Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học phót A.KiÓm tra bµi cò: HS: 1 em đọc phần ghi nhớ bài trớc.. Hoạt động 1: GV giới thiệu.[r]
(1)TuÇn 11: Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc «ng tr¹ng th¶ diÒu I Môc tiªu: 1.Đọc đúng: -Tõ khã:lµm lÊy diÒu,trong lµng,lµ,lng tr©u -HiÓu: nghÜa c¸c tõ tr¹ng,kinh ng¹c 2.§äc hiÓu: -HiÓu néi dung:Ca ngîi chó bÐ NguyÔn HiÒn th«ng minh,cã ý chÝ vît khã nªn đã đỗ trạng nguyên mời ba tuổi II §å dïng d¹y - häc: Tranh minh häa III Các hoạt động dạy và học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A Më ®Çu: Giíi thiÖu chñ ®iÓm :2 phót- Cã chÝ th× nªn Chñ ®iÓm h«m naychóng ta häctªnlµ g×? Con ngêi cã y chi nghÞ lùc sÏ thµnh c«ng -Tªn chñ ®iÓm nãi lªn ®iÒu g×? 30 -B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi - ghi dÇu bµi HD luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: -Gọi1 học sinh đọc toàn bài -Bµi chia lµm mÊy ®o¹n: Bµi chia lµm ®o¹n Đoạn1:Từ đầu .diều để chơi §o¹n2: TiÕp … ch¬i diÒu §o¹n3: TiiÐp …cña thÇy -Gọi h/s đọc nối tiếp,mỗi em đọc đoạn.( đọc lợt) -Gọi h/s tìm từ khó đọc.Luyện đọc -Luyện đọc câu văn dài -Gọi 1h/s đọc chú giải -Gọi2 h/s đọc toàn bài -Giáo viên đọc mẫu -Toàn bài đọc với giọng nh nào? §o¹n 4:®o¹n cßn l¹i (2) HS: §äc thÇm ®o¹n tõ ®Çu … ch¬i diÒu vµ tr¶ lêi -Nguyễn Hiền sống đời vua nào? -§êi vua TrÇn Nh©n T«ng -Hoàn cảnh gia đình cậu nh nào? -RÊt nghÌo ? Tìm t chất nói lên thông minh -Đọc đâu hiểu đó,có trí nhớ lạ thcủa Nguyễn Hiền êng… -§o¹n 1,2 cho em biÕt ®iÒu g×? -T chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn -Gọi h/s đọc thầm đoạn ? NguyÔn HiÒn ham häc vµ chÞu khã häc - ban ngµy ®i ch¨n tr©u, HiÒn nh thÕ nµo? đứng ngoài lớp nghe giảng Tối đến đợi bạn học thuộc bài råi mîn vë cña b¹n s¸ch cña HiÒn lµ lng tr©u, nÒn c¸t, bót lµ ngãn tay, m¶nh g¹ch vì, đèn là vỏ trứng thả đom đóm vào Mỗi lần có bài thi, HiÒn lµm bµi vµo l¸ chuèi kh«, nhê b¹n xin thÇy chÊm hé ? Vì chú bé Hiền lại đợc gọi là ông - Vì Hiền đỗ trạng nguyên tuổi 13 Tr¹ng th¶ diÒu vÉn cßn lµ chó bÐ ham thÝch ch¬i diÒu - HS đọc câu hỏi - C¶ líp suy nghÜ tr¶ lêi - GV kết luận phơng án đúng: “Tuæi trÎ tµi cao”, “c«ng thµnh danh to¹i”, “cã chÝ th× nªn” -C©u chuyÖn khuyªn ta ®iÒu g×? Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm:7phút HS: em nối tiếp đọc đoạn - GV hớng dẫn đơn giản để tìm giọng đọc diÔn c¶m phï hîp víi diÔn biÕn c©u chuyÖn - GV đọc diễn cảm đoạn HS: Luyện đọc diễn cảm theo cặp - vài em thi đọc diễn cảm trớc lớp - GV nghe, uèn n¾n, söa sai Cñng cè – dÆn dß:3phót ? Truyện đọc này giúp em hiểu ®iÒu g× - NhËn xÐt giê häc - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài b T×m hiÓu bµi: 10phót (3) sau To¸n Nh©n víi 10, 100, 1000 chia cho 10, 100, 1000… I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt c¸ch nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000,… vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m cho 10, 100, 1000… - Vận dụng để tính nhanh nhân (hoặc chia) cho 10, 100, 1000,… II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A KiÓm tra bµi cò:5 phót HS: em lªn b¶ng ch÷a bµi tËp B D¹y bµi míi:30phót Giíi thiÖu bµi:1phót Híng dÉn HS nh©n sè tù nhiªn víi 10 hoÆc chia sè trßn chôc cho 10:7phót - GV ghi b¶ng: 35 x 10 = ? -Gọi h/s đọc phép tính -Dùa vµo tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp 35x10=10x35 nh©n,b¹n nµo cho biÕt 35 x10 b»ng -1 chôc g×? -10 cßn gäi lµ mÊy chôc? 1chôc nh©n víi 35 =? -35 chôc -35 chôc b»ng bao nhiªu? -nhËn xÐt vÒ thõa sè 35 vµ kÕt qu¶ -KÕt qu¶ cña phÐp nh©n 35x10 cña phÐp nh©n35 x10 chÝnh lµ thõa sè thø nhÊt 35 thªm 1ch÷ sè vµo bªn ph¶i => Rót ghi nhí (ghi b¶ng) HS: - em đọc ghi nhớ HS: Trao đổi và rút nhận xét chia sè tù nhiªn cho 10, ta chØ viÖc bá bít ®i ch÷ sè ë bªn ph¶i sè đó Híng dÉn HS nh©n sè víi 100, (4) 1000, … chia cho sè trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 100, 1000… -Gi¸o viªn viÕt:350:10 -Ta cã:35x10=350.khi lÊy tÝch chia cho mét thõa sè th×kÕt qu¶ lµ g×? Thùc hµnh:13phót + Bµi 1: Lµm miÖng HS: Nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Cho HS nhắc lại nhận xét sau đó tr¶ lêi miÖng + Bµi 2: Lµm vµo vë HS: §äc yªu cÇu - Hai HS lªn b¶ng lµm, díi líp lµm vµo vë GV hái: - Mét yÕn b»ng bao nhiªu kil«gam? - Bao nhiªu kil«gam b»ng mét yÕn? GV híng dÉn mÉu: 70 kg = yÕn 300 kg = ? t¹ 800 kg = t¹ Ta cã: 100 kg = t¹ 300 t¹ = 30 tÊn 300 : 100 = t¹ 120 t¹ = 12 tÊn VËy: 300 kg = t¹ 000 kg = tÊn 000 g = kg - HS đổi chéo cho soát lại bµi Cñng cè - dÆn dß:2phót - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp đạo đức häc tËp vµ thùc hµnh kü n¨ng gi÷a häc kú I I.Môc tiªu: - Ôn lại cho HS hành vi đạo đức đã học học kỳ I - Thực hành các kỹ đạo đức đã học học kỳ I II §å dïng: GiÊy khæ to viÕt s½n néi dung «n tËp III Các hoạt động dạy - học: (5) Thêi gian (phót) Hoạt động dạy Hoạt động học A Bµi cò:5phót Gäi HS nªu phÇn ghi nhí B D¹y bµi míi:30 phót Giíi thiÖu bµi:2 phót Híng dÉn «n tËp:25phót HS: Th¶o luËn nhãm, viÕt giÊy a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm + Kể tên các bài đạo đức đã học từ - Đại diện nhóm lên dán, trình bày đầu năm đến nay? + Bµi 1: Trung thùc häc tËp + Bµi 2: Vît khã häc tËp + Bµi 3: BiÕt bµy tá ý kiÕn + Bµi 4: TiÕt kiÖm tiÒn cña + Bµi 5: TiÕt kiÖm thêi giê b Hoạt động 2: Làm việc lớp - GV nªu c©u hái: - Trung thùc häc tËp lµ thÓ - thÓ hiÖn lßng tù träng hiÖn ®iÒu g×? - Trung thực học tập đợc - đợc ngời quý mến mäi ngêi nh thÕ nµo? - Trong cuéc sèng mçi gÆp khã - cè g¾ng, kiªn tr×, vît qua nh÷ng kh¨n th× chóng ta ph¶i lµm g×? khó khăn đó - Khi em cã nh÷ng mong muèn hoÆc - Em cÇn m¹nh d¹n, chia sÎ, bµy tá ý nghĩ vấn đề nào đó, em cần làm ý kiến, mong muốn mình với g×? nh÷ng ngêi xung quanh mét c¸ch rõ ràng, lễ độ - Em thử trình bày ý kiến, mong - Em muốn tham gia vào đội muốn mình với cô giáo (hoặc đỏ nhà trờng để theo dõi các c¸c b¹n)? b¹n Em mong muèn xin c« gi¸o cho em đợc tham gia - V× ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? - TiÒn b¹c, cña c¶i lµ må h«i c«ng søc cña bao ngêi V× vËy chóng ta cần phải tiết kiệm, không đợc sử dông tiÒn cña phung phÝ - Em đã thực tiết kiệm tiền - Em đã giữ gìn sách vở, quần áo, cha? Nªu vÝ dô đồ dùng học tập cẩn thận để kh«ng bÞ háng, mÊt tèn tiÒn mua s¾m ? V× ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê? Nªu - V× thêi giê tr«i ®i th× kh«ng vÝ dô bao giê trë l¹i VD: Em s¾p xÕp thêi giê rÊt hîp lý (6) (nªu thêi gian biÓu) - GV nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi, thùc hiÖn hành vi đã học Kü thuËt Thêu lớt vặn hình hàng rào đơn giản (tiết 2) I Môc tiªu: - HS biết cách thêu lớt vặn hình hàng rào đơn giản - HS yêu thích sản phẩm mình làm đợc II §å dïng d¹y - häc: MÉu thªu, v¶i, kim, chØ, kÐo III Các hoạt động dạy - học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A KiÓm tra bµi cò: Gäi HS nªu l¹i c¸c bíc kh©u h×nh hàng rào đơn giản B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: HS thùc hµnh thªu lít vÆn h×nh hàng rào đơn giản: - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ vµ kÕt qu¶ thùc hµnh ë tiÕt - NhËn xÐt vµ tæ chøc cho HS thªu l- HS: Thùc hµnh thªu ít vÆn - GV quan s¸t, uèn n¾n nh÷ng em cßn lóng tóng §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS: - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n HS: Trng bµy s¶n phÈm phÈm - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá: + Thêu đợc tối thiểu là đờng + C¸c mòi thªu th¼ng, kh«ng (7) dóm + Thêu đúng kỹ thuật + Hoàn thành đúng thời gian HS: Dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm mình và b¹n - GV nhận xét và đánh giá kết häc tËp cña HS Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß vÒ nhµ tËp thªu cho đẹp Kü thuËt Thªu mãc xÝch (tiÕt 1) I Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch thªu mãc xÝch vµ øng dông cña thªu mãc xÝch - HS høng thó thªu II §å dïng d¹y - häc: Tranh quy tr×nh thªu, mÉu thªu, v¶i, kim, chØ,khung thªu III Các hoạt động dạy - học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: GV híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu: - GV giíi thiÖu mÉu HS: Quan s¸t mÉu vµ nªu nhËn xÐt - Nhận xét đặc điểm đờng - Mặt phải là đờng nhỏ thªu mãc xÝch? mãc nèi gièng nh chuçi m¾t xÝch - MÆt tr¸i lµ nh÷ng mòi chØ b»ng gần giống mũi khâu đột ? Thªu mãc xÝch lµ c¸ch thªu nh thÕ - T¹o nh÷ng vßng chØ mãc nèi nµo tiÕp gièng nh chuçi m¾t xÝch (8) Híng dÉn HS thao t¸c kü thuËt: - Treo tranh quy tr×nh thªu HS: Quan sát hình SGK để trả lời câu hỏi cách vạch dấu đờng thêu mãc xÝch - GV nhËn xÐt, bæ sung - GV v¹ch dÊu trªn v¶i, ghim trªn bảng, chấm các điểm trên đờng vạch dấu cách cm HS: KÕt hîp quan s¸t h×nh 3a, 3b, 3c để trả lời câu hỏi - HS quan sát hình để trả lời - GV híng dÉn HS c¸c thao t¸c c¸ch kết thúc đờng thêu móc xích với cách kết thúc đờng thêu lớt vặn * Lu ý mét sè ®iÓm: + Thªu tõ ph¶i sang tr¸i + Mỗi mũi thêu đợc bắt đầu b»ng c¸ch t¹o thµnh vßng chØ qua đờng dấu Tiếp theo xuống kim ®iÓm phÝa vµ s¸t ®Çu mòi thªu tríc + Lên, xuống kim đúng vào c¸c ®iÓm v¹ch + Kh«ng rót chØ chÆt qu¸ hoÆc láng qu¸ + Kết thúc đờng thêu c¸ch ®a ngoµi + Có thể sử dụng khung để thªu cho ph¼ng - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bµi Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ tËp giê sau thªu tiÕp Thø ba ngµy18th¸ng11 n¨m 2008 KÓ chuyÖn Bµn ch©n kú diÖu I Môc tiªu: RÌn kü n¨ng nãi: (9) - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, HS kể lại đợc câu chuyện “Bàn ch©n kú diÖu” - Hiểu truyện, rút đợc bài học cho mình từ gơng Nguyễn NgọcKí -Biết lắng nghe,nhận xét,đánh giá RÌn kü n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe GV kÓ chuyÖn, nhí c©u chuyÖn - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp đợc lời kể bạn II §å dïng d¹y - häc: Tranh minh häa truyÖn III Các hoạt động dạy - học:35phút Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A KiÓm tra bµi cò Giíi thiÖu - ghi tªn bµi:2phót GV kÓ chuyÖn: (2 - lÇn)6phót HS: Quan sát tranh minh họa, đọc thÇm c¸c yªu cÇu cña bµi kÓ chuyÖn SGK - GV kÓ mÉu (2 - lÇn), giäng chËm HS: Nghe + LÇn 1: GV kÓ kÕt hîp giíi thiÖu vÒ «ng NguyÔn Ngäc KÝ + Lần 2: GV kể, tranh minh họa HS: Nghe kết hợp nhìn tranh, đọc lêi díi mçi tranh + LÇn 3: GV kÓ (nÕu cÇn) Híng dÉn HS kÓ chuyÖn, trao đổi ý nghĩa câu chuyện:22phút HS: Nối tiếp đọc các yêu cầu cña bµi tËp a KÓ chuyÖn theo cÆp: - HS kÓ theo cÆp hoÆc theo nhãm 3, sau đó em kể toàn chuyện, trao đổi điều em học đợc anh NguyÔn Ngäc KÝ b Thi kÓ tríc líp: - Mét vµi tèp HS thi kÓ tõng ®o¹n - Mét vµi em thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Mỗi nhóm kể xong nói điều các em đã học đợc anh NguyÔn Ngäc KÝ VD: QuyÕt t©m v¬n lªn trë thµnh ngêi cã Ých Anh KÝ lµ ngêi giµu nghị lực, biết vợt khó để đạt đợc (10) ®iÒu m×nh mong muèn - Qua tÊm g¬ng anh KÝ, em thÊy thÕ - M×nh ph¶i cè g¾ng h¬n nhiÒu nµo? - GV vµ c¶ líp b×nh chän nhãm kÓ hay nhÊt Cñng cè - dÆn dß:5phót - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ tËp kÓ cho mäi ngêi nghe To¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I Môc tiªu: - Gióp HS nhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n - Vận dụng tính chất kết hợp phép nhân để tính toán II §å dïng: B¶ng phô kÎ s½n phÇn b SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A KiÓm tra bµi cò:5phót HS: Lªn b¶ng ch÷a bµi tËp B.Bµi míi: 30 phót Giíi thiÖu:1 phót So s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc:4 phót - GV viÕt b¶ng: (2 x 3) x vµ x (3 HS: em lªn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu x 4) thức đó (2 x 3) x x (3 x 4) =6x4 = x 12 = 24 = 24 - Em h·y so s¸nh kÕt qu¶ HS: kÕt qu¶ b»ng - biểu thức đó nh nào? - B»ng nhau: (2 x 3) x = x (3 x 4) ViÕt c¸c gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng:5 phót - GV treo b¶ng phô, giíi thiÖu cÊu t¹o vµ c¸ch lµm -Yªu cÇu h/s thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc:(axb)x c vµ ax( bxc) -3 h/s lªn thùc hiÖn (11) -Yªu cÇu h/s so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc:(axb) xc vµ ax( bxc) -khi thùc hiÖn nh©n tÝch sè víi sè thø ba ta cã thÓ nh©n nh thÕ nµo? -nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña sè thø hai vµ sè thø ba => KÕt luËn: (a x b) x c = a x (b x c) - (a x b) x c gäi lµ tÝch nh©n víi sè - a x (b x c) gäi lµ sè nh©n víi tÝch => Rút ghi nhớ: Khi nhân tích - – em đọc ghi nhớ sè víi sè thø 3, ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña sè thø vµ thø => a x b x c = (a x b) x c = a x (b x -§©y chÝnh lµ tÝnh chÊt kÕt hîp cña c) phÐp nh©n Thùc hµnh:18phót + Bµi 1: Lµm c¸ nh©n HS: §äc yªu cÇu bµi tËp -tÝch cña sè -G/V nhËn xÐt ,cho ®iÓm + Bµi 2: Lµm c¸ nh©n TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn: a) 13 x x = 13 x (5 x 2) = 13 x 10 = 130 x x 34 = (5 x 2) x 34 = 10 x 34 = 340 + Bµi 3: - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× -Cã c¸ch -C¸ch 1: x x5 = (2 x4) x5 =8 x =40 -C¸ch 2:2 x x 5=2 x(4 x 5) = x20 = 40 HS: §äc yªu cÇu em lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë b) x 26 x = (5 x 2) x 26 = 10 x 26 = 260 x x x = (5 x 2) x (3 x 9) = 10 x 27 = 270 HS: §äc yªu cÇu - em lªn b¶ng gi¶i - C¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i: Sè häc sinh cña mét líp lµ: x 15 = 30 (em) Sè häc sinh cña líp lµ: 30 x = 240 (em) §¸p sè: 240 em (12) - GV chÊm bµi cho HS Cñng cè – dÆn dß:3 phót - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp chÝnh t¶ nÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I Môc tiªu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu bài “Nếu chúng m×nh cã phÐp l¹” - Luyện viết đúng tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn s/x, dấu (’) II §å dïng d¹y - häc: PhiÕu khæ to viÕt néi dung bµi III Các hoạt động dạy - học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn HS nhí - viÕt: - GV nªu yªu cÇu cña bµi HS: em đọc khổ thơ đầu bài th¬ - C¶ líp theo dâi - em đọc thuộc lòng khổ thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ SGK để nhớ chính xác khổ thơ - GV nh¾c c¸c em chó ý nh÷ng tõ dÔ viÕt sai, c¸ch tr×nh bµy tõng khæ th¬ HS: GÊp SGK viÕt vµo vë HS: Thu để GV chấm bài Híng dÉn HS lµm bµi tËp: + Bµi 2: HS: §äc thÇm yªu cÇu - GV dán 3, tờ phiếu đã viết sẵn HS: Các nhóm làm bài theo kiểu ®o¹n th¬ tiÕp søc - C¶ líp lµm bµi vµo vë - GV chốt lại lời giải đúng: a) Trá lèi sang – nhá xÝu – søc nãng – søc sèng – th¾p s¸ng b) Nổi tiếng, đỗ trạng, ban thởng, (13) đỗi, xin nồi nhỏ, thuở, phải, hỏi mợn của, dùng bữa, để ăn, đỗ đạt + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu bµi tËp - – HS lµm bµi vµo phiÕu - C¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - GV chốt lại lời giải đúng HS: Thi đọc thuộc lòng câu nói đó Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp Khoa häc Ba thÓ cña níc I Môc tiªu: - Sau bµi häc sinh biÕt níc tån t¹i ë ba thÓ: Láng, khÝ, r¾n NhËn tÝnh chÊt chung cña níc vµ sù kh¸c níc tån t¹i ë ba thÓ - Thùc hµnh níc chuyÓn tõ thÓ láng thµnh thÓ khÝ vµ ngîc l¹i - Nªu c¸ch chuyÓn níc tõ thÓ láng thµnh thÓ khÝ vµ ngîc l¹i - Vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nớc II §å dïng: H×nh trang 44, 45, chai lä… III Các hoạt động dạy - học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A KiÓm tra: Níc cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Hoạt động1: Tìm hiểu tợng níc tõ thÓ láng chuyÓn thµnh thÓ khÝ vµ ngîc l¹i: * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc c¶ líp + Nªu sè vÝ dô vÒ níc ë thÓ láng? - Níc ma, níc s«ng, níc biÓn, níc suèi… + Dïng rÎ lau ít lau lªn b¶ng vµ cho em lªn sê tay vµo (14) + LiÖu mÆt b¶ng cã ít m·i nh vËy kh«ng? NÕu mÆt b¶ng kh« th× níc biÕn ®i ®©u? HS: Lµm thÝ nghiÖm nh h×nh trang 44 SGK theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o => KÕt luËn: H¬i níc kh«ng thÓ nh×n thÊy b»ng m¾t thêng H¬i níc lµ níc ë thÓ khÝ Hoạt động 2: Tìm hiểu tợng níc tõ thÓ láng chuyÓn thµnh thÓ r¾n vµ ngîc l¹i: * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: GV giao nhiÖm vô cho HS HS: §äc vµ quan s¸t h×nh 4, trang 45 vµ tr¶ lêi c©u hái + Nớc thể lỏng khay đã biến - Nớc thể rắn thµnh thÓ g×? + NhËn xÐt níc ë thÓ nµy? - Có hình dạng định +Hiện tợng nớc khay chuyển - Gọi là đông đặc tõ thÓ láng sang thÓ r¾n gäi lµ g×? - Níc ch¶y thµnh níc ë thÓ láng Hiện tợng đó gọi là nóng chảy - GV kÕt luËn SGK Hoạt động3: Vẽ sơ đồ chuyển thÓ cña níc: * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: + Níc tån t¹i ë nh÷ng thÓ nµo? + Nªu tÝnh chÊt cña níc? - HS lµm viÖc c¸ nh©n theo cÆp, HS vẽ sơ đồ chuyển thể nớc vào vë vµ tr×nh bµy - GV nhËn xÐt, gäi HS lªn nªu l¹i Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi (15) ThÓ dôc ôn động tác trß ch¬i: nh¶y « tiÕp søc I Môc tiªu: - Ôn và KT thử động tác đã học bài &DPTC Yêu cầu thực đúng động tác - TiÕp tôc trß ch¬i “Nh¶y « tiÕp søc” II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - S©n trêng, cßi, III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Thêi Hoạt động dạy Hoạt động học gian PhÇn më ®Çu: - GV tập trung lớp, phổ biến nội HS: Khởi động các khớp, giậm dung, yªu cÇu giê häc ch©n t¹i chç, h¸t vµ vç tay - Ch¬i trß ch¬i PhÇn c¬ b¶n: a ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: - Ôn động tác bài thể dục phát triÓn chung LÇn 1: GV võa h« võa lµm mÉu HS: TËp theo Lần2:GVhôvà QS để sửa sai cho HS HS: Tự tập LÇn + 4: C¸n sù h« cho c¶ líp tËp HS: TËp theo sù chØ huy cña c¸n sù - GV quan s¸t söa sai HS:TËp theo nhãm:TT ®iÒu khiÓn - Thi ®ua gi÷a c¸c nhãm b Trò chơi vận động: - GV nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i vµ HS: Thö ch¬i lÇn quy định trò chơi - Chia nhãm ch¬i thËt (16) - GV quan s¸t vµ tuyªn bè nhãm th¾ng cuéc PhÇn kÕt thóc: - GV hÖ thèng bµi: NX giê häc HS: Tập các động tác thả lỏng Tập đọc Cã chÝ th× nªn I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, rõ ràng câu tục ngữ Giọng đọc khuyên bảo, nhẹ nhàng, chí t×nh - Bớc đầu nắm đợc đặc điểm diễn đạt các câu tục ngữ, lời khuyên các câu tục ngữ để có thể phân loại chúng vào nhóm: + Khẳng định có ý chí định thành công + Khuyên ngời ta giữ vững mục tiêu đã chọn + Khuyªn ngêi ta kh«ng n¶n lßng gÆp khã kh¨n - Häc thuéc lßng c¸c c©u tôc ng÷ II §å dïng d¹y – häc: Tranh minh họa bài tập đọc, phiếu phân loại câu tục ngữ… III Các hoạt động dạy – học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A KiÓm tra: HS: em đọc bài “Ông Trạng thả diÒu” B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiÓu: a Luyện đọc: HS: Nối đọc câu tục ngữ (2 – lît) - GV nghe, söa sai kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - Nhắc nhở các em nghỉ ngơi đúng c¸c c©u + Ai / đã thì hành §· ®an / th× lËn trßn vµnh míi th«i + Ngêi cã chÝ / th× nªn Nhµ cã nÒn / th× v÷ng (17) HS: Luyện đọc theo cặp - – em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi: HS: §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái + H·y xÕp c©u tôc ng÷ vµo - Mét sè HS lµm bµi vµo phiÕu nhãm: a) Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim Ngêi cã chÝ th× nªn b) vµ c) C©u 3, 6, + Gọi HS đọc câu và nêu cách HS: Chọn câu c chän: + Ng¾n gän, cã h×nh ¶nh, cã vÇn ®iÖu C©u 3: HS: Suy nghÜ ph¸t biÓu - HS ph¶i rÌn luyÖn ý chÝ vît khã - Vît sù lêi biÕng cña b¶n th©n, kh¾c phôc nh÷ng thãi quen xÊu… c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và thuéc lßng: - GV đọc mẫu các đoạn văn HS: Luyện đọc theo cặp - vài em thi đọc diễn cảm trớc líp - NhÈm häc thuéc lßng c©u tôc ng÷ - Thi häc thuéc lßng tõng c©u - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhÊt Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi To¸n Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè I Môc tiªu: - Gióp HS biÕt c¸ch nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm II §å dïng: PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy – học: Thêi Hoạt động dạy Ho¹t gian động học (18) (phót) A Bµi cò: HS: Lªn ch÷a bµi vÒ nhµ B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: PhÐp nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0: - GV ghi b¶ng: 1324 x 20 = ? - GV hái: Cã thÓ nh©n 1324 víi 20 nh nào? Có thể nhân với 10 đợc - HS: Có thể nhân với 10, sau đó kh«ng? nh©n víi 2, v×: 20 = x 10 1324 x 20 = 1324 x (2 x 10) = (1324 x 2) x 10 = 2648 x 10 = 26480 VËy ta cã: 1324 x 20 = 26480 Từ đó ta có cách đặt tính: 1324 x 20 + Viết chữ số vào hàng đơn vị tÝch + x = 8, viÕt vµo bªn tr¸i + x = 4, viÕt vµo bªn tr¸i + x = 6, viÕt vµo bªn tr¸i + x = 2, viÕt vµo bªn tr¸i - GV gäi HS nªu l¹i c¸ch nh©n Nh©n c¸c sè tËn cïng lµ ch÷ sè 0: - GV ghi lªn b¶ng: 230 x 70 = ? - Cã thÓ nh©n 230 víi 70 nh thÕ nµo? HS: Lµm t¬ng tù nh trªn Thùc hµnh: + Bµi 1: Lµm c¸ nh©n HS: §äc yªu cÇu - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë + Bµi 2: Lµm c¸ nh©n HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp nhËn xÐt + Bµi 3: ? Bµi to¸n cho biÕt g× HS: §äc ®Çu bµi, tãm t¾t vµ tù lµm, ? Bµi to¸n hái g× em lªn b¶ng Gi¶i: Mét « t« chë sè g¹o lµ: (19) 50 x 30 = 1500 (kg) ¤ t« chë sè ng« lµ: 60 x 40 = 2400 (kg) ¤ t« chë tÊt c¶ ng« vµ g¹o lµ: 1500 + 2400 = 3900 (kg) §¸p sè: 3900 kg ng« vµ g¹o + Bµi 4: T¬ng tù bµi Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân I Môc tiªu: - Biết xác định đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt II §å dïng d¹y - häc: Sách truyện đọc lớp III Các hoạt động dạy và học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A KiÓm tra: GV c«ng bè ®iÓm kiÓm tra gi÷a kú B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Hớng dẫn HS phân tích đề: a Hớng dẫn HS phân tích đề bài: HS: em đọc đề bài GV: Đây là trao đổi em với ngời thân, đó phải đóng vai trao đổi lớp…(SGV) b Híng dÉn HS thùc hiÖn cuéc trao đổi: HS: Đọc gợi ý 1(Tìm đề tài trao đổi) - GV treo b¶ng phô viÕt s½n tªn sè nh©n vËt s¸ch, truyÖn + Nh©n vËt NguyÔn HiÒn, các bài Lê - ô - nác- đô cña SGK: ®a Vin-xi, Cao (20) B¸ Qu¸t, B¹ch Th¸i Bëi, Lª Duy øng, NguyÔn Ngäc Ký… + Nh©n vËt Niu – t¬n, Ben, sách Kỉ Xơng, Rô truyện đọc lớp bin - xơn, Hốc 4: – kinh, TrÇn Nguyªn Th¸i, Va-len-tin Di – cun * Gîi ý 2: + Hoµn c¶nh sèng cña nh©n vËt: + NghÞ lc vît khã: + Sự thành đạt: * Gîi ý 3: HS: Mét sè em lÇn lît nãi nh©n vËt m×nh chän HS: §äc gîi ý - Mét HS giái lµm mÉu vµ nãi nh©n vật mình chọn, trao đổi và sơ lợc nội dung trao đổi theo gợi ý SGK - Tõ cËu bÐ må c«i cha, ph¶i theo mÑ quÈy g¸nh hµng rong, «ng B¹ch Thái Bởi đã trở thành “Vua tàu thuû” - Ông Bạch Thái Bởi kinh doanh đủ nghÒ, cã lóc mÊt tr¾ng tay vÉn kh«ng n¶n chÝ - Ông Bởi đã chiến thắng cuéc c¹nh tranh víi c¸c chñ tµu ngêi Hoa, Ph¸p thèng lÜnh toµn bé ngành tàu thuỷ Ông đợc gọi là “1 bËc anh hïng kinh tÕ” HS: §äc gîi ý - Mét em lµm mÉu, tr¶ lêi c¸c c©u hái theo gîi ý SGK c Từng cặp HS thực hành trao đổi: HS: Chọn bạn tham gia trao đổi - §æi vai cho d Từng cặp HS thi đóng vai trao đổi - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung, b×nh tríc líp: chän nhãm kÓ hay nhÊt Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc (21) - Về nhà viết lại bài trao đổi vµo vë lÞch Sö nhà lý dời đô thăng long I Môc tiªu: - Häc xong bµi nµy HS biÕt: + TiÕp theo nhµ Lª lµ nhµ Lý Lý Th¸i Tæ lµ «ng vua ®Çu tiªn cña nhµ Lý ¤ng là ngời đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long (nay là Hà Nội), sau đó Lý Thánh Tông đặt tên nớc là Đại Việt - Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh II §å dïng d¹y - häc: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A.KiÓm tra bµi cò: HS: em đọc phần ghi nhớ bài trớc B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Hoạt động 1: GV giới thiệu - N¨m 1005, Vua Lª §¹i Hµnh mÊt, Lª Long §Ønh lªn ng«i, tÝnh t×nh b¹o ngîc Lý C«ng UÈn lµ viªn quan cã tài, có đức Khi Lê Long Đĩnh mất, Lý Công Uẩn đợc tôn lên làm vua Nhµ Lý b¾t ®Çu tõ ®©y Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Treo đồ hành chính Việt Nam HS: Lên xác định vị trí kinh đô Hoa L vµ §¹i La (Th¨ng Long) - GV yªu cÇu HS dùa vµo kªnh ch÷ SGK ®o¹n “Mïa xu©n … nµy” để lập bảng so sánh Vïng đất Hoa L §¹i La ND so s¸nh - VÞ trÝ Kh«ng Trung t©m phải trung đất nớc (22) t©m - §Þa thÕ Rõng nói hiÓm trë, chËt hÑp §Êt réng, b»ng ph¼ng, mµu mì ? Lý Th¸i Tæ suy nghÜ nh thÕ nµo mµ định dời đô từ Hoa L Đại La - GV: Mïa thu n¨m 1010 Lý Th¸i Tổ định dời đô từ Hoa L Đại La và đổi tên Đại La thành Thăng Long Sau đó Lý Thánh Tông đổi tên nớc thành Đại Việt - GV gi¶i thÝch tõ “Th¨ng Long” vµ “§¹i ViÖt” Hoạt động 3: Làm việc lớp ? Thăng Long dới thời Lý đã đợc x©y dùng nh thÕ nµo => Bµi häc: Ghi b¶ng Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi - Cho cháu đời sau xây dựng cuéc sèng Êm no - Có nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa Dân tụ họp ngày càng đông vµ lËp nªn phè, nªn phêng HS: em đọc Thø … ngµy … th¸ng … n¨m 200 LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập động từ I Môc tiªu: - Nắm đợc số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Bíc ®Çu biÕt sö dông c¸c tõ nãi trªn II §å dïng d¹y – häc: GiÊy khæ to, bót d¹ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A Giíi thiÖu: B Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: HS: em đọc yêu cầu bài, (23) - GV chốt lại lời giải đúng: + Tõ “s¾p” bæ sung ý nghÜa thêi gian cho động từ “đến” Nó cho biết viÖc diÔn thêi gian rÊt ng¾n + Từ “đã” bổ sung cho động từ “Trút” Nó cho biết việc đợc hoàn thµnh råi Bµi 2: lớp đọc thầm các câu văn, tự gạch chân bút chì dới các động từ đợc bổ sung ý nghĩa - Hai em lªn b¶ng lµm HS: em nối đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, suy nghĩ làm bài cá nhân trao đổi theo cặp - Mét sè em lµm vµo phiÕu vµ d¸n lªn b¶ng C¸c HS lµm vµo vë bµi tËp - GV chốt lại lời giải đúng: a) Ngô đã thành … b) Chµo mµo s¾p hãt … b) Chào mào đã hót…, cháu Ch¸u vÉn ®ang xa Kh«ng hîp lý®ang xa Mïa na s¾p tµn …… mùa na đã tàn Bµi 3: HS: em đọc yêu cầu, lớp đọc thÇm, suy nghÜ lµm bµi vµo vë bµi tËp - – em lµm bµi trªn phiÕu - GV gäi sè HS lªn tr×nh bµy - Chốt lại lời giải đúng: - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy + “Nhµ b¸c häc ®ang lµm viÖc phßng Bçng ngêi phôc vô bíc vµo (bá tõ ®ang)… + Nó đọc gì thế? (hoặc nó đọc g× thÕ?) Bá tõ sÏ - GV chÊm bµi cho HS C Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp To¸n đề – xi – mét vuông (24) I Môc tiªu: - Hình thành biểu tợng đơn vị đo diện tích đề – xi – mét vuông - Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo đề – xi – mét vu«ng - Biết đợc dm2 = 100 cm2 và ngợc lại II §å dïng: Hình vuông cạnh dm đã chia thành 100 ô vuông III Các hoạt động dạy – học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A KiÓm tra bµi cò: GV gäi HS lªn ch÷a bµi tËp vÒ nhµ B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Giới thiệu đề – xi – mét vu«ng: - GV: Để đo diện tích ngời ta còn HS: Lấy hình vuông cạnh dm đã dùng đơn vị đề – xi – mét vuông chuẩn bị, quan sát hình vuông, đo cạnh thấy đúng dm - GV nãi vµ chØ vµo bÒ mÆt h×nh vu«ng: §Ò – xi – mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi dm, đây là đề – xi – mét vuông - GV giới thiệu cách đọc, viết đề – xi – mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ: dm2 Đọc là đề – xi – mét vuông HS: Quan sát để nhận biết hình vuông cạnh dm đợc xếp đầy 100 h×nh vu«ng nhá (diÖn tÝch cm2) 2 ? dm b»ng bao nhiªu cm HS: dm2 = 100 cm2 2 ? 100 cm b»ng bao nhiªu dm HS: 100 cm2 = dm2 Thùc hµnh: + Bµi 1, 2: Lµm bµi c¸ nh©n HS: §äc vµ tù lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm + Bµi 3: HS: Quan sát, suy nghĩ để viết số thÝch hîp vµo chç chÊm - GV chốt lại lời giải đúng - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë dm2 = 100 cm2 48 dm2 = 800 cm2 100cm2 = dm2 000 cm2 = 20 dm2 997 dm2 = 199 700 cm2 (25) + Bµi 4: 900 cm2 = 99 dm2 HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi vµo vë - GV gäi HS ch÷a bµi vµ chèt lêi gi¶i đúng: 210 cm2 = dm2 10 cm2 954 cm2 > 19 dm2 50 cm2 dm2 cm2 = 603 cm2 001 cm2 < 20 dm2 10 cm2 + Bµi 5: Lµm c¸ nh©n vµo vë HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm a) § c) S b) S d) S Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp địa lý «n tËp I Môc tiªu: - Hệ thống đợc đặc điểm chính thiên nhiên, ngời và hoạt động sản xuÊt cña ngêi d©n ë Hoµng Liªn S¬n, trung du B¾c Bé vµ T©y Nguyªn - Chỉ đợc dãy núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt trên đồ địa lý tự nhiên Việt Nam II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam III Các hoạt động dạy – học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A KiÓm tra bµi cò: ? KÓ tªn sè lo¹i hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS HS: Lµm vµo phiÕu - §iÒn tªn d·y nói Hoµng Liªn S¬n, c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn vµ thành phố Đà Lạt vào lợc đồ - GV ®iÒu chØnh l¹i phÇn lµm viÖc học sinh cho đúng Hoạt động 2: Làm việc theo (26) nhãm HS: Th¶o luËn nhãm c©u SGK - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - GV kÎ s½n b¶ng thèng kª nh SGK lên bảng và giúp HS điền đúng kiến thøc vµo b¶ng thèng kª Hoạt động 3: Làm việc lớp - GV hái: + Hãy nêu đặc điểm địa hình trung HS: Trả lời, các HS khác nhận xét du B¾c Bé? + Ngời dân nơi đây đã làm gì để phủ xanh đất trống đồi trọc? => GV hoµn thiÖn phÇn tr¶ lêi cña HS Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau Khoa häc Mây đợc hình thành nh nào? ma tõ ®©u ra? I Môc tiªu: - HS có thể trình bày đợc mây đợc hình thành nh nào? - Giải thích đợc nớc ma từ đâu - Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn nớc tự nhiên II §å dïng d¹y - häc: H×nh trang 46, 47 SGK III Các hoạt động dạy – học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động (phót) A KiÓm tra bµi cò: ? Nớc tự nhiên đợc tồn nh÷ng thÓ nµo B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyÓn thÓ cña níc tù nhiªn * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: häc (27) Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn HS: Làm việc theo cặp, đọc câu chuyện trang 46, 47 sau đó nhìn vµo h×nh vÏ kÓ l¹i víi b¹n Bíc 2: Lµm viÖc c¸ nh©n HS: Quan sát hình vẽ, đọc lời chú thÝch vµ tù tr¶ lêi c©u hái + Mây đợc hình thành nh nào? - Níc ë s«ng, hå, biÓn bay h¬i vµo kh«ng khÝ, lªn cao gÆp l¹nh biÕn thµnh nh÷ng h¹t níc nhá li ti hîp l¹i víi t¹o thµnh m©y + Níc ma tõ ®©u ra? - Các đám mây tiếp tục bay lên cao Cµng lªn cao cµng l¹nh, cµng nhiÒu hạt nớc nhỏ đọng lại hợp thành các giät níc lín h¬n, trÜu nÆng vµ r¬i xuèng t¹o thµnh ma ? Ph¸t biÓu vßng tuÇn hoµn cña níc - HiÖn tîng níc bay h¬i thµnh h¬i tù nhiªn? níc råi tõ h¬i níc ngng tô thµnh níc x¶y ra, lÆp l¹i nhiÒu lÇn t¹o vßng tuÇn hoµn cña níc tù nhiªn Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai: “ T«i lµ giät níc” * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia líp thµnh nhãm, ph©n vai: - Cïng lêi tho¹i SGK c¸c em Giät níc, h¬i níc, m©y tr¾ng, m©y ch¬i trß ch¬i ®en, giät ma - C¸c nhãm lªn tr×nh diÔn ch¬i, c¸c nhóm khác nhận xét và đánh giá - Gi¸o viªn nhËn xÐt xem nhãm nµo đóng vai hay nhất, cho điểm, tuyên d¬ng Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi ThÓ dôc ôn động tác trß ch¬i: kÕt b¹n (28) I Môc tiªu: - Kiểm tra ĐT bài thểTDPTC Yêu cầu thực đúng động tác và đúng thứ tự - Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu chơi nhiệt tình, chủ động II §å dïng: S©n trêng, cßi III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Thêi Hoạt động dạy Hoạt động học gian PhÇn më ®Çu: - GV tập trung lớp, nêu mục đích, - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo néi dung tiÕt häc nhÞp, xoay c¸c khíp ch©n, tay PhÇn c¬ b¶n: a KT: bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: - ¤n5§Tcña bµiTDPTC(1-2lÇn) mçi động tác x nhịp) + Néi dung kiÓm tra: - Mçi HS thùc hiÖn §T theo TT +theo nhiều đợt, đợt từ 2- em + Cách đánh giá: Đánh giá dựa trên mức độ thực - Hoàn thành tốt hiÖn cña tõng HS theo møc: - Hoµn thµnh - Cha hoµn thµnh b Trò chơi vận động: - GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch HS:- Ch¬i thö chơi sau đó cho HS chơi - C¶ líp ch¬i thËt PhÇn kÕt thóc: - GV nhận xét , đánh giá, công bố kÕt qu¶ kiÓm tra - VÒ nhµ tËp l¹i (29) Thø … ngµy … th¸ng … n¨m 200 TËp lµm v¨n Më BµI TRONG V¡N KÓ TRUYÖN I Môc tiªu: - HS biết đợc nào là mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp bài văn kể chuyÖn - Bíc ®Çu biÕt viÕt ®o¹n më ®Çu mét bµi v¨n kÓ chuyÖn theo hai c¸ch: Gi¸n tiÕp vµ trùc tiÕp II §å dïng: PhiÕu khæ to III Các hoạt động dạy học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A KiÓm tra: - HS thực hành trao đổi với ngời th©n vÒ ngêi cã nghÞ lùc ý chÝ v¬n lªn cuéc sèng B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: PhÇn nhËn xÐt: + Bµi 1, 2: HS: em nối tiếp đọc bài 1, - C¶ líp theo dâi - GV hái: ? T×m ®o¹n më bµi truyÖn HS: “Trêi mïa thu… tËp ch¹y.” + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu cña bµi, suy nghÜ vµ tr¶ lêi - GV yªu cÇu HS so s¸nh c¸ch më - C¸ch më bµi sau kh«ng kÓ bµi thø hai so víi c¸ch më bµi tríc? vµo sù viÖc b¾t ®Çu c©u chuyÖn mµ nãi chuyÖn kh¸c råi míi dÉn vµo câu chuyện định kể - GV chèt l¹i: §ã lµ c¸ch më bµi (30) cho bµi v¨n kÓ chuyÖn: Më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp PhÇn ghi nhí: - – em đọc nội dung ghi nhớ PhÇn luyÖn tËp : + Bµi 1: + Bµi 2: HS: em nối tiếp đọc cách më bµi cña truyÖn “Rïa vµ Thá” - Cả lớp đọc thầm suy nghĩ lại - HS kÓ më bµi theo hai c¸ch HS: em đọc nội dung bài, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - GV hái: ? Më bµi cña truyÖn “Hai bµn tay HS: … kÓ theo c¸ch trùc tiÕp em” kÓ theo c¸ch nµo + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm vµo vë bµi tËp - GV thu vë chÊm bµi cho HS - Nhận xét bài làm đúng Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau To¸n MÐt vu«ng I Môc tiªu: - Giúp HS hình thành biểu tợng đơn vị đo diện tích mét vuông - Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo mét vuông - BiÕt 1m2 = 100 dm2 vµ ngîc l¹i Bíc ®Çu biÕt gi¶i sè bµi to¸n cã liªn quan đến cm2, dm2, m2 II §å dïng d¹y häc: - Chuẩn bị hình vuông cạnh 1m đã chia thành 100 ô vuông III Các hoạt động dạy – học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A KiÓm tra bµi cò: Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu mÐt vu«ng: (31) - GV giíi thiÖu: Cïng víi cm2, dm2 để đo diện tích ngời ta còn dùng đơn HS: Lấy hình vuông đã chuẩn bị ra, vÞ m2 quan s¸t - GV: ChØ h×nh vu«ng vµ nãi mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1m - Giới thiệu cách đọc và viết §äc: MÐt vu«ng HS: §äc mÐt vu«ng ViÕt t¾t: m2 ViÕt: m2 HS: Quan sát hình vuông, đếm số ô vu«ng dm2 cã h×nh vu«ng vµ ph¸t hiÖn mèi quan hÖ m2 = 100 dm2 vµ ngîc l¹i Thùc hµnh: + Bµi 1, 2: HS: Đọc kỹ đề bài và tự làm + Bµi 3: HS: Đọc đề bài, tóm tắt và tự làm GV hái: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? + Bµi 4: cm cm (4) cm (1) cm cm (2) (3) - GV chÊm bµi cho HS Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp ë vë bµi tËp - em lªn b¶ng gi¶i Bµi gi¶i: DiÖn tÝch cña viªn g¹ch l¸t nÒn lµ: 30 x 30 = 900 (cm2) DiÖn tÝch c¨n phßng b»ng diÖn tÝch sè viªn g¹ch l¸t nÒn VËy diÖn tÝch c¨n phßng lµ: 900 x 200 = 180 000 (cm2) = 18 (m2) §¸p sè: 18 m2 HS: §äc ®Çu bµi vµ tù lµm vµo vë - em lªn b¶ng gi¶i Bµi gi¶i: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt to lµ: 15 x = 75 (cm2) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt (4) lµ: x = 15 (cm2) DiÖn tÝch miÕng b×a lµ: 75 – 15 = 60 (cm2) §¸p sè: 60 cm2 (32) LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ I Môc tiªu: - HS hiÓu thÕ nµo lµ tÝnh tõ - Bớc đầu tìm đợc tính từ đoạn văn, biết đặt câu với tính từ II §å dïng d¹y häc: PhiÕu häc tËp viÕt néi dung bµi III Các hoạt động dạy – học: Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học (phót) A KiÓm tra bµi cò: - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: PhÇn nhËn xÐt: + Bµi 1, 2: - GV giao nhiÖm vô HS: §äc thÇm truyÖn “CËu häc sinh ë ¸c - boa”, viÕt vµo vë víi c¸c tõ mô tả các đặc điểm nhân vật - Yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh - GV chốt lại lời giải đúng: a) TÝnh tõ, t chÊt cña cËu bÐ: Ch¨m chØ, giái b) Mµu s¾c cña sù vËt: Tr¾ng phau, x¸m c) nhá, con, nhá bÐ, cæ kÝnh, hiÒn hoµ, nh¨n nheo + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu cña bµi vµ tù lµm - HS lên bảng khoanh tròn đợc từ “nhanh nhÑn” bæ sung ý nghÜa - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Tõ “nhanh nhÑn” bæ sung ý nghÜa cho tõ “®i l¹i” PhÇn ghi nhí: - – em đọc nội dung phần ghi nhí - – HS nêu ví dụ để giải thích PhÇn luyÖn tËp: + Bµi 1: Lµm c¸ nh©n HS: em nối đọc đầu bài và (33) tù lµm GV chốt lại lời giải đúng: - – em lªn b¶ng lµm trªn phiÕu a) C¸c tÝnh tõ: b) gÇy gß, cao, s¸ng, tha, cò, cao, tr¾ng, quang, s¹ch bãng, x¸m, tr¾ng, nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, xanh, dài, hồng, to tớng, ít, dài, khóc triÕt, râ rµng m¶nh + Bµi 2: Lµm miÖng HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm - GV yêu cầu em đặt câu theo VD: yªu cÇu bµi tËp - B¹n Hµ líp em võa th«ng minh, vừa nhanh nhẹn, xinh đẹp - MÑ em rÊt dÞu dµng - Con mÌo cña bµ em rÊt tinh nghÞch - Cho HS viÕt vµo vë nh÷ng c©u v¨n vừa đặt đợc Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp H¸t «n bµi h¸t: kh¨n quµng th¾m m·i vai em (GV chuyªn d¹y) hoạt động tập thể kiÓm ®iÓm – s¬ kÕt thi ®ua 20/11 I Môc tiªu: - HS thấy đợc u, khuyết điểm mình đợt thi đua chào mừng ngµy 20/11 II Néi dung: GV nhận xét u điểm và khuyết điểm đã đạt đợc: a ¦u ®iÓm: - Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp cña líp, trêng - Cã tiÕn bé vÒ ch÷ viÕt - ý thức học tập số em có nhiều tiến bộ, cụ thể số em đã đạt đợc nhiều ®iÓm kh¸ nh: Chung, Hång, Cêng, Ng©n (34) b Nhîc ®iÓm: - Hay nãi chuyÖn giê, ý thøc häc tËp cña sè em cha tèt nh: Tïng, L¬ng, Duy, Long, Linh… - NhËn thøc bµi cßn rÊt chËm nh: Hoµn, Th¬ng, Long, Quúnh… Ph¬ng híng: - Tiếp tục phát huy u điểm đã đạt đợc - Kh¾c phôc nhîc ®iÓm cßn tån t¹i (35)