- Năng lực so sánh, phân tích, phản biện, khái quát hóa, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử, nhận xét đánh giá, liên hệ giải quyết các vấn đề thực tế.. - Năng lự[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày giảng:6A1……… 6A2………
6A3……… Tuần 12, Tiết 12
Bài 11
NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ XÃ HỘI
I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức: giúp hs
- Nắm được: Do kinh tế phát triển, xã hội nguyên thủy có chuyển biến quan hệ người với người Trên đất nước ta nảy sinh vùng văn hóa lớn, đặc biệt văn hóa Đơng Sơn
- Học sinh khuyết tật: hiểu đôi nét phát triển đucợ nảy sinh xã hội nguyên thủy
2 Kĩ năng:
- Kĩ day: Bồi dưỡng cho HS kĩ nhận xét , so sánh , sử dụng đồ - Kĩ sống : rèn kĩ trình bày, lắng nghe, phát biểu suy nghĩ đánh giá vấn đề, kĩ hợp tác hoạt động nhóm
- Học sinh khuyết tật: rèn kĩ đọc, lắng nghe,hợp tác hoạt động
3 Thái độ:
- Bồi dưỡng cho HS ý thức cội nguồn cho dân tộc
4.Định hướng phát triển lực
* Năng lực chung: - Năng lực tự học - Năng lực hợp tác - Năng lực đánh giá
- Năng lực giải vấn đề * Năng lực chuyên biệt:
- Năng lực xác định giải mối liên hệ, ảnh hưởng tác động, kiện tượng lịch sử với
- Năng lực so sánh, phân tích, phản biện, khái qt hóa, xác định mối quan hệ kiện, tượng lịch sử, nhận xét đánh giá, liên hệ giải vấn đề thực tế
- Năng lực rút học Lịch sử từ kiện lịch sử
- Thông qua sử dụng ngôn ngữ lịch sử thể kiến kiện lịch sử
II CHUẨN BỊ
- GV: giáo án, Tranh ảnh, công cụ phục chế, Máy tính PHTM -HS: sgk,vở ghi đọc trước nhà
III PHƯƠNG PHÁP
- Nêu vấn đề, gợi mở, so sánh, phân tích - Thuyết trình, thảo luận, trực quan
(2)2 Kiểm tra cũ: (5’)
? Em nêu chuyển biến đời sống kinh tế
3 Bài mới: (34’)
Do kinh tế phát triển nên xã hội người nguyên thủy có chuyển biến quan hệ người với người Trên đất nước ta nảy sinh vùng văn hóa lớn, đặc biệt văn hóa đơng sơn Nước ta chuẩn bị bước sang thời đại
Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1
- Thời gian: 15’
- Mục tiêu: : Sự phân công lao động hình
thành nào?
- Hình thức tổ chức, PP: vấn đáp, trình bày,giải thích -KT: động não
Trước hết, GV cho HS đọc mục 1-SGK HS thảo luận nhóm: nhóm
N1:(?):Em có nhận xét việc đúc đồ dùng đồng hay làm đồ dùng đất nung so với việc làm công cụ đá?
N2:(?): Sự phân cơng lao động hình thành như
thế nào?
HS thảo luận, trình bày kết
GV nhận xét , bổ sung KL Đồng thời nhấn mạnh: + Phân công lao động theo giới tính: Phụ nữ làm việc nhà , nơng nghiệp, làm đồ gốm, dệt vải Nam giới phận làm nông nghiệp, săn bắt, đánh cá; phận phụ trách việc chế tác công cụ , làm đồ trang sức + Phân công lao động theo nghề nghiệp: nông nghiệp thủ công nghiệp
GV giải thích thêm: nghề thủ cơng đời thủ công tách khỏi nông nghiệp bước tiến xã hội
Sản xuất ngày phát triển dẫn đến cần thiết phải phân công lao động Từ đó, xã hội có thay đổi
Hoạt động 2:) - Thời gian: 7’
- Mục tiêu: : Xã hội có đổi mới?
- Hình thức tổ chức, PP: vấn đáp,giải thích -KT: động não
(?):Vào cuối thời nguyên thủy xã hội có đổi mới?
GV nêu câu hỏi gợi ý:
(?): Em có nhận xét ngơi mộ cổ này?
1 Sự phân cơng lao động đã được hình thành nào?
- Xã hội có phân cơng lao động
- Phụ nữ: làm việc nhà, làm đồ gốm, dệt vải
- Nam giới: Một phận làm nông nghiệp, Săn bát, đánh cá; phận chế tác công cụ, làm đồ trang sức
2 Xã hội có đổi mới?
- Hình thành chiềng chạ lạc
- Chế độ phụ hệ thay chế độ mẫu hệ
- Người lớn tuổi có vai trị quan trọng
(3)( xã hội bắt đầu phân hóa) HS dựa vào SGK trả lời
GV nhận xét, bổ sung KL, ghi bảng:
Hoạt động 3: - Thời gian: 12’
- Mục tiêu: : Bước phát triển xã hội nảy
sinh nào?
- Hình thức tổ chức, PP: vấn đáp,giải thích,thảo luận
nhóm
-KT: động não
GV cho HS thảo luận nhóm với câu hỏi nhận thức cho mục: nhóm
N1:(?): Nêu văn hóa lớn nảy sinh đâu?
Vào lúc nào?
N2: (?): Nền văn hóa Đơng Sơn hình thành những
vùng nào?
N3: (?:) Những cơng cụ góp phần tạo nên bước
chuyển biến xã hội?
GV nêu câu hỏi gợi mở hướng dẫn HS thảo luận
HS trả lời
GV nhận xét bổ sung KL: Đồng thời GV nhấn mạnh thêm:
- Vào khoảng kỉ VIII- I TCN, đất nước ta hình thành văn hõa lớn: Óc Eo Tây Nam Bộ, Sa Huỳnh Nam Trung Bộ, Đông Sơn Bắc Bộ Bắc Trung Bộ
- Nền văn hóa Đơng Sơn hình thành chủ yếu vùng đồng sơng Hồng, sông Mã sông Cả Chủ nhân văn hóa Đơng Sơn người Lạc Việt
- Những cơng cụ góp phần tạo nên bước chuyển xã hội thời Đông Sơn công cụ đồng thay cho cơng cụ đá, có vũ khí đồng, đặc biệt xuất lưỡi cày đồng
* Ở Thiệu Dương (Thanh Hóa) nhà khảo cổ học tìm thấy 115 ngơi mộ cổ có ngơi mộ khơng có đồ vật,20 ngơi mộ có từ 5-20 vật, có ngơi mộ có 36 vật
? Em có suy nghĩ khác biệt mộ này?
GV gửi tập trắc nghiệm xuống máy tính bảng cho hs làm
- Học sinh khuyết tật: câu
3 Bước phát triển xã hội nảy sinh thế nào?
- Từ kỉ VIII đến kỉ I TCN hình thành văn hóa phát triển: Óc Eo Tây Nam Bộ, Sa Huỳnh Nam Trung Bộ Đông Sơn Bắc Bộ Bắc Trung Bộ
(4)Câu 1: nơng nghiệp giữ vai trị chủ đạo thì:
A Chế độ phụ hệ dần thay chế độ mẫu hệ x B Chế độ mẫu hệ xuất
C Nam nữ bình đẳng D Cả ba sai
Câu 2: Từ tk VIII-I TCN, đất nước ta hình thành văn hóa nào?
A.Sơn vi- Phùng Ngun- Hịa Bình B Hịa Bình- Bắc sơn- Quỳnh Văn C Ĩc Eo- Sa Huỳnh- Đơng Sơn x D Bắc Sơn- Quỳnh Văn- Núi Đọ
Câu 3: Khi sản xuất phát triển phân công lao động diễn nào?
Hãy nối cột A với cột B cho phù hợp với câu hỏi trên
(A) (B)
a.Đàn ông b Phụ nữ
1 Dệt vải
2 Chế tạo công cụ lao động
3 Chăn nuôi gia súc Đánh bắt cá
5 Nấu cơm,trông trẻ Cày bừa ruộng đất
4 Củng cố.
Kiểm tra HĐNT:
?:Nêu lại chuyển biến xã hội cuối thời nguyên thủy đất nước ta?
5 Hướng dẫn nhà:
- Bài tập:
?: Tìm hiểu đời nhà nước Văn Lang?
V- RÚT KINH NGHIỆM