Hoạt động cá nhân, nhóm - Đọc bài trong sách giáo khoa - Học sinh chỉ và đọc thầm theo - Đọc từng câu , đoạn , cả bài - Thi đọc tiếp sức.. - Tìm tiếng mang vần vừa học Hoạt động cả lớp -[r]
(1)TUẦN 24 (Từ 13/02/2012 - 17/02/2012) Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2010 Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN HỌC VẦN: BÀI 100 UÂN – UYÊN A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Em thích đọc truyện * Viết đủ số dòng quy định TV - GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/GV chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài học Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1, Bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT Kiểm tra bài cũ: phút -GV kiểm tra HĐ1: 15 phút Giới thiệu vần uân - Chỉ vào sách giáo khoa đọc: mùa xuân - Ghi bảng : mùa xuân - Trong từ “ mùa xuân ’’, tiếng nào đã học, âm nào đã học ? - Ghi bảng : uân - Vần uân gồm có âm ? - Thêm âm x - Ghi bảng : xuân Vần uyên ( hướng dẫn tương tự ) - So sánh : uân , uyên HĐ 2: Viết bảng 7’ HĐ3: 8’ phút Đọc , hiểu nghĩa từ - Giới thiệu từ lên bảng TIẾT - em đọc và viết: thuở xưa , thức khuya , mẹ quở , quờ quạng - em đọc toàn bài bài 99 Hoạt động lớp - Chỉ và đọc theo - Đọc trơn vần nhiều em - Nêu và ghép vần: uân - Ghép tiếng : xuân - Đọc trơn , phân tích -HS so sánh -HS viết: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền Hoạt động cá nhân - Đọc thầm , tìm tiếng - Đọc trơn từ Thi đọc từ.Thi đọc từ - Thi đọc toàn bài trên bảng (2) Hoạt động : (30 phút) Luyện tập a/ Luyện đọc sách giáo khoa : + Củng cố bài tiết + Đọc câu ứng dụng : - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động cá nhân, nhóm - Đọc bài sách giáo khoa - Học sinh và đọc thầm theo - Đọc câu , đoạn , bài - Thi đọc tiếp sức - Tìm tiếng mang vần vừa học Hoạt động lớp - Viết theo mẫu tập viết * Viết đủ số dòng quy định TV b/ Luyện viết : - Yêu cầu lấy tập viết c/ Luyện nói : - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 100 - Đọc tên bài luyện nói - Học sinh nói thành câu - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề Hoạt động nối tiếp: phút -HS tham gia chơi - Trò chơi : Chọn đúng từ có vần học - Tổng kết tiết học -Dặn chuẩn bị tiết sau Bổ sung: HỌC VẦN: Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2012 BÀI 101 UÂT – UYÊT A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp * Viết đủ số dòng quy định TV - GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1/GV chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài học Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1; Bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT I/Kiểm tra bài cũ: phút - em đọc và viết bảng: bạn Tuấn, huấn luyện, chuyên cần, tuyên dương - em đọc toàn bài 100 II/Dạy vần HĐ1: 15 phút Nhận diện vần uât - Vần uât tạo nên từ u, â và t -Hãy nhận diện vần uât, uyêt Vần uyêt tạo nên từ u, yê và t -HS nêu vài em -So sánh vần uât với vần uyêt -Ghép vần uât , vần uyêt (3) - Thêm âm x, dấu sắc - Ghi bảng : xuất -GV giới thiệu tranh , hỏi: Tranh vẽ gì? -GV rút và giảng từ : sản xuất -GV ghi bảng: sản xuất Vần uyêt ( hướng dẫn tương tự ) HĐ 2: Viết bảng 7’ HĐ3: 8’ phút Đọc , hiểu nghĩa từ ứng dụng - Giáo viên gắn từ lên bảng TIẾT Hoạt động : Luyện tập (30 phút) a/ Luyện đọc : - Củng cố bài tiết - Đọc đoạn thơ ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu SGK b/ Luyện viết : - Yêu cầu lấy và viết - HD lại quy trình - Ghép tiếng : xuất - HS đánh vần, đọc trơn tiếng khoá -HS nêu -HS đọc trơn từ nhiều em -HS đọc lại bài trên bảng -HS viết: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - Đọc thầm , tìm tiếng - Đọc từ , từ - Thi đọc từ tiếp sức - Thi đọc bài : tiếp sức Hoạt động cá nhân - Đọc bài sách giáo khoa nhiều em - Học sinh vào sách giáo khoa theo lời đọc giáo viên - Học sinh đọc dòng thơ, đoạn -Thi đọc bài - Cả lớp đồng lần - Viết vào theo mẫu * Viết đủ số dòng quy định TV c/ Luyện nói : - Quan sát tranh - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 101 Đất nước ta tuyệt đẹp - Đọc tên bài luyện nói - Thi nói thành câu theo chủ đề - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề Hoạt động nối tiếp: phút Trò chơi : Tìm tiếng, từ có vần uât, uyêt -Theo dõi Tổng kết tiết học Bổ sung: ĐẠO ĐỨC: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (TIẾT 2) A MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương Nêu ích lợi việc đúng quy định - Thực đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực * Phân biệt hành vi đúng quy định và sai quy định GDKNS: KN an toàn bộ, KN phê phán, đánh giá hành vi không đúng quy định -GD HS ý thức chấp hành Luật ATGT B/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Vở bài tập đạo đức, đèn hiệu làm bìa cứng (4) - Các điều 3, 6, 18, 26 công ước quốc tế quyền trẻ em C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : (5 phút) Thực hành - em trên đường có vỉa hè - em trên đường không có vỉa hè Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng Hoạt động 1: 10 phút Hoạt động nhóm nhỏ Làm bài tập - Q/ sát tranh , thảo luận câu hỏi theo nhóm - Yêu cầu mở sgk bài 11 và trả lời theo nhóm - Các bạn tranh có đúng quy định - Vài nhóm hỏi đáp trước lớp khg? - Điều gì có thể xảy , vì ? - Em làm gì gặp bạn ? Chốt ý: Đi lòng đường là sai quy định , có thể gay nguy hiểm cho thân và cho người khác Hoạt động cá nhân Hoạt động : 10 phút - học sinh nêu yêu cầu Làm bài tập - Học sinh làm bài , đổi bài để kiểm tra - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập Chốt ý: - Tranh 1, 2, 3, 4, : Đi đúng quy định ( nối với mặt tươi cười ) - Tranh 5, 7, : Đi sai quy định ( nối với mặt buồn ) - Đi đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác Hoạt động : phút Trò chơi : Đèn xanh , đèn đỏ - Giáo viên tổ chức cách chơi : a/ Chơi theo nhóm : nhóm đứng đối diện * Phân biệt hành vi đúng quy định và sai quy định Hoạt động lớp Cách chơi : - Đèn xanh :đi chỗ - Đèn vàng : đứng im và vỗ tay - Đèn đỏ : tất đứng im Hoạt động nối tiếp: phút -GV đọc mẫu lần bài thơ SGK - Tổng kết và tuyên dương TOÁN: LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục - Bước đầu nhận biết cấu tạo các số tròn chục (40 gồm chục và đơn vị) B/ ĐỒ DÙNG: GV: Bộ học Toán Tranh minh hoạ SGK HS: Bộ Toán C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : phút Gọi em so sánh các số tròn chục cách -HS làm bài bảng phụ (5) điền dấu Giới thiệu bài : Giới thiệu bài , ghi bảng HĐCB : Luyện tập thực hành (30 phút) Bài : Nối theo mẫu Bài : Viết theo mẫu : - Giáo viên hướng dẫn mẫu : Bài : Khoanh vào số bé , số lớn Bài : Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé - Gọi vài em nêu cách làm - học sinh nêu yêu cầu - Tự làm bài,1 em đọc kết quả, lớp tự kiểm tra Hoạt động nhóm nhỏ - học sinh nêu yêu cầu - Làm miệng theo cặp tiếp sức - học sinh nêu yêu cầu - Các nhóm thi làm bài trên bảng Hoạt động cá nhân - học sinh nêu yêu cầu - Viết số bé trước viết các số lớn dần - Viết số lớn trước viết các số bé dần - Học sinh tự viết số vào bài tập - số em đọc kết , đổi bài để kiểm tra Hoạt động nối tiếp -Nhận xét tiết học - Tổng kết , tuyên dương -Theo dõi Bổ sung: Thứ tư ngày 15 tháng 02 năm 2012 HỌC VẦN: BÀI 102 UYNH – UYCH A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ và các câu ứng dụng Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đền điện, đèn huỳnh quang * Viết đủ số dòng quy định TV - GD HS ý thức học tập, yêu thích Tiếng Việt B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1/GV chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài học Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1; Bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT I/Kiểm tra bài cũ : phút - em đọc và viết bảng: nghệ thuật, tuyết trắng, tâm, quân đội - em đọc toàn bài 101 Giới thiệu bài II/ Dạy vần HĐ1: Giới thiệu vần uynh (15 phút) - GV đọc từ sách giáo khoa : phụ Hoạt động lớp (6) huynh -Trong từ “phụ huynh’’có tiếng và âm gì đã học ? - Ghi bảng : uynh - Vần “uynh’’ có âm ? - Thêm âm h - Ghi bảng : huynh - Ghi bảng : phụ huynh Vần uych ( hướng dẫn tương tự ) - So sánh : uynh – uych HĐ 2: Hướng dẫn viết bảng HĐ3: Đọc và hiểu nghĩa từ (8 phút) - Gắn từ lên bảng - Giải nghĩa từ TIẾT Hoạt động : Luyện tập (30 phút) a/ Luyện đọc : - Củng cố kết tiết - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh và đọc theo GV - Học sinh nêu - Đọc trơn vần - âm : u, y, nh - Ghép vần : uynh - Ghép tiếng : huynh - Đọc trơn , phân tích tiếng - Đọc trơn từ - Đọc trơn lại bài -HS viết: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch - Đọc thầm , tìm tiếng - Đọc trơn từ - Thi đọc tiếp sức từ - Thi đọc bài trên bảng - Đọc trơn bài sách giáo khoa - HS và đọc thầm theo cô sgk - Đọc câu , đọc liền câu - Thi đọc tiếp sức câu - Thi tìm tiếng mang vần vừa học - Học sinh viết vào tập viết * Viết đủ số dòng quy định TV b/ Luyện viết : -Yêu cầu lấy tập viết và viết theo mẫu sách giáo khoa - Quan sát tranh c/ Luyện nói : - Thi nói thành câu - Luyện nói thành 2-4 câu theo chủ đề Hoạt động nối tiếp: phút -HS thi đua theo nhóm - Trò chơi :Các nhóm thi gạch chân tiếng mang vần vừa học ( giáo viên chuẩn bị ) - Tổng kết và tuyên dương Bổ sung: Thủ công: CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (tiết 1) A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật -Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt, dán hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật theo cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt thêm HCN có kích thước khác - GD HS ý thức học tập, giữ vệ sinh lớp học B/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : hình chữ nhật mẫu, to, đẹp (7) tờ giấy có kẻ ô, có kích thước lớn - Học sinh : Giấy màu có kẻ ô tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, thủ công C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hoạt động 1: phút - Kiểm tra chuẩn bị HS - Để dụng cụ lên bàn - Giới thiệu bài ghi bảng - Nhắc lại em Hoạt động 2: 10 phút - Giáo viên treo mẫu lên bảng, hỏi: - Đây là bài cắt dán hình gì ? - Quan sát , trả lời - Hình chữ nhật có cạnh? - HS nêu - Các cạnh HCN nào với ? - HS đếm và nêu - Đếm xem cạnh dài , dài ô ? - HS đếm và nêu cạnh ngắn , dài ô ? - Các đường cắt nào ? - HS nêu - Được dán nào ? Hoạt động 3: 20 phút a/ HD cách kẻ hình chữ nhật : - Giáo viên ghim tờ giấy trắng đã chuẩn bị - Quan sát thao tác mẫu lên bảng , GV vừa nói, vừa làm mẫu theo sách hướng dẫn b/ Hướng dẫn cắt rời hình chữ nhật và dán - Giáo viên thao tác cắt mẫu - Quan sát thao tác mẫu - Bôi lớp hồ mỏng (4 góc) dán cân đối và phẳng ( dùng tờ giấy trắng đặt lên và vuốt cho phẳng ) - GV cho HS phát cách cắt hình chữ nhật cách đơn giản ( cần cắt đường cắt ) - Thực hành theo cặp - Yêu cầu thực hành kẻ, cắt theo cách đơn giản trên giấy - Giáo viên kiểm tra vẽ , đường cắt - Chuẩn bị giấy màu để tiết sau cắt dán hình -Theo dõi chữ nhật và dán vào Bổ sung: Toán: CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục phạm vi 90; giải bài toán có phép cộng B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bó chục que tính học toán C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (8) Kiểm tra bài cũ : phút Gọi em điền dấu > , < , = vào chỗ chấm Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng HĐ1: 5’ Hướng dẫn thao tác trên que tính - Yêu cầu lấy bó chục - bó chục là chục que tính ? - 30 gồm chục , đơn vị ? - Giáo viên viết : cột chục.(theo sgk) cột đơn vị (theo sgk) - Yêu cầu lấy bó chục (HD trên) - Giáo viên viết : cột chục, cột đơn vị -GV nói: Ta gộp lại bó chục, que tính rời - Giáo viên viết : cột chục, cột đơn vị - Giáo viên nói : chục + chục = chục HĐ2: phút Hướng dẫn kỹ thuật làm tính - Giáo viên hướng dẫn đặt tính trên bảng - Viết 30, viết 20 cho chục thẳng chục, đơn vị thẳng đơn vị - Viết dấu + , gạch ngang - Tính từ phải sang trái - Gọi học sinh lên bảng : em tính theo hàng ngang em đặt tính và tính theo hàng dọc Hoạt động : 20 phút Luyện tập thực hành Bài : Tính (theo hàng dọc) Bài : Tính nhẩm - Giáo viên hướng dẫn mẫu : 20 + 30 = - Nhẩm : chục + chục = chục - Vậy : 20 + 30 = 50 Bài : Giải toán - Giáo viên kết hợp hỏi và tóm tắt lên bảng - Giáo viên chấm số bài lớp Hoạt động nối tiếp - Tổng kết và tuyên dương Học vần: 10 < 30 80 = 80 50 > 40 90 > HS thực theo yêu cầu - Học sinh lấy bó chục - Gộp bó chục lại - học sinh nhắc lại 30 20 50 cộng , viết cộng , viết 30 + 20 = 50 - Vài học sinh nêu lại cách tính 40 + 20 = 60 10 + 30 = 40 - Lớp quan sát , nhận xét 40 10 + 20 +30 60 40 - Lớp làm tính vào bảng - Từng cặp nhẩm cho nghe - số nhóm đọc kết - Giáo viên và lớp nhận xét - học sinh đọc đề - Học sinh giải vào Thứ năm ngày 16 tháng 02 năm 2012 BÀI 103 ÔN TẬP A/ MỤC TIÊU : - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98-103 Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 98-103 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể mãi không hết *Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh (9) -GD HS ý thức học tập, yêu thích môn học B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng ôn , tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT I/ Kiểm tra bài cũ: phút Giới thiệu bài : Giới thiệu, ghi bài II/ Ôn tập (30 phút) HĐ1: Ôn các vần uê , uy , uơ : - Tổ chức trò chơi : Xướng âm đối đáp Nhóm : đánh vần VD : u – ê ( u – y ; u – ) Học bài ôn : - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 98 - Giáo viên ghi vào bảng ôn Ghép âm thành vần : - Yêu cầu đọc vần dựa vào bảng ôn sách giáo khoa HĐ2: Học sinh làm việc bảng ôn : - Yêu cầu làm việc theo nhóm - Giáo viên từ ứng dụng - Tổ chức thi viết đúng từ , vần - Các nhóm lên bảng đưa lên cho lớp đọc, nhận xét HĐ3: Mở rộng vốn từ qua luyện đọc - Yêu cầu làm việc theo nhóm - GV gắn các bài viết nhóm lên TIẾT Hoạt động : Luyện tập (33 phút) a/ Luyện đọc : - Đọc trơn bài ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu b/ Luyện viết : - Yêu cầu mở tập viết c/ Kể chuyện : - Giáo viên giới thiệu tên chuyện - em đọc và viết bảng: chim khuyên, tuyệt đẹp, tuần lễ, nghệ thuật - em đọc toàn bài 102 - HS tham gia chơi - Học sinh đọc vần bài (uê, uy, uơ) - Học sinh đọc vần bảng ôn - Học sinh đọc trơn vần - Thi đọc vần - Học sinh tự ghép và đọc lên VD : u - ê - uê – uê - em , em đọc ( ngược lại ) - Đọc cá nhân - Từng nhóm làm việc : Nhóm : Viết tiếng , từ có vần uê , uy Nhóm : Viết tiếng , từ có vần uân , uât Nhóm : Viết tiếng , từ có vần uyên , uyêt Nhóm : Viết tiếng , từ có vần uynh, uych - Các nhóm khác nhận xét kiểu chữ, đúng chính tả , đẹp … - Thi tìm , viết tiếng , từ có vần vừa ôn ( tiếng từ ngoài bài ) - Học sinh thi đọc và tìm hiểu nghĩa các từ - Đọc theo cặp : dòng, đoạn - Tìm tiếng chứa vần ôn bài - Thi đọc tiếp sức - Thi đọc đoạn thơ - Đồng lần bài thơ - Viết theo mẫu tập viết - Nghe và nhớ , kể lại tranh (10) - Giáo viên kể lần theo tranh - GV kể lần theo tranh và kết hợp câu * kể 2-3 đoạn theo tranh hỏi Hoạt động nối tiếp: phút -Đọc toàn bài - Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau Bổ sung: Toán: LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; bước đầu biết tính chất phép cộng; biết giải toán có phép cộng B/ ĐỒ DÙNG: - Sử dụng Toán -Bảng phụ viết sẵn BT B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : -4 em thực phép tính (5 phút) - Đặt tính tính : 10 + 30 20 + 20 30 + 40 10 + 50 HĐCB: Luyện tập (30 phút) Bài : Đặt tính tính Bài : Tính nhẩm : 30 + 10 = 40 - Vài em nêu cách tính Bài : Giải toán - Giáo viên hỏi , kết hợp tóm tắt trên bảng Hoạt động lớp - Lớp làm vào bảng - Vài em nêu cách đặt tính và tính Hoạt động nhóm - Học sinh nêu em - Học sinh nhẩm theo cặp +nêu: nhẩm trước, viết kết viết tên đơn vị cm * Học sinh làm phần B vào sách giáo khoa - học sinh đọc kết , đổi bài để KT Hoạt động cá nhân - học sinh đọc đề bài - Học sinh giải vào chữa bài - Giáo viên thu chấm bài số em Hoạt động trò chơi Bài : Nối theo mẫu - nhóm thi nối - Giáo viên tổ chức thành trò chơi Hoạt động nối tiếp: phút - Tổng kết , tuyên dương Bổ sung: Tự nhiên và Xã hội: CÂY GỖ (11) I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Kể tên và nêu ích lợi số cây gỗ - Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây gỗ * So sánh các phận chính, hình dạng, kích thước, ích lợi cây rau và cây gỗ * GDKNS: KN kiên định, KN phê phán, KN tìm kiếm và xử lí thông tin, phát triển KN giao tiếp - Biết bảo vệ và chăm sóc cây lấy gỗ II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: - Sử dụng và phóng to tranh sách giáo khoa bài 24 HS chuẩn bị -SGK TN-XH III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV I.Khởi động: phút - Chỉ các phận chính cây hoa - Người ta trồng hoa để làm gì? II.Dạy học bài mới: 25 phút 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) Hoạt động 1: Quan sát cây gỗ - Giáo viên cho học sinh sân theo nhóm - Thảo luận: - Trong các cây vừa quan sát , cây nào là cây trồng để lấy gỗ ? - Hãy nhớ lại và nói các phận cây đó? - Em có nhìn thấy rễ cây không ? Vì ? - Thân cây cao hay thấp, to hay nhỏ, cứng hay mềm, so với cây rau, cây hoa ? Kết luận : Hoạt động : Quan sát tranh SGK - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 24 - Cây gỗ trồng đâu ? - Hãy cho xem rễ, thân, cành, lá cây gỗ ảnh - Kể tên số cây gỗ em biết ? - Nêu lợi ích cây gỗ ? Kết luận: HOẠT ĐỘNG HS - HS - HS - Từng nhóm quan sát cây sân trường : cây thông, cây hoa, cây cảnh, cây tùng … - Thảo luận theo nhóm chỗ - Làm việc theo cặp - Quan sát tranh , đọc câu hỏi và trả lời theo cặp trước thảo luận chung lớp - Lớp thảo luận Cây gỗ đựơc trồng để lấy gỗ và làm nhiều việc khác Cây gỗ có rễ ăn sâu vào lòng đất , có tán lá cao , có tác dụng giữ đất, chắn gió, toả bóng mát Vì , cây gỗ trồng thành rừng , trồng đô thị để lấy bóng mát, làm cho không khí lành Hoạt động nối tiếp: phút - Tổ chức cho HS thi kể tên cây lấy gỗ - Tổng kết , tuyên dương Bổ sung: Thứ sáu ngày 17 tháng 02 năm 2012 (12) TẬP VIẾT: TUẦN 20 A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Viết đúng các chữ: hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo TV * Viết đủ số dòng quy định TV - GD HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B/ ĐỒ DÙNG - Bảng phụ viết sẵn từ - Bộ chữ dạy Tập viết HS: Bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : phút - em lên viết bảng: khoẻ khoắn, kế hoạch - Giáo viên nhận xét số bài viết đúng đẹp Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng Dạy viết (30 phút) - Giáo viên đọc các từ cần viết - Học sinh đọc lại nhiều em - Viết bảng số từ - Giáo viên nhắc nhở tư ngồi viết - Lấy , viết theo mẫu tập viết - Yêu cầu lấy tập viết bài tuần 22 * Viết đủ số dòng quy định TV - Thu bài, chấm, nhận xét Hoạt động nối tiếp 1’ - Chọn bài viết đẹp - Đọc lại các từ vừa viết bài - Nhận xét học - Theo dõi Bổ sung: TẬP VIẾT: TUẦN 21: Ôn tập A/ MỤC TIÊU : - Viết đúng các chữ: tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo TV * Viết đủ số dòng quy định TV - GD HS ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp B/ ĐỒ DÙNG - Bảng phụ viết sẵn từ - Bộ chữ dạy Tập viết HS: Bảng B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HĐSP : Kiểm tra bài cũ : phút Kiểm tra bài cũ : phút - Giáo viên nhận xét số bài viết đúng đẹp tiết trước Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng HĐCB : (30 phút) Dạy viết ôn lại các vần - GVđọc các từ cần viết ( các vần tròn môi) - em lên viết bảng số từ vừa học - Học sinh đọc lại nhiều em - Viết bảng số từ (13) - Lấy vở, viết theo mẫu trên bảng - Giáo viên nhắc nhở tư ngồi viết * Viết đủ số dòng quy định TV - Thu bài, chấm, nhận xét Hoạt động nối tiếp - Chọn bài viết đẹp - Về viết lại các chữ chưa nhớ vào bảng - Đọc lại các vần vừa viết bài - Nhận xét học, tuyên dương - Thực Bổ sung: Toán: TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục, biết giải bài toán có phép cộng * Làm BT B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bó chục que tính C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : 10 + 20 = 30 30 + 10 = 40 -Gọi học sinh cộng nhẩm (5 phút) 50 + 20 = 70 30 + 60 = 90 HĐCB: Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục (theo cột dọc) HĐ1: 10 phút Hướng dẫn thao tác trên que tính - Yêu cầu lấy bó chục - Lấy theo yêu cầu - Có tất bao nhiêu que tính ? -HS nêu - Năm mươi có chục , đơn vị ? -HS nêu - Giáo viên viết sách giáo khoa - Yêu cầu tách bớt bó chục - Học sinh tách bó chục - Hai mươi có chục , đơn vị ? - HS nêu - Giáo viên ghi vào bảng ( hàng thứ ) - 5bó chục,bớt bó chục, còn lại mấybó - HS nêu chục? - Giáo viên ghi bảng ( hàng thứ ) - HS nêu - Vậy chục trừ chục chục ? HĐ2: phút Hướng dẫn đặt tính : - Giáo viên làm mẫu trên bảng sgk - Quan sát , lắng nghe - Viết 50 viết 20 cho thẳng hàng ( chục với chục , đơn vị với đơn vị ) - Viết dấu trừ, gạch ngang - Tính từ phải sang trái - học sinh nêu lại cách tính Hoạt động : Thực hành (20 phút) Bài : Tính : - học sinh nêu yêu cầu - Lớp làm vào bảng -Vài em nêu cách tính Bài : Tính nhẩm : - học sinh nêu yêu cầu (14) Bài : Giải toán : - GV hỏi, kết hợp ghi tóm tắt lên bảng - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Số cái kẹo An có tất là bao nhiêu cái ? - Giáo viên chấm số bài * Bài : Điền dấu > , < , = : Hoạt động nối tiếp: - Tổng kết , tuyên dương - Từng cặp nhẩm cho nghe - Vài cặp nêu kết trước lớp - Đọc đề bài : em -Làm bài vào * Hoạt động trò chơi - Thi đua làm tính tiếp sức theo nhóm - Nhận xét, dặn dò Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần 24 -Kế hoạch tuần 25 II/ Các hoạt động chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV Khởi động: phút - GV bắt bài hát: Các hoạt động: Hoạt động 1: 15 phút Đánh giá tình hình học tập chung tuần qua: Cụ thể: + Chuyên cần, vệ sinh thân thể, lớp học +Hát múa tập thể, thường xuyên luyện tập Hoạt động 2: Sinh hoạt văn nghệ: GV tổ chức cho HS thi trình diễn văn nghệ: Hát, múa, kể chuyện Hoạt động 3: phút Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch tuần 25: - Tập trung sau nghỉ Tết đúng thời gian quy định -Tiếp tục trì các hoạt động lớp -Duy trì các trò chơi dân gian -Đi học chuyên cần, đúng -Đến lớp phải có đầy đủ sách vở, ĐDHT -Phân công các tổ làm vệ sinh: Dặn sinh hoạt lần sau HOẠT ĐỘNG HS - HS cùng hát: Lớp chúng ta đoàn kết -Nghe nhận xét GV -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt -Các tổ thi trình diễn - Bình chọn tổ, cá nhân có tiết mục hay Tổ 3: Vệ sinh lớp học Tổ 2: Vệ sinh bàn ghế Tổ 1: Kiểm tra vệ sinh cá nhân Cả lớp theo dõi để cùng thực Bổ sung: (15)