Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo dục HS II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh HS: Vở bài tập tự nhiên xã hội III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Bài cũ:5 phút Cơ thể chúng ta đang lớn - Nhận xét tuyên dươ[r]
(1)Tuần 2: Thứ hai, ngày tháng năm 2011 Học vần: Bài 4: ? I Mục tiêu : - Nhận biết các dấu ? - Biết ghép các tiếng bẻ, bẹ - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK II Đồ dùng dạy học: - GV: Các vật có hình dấu hỏi, dấu nặng - HS:sách, vở, bút chì III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1Bài cũ: /(5 phút) - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu(5-10 phút) Dấu ? - Treo tranh hỏi: - Trong tranh vẽ gì? - Khi em đánh vần các tiếng nghe có gì giống nhau? - Như các em học dấu là dấu ? - Tương tự cho học sinh xem tranh dấu nặng b Dạy dấu thanh(10-15 phút) 1.Nhận diện: - Dấu hỏi giống nét gì? Đưa móc cho học sinh - Dấu chấm là chấm Đưa dấu chấm Ghép chữ và phát âm: - HS đọc viết - Nhận xét - Quan sát + trả lời - Tranh vẽ giỏ, khỉ, thỏ, mỏ hổ - Có hỏi giống - Giống nét móc xuôi - Quan sát kĩ - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Hướng dẫn viết - Đưa bảng mẫu - Đọc tiếng: ? be bẻ bẹ - GV đọc - Viết bảng? bẻ bẹ - Nhận xét Đọc cá nhân, tổ, lớp Lop1.net (2) - Giải thích: be: là tiếng kêu bê bẻ: làm cho vật đó tách GV đọc Tiết 2: 1.Luyện tập (10-phút) 2- Luyện viết: 10phút - Chú ý cách ngồi cầm bút - Chấm, nhận xét -Giải lao(2phút) 3.Luyện nói:(10 phút) bẻ - Hôm ta nói đến chủ đề gì? - Treo tranh - Trong tranh vẽ gì? - Em thích tranh nàoVì sao? - Em đã nghe nói tiếng bẻ chưa? - Em nghe nói đâu? - Tập nói liên tục đến câu Trò chơi(3phút) Thi tìm tiếng có dấu?, dấu Nhận xét tuyên dương 4.Dặn dò: - Đọc bài trên bảng lớp - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Viết bẻ bẹ Giải lao - HS đọc: bẻ - Quan sát - Mẹ bẻ cổ áo cho bé - Bố bẻ ngô - Chị bẻ bánh chia cho em - Em thích tranh mẹ bẻ cổ áo Vì tình cảm mẹ đội Nhận xét Đọc sách Viết bảng các tiếng có dấu?dấu Xem bài: Toán Luyện tập I Mục tiêu bài học: - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Ghép các hình đã biết thành hình II Đồ dùng dạy học: - GV: Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác - HS: BCTHT III Các hoạt động: Lop1.net (3) Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: (5 phút) - Hình tam giác - GV: Đưa số hình - Học sinh đọc tên hình - Nhận xét - Nhận xét ghi điểm B.Bài mới:(15 phút) Giới thiệu: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Yêu cầu làm gì? Bài 2: Ghi bài - Tô - Ghép hình Bài 3: Thực hành xếp hình a b Hoạt động học sinh - Xếp hình trên mặt bàn c c - Nhận xét tuyên dương *Giải lao: ( phút) Trò chơi:(5 phút) Thi tìm đồ vật có hình tròn, hình vuông,hình tam giác - Nhận xét tuyên dương Dặn dò: (2 phút) - Ôn lại bài - Chuẩn bị bài Các số 1, 2, - Nhận xét - đội - Nhận xét - HS thực Thủ công Xé, dán hình chữ nhật I.Mục tiêu bài học: - Biết cách xé, dán hình chữ nhật - Xé dán hình chữ nhật Đường xé có thể chưa thẳng, bị cưa Hình dán có thể chưa phẳng - Giáo dục HS biết cách giữ vệ sinh lớp học II.Đồ dùng dạy học: GV: - Bài mẫu xé dán hình chữ nhật - Giấy màu - Giấy trắng làm - Hồ dán, khăn lau tay HS: Lop1.net (4) - Giấy thủ công - Giấy nháp có kẻ - Hồ dán, bút chì - Vở thủ công, khăn lau tay III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động 1:(5-8 phút) - Đưa bài mẫu GV: Hỏi - Các em quan sát và phát đồ vật nào xung quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình chữ nhật ? Đồ vật nào có dạng hình tam giác ? - GV chốt lại : xung quanh ta cónhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật,em hãy ghi nhớ đặc điểm hình đó để xé dán cho đúng hình 2Hoạt động 2:(10-12 phút) - Vẽ và xé hình chữ nhật - Vẽ hình chữ nhật - Xé hình chữ nhật - Có hình chữ nhật 3Hoạt động 3:10 phút) Luyện tập: - GV theo dõi uốn nắn - Quan sát - HS trả lời - Lắng nghe - HS làm theo - Thực hành xé hình chữ nhật, hình tam giác - bước - HS thực Củng cố: Muốn xé hình chữ nhật hình tam giác, em thực bước ? Dặn dò: Về nhà tập xé dán nhiều lần Thứ ba, ngày tháng năm 2011 Học vần: Bài 5: \ ~ I Mục tiêu bài học: - Nhận biết dấu huyền và huyền, dấu ngã và ngã - Đọc được: bè, bẽ - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK II Đồ dùng dạy học: GV: Các vật tựa hình dấu ,dấu , tranh HS: BCTHTV, sách Lop1.net (5) III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: (5 phút) ? bẻ bẹ - Nhận xét ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu:\ ~ (5 phút) - Treo tranh - Các tiếng này có gì giống nhau? GV: \ dấu huyền - Tương tự: ~ dấu ngã 2.Dạy dấu thanh:( 10 phút ) a Nhận diện: - Dấu huyền có nét gì? GV đưa vật mẫu - Dấu huyền giống vật gì? - HS đọc - HS viết - Nhận xét - Quan sát - Dấu huyền - HS đọc - Có nét sổ thẳng xiên trái - HS quan sát - Giống thước kẻ nằm ngang nghiêng bên phải - Tương tự dấu ngã b Ghép chữ và vần âm: - Khi thêm dấu huyền vào be ta chữ gì?’ - Khi thêm dấu ngã vào be ta tiếng gì? *Giải lao: (5 phút) Hướng dẫn viết: (5phút) \ ~ bè bẽ - Đưa bảng - Nhận xét tuyên dương - Đọc các tiếng be bè bẽ - GV đọc - Giải thích bè là dùng gỗ đóng thành và là phương tiện trên mặt nước - GV đọc Tiết 2: 1.Luyện tập: (5 phút) - Đọc - Giáo viên theo dõi - Chấm nhận xét *Giải lao (5 phút) 2.Luyện nói: bè (5 – 10 phút) - Hôm chúng ta nói đến chủ đè gì? - Bè trên cạn hay nước? - Thuyền khác bè nào? Bè bẽ - Bảng - Nhận xét - Cá nhân, tổ, lớp - Đọc bài trên bảng - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Chủ đề bè - Bè trên mặt nước Lop1.net (6) - Tại dùng bè mà không dùng thuyền? *Trò chơi: ( phút) - Tìm tiếng có \ ~ - Nhận xét tuyên dương Củng cố: (3 phút) - Hôm chúng ta học bài âm gì? Dặn dò: (2 phút) - Đọc sách 10 lần, làm bài tập - Thuyền có mui bè không có mui - Bè dễ làm - đội - Nhận xét - Bài dấu \ ~ - HS thực Đạo đức Em là học sinh lớp Một (tiết 1) I Mục tiêu : - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, tên lớp, tên thầy, tên cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp * Biết quyền và bổn phận trẻ emlà học và phải học tập tốt - Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn II.Đồ dùng dạy học: -GV: tranh, -HS: sách, bảng con, bài tập đạo đức III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1Hoạt động 1: (10 phút) - Treo tranh - Hát: Đi đến trường - Quan sát - Kể theo nhóm - Đại diện nhóm kể - Nhận xét - Giáo viên theo dõi uốn nắn - Nhận xét, tuyên dương _Giải lao(5 phút) 2Hoạt động 2: (10 phút) - Kể lại việc làm em vào lớp - Nhận xét, tuyên dương Kết luận: Trẻ em có quyền có họ có tên có quyền học - Chúng ta thật vui và tự hào vì đã trở thành học sinh lớp - Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là học sinh lớp Giải lao - HS - Nhận xét Lop1.net (7) Trò chơi:(5 phút) Sắm vai - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: Học thật giỏi, thật chăm - đội - Nhận xét - Học sinh thực Tự nhiên - Xã hội : Chúng ta lớn I.Mục tiêu : - Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng và hiểu biết thân * Nêu ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo, chiều cao, cân nặng và hiểu biết Giáo dục HS II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh HS: Vở bài tập tự nhiên xã hội III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Bài cũ:(5 phút) Cơ thể chúng ta lớn - Nhận xét tuyên dương Bài mới:(15-20 phút) 1.Giới thiệu: - Trò chơi: Vật tay - Kết luận: Các em có cùng độ tuổi có em khỏe có em yếu - Yêu cầu HS quan sát tranh trang Nằm, lật, bò, ngồi, đứng, - Nhận xét tuyên dương - Kết luận: Trẻ em sau đời sẻ lớn lên ngày - Cứ bàn các em so xem bạn nào ốm, bạn nào, khỏe - Nhận xét tuyên dương - Kết luận: Sự lớn lên các em có thể giống khác Chú ý: Hướng dẫn cách ăn uống điều độ *- Em hãy cho vài ví dụ cụ thể thay đổi thể thân số đo, chiều cao, cân nặng ? - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò:(5 phút) Về nhà xem lại bài Hoạt động học sinh - HS tập thể dục - Nhận xét - Khởi động - HS quan sát thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - Thảo luận - Nhận xét * 2-3 HS trả lời - Học sinh thực Lop1.net (8) Chuẩn bị bài Thứ tư, ngày tháng năm 2011 Toán Các số 1, 2, I Mục tiêu : - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật; đọc, viết đưựoc các chữ số 1, 2, 3, biết đếm 1, 2, và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự các số 1, 2, II Đồ dùng dạy học: -GV: Các nhóm 1, 2, đồ vật cùng loại -HS: Sách III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Bài mới:(10-15 phút) 1.Giới thiệu số 1, 2, 3: a.Số đính chấm tròn Hoạt động học sinh - HS đính chấm - Đính số - Viết bảng 1, 2, - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Tương tự số 2, - GV đọc Giải lao Luyện tập(10 phút) Bài 1:Yêu cầu làm gì? Bài 2: Bài 3: Trò chơi(5 phút)Nhận biết số lượng - Đưa bìa vẻ chấm tròn - Tổng kết đội chơi Dặn dò:(2 phút) Ôn đọc, viết đếm số - Viết các số 1, 2, - Nhìn tranh viết số - Viết số vẽ chấm tròn - đội tham gia chơi - Đọc viết đếm số - Nhận xét - HS thực Học vần Be, bè, bé, bẽ, bẻ, bẹ I.Mục tiêu : - Nhận biết các âm và chữ e, b và các dâu thanh: dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng, dấu huyền, dấu ngã - Đọc tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Tô e, b, bé và các dấu II.Đồ dùng dạy học: Lop1.net (9) -GV: Bảng ôn các miếng bìa có ghi e, be, bè, bẽ, bẹ Sợi dây các vật tựa hình dấu và tranh -HS: Sách, vở, bảng III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: ( phút) \ ~ bè be - Nhận xét ghi điểm Bài mới: (15 phút) Giới thiệu: Ôn tập: Đưa tranh hỏi - hs đọc - hs viết - Nhận xét b e be \ / ? ~ be Bè bé bẻ bẽ be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Hoạt động học sinh bẹ - Ghép be với các dấu thành tiếng - GV đọc Giải lao: (2 phút) - Hướng dẫn viết: (7 – 10 phút) - be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Chú ý viết đúng nét nối Đưa bảng Tiết 2: 1.Luyện đọc: (5 phút) - Treo tranh - Trong tranh vẽ gì? - Giáo viên đọc 2.Luyện viết: ( 7-10 phút) - Giáo viên theo dõi uốn nắn - Chấm, nhận xét Giải lao : ( 5- phút ) 3.Luyện nói : (5- phút) - Hôm chúng ta nói đến chủ đề gì? - Treo tranh hỏi - Em đã tháy vật, loại này chưa? Ở đâu? - Em thích tranh nào? Trò chơi: - Quan sát - Đánh vần tiếng - Nhận xét - Thảo luận đọc b, e, be -\ / , ~ - Đọc cá nhân tổ lớp - Nhận xét Giải lao - Lắng nghe - Bảng - Nhận xét - Đọc bài trên bảng lớp be bé - Đọc cá nhân, tổ, lớp Viết bảng Giải lao - Chủ đề \ / - Quan sát Lop1.net , ~ (10) Tìm các tiếng có dấu - đội nam, nữ - Đọc các tiếng - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - Hôm chúng ta nói đến chủ đề gì? Bài \ /, ~ - hs đọc bài - HS thực Dặn dò: Chuẩn bị bài ê - v Thứ năm, ngày tháng năm 2011 Học vần: Bài : ê - v I.Mục tiêu : - Đọc được: ê, v, bê, ve; từ và câu ứng dụng - Viết được: ê, v, bê, ve;( viết ½ số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: bế bé II.Đồ dùng dạy học: -GV: Sách, chữ biểu diễn tiếng Việt -HS: Sách, chữ thực hành tiến Việt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ (5phút ):be bè bé bẻ bẽ bẹ - Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(10-12 phút) Giới thiệu Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ ê - So sánh ê và e b) Phát âm và đánh vần - GV gài ê -Có âm ê để có tiếng bê ta thêm âm gì? - Phân tích tiếng bê - HS viết Nhận xét - HS đọc - ê giống e khác ê có thêm dấu mũ - Gài bảng - Thêm âm b - bê có âm b đứng trước âm ê đứng sau - HS nhắc lại - Gài bê đánh vần - Kiểm tra bài - Đọc cá nhân tổ lớp - GV theo dõi - Gài bê - Treo tranh hỏi - Trong tranh vẽ gì? - Giải thích: bê là bò - GV ghi v - bê - - em đọc Lop1.net (11) Có tiếng ve thì ta thêm âm gì vào âm e? - GV gài ve - Treo tranh hỏi: - Trong tranh vẽ gì? - Giải thích:ve là vật thường xuất vào mùa hè -Giải lao (5 phút) - Hướng dẫn viết (5-7phút) ê, v, bê, ve - Nhận xét, ghi điểm - Đọc từ:( phút) bê bề bế ve vè vẽ - Tìm tiếng có âm học? - GV đọc Tiết 2: 1.Luyện tập: (10 phút) - Đọc -Treo tranh hỏi: -Tranh vẽ gì? -Bé vẽ bê -Tìm tiếng có vần học? -2.-Luyện viết:(10phút) -GV theo dõi uốn nắn -Chấm-nhận xét 3.uyện nói: bè (5 – 10 phút) - Hôm chúng ta nói đến chủ đè gì? - Ai bế em bé? -Em bé vui hay buồn? -Mẹ thường làm gì bế em bé? -Tập nói liên tục từ 2-3 câu *- Trò chơi:( 5phút) Thi viết tiếng có chữ ê,v - Tổng kết hai đội chơi - Dặn dò: Về nhà đọc viết các tiếng có chữ ê,v - Thêm âm v - HS đọc - Gài ve - Học sinh kiểm tra - Đọc cá nhân tổ lớp - Trong tranh vẽ ve - Đọc cá nhân tổ lớp - Đọc âm tiếng Giải lao - Bảng - Nhận xét - Đọc thầm - bê bề bế có âm e - ve vè vẽ có âm v - Đọc cá nhân tổ lớp - Đọc trên bảng - Đọc cá nhân tổ lớp - Đọc bài trên bảng - Đọc cá nhân, tổ, lớp -Quan sát -Đọc cá nhân ,tổ ,lớp -Viết - Chủ đề :Bế bé -HS trả lời - đội tham gia chơi - Nhận xét - HS thực Lop1.net (12) Toán Luyện tập I.Mục tiêu : - Giúp học sinh cố về: - Nhận biết số lượng 1, 2, - Biết đọc, viết, đếm các số phạm vi II.Đồ dùng dạy học: -GV: Các hình tròn, hình vuô -HS: Sách III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ:(5 phút) Viết số 1, 2, Nhận xét ghi điểm Bài Giới thiệu:(2 phút) 1Luyện tập:(10-15 phút) Bài 1: Yêu cầu làm gì? - HS - Nhận xét - Viết số thích hợp vào ô trống: 3, 2, - Nhận xét ghi điểm Bài 2, 3: tương tự bài Giải lao(5 phút) Bài 4: Yêu cầu làm gì? - Nhận xét, ghi điểm Trò chơi(5 phút) Nhận biết số lượng - GV đưa nhóm đồ vật hai đội lên nhận và đếm sau đó ghi số lượng trên bảng - Nhận xét tuyên dương Dặn dò: Đếm số đồ vật nhà - Đọc kết làm bài - Nhận xét - Viết các số 1, 2, 3, 1, 2, - Nhận xét - HS thực chơi - Nhận xét - HS thực Thứ sáu, ngày tháng năm 2011 Tập viết: Tô các nét I Mục tiêu : - Học sinh biết cách tô đúng các - Tô nét không chườm ngoài - Giáo dục HS ngồi đúng tư II Đồ dùng dạy học: Lop1.net (13) -GV: Chuẩn bị các nét -HS: Vở, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ:(5 phút) Kiểm tra - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu:(2 phút) Tìm hiểu bài:(15-20 phút ) - Hướng dẫn cách tô - Đưa nét mẫu và tô Luyện tập - Yêu cầu HS viết bài - Giáo viên theo dõi uốn nắn - Chấm, Nhận xét * Dặn dò: (5 phút) - Đặt lên bàn - Nhận xét - Lắng nghe - HS theo dõi quan sát Giải lao - Viết - Nhận xét - Viết bài vào nhà Toán: Các số 1, 2, 3, 4, I Mục tiêu : - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật từ – 5; biết đọc, viết, các số 4, số 5; đếm các số từ đến và đọc theo thứ tự ngược lại từ đến 1; biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, II Đồ dùng dạy học: GV: Các nhóm đồ vật có vật cùng loại HS; BCTHT III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop1.net (14) Bài cũ:(5 phút) Các số 1, 2, - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 1)Giới thiệu:(10-15 phút) Số 4, - Đưa nhóm có đồ vật và hỏi: Cô có đồ vật? GV viết đọc - Tương tự số - Nhận xét, tuyên dương 2.Luyện tập:(10 phút) Bài 1:Yêu cầu HS làm gì? - HS đọc và viết số - Nhận xét - Lắng nghe - Có đồ vật - Đọc cá nhân, tổ, lớp - HS đính đồ vật và đính số tương ứng - Nhận xét - Yêu cầu viết số - HS viết số 4, - Nhận biết số lượng 5, 4, 3, 2, - Đọc kết - Nhận xét - đội tham gia chơi - Nhận xét Bài 2: - GV theo dõi - Nhận xét, ghi điểm Trò chơi:(5-7 phút) Bài - Thi đua nối đúng - Nhận xét, tuyên dương *Dặn dò: Chuẩn bị bài: Luyện tập Tập viết Tập tô e, b, bé I Mục tiêu : - Học sinh biết tô đúng các chữ e, b, bé -Tô điều nét, không chườm ngoài II.Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu e, b, bé HS: Bảng III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ:(5 phút) Các nét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(10-`12 phút) 1) Giới thiệu: 2) Tìm hiểu bài: Hoạt động học sinh - 2HS - Nhận xét Lop1.net (15) - Hướng dẫn tô các chữ e, b, bé - Đưa bảng mẫu - Giáo viên viết mẫu - Quan sát, lắng nghe - Nhận xét - HS viết theo Giải lao 3.Luyện tập(10 phút) - Yêu cầu HS viết bài vào - GV theo dõi uốn nắn - Chấm, nhận xét Trò chơi:(5 phút) Ai nhanh - Tổng kết đội chơi *Dặn dò: Về viết nhà - Mở - HS viết - Hs tham gia chơi - Nhận xét - HS thực Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp I Mục tiêu : - Giúp các em làm quen với các bạn lớp - Tạo thói quen cho học sinh thưa gửi - Giáo dục học sinh câng lời cha mẹ, biết lễ phép với thầy cô II.Các hoạt động dạy và hoc; Hoạt động giáo viên 1.Ổn định tổ chức:(5 phút) Kiểm tra dụng cụ học:(10 phút) - Yêu cầu tổ trưởng và cán lớp theo dõi kiểm tra - Nhận xét, tuyên dương - Nhắc nhở Phương hướng tuần tới:(15 phút) - VS trước vào lớp - Đồng phục - Đi dép có quai hậu - Bảng tên - Phòng chống dịch cúm AH1N1 - Tuân thủ nội quy nhà trường *Dặn dò: ( phút) - Yêu cầu HS thực đúng nội quy nhà trường Hoạt động học sinh - Hát - Đặt đồ dùng lên bàn - Các em tự kiểm tra đồ dùng - Báo cáo kết kiểm tra - Vệ sinh, trang phục - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng Lop1.net (16)