Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần 22 năm học 2012

- GV gọi HS nêu kết qủa - Đại diện nhóm trả lời - HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về việc con người sử dụng 1 số loại rễ cây để làm gì... MỤC TIÊU: - HS biết nhận ra những ưu [r]

TUẦN 22: Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 64+65: Tập đọc+Kể chuyện: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I MỤC TIÊU: A Tập đọc: - Đọc đúng số tên nước ngoài: Ê - - xơn, tiếng, khắp nơi, đấm lưng, nảy ra… - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nghĩa từ : Nhà bác học, cười móm mém - Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ người (trả lời các CH 1, 2, 3, 4) B Kể chuyện: - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết đoạn văn hướng dẫn đọc - mũ phớt và khăn để đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tập đọc: A KIỂM TRA: - Đọc bài: Bàn tay cô giáo? - GV nhận xét cho điểm - HS đọc bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài : Luyện đọc: a GV đọc diễn cảm toàn bài GV hướng dẫn cách đọc b GV HD đọc kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc câu + HD phát âm từ khó - Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng + GV gọi HS giải nghĩa - Đọc đoạn nhóm GV nhận xét - HS nghe - HS đọc câu bài - HS nối tiếp đọc đoạn + HS luyện đọc câu - HS giải nghĩa từ mới(đọc chú giải) - HS đọc theo N2 + Đại diện các nhóm thi đọc + HS nhận xét, bình chọn - Cả lớp đọc ĐT đoạn 1, 3HS nối tiếp đọc đoạn 2,3,4 Tìm hiểu bài: + Nói điều em biết Ê - - xơn - Vài HS nêu - GV: Ê - - xơn là nhà bác học tiếng người Mỹ Ông sinh năm 1847 1937 ông đã cống hiến cho loài người ngàn sáng chế, tuổi trẻ ông Lop3.net vất vả… + Câu chuyện Ê - - xơn và bà cụ - Xảy lúc Ê - - xơn vừa chế đèn xảy vào lúc nào? điện… + Bà cụ mong muốn điều gì ? - Bà mong muốn có thứ xe không cần ngựa kéo lại êm + Vì cụ mong có xe không cần - Vì xe ngựa xóc - xe cụ bị ngựa kéo? ốm + Mong muốn bà cũ gọi cho Ê - - - Chế tạo xe chạy bắng dòng xơn ý nghĩ gì ? điện + Nhỡ đâu mong ước cụ thực - Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu, quan tâm ? người và lao động miệt mài nhà bác học… - Theo em khoa học mang lại lợi ích gì - HS nêu chi người ? * GV: Khoa học cải tạo giới, cải thiện sống người làm cho người sống tốt Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn - HS nghe - GV hướng dẫn HS đọc đúng lời - HS thi đọc đoạn nhân vật - Yêu cầu tập theo nhóm - Mỗi tốp HS đọc toàn truyện theo vai - Gọi h/s thi đọc trước lớp (người dẫn chuyện, Ê - - xơn, bà cụ) - GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ: - HS nghe HD học sinh dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhắc lại HS; nói lời nhân vật mình - HS nghe nhập vai theo trí nhớ, kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu - GV theo dõi nhắc nhở - Mỗi nhóm HS thi dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhận xét đánh giá - HS nhận xét, bình chọn C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - CâEm nhận xét gì E-đi-xơn? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học _ Tiết 106: Toán: THÁNG- NĂM (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: - Biết tên gọi các tháng năm; số ngày tháng - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm,…) (Dạng bài 1, bài Không nêu tháng là tháng giêng, tháng 12 là tháng chạp.) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tờ lịch T1, 2,3 năm 2004 - Tờ lịch năm 2012 Lop3.net III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I KIỂM TRA: - năm có bao nhiêu tháng ? - GV nhận xét - HS nêu ý kiến II BÀI MỚI: Giới thiệu bài: HD học sinh làm bài tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu + Ngày tháng là thứ mấy? + Ngày tháng là thứ + Ngày đầu tiên T3 là thứ ? + Ngày cuối cùng tháng là thứ + Tháng năm 2004 có bao nhiêu ngày ? Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS xem tờ lịch T1, 2,3 năm 2004 - Thứ - Thứ - Thứ hai - Thứ - 29 ngày - HS nêu yêu cầu - HS quan sát tờ lịch năm 2005, nêu miệng kết + Ngày quốc tế thiếu nhi 1/6 là thứ mấy? - Thứ tư + Ngày quốc khánh 2/9 là thứ - Thứ sáu + Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 là thứ - Thứ bảy + Sinh nhật em là ngày nào? tháng nào? - HS nêu + Thứ hai đầu tiên năm 2005 là ngày - ngày nào Bài 3: Củng cố số ngày tháng - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - nêu miệng + Những tháng nào có 30 ngày ? - T4, 6, 9, 11 + Những tháng nào có 31 ngày ? - T1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 - HS nhận xét Bài 4: Củng cố kĩ xem lịch - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm - nêu kết + Tháng có bao nhiêu ngày? - 31 ngày + Ngày 30 tháng là CN thì ngày 31 - HS khoanh vào phần … tháng vào thứ Vậy ngày phải là thứ C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu các tháng và số ngày tháng năm? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau _ Tiết 22: BUỔI 2: Tiếng Việt(TĐ): LUYỆN ĐỌC: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I MỤC TIÊU: Lop3.net - Đọc đúng số tên nước ngoài và các từ khó - Biết đọc phân biệt lời người kể và nhân vật (Ê - - xơn, bà cụ) - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - - xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học để phục vụ người II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A KIỂM TRA: B BÀI MỚI: Giới thiệu bài - ghi đầu bài Luyện đọc: a GV đọc diễn cảm toàn bài GV nhắc lại cách đọc b GV hướng dẫn đọc: - Cho HS đọc nối tiếp câu - Cho HS đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng - Đọc đoạn nhóm - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu bài - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT đoạn - 3HS nối tiếp đọc đoạn 2,3,4 Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn - HS nghe - GV hướng dẫn HS đọc đúng lời giải - HS thi đọc đoạn nhân vật - Mỗi tốp HS đọc toàn truyện theo vai (người dẫn chuyện, Ê - - xơn, bà cụ) - GV nhận xét - ghi điểm C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau _ Tiết 64: Toán: LUYỆN TẬP: THÁNG NĂM(TIẾP) I MỤC TIÊU: - Củng cố tên gọi các tháng năm, số ngày tháng - Củng cố kỹ xem lịch (tờ lịch tháng, năm) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tờ lịch năm (2012) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A KIỂM TRA: B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm BT Bài 1(VBT-21)(Dùng lịch 2012) - GV gọi HS nêu yêu cầu + Ngày tháng là thứ ? + Ngày tháng là thứ mấy? + Ngày 19 tháng là thứ mấy? + Ngày 30 tháng là thứ mấy? + Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy? - HS nêu yêu cầu bài tập - HS xem tờ lịch T1, 2,3 năm 2012 - HS nêu(thứ 5) - Chủ nhật - Chủ nhật - Thứ - thứ Lop3.net + Ngày cuối cùng tháng là thứ - HS nêu thứ tư ……… mấy? Sinh nhật em ngày… tháng… đó là thứ… b Yêu cầu h/s làm bài - Ngày - Ngày thánh - Ngày 01 tháng 12 - Tháng 10 có ngày thứ năm đó là các ngày: 4; 11; 18; 25 Bài 2(VBT-21): - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS quan sát tờ lịch năm 2012, nêu miệng kết Thứ tự: S Đ Đ S Đ Đ Bài 3(VBT-21): - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm VBT - Khoanh vào B C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau _ Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012 BUỔI 1: Toán: Tiết 107: HÌNH TRÒN - TÂM - ĐƯỜNG KÍNH - BÁN KÍNH I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước.( Bài 1, bài 2, bài 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 1số mô hình hình tròn - Com pa dùng cho GV và HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nêu số ngày các tháng năm 2012? - GV nhận xét - HS nêu miệng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Giới thiệu hình tròn: - GV đưa mặt đồng hồ và giới thiệu mặt - HS nghe - quan sát Lop3.net đồng hồ có dạng hình tròn - GV vẽ sẵn lên bảng hình tròn và giới thiếu tâm O, bán kính CM đường kính AB - GV nêu: Trong hình tròn + Tâm O là trung điểm đường kính AB + Độ dài đường kính gấp lần độ dài bán kính Giới thiệu các compa và cách vẽ hình tròn - GV giới thiệu cấu tạo com pa + Com pa dùng để vẽ hình tròn - GV giới thiệu cách vẽ tâm O hình tròn, bán kính cm + YĐ độ compa 2cm trên trước + Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O, đầu có bút chì quay vòng vẽ thành hình tròn Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HD làm bài + Nêu tên đường kính, bán kính có hình tròn? - GV nhận xét chung Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu, kết qủa - GV nhận xét - HS nghe - Nhiều HS nhắc lại - HS quan sát - HS tập vẽ hình tròn vào nháp - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - nêu miệng kết a OM, ON, OP, OQ là bán kính MN, PQ là đường kính b OA, OB là bán kính AB là đường kính CD không qua O nên CD không là đường kính từ đó IC, ID không phải là bán kính - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách vẽ - vẽ vào a Vẽ đường tròn có tâm O, bán kính cm b Tâm I, bán kính cm - HS ngồi cạnh đổi kiểm tra bài - HS nhận xét - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp + Đồ dài đoạn thẳng OC phần đoạn thẳng CD C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nêu các đồ vật hình tròn mà em biết? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Lop3.net Tiết 43: Chính tả: Ê - ĐI - XƠN I MỤC TIÊU: Rèn kỹ viết chính tả: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết lần bài tập 2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - GV đọc số từ: tr/ch - GV nhận xét - HS lên bảng viết, lớp viết bảng B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc ND đoạn văn lần - HS theo dõi - HS đọc lại - Những phát minh, sáng chế Ê - - - Ê - - xơn là người giàu sáng kiến và xơn có ý nghĩa nào ? luôn mong muốn mang lại điều tốt lành cho người - Những chữ nào bài viết - Chữ đầu câu: Ê, bằng… hoa? Vì sao? - Tên riêng Ê - - xơn viết nào? - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối các chữ - GV đọc số tiếng khó: Ê - - xơn, lao động, trên trái đất,… - HS luyện viết bảng con, bảng lớp b GV đọc đoạn văn viết - HS nghe - viết bài vào - GV quan sát, uấn nắn cho HS nhắc nhở h/s yếu - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi c Chấm chữa bài - GV thu - chấm điểm , nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 2(a).- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ - HS lên bảng làm bài - lớp làm bài vào - GV gọi HS đọc bài - Vài HS đọc bài - nhận xét bài làm trên bảng - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a tròn, trên, chui là mặt trời C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại cách viết tên Ê-đi-xơn? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 22: Đạo đức: Giảm tải(GV hướng dẫn thực hành các kiến thức đã học) _ Lop3.net Tiết 43: Tự nhiên và xã hội: RỄ CÂY I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Kể tên số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ rễ củ -** Mô tả, phân biệt các loại rễ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số rễ cây III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Nêu chức thân cây? - GV nhận xét đánh giá - HS nêu ý kiến B BÀI MỚI: Hoạt động1: Tìm hiểu các loại rễ cây - GV chia lớp làm nhóm - GV phát cho nhóm rễ cọc, rễ chùm HD thảo luận * GV kết luận: Cây có loại dễ chính là rễ cọc và rễ chùm Rễ cọc có đặc điểm là gồm rễ to dài xung quanh rễ có nhiều rễ Rễ chùm có đặc điểm là có dài mọc ta từ gốc thành chùm Ngoài loại rễ này còn có loại rễ khác - GV phát cho nhóm cây có rễ phụ, cây có rễ củ * GV kết luận: + Nêu đặc điểm các loại rễ cây ? + GV yêu cầu HS quan sát H3, 4, 5, 6,7 + Hình vẽ cây gì? Các cây này có loại rễ gì? - HS thảo luận nhóm - HS quan sát rễ cây, thảo luận để tìm điểm khác hai loại rễ - HS quan sát và cho biết rễ này có gì khác so với loại rễ chính - Đại diện nhóm trả lời - Nhóm khác nhận xét - HS nêu ý kiến - HS quan sát + H3: Cây hành có rễ chùm + H4: Cây đậu có rễ cọc + H5: Cây đa có rễ phụ + H6: Cây cà rốt có rễ củ + H7: Cây trầu o có rễ phụ Hoạt động 2: Thực hành - làm việc với vật thật - GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm đã sưu - HS làmviệc theo nhóm tầm + Từng HS giới thiệu loại rễ cây mình nhóm + Đại diện các nhóm giới thiệu -** Theo em, đứng trước gió to cây có rễ và cây có rễ chùm cây nào đứng vững hơn? vì sao? * GV kết luận (SGV) C CỦNG CỐ DẶN DÒ: + Nêu đặc điểm loại rễ cây? - Về nhà học bài Chuẩn bị bài sau - Vài học sinh nêu lại Lop3.net BUỔI 2: ( Cô Nụ+Chinh soạn giảng) Thứ tư ngày tháng năm 2012 ( Cô Nụ+ Thầy Đăng soạn giảng) Thứ năm ngày tháng năm 2012 Tiết 109: BUỔI 1: Toán: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Giải bài toán gắn với phép nhân.( Bài 1, bài (cột a), bài 3, bài (cột a)) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A KIỂM TRA: - Nêu các bước nhân số có chữ số? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu phép nhân: - GV ghi phép tính 1034  =? - GV gọi HS lên bảng làm - HS quán sát - HS nêu cách thực phép nhân + Đặt tính + Tính: Nhân từ phải sang trái - HS lên bảng + lớp làm nháp 1034  2068 - Vậy 1034  =2068 HD trường hợp nhân có nhớ lần * HS nắm cách nhân có nhớ lần - GV viết 2125  = ? lên bảng - HS lên bảng + HS làm nháp 2125  6375 - Vậy 2125  = 6375 - HS vừa làm vừa nêu cách tính Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Nêu cách thực hiện? - HS lên bảng + lớp làm bảng - Yêu cầu h/s làm bài 2116 1072   6348 4288 - GV nhận xét - HS nhận xét Bài 2: - GV đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu Lop3.net - GV theo dõi HS làm BT -GV gọi HS nêu cách làm - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS đọc bài toán - Gọi HS phân tích - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét 1023 1810  3069 9050 - Vài HS nêu - HS nhận xét  1212 4848   2005 8020 - HS đọc - HS phân tích Bài giải: Số viên gạch xây tường là nghìn  = nghìn 2000  = 4000 C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách nhân số có chữ số cho số có chữ số? - Về nhà xem lại cách nhân, chuẩn bị bài sau _ Tiết 22: Tập làm văn: NÓI, VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I MỤC TIÊU: - Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ số trí thức - Bảng lớp viết gợi ý kể vê người lao động trí óc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A KIỂM TRA: - Kể lại câu chuyện: Nâng niu hạt - HS kể chuyện giống? - GV nhận cho điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: HD làm bài tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT + gợi ý - 1-2 HS kể số nghề lao động trí óc - GV: Các em hãy suy nghĩ và giới - VD: Bác sĩ, giáo viên… thiệu người mà mình định kể Người đó là ai? Làm nghề gì? - HS nói người lao động trí óc theo gợi ý SGK + Em có thích công việc làm người - HS nêu ý kiến không? - Tổ chức thi kể theo cặp GV theo dõi - HS thi kể lại theo cặp nhắc nhở - GV nhận xét- ghi điểm - HS thi kể trước lớp Bài 2: Lop3.net - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS viết vào điều mình vừa kể - GV quan sát, giúp đỡ thêm cho các - 3-6 HS đọc bài mình trước lớp em - GV nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét - Thu số bài chấm điểm C CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - Bố mẹ em làm nghề gì? Em có yêu thích nghề đó không? - Về nhà chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu: Tiết 22: TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO-DẤU PHẨY, DẤU CHẤM DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ chủ điểm sáng tạo các bài tập đọc, chính tả đã học (BT1) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT2 a/b/c a/b/d) - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi bài (BT3) -** HS khá, giỏi làm toàn BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi lời giải bài tập 1: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Bộ phận nào trả lời câu hỏi Ở đâu - HS nêu ý kiến câu Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây? - GV nhận xét đánh giá B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: HD làm bài tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV nhắc HS: Dựa vào bài tập - HS nghe đọc và chính tả đã học và học tuần 22 để tìm từ trí thức và hoạt động trí thức - HS đọc tên bài tập đọc tuần 21, 22 - HS tìm các chữ trí thức viết bảng phụ - Đại diện các nhóm đính bảng đọc kết - GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng - HS nhận xét, bình chọn - GV treo lên bảng lời giải đã viết sẵn - Cả lớp làm vào Chỉ trí thức Chỉ hoạt động trí thức - Nhà bác học, nhà thông thái, nhà - nghiên cứu khoa học Lop3.net nghiên cứu, tiến sỹ - Nhà phát minh, kỹ sư - Nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửa, cầu cống - Chữa bệnh, chế thuốc - dạy học - sáng tác - Bác sĩ, dược sĩ - Thầy giáo, cô giáo - Nhà văn, nhà thơ Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm Làm bài vào - GV dán băng giấy viết sẵn BT lên - 2HS lên bảng làm bài bảng (hoặc bảng phụ) - HS đọc lại câu văn ngắt nghỉ rõ - Cả lớp chữa bài vào Bài 3: - GV giải nghĩa từ "phát minh" - HS nghe - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui - làm bài vào nháp - GV dán băng giấy lên bảng lớp - HS lên bảng thi làm bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS nhận xét - - HS đọc lại truyện vui sau đã sửa dấu câu + Truyện này gây cười chỗ nào? - HS nêu ý kiến: Tính hài hước là câu trả lời người anh "không có điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến, không có C CỦNG CỐ DẶN DÒ: điện thì làm gì xem vô tuyến? - Nêu nội dung bài? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học _ Mĩ thuật: Tiết 22: VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU I MỤC TIÊU: - Làm quen với chữ nét - Biết cách tô màu vào dòng chữ - Tô màu dòng chữ nét -** HS khá giỏi: Vẽ màu hoàn chỉnh dòng chữ, tô màu đều, kín nền, rõ chữ II CHUẨN BỊ: - Dòng chữ mẫu Màu, bút chì, tập vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài Bài mới: a Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV phát cho nhóm mẫu chữ và yêu cầu thảo luận: + Mẫu chữ nhóm em có mầu gì ? Nét - HS thảo luận nhóm nêu ý kiến Lop3.net mẫu chữ to hay nhỏ ? Độ rộng chữ ? + Ngoài mẫu chữ có vẽ thêm hình trang trí không ? - GV kết luận b Hoạt động 2: Cách vẽ màu - GV hướng dẫn HS chọn màu theo ý thích + Vẽ màu xung quanh chữ trước, vẽ sau + Màu dòng chữ phải c Hoạt động 3: Thực hành - Tổ chức cho h/s thực hành - GV quan sát và hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng d Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV chọn số bài vẽ khác HD nhận xét - Đại diện nhóm trả lời - HS đọc tên dòng chữ - HS nghe - HS thực hành vào - HS quan sát - HS nhận xét - HS tìm bài vẽ mình thích - GV nhận xét chung Dặn dò: - Về nhà hoàn thiện bài vẽ - Chuẩn bị bài sau _ BUỔI 2: Anh văn: ( Cô Chinh soạn giảng) _ Tiết 66: Toán: KIỂM TRA I MỤC TIÊU: - Kiểm tra đọc viết số có chữ số - Thực cộng trừ các số có chữ số III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Đề bài: Bài 1: - Số: năm nghìn bốn trăm chín mươi hai viết là:……………………………… - Số 4538 đọc là: ………………………………………………………………… Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống >; <;=? 8998…… 9898 1000m…………1km 6574………6547 980g……………1kg 4320……….4320 1m………………80cm 9009……….900+9 1giợ 15phút…….80 phút Bài 3: Đặt tính tính 4756 + 2834 6927 + 835 7571 - 2664 9090 - 8989 Bài 4: Tìm x? x + 285 = 2094 x - 45 = 5605 Lop3.net Bài 5: Thôn Đông có 2573 người, thôn Đoài có 2719 người Hỏi hai thôn có tất bao nhiêu người? B Cho điểm: Bài 1: ( điểm) Bài 2: ( điểm) Bài 3: ( điểm) 7590 7762 4907 101 Bài 4: ( điểm) 1809 5650 Bài 5: (2 điểm) Giải: Cả hai thôn có tất số người là: 2573+2719= 5292(người) Đáp số: 5292 người _ Tiết 22: Tiếng Việt(LTVC+TLV): KIỂM TRA I MỤC TIÊU: - Điền đúng các từ ngữ có l/n - Sử dùng câu và đặt câu hỏi cho cụm từ đâu, nào? II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Đề bài: Câu 1: Điền vào chỗ trống s/x? Sáng… uốt ; xao ….uyến Sóng… ánh ; xanh….ao Câu 2: Trả lời các câu hỏi: a Lớp em bắt đầu học kì II nào? b Tháng các em nghỉ hè? c Khi nào học kì II kết thúc? Câu 3: Dựa vào câu hỏi gợi ý viết lại nội dung chính cho câu chuyện nâng niu hạt giống a Viện nghiên cứu nhận quà gì? b Vì ông Lương Định Của không đem gieo mười hạt giống? c Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa? B Cho điểm: Câu 1:( điểm) Sáng suốt ; xao xuyến Sóng sánh ; xanh xao Câu 2:( điểm) a Lớp em bắt đầu học kì II cuối tháng 12 b Tháng sáu em nghỉ hè c Giữa tháng năm học kì II kết thúc Câu 3: ( điểm) - Học kinh kể câu chuyện cho điểm - Học sing viết nội dung chính theo câu hỏi cho điểm - Còn lại tuỳ mức độ điểm Lop3.net ( Viện nghiên cứu nhận mười hạt giống quý Vì lúc trời rét đem gieo hạt giống này thì nảy mầm chúng chết rét nên ông đã chia 10 hạt giống làm phần hạt đem gieo ……, hạt ông ngâm vào nước ấm, gói vào khăn……) Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Toán: LUYỆN TẬP Tiết 110: I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần).( Bài 1, bài (cột 1, 2, 3), bài 3, bài (cột 1, 2)) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Yêu cầu h/s thực nhân 1206  - HS thực nhân - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV theo dõi HS làm bài - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài - GV nhận xét sau lần giơ bảng Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - GV yêu cầu làm vào - GV theo dõi nhắc nhở h/s yếu - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HD làm bài bảng - GV nhận xét sau lần giơ bảng - HS nêu yêu cầu bài - HS lên bảng + lớp làm vào 4129 + 4129 = 4129 x = 8258 1052 + 1052 + 1052 = 1052  = 3156 2007+2007+2007+2007=2007  = 8028 - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng 423 : = 141 2401  = 9604 141  = 423 1071  = 5355 - HS nêu yêu cầu - HS phân tích bài toán Bài giải : Số lít dầu chứa tháng là : 1025  = 2050 (lít) Số lít dầu còn lại là 2050 - 1350 = 700 (lít) Đáp số: 700 (l) - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng 1015 + = 1021 1107 + = 1113 1009 + = 1015 C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu lại ND bài ? - Về nhà tập nhân, chuẩn bị bài sau Lop3.net 1015  = 6090 1107  = 6642 1009  = 6054 Chính tả: MỘT NHÀ THÔNG THÁI Tiết 44: I MỤC TIÊU: Rèn lỹ viết chính tả - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kẻ bảng để HS làm bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A KIỂM TRA: - GV đọc: Chăm chỉ, cha truyền, chẻ lạt - HS viết bảng - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài : HD học sinh nghe - viết: a HD học sinh chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn lần - HS nghe - HS đọc bài và đọc phần chú giải - HS quan sát ảnh Trương Vĩnh Ký + Đoạn văn có câu? - câu + Những chữ nào đoạn văn cần - Những chữ cần viết hoa và tên riêng viết hoa ? - GV đọc số từ khó Trương Vĩnh Ký, nghiên cứu, giá trị, - HS viết vào bảng - GV quan sát, sửa sai cho HS b GV đọc bài viết: - HS nghe - viết vào - GV quan sát, uấn nắn cho HS - GV đọc lại đoạn viết - HS soát lỗi, tự chữa lỗi c Chấm, chữa bài: - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết HD làm bài tập: Bài (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào - GV chia bảng lớp làm cột - HS thi làm bài đọc kết a - - ô, dược sĩ , giây - GV nhận xét chung - HS nhận xét Bài (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV phát bảng phụ cho các nhóm - HS làm bài theo nhóm - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp - GV nhận xét, kết luận bài đúng: - HS nhận xét - Tiếng bắt đầu r - Reo hò, rung cây, rang cơm, rán cá, lệnh, rống lên, rêu rao, rong chơi… - Tiếng bắt đầu d - Dạy học, dỗ dành, dấy binh, dạo chơi, dang tay, sử dụng, dỏng tai… - Tiếng bắt đầu - Gieo hạt, giao việc, giáo dục, giả danh, giãy giụa, gióng gi giả, giương cờ… Lop3.net C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Em nhận xét gì nhà thông thái bài? - Về nhà luyện viết thêm bài, chuẩn bị bài sau Tiết 44: Tự nhiên và xã hội: RỄ CÂY (TIẾP) I MỤC TIÊU: - Nêu chức rễ đời sống thực vật và ích lợi rễ đời sống người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình SGK (84 + 85) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA: - Nêu các loại rễ chính? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận nhóm, nhóm trưởng điều - GV gợi ý các nhóm khiển - GV nêu câu hỏi - Nói lại việc làm theo yêu cầu SGK - Giải thích không có rễ thì cây khống sống - Theo bạn rễ cây có chức gì? - Yêu cầu các nhóm báop cáo - Đại diện nhóm nêu kết - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung * GV kết luận: Rễ cây đâm xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ b Hoạt động 2: Làm việc theo cặp - GV nêu yêu cầu: - HS thảo luận theo cặp + Thảo luận theo cặp theo số câu hỏi + 2HS quay mặt vào và là rễ có phiếu các cây có hình 2, 3, 4,5 (85) Những rễ đó sử dụng để làm gì ? - GV gọi HS nêu kết qủa - Đại diện nhóm trả lời - HS thi đua đặt câu hỏi và đố việc người sử dụng số loại rễ cây để làm gì * Kết luận: Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường… C DẶN DÒ: - Rễ cây có chức gì? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau _ Lop3.net Sinh hoạt: NHẬN XÉT TUẦN 22 I MỤC TIÊU: - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 22 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II CÁC HOẠT ĐỘNG: Sinh hoạt lớp: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 22 - HS nêu hướng phấn đấu tuần học 23 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học 22 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 23 : - GV nêu gương số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập: Hà, Dịu - Nhắc nhở các em chậm tiến chăm học nhiều Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s múa hát các bài hát đã học liên đội triển khai - Giới thiệu cho h/s nghe số bài hát Đảng nhận dịp kỉ niệm 3/2 - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát tích cưc Lop3.net