GV giôùi thieäu: Trong cuoäc soáng haøng ngaøy chuùng ta caàn quan taâm giuùp ñôõ ñeán ngöôøi thaân vaø moïi ngöôøi xung quanh, coù nhö vaäy luùc ta gaëp khoù khaên môùi nhaän ñöôïc söï [r]
(1)Tuần: 10 NS: 27/10/2012 Tiết: 10 NG: 29/10/2012
Bài 8: SỐNG CHAN HOAØ VỚI MỌI NGƯỜI I Mục tiêu học.
1 V ề kiến thức : HS nêu được:
- Những biểu cụ thể sống chan hoà với người - Ý nghĩa việc sống chan hồ với người
2 V ề kỹ :
- Biết sống chan hồ với bạn bè người xung quanh 3.V ề thái độ :
- HS yêu thích lối sống vui vẻ, cởi mở chan hoà với người II Các kĩ cần giáo dục bài:
- Trình bày suy nghĩ, ý tưởng
- Giao tiếp ứng xử chan hoà với người - Phản hồi, lắng nghe tích cực
- Thể cảm thơng với người khác III Ti ế n trình dạy – học
1 Ổn định t ổ ch ứ c
2 Kiểm tra cũ: GV đọc điểm kiểm tra tiết nhắc nhở HS. 3 D y - h ọ c
a GV giới thiệu: Trong sống hàng ngày cần quan tâm giúp đỡ đến người thân và người xung quanh, có lúc ta gặp khó khăn nhận giúp đỡ chia sẻ người, nội dung học hơm
b Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy – trị Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Khai thác truyện đọc.
* GV cho HS phân vai đọc truyện (3 vai: Bác Hồ, dẫn truyện cụ già), sau cho HS trả lời câu hỏi trực tiếp:
- H: Tìm chi tiết chứng tỏ Bác Hồ quan tâm đến người ? - HS: Bác tranh thủ thời gian thăm hỏi đồng bào nơi đặc biệt khó khăn, quan tâm đến cụ già em nhỏ, làm việc vui chơi với đồng chí quan, mời cụ già vào phịng
- H: Qua truyện em có suy nghó Bác Hồ ?
- HS: Bác quan tâm sống chan hoà với người
=>GV chốt lại: HS cần sống chan hoà để xây dựng tập thể hoà hợp, người tham gia vào hoạt động chung có ích để góp phần tăng cường hiểu biết, đồng thời tự đánh giá điều chỉnh hành vi thân cho phù hợp với yêu cầu cộng đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học.
* GV hướng dẫn HS rút học từ thông tin mục II/19 - H: Nêu biểu của sống chan hoà với người ?
I Truyện đọc.
“Bác Hồ với người”
II Nội dung học 1 Bi ểu :
(2)- H: Vì cần phải sống chan hồ với người? Điều đem lại lợi ích ?
- H: Để sống chan hoà với người, em cần rèn luyện ntn ? - HS: Sống chân thành, biết nhường nhịn, biết yêu thương giúp đỡ
=> HS trả lời, GV chuẩn xác chốt lại: Sống chan hồ nhu cầu khơng thể thiếu sống người
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm liên hệ thực tế.
* GV chia nhóm cho HS thảo luận (3’) theo câu hỏi sau: - N1, 2: Trong sống sinh hoạt học tập, em sống chan hoà chưa? Kể cho bạn nghe biểu sống chan hoà và chưa chan hoà em với bạn bè người ?
- N3, 4: Trong lớp em có bạn biết sống chan hồ và bạn chưa sống chan hoà ?
=>Đại diện nhóm HS trả lời bổ sung, GV nhận xét mở rộng: Tránh lợi dụng lòng tốt, khơng đố kị – ghen ghét hay nói xấu bạn, biết đấu tranh với thiếu sót phải tế nhị để bạn tiếp thu kịp thời sửa chữa
Hoạt động 4: Luyện tập,
* GV hướng dẫn HS làm tập lớp:
- Gọi HS lên bảng làm a/20, lớp làm vào => GV nhận xét vàà tổng kết:
- Quan tâm giúp đỡ người khác cử tốt đẹp truyền thống tốt đẹp người Việt Nam
- Các em cần rèn luyện để trở thành người tốt biết giúp đỡ người
- Luôn gần gũi, quan tâm người
- Không xa lánh, không tạo cách biệt với người
2 Ý nghĩa sống chan hoà: - Được người yêu mến, giúp đơ.õ
- Góp phần xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp
III Bài tập. * Baøi a/20:
- Hành vi 1, 2, 3, 4,
4 C ủ ng c ố : GV nhận xét tổng kết:
- Quan tâm giúp đỡ người khác cử tốt đẹp truyền thống tốt đẹp người Việt Nam - Các em cần rèn luyện để trở thành người tốt biết giúp đỡ người
5 Đánh giá: GV đưa tình cho HS giải quyết:
“Nếu lớp em có bạn gặp hồn cảnh khó khăn: bố sớm, mẹ ốm đau thường xun, kinh tế khó khăn, mặc cảm hồn cảnh nên bạn thường hay xa lánh người…” Trong trường hợp đó, em làm đề giúp bạn gần gũi chan hồ với người?
Hoạ t động nố i tiếp :
- Học theo nội dung học - Hoàn chỉnh tập vào - Chuẩn bị (lịch sự, tế nhị) 7 Rút kinh nghiệm :