4.12 p Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối dựa vào bài trên * Gợi ý: Cách viết trong bài Làm việc thật là vui nêu hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối và ích lợi của hoạt[r]
(1)Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 Tieáng Vieät Ôn tập học kì (tiết 1) I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tuần đầu.(Phát âm rõ, tốc độ khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung cuả bài; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học - Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biếtvà tìm số từ vật (BT3,BT4) II.Đồ dùng dạy- học - Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giới thiệu bài Kiểm tra tập đọc.(15 p) Giaùo vieân Hoïc sinh * GV đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn +Goïi HS leân boác thaêm vaø chuaån bò baøi phuùt -Thứ tự HS lên bốc - Hết thời gian chuẩn bị gọi học sinh lên đọc thăm, xuống chỗ chuẩn bị bài theo định phiếu Đặt câu hỏi đoạn HSvừa - Thứ tự lên bảng đọc và trả đọc lời câu hỏi GV - GV vaø HS nhaän xeùt, ghi ñieåm - Chuù yù theo doõi ruùt kinh nghieäm Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.(7 phút) - T/C HSđố nhau: HSviết chữ cái lên bảng, 1HS nói - Nối tiếp lên bảng tham gia đố bạn tên chữ cái ngược lại -Thi đua lên bảng thực -T/C HS đọc thuộc bảng chữ cái hieän 4.Xếp từ đãcho vào ô bảng thích hợp.(10 -1 HS:Đọc, lớp đọc thầm phuùt) - Cá nhân: Làm vào VBT- Gọi HS đọc Y/C BT3 noái tieáp neâu mieäng keát quaû - T/C HS tự làm bài - GVvà HS nhậ xét, kết hợp củng cố từ người, đồ - Cá nhân: Thi đua thực hieän, noái tieáp neâu mieäng keát vật, vật, cây cối.(tư øchỉ vật) Y/C HS tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô -Những HS chưa đạt điểm TB baûng BT4.( phuùt) veànhaø kieåm tra baøi taäp tieáp -GV và HS nhận xét ghi bảng kết đúng tuïc kieåm tralaàn sau C Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhận xét học, giao BT nhà (2) Tieáng Vieät Ôn tập học kì (tiết 2) I.Muïc ñích, yeâu caàu: -Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tuần đầu.(Phát âm rõ, tốc độ khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung cuả bài; trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? Biết xếp tên riêng người theo thư ùtự bảng chữ caùi II.Đồ dùng dạy- học - Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giới thiệu bài Kiểm tra tập đọc.(15 p).(các bước tiến hành tương tự tiết trước) Giaùo vieân * Lưu ý: Nhắc HS đọc không đạt yêu cầu T1 và T2 nhà luyện đọc để kiểm tralại vào tiết sau 3.ñaët caâu theo maãu Ai laø gì?.(12 phuùt) - Y/C HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi H? Caâu kieåu laø gì? Goàm coù maáy boä phaän? Boä phaän thứ trả lời câu hỏi nào? Bộ phận thứ hai trả lời caâu hoûi naøo? -Nhaän xeùt, cuûng coá theâm veà caáu taïo cuûa caâu kieåu Ai laø gì? -T/C HS dựa vào mẫu và HD GV để đặt câu - GV nhaän xeùt ghi moät soá caâu leân baûng 4.Ghi lại tên riêng các nhân vật bài TĐ đã học tuần 7, theo đúng thứ tự bảng chữ cái (10 phút) - Y/C HS mở mục lục sách, tìm tuần 7,8 (chủ điểm thầy cô)đọc tên các bài tập đọc(kèm theo số trang) đã học tuần đó H? Tìm tên riêng có bài tập đọc đó? - GV KL ghi baûng: Duõng, Khaùnh, Minh, Nam, An - Y/C HS xếp tên riêng đó theo đúng thứ tự bảng chữ cái - GV và HS nhận xét, khen HS xếp đúng, Hoïc sinh - HS(K,G): Trả lời - Caù nhaân: Thi ñua ñaët caâu - Cá nhân: thực hiện.1HS (K) đọc to trước lớp - Tìm vaø neâu mieäng - Đại diện 3N lên bảng thi xếp đúng (3) nhanh, chữ viết đẹp đúng chính tả C Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhận xét học, giao BT nhà - Thực nhà TOÁN: Lít I:Muïc tieâu: - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước, dầu, - Biết ca lít, chai1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hieäu cuûa lít - Biết thực phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít II Đồ dùng - Ca lít, chai lít, cốc, bình đựng nước III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:ư A Kieåm tra - kể tên các đơn vị đo độ dài, đo khối lượng đã học B Bài Giới thiệu bài Làm quen với biểu tượng dung tích.(Sức chứa)(5p) Giaùo vieân * Laáy coác thuyû tinh to, nhoû khaùc Laáy bình nước rót đầy hai cốc H? Cốc nào chứa nhiều nước hơn? Cốc nào chứa ít nước hơn? + Giới thiệu thêm các đồ vật có sức chứa khác để so sánh sức chứa chúng *Lưu ý HS: Sức chứa hay còn gọi làdung tích Giới thiệu ca lít Đơn vị lít.(10p) - Đưa cái ca lít thiệu: đây là cái ca lít Rót nước đầy ca này ta lít nước -Để đo sức chứa cái ca, cái chai, cái thùng người ta dùng đơn vị đo là lít Lít viết tắt là l - Y/C HS đọc - Lấy thêm ví dụ Y/C HS đọc, viết: 2l, 3l, 4.Thực hành.(20 p) - T/C HS laøm vaøo VBT Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu) Hoïc sinh - HS: quan saùt - HS(Y,TB): Trả lời - HS so sánh sức chứa cặp đồ vật - HS: Quan saùt - Laéng nghe -Nối tiếp đọc - Lớp: Thực (4) - Y/C HS quan sát hình vẽ có BT Đọc,viết lượng nước chứa đồ vật - Nhận xét, củng cố cách đọc, viết số có đơn vị lít Baøi Tính - HDHS tính số tự nhiên, viết thêm đơn vị lít kết Bài Gọi HS đọc đề toán - GV nêu câu hỏi tìm hiểu đề toán - Kết hợp tóm tắt bài toán Lần đầu bán: 12 l laàn sau baùn: 15 l - T/C HS laøm BT *Lưu ý HS: Chỉ viết đơn vị kết qua và để ngoặc đơn C Cuûng coá, daën doøø.(1p) -Nhận xét học.Giao bài tập nhà - Cá nhân: Thực hiện, nối tieáp neâu mieäng keát quaû - Cá nhân: Thực hiện, nối tieáp neâu mieäng keát quaû - HS đọc, Lớp đọc thầm - HS(k,G): Trả lời - Cá nhân: Thực HS chữa bài bảng -Veà nhaø laøm laïi baøi taäp SGK Thø ba ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2011 TOÁN: Luyeän taäp I.Muïc tieâu - Biết thực phép tính và giải táon với các số đo theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai lít can ca lít để đong, đo nước,dầu - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít II Đồ dùng - Baûng con, chai lít, ca lít, coác III.Các hoạt động dạy – học Giới thiệu bài Luyeän taäp (38 phuùt) Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi 1.(10 p) Tính *Löu yù: - Tính số tự nhiên, nhớ viết thêm đơn - Lắng nghe và thực vò lít vaøo keát quaû - Đối với biểu thức phép tính ghi kết chưa yêu cầu viết tách thành bước T/C HS laøm baøi vaøo baûng - Cá nhân: Thực GV vaø HS nhaän xeùt, cuûng coá caùch laøm tính coù keøm theo ñôn vò lít Baøi 2:( 10 p) Soá? (5) - Y/C HS quan saùt hình veõ tìm hieåu leänh cuûa baøi toán qua các thông tin trên hình vẽ, nêu bài toán tương ứng với hình - T/C HS tính vaø ghi keát quaû vaøo giaáy nhaùp * Lưu ý: Khi chữa bài y/c Hs giải thích vì lại kết đó -Bài 3.(10 p).- Y/C HS đọc và tìm hiểu bài toán - Kết hợp tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng nhö SGK - T/C HSlàm bài vào -GV và HS nhận xét củng cố, dạng toán ít Bài 4: (8 p).Thực hành -T/C các Nhóm đem chai, ca, cốc, nước thực hành đổ 1lít nước từ chai 1lít sang các cốc *Lưu ý: Các Nhóm rót cẩn thận không để nước bắn ngoài H? lít nước có thể rót cốc thế? Đồ vật nào chứa nhiều nước hơn? -GV nhận xét, củng cố biểu tượng dung tích C Cuûng coá, daën doø.(1 p) -Nhận xét – học.Giao BT nhà Tieáng Vieät: -Cá nhân: Thực hiện.HS(K,G) nêu bài toán - Cá nhân: Thực và nêu mieäng keát quaû - 1HS đọc Lớp đọc thâøm - Cá nhân: Thực hiện, HS chữa bài bảng -N4: Thực - Đại diện các Nhóm trả lời -Veà laøm laïi caùc baøi taäp - Laøm VBT in Ôn tập học kì I (T3) I.Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiêùt - Biết tìm từ hoạt động vật, người và đặt câu nói vật II Đồ dùng - Thăm ghi các bài tập đọc, học thuộc lòng II Các hoạt động dạy – học Giới thiệu bài Kiểm tra tập đọc- HTL (15 p) Giaùo vieân (Các bước tiến hành tương tự tiết trước) * Lưu ý: Nhắc HS đọc chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc để kiểm tra lại tiết sau 3.(10 p) Tìm từ hoạt động vật, người bài Làm việc thật là vui Hoïc sinh (6) - Y/C HS đọc bài Làm việc thật là vui Tìm từ vật, người có bài đó.Từ đó tìm từ hoạt động vật, người vừa xác định *Lưu ý HS: Đặt câu hỏi làm gì đểtìm từ hoạt động - GV và HS nhận xét củng cố từ hoạt động 4.(12 p) Đặt câu hoạt động vật, đồ vật, cây cối (dựa vào bài trên) * Gợi ý: Cách viết bài Làm việc thật là vui nêu hoạt động vật, đồ vật, cây cối và ích lợi hoạt động Dựa vào mẫu đó để đặt câu - T/C HS thi đua đặt câu trước lớp -GV vaø HS nhaän xeùt, ghi baûng moät soá caâu hay C Cuûng coá, daën doø.(1 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø Tieáng Vieät: -N2: Thực Đại dieän caùc N neâu keát quaû - Cá nhân: Thực - Tiếp tục luyện đọc Ôn tập học kì I (tiết 4) I.Muïc ñích – yeâu caàu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiêùt - Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi; tốc độ viết khoảng 35 chữ /15phút II.Đồ dùng dạy – học - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL - Baûng III.Các hoạt động dạy – học Giới thiệu bài.(1 p) Kiểm tra tập đọc – HTL (15 p) Giaùo vieân (Các bước tiến hành tương tự tiết trước) *Lưu ý: Nhắc HS không đạt y/c nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết sau Vieát chính taû.(20 p) - Đọc mẫu bài : Cân voi Kết hợp giải nghĩa các từ phần chú giải - Gọi HS đọc lại bài H? Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? - Y/C HS đọc thầm và ghi nhớ từ khó viết + Luyện viết từ khó: đánh dấu, thuyền - Nhận xét, uốn nắn, sửa sai Hoïc sinh - Chú ý theo dõi SGK - HS(K): Đọc, lớp đọc thầm - HS(TB,K): Trả lời - Cá nhân: Thực - Luyeän vieát vaøo baûng - Theo doõi ruùt kinh nghieäm (7) - GV đọc bài - Chấm bài.(7-10 bài)nhận xét tiến HS Cuûng coá, daën doø.(2p) -Nhận xét học.Giao BT nhà - Viết vào -Veà oân baøi theo yeâu caàu GV Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 TOÁN: Luyeän taäp chung I Muïc tieâu: - Biết thực phép cộng với các dạng đã học,phép cộng các số kèm theo ñôn vò: kg, l - Bieát soá haïng, toång - Biết giả bài toán với phép cộng II Các hoạt động dạy – học Giới thiệu bài.(1p) Luyeän taäp (38p) Giaùo vieân Baøi 1:Tính.(10 p) -T/C HS thi ñua tính vaø neâu mieäng keát quaû - HD HS dựa vào bảng cộng để tính nhẩm đặt tính vào giấy nháp phép tính khó Có thể dựa vào kết cột tính thứ để tìm nhanh kết cột tính thứ hai - Nhaän xeùt, cuûng coá pheùp coäng phaïm vi 100 ( nhaåm vaø vieát) Baøi 2: Soá (8 p) - Y/C HS quan sát hình vẽ nêu thành bài toán tính - GV nhaän xeùt, cuûng coá pheùp coäng coù keøm theo ñôn vò kg vaø lít Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (10 p) H? Để viết số thích hợp vào ô trống chúng ta phải laøm gì? - T/C HS làm bài vào ô li - GV và HS nhận xét củng cố phép cộng có nhớ phaïm vi 100 va teân goïiø caùc thaønh phaàn cuûa pheùp coäng Bài (10 p) Tóm tắt bài toán SGK lên bảng - Y/C HS dựa vào tóm tắt xác định dự kiện yêu cầu bài toán Hoïc sinh - Cá nhân: Thực - Cá nhân: Thực Moät soá em noái tieáp neâu mieäng keát quaû - HS( TB,Y): Trả lời - Cá nhân: Thực hiệnvà noái tieáp neâu mieäng keát quaû - Cá nhân: Thực (8) - Y/CHS tự đặt đề toán dựa vào tóm tắt - T/C HS laøm baøi - GVvà HS nhận xét, củng cố giải toán với phép cộng Cuûng coá, daën doø.(1 p) -Nhaän xeùt tieát hoïc.Giao BT veà nhaø Tieáng Vieät: - HS(K,G): - Cá nhân: Thực HSleân baûng laøm - Laøm VBT Ôn tập học kì I (tiết 5) I.Muïc ñích – yeâu caàu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiêùt - Trả lời câu hỏi nội dung tranh II Chuaån bò - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giới thiệu bài (1p) Kiểm tra tập đọc – HTL (15p) Giaùo vieân (Các bước tiến hành tương tự tiết trước) *Lưu ý: Nhắc HS không đạt y/c nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết sau Dựa vào tranh để trả lời câu hỏi.(20p) - Gọi HS đọc bài tập H? để làm tốt bài tập này em phải chú ý điều gì? * Lưu ý HS: Quan sát kĩ mối tranh SGK, đọc câu hỏi tranh, suy nghĩ trả lời câu hỏi - T/C HS laøm vieäc theo caëp - GV bao quát Lớp, HD HS làm việc - GV và HS nhận xét, chốt câu trả lời đúng với nội dung tranh * Lưu ý: Khuyến khích HS có thể diễn đạt nhiều caùch khaùc - T/CHS keå thaønh moät caâu chuyeän - Y/C HS quan sát tranh, dựa vào hệ thống câu hỏi và trả lời để kể hoàn chỉnh câu chuyện + Ñaët teân cho caâu chuyeän + Goïi HS (K,G) keå maãu + Goïi moät soá HS khaùc keå Hoïc sính - HS đọc, lớp theo dõi - HS(K,G): Trả lời - Quan saùt tranh, moät em hỏi, em trả lời -> đổi nhiệm vụ Một số N thực trước lớp, N khác nhaän xeùt, boå sung -HS:Noái tieáp ñaët teân - 1-2 em kể, lớp theo dõi hoïc taäp HS(TB,Y): Keå (9) GV và HS nhận xét, bình chọn bạn kể đúng nội dung, haáp daãn nhaát Cuûng coá, daën doø.(2p) -Nhaän xeùt tieát hoïc Giao BT veà nhaø -Veà oân laïi caùc baøi HTL Tieáng Vieät: Ôn tập học kì I (tiết 6) I Muïc ñích yeâu caàu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiêùt - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể ; đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẫu chuyện II Đồ dùng dạy – học - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL - Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giới thiệu bài.(1p) Kiểm tra lấy điểm Tập đọc – HTL(15 p) Giaùo vieân (Các bước tiến hành tương tự tiết trước) Nói lời cảm ơn, xin lỗi.(12 p) - Gọi HS đọc BT3 -T/C HS laøm vieäc theo caëp Bao quát lớp, HD HS làm việc Hoïc sinh - em đọc, lớp đọc thầm -N2:1 baïn neâu tình huoáng, bạn nói lời cảm ơn,xin lỗi trường hợp đó, sau đó đổi nhiệm vụ - Đại diện số N nói lời - Thứ tự nêu tình *Lưu ý HS: + Nói lời cảm ơn phải tỏ thái độ lịch sự, cảm ơn, xin lỗi chaân thaønh + Nói lời xin lỗi tỏ thái độ thành thật, ân hận - GV và HS nhận xét chốt lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy (10 p) - HS đọc, lớp đọc thầm Treo baûng phuï vieát saün baøi taäp * Gợi ý HS: + Dùng dấu chấm đã thành câu, đã nêu ý trọn vẹn + Dùng dấu phẩy để ngăn cách các cụm từ cùng giữ chức vụ -Cá nhân: Làm bài vào vở, - T/C HS laøm baøi GV và HS nhận xét bài làm HS bảng củng cố HS làm bảng phụ (10) cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc Giao BT veà nhaø Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011 TOÁN: Kiểm tra học kì I I Muïc tieâu Kieåm tra HS caùc noäi dung sau: - Kĩ thực phép cộng qua 10, cộng có nhớ phạm vi 100 - Nhận dạng hình chữ nhật, nối các điểm cho trước để có hình chữ nhật - Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít liên quan tới đơn vị kg, lít II Đề bài Baøi Ñaët tính roài tính 15 + ; + 36 ; 45 + 18 ; 29 + 44 ; 37 + 13 ; 35 + 65 Baøi a) Tháng trước mẹ mua lợp nặng 29 kg nuôi, tháng sau nó tăng thêm 12 kg Hỏi tháng sau lợn đó nặng bao nhiêu kg? b) Thùng thứ đựng 36 lít nước, thùng thứ hai đựng ít thùng thứ lít nước Hỏi thùng thứ hai đựng bao nhiêu lít nước? Bài Nối các điểm để hai hình chữ nhật Baøi Tính nhanh toång sau: + + + + 11 + 13 + + 12 + + III Bieåu ñieåm Bài điểm Đúng phép tính cho 0,75 điểm Bài ,0điểm Đúng bài 1,5 điểm (11) Bài điểm Đúng hình cho 0,7 điểm Baøi ñieåm Tieáng Vieät: Ôn tập học kì I (tiết 7) I.Muïc ñích, yeâu caàu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiêùt - Biết cách tra mục lục sách; nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình cụ theå II Đồ dùng - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL III.Các hoạt động dạy – học Giới thiệu bài.(1p) Kiểm tra lấy điểm Tập đọc – HTL(15 p) Giaùo vieân Hoïc sinh (Các bước tiến hành tương tự tiết trước) OÂn luyeän caùch tra muïc luïc saùch.(10 p) - Cá nhân: Thực -Y/C HS mở mục lục sách TV Tập 1, tìm tuần 8, nói tên tất các bài đã học tuần theo trật tự neâu muïc luïc - GV vaø HS nhaän xeùt cuûng coá caùch tra muïc luïc saùch vaø taùc duïng cuûa noù Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị (10 p) - em đọ, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc BT3 - Cá nhân: Thực -Y/C HS đọc kĩ tình và ghi lời mời, nhờ, đề nghị vào VBT nói lại trước lớp - GV và HS nhận xét chốt lời nói hay ghi baûng *Lưu ý HS:+ Khi nói lời mời phải thể thái độ vui vẻ, niềm nơ,û lịch +Khi nói lời yêu cầu,đề nghị phải thể thái độ líchự, phù hợp với đối tượng giao tiếp Cuûng coá, daën doø.(1p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veànhaø TIEÁNG VIEÄT: Kiểm tra đọc hiểu, Luyện từ và câu.(tiết 9) (12) I Mục tiêu Kiểm tra học sinh đọc - hiểu ; Luyện từ và câu - HS đọc thầm bài “Đôi bạn”và trả lời câu hỏi nội dung và câu hỏi liên quan đến luyện từ và câu II Kieåm tra Giaùo vieân - T/CHS làm bài VBT - Bao quát lớp, HD HS làm bài *Lưu ý: Nhắc nhở HSđọc kĩ bài văn , đọc kĩ các câu hỏi, các phương án trả lời, lựa chọ ý đúng - Hết thời gian thu chấm, chữa bài Hoïc sinh - Cá nhân: Đọc thầm bài văn” Đôi bạn” và trả lời các câu hỏi trắc nghiêm VBT - Chuù yù theo doõi III Đáp án và biểu điểm - Trả lời đúng câu điểm.ảCau 1: ý b; Câu : ý b ; Câu 3: ý c ; Câu 4: ý c ; Caâu 5: yù a IV Đọc điểm, nhận xét tiết kiểm tra Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 TOÁN: Tìm soá haïng moät toång I Muïc tieâu - Biết tìm x các bài tập dạng; x + a = b ; a + x = b (với a,b là các số có không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết cuûa pheùp tính - Bieát caùch tìm moät soá haïng bieát toång vaø soá haïng - Biết giải bài toán có phép trừ II Đồ dùng maûnh bìa nhö nhaucoù keû oâ vuoâng.(nhö SGK) II Các hoạt động dạy - học chủ yếu A Kieåm tra.(3 p) -Neâu teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp coäng - GV nhaän xeùt ghi ñieåm B Bài Giới thiệu bài.(1p) Giới thiệu cách tìm số tổng.(15 p) Giaùo vieân * Ñính maûnh bìa cia thaønh 10 oâ vuoâng leân baûng Hoïc sinh -HS: Quan sát trả lời (13) H? Có bao nhiêu ô vuông? Được chia làm phần? Moãi phaàn coù maáy oâ vuoâng? -Y/C HS quan sát hình vẽ bảng viết số thích hợp vaøo choã chaám + = ; = 10 - ; = 10 - -GV và HS nhận xét chốt kết đúng -Y/C HS neâu teân caùc thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp coäng + = 10 H? Từ đó em có nhận xét gì phép tính = 10 -4 ; = 10 – ? KL: Mỗi số hạng tổng trừ số hạng * Đính mảnh bìa thứ hai lên bảng - GV nêu bài toán: Có tất 10 ô vuông, có số ô vuoâng bò che laáp vaø oâ vuoâng khoângbò che laáp Hoûi coù maáy oâ vuoâng bò che laáp? H? Soá naøo laø soá bò chia? GV: Ta goïi soá chöa bieát laø x -Y/C HS dựa vào hình vẽ và các phép tính tương ứng hình tự lập các phép tính tương ứngở hình +Trường hợp HS gặp khó khăn GV HD: Lấy số ô vuông chưa biết cộng với số ô vuông đã biết , tất có 10 ô vuoâng - GV nhaän xeùt ghi baûng : x + = 10 H?Trong phép cộng này gọi làgì? gọi ? H? Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm nhö theánaøo? -Nhaän xeùt, keát luaän(SGK) * Löu yù HS caùch trình baøy: Caùc daáu = vieát thaúng coät * Đính mảnh bìa thứ lên bảng (tiến hành tương tự maûnh bìa 2) -Y/C HS hoïc thuoäc caùch tìm moät soá haïng moät toång + Laáy theâm ví duï y/c HS tính * HD HS cách thử lại Thực hành.(20p) Baøi 1.Tìm X (theo maãu).(a,b,c,d,e) -HD HS laøm maãu - T/C HS laøm baøi vaøo baûng -GV - HS nhaän xeùt cuûng coá caùch tìm moät soá 1toång * Lưu ý HS: Kiểm tra phép tính cách thử lại Bài 2.(cột 1,2,3) Viết số thích hợp vào ô trống - Gọi HS xác địng y/c củă phép tính - HS(TB,Y): Trả lời - Caùnhan: Laøm vaøo giaáy nhaùp -> neâu keát quaû - HS(TB): Neâu HS(K,G): Nhaän xeùt - HS(TB): Neâu - HS đọc: Ích -xì - Cá nhân: Thực vào giaáy nhaùp, moät soá em neâu - HS: Đọc HS(Y,TB,K):Neâu N2: Thaûo luaän phaùt bieåu - HS: Đọc lại - Thi đua đọc trước lớp - Cuøng GV laøm maãu - Cá nhân: Thực -QS baøi taäp vaø xaùc ñòng y/c cuûa baøi (14) - T/C HS tính vaø ghi keát quaûvaøo baûng - GV nhaän xeùt, cuûng coá caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp coäng C Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø - Cá nhân: Thực - laøm VBT Tieáng Vieät: Kieåm tra Chính taû- Taäp laøm vaên (Tieát10) I Muïc tieâu - Nghe- viết chính xác bài chính tả (tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức thơ - Viết đoạn kể ngắn (từ đến câu) theo câu hỏi gợí ý, nói vềchủ điểm nhà trường II Kiểm tra.( Đề bài tiết 10, Ôn tập kì I) ( 40 p) Giaùo vieân Hoïc sinh - T/C HS laøm baøi vaøo giaáy kieåm tra + Gv đọc bài “ Dậy sớm” (trang 76 TV2 tập 1) - Vieát vaøo giaáy + Viết đề Tập làm văn lên bảng: Viết đoạn - Laøm tieáp sau baøi CT văn ngắn từ -> câu) nói em và trường em - Thu baøi, nhaän xeùt tieát kieåm tra - Naïp baøi III Bieåu ñieåm Chính taû: (5 ñieåm) - Chép đủ chữ thời gian quy định (3 điểm.) - Viết đúng cở chữ, mẫu chữ (1 điểm) - Chữ viết đẹp, rõ ràng,khoảng cách hợp lí (1 điểm) Taäp laøm vaên - Đoạn văn giới thiệu em và trường em (3 điểm) - Diến đạt tương đối mạch lạc, dùng từ tương đối sát với văn cảnh (1 điểm) - Chữ viết đẹp, đúng, trình bày sạch, đẹp (1 điểm) TỰ NHIÊN XÃ HỘI: I.Muïc tieâu: Giuùp HS: Đề phòng bệnh giun (15) - Giun đua thường số ruột người và số nơi thể Giun có thể gây nhiều tác hại sức khoẻ - Người ta thường bị nhiễm giun qua thức ăn, nước uống - Để đề phòng bệnh giun cần thực điều vệ sinh:ăn sạch, sạch, uống saïch Giaùo duïc hoïc sinh: +Kĩ định: Nên và không nên làm gì để phòng bệnh giun + Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi ăn uống không sẽ, không đảm bảo vệ sinh- gây bệnh giun + Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân đề phòng bệnh giun II.Đồ dùng dạy – học - Caùc hình SGK III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu Giaùo vieân -Để ăn uống cần làm gì? -Nhận xét đánh giá -Taäp cho HS haùt baøi: Baøn tay saïch: “Naøo ñöa baøn tay, trực nhật khám tay, tay xinh xinh trắng tinh thì hát mừng, tay bẩn thì lớp chê ngay” -Tại tay các em phải giữ sạch, giữ đề phòng bệnh gì? -Giới thiệu bài -Đã có bạn nào đau bụng ngoài, giun, buồn noân, choùng maët chöa? -Khi bị là các em đã bị bệnh gì? -Giun sống đâu? +Sống ruột, giạ dày, gan, phổi, mật … -Giun ăn gì mà sống thể người? -Giun gaây taùc haïi gì? Hoïc sinh - 2-3 HS neâu -Nhaän xeùt boå xung -Taäp haùt theo GV -Vừa hát vừa xoè hai bàn tay cho HS tự kiểm tra lẫn -Neâu yù kieán -Nhaéc laïi teân baøi hoïc - – 10 HS keå -Bò nhieãm giun -Sống thể người -ăn các chất bổ dưỡng -Xanh xao, gaày coøm, hay meät moûi, buoàn noân -Cho HS quan saùt hình trang 20 -Quan saùt SGK -Ch HS thaûo luaän -Thaûo luaän theo N -Trứng giun và giun ruột ngoài cách -2-3 cặp HS lên và nói naøo? đường trứng giun vào -Từ phân trứng giun vào thể bằngcách thể naøo? -Chốt kiến thức: Trứng giun có nhiều phân người -8 – 10 HS nêu … (16) -Không rửa tay sau đại tiện -ăn rau sống, uống nước lã là các đường giun vaøo cô theå -yêu cầu HS nêu cách đề phòng bệnh giun -Yeâu caàu HS -Mở sách SGK quan sát và nêu caùc vieäc laøm cuûa baïn H1: Bạn rửa tay trước ăn H2: Caét moùng tay H3: Rửa tay sau đại tiện -Veà phoøng beänh giun -Các bạn làm để làm gì? -ăn chín, uống nước đun sôi, giữ -Với đồ ăn đồ uống ta cần giữ vệ sinh nào? thức ăn … -Để đề phòng bệnh giun nhà em đã làm gì?, trường? -Nhắc HS: Tẩy giun tháng lần theo daãn cuûa baùc só -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS ĐẠO ĐỨC: Chaêm chæ hoïc taäp (tieát 1) -Neâu -Veà nhaø em keå laïi cho gia ñình nguyên nhân và cách đề phòng bệnh giun và thực ăn uống để đề phòng beänh giun I Muïc tieâu - Nêu số biểu chăm học tập - Biết lợi ích việc chăm học tập - Biết chăm học tập là nhiệm vụ học sinh - Thực chăm học tập hàng ngày - Giáo dục HS kĩ quản lí thời gian học tập thân II.Đồ dùng - Phieáu baøi taäp (17) III Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra - Kể tên các việc đã làm để giúp đỡ bố mẹ? B Bài Giới thiệu bài.(1 p) Xử lí tình huống.( 15 p) Giaùo vieân * GV nêu tình BT1-VBT - T/C HS làm việc theo cặp: Thảo luận, sắm vai xử lí tình huoáng - GV và HS nhận xét lựa chọn cách xử lí phù hợp nhaát KL: Khi ñang hoïc, ñang laøm baøi taäp, caùc em caàn coá gắng hoàn thành, không nên bỏ giở, laø chaêm chæ hoïc taäp Thaûo luaän Nhoùm (10 p) -Phaùt phieáu ghi saün ND thaûo luaän *Hãy đánh dấu cộng vào ô trống trước biểu hieän cuûa vieäc chaêm chæ hoïc taäp a)Cố gắng tự hoàn thành BT giao b) Tích cực tham gia học tập cùng bạn, cùng Nhóm toå c) Chỉ dành tất thời gian cho việc học tập, không laøm vieäc khaùc d) Tự giác học mà không cần nhắc nhở đ) Tự sửa chữa sai sót bài làm mình * Hãy nêu ích lợi chăm học tập -T/C HS laøm vieäc - GV vaø HS nhaän xeùt boå sung - Y/C HS nhắc lại biểu và ích lợi chaêm chæ hoïc taäp Liên hệ thực tế.(10 p) - Y/C Hs tự liên hệ việc học tập mình qua các câu hỏi gợi ý H? Em đã chăm học tập chưa? Hãy kểtên các việc làm cụ thể? Kết đạt sao? - GV khen ngợi em đã chăm học tập và nhắc nhở em chưa chăm Hoïc sinh - Theo dõi kết hợp QS tranh - Các Nhóm thực Một số N lên sắm vai xử lí tình trước lớp - N2 Thảo luận Đại diện các N trình bày kết theo ND - HS(K,G): Nhaéc laïi - Liên hệ thân trả lời (18) C Cuûng coá, daën doø.(2 p) - Gọi HS đọc ghi nhớ VBT Thực chăm học tập - HS: Đọc - Thực Moân: THUÛ COÂNG Bài: Gấp thuyền phẳng đáy có mui I Muïc tieâu -Biết vận dụng các bước từ gấp thuyền phẳng đáy không mui để thực cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Có hứng thú gấp thuyền, an toàn sử dụng đồ dùng, vệ sinh lớp học II Chuaån bò - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, vật mẫu, giấu màu - Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, keùo, buùt … III Các hoạt động dạy học chủ yếu Giaùo vieân Hoïc sinh -Giới thiệu và đưa mẫu thuyền phẳng đáy có -Quan sát và nhận xét mui -So với thuyền phẳng đáy không mui có gì giống -Giống các phận vaø khaùc nhau? -Khaùc veà mui thuyeàn -Mui thuyền để làm gì? -Cách gấp loại thuyền ntn? -Dùng để che nắng, che mưa Nêu các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui? -Gioáng chæ khaùc veà caùch gaáp mui thuyeàn -Thuyền phẳng đáy có mui cần thêm bước nào? B1: Gaáp caùc neáp gaáp caùch B2:Gaáp taïo thaân vaø mui -Treo tranh quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui thuyền và giới thiệu các bước gấp B3: Gaáp taïo thuyeàn -Mở mẫu -Bước tạo mui thuyền Bước gấp tạo mui -Giới thiệu trên quy trình -Quan saùt – ghe -Theo doõi bao quaùt chung (19) -Bước 2, Các em thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui -HD HS thực bước +Lật thuyền gấp thuyền phẳng đáy không mui +Taïo mui Duøng ngoùn troû naâng ngoùn troû naâng phaàn giaáy gaáp beân -Nêu các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui? -Tổ chức -Tự nêu cách gấp trên quy trình -Làm vào giấy đã chuẩn bị -Quan sát quy trình và thực theo thao tác GV Thực hành theo HD GV -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS -Neâu -2HS lên thực hành gấp cho lớp quan sát -thực hành nháp theo yêu cầu -Chuaän bò tieát sau THEÅ DUÏC Baøi: OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung – Ñieåm soá 1-2 theo haøng ngang I.Muïc tieâu: - Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung yêu cầu hoàn thiện để tiệp tục kiểm tra - Điểm số – , 1- Theo đội hình hàng ngang – Yêu cầu điểm số đúng rõ ràng, có thực động tác quay đầu sang trái II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường - Coøi khaên III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Khởi động xoay các khớp tay, chân -Giaäm chaân theo nhòp – 2, Thời lượng 1’ 2’ 2’ Cách tổ chức (20) Troø chôi coù chuùng em B.Phaàn cô baûn 1)Ñieåm soá theo haøng doïc – 2, 1-2 -Ñieåm soá theo haøng ngang – , 1- -Giải thích cách điểm số: Quay đầu sang traùi vaø hoâ soá -Các tổ thực *OÂn baøi theå duïc -Tập lớp -Chia tổ, HS tự tập, GV bao quát -Các tổ lên trình diễn *Troø chôi nhanh leân baïn ôi -Giaûi thích caùch chôi -Chôi theo toå C.Phaàn keát thuùc -Đi theo hàng dọc hát -Cúi người thả lỏng -Heä thoáng baøi Daën HS : Veà oân laïi baøi theå duïc phaùt trieån chung 1’ 2-3laàn 121212121 2-3 laàn – 10’ 2laàn 5’ 2-3’ 2’ 1’ HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ Phát động phong trào tháng học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam I Muïc tieâu - Giúp Hs hiểu ngày 20/11 giáo dục HS biết làm việc có ý nghĩa, chăm học, giúp đỡ các bạn yếu, chuẩn bị làm báo ảnh III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL 1.Ổn đinh tổ chức 3’ 2.Nhaän xeùt chung tuaàn qua 8’ 3.Tuần tới 8’ Giaùo vieân -Neâu yeâu caàu tieát hoïc Hoïc sinh -Hát đồng -Họp tổ – tổ trưởng báo cáo tuần qua tổ mình đã đạt mặt tốt nào, mặt nào coøn yeáu keùm -Nhaän xeùt chung -Thi đu học tốt chào mừng ngaøy nhaø giaùo Vieät Nam (21) 4.Laøm baùo aûnh 8’ -Phaân coâng GV vẽ đầu báo 5.Vaên ngheä 8’ – 10’ -Moãi HS noäp – aûnh noùi veà chủ để HS –GV, -Daùn aûnh -Caùc toå hoïp -Nêu nhiệm vụ.-Cử người tham gia -Haùt caù nhaân -Haùt song ca -hát đồng ca +Muùa phuï hoïa -Thi đua trước lớp -Caùc toå khaùc theo doõi -Nhaän xeùt – bình choïn -Nhận xét – đánh giá -Tuyeân döông -Chọn đội múa phụ hoạ Daën doø: 5’ -Sửa -Daën HS -Choïn –2 HS haùt caù nhaân (song ca) -1Tốp ca lớp để tham gia trường -tập thử -Nhaän xeùt goùp yù -Thi ñua hoïc taäp vaøvaên ngheä chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam cuøng caùc baïn trường (22)