Giao an tong hop lop 2 tuan 19

4 loại - bài sau: An toàn khi đi các phương tiện giao thông KỂ CHUYỆN Tiết 19 CHUYỆN BỐN MÙA I/ Mục tiêu: - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 - Biết kể nối tiếp[r]

TUẦN 19 NS: 30/12/2010 Thứ hai ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC ( Tiết 55) CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu : - Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ý nghĩa : Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống (Trả lời câu hỏi 1, 2, 4) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra STV tập 2 Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Gọi HS kể tên các mùa năm nêu đặc điểm mùa đó - Giới thiệu: bốn mùa và ghi tên bài lên bảng HĐ2 : Luyện đọc: - Lần lượt gọi Chi, Ý đọc - Yêu cầu đọc thầm - Rèn đọc từ khó : nẩy lộc, tựu trường, góp chuyện - Yêu cầu đọc truyền điện câu - Yêu cầu đọc đoạn kết hợp chú giải - Đọc mẫu HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu - Gọi em Duyên đọc bài, lớp đọc thầm theo Câu 1: Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho mùa nào năm ? Câu 2: Em hãy cho biết: + Nàng Đông nói Xuân nào” + Bà Đất nói Xuân nào ? * Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay? Hoạt động học sinh - Để lên bàn - em - em đọc nối tiếp đoạn, lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc mắt - Tuấn, Liêm, Quang đánh vần – Cá nhân, đồng - Đọc truyền điện câu lượt - HS nối tiếp đoạn.và từ chú giải có đoạn - Nghe - Duyên đọc lớp đọc đồng - Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho bốn mùa năm: Xuân, hạ, thu, đông - Xuân vườn cây nào đâm chồi nảy lộc - Xuân làm cho cây lá tươi tốt * Mùa Xuân làm cho cây lá đâm chồi nảy lộc, tốt tươi + Dựa vào đặc điểm đó hãy xem tranh và cho biết - Là nàng mặc áo tím, dội trên đầu vòng hoa nàng nào là nàng Xuân? rực rỡ * Tìm từ đặc điểm câu: Chị là người sung * sung sướng sướng Tiết 2: Câu 3: Mùa hạ có nét gì đẹp? + Mùa hạ: Có nắng làm cho trái ngọt, hoa thơm - Trong tranh, nàng nào là mùa Hạ? có ngày nghỉ hè học trò - Mùa nào là mùa tựu trường? - Mùa thu - Mùa thu có nét gì đẹp? + Mùa thu: Có vườn bưởi chín vàng, có đêm - Hãy tìm nàng Thu tranh minh họa trăng rằm rước đèn phố cỗ - Nàng tiên thứ tư có tên là gì? - Nàng Đông - Hãy nêu vẻ đẹp mùa Đông + Mùa đông: Có bập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc ngủ ấm chăn Ấp ủ mầm sống để xuân về, Câu 4: Em thích mùa nào ? Vì sao? - Liên hệ: Mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông có vẻ đẹp riêng, gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người ngày càng thêm đẹp đẽ - Rèn đọc câu : Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân / cây cối đâm chồi nảy lộc.// * Câu “ Xuân làm cho cây tươi tốt” có cấu tạo kiểu câu nào? a Ai là gì? B Ai làm gì? C Ai nào? HĐ4 : Luyện đọc lại - Yêu cầu học sinh chia nhóm, nhóm có em nhận các vai truyện, tự luyện đọc nhóm mình sau đó tham gia thi đọc các nhóm HĐ5 : Củng cố - Dặn dò - Thứ tự các màu năm là: a Xuân, hạ, đông, thu b Xuân đông, hạ, thu c Xuân, hạ, thu, đông d Thu, hạ, đông, xuân - Nhận xét học cây cối đâm chồi nảy lộc - Học sinh tự trả lời theo ý thích - Cá nhân, đồng - Luyện đọc phân biệt giọng các nhân vật - Lần lượt học sinh đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài c TOÁN ( Tiết 91) TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Mục tiêu: - Nhận biết tổng nhiều số - Biết cách tính tổng nhiều số II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập sau: 2+5=7 + 12 + 14 = 29 - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài - Yêu cầu học sinh đọc lại phép tính bài tập kiểm tra bài cũ và hỏi: Trong phép tính thứ hai có số hạng? - Giới thiệu: Khi chúng ta thực phép cộng có từ số trở lên với là chúng ta đã thực tính tổng nhiều số HĐ2 : Hướng dẫn thực phép tính a) Phép tính: + + = - Viết: Tính + + lên bảng, yêu cầu học sinh đọc, sau đó yêu cầu học sinh tự nhẩm kết - Yêu cầu học sinh nhắc lại phép tính Hoạt động học sinh - Học sinh lên bảng làm, lớp làm bài vào nháp - Minh đọc - Có số hạng - HS lắng nghe - Nhẩm: cộng 5, cộng - Nêu kết + + = - Yêu cầu học sinh lên bảng đặt tính và thực phép tính theo cột dọc - Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách thực phép tính b) Phép tính: 12 + 34 + 40 = 86 - Viết: Tính 12 + 34 + 40 lên bảng, yêu cầu học sinh đọc - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tìm cách đặt phép tính theo cột dọc - Yêu cầu học sinh lớp nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó yêu cầu học sinh nêu cách tính c) Phép tính: 15 + 46 + 29 + = 98 - Tiến hành tương tự trường hợp phép tính 12 + 34 + 40 = 86 HĐ3 :: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.( bài cột 2, bài cột 1,2,3, bài 3a Bài 1: Gọi Diệu đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tính miệng cột Bài 2: Gọi Lê nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng cột 1,2,3 * HSG: Điền số vào a 15 + + = 50 b 26 + + 12 + = 90 Bài 3:Gọi Minh đọc yêu cầu - Hướng dẫn : Để làm bài tập cần quan sát kỹ hình vẽ minh họa, điền các số còn thiếu vào ô trống, sau đó thực tính - Yêu cầu TL và giải bảng nhóm HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Tổng 15 , 25 và 30 là” a 60 b 65 c 70 d 80 - Nhận xét học - Bài tập cột 1, bài cột 4, bài b - Đặt tính và thực phép tính theo cột dọc - em - Tâm, Định đọc - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bảng HS làm bảng - Diệu đọc - – em phép tính - Lê đọc - Tùng, Quang lên bảng, cacr lớp làm bảng * HSG làm bài - Minh đọc - Các nhóm giải và trình bày C NS: 31/12/1010 Thứ ba ngày tháng năm 2010 TOÁN ( Tiết 92) PHÉP NHÂN I Mục tiêu : - Nhận biết tổng nhiều số hạng - Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân - Biết cách tính kết phép nhân II Đồ dùng dạyhọc: - miếng bìa, miếng có dán hình tròn và hình minh họa bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập sau: Tính: 12 + 35 + 45 = 56 + 13 + 27 + = Hoạt động trò - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài giấy nháp - KT - Nhận xét và cho điểm học sinh Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Giới thiệu phép nhân - Cho học sinh lấy bìa, bìa có chấm tròn - Hỏi:Có bìa, bìa có chấm tròn, có tất bao nhiêu chấm tròn ? - Muốn biết có tất bao nhiêu chấm tròn ta phải tính tổng Ghi bảng + + + + - Tổng + + 2+ + có số hạng? b + + + + là tổng số hạng, số hạng ta chuyển thành phép nhân: x = 10 - Gọi học sinh đọc viết phép nhân có tổng các số hạng chuyển thành phép nhân - Lưu ý: Chỉ có tổng các số hạng ta chuyển thành phép nhân HĐ3 : Luyện tập ( Bài 1, 2) Bài 1: Gọi Trung đọc yêu cầu + HD: Xem tranh vẽ, để nhận : lấy lần, tức là : + = và chuyển thành phép nhân sau : x2=8 - Yêu cầu làm bảng Bảng lớp: Trung, Hương * Thay phép nhân phép cộng và tính kết a x b x Bài : Gọi Dưỡng đọc yêu cầu - Yêu cầu TL và giải bảng nhóm HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - x = Có thể điền vào chỗ trống tổng: a + + + b + + + c + + + d + - Bài.tập - em - Lấy bìa có chấm tròn - Có 10 chấm tròn - số hạng - em đọc x = 10 - HS thực hành BC - HS thực hành vào BC , Trung, Hương làm bảng lớp - Dưỡng đọc - Giải và trình bày a) x = 20 b) x = 27 c) 10 x = 50 c CHÍNH TẢ ( Tiết 37) CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT2b, BT3b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chính tả Bài mới: Hoạt động trò HĐ1 : Giới thiệu bài - Trong học chính tả này, các em tập chép đoạn bài tập đọc Chuyện bốn mùa Sau đó làm các bài tập chính tả phân biệt dấu hỏi/ dấu ngã HĐ2 : Hướng dẫn viết bài - Đọc mẫu đoạn chép - HD trình bày: - Đoạn chép có tên riêng nào ? - Những tên riêng phải viết nào? - HD viết hoa chữ X - Hướng dẫn viết chữ khó : tựu trường, mầm sống, đâm chồi nảy lộc… HĐ3 : Hướng dẫn làm bài tập 2b - Gọi Chi đọc bảng phụ - Yêu cầu TL nhóm 2, thi điền nhanh + Bài b: Yêu cầu HS nêu HĐ4: Viết bảng - Lần lượt đọc : tựu trường, mầm sống, đâm chồi nảy lộc HĐ5: HD viết bài - Yêu cầu mở vở, cầm bút - Hướng dẫn học sinh viết vào ( chú ý tư ngồi, cách cầm bút) - Đọc lại bài Dừng lại và phân tích các từ khó viết cho học sinh soát lỗi - Chấm bài: em HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét - Học sinh đọc lại - Xuân, Hạ, Thu, Đông - Viết hoa - Viết bóng - Luyện đọc các từ bên., Tuấn, Liêm, Vỹ, Quang đánh vần - Chi đọc đề bài - em thi điền nhanh - Cả lớp nhận xét Chốt ý đúng : - Kiến cánh vỡ tổ bay Bão táp mưa sa gần tới - Muốn cho lúa nảy bông to Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhiều - HS nêu - Cả lớp viết BC - Thực theo yêu cầu - Viết bài - Học sinh theo dõi - Soát lỗi - Làm bài tập THỂ DỤC ( Tiết 37) TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHANH LÊN BẠN ƠI I/ Mục tiêu: - Biết cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối Làm quen xoay cánh tay, khớp vvai - Biết cách chơi và tham gia các trò chơi II/ Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường, còi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: NỘI DUNG ĐLVĐ HÌNH THỨC TỔ CHỨC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY A/ Phần mở đầu - Giáo viên nhận lớp - Phổ biến nội dung, yêu cầu học: Trò chơi “bịt mắt bắt dê” Trò chơi “nhanh lên bạn ơi” 10’ x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Khởi động: Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp Đi vòng tròn hít thở sâu Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, 20’ đầu gối 10’ Giáo viên chuyển đội hình thành vòng tròn Nhắc tên trò chơi Học sinh nhắc lại cách chơi Giáo viên bổ sung Giáo viên cho 4-5 “dê” lac và 2-3 người tìm B/ Phần Cơ Bản Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”: Trò chơi “nhanh lên bạn 10’ ơi” Giáo viên phổ biến lại cách chơi và điều khiển trò chơi (lần 1) Tăng khoảng cách lên 10 – 12m để tăng độ khó trò chơi C/ Phần Kết Thúc: - Thả lỏng: cúi lắc thả lỏng, nhảy thả lỏng - Nhận xét học - Về nhà ôn lại bài thể dục phát triển chung Động tác đều, các trò chơi đã học 5’ xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx NS: 2/1/2011 Thứ tư ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC ( Tiết 87) THƯ TRUNG THU I Mục tiêu : - Biết ngắt, nghỉ đúng các câu văn bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí - Hiểu ND : Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi VN (trả lời các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ bài II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : - HS đọc bài Chuyện bốn mùa - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 :GTB: Lúc còn sống, Bác Hồ luôn chăm lo cho sống người đặc biệt là các cháu thiếu niên nhi đồng Mỗi dịp tết Trung thu, khai giảng Bác thường viết thư thăm hỏi, động viên và khuyên bảo các cháu cố gắng học tập, rèn luyện để xứng đáng là ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ Giờ học hôm nay, chúng ta cùng tim hiểu thư Bác gưỉ cho các cháu TNNĐ vào dịp Trung thu 1952 để hiểu thêm tình cảm Bác các cháu/ HĐ2:Luyện đọc : - Lần lượt gọi Ý, Duyên đọc - Rèn đọc từ khó : ngoan ngoãn, kháng chiến, hoà bình - Yêu cầu đọc thầm bài - Yêu cầu đọc truyền điện câu - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn - Đọc mẫu HĐ3 : HD tìm hiểu bài - Gọi Chi đọc Câu 1: Mỗi tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ? +Nhi đồng: Trẻ em từ 4,5 đến tuổi Câu 2: Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi ? - Không yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh + Giới thiệu: Tranh Bác Hồ với thiếu nhi - Bác luôn thương yêu quấn quýt thiếu nhi Câu 3: Bác khuyên các cháu làm điều gì ? Hoạt động trò - em đọc bài, trả lời câu hỏi có bài - Nghe - Ý, Duyên đọc, lớp theo dõi - HS đọc CN, ĐT - Cả lớp đọc mắt - HS đọc truyền điện lượt - Đọc đoạn, đọc từ chú giải có đoạn - Nghe - Chi đọc, lớp dò theo - Mỗi Tết Trung thu Bác nhớ tới các cháu nhi đồng - Những câu thơ "Ai yêu các nhi đồng/ Bằng Bác Hồ Chí Minh ? - Bác khuyên các cháu thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức mình để tham gia kháng chiến và gìn giữ hòa bình để xứng đáng là cháu Bác Hồ * Câu thơ Bác là câu hỏi? Câu hỏi đó nói - Ai yêu nhi đồng / Bằng Bác hồ Chí Minh ? lên điều gì? - Không yêu các cháu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh HĐ3: Rèn học thuộc lòng bài thơ - Hướng dẫn đọc ngắt nhịp bài thơ - Cá nhân, đồng Ai yêu các nhi đồng/ - HS học thuộc lòng bài thơ Xóa dần chữ Bằng/ Bác Hồ Chí Minh?// trên dòng thơ TÝnh c¸c ch¸u/ ngoan ngo·n,// MÆt c¸c ch¸u/ xinh xinh.// Mong c¸c ch¸u/ cè g¾ng / Thi ®ua/ häc vµ hµnh §Ó /tham gia kh¸ng chiÕn,/ §Ó/ g×n gi÷ hoµ b×nh.// HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Thi đọc thuộc bài thơ - Hái B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi vËy cßn t×nh c¶m cña thiÕu nhi víi B¸c Hå sao? - HS thi đua đọc thuộc bài thơ - ThiÕu nhi còng rÊt yªu quÝ B¸c Hå - Lớp nghe bài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh - §Ó tá lßng kÝnh träng vµ biÕt ¬n B¸c chóng ta ph¶i lµm g×? - Bác Hồ đã dành tình yêu thơng đặc biệt với các - Thực theo năm điều Bác dạy ch¸u thiÕu nhi §Ó tá lßng kÝnh träng vµ biÕt ¬n B¸c c¸c em nhí thùc hiÖn theo n¨m ®iÒu B¸c d¹y Thực theo lời khuyên Bác nhÐ lµm mµ còng xứng đáng là cháu ngoan Bác - Về nhà đọc kĩ bài, trả lời các câu hỏi SGK TOÁN: ( Tiết 93) THỪA SỐ - TÍCH I Mục tiêu: - Biết thừa số - Tích - Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại - Biết cách tính kết phép tính nhân dựa vào phép tính cộng II Đồ dùng dạt học: - Thẻ từ ghi sẵn : Thừa số, Tích III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Hướng dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần và kết phép nhân - Viết : x = 10 - Cho HS nhận biết là thừa số, là thừa số, 10 gọi là tích * Chú ý x gọi là tích HĐ3 : Luyện tập ( bài 1bc, 2b, 3) Bài : Gọi Định đọc yêu cầu - HD học sinh chuyển tổng thành tích tính tích cách tính tổng tương ứng - Yêu cầu làm bảng câu b, c Hoạt động học sinh - em - HS đọc x = 10 - HS vào số phép nhân, nhận biết tên gọi thành phần - HS thực hành vào BC.Định, Hương làm bảng lớp * Thay các biểu thức sau thành phép nhân có thừa * HSG làm bài số: a x + = x a x + b x + x = x b x + x Bài : Gọi Tuấn đọc yêu cầu - Tâm làm bảng lớp - HD học sinh chuyển tích thành tổng các số hạng - HS thực hành vào tính tích đó - YC Tâm lên bảng, lớp làm vào Bài : Gọi Diệu đọc yêu cầu - Diệu đọc - Cho các nhóm TL và ghi vào bảng nhóm - Các nhóm giải và trình baỳ b) x = 12 c) 10 x = 20 d) x = 20 HĐ4 : Củng cố - Yêu cầu HS nhận biết lại tên gọi các thành - HS nêu tên gọi các thành phần phép phần phép nhân - Về nhà làm bài tập 1, 3/ SGK nhân : x = 12 TỰ NHIÊN XÃ HỘI:( Tiết 19) ĐƯỜNG GIAO THÔNG I Mục tiêu: - Kể tên các loại đường giao thông và số phương tiện giao thông - Nhận biết số biển báo giao thông - Biết cần thiết phải có số biển báo giao thông trên đường/ II Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh SGK - Tranh, ảnh các phương tiện giao thông III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiểm tra bài cũ: + Theo em làm nào để giữ trờng học đẹp? - em + Em đã làm gì để góp phần giữ trờng học - em đẹp? - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Học sinh hát bài các phương tiện giao thông Các phương tiện giao thông trên các loại đường: Đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng không và tên gọi chung là đường giao thông b Hướng dẫn tìm hiểu bài * Hoạt động 1: Nhận biết các loại đường giao thông - Cho HS quan sát tranh: Các em hãy nêu tên các loại đường có tranh ? - Trong đường thủy có đường sông và đường biển * Hoạt động 2: Nhận biết các phương tiện giao thông - Làm việc theo cặp - Treo ảnh trang 40 hình 1, - Bức ảnh chụp phương tiện giao thông gì ? - Ô tô là phương tiện giao thông dành cho loại đường nào ? - Bức ảnh chụp phương tiện giao thông gì ? - Phương tiện nào trên đường sắt ? - Hát - Đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường hàng không - Quan sát ảnh - Ô tô - Đường - Hình đường sắt - Tàu hoả - Ô tô, xe máy, xe đạp, xe buýt, xích lô - Máy bay, tên lửa, tàu vũ trụ,… - Kể tên phương tiện trên đường - Phương tiện trên đường hàng không ? - Kể tên các loại tàu thuyền trên đường sông hay - Tàu ngầm, tàu thủy, thuyền, thúng,… biển mà em biết ? - Kể tên các loại đường giao thông có địa phương? * Kết luận: Đường là đường dành cho người bộ, xe đạp, xe máy, ô tô,… Đường sắt dành cho tàu hoả Đường thuỷ dành cho thuyền, phà, ca nô, tàu thuỷ, … Đường hàng không dành cho máy bay * Hoạt động 3: Nhận biết số loại biển báo - - - Cho học sinh quan sát loại biển báo - Làm việc theo cặp - Yêu cầu học sinh và nói tên loại biển báo - Học sinh trả lời câu hỏi - Trên đường học em có nhìn thấy biển báo không ? Nói tên biển báo mà em đã nhìn thấy ? - Nhận xét câu trả lời - Theo em, chúng ta cần phải nhận biết số biển báo trên đường giao thông ? Kết luận: Các biển báo dựng lên các loại đường giao thông nhầm mục đích đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông Hoạt động 4: Trò chơi: Đối đáp nhanh - Gọi tổ lên bảng xếp thành hàng, quay mặt vào - Tổ này nói phương tiện giao thông để tổ nói tên đường giao thông và ngược lại - Tổ nào có nhiều câu trả lời đúng thì tổ đó thắng * Củng cố - dặn dò - Có loại đường giao thông? a loại b loại c loại d loại - bài sau: An toàn các phương tiện giao thông KỂ CHUYỆN ( Tiết 19) CHUYỆN BỐN MÙA I/ Mục tiêu: - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn - Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa đoạn SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy HĐ1 : GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2: Kể mẫu HĐ3: HD học sinh kể đoạn theo tranh - HD học sinh quan sát tranh SGK - Gọi Định đọc lời tranh - Gọi Tùng, Trung nêu nội dung tranh - Yêu cầu kể đoạn - Kể đoạn 2,3,4 HĐ4 : Kể toàn câu chuyện HĐ5 : Dựng lại câu chuyện theo vai H : Câu chuyện có nhân vật nào ? Hoạt động trò - HS quan sát tranh SGK - Đọc lời bắt đầu tranh - Nêu nội dung tranh - 2, HS kể lại đoạn theo tranh - HS đồng kể cá nhân - 2, HS kể đoạn 2, 3, lớp theo dõi, nhận xét - HS nối kể toàn câu chuyện - HS kể chuyện nhóm - Các nhóm thi kể toàn câu chuyện HS khá, giỏi - Người kể chuyện, nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và Bà Đất - HS phân vai nhóm - Thi kể chuyện theo vai trước lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét HĐ4 : Củng cố - dặn dò : - Thứ tự các màu năm là: a Xuân, hạ, đông, thu b Xuân đông, hạ, thu c Xuân, hạ, thu, đông d Thu, hạ, đông, xuân - Về nhà tập kể lại chuyện nhiều lần C THỦ CÔNG: (Tiết 19) GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIÖP CHÚC MỪNG I Mục tiêu: - Học sinh biết cách cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng - Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng - Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng II Đồ dùng dạy học - Một số mẫu thiếp chúc mừng - Quy trình cắt, gáp trang trí thiếp chúc mừng III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét tồn học sinh thường mắc học kì I Bài mới: HĐ1: GTB: Trong ngày lễ, ngày Tết người ta thường viết lời chúc mừng vào bưu thiếp để gởi đến người thân Hôm cô hướng dẫn các em làm bưu thiếp chúc mừng để sau này có dịp các em làm và gởi tặng người thân HĐ2: Quan sát và nhận xét - Giới thiệu hình mẫu - Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì ? - Em hãy kể tên thiếp chúc mừng mà em biết ? - Thiếp chúc mừng gửi tới người bạn đặt phong bì HĐ3: Hướng dẫn mẫu * Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng - Cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dái 20ô, rộng 15ô - Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng hình thiếp chúc mừng * Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng - Thiếp chúc mừng năm người ta thường trang trí gì ? - Thiếp chúc mừng sinh nhật người ta thường trang trí gì ? - Để trang trí thiếp có thể vẽ hình xé, dán cắt, dán lên mặt ngoài thiếp và viết chúc mừng tiếng việt HĐ4: - Hướng dẫn học sinh thực hành - Cho học sinh tập cắt, gấp, trang trí thiếp chúc HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Nghe - Quan sát và tả lời - Tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi - Mặt thiếp trang trí bông hoa - Thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, chúc mừng ngày – - Học sinh theo dõi - Cành mai, cành đào, vật biểu tượng năm đó - Những bông hoa - học sinh lên gấp – Cả lớp làm giấy nháp mừng - Nhận xét HĐ5: Củng cố - dặn dò: Cho HS nêu lại quy trình gấp - Chuẩn bị giấy màu để tiết sau thực hành TẬP VIẾT : ( Tiết 19) CHỮ HOA P I/ Mục tiêu : - Viết đúng cỡ chữ P (1dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ và từ ứng dụng : Phong dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Câu ứng dụng (3 lần) II/ Đồ dùng dạy học : - Chữ P hoa - Viết sẵn trên bảng cụm từ ứng dụng : Phong cảnh hấp dẫn III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1) Kiểm tra VTV, BC 2) Bài cũ : Yêu cầu viết H Hai 3) Bài : HĐ1: GTB: GT trực tiếp, ghi bảng HĐ2: HD HS viết - Hướng dẫn viết chữ hoa P: + Cho HS quan sát chữ mẫu + Chữ P cỡ vừa cao li ? Gồm nét ? - Cách viết: + Nét 1: ĐB trên ĐK6 viết nét móc ngoặc trái nét chữ B ĐB trên ĐK2 + Nét 2: Từ điểm DB nét 1, lìa bút lên ĐK5, viết nét cong trên có đầu uốn vào trong, DB ĐK4 và ĐK5 - Viết mẫu chữ P - Cho học sinh viết bảng.con - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng + Gọi học sinh đọc từ ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn + Học sinh nêu cách hiểu cụm từ trên + Hướng dẫn học sinh quan sát cụm từ ứng dụng + Nhận xét độ cao chữ cái + Viết mẫu chữ Phong Hoạt động trò HS viết bảng - Quan sát chữ mẫu - Cao li, gồm nét, nét giống nét chữ B, nét là nét cong trên có hai đầu uốn vào không - Học sinh viết bóng và viết bảng - Học sinh đọc Phong cảnh hấp dẫn - Phong cảnh đẹp làm cho người muốn đến thăm Cao 2,5 li: P, h, g Cao li: p, d Cao li: Các chữ còn lại - Học sinh viết bảng - Cho học sinh viết chữ Phong vào bảng HĐ4: Hướng dẫn học sinh viết vào - Yªu cÇu häc sinh viÕt: - Viết bài theo yêu cầu +1 dßng ch÷ P cì võa, dßng ch÷ P cì nhá +1 dßng ch÷ Phong cì võa, dßng ch÷ Phong cì nhá +3 dßng c©u øng dông cì nhá H§4: ChÊm, ch÷a bµi -Chấm bài sau đó nhận xét để lớp rút kinh nghiÖm H§5: Cñng cè, dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc -HD häc sinh hoµn thµnh bµi tËp viÕt NS: 3/1/2011 Thứ năm ngày tháng năm 2011 LTVC: ( Tiết 19) TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? I Mục tiêu : - Biết gọi tên các tháng năm BT1 Xếp các ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm BT2 - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào ? II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy Bài : HĐ1 : GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2: HD làm bài tập Bài : Gọi Lê nêu yêu cầu - YC thảo luận nhóm và trình bày Bài : Gọi Chi đọc yêu cầu - HD học sinh xếp các ý vào bảng cho đúng ý lời bà Đất - Yêu cầu TL và trình bày vào bảng nhóm - Gọi Ý, Linh nối các câu thành bài văn Bài : Gọi Minh đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS tham gia trò chơi Đố bạn HĐ3: Củng cố - Dặn dò - Một năm có gao nhiêu tháng? a 10 tháng b 12 tháng c, 30 tháng - Hoàn thành bài tập VBT Hoạt động học trò - Lê nêu yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm Một số nhóm trình bày kết - Các nhóm theo dõi và nhận xét - Chi đọc - Các nhóm ghi và trình bày - Cả lớp nhận xét, chốt ý đúng Mùa Mùa hạ Mùa thu xuân b A c,e - Ý, Linh trình bày - em nêu câu hỏi, em trả lời VD : HS1 : Khi nào học sinh tựu trường ? HS2 : Học sinh tựu trường vào cuối tháng tám B TOÁN ( Tiết 94) BẢNG NHÂN I Mục tiêu : - Lập bảng nhân ; nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân - Biết đếm thêm II Đồ dùng dạy học : - Các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : HS làm báng - Viết các tổng sau dạng tích : a) +7 + = Mùa đông d Hoạt động trò b) 10 + 10 + 10 = Bài : HĐ1 : GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2:HD học sinh lập bảng nhân (lấy nhân với số) - Yêu cầu HS lấy bìa có chấm tròn - Mỗi bìa có chấm tròn, ta lấy bìa, tức là (chấm tròn) lấy lần, ta viết :  = (đọc là : Hai nhân hai) - Gắn tiếp bìa, có chấm tròn H : Có bìa, có chấm tròn, chấm tròn lấy lần ? - Vậy lấy lần ? - H : nhân ? - HD học sinh lập các phép tính còn lại tương tự trên HĐ3 : Luyện đọc thuộc bảng nhân HĐ4 : Thực hành.( b1,b2,b3) Bài : Gọi Vỹ nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu miệng * Tính : a x + b x - Bài : Gọi Minh đọc bài toán H : Một gà có chân ? H : Có tất gà ? Vậy để biết gà có chân ta làm nào ? - Yêu cầu giải bảng nhóm - Nhận xét Bài : Gọi Linh đọc yêu cầu - Em có nhận xét gì dãy số - Cho em thi điền nhanh - Nhận xét HĐ4 : Củng cố - Dặn dò : - Tổ chức chơi Đố bạn củng cố bảng nhân - Thừa số thứ là 2, thừa số thứ hai là thì tích là : a b 27 c 72 d 14 - Bài tập 2, - HS lấy bìa có chấm tròn để trên bàn - HS đọc : Hai nhân hai - Quan sát và trả lời : chấm tròn lấy lần - lấy hai lần - nhân - HS luyện đọc thuộc bảng nhân - Vỹ nêu yêu cầu - HS nêu miệng kết quả, lớp theo dõi, nhận xét * HSG làm bài a x + = + = 12 b x – = 18 – = 10 - Minh đọc bài toán - gà có chân - Có gà - Ta lấy nhân - Các nhóm giải và trình bày - Linh đọc - Là dãy số chẵn, số ô sau số ô tr]cs đ[n vị - HS tham gia thi điền nhanh d CHÍNH TẢ ( Tiết 38) THƯ TRUNG THU I Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm BT2b , BT3b II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3b III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đánh vần các từ sau : trái ngọt, tựu trường, nảy lộc Hoạt động trò - Liêm, Tuấn - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 : GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2: HD nghe - viết - Đọc bài viết, gọi HS đọc - HD trình bày: + Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hô nào ? + Những chữ nào bài thơ viết hoa ? Vì ? - HD viết từ khó : ngoan ngoãn, cố gắng, hòa bình, tuổi nhỏ HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Gọi Trung đọc yêu cầu bài 2b + TL nhóm và trả lời - Cho HS đọc thầm bài tập 3b thảo luận nhóm đôi HĐ4: Viết bảng - Đọc các từ khó cho HS viết HĐ5 : HS viết bài vào - Yêu cầu mở vở, cầm bút - Đọc dòng thơ cho HS viết - Đọc cho HS dò lại bài HĐ6 : Chấm, chữa bài - Hướng dẫn HS chữa bài bảng lớp - Chấm bài 5-7 em - Về nhà sửa lỗi - Lê, Chi đọc nội dung bài viết - Bác, các cháu - Các chữ đầu dòng phải viết hoa Chữ Bác viết hoa để tỏ lòng tôn kính Ba chữ Hồ Chí Minh viết hoa vì tên riêng người - Định, Vỹ đánh vần - HS thảo luận nhóm đôi bài tập 2b + cái tủ, khúc gỗ, cửa sổ, muỗi - Một em làm bài tập bảng phụ - Chót ý đúng : + thi đỗ , đổ rác + giả vờ, giã gạo - Cả lớp viết bảng - Thực theo yêu cầu - HS nghe viết bài vào vở.bảng lớp: Huy - HS dò bài - HS theo dõi, nhận xét bài bảng lớp - HS làm bài tập NS : 3/1/2011 - Thứ sáu ngày tháng năm 2011 SINH HOẠT LỚP Tiến hành sinh hoạt ngoài sân Triển khai chủ đề, chủ điểm tháng Tập hát múa tháng TẬP LÀM VĂN ( Tiết 19) ĐÁP LỜI CHÀO - TỰ GIỚI THIỆU I/ Mục tiêu : - Biết nghe và đáp ;lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản BT1, BT2 - Điền đúng lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại BT3 II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa SGK III/ Các hoạt dộng dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài tập Bài : HĐ1 :GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2: HD học sinh làm bài tập Hoạt động trò Bài 1: - Gọi Dưỡng nêu yêu cầu - Yêu cầu quan sát tranh, đọc lời chị phụ trách tranh - Yêu cầu TL nhóm Bài 2: Gọi Duyên đọc yêu cầu - HD học sinh suy nghĩ tình bài tập nêu - Cho học sinh thực hành theo nhóm - Dưỡng nêu yêu cầu - Cả lớp đọc thầm, quan sát lại tranh, đọc lời - Từng nhóm em thực hành đối đáp Chú ý lời đối đáp thể thái độ lịch sự, lễ độ + Chị phụ trách: Chào các em ! + Các em: Chúng em chào chị ! + Chị phụ trách: Chị tên là Hương Chị cử phụ trách Sao các em + Các em: Ôi ! thích quá!Chúng em mời chị vào lớp Thế thì hay quá ! Mời chị vào lớp các em ! - Duyên đọc - - cặp HS thực hành tự giới thiệu - đáp lời tự giới thiệu theo tình - Cả lớp theo dõi, nhận xét a Cháu chào chú Chú chờ bố mẹ cháu chút ! b Cháu chào chú Tiếc quá, bố mẹ cháu vừa Lát mời chú quay lại có không ? c Bố mẹ cháu lên thăm ông nội cháu Chú có nhắn gì lại không - HS thực hành nói lời đáp Nam Bài 3: Gọi Ý đọc yêu cầu - Yêu cầu HS viết lời đáp Nam đoạn đối thoại - Chú ý lời đáp thể thái độ lịch sự, niềm nở - Thực hành vào bài tập - HS đọc bài viết mình HĐ2 : Củng cố - Dặn dò - Thực hành đáp lời chào hỏi, lời tự giới thiệu gặp khách, gặp người quen cần thể mình là người học trò ngoan, lịch TOÁN ( Tiết 95) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số - Biết giải bài toán có phép nhân - Biết Thừa số - Tích II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1/SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - HS đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 : GTB: GT trưc tiếp và ghi bảng HĐ2: HD học sinh làm bài tập.( b1,b2,b3,b5 cột 2,3,4) Bài : Gọi Quang đọc yêu cầu - Quang đọc - HD học sinh làm theo mẫu - Cho HS thi điền nhanh - HS thi đua làm nhanh bảng phụ - Mỗi đội em, em làm phép tính - Cả lớp theo dõi, nhận xét đội làm đúng, làm Bài : Gọi Hương đọc yêu cầu - YC học sinh làm BC nhanh - Hương đọc - HS viết phép nhân vào BC tính - Cả lớp cùng chữa bài * HSG làm bài * Điền dấu ( >, <, = ) vào chỗ a x + x – b 2cm x + 10cm 2cm x + 10cm Bài : Gọi Linh đọc đề toán - Linh đọc - Yêu cầu TL và giải vào bảng nhóm - Các nhóm giải và trình bày, lớp nhận xét - Nhận xét Bài : Gọi Chi nêu yêu cầu - Chi nêu - Trò chơi "Ai nhanh, đúng" - Chia lớp thành đội Mỗi đội em, em làm - Hai đội thực tính nhanh bảng lớp phép tính - Cả lớp theo dõi, nhận xét đội thực đúng, nhanh HĐ3 : Củng cố 2kg x = Kết cần điền vào chỗ là: a 28 kg b 16 c 16kg d 82kg C - Làm bài tập 3, SGK TUẦN 20 NS: 5/1/2011 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 TOÁN ( Tiết 96) BẢNG NHÂN I Mục tiêu : - Lập bảng nhân ; nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân - Biết đếm thêm II Đồ dùng dạy học : - Các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Kiểm tra SGK, BC 2) Bài cũ : Đọc thuộc bảng nhân em - ĐT 3) Bài : HĐ1 : GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng HĐ2:HD học sinh lập bảng nhân (lấy nhân với số) - Yêu cầu HS lấy bìa có chấm tròn - HS lấy bìa có chấm tròn để trên bàn - Mỗi bìa có chấm tròn, ta lấy bìa, tức là (chấm tròn) lấy lần, ta viết :  = (đọc là : Ba nhân ba) - HS đọc : Ba nhân ba - Gắn tiếp bìa, có chấm tròn H : Có bìa, có chấm tròn, - Quan sát và trả lời : chấm tròn lấy chấm tròn lấy lần ? lần - Vậy lấy lần ? - lấy hai lần - H : nhân ? - HD học sinh lập các phép tính còn lại tương tự - nhân trên - Luyện đọc thuộc bảng nhân HĐ3 : Thực hành.( b1, b2,b3) Bài : Gọi Trinh nêu yêu cầu - yêu cầu HS nêu KQ ( truyền điện) * Điền số thích hợp vào ô trống a x = 12 b x - = 10 Bài : Gọi Tâm đọc bài toán H : Mỗi nhóm có học sinh ? H : 10 nhóm có HS ? + Vậy để biết 10 nhóm có bao nhiêu HS ta làm nào ? - YC giải bảng nhóm - Nhận xét Bài : Gọi Hương đọc yêu cầu - Nhận xét đặc điểm dãy số này - Tổ chức thi điền nhanh HĐ4 : Củng cố - Dặn dò : -Chơi đố bạn để củng cố bảng nhân - Kết phép tính x là : a 36 b 63 c 18 d - Về nhà học thuộc bảng nhân - HS luyện đọc thuộc bảng nhân - Trinh nêu - HS nêu miệng kết quả, lớp theo dõi, nhận xét - Tâm đọc bài toán - Mỗi nhóm có HS - 30 HS - Ta lấy nhân 10 - Các nhóm giải và trình bày - Hương đọc - Số đứng trước cách số đứng sau đơn vị HS chọn số thích hợp điền vào chỗ trống - Mỗi đội em điền tiếp sức - Hai đội tham gia c TẬP ĐỌC ( Tiết 58+ 59) ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; đọc rõ ràng lời nhân vật bài - Hiểu ND : Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên - nhờ vào tâm và lao động, biết sống than ái, hoà thuận với thiên nhiên (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, II Đồ dùng học tập : - Tranh minh họa bài học sách giáo khoa Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Tiết : Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đọc và trả lời câu hỏi bài Chuyện bốn mùa – Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ1 : Cho HS quan sát tranh Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Luyện đọc: - Gọi Lê, Duyên, Chgi, Linh, Tâm đọc bài - Rèn đọc từ khó : hoành hành, ngã lăn quay, ngạo nghễ, quật đổ, vững chãi, lồng lộn, ngào ngạt - Yêu cầu đọc thầm - Yêu cầu đọc truyền điện câu - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu học sinh đọc chú giải Sách giáo khoa Hoạt động học sinh em - em đọc, lớp theo dõi - HS đọc CN, ĐT Cả lớp đọc thầm - Đọc lượt - Đọc lươt - Học sinh tìm từ và trả lời theo yêu cầu giáo viên - Đọc mẫu HĐ3: - HD tìm hiểu bài - Gọi Minh đọc đoạn và Câu 1: Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh giận ? * Câu “Ông lồm cồm bò dậy.” cấu tạo theo mẫu câu nào ? a Ai là gì? b Ai làm gì? c Ai nào? Lồm cồm: Chống hai tay để nhổm người dậy Tiết 2: - Yêu cầu đồng đoạn 3,4 Câu 2: Kể việc làm ông Mạnh thắng Thần Gió ? - Nghe - Gặp ông Mạnh, Thần Gió xô ông ngã lăn quay b - Cả lớp đọc - Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà Cả ba lần nhà quật đổ nên ông định xây dựng ngôi nhà thật vững chãi Ông đẫn cây gỗ tốt làm cột, chọn viên đá thật to để làm tường Câu 3: Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó - Cây cối xung quanh ngôi nhà đổ sạp ngôi tay ? nhà đứng vững * Tìm từ đặc điểm đoạn * giận giữ - Yêu cầu đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm Câu 4: Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở - Ông an ủi Thần, mời Thần tới chơi thành bạn mình ? Câu 5: Ông Mạnh tượng trưng cho ? Thần Gió - Ông Mạnh tượng trưng cho người Thần Gió tượng trưng cho cái gì ? tượng trưng cho thiên nhiên - Rèn đọc câu : Từ đó, Thần Gió thường đến - Cá nhân, đồng thăm ông,/ đem cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả/ và hương thơm ngào ngạt các loài hoa// HĐ4 : Luyện đọc lại + Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc - Lần lượt học sinh đọc trước nhóm mình, theo nhóm các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho + Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi cá nhân đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài - Yêu cầu học sinh chia nhóm, nhóm có em nhận các vai truyện, tự luyện đọc - Thực hành luyện đọc theo nhóm và thi đọc trước nhóm mình sau đó tham gia thi đọc các lớp nhóm HĐ5 : Củng cố - Dặn dò - Ông Mạnh chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng ai? a Chiến thắng kẻ mạnh b Chiến thắng thiên nhiên c Chiến thắng kẻ thù b - Nhận xét học NS: 6/1/2011 Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 TOÁN ( Tiết 97) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân II/ Đồ dùng dạy – học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1, III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Bài cũ : - Gọi HS lên bảng đọc bảng nhân - Nhận xét cho điểm Bài : HĐ1: GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2: HD luyện tập ( b1, b3,b4) Bài : Gọi Diệu nêu yêu cầu - Cho nhóm thi điền nhanh ( nhóm em) Bài 3: Gọi Vỹ đọc đề - Cho HS quan sát hình vẽ - Yêu cầu TL và giải vào bảng nhóm - Vì lại lấy x * Trong phép nhân có thừa số thứ là 3, thừa số thứ hai là số lớn có chữ số Tích phép nhân đó bao nhiêu? Bài : Tương tự bài - Gọi Định đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài Củng cố - dặn dò - Trò chơi đố bạn củng cố bảng nhân - Kết phép tính x Số cần điền vào là: a 37 b 73 c 21 d 24 - Về nhà làm bài tập : 2, SGK Hoạt động trò - HS thực yêu cầu kiểm tra bài cũ - Diệu nêu yêu cầu bài - Các nhóm tham gia thi điền nhanh - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Vỹ đọc - Quan sát hình vẽ và trả lời - Các nhóm giải và trình bày, lớp nhận xét Giải Số lít dầu can đựng là x = 15 (l) Đáp số : 15 lít - Vì can có 3l dầu, can tức là lấy lần * HSG làm bài - Ta có: Thừa số thứ hai là Vậy tích là: x = 18 ĐS: 18 - Định đọc đề bài - HS làm bài, HS lên bảng làm c CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) ( Tiết 39) GIÓ I/ Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả ; biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm các bài tập SGK II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2b, 3b III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Bài cũ : Yêu cầu HS đánh vần các từ sau : ngoan ngoãn, hòa bình, xinh xinh - GV nhận xét Bài : HĐ1 : GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2:HD viết chính tả - Đọc bài viết, gọi HS đọc Hoạt động trò - HS đánh vần các từ bên - HS đọc - Cả lớp đồng H : Trong bài thơ, gió có số ý thích và hoạt động người Hãy nêu ý thức và hoạt động đó - HD trình bày : H : Bài viết có khổ thơ, khổ thơ có câu, câu có chữ ? - Mỗi chữ đầu dòng phải viết nào? - Rèn viết các từ khó : khe khẽ, mèo mướp, bay bổng, trèo cây HĐ3 : HD làm bài tập - Cho HS thảo luận nhóm đôi bài tập 2b + Bài 3b: Gọi Minh đọc yêu cầu - YC thảo luận nhóm và ghi vào Bảng HĐ3 : HD viết bài vào ( Như các tiết trước) - Đọc cho HS dò lại HĐ4 : Chấm, chữa bài - Chấm bài em, nhận xét bài cụ thể - Về nhà sữa lỗi sai - Gió thích chơi thân với nhà ; Gió cù mèo mướp ; gió rủ ong mật đến thăm hoa ; gió đưa cánh diều bay lên ; gió ru cái ngủ… - Bài viết có khổ thơ, khổ thơ có câu, câu có chữ - Viết hoa - Tuấn, Liêm, Quang, Vỹ, đánh vần, cá nhân, đồng - HS điền nhanh vào bảng phụ nội dung bài tập 2b Hoa sen, xen lẫn Hoa súng, xúng xính - Minh đọc - Nước chảy mạnh - Chảy xiết - Tai nghe kém – Tai điếc - HS viết bài em viết bảng lớp - Ngồi viết đúng tư - HS soát lỗi - Chữa bài bảng lớp - HS làm bài tập THỂ DỤC: ( T iết 39) ĐỨNG KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG TRÒ CHƯI: CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU Mục tiêu : - Biết cách giữ thăng đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang - Biết cachs chơi và tham gia chơi * Biết cách đứng hai chân rộng vai, hai tay đưa trước( Sang ngang, lên cao chếch chữ V) Địa điểm, phương tiện : - Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn - Phương tiện : Chuẩn bị còi & kẻ sân cho trò chơi Nội dung I/ Phần mở đầu : - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học - Xoay các khớp : cổ chân, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn số động tác bài thể dục * Kiểm tra bài cũ theo đội hình vòng tròn hàng ngang II/ Phần : * Hoạt động : ĐLVĐ Phương pháp & hình thức lên lớp 1’ 1’ 80 – 90m 1’ x nh 1’ X x x x x x x x x x x x x x x x x x  Cán điều khiển lớp khởi động - Ôn đứng kiễng gót hai tay chống hông – lần - Ôn đứng kiễng gót hai tay dang ngang lòng bàn tay sấp – lần -Thực theo đội hình – hàng dọc điều khiển các lần đâu giáo viên sau đó giao cho cán - Giáo viên theo dõi uốn nắm, sửa chữa và nhận xét qua các lần tập * Hoạt động : Trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay ” GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại ( tóm tắt ) cách chơi và luật chơi Cho – HS làm mẫu, sau đó cho lớp chơi thử – lần trước chơi chính thức có sử dụng phương pháp thi đua trò chơi GV cần kiểm tra và chỉnh sửa cho các em cách nhảy vào ô đúng theo quy định sau đó tiến hành cho trò chơi III / Phần kết thúc : - Đi theo – hàng dọc và hát - Một số động tác hồi tĩnh * Trò chơi vận động Giáo viên chọn - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học - Giáo viên nhận xét và đánh giá kết bài học, giao bài tập nhà Thực theo đội hình – hàng dọc – lần 2’ 1’ 1’ – 2’ 1’ X x x x x x x x x x x x x x x x x x  NS: 7/1/2011 Thứ tư ngày 12 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC ( Tiết 60) MÙA XUÂN ĐẾN I/ Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ; đọc rành mạch bài văn - Hiểu ND : Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân ( trả lời đượpc câu hỏi 1, 2, 3) II/ Đồ dùng : Tranh minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt đông thầy Bài cũ : Gọi em đọc bài Ông Mạnh thắng Thần Gió -Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 : GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2:Luyện đọc - Lần lượt gọi Chi, Ý đọc bài - Rèn đọc từ khó : bay nhảy, nhanh nhảu, chú khướu, chích chòe, đỏm dáng - Yêu cầu đọc thầm bài - Yêu cầu đọc truyền điện câu - Yêu cầu đọc đoạn kết hợp đọc chú giải - Đọc mẫu HĐ2 : Tìm hiểu bài - Gọi Lê, Dưỡng đọc lại bài Câu 1: Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? Hoạt động trò HS đọc bài Ông Mạnh thắng Thần Gió Trả lời câu hỏi 1, SGK em đọc nối tiếp, lớp theo dõi - Liêm, Tuấn, Tâm, Vỹ đánh vần, đọc trơn các từ bên - Cả lớp đọc mắt - Đọc lượt - Đọc nối tiếp lượt, đọc từ chú giải có đoạn - Nghe - Lê, Dưỡng đọc - Hoa mận tàn báo hiệu mùa xuân đến + Tàn: khô, rụng, hết mùa Câu 2: Kể lại thay đổi bầu trời và - Sự thay đổi bầu trời : Bầu trời ngày càng vật mùa xuân đến thêm xanh, nắng vàng ngày càng rực rỡ - Sự thay đổi vật : vườn cây đâm chồi nảy lộc, hoa, tràn ngập tiếng hót các loài chim, bóng chim bay nhảy Câu 3: Tìm từ ngữ bài giúp em - Hương vị riêng loài hoa : Hoa bưởi cảm nhận nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoảng qua a Hương vị riêng bài hoa xuân - Vẻ riêng loài chim : chích chòe nhanh b Vẻ riêng loài chim nhảu, khướu điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm * Tìm từ đặc điểm các loài hoa xuân : tàn, nồng nàn, ngọt, thoảng qua * Em nào có thể nêu ý nghĩa bài? Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân Mùa xuân đến làm cho bầu trời và vật trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống * Rèn đọc câu : Nhưng trí nhớ thơ ngây - Cá nhân, đồng chú / còn mãi sáng ngời hình ảnh cánh hoa mận trắng, / biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới.// HĐ3 : Luyện đọc lại - Đọc đồng loạt - Luyện đọc nhóm - các nhóm thi đọc - Thi đọc các nhóm HĐ4 : Củng cố - Dặn dò H : thay đổi bầu trời và vật mùa xuân đến.là gì? a Bầu trời ngày càng thêm xanh b Nắng vàng ngày càng rực rỡ c Vườn cây đâm chồi nảy lộc, hoa, tràn ngập tiếng hót các loài chim, bóng chim bay D nhảy d Cả ý trên - Về nhà đọc kĩ bài, TLCH SGK TOÁN ( Tiết 98) BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu - Lập bảng nhân ; nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) - Biết đếm thêm II/ Đồ dùng dạy học : - 10 bìa, có chấm tròn (như SGK) III/ Các hoạt động dạy – học : Các hoạt động dạy Các hoạt động học A Bài cũ : - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: + + + = x = 16 + Tính tổng và viết phép nhân tương ứng với + + + = x = 20 tổng sau: 4+4+4+4 5+5+5+5 - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân 2, - Nhận xét cho điểm B Bài : HĐ1 : GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2:HDthành lập bảng nhân - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng và hỏi: Có chấm tròn? - chấm tròn lấy lần? - lấy lần nên ta lập phép nhân : x = - Gắn tiếp tầm bìa lên bảng và hỏi : Có hai bìa, có chấm tròn, chấm tròn lấy lần ? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - nhân ? - Viết lên bảng phép nhân : x = - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự trên - YC HS đọc thuộc bảng nhân vừa lập HĐ3 :Thực hành ( b1, b2, b3) Bài : Gọi Diệu đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu kết ( truyền điện) - Gọi tên các thành phần và kết phép nhân x = 36 ; x = 28 Bài : - Gọi Trinh đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu TL và giải vào bảng nhóm - Nhận xét Bài : Gọi Tùng đọc yêu cầu bảng phụ + Trong dãy số này, số đứng sau nào so với số đứng trước - Yêu cầu thi điền nhanh HĐ3 : Củng cố, dặn dò : - Trò chơi đố bạn củng cố bảng nhân - Kết phép tính x là: a b 10 c 20 d 54 - Bài tập 2,3 - Có chấm tròn - Bốn chấm tròn lấy lần - em đọc phép nhân: nhân - Bốn chấm tròn lấy lần - Đó là phép tính x - nhân - Bốn nhân hai tám - HS đọc phép nhân - Lập các phép tính nhân với 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 theo hướng dẫn - 5- em đọc bảng nhân - Diệu đọc - Mỗi em nêu cột ( lượt) - em : 4, 9, 4, là thừa số ; 36, 28 là tích - Trinh đọc - Các nhóm thảo luận, giải và trình bày - Cả lớp nhận xet - HS làm bài, 1HS lên bảng làm bài - Số đứng sau số trước đ[n vị - 1HS đọc yêu cầu - nhóm, nhóm em tham gia - Chia thành đội tham gia C TNXH: ( Tiết 20) AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I Mục tiêu: - Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông - Thực đúng các quy định các phương tiện giao thông - HS khá, giỏi biết đưa lời khuyên số tình có thể xảy tai nạn giao thông xe máy, ô tô, thuyền bè, tàu hỏa, II Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ an toàn giao thông III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Kiểm tra bài cũ: - Nêu tên các loại đường giao thông - Nhận xét số biển báo Dạy bài a Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - em - em - Khi các phương tiện giao thông chúng ta cần chú ý điểm gì ? - Đi cẩn thận để tránh xảy tai nạn Đó chính là nội dung bài học ngày hôm “ An toàn các phương tiện giao thông “ b Hướng dẫn tìm hiểu: HĐ1: Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông - Treo tranh trang 42 - Cho học sinh thảo luận nhóm - Tranh vẽ gì ? - Điều gì có thể xảy ? - Đã có nào em có hành động tình đó không ? - Em khuyên các bạn tình đó nào ? Kết luận: Để đảm bảo an toàn, ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám người ngồi phía trước Khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm Khụng lại, nô đùa trên ô tô, tàu hoả, thuyền bè Không bám cửa vào, không thò đầu, thò tay ngoài,…khi tàu xe chạy HĐ2: Biết số quy định các phương tiện giao thông - Treo ảnh trang 43 - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và đặt câu hỏi * Bài tập 1: Hành khách làm gì ? Ở đâu ? Họ đứng gần hay xa mép đường ? * Bài tập 2: Hành khách làm gì ? Họ lên ô tô nào ? * Bài tập 3: Hành khách làm gì ? Theo bạn hành khách phải nào trên xe ô tô ? - Nghe - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm tình vẽ tranh - Đại diện các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Làm việc theo nhóm đôi - Trả lời câu hỏi bạn - Đứng đợi điểm xe buýt Xa mép đường - Hành khách lên xe ô tô Khi ô tô dừng hẳn - Hành khách ngồi ngắn trên xe Khi trên ô tô không nên lại nô đùa, không thò đầu, thò tay qua cửa sổ * Bài tập 4: Hành khách làm gì ? Họ xuống - Đang xuống xe, xuống cửa bên phải xe cửa bên phải hay bên trái xe ? Kết luận: Khi xe buýt, chờ xe bến và không đứng mép đường Đợi xe dừng hẳn lên xe Không lại, thò đầu, thò tay ngoài xe chạy Khi xe dừng hẳn xuống và xuống phía cửa bên phải xe HĐ3: Trò chơi: Vẽ phương tiện giao thông - Học sinh vẽ phương tiện giao thông - em ngồi cạnh cho xem tranh và nói với về: + Tên phương tiện giao thông mà mình vẽ Phương tiện đó trên loại đường giao thông nào ? + Những điều lưu ý cần phương tiện giao - Một số học sinh trình bày trước lớp thông đó HĐ4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét KỂ CHUYỆN ( Tiết 20) ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu - Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện BT1 - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh đã xếp đúng trình tự II Chuẩn bị - tranh minh họa câu chuyện sgk III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Bài cũ : Chuyện bốn mùa - Gọi HS lên bảng, phân vai cho HS và yêu cầu các dựng lại câu chuyện Chuyện bốn mùa - Nhận xét và cho điểm HS Bài :HĐ1:GTB:GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2 : Kể chuyện HĐ3: HD học sinh kế - Gọi Linh đọc yêu cầu bài tập - Treo tranh và cho HS quan sát tranh - Hãy lại thứ tự cho các tranh theo đúng nội dung câu chuyện b) Kể lại toàn nội dung truyện - GV chia HS thành các nhóm nhỏ -Tổ chức cho các nhóm thi kể - Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa các tên gọi mà mình chọn - Nhận xét các tên gọi mà HS đưa Nêu cho HS giải thích vì các em lại đặt tên đó cho câu chuyện ? HĐ3 : Củng cố – Dặn dò : - - Ông Mạnh chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng ai? a Chiến thắng kẻ mạnh b Chiến thắng thiên nhiên c Chiến thắng kẻ thù - Dặn dò HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Hoạt động trò - HS lên bảng thực yêu cầu - HS lớp theo dõi và nhận xét - Linh đọc yêu cầu bài - Quan sát tranh - HS lên bảng xếp lại thứ tự các tranh: 4, 2, 3, - HS tập kể lại toàn câu chuyện nhóm - Các nhóm thi kể - HS nối tiếp phát biểu ý kiến Ví dụ: Con người đã thắng gió ntn ? / Ông Mạnh và Thần Gió / Ông Mạnh và Thần Gió đã kết bạn với ntn? / Bạn ông Mạnh / Chuyện Thần Gió và ngôi nhà ông Mạnh… b THỦ CÔNG ( Tiết 20) GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG ( TT ) I Mục tiêu: - Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng - Cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản - HS khéo tay: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp II Đồ dùng dạy học - Một số mẫu thiếp chúc mừng - Quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Kiểm tra bài cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Gọi học sinh lên gấp thiếp chúc mừng - Một học sinh nhắc lại quy trình gấp - Nhận xét Bài HĐ1:Giới thiệu bài: Tiết học hôm chúng ta thực hành cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng HĐ2: HD thực hành + Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình làm thiếp chúc mừng Cho học sinh quan sát thiếp chúc mừng các loại - Thiếp chúc mừng gồm có loại nào ? - Các thiếp chúc mừng có hình gì ? - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Hướng dẫn học sinh thực hành theo nhóm - phát cho học sinh nhóm tranh mỹ thuật * Lưu ý: Giáo viên theo dõi uốn nắn nhóm - H Đ3:Đánh giá sản phẩm H Đ4: Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh nhắc lại quy trình thực gấp, cắt, dán thiếp chúc mừng - Chuẩn bị bài sau: Gấp, cắt, dán phong bì - Linh, Tuấn - em - Học sinh nhắc lại quy trình làm thiếp chúc mừng Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng - Thiếp chúc mừng năm mới, thiếp chúc mừng sinh nhật,… - Hình chữ nhật - Hướng dẫn thực hành theo nhóm - Trình bày sản phẩm - Học sinh nhận xét, đánh giá chọn sản phẩm đẹp TẬP VIẾT : (Tiết 20) CHỮ HOA Q I/ Mục tiêu : - Viết đúng cỡ chữ Q (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Quê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quê hương tươi đẹp (3 lần) II/ Đồ dùng dạy học : - Chữ Q hoa - Viết sẵn trên bảng phụ từ ứng dụng : Quê hương tươi đẹp III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1) Kiểm tra VTV, BC 2) Bài cũ : Yêu cầu viết P Phong 3) Bài : HĐ1: Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng HĐ2: HD viết bài * HD viết chữ Q hoa + Đính chữ mẫu Q + Hướng dẫn nhận xét : - Chữ Q có nét ? Gồm nét nào ? Hoạt động trò HS viết bảng - Chữ Q gồm nét Nét giống chữ O, nét là nét lượn - Cách viết: ngang giống dấu ngã lớn + Nét 1: Viết viết chữ O + Nét 2: Từ điểm DB nét 1, lia bút xuống HS quan sát chữ mẫu và theo dõi hướng dẫn cô gần ĐK2, viết nét lượn ngang từ lòng chữ ngoài, DB trên ĐK2 - Viết mẫu kết hợp giảng cách viết - Cho học sinh viết bóng - Viết bóng lần - Hướng dẫn học sinh viết trên bảng * HD viết cụm từ ứng dụng: - Đính bảng phụ ghi sẵn câu ứng dụng, gọi HS đọc Quê hương tươi đẹp - Nêu ý nghĩa câu ứng dụng - Hướng dẫn nhận xét độ cao chữ - Hướng dẫn viết bóng, viết bảng Quê ( Nét lượn chữ Q nối vào nét chữ u.) - HD viết dấu thanh: dấu nặng đặt vị trí nào chữ đẹp? HĐ3: Hướng dẫn viết bài vào - Yêu cầu mở vở, cầm bút - Yêu cầu viết tiết trước HĐ4:Chấm - Chấm em HĐ5:Dặn dò : Về viết bài nhà NS: 8/1/2011 TỪ VÀ CÂU ( Tiết 20) - Viết bảng - Quang, Trung đọc - Ca ngợi vẻ đẹp quê hương - Cao 2,5 li: Q, h, g - Cao li: đ, p - Cao 1,5 li: t - Cao li: Các chữ còn lại - Viết chữ Quê vào bảng - Dấu nặng đặt chữ e - HS thực theo yêu cầu - Viết bài HS viết bóng theo Viết BC lần chữ Q Thứ năm ngày 13 tháng năm 2011 TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN I/ Mục tiêu : - Nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa - Biết dung các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ Khi nào để hỏi thời điểm ; điền đúng dấu câu vào đoạn văn II/ Đồ dung dạy học - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Bài cũ : Nêu đặc điểm mùa ? -Nhận xét, ghi điểm Bài :HĐ1: GTB và ghi bảng HĐ2 : HD làm bài tập Bài : - Gọi Hương nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, tham gia trò chơi gắn từ Bài : Gọi Dưỡng đọc yêu cầu - HD các em đọc câu văn, thay cụm từ nào câu văn đó các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, ; kiểm tra xem trường hợp nào thay được, trường hợp nào không thay và yêu cầu thực hành vào bảng nhóm Hoạt động trò - HS nêu đặc điểm mùa, em nêu đặc điểm mùa - Hương nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi, em tham gia gắn từ Mùa xuân ấm áp Mùa hạ nóng Mùa thu se lạnh Mùa đông mưa phùn gió bấc, giá lạnh - Các nhóm thảo luận và trình bày a Khi nào ( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, ) lớp bạn thăm viện bảo tàng b Khi nào ( bao giờ, lúc nào, tháng ) trường bạn nghỉ hè c Bạn làm bài tập này nào ( bao giờ, lúc nào, tháng Bài : Gọi Duyên đọc yêu cầu - HD các em điền dấu câu HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Thời tiết mùa xuân là: a nóng b Âm áp c Giá rét d.oi nồng - Về nhà hoàn thành các bài tập bài tâp ) d Bạn gặp cô giáo nào ( bao giờ, lúc nào, tháng ) - Duyênđọc yêu cầu - học sinh lên bảng - Lớp làm vào a Ông Mạnh giận quát - Thật độc ác ! b Đêm ấy, Thần Gió lại đến đập cửa thét - Mở cửa ! - Không ! Sáng mai ta mở cửa mời ông vào b TOÁN ( Tiết 99) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có đấu phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Bài cũ : - Gọi học sinh đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1: GTB: Luyện tập HĐ2 : HD làm bài tập ( b1a, b2, b3) Bài 1a : - Gọi Định nêu yêu cầu - Cho HS tính nhẩm nêu kết tính Bài : Gọi Vỹ đọc yêu cầu - Yêu cầu làm bảng - Nhận xét bài * Tìm x: a x + 15 = x b X – 26 = x Bài : Gọi Minh đọc đề toán -Yêu cầu TL, tóm tắt và giải bài toán vào bảng nhóm HĐ3 : Củng cố lại bảng nhân 2, 3, Chọn kết đúng: 4x3=? a.7 b c 12 d 43 - Dặn dò : ôn kĩ lại các bảng nhân đã học - Bài tập: 2,3 CHÍNH TẢ ( Tiết 40) Hoạt động trò - em đọc thuộc bảng nhân - Định nêu yêu cầu - HS tính nhẩm, nêu kết tính - Vỹ nêu yêu cầu - HS làm vào BC, bảng lớp: Vỹ, Định - Cả lớp cùng chữa bài * HSG: a x + 15 = 20 b X – 26 = 36 x = 20 – x = 36 - 26 x = x = 10 - Minh đọc đề bài toán - Các nhóm giải và trình bày Tóm tắt Giải h Sinh : Số học sinh mượn là: học sinh: quyển? x = 20 ( vở) ĐS: 20 - HS thi đua đọc thuộc bảng nhân 2, 3, C MƯA BÓNG MÂY I/ Mục tiêu : - Nghe - Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ và các dấu câu bài - Làm bài tập II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2b III/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài cũ : Gọi HS đánh vần các từ : đàn ong, mèo mướp, bay bổng, Bài HĐ1: GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2 : Hướng dẫn viết chính tả * Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Đọc bài thơ Mưa bóng mây H : Cơn mưa bóng mây lạ ntn ? H : Em bé và mưa cùng làm gì ? H : Cơn mưa bóng mây giống các bạn nhỏ điểm nào ? * Hướng dẫn cách trình bày - Bài thơ có khổ ? Mỗi khổ có câu thơ ? Mỗi câu thơ có chữ ? - Các chữ đầu câu thơ viết ntn ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS đọc các từ khó dễ lẫn và các từ khó viết - Tìm bài các chữ có vần: ươi, ươt, oang, ay ? - Yêu cầu HS đánh vần HĐ3 : HD làm bài tập chính tả - YC học sinh tháo luận nội dung bài tập 2b HĐ4: Viết bảng - Đọc từ khó cho HS viết - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu HĐ5: Đọc cho HS viết bài - Thực các tiết trước - Soát lỗi: đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa - Chấm bài bảng - Thu chấm bài - Nhận xét bài viết HĐ6 : Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn sửa lỗi HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Tuấn, Định, Tâm đánh vần các từ bên - Nghe và em đọc bài thơ - Thoáng qua tạnh ngay, không làm ướt tóc - Mưa dung dăng cùng đùa vui với bạn - mưa giống bé làm nũng mẹ - Bài thơ có khổ thơ, khổ có dòng, dòng có chữ - Các chữ đầu dòng thơ viết hoa - cười, ướt, thoáng, tay - HS đánh vần các từ bên - HS thảo luận nhóm đôi, nêu kết thảo luận : chiết cành, lá nhớ tiếc, tiết kiệm hiểu biết, xanh biếc - Viết theo yêu cầu - Soát lỗi - Cả lớp, đổi chám bút chì - Làm bài tập NS: 9/1/2011 Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2011 TẬP LÀM VĂN ( Tiết 20) TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I/ Mục tiêu : - Đọc và trả lời đúng câu hỏi nội dung bài văn ngắn BT1 - Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn ngắn từ đến câu Mùa hè II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài Xuân III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Bài cũ : Kiểm tra bài tập HS Bài : HĐ1: GTB và ghi bảng HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập Bài (miệng).- Gọi Chi nêu yêu cầu - Gọi HS đọc đoạn văn Xuân H : Những dấu hiệu báo mùa xuân đến ? H : Tác giả đã quan sát mùa xuân cách nào ? Bài (viết) - Gọi Linh đọc yêu cầu - Yêu cầu làm vào - Yêu cầu trình bày - Nhận xét Liên hệ: Mỗi mùa có vẻ đẹp riêng và gắn bó với người, chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người ngày càng thêm đẹp đẽ HĐ3 : Củng cố , dặn dò Hoạt động trò - Chi nêu yêu cầu - HS đọc đoạn văn Xuân - HS thảo luận cặp đôi - Đầu tiên, từ vườn : thơm nức mùi hương các loài hoa (hoa hồng, hoa huệ) - Trong không khí : không còn ngửi thấy nước lạnh lẽo, thay vào đó là không khí đầy hương thơm và ánh nắng mặt trời - Cây cối thay áo : cây hồng bì cởi bỏ hết áo già đen thủi ; các cành cây lấm màu xanh - Ngửi : mùi hương thơm nức các loài hoa, hương thơm không khí đầy ánh nắng - Nhìn : ánh nắng mặt trời, cây cối thay màu áo -Linh nêu yêu cầu, lớp đọc thầm - HS thực hành viết vào - Gọi – em trình bày - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Mùa hè bắt đầu tháng tư Vào mùa hè mặt trời chói chang, thời tiết nóng Nhưng nắng mùa hè làm cho trái ngọt, hoa thơm Được nghỉ hè, chúng em đọc truyện, chơi, lại bố mẹ cho quê thăm ông bà Mùa hè thật thích TOÁN ( Tiết 100) BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu : - Lập bảng nhân ; nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 5) - Biết đếm thêm II/ Đồ dùng dạy học : - 10 bìa, có chấm tròn (như SGK) III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: Tính : x + = ; x + 20 = - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét cho điểm B Bài : HĐ1: GTB và ghi bảng HĐ2 : HD thành lập bảng nhân - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng và hỏi : Có Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - em chấm tròn ? - chấm tròn lấy lần ? - lấy lần ? - lấy lần nên ta lập phép nhân : x = (ghi lên bảng phép nhân này) - Gắn tiếp tầm bìa lên bảng và hỏi : Có hai bìa, có chấm tròn, chấm tròn lấy lần ? - Vậy lấy lần ? - Hãy lập phép tính t ứng với lấy lần - nhân ? - Viết lên bảng phép nhân: x = 10, gọi HS đọc phép tính - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự trên Sau lần lập phép tính GV ghi lên bảng để có bảng nhân - Chỉ bảng và nói: Đây là bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số là 5, thừa số còn lại là các số 1, 2, 3, , 10 - Y cầu HS đọc thuộc bảng nhân vừa lập HĐ3 : Luyện tập ( b1,b2,b3) Bài Gọi Huy đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu kết ( truyền điện) - Gọi tên các thành phần và kết phép nhân x = 45 ; x = 35 * Hãy viết số các số 6,12,20 thành tích hai thừa số, cho thừa số thứ hai là số liền sau thừa số thứ Bài 2- Gọi Liêm đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu TL và giải vào bảng nhóm - Nhận xét Bài : Gọi Tuấn đọc yêu cầu - Cho HS tham gia thi điền nhanh HĐ3 : Củng cố, dặn dò : - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân - Khi viết tổng + + + thành phép nhân thì phép nhân đó là: a x b, x c x d x - Bài tập2,3 - Nhận xét tiết học - Có chấm tròn - Năm chấm tròn lấy lần - lấy lần - HS đọc phép nhân : nhân - Năm chấm tròn lấy lần - lấy lần - Đó là phép tính x - nhân 10 - Năm nhân hai mười - Lập các phép tính nhân với 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 theo hướng dẫn GV - em đọc bảng nhân - Huy đọc - Mỗi em nêu cột, lượt) - 5, 9, 5, là thừa số ; 45, 35 là tích 6=2x3 12 = x 20 = x - Liêm đọc yêu cầu - Các nhóm giải và trình bày - Cả lớp nhận xét - Tuấn đọc yêu cầu - nhóm tham gia 10 15 30 a TUẦN 21 NS; 12/1/2011 Thứ hai ngày 17 tháng năm 2011 TOÁN ( Tiết 101) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biếu thức số có hai dấu phép nhân và trừ trường hợp đơn giản 50 - Biết giải bài toán có phép nhân - Nhận biết đặc điểm dãy số để viết số còn thiếu vào dãy số đó II/ Đồ dùng dạy – học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Bài cũ : - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét cho điểm Bài : HĐ1: GTB trực tiếp và ghi bảng HĐ2: HD luyện tập ( b1a, b2, b3) Bài : - Gọi Trung nêu yêu cầu bài - Tổ chức trò chơi Hỏi - Đáp Bài 2: Gọi Quang đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu làm bảng * Điền dấu ( <, >, =) thích hợp vào x + x – 12 x – x + x + x - Bài : - Gọi Tâm đọc đề bài - Yêu cầu TL và giải bảng nhóm - Vì lại lấy x - Nhận xét HĐ3 Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc lại bảng nhân - x x Dấu cần điền vào là: a > b < c = d Không có dấu nào - Về nhà làm bài tập 4,5 Hoạt động trò - HS thực yêu cầu kiểm tra bài cũ - HS trao đổi cặp - Mọi HS tham gia trò chơi - Quang đoc - Làm bảng con, bảng lớp: Quang, Trinh - Tâm đọc đề bài - Các nhóm giải và trình bày Giải Thời gian Liên học tuần lễ : x = 15 (giờ) Đáp số : 15 - Vì ngày Liên học mà tuần lễ Liên học ngày thế, tức là lấy lần - Nhận xét bài làm các nhóm c TẬP ĐỌC ( Tiết 61+62) CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; đọc rành mạch toàn bài - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Hãy chim tự ca hát, bay lượn ; hoa tự tắm nắng mặt trời (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4) II Đồ dùng học tập : Tranh minh họa bài học sách giáo khoa