- Hệ thống lại kiến thức đã học về các ngành động vật2. Thái độ:.[r]
(1)Tuần 09 Ngày soạn: 20/10/2012
Tiết 17 Ngày giảng :22/10/2012
ÔN TẬP
I MỤC TIÊU: Học xong này, học sinh phải:
1 Kiến thức :
- Hệ thống lại kiến thức học ngành động vật
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ phân tích thảo luận nhóm
3 Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ đa dạng ngành Giun tròn
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1 Giáo viên: Hệ thống câu hỏi
2 Học sinh: Ôn lại kiến thức học
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: 2 Kiểm tra cũ:
* Trình bày vai trò giun đốt ? Nêu biện pháp bảo vệ tính đa dạng giun đốt?
3 Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
Câu 1: So sánh đặc điểm cấu tạo trùng biến hình trùng giày?
Câu 2: Nêu đặc điểm dinh dưỡng trùng roi?
Câu 3: Trình bày đặc điểm cấu tạo dinh dưỡng thủy tức?
Câu 4: Tại tiếp xúc với động
- HS nhớ lại kiến thức
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nhóm khác bổ sung
(2)vật thuộc ngành ruột khoang phải deo bao tay cao su?
Câu 5: Nêu đặc điểm chung ngành Ruột khoang
Câu 6: Trình bày đặc điểm cấu tạo sán gan thích nghi với đời sống kí sinh?
Câu 7: Trình bày đặc điểm giun đũa thích nghi với đời sống kí sinh?
Câu 8: Nêu khái niệm nhiễm giun, hiểu chế lây nhiễm giun?
Câu 9: Nêu biện pháp phòng tránh bệnh giun đũa ?
Câu 10: Tại tỉ lệ người mác bệnh giun đũa Việt Nam lại cao?
Câu 11: Xác định cấu tạo ( quan tiêu hóa) giun đất hình vẽ? Câu 12: Trình bày vai trò giun đất việc cải tạo nông nghiệp? - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi - Nhận xét câu trả lời câu hỏi đưa câu trả lời xác?
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 1 Củng cố
2 Dặn dò