kinh nghiÖm qu¶n lÝ, thµnh tùu KHKT - Văn học nghệ thuật, giá trị đạo đức + VD: D©y truyÒn m¸y mãc CNTT, KiÕn tróc, ¢m nh¹c - Học hỏi cái phù hợp với đặc trng cña m×nh VD: Ta häc hái c¸ch qu¶n lÝ KHKT * CÇn häc hái vµ t«n träng d©n téc kh¸c mét c¸ch cã chän läc, héi nhËp chø kh«ng hoµ tan * T«n träng chñ quyÒn, lîi Ých v¨n ho¸ cña d©n téc kh¸c - Lu«n t×m hiÓu vµ tiÕp thu c¸c tinh hoa tốt đẹp * Tạo điều kiện xây dựng đất nớc, tự hoàn thiện và học hỏi đợc cái hay cái tốt - Häc hái, tiÕp thu ph¶i cã chän läc c¸c gi¸ trÞ cã phï hîp * Cñng cè: - GV hÖ thèng l¹i bµi gi¶ng - Cho HS đọc phần bài học SGK và tóm tắt nội dung bài học * Híng dÉn vÒ nhµ: -Häc bµi vµ lµm bµi tËp SGK - ChuÈn bÞ «n bµi tiÕt sau kiÓm tra 45" (17) TuÇn TiÕt kiÓm tra 45 phót I- Môc tiªu: -1- KiÕn thøc: 1- Kiến thức : Cho HS nắm đợc các đơn vị kiến thức đã học phần kiến thức đã học t¸m tuÇn häc k× I 2- T tởng: Qua bài kiểm tra đánh giá cách quan nhận thức HS để kịp thời điều chØnh ph¬ng ph¸p 3- Kĩ năng: Rèn kĩ làm bài cách độc lập, t lôgic và cách làm bài trắc nghiệm kh¸ch quan II- ChuÈn bÞ: - §Ò kiÓm tra: - GiÊy bót III- §Ò kiÓm tra PhÇn I :Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: (3®) C©u 1: Theo em nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y thÓ hiÖn tÝnh Liªm khiÕt? V× sao? A Lu«n mong muèn lµm giÇu b»ng chÝnh kh¶ n¨ng cña m×nh B Làm việc gì để đạt đợc mục đích C ChØ lµm viÖc g× thÊy cã lîi D Sẵn sàng dùng tiền bạc, quà cáp biếu xén nhằm đạt đợc mục đích mình Đ Làm việc đúng nguyên tắc, quy định Câu 2: Trong buổi sinh hoạt động Đội số bạn đến chậm A Chi đội trởng nhắc nhở, phê bình bạn đó là thiếu kỉ luật đội B Các bạn nói trên giải thích lại Đội là hoàn toàn tự nguyện, tự giác không thể coi đến chËm lµ thiÕu kØ luËt Em đồng tình với ý kiến nào? Vì sao? PhÇn II: Tr¾c nghiÖm tù luËn (7®) Câu 1: Thế nào là tình bạn sáng, lành mạnh? Nêu đặc điểm tình bạn s¸ng lµnh m¹nh? ý nghÜa cña t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh? C©u2 : Gi÷ ch÷ tÝn lµ g×? Minh høa cïng ®i xem phim vµo s¸ng chñ nhËt nhng ph¶i cùng bố mẹ quê có việc đột xuất nên không với bạn đợc Theo em trờng hợp nµy minh ph¶i xö sù nh thÕ nµo? V× sao? IV §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm PhÇn I : Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan (3®) Câu 1: (1đ ) Chọn đúng A,Đ Giải thích Đó là việc làm thân thể kh¶ n¨ng cña m×nh Câu2: (2đ) Chọn đúng A Giải thích Đội có kỉ luật đội nh các bạn đó thì hoạt động đội nh nào (18) PhÇn II: Tr¾c nghiÖm tù luËn: (7®) C©u 1(4®) - K/N T×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh: (1®) + Lµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a hai hoÆc nhiÒu ngêi trªn cïng c¬ së hîp vÒ tÝnh t×nh, së thÝch, cïng chung lÝ tíng sèng… - §Æc ®iÓm cña t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh: 2® + Phù hợp quan niệm sống, bình đẳng và tôn trọng nhau, Chân thành, tin cậy và có trách nhiệm nhau, chia sẻ đồng cảm… - ý nghÜa (2®) - T×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh gióp ngêi c¶m thÊy Êm ¸p, tù tin, yªu cuéc sèng h¬n, biết tự hoàn thiện để sống tốt hơn… C©u 2: (3®) - K/N Gi÷ ch÷ tÝn.(1®) + Là coi trọng lòng tin ngời mình, biết trọng lời hứa và tin tởng - C¸ch c xö cña Minh (2®) Cách Khi đến xin lỗi bạn và giải thích cho bạn lí vắng mặt vì đột xuất không báo lại đợc và hẹn xem vào dịp khác C¸ch T×m c¸ch liªn hÖ víi b¹n cho biÕt lÝ v¾ng mÆt cña m×nh V Thu bµi KiÓm tra - KiÓm tra sè bµi - NhËn xÐt tiÕt kiÓm tra - Híng dÉn chuÈn bÞ tiÕt sau TuÇn 10 TiÕt 10 Xây dựng nếp sống văn hóa khu dân c, cộng đồng I- Môc tiªu: (19) 1- KiÕn thøc: - HS hiÓu néi dung ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc gãp phÇn XD nÕp sèng v¨n hãa ë khu dân c và cộng đồng 2- KÜ n¨ng: - Phân tích đợc biểu đúng và không đúng theo yêu cầu việc XD nếp sống v¨n hãa 3- Thái độ: - HS có tình cảm gắn bó với cộng đồng dân c, nơi ham thích hoạt động XD nếp sống khu cộng đồng dân c II- Tµi liÖu ph¬ng tiÖn: - SGK, SGV - B¶ng phô III- Hoạt động dạy và học * ổn định * KiÓm tra bµi cò: Tr¶ bµi kiÓm tra, nhËn xÐt vµ chØ nh÷ng ®iÓm cßn h¹n chÕ Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân để hiểu biểu nếp sống văn hóa khu dân c HS đọc phần đặt vấn đề SGK HS đọc ? Những tợng tiêu cực mục đã nêu - Tiêu cực lµ g× ? - T¶o h«n, dùng vî g¶ chång sím - Ma chay - Cóng phï phÐp ? Những tợng đó ảnh hởng nh nào - ¶nh hëng : đến sống ngời dân ? + LÊy vî lÊy chång sím + Không đợc học + Vî chång bá sím cuéc sèng giang dë + §ãi nghÌo, khæ h¹nh, thï hËn Gọi HS đọc phần SGK ?Vì làng Hinh đợc công nhận là làng - Lang VH v¨n hãa? + VÖ sinh s¹ch sÏ + Kh«ng bÖnh dÞch + Trẻ em đợc học + §oµn kÕt, t¬ng trî (20) + Bảo đảm an ninh trật tự ? Những thay đổi làng Hinh có ảnh hớng - ¶nh hëng: nh nào đối vvới sống ngời dân +Mọi ngời yên tâm XS cộng đồng? + Nâng cao đời sống VH tinh thần ngời d©n Hoạt động 2: Thảo luận giúp HS hiểu biện pháp ý nghĩa và biểu XD nếp sống văn hóa Nhãm 1: ? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña nÕp sèng v¨n - BiÓu hiÖn: hãa ë khu d©n c? + Gióp lµm KT + §oµn kÕt, t¬ng trî + Gi÷ g×n vÖ sinh + Tuyên truyền vận động + Thùc hiÖn KHHG§ Nhãm 2: + NÕp sèng v¨n minh ? Nªu nh÷ng biÖn ph¸p gãp phÇn XD nÕp - BiÖn ph¸p: sống văn hóa cộng đồng khu dân c? + Thực theo đờng lối chính sách §¶ng vµ Nhµ níc + XD đời sống VH tinh thần lành mạnh + N©ng cao d©n trÝ, ch¨m sãc søc kháe + Gi÷ g×n an ninh trËt tù + Gi÷ g×n kØ c¬ng ph¸p luËt Nhãm 3: - ý nghÜa: ? V× ph¶i XD nÕp sèng v¨n hãa ë céng + Cuéc sèng b×nh yªn, h¹nh phóc đồng khu dân c? + B¶o vÖ vµ ph¸t huy truyÒn thèng VH + Đời sống ngời dân ổn định và phát triÓn Nhãm 4: - Tr¸ch nhiÖm cña HS: ? HS phải làm gì để góp phần XD nếp sống +Ngoan ngoãn, lễ phép văn hóa khu cộng đồng dân c? + Ch¨m chØ häc tËp + Tham gia các hoạt động CT- XH,thực iện nếp sống văn minh, đấu tranh chống các tệ n¹n XH Hoạt động3: Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài học: (21) ? Thế nào là cộng đồng dân c? ? X©y dùng nÕp sèng VH nh thÕ nµo? ? ý nghÜa cña XD nÕp sèng VH? * Cộng đồng dân c: +Lµ toµn thÓ nh÷ng ngêi sinh sèng toàn khu vực, lãnh thổ đơn vị hành chÝnh cã sù liªn kÕt g¾n bã chung * XD nÕp sèng VH: + Gi÷ g×n trËt tù an ninh chung + VÖ sinh n¬i ë + XD t×nh ®oµn kÕt xãm giÒng + TÈy chay tÖ n¹n XH * ý nghÜa: + Gãp phÇn lµm cho cuéc sèng b×nh yªn h¹nh phóc + Bảo vệ và phát huy truyền thống tốt đẹp cña d©n téc * Cñng cè: - Lµm bµi tËp nhËn thøc SGK? - Liên hệ thân gia đình địa phơng đã thực việc XD nếp sống VH nh nào? * Híng dÉn vÒ nhµ: - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - ChuËn bÞ bµi míi TuÇn 11 TiÕt 11 Tù lËp I- Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: - Hs hiÓu thÕ nµo lµ tÝnh tù lËp, nh÷ng biÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp (22) - ý nghĩa của tính tự lập với thân gia đình và XH 2- Thái độ: - ThÝch sèng tù lËp - Phản đối lối sống dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc ngời khác 3- KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn tÝnh tù lËp - Biết tự lập lao động II- Tµi liÖu ph¬ng tiÖn: - SGK,SGV - T liÖu - B¶ng phô III- Hoạt động dạy và học: * ổn định * Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu tiêu chí XD gia đình văn hóa? Hoạt động 1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề GV cho HS đọc truyện và thảo luận nhóm: ? Vì Bác Hồ có thể tìm đờng cứu níc víi hai bµn tay tr¾ng? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ suy nghÜ vµ hµnh động anh Lê? ? Suy nghÜ cña em qua c©u truyÖn trªn? ? Em rót bµi häc g× qua c©u truyÖn trªn? - B¸c cã s½n lßng yªu níc - Lßng quyÕt t©m - Tin tëng vµo chÝnh m×nh - Anh Lª lµ ngêi yªu níc - Vì quá phiêu lu, mạo hiểm anh không đủ can đảm cùng - B¸c Hå thÓ hiÖn phÈm chÊt kh«ng sî khã kh¨n gian khæ, ý chÝ tù lËp cao - Bµi häc: Ph¶i biÕtquyÕt t©m kh«ng ng¹i khã kh¨n gian khæ Cã ý chÝ tù lËp häc tập và lao động Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học ? GV yªu cÇu mçi HS t×m - HS su tÇm mét biÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp ? ? GV treo b¶ng phô yªu cÇu HS lªn ®iÒn vµo b¶ng sau? (23) Häc tËp Lao động C«ng viÖc hµng ngµy - Tự mình đạp xe học - tù lµm bµi tËp - Học thuộc bài trớc đến líp - Tự chuẩn bị đồ dùng học tËp - Mét m×nh ch¨m sãc em cho mÑ ®i lµm - Tù giÆt quÇn ¸o ? ThÕ nµo lµ tÝnh tù lËp? - Kh¸i niÖm: Tù lËp lµ tù lµm, tù gi¶i quyÕt c«ng viÖc, tù lo liÖu t¹o dùng cuéc sèng - BiÓu hiÖn: + Tù tin + B¶n lÜnh + Vît qua thö th¸ch, khã kh¨n, gian khæ + Cã ý chÝ v¬n lªn - ý nghĩa: Gặt hái đợc nhiều thành công sống - RÌn luyÖn: + - RÌn luyÖn tõ nhá + §i häc + §i lµm + Sinh ho¹t hµng ngµy ? Nh÷ng biÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp ? ? ý nghÜa cña tÝnh tù lËp? ? HS ph¶i rÌn luyÖn tÝnh tù lËp nh thÕ nµo? * Cñng cè: - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i tiÕp søc t×m c©u tôc ng÷ * Híng dÉn vÒ nhµ: - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - ChuËn bÞ bµi míi TuÇn 12 TiÕt 12 Lao động tự giác sáng tạo I- Môc tiªu: (24) 1- KiÕn thøc: - HS hiểu đợc các hình thức lao động ngời Học tập là hình thức lao động nào? - Hiểu đợc biểu lao động tự giác sáng tạo 2- Thái độ: - H×nh thµnh ë häc sinh ý thøc tù gi¸c, lu«n t×m tßi, t×m tíi c¸i míi 3- KÜ n¨ng: - Biết cách rèn luyện kĩ lao động II- T×a liÖu ph¬ng tiÖn: - SGK,SGV - Ca dao, tôc ng÷ III- Hoạt động dạy và học: * ổn định * KiÓm tra bµi cò:Lµm bµi tËp SGK Hoạt động1: Tìm hiểu truyện đọc GV tæ chøc cho HS th¶o luËn ? Em có suy nghĩ gì trớc thái độ lao động cña ngêi thî méc tríc vµ qu¸ tr×nh lµm ng«i nhµ cuèi cïng? ? HËu qu¶ cña viÖc lµm cña ngêi thî méc? ? Nguyên nhân nào dẫn đến hậu đó? ? ý kiến em lao động cần tự - HS chia nhãm - Thái độ: + TËn tuþ, tù gi¸c nghiªm tóc thùc hiÖn đúng các quy trình kĩ thuật - Thành lao động hoàn hảo đợc ngời kính trọng - Thái độ làm ngôi nhà cuối cùng + Kh«ng dµnh hÕt t©m tr + T©m tr¹ng mÖt mái + Sö dông vËt liÖu cÈu th¶ + Không đảm bảo kĩ thuật - HËu qu¶: + ¤ng ph¶i hæ thÑn + §ã lµ ng«i nhµ kh«ng hoµn h¶o - Nhuyªn nh©n: + ThiÕu tù gi¸c + Kh«ng thêng xuyªn rÌn luyÖn + Không chú ý đến kĩ thuật + Không có kỉ luật lao động - Lao động tự giác là cần thiết là đủ xong (25) gi¸c kh«ng cÇn s¸ng t¹o? cần phải sáng tạo thì kết lao động cao míi nh ý ? NhiÖm vô c¶u HS lµ häc tËp chø kh«ng - Học tập là hoạt động lao động nên phải lao động nên không cần rèn luyện ý cÇn sù tù gi¸c thức tự giác lao động? - RÌn luyÖn tù gi¸c häc tËp cung lµ điều kiện để HS trở thành ngoan trò giái Hoạt động 2: Thảo luận nội dung và hình thức lao động ? Tại nói lao động là điều kiện, phơng - Lao động giúp ngời hoàn thiện tiện để ngời và XH phát triển? phẩm chất đạo đức, tâm lí, tình cảm - Con ngêi ph¸t triÓn vÒ n¨ng lùc - Làm cải vật chất cho XH, đáp ứng nhu cÇu cña ngêi ?Nếu ngời không lao động thì điều gì - Con ngời không có cái ăn, sÈy ra? - Con ngêi kh«ng cã c¸i ë - Con ngêi kh«ng cã c¸i c¸i mÆc - XH sÏ kh«ng tån t¹i ? Có hình thức lao động? - Lao động chân tay - Lao động trí tuệ ? Những công việc nào là thể lao động HS liệt kê: chân tay và lao động trí tuệ? + Nghiªn cøu KH + C«ng nh©n XD trªn c«ng trêng + Häc sinh vµ sinh viªn + N«ng d©n * Cñng cè: - H·y su tÇm c¸c c©u ca dao tôc ng÷ nãi vÒ L§ - Cho HS tãm t¾t néi dung bµi häc * Híng dÉn vÒ nhµ: - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i TuÇn 13 TiÕt 13 Lao động tự giác sáng tạo (tiếp theo) I- Môc tiªu: (26) 1- KiÕn thøc: - HS hiểu đợc các hình thức lao động ngời Học tập là hình thức lao động nào? - Hiểu đợc biểu lao động tự giác sáng tạo 2- Thái độ: - H×nh thµnh ë häc sinh ý thøc tù gi¸c, lu«n t×m tßi, t×m tíi c¸i míi 3- KÜ n¨ng: - Biết cách rèn luyện kĩ lao động II- T×a liÖu ph¬ng tiÖn: - SGK,SGV - Ca dao, tôc ng÷ III- Hoạt động dạy và học: * ổn định * KiÓm tra bµi cò:Lµm bµi tËp SGK Hoạt động1: Tìm hiểu nội dung bài học Th¶o luËn: ? Thế nào là lao động tự giác sáng tạo ? Hậu - Lao động tự giác sáng tạo: Là tự động làm qu¶ cña viÖc lµm kh«ng tù gi¸c s¸ng t¹o? kh«ng cÇn nh¾ nhë - Lao động sáng tạo là quá trình luôn suy nghÜ, c¶i tiÕn, t×m tßi c¸ch gi¶i quyÕt hiÖu qu¶ ? Nêu biểu lao động sáng tạo? - HS tù nªu.3 hs nªu ? Mối quan hệ lao động tự giác và lao động sáng tạo? - Lao động sáng tạo: Giúp chúng ta tiếp thu kiÕn thøc, kÜ n¨ng ngµy cµng thuÇn thôc, hoµn thiÖn vµ n©ng cao chÊt lîng lao động và học tập ? Lợi ích lao động sáng tạo ? ? Chúng ta phải làm gì để rèn luyện đức tính - Rèn luyện: Phải có kế hoạch rèn luyện, tự tự giác sáng tạo lao động và học tập? giác, sáng tạo học tập và lao động hµng ngµy Hoạt động Liên hệ thực tế và luyện kĩ n¨ng ? Suy nghÜ vµ ph¸t biÓu c¸ nh©n? - Coi trọng lao động, lao động cần cù chống (27) ? Thái độ chúng ta nh nào để rèn luyÖn tÝnh tù gi¸c? ? Nªu biÖn ph¸p rÌn luyÖn cña c¸ nh©n? lêi biÕng - Thái độ : Tự giác, tích cực tập trung cao độ - Lu«n tù t×m tßi, say mª nghiªn cøu - Cã kÕ ho¹ch rÌn luyÖn cô thÓ, thêng xuyªn kiểm tra đôn đốc, rút kinh nghiệm Hoạt động Luyện tập ? H·y t×m biÓu hiÖn tù gi¸c vµ kh«ng tù gi¸c ? Tù gi¸c Kh«ng tù gi¸c - Tù gi¸c hoch tËp - Tù c¸ nh©n - Tự giác lao động - CÈu th¶ - Häc sinh ®iÒn tiÕp………… * Cñng cè: - H·y su tÇm c¸c c©u ca dao tôc ng÷ nãi vÒ L§ - Cho HS tãm t¾t néi dung bµi häc * Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc phÇn bµi häc SGK - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Liªn hÖ thùc tÕ TuÇn 14 TiÕt 14 QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n I- Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: (28) - HS hiểu đợc số quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ thành viên gia đình Hiểu ý định quy định đó 2- KÜ n¨ng: - Biết ứng xử phù hợp với các quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ thân gia đình 3- Thái độ: - Có thái độ tôn trọng gia đình và tình cảm gia đình có ý thức xây dựng gia đình hạnh phóc II- Tµi liÖu ph¬ng tiÖn: - SGK,SGV - B¶ng phô III- Hoạt động dạy và học: * ổn định * KiÓm tra bµi cò: Lµm bµi tËp SGK Hoạt động 1: Thảo luận nội dung phần đặt vấn đề ? Những việc làm Tuấn ông bà? - Th¬ng «ng bµ ch¨m sãc cho «ng bµ Những việc làm Tuấn ông bà? - HS nªu nh÷ng viÖc lµm ? Em có đồng ý với việc làm Tuấn - §ång t×nh vµ kh©m phôc c¸ch thùc hiÖn kh«ng ? V× sao? cña TuÊn vÒ c¸ch øng xö víi «ng, bµ ? Nh÷ng viÖc lµm cña trai cô Lam? - Kh«ng cã tr¸ch nhiÖm víi cô Lam ? Em có đồng tình với cách xử - Kh«ng t¸n thµnh víi c¸ch sö sù cña trai cô Lam ? V× sao? trai cô Lam V× nh vËy lµ bÊt hiÕu ? Em rót bµi häc g× qua c©u truyÖn trªn? - Ph¶i biÕt yªu th¬ng quý träng «ng, bµ cha mÑ Hoạt động 2: Thảo luận phân tích tình SGK Nhãm 1: Th¶o luËn bµi tËp s¸ch gi¸o - Bố mẹ Chi đúng không xâm phạm đến khoa? quyÒn tù cña c¸i - Chi sai v× kh«ng t«n träng ý kiÕn cña cha mÑ - C¸ch xö lÝ: Nghe lêi cha mÑ Nhãm 2: Th¶o luËn bµi tËp s¸ch gi¸o - Cả Sơn và cha mẹ Sơn có lỗi (29) khoa? + Sơn đua đòi, ăn chơi + Cha mÑ s¬n qu¸ lu«ng chiÒu c¸i Nhóm 3: Thảo luận bài tập SGK trang 33? - Bố mẹ Lâm c xử không đúng vì cha mẹ ph¶i chÞu tr¸ch nhiÖm vÒ hµnh vi cña c¸i, ph¶i båi thêng thiÖt h¹i g©y Nhãm 4: NhËn xÐt cña m×nh vÒ c¸c t×nh - Nhận xét: Mỗi ngời gia đình có huèng trªn? bổn phận và trách nhiệm Những điều chúng ta tìm hiểu phù hợp víi ph¸p luËt * Cñng cè: - Nh÷ng ®iÒu sau ®©y ®©u lµ hµnh vi thÓ hiÖn tr¸ch nhiÖm cña «ng, bµ cha mÑ vµ bæn phËn cña c¸i? KÝnh träng, lÔ phÐp BiÕt v©ng lêi Ch¨m sãc bè mÑ èm ®au * Híng dÉn: - Lµm bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi míi TuÇn 15 TiÕt 15 QuyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n ( tiÕp) I- Môc tiªu: 1- KiÕn thøc: (30) - HS hiểu đợc số quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ thành viên gia đình Hiểu ý định quy định đó 2- KÜ n¨ng: - Biết ứng xử phù hợp với các quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ thân gia đình 3- Thái độ: - Có thái độ tôn trọng gia đình và tình cảm gia đình có ý thức xây dựng gia đình hạnh phóc II- Tµi liÖu ph¬ng tiÖn: - SGK,SGV - B¶ng phô III- Hoạt động dạy và học: * ổn định * KiÓm tra bµi cò: Lµm bµi tËp SGK Hoạt động 1: Giới thiệu quy định pháp luật quyền và nghĩa vụ công dân gia đình, GV treo b¶ng giíi thiÖu HiÕn ph¸p 1992 §iÒu 64, ®iÒu - HS nghe vµ suy nghÜ ? Hãy cho biết thân em đã thực đúng bổn phận mình cha Cha mẹ ông bà đã thực đúng trách nhiệm cha? - HS đối chiếu thân và phát biểu suy nghÜ cña m×nh Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học ? Ông bà cha mẹ có quyền gì cháu gia đình? ? ¤ng bµ? ? QuyÒn vµ nghÜa vô cña ch¸u ? ? Bổn phận anh chị em gia đình? 1- QuyÒn vµ nghÜa vô cña «ng bµ cha mÑ - Nu«i dìng c¸i thµnh c«ng d©n tèt, b¶o vÖ quyÒn lîi hîp ph¸p, t«n träng ý kiÕn không đợc phân biệt đối xử, xúc phạm ¤ng bµ: Tr«ng nom, ch¨m sãc nu«i dìng 2- QuyÒn vµ nghÜa vô cña ch¸u - Bæn phËn : Yªu quý, kÝnh träng biÕt ¬n - Ch¨m sãc nu«i dìng - Bæn phËn cña anh chÞ em: Th¬ng yªu, chăm sóc giúp đỡ, nuôi dỡng (31) Hoạt động 3: Thảo luận khắc sâu nội dung bài học ? Vì số gia đình trở lên h hỏng - Cha mẹ cha làm tròn trách nhiệmcủa mình gia đình Con cái đóng vai trò nh nào gia - Con cái là tế bào gia đình đình? ? Con cái có đợc tham gia bàn bạc công việc - Trẻ em có quyền tham gia bàn bạc công gia đình không? Vì sao?Em tham việc gia đình gia nh thÕ nµo? - Đóng góp ý kiến, tham gia mức độ m×nh ? Vì pháp luật phải có nhữnh quy định - Mọi công dân gia đình có nghĩa vụ vÒ quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng d©n gai vµ liªn kÕt chÆt chÏ vµ cã tr¸ch nhiÖm x©y đình? dựng gia đình * Cñng cè: - Cho HS tãm t¾t néi dung bµi häc - LÊy vÝ dô thùc tÕ - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc * Híng dÉn: - Lµm bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi míi TiÕt 16 «n tËp häc kú i A môc tiªu bµi häc Gióp häc sinh: VÒ kiÕn thøc: - Hệ thống lại kiến thức đã học chơng trình học kì I bao gồm các chuẩn mực đạo đức và PL VÒ kü n¨ng: - RÌn luyÖn c¸ch häc tËp vµ n©ng cao ý thøc häc tËp bé m«n (32) Về thái độ: - BiÕt liªn hÖ tèt víi c¸c t×nh huèng cuéc sèng vµ cã c¸ch øng xö phï hîp B Néi dung - Chuẩn mực đạoc đức: Bài bài 11 - ChuÈn mùc PL: Bµi 12 C Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn - GV: C©u hái, t×nh huèng - HS: Vë ghi VI Các hoạt động dạy - học KiÓm tra: ( KÕt hîp qu¸ tr×nh «n tËp) Giíi thiÖu bµi: Phát triển chủ đề: - GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng +? ThÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i? +? Nªu ý nghÜa? +? LÊy vÝ dô vÒ t«n träng lÏ ph¶i vµ kh«ng t«n träng lÏ ph¶i? +? Liªm khiÕt lµ g×? LÊy vÝ dô vÒ sù liªm khiÕt? +? Tôn trọng ngời khác đợc thể nh thÕ nµo? LÊy vÝ dô vÒ hµnh vi t«n träng ngêi kh¸c? +? Gi÷ ch÷ tÝn lµ g×? Cã ngêi cho r»ng giữ chữ tín là giữ lời hứa, em có đồng ý với ý kiến đó không? +? PL vµ KL gièng vµ kh¸c ë ®iÓm nµo? +?ý nghÜa cña t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh? Su tÇm sè tÊm g¬ng vÒ t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh? +? Học sinh tham gia các hoạt động chÝnh trÞ x· héi sÏ cã lîi g×? +?Gãp phÇn x©y dùng cã ý nghÜa g×? +? Chóng ta nªn häc tËp tiÕp thu nh÷ng g× ë c¸c d©n téc kh¸c trªn thÕ giíi? +? Tù lËp lµ g×? Tù lËp cã ý nghÜa ntn? +? Thế nào là lao động tự giác sáng tạo? LÊy vÝ dô? +? QuyÒn vµ nghÜa vô cña CD gia đình đợc thể điều khoản T«n träng lÏ ph¶i: - Lµ c«ng nhËn, ñng hé theo nh÷ng ®iÒu đúng - Gióp mäi ngêi cã c¸ch øng xö phï hîp víi mèi quan hÖ x· héi Liªm khiÕt: - ThÓ hiÖn lèi sèng s¹ch, kh«ng h¸m danh, h¸m lîi - LK lµm cho ngêi th¶n T«n träng ngêi kh¸c: - Là đánh giá đúng mức coi trọng danh dù, phÈm chÊt lîi Ých ngêi kh¸c Gi÷ ch÷ tÝn: lµ coi träng lßng tin cña ngời mình PL vµ KL - Pl lµ quy t¾c xö sù chung cã tÝnh b¾t buéc NN ban hµnh - KL là quy định, quy ớc cộng đồng X©y dùng t×nh b¹n s¸ng, lµnh m¹nh: - Gióp ngêi c¶m thÊy Êm ¸p, tù tin, yªu cuéc sèng h¬n TÝch cùc tù gi¸c tham gia c¸c ho¹t động chính trị, xã hội: - Là điều kiện để cã nhân bộc lộ, rèn luyÖn, ph¸t triÓn kh¶ n¨ng, c«ng søc Gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng : - làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày cµng phong phó, lµnh m¹nh T«n träng häc hái : 10 Tù lËp: Lµ tù m×nh gi¶i quyÕt, lµm lÊy c«ng viÖc 11 Lao động tự giác sáng tạo: - Luôn chủ động, suy nghĩ cải tiến, tìm tßi (33) nµo? Nªu sè quyÒn vµ nghÜa vô cô thÓ? 12 QuyÒn vµ nghÜa vô cña CD gia đình: - HP 1992 - Luật Hôn nhân gia đình Cñng cè, luyÖn tËp - Nêu câu hỏi chốt vấn đề - lµm sè bµi tËp Híng dÉn häc tËp ë nhµ - ¤n l¹i néi dung qua phÇn ND mçi bµi häc - ChuÈn bÞ kiÓm tra häc k× (34)