Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tính toång nhieàu soá thaäp phaân Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.. Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp.[r]
(1)Tuaàn 11 NGAØY MOÂN Tập đọc Thứ 14.11 Toán Đạo đức Lịch sử BAØI Chuyện khu vườn nhỏ Luyeän taäp Kính giaø, yeâu treû Ôn tập: Hơn 80 năm chống thực dân pháp (1858 – 1945) Thứ 15.11 L.từ và câu Toán Khoa hoïc Đại từ xưng hô Trừ hai số thập phân Ôn tập: Con người và sức khỏe (t2) Tập đọc Tieáng voïng Thứ Toán Luyeän taäp 16.11 Laøm vaên Thứ 17.11 Traû baøi vaên taû caûnh Ñòa lí Laâm nghieäp vaø thuûy saûn Chính taû Phaân bieät aâm cuoái n-ng Toán Luyeän taäp chung Keå chuyeän Người săn và nai L.từ và câu Quan hệ từ Thứ Toán Nhân số thập phân với số tự nhiên 18.11 Khoa hoïc Tre, maây, song Laøm vaên Luyeän taäp laøm ñôn (2) Tieát 21 : TẬP ĐỌC CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: - Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn - Giọng nhẹ nhàng, biết ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng từ gợi tả - Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh bé Thu, giọng chậm rãi cuûa oâng - Hiểu các từ ngữ bài - Có ý thức làm đẹp môi trường sống gia đình và xung quanh - Hiểu tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu Thái độ: II Chuaån bò: + GV: Tranh veõ phoùng to + HS: SGK III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ 30’ 9’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: - Đọc bài ôn - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi Hoïc sinh traû lời - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm Giới thiệu bài mới: - Hôm các em học bài “Chuyện khu vườn nhỏ” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, trực quan - Luyện đọc - Giáo viên đọc bài văn – Mời học sinh khá đọc - Rèn đọc từ phiên âm - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn - Giáo viên đọc mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh trả lời - Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động lớp - học sinh khá giỏi đọc toàn bài - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp - Học sinh nêu từ phát âm còn sai - Lớp lắng nghe - Bài văn chia làm đoạn: - đoạn : + Đoạn 1: Từ đầu… loài cây + Đoạn 2: Tiếp theo … không phải là (3) 12’ 9’ vườn + Đạn : Còn lại Lần lượt học sinh đọc - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa từ - Thi đua đọc khoù - Học sinh đọc phần chú giải Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hieåu baøi Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm, cá nhân đàm thoại - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn + Câu hỏi : Bé Thu thích ban công - Để ngắm nhìn cây cối; nghe ông để làm gì ? kể chuyện loài cây trồng ban - Giaùo vieân choát laïi coâng - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn + Câu hỏi 2: Mỗi loài cây trên ban công - Dự kiến: nhà bé Thu có đặc điểm gì + Cây quỳnh: lá dày, giữ nước baät? + Caây hoa ti-goân: thoø raâu theo gioù nguaäy -GV kết hợp ghi bảng : cây quỳnh ;cây vòi voi hoa tigôn ; cây hoa giấy; cây đa Aán Độ + Cây hoa giấy: bị vòi ti-gôn quấn nhiều voøng + Cây đa Ấn Độ: bật búp đỏ hồng nhạt hoắt, xòe lá nâu rõ to… - Giaùo vieân choát laïi • Đặc điểm các loài cây trên ban công - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù nhaø beù Thu + Caâu hoûi 2: Vì thaáy chim veà đậu ban công, Thu muốn báo cho Haèng bieát? + Vì Thu muoán Haèng coâng nhaän ban công nhà mình là khu vườn nhoû? •- Giaùo vieân choát laïi - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù - Yêu cầu học sinh đọc đoạn + Em hiểu: “Đất lành chim đậu là theá naøo”? - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù - Neâu yù chính Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn caûm Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc - Dự kiến: Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình là vườn - Học sinh phát biểu tự - • Ban coâng nhaø beù Thu laø moät khu vườn nhỏ - Vẻ đẹp cây cối khu vườn nhoû - Dự kiến: Nơi tốt đẹp, bình có chim đậu, có người tìm đến làm aên -Tình yeâu thieân nhieân cuûa hai oâng chaùu beù Thu Hoạt động lớp, cá nhân (4) 4’ dieãn caûm - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua theo bàn đọc diễn cảm bài vaên - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 1’ Toång keát - daën doø: - Rèn đọc diễn cảm - Chuaån bò: “Tieáng voïng” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 11 : - Hoïc sinh laéng nghe - Lần lượt học sinh đọc - Đoạn 1: Nhấn mạnh từ ngữ gợi tả: khoái, rủ rỉ, - Đoạn : ngọ nguậy, bé xíu, đỏ hồng, nhoïn hoaét,… - Đoạn 3: Luyện đọc giọng đối thoại ông và bé Thu cuối bài - Thi đua đọc diễn cảm - Hoïc sinh nhaän xeùt ĐẠO ĐỨC KÍNH GIAØ – YEÂU TREÛ ( Tieát 1) I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: - Hoïc sinh hieåu: - Trẻ em có quyền gia đình và xã hội quan tâm, chăm sóc - Cần tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội - Học sinh biết thực các hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ người già, nhường nhịn em nhỏ - Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ, biết phản đối hành vi không tôn trọng, yêu thương người già, em nhỏ II Chuaån bò: - GV + HS: - Đồ dùng để chơi đóng vai III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ 30’ 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: - Đọc ghi nhớ - Kể lại kỷ niệm đẹp em và bạn - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Giới thiệu bài mới: Kính già - yêu trẻ Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Đóng vai theo nội dung truyeän “Sau ñeâm möa” Phöông phaùp: Saém vai, thaûo luaän - Đọc truyện “Sau đêm mưa” - Giao nhiệm vụ đóng vai cho các HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - học sinh trả lời - hoïc sinh - Nhaän xeùt - Lớp lắng nghe Hoạt động nhóm, lớp (5) - Thaûo luaän nhoùm 6, phaân coâng vai vaø chuaån bò vai theo noäi dung truyeän - Giaùo vieân nhaän xeùt - Các nhóm lên đóng vai Hoạt động 2: Thảo luận nội dung - Lớp nhận xét, bổ sung truyeän Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Động não, đàm thoại + Các bạn nhỏ truyện đã làm gì - Đại diện trình bày gaëp baø cuï vaø em nhoû? - Tránh sang bên nhường bước cho cuï giaø vaø em nhoû - Bạn Hương cầm tay cụ già và Sâm đỡ tay em nhoû + Tại bà cụ lại cảm ơn các bạn nhỏ? - Vì bà cụ cảm động trước hành động + Em suy nghó gì veà vieäc laøm cuûa caùc cuûa caùc baïn nhoû baïn nhoû? - Hoïc sinh neâu Keát luaän: - Lớp nhận xét, bổ sung - Cần tôn trọng, giúp đỡ người già, em nhỏ việc phù hợp với khả - Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu tình cảm tốt đẹp người với người, là biểu người văn minh, lịch - Các bạn câu chuyện là người có lòng nhân hậu Việc làm cuûa caùc baïn mang laïi nieàm vui cho baø cuï, em nhoû vaø cho chính baûn thaân caùc baïn - Đọc ghi nhớ (2 học sinh) Hoạt động 3: Làm bài tập Hoạt động cá nhân Phương pháp: Thực hành, phân tích - Giao nhieäm vuï cho hoïc sinh - Laøm vieäc caù nhaân - Vaøi em trình baøy caùch giaûi quyeát Cách d : Thể chưa quan tâm, - Lớp nhận xét, bổ sung yeâu thöông em nhoû Cách a , b , c : Thể quan tâm, yeâu thöông, chaêm soùc em nhoû Hoạt động 4: Củng cố - Đọc ghi nhớ Toång keát - daën doø: - hoïc sinh - Chuaån bò: Tìm hieåu caùc phong tuïc, taäp quaùn cuûa daân toäc ta theå hieän tình caûm kính giaø, yeâu treû - Nhaän xeùt tieát hoïc nhoùm theo noäi dung truyeän 10’ 10’ 1’ 1’ Tieát 11 : LỊCH SỬ (6) OÂN TAÄP: HÔN 80 NAÊM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1858 – 1945) I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: Học sinh củng cố lại kiến thức mốc thời gian, kiện lịch sử tieâu bieåu nhaát 1858 – 1945) Nhớ và thuật lại các kiện lịch sử tiêu biểu từ (1858 – 1945), nêu ý nghĩa các kiện đó Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, yêu thương quê hương và biết ơn các ông cha ta ngày trước II Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam Bảng thống kê các niên đại và kiện + HS: Chuaån bò baøi hoïc III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ 30’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: “Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập”” - Cuôí “Tuyên ngôn Độc lập”, Bác Hoà thay maët nhaân daân Vieät Nam khaúng ñònh ñieàu gì? - Trong buổi lễ, nhân dân ta đã thể ý chí mình vì độc lập, tự nhö theá naøo? - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài mới: Ôn tập Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Mục tiêu: Ôn tập lại các kiện lịch sử giai đoạn 1858 – 1945 Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận - Hãy nêu các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn 1858 – 1945 ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Hoạt động lớp - Hoïc sinh neâu - Hoïc sinh neâu Hoạt động nhóm - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi neâu: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta + Phong traøo choáng Phaùp tieâu bieåu: phong traøo Caàn Vöông + Phong trào yêu nước Phan Bội Chaâu, Phan Chu Trinh + Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam + Caùch maïng thaùng + Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên ngôn độc lập” (7) 10’ 5’ 1’ Giaùo vieân nhaän xeùt - Giáo viên tổ chức thi đố em dãy - Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời điểm nào? - Caùc phong traøo choáng Phaùp xaûy vaøo luùc naøo? - Phong trào yêu nước Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh diễn vào thời ñieåm naøo? - Đảng Cộng sản Việt Nam đời vào ngaøy, thaùng, naêm naøo? - Caùch maïng thaùng thaønh coâng vaøo thời gian nào? - Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” khai sinh nước Việt Nam dân chủ coäng hoøa vaøo ngaøy, thaùng, naêm naøo? Giáo viên nhận xét câu trả lời daõy Hoạt động 2: Muïc tieâu: Hoïc sinh naém laïi yù nghóa kiện lịch sử: Thành lập Đảng và Caùch maïng thaùng – 1945 Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Đảng Cộng sản Việt Nam đời mang laïi yù nghóa gì? - Nêu ý nghĩa lịch sử kiện Cách maïng thaùng – 1945 thaønh coâng? - Giaùo vieân goïi soá nhoùm trình baøy Giaùo vieân nhaän xeùt + choát yù Hoạt động 3: Củng cố Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức Phương pháp: Đàm thoại, động não - Ngoài các kiện tiêu biểu trên, em hãy nêu các kiện lịch sử khác diễn 1858 – 1945 ? - Hoïc sinh xaùc ñònh vò trí Haø Noäi, Thaønh phoá Hoà Chí Minh, nôi xaûy phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh treân baûn đồ Giaùo vieân nhaän xeùt Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Vượt qua tình hiểm ngheøo” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học sinh thi đua trả lời theo dãy - Hoïc sinh neâu: 1858 - Nửa cuối kỉ XIX - Đầu kỉ XX - Ngaøy 3/2/1930 - Ngaøy 19/8/1945 - Ngaøy 2/9/1945 Hoạt động nhóm bàn - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm baøn - Nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Hoạt động lớp - Hoïc sinh neâu: phong traøo Xoâ Vieát Nghệ Tĩnh, Bác Hồ tìm đường cứu nước … - Học sinh xác định đồ (3 em) (8) Tieát 21 : I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: LUYỆN TỪ VAØ CÂU ĐẠI TỪ XƯNG HÔ - Giúp học sinh nắm khái niệm đại từ xưng hô - Học sinh nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn, bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô văn ngắn - Giáo dục học sinh có ý tìm từ đã học Thái độ: II Chuaån bò: + GV: Giấy khổ to chép sẵn đoạn văn BT3 (mục III) Bảng phụ viết sẵn đoạn văn mục I.1 + HS: Xem bài trước III Các hoạt động: TG 1’ 5’ 1’ 32’ 14’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: Nhaän xeùt vaø ruùt kinh nghieäm veà keát bài kiểm tra định kì Giữa học kỳ I (phaàn LTVC) Giới thiệu bài mới: Đại từ xưng hô Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nắm khái niệm đại từ xưng hô đoạn văn Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, thực hành * Baøi 1: - Giáo viên nhận xét chốt lại: từ in đậm đoạn văn đại từ xưng hoâ + Chæ veà mình: toâi, chuùng toâi + Chỉ người và vật mà câu chuyện hướng tới: nó, chúng nó * Baøi 2: - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi - Yêu cầu học sinh tìm đại từ theo ngôi: 1, 2, – Ngoài người Việt Nam còn dùng đại từ xưng hô nào theo thứ bậc, tuổi tác, giới tính … HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - học sinh đọc thành tiếng toàn bài - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh suy nghó, hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - Dự kiến: “Chị” dùng lần người nghe; “chúng tôi” người nói – “ta” người nói; “các người” người nghe – “chúng” vật nhân hóa - Yêu cầu học sinh đọc bài - Cả lớp đọc thầm Học sinh nhận xét thái độ nhân vật - Dự kiến: Học sinh trả lời: + Cơm : lịch sự, tôn trọng người nghe + Hơ-bia : kiêu căng, tự phụ, coi thường người khác, tự xưng là ta, gọi (9) 14’ 4’ côm caùc ngöôi - Tổ chức nhóm - Nhóm trưởng yêu cầu bạn nêu Ghi nhaän laïi, caû nhoùm xaùc ñònh - Đại diện nhóm trình bày GV chốt: số đại từ người để - Các nhóm khác nhận xét xöng hoâ: chò, anh, em, chaùu, oâng, baø, cuï … * Baøi 3: - Giáo viên lưu ý học sinh tìm từ - học sinh đọc yêu cầu bài để tự xưng và từ để gọi người - Học sinh viết nháp khaùc - Lần lượt học sinh đọc Giaùo vieân nhaän xeùt nhanh - Lần lượt cho nhóm trò chuyện Giáo viên nhấn mạnh: tùy thứ bậc, theo đề tài: “Trường lớp – Học tập – Vui tuổi tác, giới tính, hoàn cảnh … cần lựa chơi …” chọn xưng hô phù hợp để lời nói bảo - Cả lớp xác định đại từ tự xưng và đại đảm tính lịch hay thân mật, đạt mục từ để gọi người khác ñích giao tieáp, traùnh xöng hoâ xuoàng vaõ, vô lễ với người trên • Ghi nhớ: + Đại từ xưng hô dùng để làm gì? - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ruùt ghi + Đại từ xưng hô chia theo nhớ ngoâi? - Đại diện nhóm trình bày + Nêu các danh từ người để xưng - Các nhóm nhận xét hô theo thứ bậc? - 2, học sinh đọc phần ghi nhớ + Khi dùng đại từ xưng hô chú ý SGK ñieàu gì? Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô vaên baûn ngaén Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, thực hành * Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét - Học sinh đọc đề bài thái độ, tình cảm nhân vật - Học sinh làm bài (gạch bút chì dùng từ đó các đại từ SGK) * Baøi 2: - Học sinh sửa bài miệng - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu - Hoïc sinh nhaän xeùt - Giaùo vieân theo doõi caùc nhoùm laøm vieäc - Học sinh đọc đề bài - Giaùo vieân choát laïi - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm ñoâi Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh sửa bài _ Thi đua sửa bài Phương pháp: Trò chơi, động não bảng phụ dãy - Đại từ xưng hô dùng để làm gì? Được - Học sinh nhận xét lẫn (10) 1’ chia theo maáy ngoâi? - Đặt câu với đại từ xưng hô ngôi thứ hai - Học sinh đọc lại câu văn đã dùng Toång keát - daën doø: đại từ xưng hô đúng - Chuẩn bị: “Quan hệ từ “ - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 51 : TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: - Kĩõ tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện - So sánh các số thập phân – Giải bài toán với các số thập phaân Kó naêng: - Rèn học sinh nắm vững và vận dụng nhanh các tính chất baûn cuûa pheùp coäng Giaûi baøi taäp veà soá thaäp phaânnhanh, chính xaùc Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vaøo cuoäc soáng II Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï + HS: Vở bài tập III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: Toång nhieàu soá thaäp phaân - Học sinh sửa bài /52 - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm 1’ Giới thiệu bài mới: Luyện tập 30’ Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học Hoạt động cá nhân sinh kyõ naêng tính toång nhieàu soá thaäp phân, sử dụng tính chất phép cộng để tính nhanh Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não * Baøi 1: - Giaùo vieân cho hoïc sinh oân laïi caùch xếp số thập phân, sau đó cho học - Học sinh đọc đề (11) sinh laøm baøi • Giaùo vieân choát laïi + Caùch xeáp + Cách thực 1’ - Hoïc sinh laøm baøi - Hoïc sinh leân baûng (3 hoïc sinh ) - Học sinh sửa bài – Cả lớp bạn đọc kết – So sánh với keát quaû treân baûng - Hoïc sinh neâu laïi caùch tính toång cuûa * Baøi 2: - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu laïi nhieàu soá thaäp phaân caùch ñaët tính vaø tính toång nhieàu soá - Học sinh đọc đề thaäp phaân - Hoïc sinh laøm baøi • Giaùo vieân choát laïi + Yêu cầu học sinh nêu tính chất áp - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét duïng cho baøi taäp (a + b) + c = a + (b + c) - Kết hợp giao hoán, tính tổng nhiều soá Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh so saùnh soá thaäp phaân – Giaûi baøi toán với số thập phân Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não * Baøi 3: • Giaùo vieân choát laïi, so saùnh caùc soá thaäp phaân - Học sinh đọc đề - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc - Hoïc sinh laøm baøi laïi cah1 so saùnh soá thaäp phaân - Hoïc sinh leân baûng (3 hoïc sinh ) - Học sinh sửa bài – Cả lớp bạn đọc kết – So sánh với keát quaû treân baûng * Baøi 4: - Học sinh nhắc lại cách đặt tính và - HS đọc đề và vẽ sơ đồ tóm tắt - Hoïc sinh neâu laïi caùch tính toång cuûa tính toång nhieàu soá thaäp phaân nhieàu soá thaäp phaân • - Học sinh làm bài và sửa bài Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại, thực haønh - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa - Học sinh thi đua giải nhanh hoïc - Tính: a/ 456 – 7,986 Toång keát - daën doø: b/ 4,7 + 12,86 + 46 + 125,9 - Daën doø: Laøm baøi nhaø 2, 4/ 52 - Chuẩn bị: “Trừ hai số thập phân” - Nhaän xeùt tieát hoïc (12) Tieát 52 : TOÁN TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Biết cách thực phép trừ hai số thập phân Kó naêng: - Bước đầu có kiõ trừ hai số thập phân và vận dụng kiõ đó giải bài toán có nội dung thực tế Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vaøo cuoäc soáng II Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK III Các hoạt động: TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - Học sinh sửa bài 3, 4/ 52 (SGK) - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt (13) 1’ 33’ 15’ Giới thiệu bài mới: - Trừ hai số thập phân Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết cách thực phép trừ hai soá thaäp phaân Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não • Giáo viên hướng dẫn học sinh thực trừ hai số thập phân _Hướng dẫn HS đổi đơn vị 4, 29 m = 429 cm 1, 84 m = 184 cm - Lớp nhận xét Hoạt động nhóm đôi - Hoïc sinh neâu ví duï - Cả lớp đọc thầm _HS tự đặt tính phép trừ số tự nhieân 429 184 245 ( cm) 245 cm = 2, 45 m Nêu cách trừ hai số thập phân 4, 29 - 1, 84 2, 45 (m) - Giaùo vieân choát - Yêu cầu học sinh thực trừ hai - Học sinh tự nêu kết luận SGK - Hoïc sinh nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø soá thaäp phaân tính trừ hai số thập phân - Yêu cầu học sinh thực bài b Hoạt động cá nhân, lớp - Yêu cầu học sinh nêu ghi nhớ 14’ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh bước đầu có kiõ trừ hai số thập phân và vận dụng kiõ đó giải bài toán có nội dung thực teá Phương pháp: Thực hành, động não, - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh laøm baøi đàm thoại - Học sinh sửa bài miệng Baøi 1: Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi cách tính trừ hai số thập phân - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - Hình thức thi đua cá nhân (Chích - Học sinh đọc đề - em neâu laïi - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài (14) 4’ bong boùng) - Giaùo vieân choát laïi caùch laøm Baøi : - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh toùm taét đề và tìm cách giải - Giaùo vieân choát yù: Coù hai caùch giaûi Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não - Nêu lại nội dung kiến thức vừa hoïc 1’ - Hoïc sinh nhaän xeùt - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh neâu caùch giaûi - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài Hoạt động cá nhân Giaûi baøi taäp thi ñua 512,4 – 124 – 4,789 2500 – 7,897 Toång keát - daën doø: - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học - Chuaån bò: “Luyeän taäp” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 53 : TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: - Kĩ trừ hai số thập phân - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng và trừ với số thaäp phaân - Cách trừ số cho tổng Kó naêng: Rèn học sinh kĩ trừ số thập phân nhanh, tìm thành phần chöa bieát nhanh, chính xaùc Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vaøo cuoäc soáng II Chuaån bò: + GV: Phaán maøu + HS: Vở bài tập, bảng III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ (15) 1’ 30’ 15’ 10’ Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài 2, 3,/ 54 (SGK) - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Luyện tập Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nắm vững kĩ trừ hai số thaäp phaân, bieát tìm thaønh phaàn chöa biết phép cộng và trừ các số thaäp phaân Phương pháp: Đàm thoại, động não Baøi 1: - Giaùo vieân theo doõi caùch laøm cuûa hoïc sinh (xeáp soá thaäp phaân) - Giaùo vieân nhaän xeùt kó thuaät tính Baøi 2: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh oân laïi ghi nhớ cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ trước làm bài - Giaùo vieân nhaän xeùt + Tìm soá haïng + Số bị trừ + Số trừ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách trừ số cho tổng Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, động não Baøi 3: - Giải toán kém _ Quả dưa thứ hai cân nặng : 4, - 1, = 3, (kg) - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu bài Cả lớp làm bài Sửa bài Lớp nhận xét Học sinh đọc yêu cầu bài Cả lớp làm bài Sửa bài - Nêu ghi nhớ: tìm số hạng, số bị trừ, số trừ - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp - Löu yù hoïc sinh hay laøm Học sinh đọc kỹ tóm tắt Phân tích đề Hoïc sinh giaûi hoïc sinh laøm baøi treân baûng (che keát quaû) - Lớp sửa bài – Lần lượt nêu bước - Hoïc sinh nhaän xeùt 14, – ( 4, + 3, ) = …… Quả thứ ba cân nặng : 6, ( kg) - Giáo viên chốt lại bước tính đúng Baøi 4: - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài – Rút kết luận - Giaùo vieân choát: a – (b + c) = a – b – c = a – ( b + c ) - Một số trừ tổng - “Một số trừ tổng” - Hoïc sinh nhaéc laïi (5 em) - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài Nhận xét (16) Hoạt động 3: Củng cố Hoạt động nhóm đôi - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc - Thi ñua nhanh hôn - em laïi noäi dung luyeän taäp - Baøi taäp thi ñua: x + 14,7 – 3,2 = 125 Toång keát - daën doø: - Daën doø: Laøm baøi nhaø / 54 - Chuaån bò: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc 5’ 1’ Tieát 54 : TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: Kiến thức: - Kĩ cộng trừ hai số thập phân Tính giá trị biểu thức - Tìm moät thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính - Vận dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính caùch thuaän tieän nhaát Kó naêng: Rèn học sinh cộng trừ số thập phân, tính giá trị biểu thức, tìm thành phân chưa biết, giải các bài toán dạng kém Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vaøo cuoäc soáng II Chuaån bò: + GV: Phaán maøu + HS: Vở bài tập III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: - Học sinh sửa bài - Học sinh sửa bài: / 54 - Lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm 1’ Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung 30’ Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học Hoạt động cá nhân, lớp sinh củng cố kĩ cộng trừ hai số thaäp phaân vaø tìm moät thaønh phaân chưa biết phép cộng và trừ Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành, động não (17) Baøi 1: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc lại cách cộng, trừ số thập phân - Giaùo vieân nhaän xeùt kó thuaät tính cộng, trừ hai số thập phân Baøi 2: - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc tìm x - Lưu ý học sinh có trường hợp sai x – 5, = 1, + 3, x - 5, = 5, x = 5, + 5, x = 10, - Tìm số hạng, số bị trừ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tính toång nhieàu soá thaäp phaân Phương pháp: Đàm thoại, thực hành Baøi 3: - Giaùo vieân choát Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp Baøi 4: _GV yêu cầu HS tóm tắtbằng sơ đồ Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại, thực hành - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung oân taäp 1’ Toång keát - daën doø: - Daën doø: Laøm baøi / 55 - Chuaån bò: “Nhaân moät soá thaäp phaân với số tự nhiên “ - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 55 : TOÁN - Học sinh đọc đề Hoïc sinh laøm baøi Học sinh sửa bài Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề, xác định dạng tính ( tìm x ) - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch laøm ghi nhớ tìm số bị trừ và số hạng Hoạt động nhóm đôi - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề - Phân tích đề – Vẽ sơ đồ tóm tắt - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài Hoạt động cá nhân hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh thi ñua: giaûi baøi taäp sau theo caùch: 145 – (78,6 + 1,78 + 3,8) - (18) NHÂN MỘT SỐ THẬP VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nắm quy tắc nhân số thập với số tự nhiên Kó naêng: - Bước đầu hiểu ý nghĩa nhân số thập với số tự nhiên Thái độ: - Giáo dục học sinh tính toán cẩn thận, tính toán chính xác II Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng ghi noäi dung BT2 + HS: Baûng III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ 30’ 14’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Nhân số thập phân với số tự nhiên Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nắm quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên Phương pháp: Đàm thoại, bút đàm - Giaùo vieân neâu ví duï 1: Moät hình tam giaùc coù caïnh daøi baèng nhau, moãi caïnh daøi 1,2 m Hoûi chu vi cuûa hình tam giaùc đó bao nhiêu m ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc đề - Phân tích đề (Vẽ sơ đồ tóm tắt ký hiệu) - Học sinh thực phép tính - Dự kiến: 1,2 + 1,2 + 1,2 = 3,6 (1) 1,2 = 3,6 (2) 12 = 36 dm = 3,6 m (3) • Giaùo vieân choát laïi - Học sinh giải thích với cách + Nêu cách nhân từ kết học tính trên – So sánh kết sinh - Học sinh chọn cách nhanh và hợp lý - Học sinh thực ví dụ • Giaùo vieân neáu ví duï 2: 3,2 14 - học sinh thực trên bảng - Cả lớp nhận xét • Giaùo vieân nhaän xeùt - Học sinh nêu ghi nhớ • Giáo viên chốt lại ý, dán ghi nhớ - Lần lượt học sinh đọc ghi nhớ leân baûng + Nhân số tự nhiên + Đếm phần thập phân + Dùng dấu phẩy tách từ phải sang trái phần tích chung - Giaùo vieân nhaán maïnh thao taùc qui tắc: nhân, đếm, tách Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh Hoạt động lớp, cá nhân (19) 12’ luyện tập nhân số thập phân với số tự nhiên Giải bài toán với nhân số thập phân với số tự nhiên Phương pháp: Bút đàm, thi đua * Baøi 1: • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, thực phép nhân • Giáo viên chốt lại, lưu ý học sinh đếm, taùch - Gọi học sinh đọc kết * Baøi 2: - Giaùo vieân yeâu caàu vaøi hoïc sinh phaùt bieåu laïi quy taùc nhaân moät soá thaäp phaân với số tự nhiên - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề *Baøi 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Mời bạn lên bảng làm bài - Giaùo vieân nhaän xeùt 4’ 1’ Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại, thực hành - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua giải toán nhanh - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông nhắc lại kiến thức vừa học Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø 1, 3/ 56 - Chuẩn bị: Nhân số thập phân với 10, 100, 1000 - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 21 : - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận xét Học sinh đọc đề Hoïc sinh laøm baøi Học sinh sửa bài Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề – phân tích : 42,6 km : ? km - Học sinh làm bài và sửa bài - Lớp nhận xét Hoạt động lớp, cá nhân - Thi ñua daõy - Giải nhanh tìm kết đúng - dãy ráp kết phép tính phù hợp - Lớp nhận xét KHOA HOÏC ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE (tiết 2) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Xác định giai đọan tuổi dậy thì trên sơ đồ phát triển người từ lúc sinh đến trưởng thành Khắc sâu đặc ñieåm cuûa tuoåi daäy thì (20) Kó naêng: Thái độ: - Vẽ viết sơ đồcach1 phòng tránh các bệnh: Bệnh sốt rét, soát xuaát huyeát, vieâm naõo, vieâm gan A vaø HIV/ AIDS - Nhận bệnh kể trên lây lan thành dịch nào - Vận động các em vẽ tranh phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em HIV/ AIDS, tai nạn giao thoâng - Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe và an toàn cho thân và cho người II Chuaån bò: - Giáo viên: - Các sơ đồ SGK - Giấy khổ to và bút đủ dùng - Hoïc sinh : - SGK III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ 33’ 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Ôn tập: Con người và sức khoûe (tieát 1) - Giaùo vieân boác thaêm soá hieäu, choïn hoïc sinh traû baøi • Haõy neâu ñaëc ñieåm tuoåi daäy thì? • Dựa vào sơ đồ đã lập tiết trước, trình baøy laïi caùch phoøng choáng beänh (soát reùt, soát xuaát huyeát, vieâm naõo, vieâm gan B, nhieãm HIV/ AIDS)? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Ôn tập: Con người và sức khỏe (tiết 2) Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Trò chơi “Bắt tay lây beänh” Phöông phaùp: Troø chôi hoïc taäp, thaûo luaän * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - Giáo viên chọn học sinh (giả sử em naøy maéc beänh truyeàn nhieãm), Giáo viên không nói cho lớp biết và bắt tay với học sinh bị “Laây beänh” HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh trả lời - Học sinh chọn sơ đồ và trình bày lại Hoạt động lớp, nhóm - Moãi hoïc sinh hoûi caàm giaáy, buùt • Lần thứ nhất: bắt tay bạn rối ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 1) • Lần thứ hai: bắt tay bạn khác ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 2) • Lần thứ 3: bắt tay bạn khác ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 3) - Học sinh đứng thành nhóm bạn - Yeâu caàu hoïc sinh tìm xem moãi bò beänh lần đã bắt tay với bạn này * Bước 2: Tổ chức cho học sinh thảo • Qua trò chơi, các em rút nhận xét gì tốc độ lây truyền bệnh? luaän (21) 20’ 3’ 1’ Giaùo vieân choát + keát luaän: Khi coù nhiều người cùng mắc chung loại bệnh lây nhiễm, người ta gọi đó là “dịch bệnh” Ví dụ: dịch cúm, đại dịch HIV/ AIDS… Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận động Phương pháp: Thực hành * Bước 1: Làm việc cá nhân - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh * Bước 2: Làm việc lớp - Giaùo vieân daën hoïc sinh veà nhaø noùi với bố mẹ điều đã học và treo tranh chỗ thuận tiện, dễ xem Hoạt động 3: Củng cố - Theá naøo laø dòch beänh? Neâu ví duï? - Chọn tranh vẽ đẹp, nội dung phong phú, lạ, tuyên dương trước lớp Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + vận dụng điều đã học - Chuaån bò: Tre, Maây, Song - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 22 : • Em hieåu theá naøo laø dòch beänh? • Neâu moät soá ví duï veà dòch beänh maø em bieát? Hoạt động cá nhân - Học sinh làm việc cá nhân đã hướng dẫn mục thực hành trang 40 SGK - Moät soá hoïc sinh trình baøy saûn phaåm cuûa mình với lớp - Học sinh trả lời TẬP ĐỌC TIEÁNG VOÏNG I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc lưu loát diễn cảm bài thơ giọng nhẹ nhàng, trầm buồn, bộc lộ cảm xúc xót thương, ân hận trước cái chết thương tâm chú chim sẻ nhỏ Kĩ năng: - Bộc lộ cảm xúc phù hợp qua giọng đọc Thái độ: - Cảm nhận tâm trạng băn khoăn tác giả cái chết chim seû nhoû II Chuaån bò: + GV: Tranh SGK phoùng to + HS: Bài soạn, SGK III Các hoạt động: (22) TG 1’ 4’ 1’ 34’ 9’ 12’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Chuyện khu vườn nhỏ - Đọc đoạn và cho biết Mỗi loại cây treân ban coâng nhaø beù Thu coù ñaëc ñieåm gì noåi baät? - Đọc đoạn Em hiểu nào là “Đất lành chim đậu” - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Tiết học hôm các em học bài “Tiếng vọng” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng văn Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải • Luyện đọc - Học sinh khá đọc • Giáo viên ghi bảng từ khó phát âm: bão, giữ chặt, mãi mãi, đá lở - Gọi học sinh đọc - Giúp học sinh phát âm đúng ngaõ, hoûi (ghi baûng) - Giáo viên đọc mẫu - Giúp học sinh giải nghĩa từ khó Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hieåu baøi Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại • Giaùo vieân ñaët caâu hoûi cho hoïc sinh + Caâu hoûi 1: Con chim seû nhoû cheát hoàn cảnh đáng thương nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh đọc và trả lời - Hoïc sinh nhaän xeùt Hoạt động lớp - học sinh khá giỏi đọc - Học sinh đọc - Học sinh nêu từ phát âm sai baïn - Lần lượt học sinh đọc - Thi đua đọc - Học sinh đọc thầm phần chú giải Hoạt động nhóm, lớp - học sinh đọc khổ thơ - học sinh đọc câu hỏi - Dự kiến: …trong bão – lúc gần sáng – bị mèo tha ăn thịt – để lại trứng mãi mãi chim • không đời Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù khoå - Con chim seû nhoû cheát ñeâm möa + Caâu hoûi 2: Vì taùc giaû baên khoaên baõo - học sinh đọc yêu cầu day dứt cái chết chim sẻ? - Dự kiến: Trong đêm mưa bão, nằm chăn ấm – Tác giả không mở cửa cho chim seû traùnh möa – Ích kyû …caùi cheát ñau loøng Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù khoå - Con chim sẻ nhỏ chết để lại trứng nhỏ + Câu hỏi 3: Những hình ảnh nào đã để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí - Học sinh đọc câu hỏi taùc giaû? - Dự kiến: tưởng tượng nghe thấy (23) 9’ cánh cửa rung lên – Tiếng chim đập cánh trứng không nở • Giáo viên giảng: “Như đá lở trên - Lăn vào giấc ngủ với tiếng ngàn”: ân hận, day dứt tác giả động lớn trước hành động vô tình đã gây nên tội aùc cuûa chính mình - Neâu yù khoå - Sự day dứt ân hận tác giả cái + Tác giả muốn nói với các em điều gì chết chim sẻ nhỏ qua baøi thô? - Dự kiến: Yêu thương loài vật – Đừng voâ tình gaëp chuùng bò naïn - học sinh đọc lại bài - Yêu cầu học sinh nêu đại ý - Lần lượt đại diện các tổ phát biểu - Tâm trạng băn khoăn day dứt tác giả trước cái chết thương tâm chim seû nhoû Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn caûm Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc dieãn caûm - Giáo viên đọc mẫu - Lần lượt cho học sinh đọc khổ và - Cho học sinh đọc diễn cảm 4’ 1’ Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua theo bàn đọc diễn cảm - Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Giaùo duïc hoïc sinh coù loøng thöông yeâu loài vật - Chuaån bò: “Muøa thaûo quaû” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 11 : khoå - Nêu cách đọc: giọng nhẹ nhàng – đau xoùt - Nhấn từ: chợp mắt, rung lên, chết trước cửa nhà – lạnh ngắt… - Lần lượt học sinh đọc khổ – giọng ân haän - Nhấn: đá lở trên ngàn - Thi đua đọc diễn cảm - Hoïc sinh nhaän xeùt ÑÒA LÍ LAÂM NGHIEÄP VAØ THUÛY SAÛN I Muïc tieâu: Kiến thức: + Nắm đặc điểm chủ yếu ngành lâm ngiệp, thủy sản nước ta cùng các hoạt động ngành lâm , thủy sản Kĩ năng: + Rèn kỹ sử dụng sơ đồ, biểu đồ, lược đồ để tìm hiểu (24) các ngành lâm nghiệp, thủy sản nước ta + Nêu tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thuûy saûn Thái độ: + Thấy cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thủy sản II Chuaån bò: + GV: + Bản đồ phân bố lâm, ngư nghiệp + HS: Tranh ảnh trồng và bảo vệ rừng, khai thác và chế biến gỗ, cá, toâm III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: + Haùt 3’ Baøi cuõ: “Noâng nghieäp ” • Đọc ghi nhớ • Chỉ trên lược đồ vùng phân bố trồng - Nhận xét, đánh giá caây coâng nghieäp 1’ Giới thiệu bài mới: “Lâm nghiệp và thuûy saûn” 34’ Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp Laâm nghieäp + Quan saùt hình vaø TLCH/ SGK Hoạt động 1: (làm việc lớp) Phương pháp: Đàm thoại, sử dụng biểu + Nhắc lại đồ Keát luaän: Laâm nghieäp goàm coù Hoạt động nhóm đôi, lớp các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thaùc goã vaø caùc laâm saûn khaùc Hoạt động 2: Tiếp tục tìm hiểu noäi dung Phương pháp: Thảo luận nhóm, + Quan sát bảng số liệu và trả lời câu hoûi/ SGK quan saùt, giaûng giaûi _HS quan saùt baûng soá lieäu vaø TLCH *Bước : + Hoïc sinh thaûo luaän vaø TLCH _GV gợi ý : + Trình baøy a) So sánh các số liệu để rút Nhận xét thay đổi tổng DT + Bổ sung Tổng DTrừng = DT rừng TN + DT rừng trồng b) Giải thích vì có giai đoạn DT rừng giảm, có giai đoạn DT rừng taêng *Bước : _HS trình baøy keát quaû (25) _GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời _Keát luaän : Từ 1980 đến 1995: diện tích rừng giảm khai thác bừa bãi, quá mức - Từ 1995 đến 2004, diện tích rừng tăng nhân dân ta tích cực trồng và baûo veä Ngaønh thuûy saûn Hoạt động 3: (làm việc theo nhoùm) Phương pháp: Thảo luận nhóm, sử dụng biều đồ + Hãy kể tên số loài thủy sản maø em bieát ? + Nước ta có điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thủy sản 2’ 1’ Hoạt động cá nhân, lớp + Quan sát lược đồ (hình và trả lời caâu hoûi/ SGK) + Trình bày kết quả, trên đồ nơi còn nhiều rừng, điểm chế bieán goã Hoạt động nhóm, lớp - Cá, tôm, cua, ốc, mực, trai, nghêu, soø, heán, taûo,… + Quan sát biểu đồ/90 và trả lời câu hoûi + Trình baøy keát quaû Keát luaän: + Ngành thủy sảngồm : đánh bắt và nuoâi troàng thuûy saûn + Sản lượng đánh bắt nhiều nuôi troàng + Đánh bắt nhiều nuôi trồng + Nhaéc laïi + sản lượng thủy sản ngày càng tăng, đó sản lượng nuôi trồng thủy saûn ngaøy caøng taêng nhanh hôn Hoạt động lớp sảnlượng đánh bắt + Ngành thủy sản phát triển mạnh + Đọc ghi nhớ/ 87 vuøng ven bieån vaø nôi coù nhieàu soâng, hoà Hoạt động 5: Củng cố Phương pháp: Hỏi đáp Toång keát - daën doø: (26) - Daën doø: OÂn baøi - Chuaån bò: “Coâng nghieäp” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 21 : TAÄP LAØM VAÊN TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: - Hướng dẫn học sinh rút kinh nghiệm các mặt bố cục, cách diễn đạt, cách trình bày, chính tả - Rèn kĩ phát lỗi sai – Biết sửa lỗi sai - Tự viết lại đoạn văn cho hay - Giáo dục học sinh lòng yêu thích vẻ đẹp ngôn ngữ và say mê saùng taïo II Chuaån bò: + HS: Chuẩn bị phiếu để ghi lại lỗi sai và sửa … III Các hoạt động: TG 1’ 1’ 37’ 10’ 20’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Haùt Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ruùt kinh nghieäm veà baøi kieåm tra laøm vaên Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại - Giáo viên nhận xét kết bài làm - học sinh đọc đề - Học sinh phân tích đề học sinh Giáo viên ghi lại đề bài - Nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa hoïc sinh + Đúng thể loại + Sát với trọng tâm + Boá cuïc baøi khaù chaët cheõ + Dùng từ diễn đạt có hình ảnh Khuyeát ñieåm: + Còn hạn chế cách chọn từ – lập ý – sai chính taû – nhieàu yù sô saøi Thoâng baùo ñieåm Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh sửa bài Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa lỗi treân baûng (loãi chung) Hoạt động cá nhân (27) 7’ 1’ - học sinh đọc đoạn văn sai -Sửa lỗi cá nhân - HS nhaän xeùt loãi sai – Sai veà loãi gì? - Đọc lên bài đã sửa - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc lỗi sai bài làm và - Giáo viên chốt lỗi sai mà các xác định sai lỗi gì? bạn hay mắc phải “Viết đoạn văn - Học sinh sửa bài – Đọc bài đã sửa khoâng ghi daáu caâu” - Cả lớp nhận xét - Yêu cầu học sinh tập viết đoạn văn đúng (từ bài văn mình) Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh viết đoạn văn dựa vào bài Phöông phaùp: Phaân tích văn trước - Giáo viên giới thiệu bài văn hay Hoạt động lớp - Giaùo vieân nhaän xeùt Toång keát - daën doø: - Hoàn chỉnh lại dàn ý – ghi vào - Chuaån bò: “Luyeän taäp laøm ñôn “ - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 11 : - Hoïc sinh nghe, phaân tích caùi hay, caùi đẹp - Lớp nhận xét CHÍNH TAÛ PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU n / l - ÂM CUỐI n – ng I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: - Học sinh nghe viết đúng chính tả bài “Luật bảo vệ môi trường” - Hiểu và nắm cách trình bày điều cụ thể luật nhà nước - Luyện viết đúng từ ngữ có âm đầu l / n ; âm cuối n / ng - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ Thái độ: II Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to thì tìm nhanh theo yeâu caàu baøi + HS: Bảng con, bài soạn từ khó III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ 30’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra kyø I Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh (28) nghe – vieát Phương pháp: Đàm thoại, thực hành - Giáo viên đọc lần đoạn văn viết chính taû - Yêu cầu học sinh nêu số từ khó vieát - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Hoạt động học sinh sửa bài 10’ 5’ 1’ - 1, học sinh đọc bài chính tả – Nêu noäi dung - Hoïc sinh neâu caùch trình baøy (chuù yù choã xuoáng doøng) - Hoïc sinh vieát baøi - Học sinh đổi tập sửa bài - Hoïc sinh vieát baøi - Giáo viên chấm chữa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Học sinh soát lại lỗi (đổi tập) laøm baøi taäp chính taû Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Luyện tập, thực hành Baøi - học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh đọc bài - Cả lớp đọc thầm - Giáo viên tổ chức trò chơi - Thi viết nhanh các từ ngữ có cặp tiếng ghi treân phieáu - Học sinh “bốc thăm” mở phiếu và đọc to cho lớp nghe cặp tieáng ghi treân phieáu (VD: laém – naém) học sinh tìm thật nhanh từ: thích – naém côm - Giáo viên chốt lại, khen nhóm đạt - Cả lớp làm vào nháp, nhận xét các từ đã ghi trên bảng yeâu caàu - học sinh đọc yêu cầu bài Baøi 3: - Tổ chức nhóm thi tìm nhanh và nhiều, - Giaùo vieân choïn baøi a đúng từ láy - Giaùo vieân nhaän xeùt - Đại diện nhóm trình bày Hoạt động 3: Củng cố Hoạt động nhóm bàn Phöông phaùp: Thi ñua - Tìm nhanh các từ gợi tả âm có âm ng cuối - Giaùo vieân nhaän xeùt - Đại diện nhóm nêu Toång keát - daën doø: - Về nhà làm bài tập vào - Chuaån bò: “Muøa thaûo quaû” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 11 : I Muïc tieâu: KEÅ CHUYEÄN NGƯỜI ĐI SĂN VAØ CON NAI (29) Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Vẻ đẹp nai ánh trăng có sức cảm hóa mạnh mẽ người săn, khiến anh phải hạ súng, không nỡ bắn nai Kó naêng: - Chỉ dựa vào tranh minh họa và lời chú thích tranh học sinh kể lại nội dung đoạn chính yếu câu chuyện đoán kết thúc câu chuyeän - Dựa vào lới kể giáo viên , tranh minh họa và lời chú thích tranh kể lại toàn câu chuyện Thái độ: - Học sinh biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên II Chuaån bò: + GV: Boä tranh phoùng to SGK + HS: Tranh SGK III Các hoạt động: TG 1’ 4’ 1’ 30’ 10’ 5’ 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: - Người săn và nai Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Học sinh kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh và chú thích tranh Phương pháp: Kể chuyện, đàm thoại - Đề bài: Kể chuyện theo tranh: “Người săn và nai” - Neâu yeâu caàu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Vài học sinh đọc lại bài đã viết vào - Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh quan sát vẽ tranh đọc lời chú thích tranh kể lại nội dung chủ yếu đoạn Hoạt động 2: Học sinh đoán - Lớp lắng nghe, bổ sung Hoạt động nhóm đôi, lớp keát thuùc caâu chuyeän, keå tieáp caâu chuyeän - Trao đổi nhóm đôi tìm phần kết Phương pháp: Động não, kể chuyện chuyeän - Neâu yeâu caàu - Đại diện kể tiếp câu chuyện - Gợi ý phần kết Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 3: Nghe thầy (cô) kể lại toàn câu chuyện, học sinh kể toàn caâu chuyeän Phöông phaùp: Keå chuyeän - Giaùo vieân keå laàn 1: Gioïng chaäm raõi, - Hoïc sinh laéng nghe bộc lộ cảm xúc tự nhiên - Giáo viên kể lần 2: Kết hợp giới thiệu tranh minh họa và chú thích tranh - Nhaän xeùt + ghi ñieåm (30) 5’ 1’ Choïn hoïc sinh keå chuyeän hay Hoạt động 4: Trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Vì người săn không bắn nai? - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Haõy yeâu quí thieân nhieân, baûo veä thiên nhiên, đừng phá hủy vẻ đẹp thieân nhieân Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: Kể câu chuyện đã đọc đã nghe có nội dung liên quan đến việc bảo vệ môi trường - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 22 : - Học sinh kể lại toàn câu chuyện (2 hoïc sinh ) Hoạt động nhóm đôi, lớp - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện trả lời - Nhaän xeùt, boå sung LUYỆN TỪ VAØ CÂU QUAN HỆ TỪ I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ Kó naêng: - Nhận biết vài quan hệ từ cặp quan hệ từ thường dùng, thấy tác dụng chúng câu hay đoạn văn Thái độ: - Có ý thức dùng đúng quan hệ từ II Chuaån bò: + GV: + HS: Bài soạn III Các hoạt động: TG 1’ 3’ 1’ 34’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: - Giáo viên cho học sinh nhắc lại ghi - Học sinh sửa bài nhớ - Thế nào là từ nhiều nghĩa? Nêu ví duï? - Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ, nhận biết vài quan hệ từ cặp quan hệ từ thường dùng (31) Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, thực hành, hỏi đáp * Baøi 1: 15’ - Học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm • Giaùo vieân choát: - 2, hoïc sinh phaùt bieåu Và: nối các từ say ngây, ấm nóng - Dự kiến: Nối các từ nối các câu Của: quan hệ sở hữu lại nhằm giúp người đoạn người nghe Như: nối đậm đặc – hoa đào (quan hệ hiểu rõ mối quan hệ các từ so saùnh) quan heä veà yù Nhưng: nối câu đoạn văn - Các từ: và, của, nhưng, quan hệ từ * Baøi 2: - Hoïc sinh laøm baøi - Yêu cầu học sinh tìm quan hệ từ qua - Học sinh sửa bài cặp từ nào? - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc kỹ yêu cầu bài a Neáu …thì … b Tuy …nhöng … - Học sinh mối quan hệ các ý câu dùng cặp từ trên a Quan heä: nguyeân nhaân – keát quaû - Gợi ý học sinh ghi nhớ b Quan hệ: đối lập + Thế nào là quan hệ từ? - Thaûo luaän nhoùm + Nêu từ nhữ là quan hệ từ mà em biết? - Cử đại diện nhóm trình bày + Nêu các cặp quan hệ từ thường gặp - Cả lớp nhận xét • Giaùo vieân choát laïi: ghi treân baûng ghi nhớ kết hợp với thành phần trình bày cuûa hoïc sinh Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận biết vài quan hệ từ cặp quan hệ từ thường dùng thấy tác dụng chúng câu hay đoạn Hoạt động nhóm, lớp vaên Phương pháp: Thảo luận nhóm, thực haønh - 1, học sinh đọc yêu cầu bài * Baøi 1: - Cả lớp đọc thầm • Giaùo vieân choát * Baøi 2: a Nguyeân nhaân – keát quaû b Töông phaûn * Baøi 3: Giaùo vieân choát laïi caùch duøng quan heä từ - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài – Nêu tác dụng - học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài – Nêu biểu thị cặp từ - học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm (32) • Hướng câu văn gợi tả 4’ 1’ Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm + Tổ chức cho học sinh điền bảng theo nhoùm - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài – Đọc nối tiếp câu vừa đặt Hoạt động lớp quan hệ từ cuûa vaø nhö nhöng Toång keát - daën doø: - Làm bài 1, 2, vào - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 22 : taùc duïng đại từ sở hửu nối từ, nối câu so saùnh noái caâu KHOA HOÏC TRE, MAÂY, SONG I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: - Hoïc sinh coù khaû naêng laäp baûng so saùnh: ñaëc ñieåm vaø coâng duïng tre, mây, song, nhận số đồ dùng ngày làm baèng tre, maây, song - Học sinh nêu cách bảo quản các đồ dùng tre, mây, song sử dụng gia đình - Giáo dục học sinh có ý thức tiết kiệm, bảo quản các đồ dùng gia ñình II Chuaån bò: - Giaùo vieân: - Hình veõ SGK trang 46 , 47 / SGK - Phieáu hoïc taäp - Một số tranh ảnh đồ dùng thật làm từ tre, mây, song - Hoïc sinh : - SGK III Các hoạt động: TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: Ôn tập: Con người và sức khoûe (tt) - Giaùo vieân treo laúng hoa coù ghi caâu hoûi? • Neâu ñaëc ñieåm cuûa tuoåi daäy thì? • Theá naøo laø dòch beänh? Cho ví duï? • Kể tên các bệnh đã học? Nêu cách phoøng choáng moät beänh? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh chọn hoa + Trả lời - Học sinh nêu trả lời + mời bạn nhận xeùt - Học sinh nêu trả lời + mời bạn nhận (33) 1’ 30’ 15’ Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm xeùt Giới thiệu bài mới: - Học sinh nêu trả lời + mời bạn nhận - Tre, Maây, Song xeùt Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Làm việc với SGK Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại * Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Giaùo vieân phaùt cho caùc nhoùm phieáu baøi taäp * Bước 2: Làm việc theo nhóm - Học sinh đọc thông tin có SGK, kết hợp với kinh nghiệm cá nhaân hoàn thành phiếu 10 Tre Maây, song Ñaëc - mọc đứng, - caây leo, thaân ñieåm thaân troøn, goã, daøi, khoâng roãng beân phaân nhaùnh trong, goàm - dài đòn hàng nhiều đốt, traêm meùt thaúng hình oáng - cứng, đàn hoài, chòu aùp lực và lực caêng Ứng - laøm nhaø, - laøm laït, ñan duïng noâng cuï, doà lát, làm đồ mỹ duøng… ngheä - trồng để - laøm daây * Bước 3: Làm việc lớp phuû xanh, buộc, đóng bè, laøm haøng raøo baøn gheá… - Giaùo vieân choát baøo veä… Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, Phương pháp: Trực quan, thảo luận, caùc nhoùm khaùc boå sung giaûng giaûi * Bước 1: Làm việc theo nhóm Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp * Bước 2: Làm việc lớp - Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 4, 5, 6, trang 47 SGK, nói tên đồ dùng và vật liệu tạo nên đồ dùng đó - Đại diện nhóm trình bày + nhóm khaùc boå sung (34) Hình Teân saûn phaåm Teân vaät lieäu Tre OÁng tre Maây - Đòn gánh - Ống đựng nước - Boä baøn gheá tieáp khaùch - Các loại rổ Tre Tre - Thuyeàn nan, caàn caâu, soït, nhaø, chuồng lợn, thang, choõng, saùo, tay caàm coái xay - Kể đồ dùng làm tre, mâu, song maø baïn bieát? - Nêu cách bảo quản đồ dùng baèng tre, maây song coù nhaø baïn? 5’ 1’ - Giáo viên yêu cầu lớp cùng thảo luaän caùc caâu hoûi SGK Giaùo vieân choát + keát luaän: Tre, maây, song laø vaät lieäu phoå bieán, thoâng dụng nước ta Sản phẩm các vật lieäu naøy raát ña daïng vaø phong phuù Những đồ dùng gia đình làm từ tre mây, song thường sơn dầu để bảo quản , chống ẩm mốc Hoạt động 3: Củng cố - Thi đua: Kể tiếp sức các đồ dùng laøm baèng tre, maây, song maø baïn bieát? - daõy thi ñua (2 daõy) - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + Học ghi nhớ - Chuaån bò: “Saét, gang, theùp” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 22 : I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN Nắm quy cách trình bày lá đơn (kiến nghị), nội dung cô baûn cuûa moät laù ñôn Thực hành viết mộ lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể đầy đủ các nội dung cần thiết Giáo dục học sinh thực hoàn chỉnh lá đơn đủ nội dung, giàu sức thuyết phục II Chuaån bò: - Thầy: Mẫu đơn cỡ lớn III Các hoạt động: TG 1’ 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt (35) 1’ 30’ 10’ 15’ 5’ 1’ - Giáo viên chấm 3, bài nhà đã - Học sinh trình bày nối tiếp hoàn chỉnh đoạn văn tả cảnh sông nước Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: - Hoạt động lớp * Hoạt động 1: Xây dựng mẫu đơn - học sinh nối đọc to đề bài Phương pháp: Đàm thoại Lớp đọc thầm - Giaùo vieân treo maãu ñôn - học sinh đọc lại quy định bắt buộc cuûa moät laù ñôn - Hoạt động nhóm đôi, lớp, cá nhân * Hoạt động 2: HDHS tập viết đơn Phöông phaùp: Thaûo luaän, t.haønh - Trao đổi và trình bày số nội dung caàn vieát chính xaùc laù ñôn Giaùo vieân choát - Teân ñôn - Ñôn kieán nghò - Nôi nhaän ñôn - Đề 1: Công ty cây xanh Ủy ban Nhaân daân ñòa phöông (quaän, huyeän, thò xaõ, thò traán) - Đề 2: Ủy ban Nhân dân Công an địa phương (xã, phường, thị trấn ) - Người viết đơn - Đề 1: Bác tổ trưởng tổ dân phố - Đề 2: Bác trưởng thôn tổ trưởng toå daân phoá - Chức vụ - Tổ trưởng tổ dân phố trưởng thôn - Lí vieát ñôn - Thể đủ các nội dung là đặc trưng cuûa ñôn kieán nghò vieát theo yeâu caàu cuûa đề bài trên + Trình bày thực tế + Những tác động xấu + Kieán nghò caùch giaûi quyeát - Giaùo vieân löu yù: - Nêu đề bài mình chọn + Lí do: gọn, rõ, thể ý thức trách - Học sinh viết đơn nhiệm người viết, có sức thuyết - Học sinh trình bày nối tiếp phục để thấy rõ tác động xấu, nguy hieåm cuûa tình hình, tìm bieän phaùp khắc phục ngăn chặn Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét - Hoạt động lớp * Hoạt động 3: Củng cố - Bình chọn và trưng bày lá đơn Phöông phaùp: Thi ñua gọn, rõ, có trách nhiệm và giàu sức thuyeát phuïc Giáo viên nhận xét - đánh giá Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt kó naêng vieát ñôn vaø tinh thaàn laøm vieäc (36) - Về nhà sửa chữa hoàn chỉnh - Chuẩn bị: Luyện tập Tả cảnh địa phöông em - Nhaän xeùt tieát hoïc (37)