GIÁO ÁN TUẦN 11

+ Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ưu, ươu, và các tiếng từ câu ứng dụng trong sgk, hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần ưu,ươu. HS luyện nói từ 2 đến 3 câ[r]

(1)

TUẦN11

Ngày soạn: 13 /11 / 2019

Ngày dạy: Thứ 2/ 18 / 11/ 2019

Chào cờ

……… Học vần

BÀI 43: ÔN TẬP A Mục đích, yêu cầu:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ưu, ươu, tiếng từ câu ứng dụng sgk, tiếng từ câu ghép vần ưu,ươu - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ hổ, báo, gấu, hơu nai, voi HS luyn núi từ đến câu theo chủ đề

+ Kỹ năng: Qua đọc rèn cho hs kỹ nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.

+Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn tiếng việt Biết bảo vệ giữ gìn lồi vật, cối thiên nhiên

* Mục tiêu cho HS Vân:

- Học sinh bước đầu đọc vần có kết thúc u hay o, từ ngữ câu ứng dụng từ 38- 43

- HS viết số vần, từ ngữ câu ứng dụng học

II CHUẨN BỊ:

B- Đồ dùng dạy học: - Bảng ơn tập

- Máy tính, máy chiếu (Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng Tranh minh họa cho truyện kể Sói Cừu)

C Các kĩ thuật dạy học tích cực: - K thu t đ t câu h iĩ ậ ặ ỏ

- K thu t chia nhóm t ch c ho t đ ng nhómĩ ậ ổ ứ ộ D Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

Hoạt động GV Hoạt động HS HS Vân

I Kiểm tra cũ: (4’)

Đọc: cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ

Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu, nai Viết: trái lựu, hươu

II- Bài mới:

Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu vàn học từ 38 đến 42

- Gv ghi : ao, eo, au, âu,

- Hs đọc - viết bảng

- Hs nêu - Hs đọc

Đọc theo bạn

(2)

Ôn tập:

* Trực quan: treo bảng ôn

a) Các chữ âm vừa học: (5’) - Gv đọc chữ bảng ôn b) Ghép chữ thành tiếng:( 13’) - Hãy ghép chữ hàng ngang với chữ cột dọc bảng ôn

*Ghép chữ với chữ

u o

a

e / …

â /

ê /

- Chú ý: chữ e theo luật tả khơng ghép với u, ê, â, i, không ghép với o

c) Đọc từ ngữ ứng dụng: (6’) - Gv viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu - Giải nghĩa:

c) Viết bảng con: ( 8') * Trực quan: cá sấu, kì diệu

- Gv viết mẫu HD quy trình, độ cao, khoảng cách, vị trí viết dấu

+

- Gv Qsát uốn nắn

e Củng cố( 3'): Gọi HS đọc lại toàn

- Nhận xét tiết học

- Hs đọc: a, e, ô, ơ, au, ao, ,

- Nhiều Hs ghép đọc - Lớp đọc đồng

- Hs đọc, đồng

- Hs viết bảng

- HS đọc

Đọc theo

Theo dõi

Đọc theo

Viết theo HD

Tiết 2

3 Luyện tập.

(3)

- Gv tiết a.2: Đọc SGk:

- Hãy Qsát tranh ( 89) - Tranh vẽ gì?

+ Câu ứng dụng hơm gì? - Gv từ, cụm từ,

+ Đoạn văn có câu? Khi đọc đến dấu phẩy, sấu chấm đọc ntn?

- Gv nghe uốn nắn b) Kể chuyện: ( 15' )

- Gv giới thiệu câu chuyện: Sói Cừu - Gv kể: + lần 1( khơng có tranh)

+ lần 2, 3( có tranh)

* Trực quan: tranh 1, 2, 3, 4( 57) phóng to

- HD Hs kể:

+ Kể theo nhóm: chia lớp làm nhóm, nhóm Qsát tranh SGK thảo luận ( 5') kể Ndung tranh

- Gv nhóm HD Hs tập kể - Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh - ND đoạn 1( tranh `) cho em biết điều gì?

-…

+ Câu chuyện có nhân vật nào, xảy đâu?

+ Tranh 1: Sói Cừu làm gì? Sói trả lời Cừu nào?

+ Tranh 2: Sói nghĩ trả lời nào?

+ Tranh 3: liệu Cừu có bị ăn thịt khơng? Điều xảy tiếp đó? + Tranh 4: Như Cừu thơng minh

- Gv nghe Nxét bổ sung

=> Gv tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa:

+ Sói chủ quan kiêu căng nên phải đền tội

+ Cừu bình tĩnh thơng minh nên chết

c Luyện viết: (10') cá sấu, kì diệu.

- hs đọc

- Hs Qsát , trả lời:

- Nhà Sáo Sậu … cào cào - Hs đọc, lớp đọc

- Hs đọc nối tiếp/ lần ( đọc lần)

- 3Hs đọc đoạn văn, lớp nghe Nxét

đồng

- Hs mở SGK Hs kể theo tranh bạn nghe bổ sung

- Đại diện thi kể theo tranh - Hs lắng nghe, bổ sung - 2- Hs kể tranh - Hs kể nối tiếp tranh - Hs trả lời

Theo dõi Theo dõi

Theo dõi

(4)

- Chú ý: viết chữ ghi từ chữ cách chữ o)

- Gv viết mẫu, HD Hs viết - Gv Nxét, sửa sai cho hs III Củng cố, dặn dò: (5') - Gv bảng ôn cho hs đọc - Cho hs tìm chữ tiếng vừa ôn

- Dặn hs nhà đọc chuẩn bị 44

- Hs mở tập viết ( 19) - Hs viết

Viết theo HD

………

Toán

TIẾT 41: SỐ TRONG PHÉP TRỪ A Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Kiến thức: Bước đầu nắm được: Biết kết phép tính trừ số

- Kĩ năng: Nắm số trừ cho kết số Biết thực hiệnphép trừ có chữ số có Kquả Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp

- Thái độ: GDHS ý tức học tập * Mục tiêu cho HS Vân

-Biết thực phép trừ có chứa số có kết 0; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ

B Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng học tốn, Máy tính, máy chiếu - Bơng hoa, chấm trịn

- K thu t trình bày phútĩ ậ D Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS HS Vân I Kiểm tra cũ: ( 5')

Tính:

5 -…= 3; -…= 1; -…= 2 = - , = + 0, = + = - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1')

2 Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau:

Phép trừ 1- 1= 0

* Trực quan: vịt bớt vịt

- hs lên bảng làm - Hs Nxét

- Hs thảo luận quan sát nêu toán

4 + =

(5)

còn vịt:

- HD: Qsát hình vẽ , thảo luận cặp đơi ( 1’) nêu toán

- vịt bớt vịt cịn lại khơng vịt”

+ vịt bớt vịt lại vịt?

+ Hãy nêu phép tính? - Gv ghi bảng: 1- 1= Phép trừ 3- 3= 0

(Tiến hành tương tự 1-1=0)

+ Hãy nêu ptính trừ có Kquả 0?

2- 2= 0, 4- 4= 0, - =

- Gv 1- 1= 0, 3- = 0, 2- 2= 0, 4- 4= 0, - =

+ Hãy Nxét số trừ cho có giống khơng Kquả ptính trừ?

- Vậy “ hai số giống trừ cho Kquả 0."

b) Giới thiệu phép trừ: “Một số trừ 0”

Phép trừ 4- = 4

(dạy tương tự - = 0) * Trực quan: hình vng bớt hình vng

- Gv thao tác Y/C Hs Qsát hình vẽ nêu tốn

+ Có hình vng bớt hình vng Hỏi cịn lại hình vng?

- Gv giải thích "Bớt hình vng có nghĩa khơng bớt hình vng cả"

- Hãy nêu ptính

- Gợi ý để học sinh nêu: “4 hình vng bớt hình vng cịn hình vng.”

- Gv viết lên bảng: - = 4, gọi hs

+1 vịt bớt vịt lại vịt?

+ vịt bớt vịt lại vịt?

+ Hs nêu: - =

- Vài hs đọc, đồng + - =

+ - = + - = + - =

+ Các số trừ cho giống nhau( nhau) Các Kquả ptính

- Hs nêu

- Hs Qsát nêu toán

+3 Hs nêu: Có hình vng bớt hình vng Hỏi cịn lại hình vng?

+ đồng

+ Hs nêu: hình vng bớt hình vng cịn hình vng đồng

+ Hs, đồng thanh: - = 4,

-Đọc theo bạn

Theo dõi

Đọc theo bạn

Theo dõi

(6)

đọc

* Giới thiệu phép trừ: - = 5 - Tiến hành tương tự: - = - Y/C hs nêu thêm số phép trừ : 1- = 1; - = 3…

- Gv KL “Một số trừ số đó”

3 Thực hành: *Bài (6')Tính: + Bài Y/C gì?

- Y/C Hs nêu cách làm làm - Gv HD Hs học làm

1 - = - = - = - = - = - = - = - = - = - Gv Nxét

+ Dựa vào bảng trừ để làm ptính cột 1?

+ Em có Nxét dì ptính cột 2, 3?

- Gv Nxét

* Bài 2.(6') Tính: - Y/C Hs tự làm => Kquả:

+ = + = + = + = - = - = - = - = + = + Em có Nxét ptính cột 2?

- Củng cố cho hs tính chất giao hốn phép cộng: Đổi chỗ số phép cộng kết không thay đổi

- Gv Nxét

*Bài (5') Viết phép tính thích hợp:

+ Y/C gì? + làm nào?

- Gv HD Hs học làm

Tính

+ Hs làm

+ hs lên bảng làm +Hs nhận xét

+ Hs nhận xét bạn

+ bảng trừ phạm vi + cột 2: hai số giống trừ cho Kquả

+ Cột 3: Một số trừ cho Kquả số đố

- HS nêu yêu cầu bài: + Hs làm

+ Hs đọc nối tiếp Kquả

+ Một số cộng với 0, cộng với số cho ta Kquả

+ Hai số giống trừ cho Kquả

+ Một số trừ số

- Viết phép tính thích hợp:

+ Qsát hình vẽ, nêu btốn viết ptính

+ Hs làm nêu bốn.theo cặp + Hs làm bảng lớp

+ Hs nêu boán

4 + = 4, + = 4, - =

Làm theo HD ( Cột 1)

(7)

=> Kquả: - = 0, - = - Cho hs nhận xét

- Gv chấm bài, Nxét

III Củng cố- dặn dò: ( 5') * Kĩ thuật trình bày phút:

GV đặt câu hỏi : Bài em học - HS suy nghĩ ý kiến cá nhân

- Gv nhận xét học

- Dặn hs làm tập vào ô li

HD

……… Bồi dưỡng Tốn

ƠN TẬP: SỐ TRONG PHÉP TRỪ A Mục tiêu:

- Kiến thức: Củng cố số phép trừ Bảng trừ làm tính trừ pham vi số học

- Kĩ năng: HS làm thành thạo phép tính phép tính phạm vi học. - Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ.

* Mục tiêu cho HS Vân: B Đồ dùng dạy học:

- Sách TH Tviệt & toán( 74 ), bảng phụ C Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS HS Vân I Kiểm tra: ( 4')

- Tính: - = - = - = - Gv Nxét

II Ôn tập:

1.Giới thiệu bài: ( 1')

- Trực tiếp: Làm tập tiết tuần 11( 74)

HD Hs làm bài: ( 25') *Bài Tính:

- Bài Y/C gì?

- Hs làm bảng

- Hs nêu Y/C tính + Hs tự làm

HS làm - =

(8)

- Y/C Hs tự làm - Gv HD Hs - Gv Nxét

+ Em có Nxét số trừ cho cột 3?

* Bài Số: - Y/C Hs tự làm - Gv HD Hs

=> Kquả: - = 5, - = 0, - = +

- Gv chấm 10 Nxét

*Bài 3: Viết phép tính thích hợp: - Bài Y/C gì?

- Cần làm gì?

=> Kquả: - = - Gv chấm, Nxét - Gv Nxét

+ Ngoài cách làm ptính nêu tốn em có cách nêu btốn làm ptính khác?

* Gv HD nêu btốn:

- Trong chuồng có chim, bay số chuồng lại Hỏi chim bay đi?

+ Em viết ptính với btốn? - Gv Nxét

*Bài Khoanh vào ptính có Kquảlà

0:

+ Bài Y/C gì? + Làm nào? - HD HS

=> Kquả: + 0, -

+ Hs đọc Kquả, Hs Nxét

+ Một số trừ = số

+ số = trừ Kquả =

- Hs nêu Y/C + Hs tự làm

+ Hs làm bảng lớp

-Viết phép tính thích hợp +Qsát hình vẽ, nêu tốn viết ptính

+ Hs tự làm

+ Hs chữa bảng lớp, nêu toán

+Btoán:Trong chuồng có chim, bay chim Hỏi chuồng lại chim?

- Hs Nxét

- Hs nêu btốn viết ptính

- 1Hs làm: - =

- Khoanh vào ptính có Kquả 0:

+ tính Kquả ptính - Hs làm

- Hs nêu Kquả, Hs Nxét

Làm theo HD

(9)

- Gv nhận xét *Bài 5: Số: + Làm nào?

=>Kquả: - -> 5; - 4-> 0; + Em có Nxét số trừ cho ? - Gv nhận xét, tuyên dương

III Củng cố, dặn dò?( 4') - Gv nêu tóm tắt ND - Nxét học

+ tính từ trái sang phải - Hs tự làm

- Hs làm - Hs Nxét

Làm theo HD

……… Ngày soạn: 14 /11/ 2019

Ngày dạy: Thứ 3/ 19/ 11/ 2019

Toán

TIẾT 42: LUYỆN TẬP A Mục tiêu:

+ Kiến thức: Giúp hs củng cố cách thực phép trừ hai số nhau, phép trừ số cho số Biết làm phép tính trừ phạm vi số học HS biết biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp

+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo.

+ Thái độ : Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài.  Mục tiêu cho HS Vân:

Làm phép tính phạm vi học mức đơn giản B, Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, bảng nhóm

D Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS HS Vân I Kiểm tra cũ: ( 5')

1.Tính: - = - = - = 2- =

2 Điền số? + + = - - =

- + = + - =

- Nhận xét 2 Luyện tập: * Bài ( 6')Tính: + Bài Y/C gì?

- Y/C Hs tự làm

=> Kquả: - = - =

- hs tính

- Tính

+ Hs làm + hs đọc kết + Hs nhận xét

+ số trừ cho ta Kquả =

HS làm – =

(10)

3- 3= ……

- = - = - = …

+ Em có Nxét - = 5, - = 0,

- Gv Nxét

* Bài 2: ( 6')Tính: + Bài Y/C gì?

+ Bài trình bày ntn? Viết Kquả tn? - Gv HD Hs

=> Kquả: - Gv Nxét chữabài

* Bài ( 6') Tính: + Bài Y/C gì?

+ Nêu cách tính: 2- 1- 1= - HD hs làm

- Đổi kiểm tra

=>Kquả: - - 1= - - 2= - - =

- 2- = - - = - - =

- Gv Nxét

*Bài 4: ( 6') (>, <, =)? + Bài Y/C gì?

+ Làm nào? - HD hs học làm

- Gv đưa mẫu Y/C Hs so sánh Kquả

=>: Kquả: - = - > - =

- > - = - >

- Gv Nxét

*Bài 5: ( 6')Viết phép tính thích hợp:

- Qsát hình nêu tốn viết phép tính thích hợp:

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

a) => Kquả: - = b, - =

chính số hai số = trừ cho Kquả =

- Tính

+ Trình bày theo cột dọc, viết Kquả thẳng hàng dọc

+ Hs làm

+ hs lên bảng làm + Hs Nxét

- Tính

+ hs nêu: - = 1, - = 1viết

+ Hs làm

+ Hs thực tính + Hs Nxét Kquả

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

+ Tính kquả ptính so sánh + Hs làm

+ So sánhKquả + hs làm bảng + Lớp Nxét

- Hs nêu

+1 hs nêu yêu cầu + Hs làm theo cặp

+ Viết phép tính thích hợp - Hs nêu toán ý b: Trong chuồng có vịt, chạy

Làm theo HD ( pt đầu)

Làm theo HD

(11)

0

- Gv chữa bài, Nxét 10 III- Củng cố- dặn dò: ( 5') - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm

ra Hỏi chuồng lại vịt? đồng

………

Học vần

BÀI 44:

on, an

A Mục tiêu:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, cách đọc,cách viết vần on,an tiếng từ câu ứng dụng sgk,hoặc tiếng từ câu ghép vần on, an

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Bé bạn bè” HS luyện nói từ đến câu theo chủ đề

+ Kỹ năng: Qua đọc rèn cho hs kỹ nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.

+Thái độ: Giáo dục hs yêu thích mơn tiếng việt Biết bảo vệ giữ gìn loài vật, cối thiên nhiên

*Quyền BPTE: Có quyền đợc học tập, đợc cha mẹ yêu thơng, dạy dỗ. - Quyền đợc kết giao bạn bè.

- Máy tính, máy chiếu ( Tranh minh họa học., rau, đá, ) - Bộ ghép học vần.- Chữ mẫu

- K thu t trình bày phútỹ ậ D Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: (5’)

1.1 Đọc; đau tay, yêu quý, muối tiêu, ao bèo, sấu,

Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khơ ráo, có nhiều châu chấu, cào cào

1.2 Viết: sáo sậu, ngải cứu, nghỉ hưu - Gv nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp: 2.2 Dạy vần: (18’)

( dạy tương tự vần ua, ưa) # Vần on: ( 8')

- Hs đọc, lớp đọc

- Hs viết bảng

Hs đọc theo Hs viết

(12)

a) Nhận diện vần: on - Ghép vần on

- Em ghép vần on ntn? - Gv viết: on

- So sánh vần on với oi

b) Đánh vần: # Vần on:

- Gv HD: o - n - on - đọc nhấn âm o # Tiếng con, mẹ con: con:

- Ghép tiếng.con

+ Có vần on ghép tiếng Ghép ntn? - Gv viết :con

- Gv đánh vần: cờ - on - mẹ con:

* Trực quan tranh mẹ + Tranh vẽ ai? Đang làm gì? - Có tiếng " con" ghép từ : mẹ +Em ghép ntn?

- Gv viết: mẹ - Gv chỉ: mẹ

: on - - mẹ + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: on

- Gv chỉ: on - - mẹ # Vần an: ( 7')

( dạy tương tự vần on) + So sánh vần an với vần on - Gv phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') rau non thợ hàn hịn đá bàn ghế

+ Tìm tiếng có chứa vần on ( an), đọc đánh vần., đọc trơn

Gv giải nghĩa từ - Nxét, đánh giá

d) Luyện viết: ( 11') on, an

* Trực quan:

- Hs ghép on

- ghép âm o trước, âm n sau - Giống có âm o đầu vần, Khác vần on có âm n cuối vần cịn âm oi có i cuối vần

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng -Hs đánh vần – đọc trơn CN – nhóm - ĐT

- Hs ghép

+ Ghép âm c trước, vần on sau - Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs Qsát

+ Mẹ Mẹ bế con,

- Hs ghép

+ Ghép tiếng mẹ trước ghép tiếng sau

- Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng

- Hs: từ "mẹ con" , tiếng tiếng " con", …vần " on"

+ Giống có âm n cuối vần + Khác âm đầu vần o a - Hs đọc, lớp đọc

- Hs nêu: non, hòn, hàn, bàn đánh vần

- Hs đọc giải nghĩa từ - Lớp đồng

Lắng nghe

Hs đánh vần

Hs ghép

Hs đọc Quan sát Hs ghép Hs đọc

(13)

+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần on, an?

+ So sánh vần on với an?

+ Khi viết vần on, an viết nào? - Gv Hd cách viết

- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng…

- HD Hs viết

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn, đánh giá mẹ con, nhà sàn;

( dạy tương tự cua bể, ngựa gỗ)

- on gồm o trước, n sau, vần an gồm a trước, n sau, o,a, n cao li

+ Giống: có âm n cuối vần + Khác: vần on có o đầu vần, vần an có âm a đầu vần

+ Viết vần on: viết o lia tay viết liền mạch sang n

+ an: viết a liền mạch sang n - Hs viết bảng

- Nxét bạn - Hs viết bảng

Hs đọc

Hs nêu Lắng nghe

Viết bảng

Ti t 2ế

3 Luyện tập a) Đọc( 15') #) Đọc bảng lớp: - Gv tiết #) Đọc SGK:

* Trực quan tranh 1( 91) + Tranh vẽ gì?

+ Em có Nxét tranh? + Đọc câu ứng dụng tranh? + Từ chứa vần on, an? - Gv từ, cụm từ

+ Đoạn văn có câu? Khi đọc hết câu cần làm gì? Chữ đầu câu in ntn?

- Gv đọc mẫu HD, câu

- Hs đọc, đồng - Hs Qsát

+ Tranh vẽ Gấu mẹ Gấu con, Thỏ mẹ đàn thỏ

+1 Hs đọc: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn Thỏ mẹ dây + con, cịn

- Hs đọc

+ có câu, cần nghỉ để đọc tiếp câu sau, viết hoa - Hs đọc, lớp đọc

Hs đọc Quan sát

Hs đọc

(14)

b) Luyện nói: ( 10')

- Đọc chủ đề: Bé bạn * Trực quan: tranh

- Y/C thảo luận

- Gv HD Hs thảo luận

+ Trong tranh vẽ ai? Đang làm gì? + Các bạn em ai? Họ đâu? + Em có q bạn khơng? + Các bạn người nào?

+ Em bạn thường giúp đỡ công việc gì?

+ Em mong muốn bạn? - Gv nghe Nxét uốn nắn, đánh giá c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: on, an, mẹ con, nhà sàn - Gv viết mẫu vần ưu HD quy trình viết, khoảng cách,…

- Gv Qsát HD Hs viết

( Vần an, mẹ con, nhà sàn dạy tương tự vần on)

- Chấm Nxét, uốn nắn 4 Củng cố, dặn dò: ( 5') - Vừa học vần, từ nào? - Gv bảng

- Gv Nxét học

- Về đọc lại , Cbị 45

- Hs đọc tên chủ đề:

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn

- Đai diện số Hs lên tự giới thiệu đến câu

- lớp Nxét

- Mở tập viết 44 (25) - Hs Qsát

- Hs viết - Hs trả lời - Hs đọc

Lắng nghe

Hs phát biểu

Lắng nghe

Viết

Lắng nghe

……… Soạn: 14/ 11/ 2019

Dạy: Thứ 4/ 20 / 11/ 2019

Toán

TIẾT 43: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu:

+ Kiến thức: Giúp hs củng cố cách thực phép cộng, phép trừ số phạm vi học,phép trừ số với 0, phép cộng số với 0, phép trừ số HS biết biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp

+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo.

+ Thái độ : Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài. * Mục tiêu cho HS Vân:

- HS làm phép tính cộng trừ phạm vi học mức đơn giản B Đồ dùng dạy - học:

- Vở btập, bảng phụ

(15)

- K thu t đ t câu h iĩ ậ ặ ỏ

I Kiểm tra cũ: Tính:

2- 1- 1= 3- 1- 2= 5- 3- 0= 4- 0- 2= (>, <, = ) ?

5- 3- 5- 4- 3.Đọc bảng cộng 3, trừ 3, - Gv nhận xét, đánh giá 2 Bài luyện tập chung: *Bài ( 8') Tính: + Bài Y/C gì?

+ Bài trình bày ntn? Viết Kquả tn? - Gv HD Hs

=> Kquả:

b)

+ Dựa vào bảng cộng trừ để làm btập phần b?

- Gv Nxét

* Bài 2.( 8') Tính: + Bài Y/C gì? - Gv HD Hs

2 + = 4+ 1= ………… + = 1+ 4= ………… + Em có Nxét ptính cột 2? + Dựa vào pcộng để làm bài? * Bài ( 8') (>, <, =)?

+ Bài Y/C gì? + Làm nào?

- HD Hs Cho hs nêu cách điền dấu - Yêu cầu hs làm

=> Kquả: + > - > + =

+ = - <

- hs lên bảng làm - hs lên bảng làm - Hs đọc

- Tính

+ Trình bày theo cột dọc, viết Kquả thẳng hàng dọc

+ Hs làm

+2 hs lên bảng làm + Hs Nxét

- Gv Nxét

+ Dựa vào bảng cộng trừ số với 0, cộng với số, hai số trừ cho để làm btập phần b

- Tính

+ Hs làm + hs đọc Kquả + Hs nhận xét

+ Dựa vào pcộng 4, để làm

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm? + Tính Kquả ptình so sánh

+ Hs làm + Hs làm bảng

+ Hs đổi kiểm tra chéo + Hs nhận xét Kquả - Viết phép tính thích hợp

HS làm 4- = + =

Làm theo HD Cột

Làm theo HD

(16)

3 - = - Gv Nxét

* Bài 5( 6') Viết phép tính thích hợp:

+ Bài Y/C gì?

a) Qsát hình vẽ phần a nêu btốn a) => Kquả: + =

( dạy phần b tương tự phần a) b) => Kquả: - =

- Gv chữa bài, Nxét 10 3- Củng cố- dặn dò: ( 5') - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà xem lại bài,Cbị LTC

+ Hs tự làm

+ Hs nêu: Có bóng thêm bóng Hỏi có tất có bóng?

+ hs chữa bảng + Hs Nxét Kquả

Làm theo HD

………

Học vần

BÀI 45: ă

n, â- ân

A Mục ttiêu:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ân,ăn tiếng từ câu ứng dụng sgk , tiếng từ câu ghép vần ân,ăn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Nặn đồ chơi ” HS luyện nói từ đến câu theo chủ đề

+ Kỹ năng: Qua đọc rèn cho hs kỹ nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs. +Thái độ: Giáo dục hs yêu thích mơn tiếng việt Biết đồn kết thân với bạn bè. * Mục tiêu cho HS Vân:

- Giúp hs bước đầu đọc được: ăn, ân, cân, trăn, từ câu ứng dụng - HS nhìn viết : ăn, ân, cân, trăn

* Quyền bổn phận: TE có quyền học tâp, vui chơi. - Có quyền tham gia, kết giao bạn bè.

-Tranh minh họa học - Chữ viết mẫu - Bộ ghép học vần

- K thu t chia nhóm t ch c ho t đ ng nhómĩ ậ ổ ứ ộ - K thu t trình bày phútỹ ậ

(17)

I.Kiểm tra cũ: (5’)

1 Đọc: đá cuội, bàn ghế, cháu, đàn ngan, hạn hán,lon ton,

Gấu mẹ dạy nhảy múa Viết: ngan

- Gv Nxét II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp: 2 Dạy vần: * KT đặt câu hỏi

Vần ân: ( 8') a) Nhận diện vần: ân - Ghép vần ân

- Em ghép vần ân ntn? - Gv viết: ân

- So sánh vần ân với an? b) Đánh vần

- Gv HD: â - n - ân - đọc nhấn âm â

cân

- Ghép tiếng cân

+ Có vần ân ghép tiếng cân Ghép ntn? - Gv viết :cân

- Gv đánh vần: cờ - ân - cân

cái cân

* Trực quan tranh.cái cân + Tranh vẽ gì? Để làm gì? + Hãy kể loại cân mà em biết? - Có tiếng " cân" ghép từ " cân" +Em ghép ntn?

- Gv viết: cân - Gv chỉ: cân

: ân - cân - cân

+ Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: ân

- Gv chỉ: ân - cân - cân

ă, ăn: ( 7')

( dạy tương tự vần ân) + So sánh vần ăn với vần ân?

- Hs đọc, lớp đọc - Hs viết bảng

- Hs ghép ân

- ghép âm â trước, âm n sau

- Giống có âm n cuối vần, Khác vần ân có âm â vần an có âm a đầu vần - 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng

Hs ghép

+ Ghép âm c trước, vần ân sau

- Hs đọc, tổ đọc, đồng

- Hs Qsát

+ cân, để cân

+ Cân bàn, cân đĩa, cân treo

- Hs ghép

+ Ghép tiếng trước ghép tiếng cân sau

- Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng - Hs: từ "cái cân" , tiếng tiếng " cân", …vần " ân"

Đọc: đàn ngan

Theo dõi

Gài theo HD

Đọc theo bạn Theo dõi Đọc theo bạn

(18)

- Gv phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dị + Tìm tiếng có chứa vần ân ( ăn), đọc đánh vần, đọc trơn

Gv giải nghĩa từ d) Luyện viết: ( 11') * Trực quan: ân, ăn

+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần ân, ăn?

+ So sánh vần ân với ăn?

+ Khi viết vần ân, ăn viết nào? - Gv Hd cách viết

- HD Hs viết

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn,

cái cân, trăn+

+

e Củng cố: ( 2'): - Gọi HS đọc toàn bài. - Nhận xét tiết học

+ Giống có âm n cuối vần

+ Khác âm đầu vần ă â - Hs đoc, đồng - Hs đọc, lớp đọc

- Hs nêu: thân, gần, khăn, dặn đánh vần - Hs đọc giải nghĩa từ - Lớp đồng

- ân gồm â trước, n sau, vần ăn gồm ă trước, n sau, â, ă, n cao li

+ Giống: có âm n cuối vần

+ Khác: vần ân có â đầu vần, vần ăn có âm ă đầu vần

+ Viết ân, ăn viết giống vần an trước, ân thêm dấu phụ mũ a ăn thêm dấu phụ cong a

- Hs viết bảng - Nxét bạn

- Hs viết bảng

Đọc đán vần:

bạn thân khan rằn

Theo dõi

Viết theo HD

Tiết 2

(19)

a) Đọc( 15') Đọc bảng lớp: - Gv tiết Đọc SGK:

+ Em có Nxét tranh? + Đọc câu ứng dụng tranh? + Từ chứa vần ân, ăn? - Gv từ

+ Đoạn văn có câu? Khi đọc hết câu cần làm gì?

Chữ đầu câu in ntn? Còn chữ in hoa?

- Gv đọc mẫu HD, câu

* GV liên hệ: Các có quyền tham gia, kết giao bạn bè

b) Luyện nói: ( 10')

- Đọc chủ đề: Bé bạn * Trực quan: tranh SGK ( 93) - Y/C thảo luận

- Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì?

+ Đồ chơi thường nặn gì? + Con thích nặn đồ chơi nhất?

+ Sau nặn đồ chơi xong cần làm những việc gì? ( Vân)

* GV liên hệ: Các có quyền học tập, vui chơi

- Gv nghe Nxét uốn nắn c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: ân, ăn, cân, trăn - Gv viết mẫu vần ân HD quy trình viết, khoảng cách,…

( Vần ăn, cân, trăn dạy tương tự vần ân)

- Nxét, uốn nắn

III Củng cố, dặn dò: ( 5')

- Hs Qsát

+ Tranh vẽ hai bạ ngồi chơi

+1 Hs đọc: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn

+ chơi thân, thợ lặn - Hs đọc

+ có câu, cần nghỉ để đọc tiếp câu sau + in hoa chữ Bé, Bố chữ Lê tên người - Hs đọc, lớp đọc Hs đọc tên chủ đề: - Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn

- Đai diện số Hs lên tự giới thiệu đến câu - lớp Nxét

- Mở tập viết 45 (25)

- Hs Qsát - Hs viết

- Hs trả lời - Hs đọc

Đọc theo bạn

Theo dõi

Đọc theo bạn

Theo dõi

Trả lời

(20)

* Kĩ thuật trình bày phút:

GV đặt câu hỏi : Bài em học mới? - HS suy nghĩ ý kiến cá nhân

- Gv Nxét học

………

Ngày soạn: 13 /11/ 2019

Ngày dạy: Thứ 5/ 21/ 11/ 2019

Tập viết

TUẦN 9:

Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu

A Mục đích, yêu cầu:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, qui trình viết chữ : Cái kéo, trái đào, sáo sậu,líu lo

- HS viết chữ theo kiểu chữ viết thường,cỡ nhỡ theo tập viết1 tập + Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ viết nhanh, liền mạch , thẳng dòng, khoảng cách đặn

+ Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữ đẹp giữ sách đẹp

- HS nhìn, viết đực từ tập viết B Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ, bảng phụ - Bảng con, phấn - Vở tập viết

- Gv chấm tuần - Nxét viết

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1') Học viết tuần - Gv viết:

Tuần 9: Cái kéo, trái đào, sáo sậu,

líu lo, hiểu bài, yêu cầu

- Hãy đọc tên Giải nghĩa từ 2 HD viết bảng ( 15') * Trực quan: kéo

-Hs Qsát

- Hs quan sát

-2 hs đọc, giải nghĩa

Theo dõi

(21)

- Nêu cấu tạo, độ cao: kéo.

- Nêu cách viết chữ: kéo ?

- Gv viết mẫu HD Qtrình viết, độ, độ cao, khoảng cách chữ "cái" cách chữ " kéo" chữ o

- Viết bảng

- Gv Qsát, Nxét, uốn nắn

.* Trực quan: trái đào, sáo sậu, líu lo,

hiểu bài, yêu cầu( dạy tương tự:

kéo)+

+

Chú ý: viết chữ "trái đào, sáo sậu,

lo, bài, cầu" không viết liền mạch ta viết chữ đầu lia bút viết vần sát điểm dừng âm đầu

hay viết vần khoảng cách quy định

Chữ: "líu, hiểu, yêu" viết liền mạch từ chữ đầu sang vần, lia phấn viết dấu vị trí

HD Hs viết tập viết:( 26)

- Hs Qsát

- Hs nêu: Từ " kéo " gồm tiếng: "cái" trước, tiếng "chơi" sau

+ tiếng " cái"gồm âm "cờ" viết trước, vần " ai" sau, dấu sắc a

+ tiếng " kéo" gồm âm "k" viết trước, vần "eo" sau, dấu sẳc e

+ c, a, i, e, o cao li k cao li

- Hs nêu chữ "cái" viết không liền mạch, chữ kéo viết liền mạch

- Lớp Nxét bổ sung - Hs Qsát

- Hs viết bảng - Lớp Nxét

- Hs mở tập viết - Hs Qsát viết

Theo dõi

Viết theo HD

Theo dõi

(22)

- Nhắc hs tư ngồi viết cách cầm bút, đặt

- Gv viết mẫu HD hs viết dòng - Qsát HD Hs viết

Chấm chữa bài: ( 5')

- Gv Nxét, chữa lỗi sai bảng - Gv Y/c Hs chữa lỗi sai bút

chì

- Gv Nxét học, khen ngợi Hs viết đẹp

- Dặn hs nhà viết đầy đủ -Xem viết tuần 10:

- Hs chữa lỗi HD

Theo dõi

……… Tập viết

Tuần 10:Chú cừu, rau non, thợ hàn, khâu áo, nêu, dặn dị

A Mục đích, yêu cầu:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, qui trình viết chữ : Chú cừu, rau non,thợ hàn, dăn dò

- HS viết chữ theo kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết1 tập

+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ viết nhanh, liền mạch , thẳng dòng, khoảng cách đặn

+ Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữ đẹp giữ sách đẹp

- HS nhìn, viết đực từ tập viết B Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ, bảng phụ - Bảng con, phấn

- Gv chấm tuần - Nxét viết

II Bài mới:

Giới thiệu bài: ( 1')

- Viết tuần 10

-Hs Qsát

Theo dõi

(23)

- Gv viết bảng: Chú cừu, rau non, thợ hàn, khâu áo, nêu, dặn dò

- Hãy đọc tên Giải nghĩa từ 2 HD viết bảng ( 15') * Trực quan: cừu.

- Nêu cấu tạo, độ cao chữ ghi từ

cừu?

- Nêu cách viết từ cừu?

- Gv viết mẫu HD Qtrình viết, độ rộng, độ cao, khoảng cách chữ "chú" cách chữ "cừu" chữ o

- Viết bảng

- Gv Qsát, Nxét, uốn nắn

* Trực quan: rau non, thợ hàn, khâu áo, nêu, dặn dò

Chú ý: viết chữ không viết liền

mạch viết chữ đầu lia bút viết âm( vần) sát điểm dừng chữ đầu Chữ "nêu" rê phấn viết liền mạch từ âm đầu sang vần

HD Hs viết tập viết:( 15') - Nhắc hs tư ngồi viết cách cầm bút, đặt

- Hs quan sát

- hs đọc, giải nghĩa từ

-1 Hs nêu: từ gồm tiếng + tiếng " chú" gồm âm chờ viết trước, âm u viết sau, dấu sắc u

+tiếng "cừu" gồm âm c viết trước, vần ưu viết sau dấu huyền

+ c, u, ưcao li, h cao li - Hs nêu: cừu liền mạch - Lớp Nxét bổ sung

- Hs Qsát

- Hs viết bảng - Lớp Nxét

Hs mở tập viết - Hs Qsát viết

Theo dõi

Viết theo HD

Theo dõi

(24)

- Gv viết mẫu HD Hs viết dòng

- Qsát HD Hs viết

4 Chấm chữa bài: ( 5')

- Gv Nxét, chữa lỗi sai bảng - Gv Y/C Hs chữa lỗi sai bút chì

- Gv Nxét học, khen ngợi Hs viết đẹp

- Dặn hs nhà viết đầy đủ -Xem viết tuần 11

- Hs chữa lỗi

HD

Theo dõi

……… Toán

TIẾT 44: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu:

- Kiến thức: Thực phép cộng phép trừ phạm vi số học, phép cộng với số 0, phép trừ số cho số Biết viết phép tính thích hợp với tình huống tranh.

- Kĩ năng: HS làm thành thạo, xác phép tính. - Thái độ: GDHS tính cẩn thận, chihs xác.

- Thực phép tính cộng, trừ phạm vi học B Đồ dùng dạy - học:

- Vở btập, bảng phụ

I Kiểm tra cũ: ( 5') Viết ptính thích hợp * Gv đưa tranh trực quan ,rụng

2 ( >, < =?) : + + - - Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: trực tiếp Luyện tập chung: * Bài ( 8') Tính: + Bài Y/C gì?

- Gv HD Hs học

- hs lên bảng làm - hs lên bảng làm

- Tính

+Hs làm

+2 hs lên bảng làm

HS làm: + =

(25)

4 + = - = + 0= ……

2 + = - = - 2= ……

+ Dựa vào bảng cộng, trừ để làm btập ? + Em có Nxét ptính 2+ = 2, - =

- Gv Nxét chữa * Bài ( 8') Tính: + Bài Y/C gì?

+ Nêu cách tính: + + = - HD hs học làm

=>Kquả: + + = + + = - - = - - = - Gv Nxét chữa

* Bài 3.( 8') Số? + Bài y/c gì?

+ + = em điền số nào? Vì sao? - Y/c Hs làm bài, HD Hs học

=> Kquả: + = - = …… - = + = …… - Gv Nxét chữa

*Bài ( 6')Viết phép tính thích hợp: + Bài Y/C gì?

a) Qsát hình vẽ phần a nêu btốn => Kquả: + =

( dạy phần b tương tự phần a) b) => Kquả: - =

- Gv chữa bài, Nxét 10 3- Củng cố- dặn dò: ( 5') - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà xem lại bài,Cbị LTC

+ Hs Nxét

+ Dựa vào bảng cộng trừ 3,4,5 để làm btập

- Gv Nxét

+ Có số trừ số số kia, số +với 0, số trừ 0, hai số trừ cho

nhau để làm btập + Tính

- hs : + = 4-> + = - Hs làm

- Hs thực tính - Hs Nxét Kquả

- Điền số thích hợp vào trống + điền số 3, + = + Hs làm

+ Hs lên bảng + Nxét Kquả

-Viết phép tính thích hợp - Hs tự làm

- 1Hs nêu làm bài: Có vịt thêm vịt Hỏi có tất có vịt?

- hs nêu btốn làm bài: Có hươu, chạy Hỏi lại hươu?

- Hs Nxét Kquả

Làm theo HD

Theo dõi ………

Ngày soạn: 14/ 11/ 2019

(26)

Học vần

BÀI 47:

ôn, ơn

I Mục tiêu:

+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ôn,ơn tiếng từ câu ứng dụng sgk , tiếng từ câu ghép vần ôn,ơn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ mai sau khơn lớn ”hs luyện nói từ đến câu theo chủ đề

+ Kỹ năng: Qua đọc rèn cho hs kỹ nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs. +Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn tiếng việt Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường xanh đẹp

- HS nhận biết đọc đánh vần vần, từ có chứa ần on,an - Nhìn viết dduwwocj vần từ có vần on, an

* Tích hơp quyền BPTE : HS có quyền mơ ước tương nlai tươi đẹp.

- Máy tính, máy chiếu: Tranh minh họa học, chữ mẫu - Bộ ghép học vần

C Kỹ thuật dạy học tích cực - K thu t đ t câu h iĩ ậ ặ ỏ

I.Kiểm tra cũ: (5’)

1 Đọc; san hô, săn bắn, sân chơi, rắn giỏi, nhận lời,

Bé chơi thân với bạn Lê.Bố bạn Lê thợ lặn

2 Viết: bân rộn, dặn dò - Gv Nxét

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp: Dạy vần:

ôn ( 8')

a) Nhận diện vần: ôn - Ghép vần ôn

- Em ghép vần ôn ntn? - Gv viết: ôn

- So sánh vần ôn với on b) Đánh vần:

- Gv HD: ô - n - ôn

- Hs đọc, lớp đọc - Hs viết bảng

- Hs ghép ôn

- ghép âm ô trước, âm n sau

- Giống có âm n cuối vần, Khác vần ơn có âm ô cuối vần

Đọc: bạn th Ân

Gài theo HD

(27)

chồn

- Ghép tiếng chồn

- Có vần ơn ghép tiếng chồn Ghép ntn? - Gv viết :chồn

- Gv đánh vần: chờ - ôn - chôn - huyền - chồn

con chồn

* Trực quan : tranh chồn + Đây gì?

+ Con chồn sống đâu?

- Có tiếng " chồn" ghép từ : chồn - Em ghép ntn?

- Gv viết: chồn - Gv chỉ: chồn

ôn - chồn - chồn + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: ôn

- Gv chỉ: ôn - chồn - chồn

ơn ( 7')

( dạy tương tự vần ưu) + So sánh vần ơn với vần ôn - Gv phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') ôn mưa khôn lớn mơn mởn

+ Tìm tiếng có chứa vần ôn ( ơn), đọc đánh vần

Gv giải nghĩa từ - Nxét

d) Luyện viết: ( 11')

ôn, ơn

* Trực quan: ôn, ơn+

+

+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần ôn, ơn?

+ So sánh vần ôn với ơn?

+ Khi viết vần ôn, ơn viết nào?

- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs ghép

- ghép âm ch trước, vần ôn sau dấu huyền ô

- Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs Qsát

+ chồn

+ Chồn sống đồi núi, - Hs ghép

- ghép tiếng trước ghép tiếng chồn sau

- Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng

- Hs: từ chồn, tiếng tiếng chồn, …vần ôn

+ Giống có âm n cuối vần + Khác âm đầu vần ô - Hs đọc, lớp đọc

- Hs nêu: ôn, khôn, cơn, mơn mởn đánh vần

- Hs đọc giải nghĩa từ - Lớp đồng

- ôn gồm âm ô trước, âm u sau ơn gồm trước n sau ô, cao li

+ Giống có âm n cuối vần, khác ơ, đầu vần

+ Viết vần on thêm dấu mũ vần ơn, vần on thêm móc ơn

Đọc theo bạn

Theo dõi

Gài theo HD

Đọc đánh vàn

(28)

- HD Hs viết

- Gv Qsát Nxét, uốn nắn

con chồn, sơn ca

+ e Củng cố ( 2'): Gọi HS đọc lại toàn

- Nhận xét tiết học

- Hs viết bảng

- Nxét bạn Viết theo HD

Tiết 2

Hoạt động GV Hoạt động HS HS Vân 3 Luyện tập

a) Đọc( 15') Đọc bảng lớp: - Gv tiết Đọc SGK:

+ Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh? - Từ chứa vần ôn, ơn? - Gv từ, cụm từ

+ Đoạn văn có câu? Khi đọc câu có dấu phẩy đọc nào?

- Gv đọc mẫu HD, câu b) Luyện nói: ( 10')

- Đọc chủ đề: Mai sau khôn lớn * Trực quan: tranh SGK ( 95) - Y/C thảo luận

- Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì?

+ Bạn nhỏ tranh mơ ước sau lớn lên trở thành đội, em sau lớn lên mơ ước làm gì?

+ Tại em lại thích nghề đó? + Bố mẹ em làm gì? ( Vân)

+ Em nói với mong ước em sau chưa?

+ Muốn thực mơ ước em cần phải làm gì?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời

- Hs Qsát - Hs nêu

- Hs đọc: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn - mưa, bận rộn

- Hs đọc

+ có câu, cần ngắt - Hs đọc, lớp đọc

- Hs đọc tên chủ đề Mai sau khôn lớn

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại

- Đai diện số Hs lên trình bày

- Lớp Nxét

Đọc theo bạn

Theo dõi

Đọc theo bạn

Theo dõi

(29)

hay

* ND tích hợp quyền BPTE: Các con HS, mậm non tương lai đát nước, có quyền được mơ ước tương lai tươi đẹp. - Gv nghe Nxét uốn nắn

c) Luyện viết vở: (10')

* Trực quan: ôn, ơn, chồn, sơn ca

- Gv viết mẫu vần ơn HD quy trình viết, khoảng cách,…

( Vầnơn, chồn, sơn ca dạy tương tự vần ôn)

- GV Nxét, uốn nắn

III Củng cố, dặn dị: ( 5') * Kĩ thuật trình bày phút:

GV đặt câu hỏi : Bài em học mới? - HS suy nghĩ ý kiến cá nhân

- Gv Nxét học

- Mở tập viết 46 (27) - Hs viết

- Hs trả lời - Hs đọc

Theo dõi

Viết theo HD

………

SINH HOẠT TUẦN 11 - ATGT

Bài 5: I B SANG Đ Ộ ĐƯỜNG AN TOÀN

A Mục tiêu

- Kiến thức Giáo viên đánh giá tình hình học tập nề nếp tuần học sinh - Kĩ năng: Học sinh nhận biết ưu nhược điểm tuần để rút kinh nghiệm phát huy ưu điểm vào tuần 12

- Thái độ: Học sinh nắm phương hướng tuần 12 để thực hiện. B Chuẩn bị: ND nhận xét

C Tiến hành sinh hoạt

Giáo viên nhận xét tuần 11 + Nề

(30)

+ Học

tập: + Các hoạt động

khác:

Phương hướng tuần12: Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.

a)Nề nếp:

- Thực tốt luật ATGT, An toàn an ninh trường học.

- Đi học đều, giờ, trật tự lớp

- Xếp hàng vào lớp – TTD, chào cờ thẳng, nhanh, đều,

- Trong học ý lắng nghe xây dựng rõ ràng, nói phải xin phép … - Cuối học xếp sách, vở, đồ dùng gọn, cẩn thận

- Ăn trưa bán trú phải xếp hàng trước vào phòng ăn Trật tự ăn, ngủ b)Học tập:

- Tích cực học tập đạt nhiều hoa điểm tốt

- Phát huy ưu điểm tuần 11 Khắc phục nhựơc điểm - Về nhà học, làm đủ, đúng,

- Hăng hái xây dựng bài, làm đủ, - Tự giác học bài, viết chữ đẹp

- Cần tập đọc nhiều xdựng to, rõ ràng

- Đôi bạn giúp đỡ học tập: Duyên - Trâm Long – Nhật c) Vệ sinh:

- Vệ sinh cá nhân Rửa tay trước sau ăn Rửa tay sau vệ sinh

- Vệ sinh phòng tránh dịch bệnh Ăn mặc phù hợp với thời tiết giao mùa - Tích cực giữ vệ sinh trường lớp

3,Các hoạt động khác:

- Tiếp tục hưởng ứng chương trình tiết kiệm điện, bảo vệ mơi trường ‘

4 H c an tồn giao thông ọ

Bài 5

:

ĐI B SANG Ộ

ĐƯỜNG AN TOÀN

I.M c tiêu: ụ

(31)

2.K n ngĩ ă :Nh n bi t v ch b qua đậ ế ộ ường l i an toàn dành cho ng i b khiố ườ ộ qua đ ng.ườ

Bi t đ ng c ti ng còi c a ôtô, xe máy.ế ộ ế ủ

3.Thái độ :Khi b đ ng ph ph i n m tay ng i l n.quan sát` h ng c aộ ườ ố ả ắ ườ ướ ủ lo i xe.ạ

II Chu n b :ẩ ị

1.GV: tranh, máy tính HS:SATGT

III.N i dung:(15')ộ

A.Ki m tra c :(2')ể ũ

- Giáo viên ki m tra l i : i b , an toàn trênể Đ ộ đ ng ườ

- G i h c sinh lên b ng ki m tra ọ ọ ả ể - Giáo viên nh n xét , góp ý s a ch a ậ ử B Bài m i :(13')ớ

- Gi i thi u bàiớ ệ :

- Khi b đ ng ph ph i n m tay ng iộ ườ ố ả ắ ườ l n.ớ

- i đ ng ph c n ph i ng i l n điĐ ườ ố ầ ả ườ v a hè, n u khơng có v a hè ho c v a hè b l nỉ ế ỉ ặ ỉ ị ấ chi m xu ng lịng đ ng nh ng quan sát vàoế ố ườ l đ ng,ề ườ

- Qua đ ng có v ch b qua đ ng( phân bi tườ ộ ườ ệ v i v ch s c dài báo hi u xe gi m t c đ )c ọ ệ ả ố ộ ẩ th n qua đ ng.ậ ườ

Ho t động 1 :Quan sát đ ng ph ườ ố

-Hs quan sát l ng nghe, phân bi t âm c aắ ệ ủ đ ng c , c a ti ng cịi tơ, xe máy.ộ ủ ế

- Nh n bi t h ng c a lo i xe.ậ ế ướ ủ

- Xác đ nh nh ng n i an toàn đ b ,và quaị ữ ể ộ đ ng.ườ

+ chia thành ho c nhóm yêu c u em n mặ ầ ắ tay đ n đ a m ch n, hs quan sát đ ngế ị ể ọ ườ ph n u khơng có gv g i ý cho hs nh l i đo nố ế ợ ạ đ ng g n n i em hàng ngày qua l i.ườ ầ

Gv h i : ỏ Đường ph r ng hay h p?ố ộ ẹ - Đường ph có v a hè không?ố ỉ

- HS lên b ng th c hi n yêuả ự ệ c u c a GV , HS c l p ầ ủ ả nghe nh n xét ph n tr l i ậ ầ ả câu h i c a b n ỏ ủ

+ C l p ý l ng nghe ả ắ - 02 h c sinh nh c l i tên bàiọ ắ h c m i ọ

- Hs c l p l ng ngheả ắ - Hs l ng ngheắ

- Hs nêu vài ti ng đ ng c màế ộ em bi t.ế

- Hs l ng ngheắ

(32)

- Em th y ng i b đâu ?ấ ườ ộ - Các lo i xe ch y đâu ?ạ

- Em có nhìn th y đèn tín hi u, v ch b quaấ ệ ộ đ ng không ?ườ

+ Khi b m t đ ng ph ph i cùngộ ộ ườ ố ả v i ng i l n.ớ ườ

+ Ph i n m tay ng i l nkhi qua đ ng ?ả ắ ườ ườ

+ N u v a hè có v t c n khơng qua ng i điế ỉ ậ ả ườ b có th xu ng lịng đ ng, nh ng c n sát v aộ ể ố ườ ầ ỉ hè nh ng i l n d t qua khu v c đó.ờ ườ ắ ự

- Khơng ch i đùa d i lịng đ ng.ơ ướ ườ

Ho t động : Th c hành i qua ự đ đường

Chia nhóm óng vai : đ m t em đóng vai ng iộ ườ l n, m t em đóng vai tr em d t tay qua đ ng.ớ ộ ẻ ắ ườ Chom t vài c p l n l t qua đ ng,các em khácộ ặ ầ ượ ườ nh n xét có nhìn tín hi u đèn không, cách c m tay,ậ ệ ầ cách …

Gv : Chúng ta c n làm nh ng quy đ nh quaầ ữ ị đ ng.Chú ý quan sát h ng c a đ ng c ườ ướ ủ ộ

3 C ng củ ố: (2')

- Khi b đ ng ph c n ph i ph i n m tayộ ườ ố ầ ả ả ắ ng i l n.đi v a hè ườ ỉ

- Khi qua đ ng em c n ph i làm ? ườ ầ ả - Khi qua đ ng c n đâu ? lúc ?ườ ầ

- Khi b v a hè có v t c n, em c n ph iộ ỉ ậ ả ầ ả làm ?

- Yêu c u hs nh l i nh ng quy đ nh b quaầ ữ ị ộ đ ng.ườ

- Hs tr l i.ả

- Chia nhi u nhóm l n l t ề ầ ượ nhóm bi u di n.ể ễ

-HS tr l i.ả

- Nhìn tín hi u đènệ - N i có v ch b qua ộ đ ng.ườ

- i xu ng đ ng quan sátĐ ố ườ

C ng c - D n dò: ( 2’)ủ ố ặ - Nh n xét ti t h c.ậ ế ọ

- V nhà VS cá nhân s ch s , th c hi n nghiêm túc lu t ATGT i đ n n i v đ n ề ẽ ự ệ ậ Đ ế ề ế ch n, không la cà d c đ ng, không ch i g n khu v c khai thác than.ố ọ ườ ầ ự