Đang tải... (xem toàn văn)
+ GV theo dâi híng dÉn hS thùc hiÖn - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp råi ch÷a bµi, líp theo dâi nhËn xÐt.. lµ MB trùc tiÕp v× kÓ ngay vµo sù viÖc cña c©u chuyÖn..[r]
(1)TuÇn 11 Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Buæi s¸ng Chµo cê I- Yêu cầu cần đạt: -Giúp HS biết đợc việc đã làm đợc tuần qua và nắm vững nhiệm vụ tuÇn tíi II- TiÕn tr×nh buæi chµo cê: 1-Gi¸o viªn trùc ban nhËn xÐt kÕt qu¶ tuÇn häc 10 -§i häc chuyªn cÇn, v¾ng lît em/ tuÇn -15 phút sinh hoạt Đội và Sao có chất lợng -VÖ sinh líp häc vµ vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ -Lao động chuyên đúng lịch, làm đúng thời gian, làm chất lợng tốt -Thể dục và múa hát tập thể xếp hàng nhanh, tập đặn XÕp lo¹i: 14 líp A 2-C« HiÖu Trëng phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn tíi: -Duy tr× sÜ sè 100% -Đi học chuyên cần và đúng -Phát động phong trào thi đua “Hai tốt để chào mừng ngày 20-11 -Thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch cña §éi vµ Sao -Duy trì và phát huy nề nếp đã đạt đợc -Thực tốt vận động phòng chống ma túy, HIV/ AIDS -Thùc hiÖn tèt luËt an toµn giao th«ng **************************************** To¸n Nh©n víi 10, 100, 1000, Chia cho 10, 100, 1000, I Môc tiªu:Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000,…; Chia mét sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n,…cho 10, 100, 1000… - Vận dụng để tính nhân, chia với số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, II Các hoạt động trên lớp : 1/ KTBC(5’): - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n vµ nªu vÝ dô minh ho¹ - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 2/ D¹y bµi míi: *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y H§1: (12’) H×nh thµnh phÐp tÝnh: - GV nªu:35 x 10 =? - GV híng dÉn: 35 x 10 = 1chôc x 35 = 35chôc = 350 - GV nªu tiÕp : 35 x 100; 35 x 1000 - HS nªu vµ t×m vÝ dô råi thùc hiÖn, líp theo dâi nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK - HS thùc hµnh tÝnh vµo nh¸p råi nªu kÕt qu¶ phÐp tÝnh lµ 350 - Vµi HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh - HS tÝnh vµo nh¸p råi nªu c¸ch thùc hiÖn nh VD trªn - Muèn nh©n mét sè víi 10, 100, - Muèn nh©n mét sè víi 10, 100, 1000…ta chØ viÖc thªm vµo bªn ph¶i sè 1000… ta lµm nh thÕ nµo? chữ số và số đó (2) - GV giíi thiÖu c¸ch chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n,… cho 10, 100,… nh trªn H§2 (20’) Thùc hµnh: Bµi1:Cñng cè tÝnh nhÈm: - GV cho HS làm bài vào đổi chÊm lÉn - GV gäi HS ch÷a bµi - HS thùc hiÖn t¬ng tù nh trªn - HS nªu yªu cÇu vµ t×m hiÓu yªu cÇu bµi tËp - HS làm bài và bài tập đổi ch÷a bµi - HS nªu miÖng tríc líp, líp theo dâi Bài 2: Củng cố đổi các đơn vị đo nhận xét khèi lîng - HS t×m hiÓu yªu cÇu bµi tËp råi tù lµm - GV HD: 300kg =… t¹ vµo vë bµi tËp c¸ch lµm: Ta cã 100kg = 1t¹ - HS ch÷a bµi, líp theo dâi nhËn xÐt NhÈm 300 : 100 = VËy: 300kg = 3t¹ 3/: Cñng cè, dÆn dß: * VN: ¤n bµi - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc ChuÈn bÞ bµi sau - Nhận xét, đánh giá học Tập đọc ¤ng tr¹ng th¶ diÒu I Môc tiªu:Gióp häc sinh: §äc lu lo¸t toµn bµi - Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các vần, âm dễ lẫn biết thể đúng ngữ liệu bµi ThÓ hiÖn t×nh c¶m khÈm phôc, kÝnh träng HiÓu tõ ng÷ bµi: - HiÓu ý nghÜa cña bµi: Ca ngîi chó bÐ NguyÔn HiÒn th«ng minh cã ý chÝ vît khã nên đã đỗ trạng nguyên mới13 tuổi II ChuÈn bÞ: - GV Tranh MH bµi häc SGk - B¶ng phô viÕt s½n c©u dµi III Các hoạt động trên lớp : 1/ KTBC: - Gọi HS đọc nối tiếp bài“Quê hơng” - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 2/ D¹y bµi míi: *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y HĐ1 Luyện đọc (10’): + §1: dßng ®Çu + §2: Lªn s¸u th× giê ch¬i diÒu + §3:Sau v× nhµ nghÌo… trß cña thÇy + §4: PhÇn cßn l¹i - Y/C HS luyện đọc nối tiếp -2 HS đọc và nêu nội dung bài tập đọc - HS kh¸c nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK - 1HS đọc bài + HS luyện đọc nối tiếp đoạn: Lợt 1: Đọc nghỉ đúng sau dấu câu, phát âm đúng từ có nguyên âm đôi Lît2: HiÓu tõ míi: tr¹ng, kinh ng¹c + HS luyện đọc theo cặp + 1- HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài giọng nhẹ - HS theo dõi nhµng, chËm r·i, thÓ hiÖn sù ca ngîi (3) - HS đọc thầm và nêu H§2: T×m hiÓu bµi(8’): + Tìm chi tiết nói lên t chất + Học đến đâu hiểu đến đấy, trí nhí l¹ thêng th«ng minh cña NguyÔn HiÒn? + Nhµ nghÌo HiÒn ph¶i bá häc nhng + NguyÔn HiÒn ham häc vµ chÞu khã ban ngµy ®i ch¨n tr©u, lµm bµi vµo l¸ chuối nhờ bạn mang đến thầy chấm häc nh thÕ nµo? hé + Vì Hiền đã đỗ trạng nguyên + Vì chú bé Hiền đợc gọi là ông 13 tuổi, còn là chú bé ham chơi diÒu tr¹ng th¶ diÒu? +HS th¶o luËn theo cÆp råi tr¶ lêi - HS đọc và nêu nội dung bài nh mục I + GV nªu c©u hái 4SGK + GV gọi HS đọc lại toàn bài và nêu mục tiêu néi dung bµi HĐ3: Hớng dẫn HS luyện đọc diễn - HS đọc nối tiếp đoạn và nêu cách c¶m(10’): - Y/C HS đọc nối tiếp đoạn, nêu đọc đoạn - HS đọc theo cặp cách đọc đoạn - §¹i diÖn c¸c cÆp - Y/C HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm ®o¹n v¨n, líp theo dâi nhËn xÐt 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV gọi hS đọc lại bài và nêu nội - HS đọc và nêu VN: ¤n bµi dung bµi ChuÈn bÞ bµi sau - Nhận xét, đánh giá học Đạo đức: Thùc hµnh c¸c kÜ n¨ng gi÷a häc k× I I Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè: NhËn thøc: - Các chuẩn mực hành vi đã học từ đầu năm đến Biết thực theo cáchành vi đã học Biết đồng tình ủng hộ hành vi, việc làm theo chuẩn mực hành vi đã học II ChuÈn bÞ: - GV: Đồ dùng để chơi đóng vai - HS : Mỗi HS có ba tám bìa màu: xanh, đỏ và trắng III Các hoạt động trên lớp : 1/ KTBC:(5') - ThÕ nµo lµ biÕt tiÕt kiÖm th× giê? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2/ D¹y bµi míi: *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y HĐ1: Củng cố các hành vi đã học(12’): - GV chuÈn bÞ phiÕu ghi s½n tªn c¸c hành vi đã học, cho HS bắt thăm và nói néi dung cña tõng bµi - GV củng cố các hành vi đã học từ đầu năm học đến - HS nªu vµ liªn hÖ thùc tÕ b¶n th©n ; líp theo dâi vµ nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK - HS b¾t th¨m vµ nªu néi dung tõng bµi, líp theo dâi nhËn xÐt - HS liªn hÖ thùc tÕ b¶n th©n, líp theo dâi nhËn xÐt (4) H§2: Liªn hÖ thùc tÕ b¶n th©n(20’) - GV gäi c¸ nh©n HS liªn hÖ thùc tÕ thân nội dung bài HS đã bắt th¨m - LiÖt kª c¸c viÖc nªn lµm vµ kh«ng nên làm theo nội dung các bài đã học - GV nhËn xÐt bæ sung theo sù liªn hÖ cña häc sinh theo c¸c néi dung liªn hÖ 3.Cñng cè, dÆn dß: - GV hệ thống lại các hành vi đã học nöa ®Çu häc k× - Chèt l¹i néi dung bµi häc - HD thùc hiÖn theo néi dung bµi häc - HS th¶o luËn theo nhãm - C¸c nhãm thi vµ viÕt vµo giÊy khæ to, tổ nào viết đợc nhiều và chính xác thì tổ đó thắng * VN: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau Buæi chiÒu ChÝnh t¶ ( Nhí - viÕt ) NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I Môc tiªu:Gióp häc sinh: - Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ đầu bài thơ: Nếu chúng m×nh cã phÐp l¹ - Tìm và viết đúng chính tả các tiếng bắt đầu s/x tiếng có dấu ?/~ để điền vào chỗ trống hợp với nghĩa đã cho II ChuÈn bÞ: GV: tê phiÕu viÕt s½n néi dung BT2a III Các hoạt động trên lớp : 1/ KTBC: - ViÕt tõ l¸y cã tiÕng chøa ©m: ch, tr - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 2/ D¹y bµi míi: *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y H§1: HD HS nhí-viÕt(15’): - Y/C HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhí viÕt + GV đọc lần + GV híng dÉn HS viÕt tõ khã + Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ - 2HS viÕt b¶ng líp, + HS cßn l¹i viÕt nh¸p, líp theo dâi nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK - HS đọc lại bài thơ, HS khác nhẩm thuéc ®o¹n viÕt NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ + Ghi nhí nh÷ng tõ dÔ viÕt sai +Tªn bµi ghi vµo gi÷a dßng + Tr×nh bµy c¸c ch÷ ®Çu dßng viÕt lïi - Y/C HS gÊp s¸ch, viÕt bµi theo trÝ vµo 1« - HS gÊp SGK vµ viÕt bµi nhí - Hoµn thµnh bµi viÕt vµ so¸t bµi + GV chÊm kho¶ng – 10 bµi H§2: Thùc hµnh(12’): Bµi2: - Treo b¶ng phô: Nªu Y/C cña BT 2a - HS nªu yªu cÇu bµi tËp råi lµm bµi + Điền đúng các phụ âm s/x vµo vë Bµi 3: Tæ chøc nh bµi tËp - GV cñng cè c¸ch viÕt tiÕng chøa + 3- HS lµm vµo phiÕu vµ d¸n lªn b¶ng hái, ng· - HS lµm bµi råi ch÷a bµi, líp theo dâi nhËn xÐt 3/ Cñng cè, dÆn dß: (5) - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét, đánh giá học I Môc tiªu: * VN: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu Gióp häc sinh: RÌn kÜ n¨ng nãi: + Dựa vào lời kể thầy, cô và tranh MH, HS kể lại đợc câu chuyện : “Bàn ch©n k× diÖu”phèi hîp ®iÖu bé, nÐt mÆt - Hiểu truyện , biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện RÌn kÜ n¨ng nghe: - Cã kÜ n¨ng nghe , nhí truyÖn nghe b¹n kÓ cho nghe c©u chuyÖn - Chăm chú nghe bạn kể chuyện , nhận xét , đánh giá đúng lời kể bạn II ChuÈn bÞ: GV: Tranh truyÖn minh ho¹ phãng to III Các hoạt động trên lớp : 1/ KTBC: - Kể 1câu chuyện đã chứng kiến tham gia - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2/ D¹y bµi míi: *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y H§1: GV kÓ chuyÖn: - GV kÓ lÇn1: Bµn ch©n k× diÖu- giäng chËm r·i, nhÑ nhµng; kÕt hîp giíi thiÖu vÒ thÇy gi¸o NguyÔn Ngäc KÝ - GV kÓ lÇn2: kÓ kÕt hîp sö dông tranh minh ho¹ truyÖn kÓ HĐ2: HD HS kể chuyện ,trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - Y/C HS đọc y/c bài tập - HS xung phong kÓ + HS nghe, líp theo dâi nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK + LÇn : HS nghe + Lần :HS xem tranh minh hoạ ,đọc phÇn lêi díi mçi tranh SGK - 2HS đọc y/c + HS đọc thầm dàn ý bài kể +Y/C HS luyện kể và trao đổi ND, * Kể chuyện nhóm: 2bàn/1nhóm + HS kÓ tõng ®o¹n cña truþªn (Mçi em ý nghÜa c©u chuyÖn kÓ theo 1-2 tranh) +Y/C HS thi kÓ: GV ghi tªn HS kÓ vµ + KÓ toµn truyÖn , HS thi kÓ theo cÆp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện tên câu chuyện kể HS sinh đó + Mỗi HS kể xong, đối thoại với các b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn + Lớp đánh giá +GV nhËn xÐt chung 3/ Cñng cè, dÆn dß: VN:TËp kÓ l¹i c©u chuyÖn - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc ChuÈn bÞ tiÕt sau - Nhận xét, đánh giá học địa lý OÂN TAÄP I – MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : (6) - Hệ thống đậc điểm chính thiên nhiên, người và hoạt động SX người dân HLS, trung du Bắc Bộ và Tây Nguyên - Chỉ dãy núi HLS, các cao nguyên Tây Nguyên và TP Đà Lạt trên BĐ địa lí tự nhiên VN - GD HS lòng yêu thiên nhiên, người, đất nước VN II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bản đồ địa lí TNVN Phiếu học tập (lược đồ trống VN) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU a.Bài cũ: ?Đà Lạt có điều kiện thuận lợi nào để trở thành phố du lịch và nghỉ m¸t? T¹i §µ L¹t cã nhiÒu rau, qu¶ xø l¹nh? b.Bài :GV giíi thiƯu bµi Hoạt động : Làm việc cá nhân ªMơc tiªu: Xác định vị trí dãy HLS, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên TN, TP Đà Lạt trên đồ ªC¸ch tiÕn hµnh: Phát cho HS lượt đồ trống VN Y/c HS điền tên dãy HLS, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên TN và TP Đà Lạt vào lược đồ GV kiểm tra số HS và tuyên dương trước lớp số bài làm tốt Hoạt động : Làm việc theo nhóm( nhãm 6) ª C¸ch tiÕn hµnh: HS các nhóm thảo luận và hoàn thành câu – SGK - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp - nhãm kh¸c bæ sung - GV có bảng đối chiếu sau HS trình bµy xong Hoạt động : Làm việc lớp ê Mục tiêu: HS nắm đợc đặc ủieồm vuứng trung du Baộc Boọ ª C¸ch tiÕn hµnh: HS trả lời câu hỏi : Hãy nêu đặc điểm địa hình Bắc Bộ? Ngời dân đây đã làm gì đề phủ xanh đất trống, đồi trọc? - HS tr¶ lêi - GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi Cuûng coá, daën doø : - Haõy trình baøy ñaëc ñieåm thieân nhieân cuûa HLS, TN vaø ñaëc ñieåm ñòa hình trung du Baéc Boä? - HS vỊ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau : “Đồng B¾c Bé” - GV nhËn xÐt chung học khoa häc BA THỂ CỦA NƯỚC I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát: (7) Đưa ví đụ chứng tỏ nước tự nhiên tồn thể: rắn lỏng và khí Nhận tính chất chung nước và khác nước to àn theå Thực hành chuyển nước thể lỏng thành thể khí và ngược lại Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại Vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình veõ trang 44, 45 SGK HS chuaån bò theo nhoùm : - Chai lọ thủy tinh nhựa để đựng nước - Nguồn nhiệt (nến, bếp dầu đèn cồn), ống nghiệm chậu - Nước đá, khăn lau vải bọt biển III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’) GV goïi HS laøm baøi taäp 3, / 28 VBT Khoa hoïc GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (30’) Hoạt động dạy Hoạt động : TÌM HIỂU HIỆN TƯỢNG NƯỚC TỪ THỂ LỎNG CHUYEÅN THAØNH THEÅ KHÍ VAØ NGƯỢC LẠI Muïc tieâu : - Nêu ví dụ nước thể lỏng thành và theå khí - Thực hành chuyển nước thể lỏng thành thể khí và ngược lại Caùch tieán haønh : Bước : - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK: Nêu số ví dụ vềâ nước thể loûng? - GV đặt vấn đề: Nước còn tồn thể nào? Chúng ta tìm hiểu điều đó Hoạt động học - Nước mưa, nước sông, nước biển, nước giếng (8) - GV dùng khăn ướt lau bảng yêu cầu HS lên sờ tay vào mặt bảng lau và nhaän xeùt - HS lên sờ tay vào mặt bảng lau và nhận xét - Liệu mặt bảng có ướt mãi không? Nếu mặt bảng khô đi, thì nước trên mặt bảng đó đã biến đâu? - Để trả lời câu hỏi trên, GV yêu cầu HS laøm thí nghieäm nhö hình trang 44 SGK Bước : - GV yêu cầu các nhóm đem đồ dùng đã - Nghe GV hướng dẫn chuaån bò laøm thí nghieäm - GV nhắc HS điều cần lưu ý laøm thí nghieäm - HS laøm vieäc theo nhoùm vaø Bước 3: thảo luận gì các em đã quan sát qua thí nghiệm Bước 4: - GV gọi đại diện trình bày -Đại diện trình bày cách tiến haønh thí nghieäm cuûa nhoùm mình và nêu kết luận chuyển thể nước - GV yêu cầu HS sử dụng hiểu - Nước mặt bảng đã biến biết vừa thu qua thí nghiệm để thành nước bay vào không quay lại giải thích tượng phần mở khí mắt thường không thể thấy bài: Dùng khăn ướt lau mặt bảng, sau nhìn thấy nước mặt bảng khô Vậy nước trên mặt bảng bieán ñi ñaâu? Keát luaän: Nhö trang 94 SGV Hoạt động : TÌM HIỂU HIỆN TƯỢNG NƯỚC TỪ THỂ LỎNG CHUYỂN THAØNH THỂ RẮN VAØ NGƯỢC LẠI Muïc tieâu: - Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành và thể rắn và ngược lại - Nêu ví dụ nước thể rắn Caùch tieán haønh : Bước : (9) GV giao nhiệm vụ cho HS: Lấy khay đá tủ lạnh quan sát va trả lời câu hoûi: - Nước khay đá đã biến đâu? - Nhận xét nước thể này? - Hiện tượng chuyển thể nước khay gọi là gì? Bước 2: - HS caùc nhoùm quaùn saùt khay nước đá thật và thảo luận các caâu hoûi SGV trang 95 Bước 3: - GV gọi đại diện trình bày -Đại diện các nhóm báo cáo kết quaû thaûo luaän nhoùm Keát luaän: Nhö SGV trang 95 Hoạt động : VẼ SƠ ĐỒ VỀ SỰ CHUYỂN THỂ CỦA NƯỚC Muïc tieâu: - Nói ba thể nước - Vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nước Caùch tieán haønh : Bước : - GV đặt câu hỏi: Nước tồn - HS trả lời câu hỏi theå naøo? - Nêu tính chất chung nước các thể đó và tính chất riêng thể - Sau HS trả lời, GV tóm tắt lại yù chính Bước : - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ chuyển thể - Làm việc theo cặp nước vào và trình bày sơ đồ với baïn beân caïnh - GV gọi số HS nói sơ đồ - Một vài HS trình bày chuyển thể nước và điều kiện nhiệt độ chuyển thể đó Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc (10) - Về nhà làm bài tập VBT và đọc lại noäi dung baïn caàn bieát vaø chuaån bò baøi Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I Môc tiªu:Gióp häc sinh: - NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n - Vận dụng tính chất kết hợp phép nhân để tính toán II.ChuÈn bÞ: GV: Bảng phụ đã viết sẵn VD SGK II Các hoạt động trên lớp : 1.KTBC : - Gäi HS nªu c¸ch nh©n, chia mét sè trßn chôc, trßn tr¨m… víi 10, 100,…vµ nªu vÝ dô - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn nh©n, chia víi 10, 100, 2.D¹y bµi míi : * GTB : GV nªu môc tiªu bµi d¹y H§1 : X©y dùng tÝnh chÊt(10’) - GV yªu cÇu tÝnh vµ so s¸nh : x (3 x 2) vµ ( x 3) x - GV ghi b¶ng : x(3 x 2) = (4 x 3)x - GV cho HS tÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc : (a x b)x c vµ a x(b x c) a = ; b = ; c =8 - VËy : (a x b)x c = a x(b x c) - Muèn nh©n mét sè víi mét sè thø ba ta lµm nh thÕ nµo ? - GV yªu cÇu HS nªu vÝ dô H§2 : Thùc hµnh(20’) : Bµi1 : Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV gäi HS ch÷a bµi trªn b¶ng - Gv cñng cè tÝnh chÊt kÕt hîp cña - HS nªu, líp nhËn xÐt + HS kh¸c nhËn xÐt - HS më SGK theo dâi bµi x (3 x 2) vµ ( x 3) x = x = 24 = 12 x =24 - HS tÝnh vµ nh¸p, mét HS thùc hiÖn trªn b¶ng vµ rót kÕt luËn - Vµi HS nh¾c l¹i - HS nªu nh ghi nhí SGK - HS nªu vÝ dô - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp råi lªn (11) phÐp céng Bµi2 : Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Y/C HS nêu Y/C đề bài và làm mẫu 13 x x = 13 x (5 x 2) = = 13 x 10 = 130 Bài3.Gọi HS đọc đề bài - Bµi to¸n cho ta biÕt g× ? b¶ng ch÷a bµi ; líp theo dâi nhËn xÐt - HS t×m hiÓu yªu cÇu bµi tËp råi tù lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS ch÷a bµi ; líp theo dâi nhËn xÐt - Bµi to¸n cho ta biÕt :Cã phßng häc, mçi phßng cã 15 bé bµn ghÕ, mçi bé cã HS ngåi häc - Cã tÊt c¶ cã bao nhiªu häc sinh phÐp tÝnh: x 15 x = 240 (häc sinh) - Bµi to¸n hái g× ? Cñng cè – dÆn dß - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc * VN : ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau Tập đọc Cã chÝ th× nªn I Môc tiªu:Gióp häc sinh: Biết đọc trơn ,đọc lu loát , trôi chảy đúng các câu tục ngữ.Cụ thể: - Biết đọc giọng rõ ràng nhẹ nhàng, tình cảm - Đọc đúng các từ HS dễ phát âm sai Bớc đầu nắm đợc đặc điểm diễn đạt các câu tục ngữ - Hiểu đựoc lời khuyên các câu tục ngữ để có thể phân loại chúng vào nhóm: Khẳng định có ý chí thì định thành công; Khuyên ngời ta giữ vững mục tiêu đã chän; Khuyªn ngêi ta kh«ng n·n lßng gÆp khã kh¨n Häc thuéc lßng c¸c c©u tôc ng÷ bµi II.ChuÈn bÞ: - GV: Tranh MH bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu cần HDHS luyện đọc II Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: + §äc n«Ý tiÕp ®o¹n bµi “¤ng tr¹ng th¶ diÒu “ KÕt hîp hái néi dung bµi 2/ D¹y bµi míi: *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y HĐ1: Luyện đọc(15’): - GV gọi học sinh đọc nối tiếp bài - GV híng dÉn hS gi¶i nghÜa tõ - HS đọc và nêu nội dung bài , lớp theo dâi nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK + HS đọc tiếp bài + HS gi¶i nghÜa tõ: nªn, hµnh, lËn, keo, sãng c¶, r· + HS thực hành đọc câu2 và câu5 (12) - GV lu ý HS đọc câu và câu phải h¹ giäng cuèi c©u - Y/C HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm lại bài H§2: T×m hiÓu bµi(8’): - GV nªu c©u hái1 SGK vµ yªu cÇu hS th¶o luËn theo nhãm - Cách diễn đạt có gì dễ nhớ, dễ hiểu? - HS luyện đọc theo cặp - em đọc lại bài * HS đọc thầm bài và nêu: + HS th¶o luËn theo nhãm vµ nªu,líp theo dâi nhËn xÐt + Cách diễn đạt ngắn gọn, có vần điệu, cã h×nh ¶nh khiÕn mäi ngêi dÔ nhí, dÔ thuéc + BÒn bØ, kiªn ch× häc tËp; HS nªu vÝ - Theo em ta cÇn rÌn luyÖn ý chÝ g×? dô, líp theo dâi nhËn xÐt - Khẳng định có ý chí thì định LÊy vÝ dô - Bài tập đọc này muốn nói với chúng thành công và khuyên ngời không đợc nãn lòng ta ®iÒu g×? HĐ3:Luyện đọc diễn cảm và học thuộc + HS đọc cá nhân trớc lớp lßng(10’) : - GV gọi HS đọc cá nhân trớc lớp, + HS nhóm cử ngời thi đọc diễn cảm líptheo dâi nhËn xÐt toµn bµi - GV yêu cầu các nhóm chuẩn bị để thi đọc diễn cảm + HS luyện đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS luyện đọc thuộc lßng - HS: đọc và nêu nội dụng bài 3/ Cñng cè, dÆn dß: - Gọi HS đọc lại toàn bài và nêu nội * VN: ¤n bµi dung bài tập đọc ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt giê häc LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập động từ I Môc tiªu:Gióp häc sinh : - Nắm đợc số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Bíc ®Çu biÕt sö dông c¸c tõ nãi trªn II ChuÈn bÞ - B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp - Bút đỏ và số tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập2,3 III Các hoạt động trên lớp : 1/ KTBC: - Thế nào là động từ, nêu ví dô? - GV theo dâi nhËn xÐt 2/ D¹y bµi míi: *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y *HD häc sinh lµm bµi tËp: Bµi1: + Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp + Yªu cÇu HS lµm bµi råi ch÷a bµi KL: s¾p, trót Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Y/C HS th¶o luËn theo cÆp néi dung bµi tËp a) Mới…, ngô đã thành cây rung rinh b) Chào mào đã hót…, cháu xa,… Mïa na s¾p tµn - HS nªu; líp theo dâi nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK - HS đọc y/c đề bài - Cả lớp đọc thầm câu văn gạch dới bút chì dới các động từ - 2HS nối tiếp đọc yêu cầu bài - HS th¶o luËn theo cÆp - §¹i diÖn c¸c nhãm th¶o luËn theo cÆp, líp theo dâi nhËn xÐt (13) - HS nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi3: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë bµi - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp, hai em lµm vµo giÊy khæ lín tËp - Gäi HS d¸n lªn b¶ng vµ yªu cÇu líp - Hai em lµm bµi vµo phiÕu lªn gi¸n trªn b¶ng, líp theo dâi nhËn xÐt theo dâi nhËn xÐt 3/ Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i ND bµi häc - Chèt l¹i ND bµi häc * VN : ¤n bµi - Nhận xét, đánh giá học ChuÈn bÞ bµi sau tù chän tiÕng viÖt ( Nghe - viÕt ) §¤I GIµY BA TA MµU XANH Ph©n biÖt s/x, dÊu hái/ dÊu ng· I Môc tiªu:Gióp häc sinh: - Nghe - viết lại chính xác, trình bày đẹp đoạn bài “Đôi giày ba ta màu xanh” tõ “Chao «i!…cña c¸c b¹n t«i…” - Tìm và viết đúng chính tả các tiếng bắt đầu s/x tiếng có dấu ?/~ II Các hoạt động trên lớp : 1/ KTBC-5’: - ViÕt tõ l¸y cã tiÕng chøa ©m: ch, tr - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 2/ D¹y bµi míi: *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y H§1: HD HS nghe-viÕt: - Y/C HS đọc thầm đoạn bài“Đôi giµy ba ta mµu xanh” + GV đọc lần + GV híng dÉn HS viÕt tõ khã - 2HS viÕt b¶ng líp, + HS cßn l¹i viÕt nh¸p, líp theo dâi nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK - HS đọc lại bài thơ, HS khác nhẩm thuéc ®o¹n viÕt NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ + Ghi nhớ từ dễ viết sai: đôi giµy, s¸t ch©n, da trêi, sÏ… + Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi chÝnh t¶ +Tªn bµi ghi vµo gi÷a dßng + Tr×nh bµy c¸c ch÷ ®Çu dßng viÕt lïi - Y/C HS gấp sách, nghe giáo viên đọc vào 1ô - HS gÊp SGK vµ viÕt bµi vµ viÕt bµi - Hoµn thµnh bµi viÕt vµ so¸t bµi + GV chÊm kho¶ng – 10 bµi H§2: Thùc hµnh Bµi1: §¸nh dÊu x vµo « trèng tríc ch÷ viết đúng: -HS chia lµm ba nhãm vµ ch¬i trß ch¬i x¶n xuÊt x¶n suÊt “Ai nhanh nhÊt” h×nh thøc tiÕp søc đồng đội, em tổ tham gia chơi xuÊt s¾c xuÊt x¾c trß ch¬i nµy -NhËn xÐt, tæ th¾ng thua su«n sÎ xu«n sÎ s¶n xuÊt suÊt s¾c (14) xu«n xÎ Bµi 2:H·y thªm dÊu hái hoÆc dÊu ng· vµo c¸c ch÷ cßn thiÕu dÊu díi ®©y: -run r©y -b« sung - HS nªu yªu cÇu bµi tËp råi lµm bµi -thoang thoang - kª lÓ vµo vë -th©n thê -trÇm b«ng + HS lµm vµo phiÕu vµ d¸n lªn b¶ng - HS lµm bµi råi ch÷a bµi, líp theo dâi - GV cñng cè c¸ch viÕt tiÕng chøa nhËn xÐt hái, ng· 3/ Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét, đánh giá học * VN: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 Buæi s¸ng To¸n Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè I Môc tiªu:Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè tËn cïng lµ ch÷ sè - VËn dông thùc hiÖn tèt c¸c bµi tËp liªn quan vµ tÝnh to¸n cuéc sèng h»ng ngµy II Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: - Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n - HS lªn b¶ng tr¶ lêi - Líp theo dâi nhËn xÐt vµ cho vÝ dô - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2/D¹y bµi míi: - HS theo dâi më SGK *GTB:GV nªu môc tiªu bµi d¹y H§1:PhÐp nh©n cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0-(13’): + 1324 x 20 = 1324 x x 10 - GV nªu: 1324 x 20 =? = (1324 x 2) x 10 - GV yªu cÇu HS t×m kÕt qu¶ dùa vµ = 2648 x 10 = 26480 tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp cña phÐp nh©n - HS theo dâi vµ nªu l¹i + GV ghi b¶ng: 1324 x 20 = 26480 GV hớng dẫn đặt tính theo cột dọc: - HS theo dõi cách đặt theo cột dọc 1324 x 20 26480 230 x 70 = 23 x 10 x x 10 - GV nªu vÝ dô2: 230 x 70 = ? = ( 23 x 7) x ( 10 x 10) - GV yªu cÇu HS dùa vµo tÝnh chÊt = 161 x 100 = 16100 giao hoán và kết hợp phép nhân để - HS đặt phép tính theo cột dọc nh ví tÝnh - GV híng dÉn HS rót kÕt luËn nh dô trªn (15) SGK H§2:Thùc hµnh(20’): Bµi 1,2: + Cho HS lµm bµi vµo vë bµi tËp råi gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi( mçi hS ch÷a mét bµi) - GV cñng cè c¸c nh©n víi sè cã ch÷ sè ë tËn cïng Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp + Bµi to¸n cho ta biÕt g× vµ hái ta g×? + Cho HS lµm bµi vµo vë bµi tËp råi ch÷a bµi Bµi 4: GV híng dÉn nh bµi tËp3 + HS rót kÕt luËn vµ nªu VD - HS đọc y/c bài + HS lµm bµi vµ vë bµi tËp råi lªn b¶ng ch÷a bµi, líp theo dâi nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu bµi tËp vµ cho biÕt bµi to¸n hái g× vµ cho biÕt g× - Vµi HS nªu c¸ch lµm phÐp tÝnh: 30 x 50 = 1500(kg) 40 x 60 = 2400 (kg) 1500 + 2400 = 3900(kg); §S:3900kg + HS lµm bµi råi ch÷a bµi phÐp tÝnh: 30 x = 60 (cm) 30 x 60 = 1800(cm); §S: 1800 cm - Nh¾c l¹i ND bµi häc Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê * VN: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau häc LÞch Sö Nớc đại việt thời lý (Từ năm 1009 đến năm 1226) ²µ² NHAØ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG I/ MUÏC TIEÂU: Sau bài học, HS có thể nêu được: Nêu lý nhà Lý tiếp nối nhà Lê và vai trò Lý Công Uẩn Lý Lý Công Uẩn định rời đô từ Hoa Lư thành Đại La Sự phồn thịnh kinh thành Thăng Long thời Lý và kể các tên gọi khaùc cuûa kinh thaønh Thaêng Long II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Caùc hình minh hoïa SGK Tranh aûnh veà kinh thaønh Thaêng Long (neáu coù) Bản đồ hành chính Việt Nam (loại cỡ to) HS lớp tìm hiểu các tên gọi khác kinh thành Thăng Long III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: a Bµi cò: - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu HS trả lời: ? T×nh h×nh níc ta tríc qu©n Tèng sang x©m lîc nh thÕ nµo? ? Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng cã ý nghÜa nh thÕ nµo? - GV nhận xét việc học bài nhà HS b Bµi míi:GV giíi thiÖu bµi: - GV yeâu caàu HS quan saùt hình trang 30 SGK vaø hoûi: ? Hình chụp tượng ai? Em biết gì nhân vật lịch sử này? (16) - GV giới thiệu: Đây là ảnh chụp tượng vua Lý Công Uẩn, ông vua đầu tiên nhà Lý Nhà Lý đã đời nào và có công lao gì lịch sử dân tộc ta? Bài học hôm giúp các em trả lời câu hỏi đó Hoạt động 1:Nhµ Lý- sù tiÕp nèi cđa nhµ Lª GV yêu cầu HS đọc SGK từ “Năm 2005 đến nhà Lý đây”,tr¶ lêi c©u hái: ? Sau Lê Đại Hành mất, tình hình đất nước nào? ? Vì Leâ Long Ñónh maát, caùc quan trieàu laïi toân Lyù Coâng Uaån leân laøm vua? ? Vương triều nhà Lý năm nào? KÕt luËn: nhö vaäy, naêm 1009, nhaø Leâ suy taøn, nhaø Lyù tieáp noái nhaø Leâ xaây dựng đất nước ta Chúng ta cùng tìm hiểu triều đại nhà Lý Hoaùt ủoọng 2:Nhà Lý dời đô Đại La, đặt tên kinh thành là Thăng Long ? GV hỏi: năm 1010, vua Lý Công Uẩn định dời đô từ đâu đâu? GV treo đồ hành chính Việt Nam và yêu cầu HS vị trí vùng Hoa Lư, Ninh Bình, vị trí Thăng Long – Hà nội trên đồ HS th¶o luËn cÆp víi ND c©u hái: ? So với Hoa Lư thì vùng đất Đại La có gì thuận lợi cho việc phát triển đất nước? HS phát biểu ý kiến (Vị trí địa lý và địa hình vùng đất Đại La) GV tóm tắt lại điểm thuận lợi vùng đất Đại La so vơí Hoa Lư, sau đó hỏi HS: ? Vua Lý Thái Tổ suy nghĩ nào dời đô Đại La và đổi tên là Thăng Long? GV giới thiệu: Mùa thu năm 1010, vua Lý Thái Tổ định dời đô từ Hoa Lư Thăng Long Theo truyền thuyết, thuyền vua tạm đỗ thành Đại La, có rồng vàng lên chỗ thuyền ngự, vì vua đổi tên Đại La là Thăng Long, có nghĩa là rồng bay lên Sau đó, năm 1054, vua Lý Thánh Tông đổi tên nước ta là Đại Việt Hoạt động 3:Kinh thµnh Th¨ng Long díi thêi Lý GV yeâu caàu HS quan saùt caùc aûnh chuïp moät soá hieän vaät cuûa kinh thaønh Thăng Long SGK và tranh ảnh tư liệu khác(HS su tÇm) tr¶ lêi c©u hái: ? Nhà Lý đã xây dựng kinh thành Thăng Long nào? GV: Tại kinh thành Thăng Long, nhà Lý đã cho xây dựng nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa Nhân dân tụ họp làm ăn ngày càng đông tạo nên nhiều phố, nhiều phường nhộn nhịp tươi vui.Ù Củng cố - dặn dò: HS đọc tóm tắt cuối bài GV tổng kết học, dặn dò HS nhà ôn lại bài, trả lời các câu hỏi cuối baøi vaø chuaån bò baøi sau (17) thÓ dôc ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô TIẾP SỨC ” I Muïc tieâu : -Ôn và kiểm tra thử động tác đã học bài phát triển chung Yêu cầu thực đúng động tác -Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức ” Yêu cầu HS tham gia vào trò chơi nhiệt tình chủ động II Ñịa ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị 1- còi, kẻ sân chơi để tổ chức trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Ñònh lượng – 10 Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh phút -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc – phuùt tiêu - yêu cầu học Phương pháp tổ chức -Lớp trưởng tập hợp lớp báo caùo -Khởi động: 2–3 +Đứng chỗ xoay các khớp cổ phuùt chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai +Giaäm chaân taïi choã haùt vaø voã tay 1–2 +Troø chôi: “Troø chôi hieäu leänh” phuùt Gv Phaàn cô baûn: a) Baøi theå duïc phaùt trieån chung: Ø Ôn động tác bài thể dục phaùt trieån chung +Lần : GV hô nhịp vừa làm mẫu cho HS tập động tác +Lần 2: Mời cán lên làm mẫu và hô nhịp cho lớp tập ( GV nhaän xeùt caû hai laàn taäp) 18 – 22 ph – phuùt laàn nhòp/đ taùc GV GV (18) +GV chia tổ, nhắc nhở động taùc, cho HS veà vò trí taäp luyeän toå trưởng điều khiển Trong quá trình lần tập theo nhóm GV vừa quan sát sửa chữa sai sót cho HS các tổ vừa động vieân HS -Kiểm tra thử động tác , GV gọi em lên để kiểm tra thử và công bố kết kiểm tra trước lớp b) Trò chơi : “Nhảy ô tiếp sức ” -GV tập hợp HS theo đội hình chôi -Neâu teân troø chôi -GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi -GV nhắc nhở HS thực đúng quy ñònh cuûa troø chôi -Chia đội tổ chức cho HS thi đua chơi chính thức -GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu dương đội thắng 6–8 phuùt 4–6 phuùt 1–2 phuùt 1–2 phuùt Phaàn keát thuùc: -GV chaïy nheï nhaøng cuøng HS treân phuùt sân trường (có thể chạy luồn lách qua các cây các vật làm mốc) sau đó khép thành vòng tròn để chôi troø chôi thaû loûng -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc -GV nhắc nhở để chuẩn bị sau kieåm tra -GV nhận xét, đánh giá kết học và giao bài tập nhà -GV hoâ giaûi taùn GV GV Gv -HS hoâ “ khoûe” (19) TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân I Môc tiªu: Gióp HS: - Xác định đợc đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái và phải đạt đợc mục đích trao đổi - LuyÖn cho HS kÜ n¨ng tr×nh bµy mét v¨n b¶n nãi II ChuÈn bÞ: - GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung đề bài III Các hoạt động trên lớp : 1/ KTBC: - GV c«ng bè vµ nhËn xÐt bµi kiÓm tra - HS theo dâi gi÷a k× 2/ D¹y bµi míi: - GTB : GV nªu môc tiªu vµ yªu cÇu - HS theo dâi, më SGK tiÕt häc HĐ1: Hớng dẫn HS phân tích đề(5’): - HS nêu yêu cầu đề bài - GV gọi HS nêu yêu cầu đè bài - Đóng vai để trao đổi với ngời thân - §Ò bµi yªu cÇu ta lµm g×? - GV: trao đổi với ngời thân thì - HS theo dõi phải chân tình và cởi mở tạo đợc gÇn gòi th©n thiÕt HĐ2:Hớngdẫn thực trao đổi(5’): - HS đọc nối tiếp gợi ý SGK - GV gọi HS nối tiếp đọc gợi ý - Một số hS chọn nhân vật để thể - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cuéc trao đổi nh nào - HS thö thÓ hiÖn nh©n vËt m×nh lùa - GV gäi mét sè nh©n vËt lªn thö thÓ chän hiÖn nh©n vËt HĐ3: Luyện tập trao đổi (20’): - HS chuÈn bÞ theo nhãm - GV yêu cầu hS luyện tập trao đổi - Đại diện trình bày, lớp theo dõi nhận theo nhãm xÐt - Gọi đại diện nhóm trình bày kết Cñng cè – dÆn dß - Chèt l¹i ND bµi vµ nhËn xÐt giê -HS theo dâi häc - Về nhà thực trao đổi với ngời th©n * VN: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n đề- xi- mét vuông I Môc tiªu: Gióp häc sinh: (20) - Hình thành biểu tợng đơn vị đo diện tích dm2 - Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tíchtheo đơn vị đo dm2 - Biết đợc 1dm2 = 100cm2 II ChuÈn bÞ : - GV : H×nh vu«ng c¹nh 1dm chia thµnh 100 « vu«ng III Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: - Gäi 1HS ch÷a trªn b¶ng, líp lµm nh¸p: 17 x 30 ; 61 x 40 - Cñng cè c¸ch nh©n víi sè trßn chôc 2/ D¹y bµi míi: *GTB: GV nªu môc tiªu bµi d¹y H§1: Giíi thiÖu dm2(10’) - Để đo diện tích ngởi ta còn dùng đơn vị đo đề xi mét vuông - GV treo h×nh vu«ng c¹nh 1dm lªn b¶ng vµ nãi : §©y lµ dm2 - Vëy dm2 lµ g× ? - GV ghi bảng : dm2, đọc là đề xi mét vu«ng 1dm2 = ? cm2 H§2 :(17') Thùc hµnh Bài1,2 :Củng cố cách đọc, viết đơn vị ®o diÖn tÝch dm2 - GV củng đọc, viết đơn vị đo DT dm2 Bài3 :Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tÝch - GV củng cố cách đổi đơn vị đo diện tÝch Bµi4 :Cñng sè ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng +GV : Muốn điền dấu chính xác đợc vào ô trống thì chúng ta phải đổi cùng đơn vị đẻ so sánh và điền dÊu Bµi5 :§iÒn §, S vµo c©u em cho lµ đúng - GV KL : a là phơng án đúng :Cñng cè - dÆn dß -NhËn xÐt giê häc - HS ch÷a bµi lªn b¶ng + HS kh¸c theo dâi , nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK - HS lấy hình vuông cạnh 1dm đã chuÈn bÞ - HS theo dâi - §Ò xi mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 1dm - Vµi HS nh¾c l¹i 1dm2= 100cm2 - HS nêu yêu cầu đề bài - HS làm bài độc lập vào bài tập ch÷a bµi miÖng, líp theo dâi nhËn xÐt - HS tìm hiểu yêu cầu đề bài làm bµi vµo vë bµi tËp - HS ch÷a bµi trªn b¶ng, líp theo dâi nhËn xÐt - HS tìm hiểu yêu cầu đề bài - HS ch÷a bµi , líp theo dâi nhËn xÐt +HS so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt - HS lµm vµo vë bµi tËp - HS nªu miÖng, líp theo dâi nhËn xÐt -1HS nh¾c l¹i ND bµi häc * VN: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau thÓ dôc ÔN TẬP ĐỘNG TÁC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TROØ CHÔI “KEÁT BAÏN ” I Muïc tieâu : -Ôn tập động tác : vươn thở, tay, chân, lưng – bụng và toàn thân Yêu cầu thực đúng kĩ thuật động tác vá đúng thứ tự (21) -Trò chơi: “Kết bạn” Yêu cầu HS chơi nhiệt tình chủ động II Ñòa ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện Phöông tieän : -Chuẩn bị còi, đánh dấu điểm theo hàng ngang, điểm cách 1- 1,5m phấn sơn trắng trên sân tập -Hoïc sinh chuaån bò baøn gheá cho GV ngoài kieåm tra III Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Định lượng – 10 phuùt phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh, báo – phút caùo -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - yêu cầu và cách thức tiến hành kiểm tra Phương pháp tổ chức – phuùt -Khởi động : +Đứng chỗ xoay các khớp cổ chân, – phuùt cổ tay, đầu gối, hông, vai +Giaäm chaân taïi theo nhòp choã haùt vaø voã tay +Troø chôi : “Troø chôi hieäu leänh” Phaàn cô baûn: a) OÂn taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung: * Ôn động tác bài thể dục phát trieån chung +Lần 1: GV vừa hô nhịp cho HS tập vừa quan sát để sửa sai cho HS, dừng lại để sửa nhịp nào có nhiều HS tập sai +Lần 2: Mời cán lên hô nhịp cho lớp tập, GV quan sát để sửa sai cho HS (Chú ý : Xen kẽ các lần tập GV neân nhaän xeùt) * Kiểm tra động tác bài thể dục 18 – 22 phuùt 14 – 16phuùt laàn, moãi động tác x nhòp Gv Gv GV (22) phaùt trieån chung +Nội dung kiểm tra : Mỗi HS thực động tác theo đúng thứ tự +Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra theo nhiều đợt, đợt từ em điều khiển HS thuộc đợt kiểm tra cán Mỗi HS tham gia kiểm tra lần, trường hợp em nào chưa hoàn thành thì kiểm tra lại laàn +Cách đánh giá: Đánh giá dựa trên mức độ thực kỹ thuật động tác và thành tích đạt HS theo các mức sau Hoàn thành tốt:Thực động tác Hoàn thành : Thực đúng động tác, kĩ thuật sai nhiều Chưa hoàn thành: Thực sai – động tác b) Troø chôi : “Keát baïn” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Neâu teân troø chôi -GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi -Cho HS chơi thử và nhắc nhở HS thực đúng quy định trò chơi -Tổ chức cho HS chơi chính thức và có hình phạt vui HS phạm luật chơi -GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông HS chơi nhiệt tình, chủ động Phaàn keát thuùc: -GV nhận xét, đánh giá, công bố kết kiểm tra tuyên dương HS hoàn thành tốt -GV giao baøi taäp veà nhaø -GV hoâ giaûi taùn GV – phuùt – phuùt phuùt Gv – phuùt khoa häc MÂY ĐƯỢC HÌNH THAØNH NHƯ THẾ NAØO ? (23) MƯA TỪ ĐÂU RA ? I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù theå: Trình bày mây hình thành nào Giải thích mưa từ đâu Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn nước tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình veõ trang 46, 47 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’) GV goïi HS laøm baøi taäp 2, / 30 VBT Khoa hoïc GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : TÌM HIỂU SỰ CHUYỂN THỂ CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN Muïc tieâu : - Trình bày mây hình thành naøo - Giải thích mưa từ đâu Caùch tieán haønh : Bước : - GV Yêu cầu cá nhân HS nghiên - HS làm việc theo cặp cứu câu chuện Cuộc phưu lưu giọt nước trang 46, 47 SGK Sau đó nhìn vào hình vẽ kể lại với bạn bên cạnh Bước : - GV yêu cầu SH quan sát hình vẽ, đọc - HS làm việc cá nhân lời chú thích và tự trả lời câu hỏi: + Mây hình thành nào? + Nước mưa từ đâu ra? Bước 3: - Hai HS trình bày với kết làm - Làm việc theo cặp vieäc theo caëp Bước 4: (24) - GV gọi số HS trả lời câu hỏi: - Một số HS trả lời câu hỏi: + Mây hình thành nào? + Nước mưa từ đâu ra? - GV yeâu caàu HS : Phaùt bieåu ñònh nghóa - HS phaùt bieåu vòng tuần hoàn nước tự nhiên Hoạt động : TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI TÔI LAØ GIỌT NƯỚC Muïc tieâu: Củng cố kiến thức đã học hình thaønh maây vaø möa Caùch tieán haønh : Bước : - GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu HS - Nghe GV hướng dẫn hoäi yù vaø phaân vai Bước 2: - Các nhóm phân vai đã hướng dẫn - Làm việc theo nhóm và trao đổi với lời thoại theo saùng kieán cuûa caùc thaønh vieân Bước 3: - GV goïi caùc nhoùm trình dieãn - Lần lượt các nhóm lên trình bày, các nhoùm khaùc nhaän xeùt goùp yù - GV nhaän xeùt - HS nhaän xeùt LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ I Môc tiªu:Gióp häc sinh - HiÓu thÕ nµo lµ tÝnh tõ - Bớc đầu tìm đợc tính từ đoạn văn, biết đặt câu với tính từ - Lµm phong phó vèn tõ cña HS gãp phÇn gi÷ g×n sù s¸ng cña tiÕng ViÖt II ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô III Các hoạt động trên lớp : 1/ KTBC: - Thế nào là động từ? cho ví dụ - GV củng cố động từ 2/ D¹y bµi míi: *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y H§1: HD nhËn xÐt(12’): - HS nªu; líp theo dâi nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK (25) - GV yêu cầu hS đọc nối tiếp yêu cầu bµi tËp - §¸p ¸n: ch¨m chØ, giái, tr¾ng phau, x¸m, nhá, con, nhá bÐ, cæ kÝnh, hiÒn hoµ, nh¨n nheo - Những từ màu sắc, kích thớc, độ lớn đợc gọi là gì? - VËy tÝnh tõ lµ g×? Nªu vÝ dô H§2: Ghi nhí: H§3: LuyÖn tËp(20’): Bµi1: GV gäi hS nªu yªu cÇu bµi tËp + KL: a) gÇy gß, cao, s¸ng, tha, cò, cao, trắng, nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm Êm, khóc chiÕt, râ rµng b) quang, s¹ch bãng, x¸m, tr¾ng, xanh, dµi, hång, to tíng, Ýt, dµi, m¶nh Bµi2: Gäi HS t×m hiÓu yªu cÇu bµi tËp - GV cho hS lµm bµi vµo vë bµi tËp råi ch÷ bµi - GV nhận xét kết luận cách đặt câu cña hS Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét, đánh giá học - HS đọc nối tiếp bài tập +HS làm bài độc lập vào bài tập +3 HS lµm bµi trªn phiÕu vµ d¸n b¶ng líp + HS nhận xét, sữa đúng - Những từ nh đợc gọi là tính từ - HS nªu nh ghi nhí SGK vat×m vÝ dô, líp theo dâi nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu bµi tËp vµ lµm bµi vµo vë bµi tËp råi ch÷a bµi - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS làm độc lập vào bài tập, HS lµm vµo phiÕu - HS d¸n phiÕu lªn b¶ng , líptheo dâi nhËn xÐt * VN: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n MÐt vu«ng I Môc tiªu: Gióp häc sinh - Hình thành biểu tợng đơn vị đo diện tích mét vuông - Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo mét vuông - BiÕt 1m2 = 100dm2 vµ ngîc l¹i Bíc ®Çu biÕt gi¶i mét sè bµi to¸n cã liªnquan đến cm2 , dm2, m2 II Các hoạt động trên lớp : 1/ KTBC: - GV gäi HS nªu thÕ nµo lµ dm2? 2/ D¹y bµi míi: *GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y H§1: Giíi thiÖu vÒ mÐt vu«ng(12’): - Để đo diện tích ngoài các đơn vị đo là cm2 và dm2 đã học ta còn có mét vu«ng - GV treo b¶ng mÐt vu«ng vµ chØ vµo h×nh vu«ng, yªu cÇu HS c¶ líp quan s¸t - MÐt vu«ng lµ g×? - HS nªu vµ nªu vÝ dô +Líp theo dâi, nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK - HS theo dâi - HS quan s¸t - MÐt vu«ng lµ diÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 1mÐt Vµi HS nªu l¹i - Vµi HS nªu l¹i - GV ghi b¶ng mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ m và đọc là mét vuông - Dựa vào hình vẽ HS nêu đợc: - VËy 1m2 =?dm2 1m2 = 100dm2 (26) H§2: Thùc hµnh(20’) : Bài1,2: GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài vµ lµm vµo vë bµi tËp - GV củng cố cách đổi cac sđơn vị đo diÖn tÝch Bài3: Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - Yªu cÇu HS lµm bµi råi ch÷a bµi - GV củng cố cách vận dụng các đơn vị ®o diÖn tÝch vµ tÝch diÖn tÝch vµo gi¶i to¸n cã lêi vµ 3/ Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét, đánh giá học - HS nêu yêu cầu đề bài - HS ch÷a bµi , líp theo dâi nhËn xÐt - HS lµm bµi råi ch÷a bµi DT mét viªn g¹ch: 30 x 30 = 900(cm2) DT c¨n phßng : 900 x 200 =180000cm2 = 18dm2 - HS tù nªu * VN: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau Tù chän To¸n luyÖn tËp vÒ Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè I Môc tiªu: -Gióp häc sinh tiÕp tôc cñng cè kiÕn thøc vÒ nh©n víi sè tËn cïng lµ ch÷ sè -VËn dông thùc hiÖn tèt c¸c bµi tËp liªn quan vµ tÝnh to¸n cuéc sèng h»ng ngµy II Các hoạt động trên lớp : 1/KTBC: - Nªu c¸c bíc thùc hiÖn cña phÐp nh©n - HS lªn b¶ng tr¶ lêi vµ lµm bµi tËp víi sè tËn cïng lµ ch÷ sè vµ lµm vÝ dô 270 x 3450 x 50 - Líp theo dâi nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2/D¹y bµi míi: H§1: GTB:GV nªu môc tiªu bµi d¹y H§2:Thùc hµnh Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 2367 x 60 4300 x70 45310 x 80 12800 x400 + Cho HS làm bài vào bài tập gọi - HS đọc y/c bài HS lªn b¶ng ch÷a bµi( mçi hS ch÷a mét + HS lµm bµi vµ vë bµi tËp råi lªn b¶ng ch÷a bµi, líp theo dâi nhËn xÐt bµi) - GV cñng cè c¸c nh©n víi sè cã ch÷ sè ë tËn cïng Bµi 2: Gi¶i bµi to¸n sau b»ng hai c¸ch: Một đội xe có ô tô chở gạo Mỗi ôtô chở đợc 60 bao gạo, bao gạo cân nặng 50 kg Hỏi đội xe đó chở đợc bao nhiªu tÊn hµng? +Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp + Bµi to¸n cho ta biÕt g× vµ yªu cÇu ta - HS nªu yªu cÇu bµi tËp vµ cho biÕt bµi to¸n hái g× vµ cho biÕt g× lµm g×? + Cho HS lµm bµi vµo vë bµi tËp råi - Vµi HS nªu c¸ch lµm C¸ch 1: ch÷a bµi Đội xe chở đợc số bao gạo là: x 60 = 480 (bao g¹o) Đội xe đó chở đợc số gạo là: 50 x 480 = 24000( kg g¹o) = 24 (tÊn g¹o) (27) §¸p sè: 24 tÊn g¹o C¸ch 2: 1xe đó chở đợc số gạo là: 60 x 50 =3000 ( kg g¹o) = (tÊn g¹o) Đội xe đó chở đợc số gạo là: x = 24 (tÊn g¹o) Bµi 3: Mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi lµ 80 cm, chiÒu réng lµ 45 cm Hái h×nh ch÷ nhËt cã diÖn tÝch lµ bao nhiªu dm2? +Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp + Bµi to¸n cho ta biÕt g× vµ yªu cÇu ta - HS nªu yªu cÇu bµi tËp vµ cho biÕt bµi to¸n hái g× vµ cho biÕt g× lµm g×? + Cho HS lµm bµi vµo vë bµi tËp råi - Vµi HS nªu c¸ch lµm - Mét häc sinh lªn b¶ng lµm bµi: ch÷a bµi DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 80 x 45 =360 (cm2) = 36(dm2) Cñng cè - dÆn dß: §¸p sè: 36dm2 - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc - Nh¾c l¹i ND bµi häc * VN: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n Më bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: Gióp häc sinh - Biết đợc nào là mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp bài văn kể chuyện - Bớc đầu viết đợc đoạn văn mở đầu bài văn kể chuyện theo cách: trực tiếp vµ gi¸n tiÕp II ChuÈn bÞ: GV: Bảng phụ chép sẵn đề bài và các gợi ý III Các hoạt động trên lớp : 1/BTBC: - GV gäi hS lªn b¶ng thùc hành trao đổi với ngời thân 2/ D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi H§1: NhËn xÐt(12’): - GV gọi HS đọc nối tiếp bài tập1,2 phÇn nhËn xÐt + GV theo dâi híng dÉn hS thùc hiÖn bµi tËp - HS thùc hiÖn trªn b¶ng + Líp theo dâi, nhËn xÐt - HS theo dâi , më SGK - HS đọc nối tiếp hai bài tập phần nhËn xÐt + Cả lớp theo dõi bạn đọc, tìm đoạn mở bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn + HS đọc đọc đoạn mở bài trớc lớp +1HS đọc yêu cầu bài tập3 - GV gọi hS đọc yêu cầu bài tập3 +HS th¶o luËn theo nhãm néi dung bµi - So sánh hai cách mở bài đó - GV: đó là hai cách mở bài bài tập3 v¨n kÓ chuyÖn lµ më bµi trùc tiÕp vµ + §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn, líp theo dâi nhËn xÐt më bµi gi¸n tiÕp H§2: Ghi nhí - GV híng dÉn HS nªu ghi nhí nh - HS rót ghi nhí nhu SGK SGK H§3: Thùc hµnh(20’): - HS nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi1,2:Gäi hS nªu yªu cÇu bµi tËp + GV theo dâi híng dÉn hS thùc hiÖn - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp råi ch÷a bµi, líp theo dâi nhËn xÐt bµi tËp - KL:1) C¸ch a lµ MB trùc tiÕp v× kÓ vµo sù viÖc cña c©u chuyÖn (28) C¸ch b,c,d lµ më bµi gi¸n tiÕp v×… 2) TruyÖn më bµi theo c¸ch trùc tiÕpkÓ vµo sù viÖc më ®Çu c©u chuyÖn Bµi3: GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV cho hS lµm bµi vµo vë bµi tËp råi HS t×m hiÓu yªu cÇu bµi tËp - Vài HS đọc lại hai cách mở bài , lớp gọi vài hS đọc trớc lớp theo dâi nhËn xÐt 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét đánh giá tiết học * VN: ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau Sinh ho¹t líp I- Yêu cầu cần đạt: Gióp hs : -Thực nhận xét,đánh giá kết công việc tuần qua để thấy đợc mặt tiến bé, cha tiÕn bé cña c¸ nh©n, tæ, líp - Biết đợc công việc tuần tới để xếp, chuẩn bị - Gi¸o dôc vµ rÌn luyÖn cho hs tÝnh tù qu¶n, tù gi¸c, thi ®ua, tÝch cùc tham gia c¸c hoạt động tổ, lớp,trờng II.ChuÈn bÞ : -Bảng ghi sẵn tên các hoạt động,công việc hs tuần -Sổ theo dõi các hoạt động, công việc hs III.Hoạt động dạy-học : Hoạt động 1: Khởi động - HS h¸t tËp thÓ bµi Hoạt động 2: Sinh ho¹t líp GV híng dÉn häc sinh thùc hiÖn tiÕt sinh ho¹t cuèi tuÇn vµ nªu mét sè lu ý sinh ho¹t líp cuèi tuÇn * Líp trëng ®iÒu hµnh cho c¸c tæ trëng nhËn xÐt vÒ u nhîc ®iÓm tuÇn qua cña tæ m×nh * Líp trëng nhËn xÐt chung c¶ líp vÒ c¸c mÆt sau: ¦u ®iÓm: - HS học đầy đủ đúng giờ, trang phục sẽ, gọn gàng - Vệ sinh và ngoài lớp sẽ, vệ sinh chuyên đợc hoàn thành nh nào? - Sinh hoạt 15’ đầu đặn , có chất lợng sao? - Làm bài và học bài trớc đến lớp? - Chuẩn bị đồ dùng học tâp Nhîc ®iÓm: Tuy cã nhiÒu u ®iÓm nhng vÉn cßn tån t¹i nh sau: - HS cßn nãi chuyÖn riªng giê häc - Mét sè b¹n cha ch¨m häc nªn kÕt qu¶ häc tËp cha cao ( Cã thÓ nªu tªn ®iÓn h×nh mét sè b¹n thùc hiÖn tèt hoÆc thùc hiÖn cha tèt ) * GV nhËn chung, chó ý nh¾c nhë vÒ nÒn nÕp häc tËp GV nªu nhiÖm vô häc tËp cña tuÇn 12: - Ph¸t huy u ®iÓm, kh¾c phôc nhîc ®iÓm - Tham gia tÝch cùc c¸c phong trµo nhµ trêng, §éi tæ chøc -Thực tốt luật an toàn giao thông và làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh (29)