Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Yc các nhóm thảo luận: Để môi trường -Hình thức t/luận: Mỗi nhóm cbị trước 1 xung quanh nhà bạn sạch sẽ, bạn đã làm gì?. tờ giấy A3, các thành viên l/lượt [r]
(1)Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012 Đạo đức (Tiết 2) Quan tâm giúp đỡ bạn A)Muïc tieâu: -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả - Nêu ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè B) Đồ dùng: Vở bài tập C) Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Khởi động: - Hs haùt 2.KT: Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm ntn - Là việc làm cần thiết HS 3.GTB: Quan tâm, giúp đở bạn (t2) Hoạt động1 : Tù liªn hƯ giúp đỡ bạn sống ngày *Mục tiêu: Định hướng cho hs biết qtâm, *C¸ch tiÕn hµnh: - ChÐp bµi gióp b¹n b¹n bÞ èm -Nêu các việc em đã làm thể quan tâm giúp đỡ bạn bè ? - C¸c tæ thùc hiÖn - Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn khó - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kh¨n líp ? biÖt lµ nh÷ng b¹n cã hoµn c¶nh khã kh¨n *Kluận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc b) Hoạt động 2: §ãn xem ®iỊu g× sÏ x¶y *Mục tiêu:Giúp hs biết cách ứng xử tình cụ thể có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ bạn Em làm gì tình sau?Vì sao? *HS trao đổi trả lời -Bạn hỏi mượn truyện hay em - HS lớp chú ý nghe, nhận xét, bổ -Baïn em ñau tay, laïi ñang xaùch naëng sung, tìm hiểu câu chuyện các bạn -Trong học vẽ, bạn bên cạnh em quªn - Theo dõi và đưa nhận xét caâu traû mang hoäp buùt chì maøu maø em laïi coù lời bạn -Trong toå em coù baïn bò oám * Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết hs,đem lại niềm theâm thaân thieát gaén boù vui cho baïn vaø mình lµm tình baïn caøng 4.Cuûng coá daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Gdhs ghi nhớ thực theo bài học ……………………………… Tập đọc Boâng hoa nieàm vui Lop2.net (2) I) Muïc tieâu: - Biết ngắt nghỉ đúng; Đọc rõ lời nhân bài - Hiểu nội dung: Cảm nhận long hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (Trả lời các câu hỏi SGK) -Kó naêng soáng: xaùc ñònh giaù trò II) Đồ dùng dạy học : SGK, bảng phụ III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs TiÕt 1.KT: Gọi 2hs đọc và TLCH bài : “ Mẹ” -2 em đọc và trả lời câu hỏi gv 2.Bài a) GT:Con cái cần có tình cảm ntn nói với em điều đó boá meï.Caâu chuyeän “Boâng hoa nieàm vui” b)Luyện đọc -Gv đọc mẫu -Nối tiếp đọc câu cho hết bài -Rút từ khó -Rèn đọc các từ : hãy hái, khỏi bệnh, oám naëng, hieáu thaûo -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nối tiếp trước lớp Em muốn đem tặng bố/ bông hoa Niềm - Hướng dẫn ngắt giọng : Vui/ để bố dịu đau.// Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng.// Lộng lẫy,chần trừ, nhân hậu, hiếu thảo, - Giải nghĩa từ: đẹp mê hồn(SGK) +Traùi tim nhaân haäu: toát buïng bieát yeâu thương người -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Gv vaø hs nhaän xeùt, tuyeân döông -Đọc đoạn nhóm ( em ) -Caùc em khaùc laéng nghe vaø nxeùt baïn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài - Cả lớp đọc đồng đoạn Tieát c)Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH: Caâu 1: Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? *Lồng ghép: Cây cối các loài hoa, chúng ta luôn tươi đẹp Vì các em phải sống thêm hạnh phúc - Tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm diệu đau bố làm cho môi trường và c/sống bieát bveä vaø chaêm soùc caây xanh, coù nhö Lop2.net (3) -Yc hs đọc tiếp đoạn bài Câu 2: V× Chi kh«ng dám tù ý h¸i b«ng -Đọc đoạn hoa niÒm vui -Theo nội qui trường không ngắt hoa vườn Câu 3:Khi biÕt Chi cÇn b«ng hoa Niềm vui -Đọc đoạn c/gi¸o nãi ntn?(KNS thĨ hiƯn sù c¶mth«ng) -Em hãy hái thêm bông Chi ạ! Một boâng cho em,vì traùi tim nhaân haäu cuûa em Moät boâng… moät coâ beù hieáu thaûo Caõu 4: Theo em, bạn Chi có đức tính - ẹoùc ủoaùn gì đáng quý? - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà *Gv ruùt noäi dung baøi d/ Luyện đọc lại truyện : - em nhaéc laïi noäi dung baøi -Yc lớp chia nhóm để p/ vai đọc lại truyeän -Phân vai đọc lại truyện nhóm - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh ( người dẫn chuyện, Chi, cô giáo) -Thi đọc lại truyện Cuûng coá daën doø: -Gv:Chi hieáu thaûo,t/troïng n/qui nhaø Coâ giaùo thoâng caûm hs khuyeán khích hs trường khoâng quen caûm ôn coâ giaùo làm việc tốt Bố chu đáo, khỏi ốm - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc -To¸n 14 trừ số: 14 – I/ Muïc tieâu : -Biết cách thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng 14 trừ số -Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 – -Bài tập cần làm : BT1(cột 1, 2), bài 2(3 phép tính đầu) bài 3(a,b), bài II/ Đồ dùng dạy học : Bộ thực hành toán C/ Các hoat động dạy và học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KiÓm tra : Đặt tính tính: - em lên bảng em thực 63 – 35 58 + 15 phép tính Dưới lớp làm nháp -Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm - Nhaän xeùt baøi baïn 2.GTB: 14 trừ số: 14 – -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi 3.Giới thiệu phép trừ 14 – *Bài toán:Có 14qt, bớt 8qtính Hỏi còn -Nghe và phân tích đề lại bao nhiêu que tính? Lop2.net (4) - Yêu cầu hs nhắc lại bài -Để biết còn lại bn qtính ta phải làm gì? - Viết lên bảng: 14 – Yc hs lấy 14qt, suy nghĩ và tìm cách bớt qt, sau đó yc trả lời xem còn lại bnhiêu que? - Có bao nhiêu que tính tất cả? -Đầu tiên bớt 4que rời trước.Bớt que ? - Vì sao? -Vậy 14 que tính bớt que tính còn ? -Vậy 14 - mấy?Viết bảng: 14 – = -Yc 1hs lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách1 làm mình - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ -Yc hs sử dụng qtính để tìm kq các phép trừ phần bài học -Yc hs thông báo kquả Khi HS thông báo thì ghi lại lên bảng -Yc lớp đọc ĐT bảng các công thức sau đó xoá dần các phép tính cho hs học thuộc c) Luyeän taäp : Baøi 1: Cột 1, -Yc hs tự nhẩm và ghi kq các p/tính vào sgk -Giáo viên nhận xét, đánh giá Baøi 2: (3 phép tính đầu): Tính -Yêu cầu HS tự làm bài vào sgk - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh Baøi 3(a, b): Ñaët tính roài tính hieäu - Yeâu caàu hs laøm baûng Baøi 4: - Yêu cầu hs tự giải vào - Nhận xét và cho điểm HS 3) Trò chơi: Truyền điện: 14 trừ số - Nhận xét đánh giá tiết học - Thực phép trừ 14 – - Thao tác trên que tính.TL: Còn que -Có 14qt (có bó và que tính rời) - Bớt que - Vì + = - Còn que tính - 14 trừ 14 -Thao tác trên que tính, tìm kết và ghi kết tìm vào bài học - Nối tiếp thông báo kết các phép tính Mỗi hs nêu phép tính - HS học thuộc bảng công thức - em đọc yêu cầu 9+5=14 8+6=14 5+9=14 6+8=14 14-5=9 14-8=6 14-9=5 14-6=8 14-4-2=8 14-4-5=5 14-6 =8 14-9 =5 - Hs neâu yeâu caàu - HS laøm baøi, hs laøm bảng lớp 14 14 14 - -9 - -Hs neâu yeâu caàu 14 14 - -7 - hs đọc đềø bài - Hs làm bài, hs làm bảng lớp Số quạt điện cửa hàng còn: 14 – = (quaït ñieän) Đáp số: quạt điện Lop2.net (5) Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012 Keå chuyeän BOÂNG HOA NIEÀM VUI A)Muïc tieâu: -Biết kể đoạn mở đầu c/chuyện theo 2cách:theo t/tự và thay đổi trình tự c/c (BT1) -Dựa theo tranh kể lại n/dung đoạn 2,3(BT2); kể đoạn cuối c/chuyện(BT3) B) Đồ dùng dạy học: Tranh sgk, bảng phụ C)Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KT:- Gọi hs lên bảng nối tiếp kể - Hs kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa -Bạn nhận xét - Nhận xét, cho điểm hs 2.Bài a)Giới thiệu: Trong tiết TĐ trước, chúng ta - Bơng hoa Niềm Vui học bài gì? Câu chuyện kể ai? - Bạn Chi -Câu chuyện nói lên đức tính trung thực, hiếu thảo bạn Chi Hôm lớp mình cùng kể lại chuyện Bông hoa Niềm Vui b)Hướng dẫn kể chuyện H/động 1: Kể đoạn mở đầu theo cách * Kể đoạn mở đầu - Gọi HS kể theo đúng trình tự - Kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu đau - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét nội dung, cách kể - Bạn nào còn cách kể khác không? - Hs kể theo cách mình - Vì Chi lại vào vườn hái hoa - Vì bố Chi ốm nặng - Đó là lí Chi vào vườn từ sáng sớm Các - đến hs kể (không yc đúng từ) em hãy nêu hoàn cảnh Chi trước VD: Bố Chi bị ốm nằm bệnh viện đã Chi vào vườn lâu Chi thương bố Em muốn đem tặng bố bông hoa Niền Vui để bố dịu đau Vì sớm tinh mơ, Chi đã - Nhận xét, sửa câu cho HS vào vườn hoa nhà trường HĐ2:Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, lời mình *Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3) - Chi vườn hoa Treo tranh và hỏi: - Chần chừ không dám hái - Bức tranh vẽ cảnh gì? -Hoa trường, người cùng vun - Thái độ Chi sao? trồng và vào vườn để ngắm vẻ đẹp - Chi không dám hái vì điều gì? hoa Treo tranh và hỏi: - Bức tranh có ai? - Cô giáo và bạn Chi - Cô giáo trao cho Chi cái gì? - Bông hoa cúc -Chi nói gì với c/giáo mà cô lại cho Chi ngắt - Xin cô cho em … ốm nặng hoa? Lop2.net (6) - Cô giáo nói gì với Chi? - Gọi hs kể lại nội dung chính - Nhận xét HS HĐ3: Kể đoạn cuối, tưởng tượng lời cảm -Nếu em là bố bạn Chi em nói ntn để cảm ơn cô giáo? - Em hãy hái … hiếu thảo - đến HS kể lại ơn bố Chi - Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỷ niệm./ Gia đình tôi biết ơn cô đã vì sức khoẻ tôi - Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cám ơn - đến HS kể mình - Đứa hiếu thảo./ Tấm lòng./ 3) Cuûng coá daën doø: - Ai có thể đặt tên khác cho truyện? - Dặn hs nhà kể lại chuyện cho g/đ nghe - Nhận xét tiết học ……………………………………………… Toán 34 – A/ Muïc tieâu: -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – -Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ -Biết giải bài toán ít -Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1(coät 1,2,3), baøi 3, 4a B/ Đồ dùng dạy học : Bộ thực hành toán C/Các hoạt động dạy học Hoạt động gv 1.KiÓm tra -Yc hs lên bảng đọc thuộc lòng CT 14 – -Yc nh/nhanh kq vài ptính dạng 14- - Nhận xét và cho điểm HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 34 - b) Phép trừ 34 – - Tiến hành tương tự bài : 33-5 c) Luyeän taäp : Baøi 1: - Yc hs tự làm sau đó nêu cách tính số phép tính? - Nhận xét và cho điểm HS Baøi 3: - Bài toán thuộc dạng gì? Hoạt động hs - Hs đọc - Hs thực -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi - Làm bài: a) - 94 - 64 - 44 87 59 35 - Đọc và tự phân tích đề bài - Bài toán ít - Lớp thực vào Lop2.net (7) - Yc hs tự trình bày bài giải vào vở, HS làm bài trên bảng lớp - Nhận xét và cho điểm HS Số gà nhà bạn Ly nuôi là: 34 – = 25 gà) Đáp số: 25 gà X + = 34 X = 34 – X = 27 Bài 4:Nêu cách tìm SHCB tổng ? *Trò chơi : Thi tính đúng và nhanh : 84-8 - Nhận xét tiết học Chính taû Boâng hoa nieàm vui A)Muïc tieâu: -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật -Làm bài tập 2, BT3a B) Đồ dùng dạy học :Bảng phụ C)Các hoạt động dạy và học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KT: - Đọc cho hs viết vào bảng - Nhaän xeùt, đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Bông hoa Niềm vui b)Hướng dẫn tập chép: - Đọc mẫu đoạn cần chép - Đoạn văn có câu? - Những chữ nào bài viết hoa? - Tại sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa? - Đoạn văn có dấu gì? *Kết luận: Trước lời cô giáo phải có dấu phải viết hoa Cuối câu phải có dấu chấm - Yc hs đọc các từ khó, dễ lẫn -Yc hs tự nhìn bài trên bảng và chép vào -Đọc lại để hs soát bài , tự bắt lỗi -Thu hs chấm và nhận xét bài c) Hướng dẫn làm bài tập Baøi : Tìm tieáng goù ieâ, yeâ - Gọi hs lên bảng -Nxhs,TD nhóm làm nhanh và đúng Baøi 3a : - Gọi hs đọc yêu cầu -Chia lớp thành nhóm, bên đặt câu theo yêu cầu Gọi HS đặt câu nói tiếp - Nhận xét, sửa chữa cho hs -Thực viết từ: giấc tròn, suốt đời - hs đọc lại - câu - Em, Chi, Một - Chi là tên riêng -Hs nêu gạch ngang.Chữ cái đầu câu và tên riêng -Đọc, viết bc : trái tim, dạy dỗ, hiếu thảo - Chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - hs đọc yêu cầu - Chia làm nhóm, tìm từ viết vào baûng - Lời giải: yếu, kiến, khuyên - Đọc to yêu cầu SGK a)Cuoän chæ bò roái./ Boá raát gheùt noùi doái Meï laáy raï ñun beáp./Beù Lan daï moät tieáng Lop2.net (8) Cuûng coá - daën doø: raát to -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012 Taäp đoïc Quøa cuûa boá A)Muïc tieâu: - Biết ngắt nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu -Hiểu ND: Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho (Trả lời câu hỏi SGK) *GDBVMT: Giúp hs cảm nhận món quà bố là vật bình thường là “cả giới nước,cả giới mặt đất” B)Đồ dùng dạy học: Bảng phụ sgk C)Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KT:-Gọi em đọc “Bông hoa Niềm vui” - Đọc và TLCH theo yêu cầu -Nhận xét, ghi điểm em 2.Bài a.Giới thiệu:- Treo tranh và hỏi: Bức tranh -Qsát và trả lời: Tranh vẽ cảnh chị em vẽ cảnh gì? ñang chơi với chuù dế - Đó là món quà bố dành cho các Những món quà đặc biệt Để biết món quà đó có ý nghĩa gì lớp mình cùng học bài “Quà bố” nhà văn Duy Khánh (trích từ tập truyện Tuổi thơ im lặng) Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi b.Luyện đọc: -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - GV ñọc mẫu -Mỗi em đọc câu hết bài -Mời nối tiếp đọc câu - Đọc cá nhân sau đó ĐTù: muỗm,toả, -Giới thiệu các từ khó phát âm yc đọc toé nước… - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Treo baûng phuï hdaãn ngaét gioïng theo daáu Mở thúng câu là giới nước:// cà cuống, niềng niễng đực,/ niềng phaân caùch niễng cái/ bò nhộn nhạo.// - Đọc chú giải SGK - Cho hs đọc từ chú giải - Lần lượt đọc nhóm - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm -Thi đọc cá nhân Lớp ĐT c Hướng dẫn tìm hiểu bài Lop2.net (9) -Một em đọc to, lớp đọc thầm theo -Cµ cuèng,…, cÊp sép, c¸ chuèi - Con xập xành……… đực cánh xoăn - (HÊp dÉn) nhÊt lµ… Quµ cña bè lµm anh em t«i giµu qu¸ - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc Caâu 1:Quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng g×? Caâu 2:Quµ cña bè ®i c¾t tãc vÒ cã nh÷ng g×? Caâu 3:Nh÷ng tõ nµo, c©u nµo cho thÊy c¸c em rÊt thÝch mãn quµ cña bè? *Gv ruùt nd: Tình caûm yeâu thöông cuûa người bố, món quà đơn sơ dành cho -Hs luyện đọc lại bài d.Luyện đọc lại: - Yêu cầu đọc lại bài đáng yêu và ngộ nghĩnh Chúng ta cần 3) Cuûng coá - daën doø: -GDBVMT:Thế giới có nhiều loài vật phải bảo vệ các loài vật đáng yêu đó - Nhận xét đánh giá tiết học -Toán 54 - 18 A/ Muïc tieâu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 54 -18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm - Bieát veõ hình tam giaùc cho saün ñænh - Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1a, baøi 2(a,b), baøi 3, B/ Đồ dùng dạy học : Bộ thực hành toán, sgk C/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KiĨm tra: - Gọi hs lên bảng thực hiện: - em lên bảng em thực Đặt tính tính: 74 – 6; 48 + phép tính, lớp làm nháp - Nhận xét và cho điểm hs -Hs khaùc nhaän xeùt 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 54 - 18 b) Giới thiệu phép trừ: 54 – 18 -Có 54qt, bớt 18qt.Hỏi còn lại bn que tính? - Nghe,nhắc lại bài toán.Tự ptích bài toán -Muốn biết còn lại bn qt ta làm nào? - Thực phép trừ 54 – 18 -Yc hs lấy bó và que tính rời - Lấy que tính và nói: Có 54 que tính -Yc em ngồi cạnh cùng thảo luận để - Thao tác trên qt vaø neâu coøn 36qtính tìm cách bớt 18 que và nêu kết - Vậy 54 trừ 18 bao nhiêu? - 54 trừ 18 36 -Gọi hs lên bảng đặt tính và thực tính - Vaøi em nhaéc laïi caùch tính c)Luyện tập – thực hành - Lop2.net 10 (10) *Bài 1: Tính - Yc hs tự làm sau đó nêu cách tính - Làm bài Chữa bài Nêu cách tính cụ thể số phép tính vài phép tính -Nhận xét và cho điểm hs 74 24 84 64 44 -26 - 17 - 39 -15 -28 48 45 49 16 *Bài 2: Đặt tính tính - hs đọc yêu cầu -Cho hs làm bảng 74 64 - Gv nhận xét - 47 - 28 *Bài 3: 27 36 - Gọi HS đọc đề bài - Đọc và tự phân tích đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Bài toán ít - Vì em biết? - Vì ngắn có nghĩa là ít -Yc hs tự trình bày bài giải, hs làm bài Bài giải trên bảng lớp Mảnh vải tím dài là: 34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm Bài 4:- Vẽ mẫu lên bảng và hỏi: Mẫu vẽ hình gì? - Hình tam giác - Muốn vẽ hình tam giác chúng ta phải nối điểm với nhau? - Nối điểm với - Yêu cầu hs tự vẽ hình - Vẽ hình 2hs ngồi cạnh đổi chéo để * Trò chơi: Tính nhanh và đúng: 74-38 kiểm tra lẫn - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu Từ ngữ công việc gia đình Câu kiểu Ai làm gì? A/ Muïc tieâu : Nêu số từ ngữ công việc gia đình(BT1) Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?,Làm gì?(BT2); biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai làm gì?(BT3) B/ Đồ dùng dạy học : B¶ng phơ, giÊy khỉ to, bút C/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KiÓm tra: -Gọi 2hs lên bảng - Mỗi hs đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - Nhận xét, cho điểm hs 2.Bài mới: a) Giới thiệu:- Trong tiết Luyện từ và câu hơm chúng ta biết các bạn mình tập mẫu câu Ai làm gì? nhà thường làm gì để giúp bố mẹ và luyện 11 Lop2.net (11) b)Hướng dẫn làm bài tập: - Hs nêu * Bài 1: - Chia lớp thành nhóm Phát giấy, bút và -Mỗi nhóm ghi các việc làm mình nhà phút Đại diện nhóm lên t/bày nêu yêu cầu bài tập - Gọi các nhóm đọc hoạt động mình, -VD:quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc… các nhóm khác bổ sung *Bài 2:(Trò chơi tiếp sức), hs đọc yêu cầu -Tìm các b/phận TL cho CH “Ai làm gì?” - Mỗi dãy cử hs lên bảng thi đua - Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài -Yc hs gạch gạch trước bphận trả lời cho a) Chi đến tìm bông cúc màu xanh câu hỏi Ai? Gạch gạch trước phận trả b) Cây xoà cành ôm cậu bé c) Em học thuộc đoạn thơ lời cho câu hỏi làm gì? d) Em làm bài tập toán - Gv nhận xét -Chọn và xếp các từ nhóm thành câu * Bài 3: (Trò chơi: Ai nhanh hơn) - Gọi nhóm hs, nhóm em Phát thẻ - Nhận thẻ từ và ghép từ cho hs và nêu yc phút nhóm nào - Hs lớp viết vào nháp ghép nhiều câu có nghĩa theo mẫu Ai - Em giặt quần áo - Chị em xếp sách làm gì? Đúng và nhanh thắng -Gọi hs lớp nxét, bổ sung hs trên bảng - Linh rửa bát đũa/ xếp sách - Cậu bé giặt quần áo/ rửa bát đũa - Tuyên dương nhóm thắng 3.Cuûng coá - daën doø: -Ôn mẫu câu Ai làm gì? và các từ ngữ - Hôm chúng ta học kiến thức gì? hoạt động - Về nhà tập đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Thứ năm, ngày 22 tháng 11 năm 2012 Tự nhiên xã hội GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHAØ Ở A)Muïc tieâu: -Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà -Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà *GDBVMT: -Biết lợi ích việc giữ gìn môi trường xung quanh nhà -Biết các công việc cần phải làm để giữ cho đồ dùng nhà, môi trường xung quanh nhà đẹp -Có ý thức giữ gìn vệsinh, bảo vệ môi trường xung quanh đẹp.(toàn phần) -Kĩ sống:Có trách nhiệm thực giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà B) Đồ dùng dạy học : Các hình vẽ SGK, các câu hỏi C)Các hoạt động dạy và học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1)Ktra : -Kể tên đồ dùng có gđình em? -Bàn, ghế, giường, tủ… 12 Lop2.net (12) -Em cần làm gì để giữ cho đồ dùng bền đẹp? 2)Bài mới: a)Giới thiệu: Khởi động trị chơi bắt muỗi -Gv hướng dẫn cách chơi +Muỗi bay, muỗi bay +Muổi đậu gò má -Ph¶i biÕt c¸ch b/qu¶n vµ lau chïi t/xuyªn -Cả lớp đứng chỗ, quản trò hô: +Vo ve, vo ve +Chụm tay để vào gò má mình thể muỗi đậu +Lớp cùng lấy tay đập vào má mình và nói +Đập cho nó cái -Hs chơi -Cho hs chơi -Q/trò t/tục lập lại trò chơi từ đầu, thay đổi -Ví dụ: đập vào trán, tai… động tác -Trò chơi muốn nói:Làm nào để nơi chúng ta không có muỗi? Bài học “Giữ môi trường xung quanh nhà ở” hôm nay,chúng ta cùng tìm hiểu qua bài -Hs nhắc lại -Gv ghi tựa b)Các hoạt động: Hoạt động 1: Làm việc với SGK giữ sân, vườn… *Mục tiêu: Kể tên việc cần làm để -Hiểu ích lợi việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh +Yc: Thảo luận nhóm để các tranh từ – 5, người làm gì? - Hs thảo luận nhóm Làm nhằm mục đích gì? -Đdiện nhóm nhanh lên trình bày -Gọi hs trình bày kết theo hình: +Các bạn quét rác trên hè phố, trước + Hình 1: cửa nhà + Mọi người chặt bớt cành cây, phát + Hình : quang bụi rậm + Chị phụ nữ dọn chuồng nuôi + Hình : lợn + Anh niên dọn rửa nhà vệ + Hình : sinh + Anh niên dùng cuốc để dọn + Hình : -Hãy cho cô biết, người tranh cỏ xung quanh khu vực giếng sống vùng nơi nào? + Sống thành phố + Hình : + Sống nông thôn + Hình 2, : + Sống miền núi + Hình 3, : dù sống đâu phải biết giữ gìn -Chốt kiến thức: Như vậy, người dân -Kó naêng soáng môi trường xung quanh Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Yc các nhóm thảo luận: Để môi trường -Hình thức t/luận: Mỗi nhóm cbị trước xung quanh nhà bạn sẽ, bạn đã làm gì? tờ giấy A3, các thành viên l/lượt ghi vào giấy việc làm để giữ MT xquanh 13 Lop2.net (13) - Gọi các nhóm trình bày ý kiến -Cử đại diện trình bày kết thảo luận -Chốt: Để giữ môi trường xung quanh, - HS nghe và ghi nhớ các em có thể làm nhiều việc 3) Cuûng coá - daën doø: *GDBVMT - Nhận xét tiết học Taäp vieát Chữ hoa L A) Muïc tieâu : Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Lá(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách(3Lần) B) Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa L, bảng phụ C)Các hoạt động dạy và học : Hoạt động gv Hoạt động hs KT: Kiểm tra viết - Yêeâu cầu viết: K, Kề - Gvnxét 2.Bài mới: a)Giới thiệu:- Gv nêu mục đích và yêu cầu b) Hướng dẫn viết chữ cái hoa * Gắn mẫu chữ L -Chữ L cao li?Gồm đường kẻ? - Viết nét? - Chỉ vào chữ L và miêu tả:Gồm nét: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang -Hướng dẫn cách viết: Đặt bút trên đường kẽ đầu chữ C và G; sau đó đổi chiều bút, viết thì đổi chiều bút, viết nét lượn ngang tạo vòng - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ câu: Lá lành đùm lá rách - Nêu độ cao, cách đặt dấu các chữ -Các chữ viết cách khoảng chừng nào? -GV viết mẫu chữ: Lá lưu ý nối nét L và a d) Viết - Gv nêu yêu cầu viết - Chấm, chữa bài, gv nhận xét 3) Cuûng coá - daën doø: - Cho dãy thi đua viết chữ đẹp - Viết bảng -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi - Hs quan sát - li, đường kẻ ngang - nét - Hs quan sát 6, viết nét cong lượn viết phần nét lượn dọc( lượn đầu); đến đường kẽ xoắn nhỏ chân chữ -Hs viết bảng ( đến lượt) - Hs đọc câu - HS nêu - Con chữ o - HS viết bảng : Lá - Hs viết - Mỗi đội 3hs thi đua viết trên bảng lớp 14 Lop2.net (14) -Nx tiết học,nhắc hs hoàn thành bài viết ………………… Toán Luyeän taäp A/ Muïc tieâu: -Thuộc bảng 14 trừ số,thực phép trừ dạng 54-18 -Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết -Biết giải bài toán có phép trừ dạng 54-18 -Baøi tập cần làm: Bt1, bt2(coät 1, 3), bt3a, bt4 B/ Đồ dùng dạy học: Que tính, sgk C/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động gv Hoạt động hs Ktra:- Đặt tính tính hiệu -Thực bc Bạn nhận xét 64 và 28 44 và 19 - GV nhận xét 2.Bài mới: -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi a) GT: Luyeän taäp b)Thực hành: - Tự làm bài sau đó nối tiếp báo cáo Bài 1: Tính nhẩm kết phép tính - Yc hs tự nhẩm - hs ngồi cạnh đổi chéo sách để ktra bài - Cho hs kiểm tra bài 14-6=8 14-8=6 13-9=4 14-5=9 14-7=7 14-9=5 - hs nêu yêu cầu Bài 2: Đặt tính tính -Yc lớp làm vào Gọi hs lên bảng - Hs làm bài, sửa bài -Hs nhận xét bài bạn làm, hs làm phép tính - Gvnx, ghi điểm - hs neâu yeâu caàu Bài 3a: Tìm x: - LÊy hiÖu céng víi sè trõ -Muèn t×m sè bÞ trõ lµ lµm thÕ nµo? - Lớp thực Bạn nhận xét - Cho hs lµm b¶ng - Hs làm bài vào vở, hs làm bảng lớp Bài 4:-Gọi hs đọc đề bài Bài giải -Yêu cầu hs tự giải Số máy bay có là: - Hs cùng gvnx 84 – 45 = 39 (chiếc) Đáp số: 39 3.Trò chơi: Thi tính đúng và nhanh: 60-18 - Nhận xét, đánh giá tiết học 15 Lop2.net (15) Chính taû Quøa bố A)Muïc tieâu : -Nghe-viết chính xác, trình bài đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu -Làm BT 2, BT3a B) Đồ dùng dạy học: Sgk,bảng phụ C)Các hoạt động dạy và học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KiÓm tra: - Hs viết bcon các từ gv đọc - Nhận xét , đánh gia.ù 2.Bài mới: a)Giới thiệu: Quà bố và làm bài tập CT b) Hướng dẫn viết chính tả -Gv đọc đoạn đầu bài Quà bố - Đoạn trích nói gì? - Đoạn trích có câu? - Chữ đầu câu viết nào? - Trong đoạn trích có loại dấu nào? - Cho hs viết các từ khó - Gv đọc chính tả - Gv chấm bài, nhận xét bài c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: Điền vào chỗ trống iê hay yê - Treo bảng phụ - Gọi hs lên bảng làm - Nhận xét Bài tập 3a: Điền d hay gi - Tiến hành tương tự bài tập Cuûng coá -daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Hs viết từ: khuyên bảo, mở cửa - Nhaéc laïi teân baøi - hs đọc lại - Những món quà bố câu - câu - Viết hoa - Dấu phẩy, chấm, chấm, dấu chấm - Lớp viết vào bảng - Hs viết bài vào -Hs soát lỗi, sửa lỗi - hs nêu yêu cầu -1hs làm blớp, lớp làm vào VBT: chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập -Cả lớp đọc lại - em nêu yêu cầu 16 Lop2.net (16) Thứ sáu, ngày 23 tháng 11 năm 2012 Taäp laøm vaên Kể gia đình A/ Muïc tieâu: - Biết kể vể gia đình mình theo gợi ý cho trước(BT1) - Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu)theo nội dung BT1 -Kĩ sống: Tự nhận thức thân B/ Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phụ C/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KiÓm tra: KT sgk,vở hs 2.GT: Caùc em seõ hoïc baøi: Keå veà gia ñình Hướng dẫn làm bài tập: - hs đọc yêu cầu *Bài 1: - Treo bảng phụ -Nhắc hs kể gia đình theo gợi ý nghề không phải trả lời câu hỏi Như nói rõ nghiệp bố, mẹ, anh (chị) học lớp tình mấy, trường nào Em làm gì để thể cảm đvới người thân gia đình - Chia nhóm 4, tập nói khoảng phút - Chia lớp thành nhóm nhỏ - Hs trình bày trước lớp - Gọi hs nói gia đình mình trước lớp Gia đình em có người Bố em là đội, -Gv lắng nghe chỉnh sửa cho hs Gia đình em có người Bà em đã già nhà mẹ em là giáo viên Anh trai em học lớp làm việc vặt Bố mẹ em là công nhân làm Trường Tiểu học “C” Phú Mỹ Em yêu qúy gia đình mình.(KNS) ngày tới tối Em yêu qúy và kính trọng bà, bố mẹ vì đó là người đã chăm sóc và nuôi dưỡng em khôn lớn Viết đoạn văn ngắn (3-5câu) kể gđình *Bài 2:Hướng dẫn làm bài viết - Hs làm bài vào VBT.- đến hs đọc - Gọi đến hs đọc bài làm - Thu bài và chấm, nhận xét bài 4.Cuûng coá - daën doø: - Nhận xét tiết học Toán 15,16,17,18 trừ số A)Muïc tieâu : -Biết cách thực các phép trừ để lập các bảng trừ: 15,16,17,18 trừ số -Bài tập cần làm: bt1 B) Đồ dùng dạy học: Que tính, sgk 17 Lop2.net (17) C)Các hoạt động dạy và học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.KiÓm tra: Đặt tính tính - Hs thực hiệnn Bạn nhaän xeùt 84 – 47 30 + 16 - Gv nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Ghi tựa -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi b) 15 trừ số - Nêu: Có 15 que tính, bớt que tính Hỏi - Nghe và phân tích bài toán còn lại bao nhiêu que tính? - Làm nào để tìm số qtính còn lại? - Thực phép trừ 15 – - Thao tác trên que tính - Yc hs dụng que tính để tìm kết -Hỏi: 15qtính, bớt 6qtính còn bnhiêu qtính? - Còn que tính 15 – = Vậy 15 trừ mấy?Viết bảng: 15-6=9 - Nêu: tương tự trên, hãy cho biết 15 - Thao tác trên que tính và trả lời: 15 que que tính bớt que tính que tính? tính, bớt que tính còn que tính - 15 trừ - Yêu cầu hs đọc phép tính tương ứng - Viết lên bảng: 15 – = -Cho hs sử dụng qtính để tìm kq phép trừ: 15 – = ; 15 – = - Hs đọc -Yc lớp ĐT bảng CT 15 trừ số c) 16, 17, 18 trừ số, tiến hành tương tự 15 trừ số d) Luyện tập, thực hành - 1hs nêu yêu cầu Bài 1: Tính - Hs làm bài -Yc hs nhớ lại bảng trừ và ghi kq vào sgk -Hs lên bảng sửa bài - Gọi hs sửa bài -Gv nhận xét ghi điểm cho hs * Nhận xét, đánh giá tiết học Lop2.net (18)