Bài mới: - Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm * Mục tiêu : Nêu được chức năng của rễ cây * Caùch tieán haønh - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý[r]
(1)TUAÀN 22 Thứ hai ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHAØ BAÙC HOÏC VAØ BAØ CUÏ I/ MUÏC TIEÂU : A.TẬP ĐỌC: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê – – xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ người Trả lời các CH 1,2,3,4 B-KEÅ CHUYEÄN: Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ bài học SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TẬP ĐỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ : - Gọi HS đọc thuộc bài Bàn tay cô giáo + -3 em thực yêu cầu neâu caâu hoûi - Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài * Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động 1: Luyện đọc kết hợp giải - HS theo doõi SGK nghĩa từ - GV đọc toàn bài SGK - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Từng HS đứng chỗ đọc câu a) Đọc câu – Rút từ khó noái tieáp + Đọc câu luyện phát âm từ khó - HS sửa phát âm - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa b) Đọc đoạn và giải nghĩa từ khó: - Đọc đoạn bài theo hướng daãn cuûa GV - Tập ngắt giọng đúng - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt - HS đọc chú giải SGK giọng câu khó đọc - Yêu cầu HS đọc chú giải - Đọc bài theo nhóm Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (2) c) Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng - GV nhaän xeùt caùc nhoùm HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tìm hiểu baøi Cả lớp đọc thầm chú thích ảnh Ê-đi-xơn và đoạn 1, trả lời: + Nói điều em biết Ê –đi- xơn - GV choát laïi: EÂ-ñi-xôn laø nhaø baùc hoïc noåi tiếng người Mĩ, sinh năm 1847, năm 1931 Ông đã cống hiến cho lòai người moät ngaøn saùng cheá Tuoåi thô cuûa oâng raát vaát vả.Ông phải kiếm sống và tự mày mò học tập Nhờ tài và lao động không mệt mỏi, ông đã trở thành nhà bác học vĩ đại, góp phần thay đổi mặt giới.) + Câu chuyện Ê-đi-xơn và bà cụ xảy vaøo luùc naøo ? -Cho HS đọc thầm đoạn 2,3 + Baø cuï mong muoán ñieàu gì? + Vì cuï mong coù chieác xe khoâng caàn ngựa kéo? + Mong muốn bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn yù nghó gì? -Cho HS đọc thầm đoạn 4, trả lời: + Nhờ đâu mong ước bà cụ thực hieän? Theo dõi, nhận xét ; chỉnh sửa cho - HS phaùt bieåu + Xảy vào lúc Ê-đi-xơn vừa chế đèn điện, người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem Bà cụ là số người đó - HS đọc thầm đoạn 2,3 + BaØ mong ông Ê-đi-xơn làm thứ xe không cần ngựa kéo mà lại eâm + Vì xe ngựa xóc Đi xe cụ bị oám + Cheá taïo moät chieác xe chaïy baèng doøng ñieän -HS đọc thầm đoạn 4, trả lời: + Nhờ óc sáng tạo kì diệu, quan tâm đến người và lao động miệt mài nhà bác học để thực lời hứa - HS phaùt bieåu + Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho người? - GV chốt lại: Khoa học cải tạo giới, cải thiện sống người, làm cho người sống tốt hơn, sung sướng hơn) HOẠT ĐỘNG 3: Luyện đọc lại : - Tổ chức cho HS đọc theo vai nhóm - Một nhĩm 3HS đọc toàn truyện theo Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (3) - Tuyên dương nhóm đọc tốt vai (người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn, bà cuï) KEÅ CHUYEÄN ( 0,5 tieát ) GV neâu nhieäm vuï Hướng dẫn kể chuyện theo vai - GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu - Cho HS phaân vai - Từng tốp em thi dựng lại đoạn câu chuyeän theo vai Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động nhaát 4) Cuûng coá, daën doø : - Trong caâu chuyeän giúp em hieåu ñieàu gì ? - Daën HS veà keå laïi chuyeän - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 106 : - HS phân vai dựng lại đoạn câu chuyeän Nhaø baùc hoïc vaø baø cuï (caùc vai : Người dẫn chuyện , Ê-đi-xơn , bà cụ - HS taäp keå theo nhoùm ,moãi nhoùm HS đóng các vai TOÁN LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU: -Biết tên gọi các tháng năm; số ngày tháng -Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm…) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài * Giới thiệu bài, ghi bảng Baøi 1: - GV yêu cầu HS quan sát tờ lịch tháng Moät , Hai, thaùng Ba cuûa naêm 2004, Yeâu caàu HS xem lòch vaø traû hoûi sau : a/ Ngày tháng là thứ ? - Là ngày thứ Ba - Ngày tháng là thứ ? - Ngày đầu tiên tháng Ba là ngày thứ - Là ngày thứ Hai - Là ngày thứ Hai maáy - Ngày cuối cùng tháng Một là ngày - Là ngày thứ Bảy Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (4) thứ ? b/ Thứ Hai đầu tiên tháng Một là ngaøy naøo ? - Chuû nhaät cuoái cuøng cuûa thaùng laø ngaøy naøo ? c/ Thaùng 2/2004 coù bao nhieâu ngaøy ? Baøi : - Tieán haønh nhö baøi taäp - Laø ngaøy muøng - Laø ngaøy 28 - Coù 29 ngaøy - HS thực hành theo cặp a) Ngày tháng : Thứ Ngày tháng 9: Thứ Ngaøy 20 thaùng 11 : Chuû nhaät Ngaøy cuoái cuøng cuûa naêm 2005 : Chuû nhaät b) Thứ hai đầu tiên năm 2005 là ngày Thứ hai cuối cùng : ngày 26 Caùc ngaøy chuû nhaät thaùng 10: – – 16 – 23 – 30 Baøi : GV yeâu caàu HS keå cho baïn beân caïnh veà caùc thaùng coù 31, 30 ngaøy naêm nghe - HS trao đổi theo cặp : * 30 ngaøy : Thaùng – – – * 31 ngaøy : Thaùng – – – 10 – 12 Baøi : - GV yêu cầu HS tự khoanh tròn, sau đó chữa bài Chữa bài : - Ngày 30 tháng là ngày thứ ? - Ngaøy tieáp sau ngaøy 30 thaùng laø ngaøy - Laø ngaøy Chuû nhaät nào, thứ ? - Ngày tiếp sau ngày 31 tháng là ngày - Là ngày 31 tháng thứ Hai nào ? thứ ? - Là ngày tháng thứ Ba - Vậy ngày tháng là ngày thứ ? Cuûng coá, daën doø - Là ngày thứ Tư - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS chuù yù xem caùch xem ngaøy Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (5) Thứ ba ngày tháng năm 2012 CHÍNH TẢ - Nghe– viÕt : £-ÑI-XÔN - Ph©n biÖt : tr/ch I/ MUÏC TIEÂU : -Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng BT2a II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở, bảng, … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ : Đọc cho HS viết Nhaän xeùt Bài * Giới thiệu bài- ghi bảng Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn HS chuẩn bị : - Đọc bài viết - Gọi HS đọc bài viết * HD HS tìm hieåu noäi dung – nhaän xeùt: + Những phát minh, sáng chế Êđi- xơn có ý nghĩa nào ? + Em bieát gì veà EÂ- ñi- xôn ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Che từ khó viết, đọc cho HS viết Nhận xét, sửa sai * Hướng dẫn HS viết bài : - Nhaéc laïi caùch trình baøy, tö theá ngoài - Đọc mẫu lần - Đọc câu, cụm từ cho HS viết - Đọc toàn bài ( lần ) * Chấm, chữa bài : - Chaám soá baøi, nhaän xeùt Hoạt động 2: HD làm bài tập chính taû Baøi 2a - HS viết bảng con, bảng lớp : sản xuất, daäp deành Laéng nghe em đọc + Nó góp phần làm thay đổi sống trên trái đất + Ê- đi- xơn là người giầu sáng kiến và luoân mong muoán mang laïi ñieàu toát cho người Vieát baûng :EÂ-ñi-xôn, saùng kieán, … Chuaån bò baøi vieát Theo doõi, laéng nghe Nghe GV đọc, viết bài vào Doø laïi Theo doõi, laéng nghe Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (6) Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp Cho HS làm vào vở, em lên bảng Nhaän xeùt, tuyeân döông - HS leân baûng Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt, boå sung Tuyên dương em viết đúng, đẹp Daën HS vieát laïi loãi sai TOÁN HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH Tieát 107 : I/ MUÏC TIEÂU: -Có biểu tượng hình tròn Biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn -Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Com - pa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài * Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động : Giới thiệu hình tròn - GV đưa số mô hình, các hình - HS gọi tên hình vuông, tam giác, chữ nhật, đã học và yêu cầu HS gọi tên các hình tứ giác, … - GV chæ vaøo moâ hình troøn vaø noùi: ñaây laø - HS neâu : Hình troøn hình troøn - GV ñöa caùc vaät thaät coù maët laø hình - HS neâu : hình troøn troøn vaø yeâu caàu HS neâu teân hình - GV yeâu caàu HS laáy hình troøn boä - Tìm moâ hình hình troøn đồ dùng học toán b/ Giới thiệu tâm, đường kính, bán kính, cuûa hình troøn : - GV veõ leân baûng hình troøn , ghi roõ taâm , - HS quan saùt đường kính, bán kính hình minh họa ïtrong SGK - HS neâu teân : Hình troøn - GV yeâu caàu HS goïi teân hình - GV chæ vaøo taâm cuûa hình troøn vaø noùi : - HS quan saùt chæ hình vaø neâu teân taâm hình điểm này gọi là tâm hình tròn , tròn : Tâm O teân laø O - GV vào đường kính AB hình - HS hình và nêu : dường kính AB tròn và nói : đoạn thẳng qua tâm O và Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (7) cắt hình tròn hai điểm A và B gọi là đường kính AB hình tròn tâm O GV dùng thước vẽ vừa nói : Từ tâm O hình tròn vẽ đoạn thẳng qua tâm O, cắt hình tròn điểm M thì OM gọi là BK cuûa hình troøn taâm O, baùn kính OM có độ dài nửa độ dài đường kính AB Hoạt động 2: Caùch veõ hình troøn baèng com – pa - GV giới thiệu com – pa - Chúng ta sử dụng com – pa để vẽ hình troøn taâm O, baùn kính laø cm - GV hướng dẫn vẽ các bước SGK - Cho HS taäp veõ Hoạt động : Luyện tập : Baøi : - GV veõ hình nhö SGK leân baûng , yeâu cầu hs lên bảng vừa vào hình vừa nêu tên bán kính, đường kính hình troøn - Vì CD không gọi là đường kính hình troøn taâm O ? Baøi : - GV yeâu caàu HS veõ vaøo Baøi 3: - Độ dài đoạn OC dài độ dài đoạn thẳng OD đúng hay sai ? - Độ dài đoạn OC ngắn độ dài OM, đúng hay sai, vì ? - Độ dài đoạn thẳng OC nửa độ dài đoạn CD đúng hay sai ? Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà taäp veõ laïi hình troøn - HS quan saùt - Nghe GV phoå bieán nhieäm vuï - HS nghe hướng dẫn -HS vẽ hình theo hướng dẫn GV a/ Hình tròn tâmOcó đường kính là MN , PQ, caùc baùn kính laø OM, ON, OP, OQ b/ Hình tròn tâm Ocó đướng kính là AB , baùn kính laø OA , OB - Vì CD khoâng ñi qua taâm O - HS tự vẽ vào - HS thực hành vẽ hình tròn có đường kính là CD, bán kính là OM vào - HS trả lời câu cuối đúng – câu đầu sai Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (8) ĐẠO ĐỨC «n : ĐOAØN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiÕp) I Mục tiêu: Biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết dân tộc mình, đối sử bình đẳng - GD cho HS các kĩ sống: KN trình bày suy nghĩ với thiếu nhi quốc tế, KN ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế, KN bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em II Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK, phiếu học tập III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ (4 phút): Vì chúng ta phải đoàn kết với thiếu nhi quốc tế? - Kể tên việc các em có thể làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quoác teá B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1 phút) Dạy bài (28 phút) a) Hoạt động : Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết thiếu nhi quoác teá - HS tröng baøy tranh - YC HS trưng bày tranh, ảnh và các tư liệu đã - Giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu sưu tầm - HS nhận xét, chất vấn với - YC HS giới thiệu tranh, ảnh mình - YC chất vấn với b) Hoạt động : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước - YC thaûo luaän nhoùm vieát thö, vieát thö theo caùc - HS thaûo luaän vieát thö : baïn bước sau : seõ laøm thö kyù, ghi cheùp yù cuûa + Lựa chọn và định xem nên gửi thư cho các bạn đóng góp các bạn thiếu nhi nước nào - Đọc kết thảo luận + Nội dung thư viết gì - Tieán haønh vieäc vieát thö - Thoâng qua ND thö vaø kyù teân taäp theå vaøo thö - Cử người sau học bưu điện gửi thư c) Hoạt động : Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (9) - Cuûng coá laïi baøi - HS thực hành - YC HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm…… tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế * Keát luaän chung : Thieáu nhi Vieät Nam vaø thieáu nhi các nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, ……song là anh em, bè bạn, cùng là chủ nhân tương lai giới Vì vậy, chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi giới Daën doø (1 phuùt) - Về xem lại bài và học thuộc phần ghi nhớ - Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng khách nước ngoài THỦ CÔNG ÑAN NONG MOÁT (Tieát 2) I/ MUÏC TIEÂU : -Biết cách đan nong mốt -Kẻ, cắt các nan tương đối -Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giấy màu, kéo, … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2/Bài mới: *Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động : HS thực hành đan nong moát - GV yeâu caàu moät soá HS nhaéc laïi quy trình ñan nong moát GV nhaän xeùt vaø heä thống lại các bước đan nong mốt - Sau HS hiễu rõ quy trình thực , GV tổ chức cho HS thực hành Trong HS thực hành , GV quan sát , giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thaønh saûn phaåm Hoạt động HS - HS neâu laïi qui trình ñan nong moát Bước : Kẻ và cắt các nan đan Bước : Đan nong mốt giấy , bìa ( theo cách đan nhấc nan , đè nan, ñan xong moãi nan ngang caàn doàn cho khít ) Bước : Dán nẹp xung quanh đan - HS thực hành đan Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (10) Hoạt động : Trưng bày sản phẩm - Tổ chức cho HS trang trí, trưng bày sản - HS dán sản phẩm và trang trí phaåm theo nhoùm - GV xaép seáp cho caùc nhoùm tröng baøy Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho các nhóm đánh giá sản - HS đánh giá sản phẩm bạn phaåm laãn - GV đánh giá sản phẩm HS theo mức độ:( Hoàn thành - Chưa hoàn thành ) - Nhận xét, khen ngợi HS Cuûng coá – Daën doø : - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ đan nan cuûa HS - Chuaån bò baøi :Ñan nong ñoâi Thứ tư ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC CAÙI CAÀU I/ MUÏC TIÊU: -Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ -Hiểu ND: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ em thích II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ bài học SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ : Goïi HS keå laïi noäi dung baøi Nhaø baùc HS thực yêu cầu hoïc vaø baø cuï theo vai + neâu caâu hoûi Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài HOẠT ĐỘNG 1: * Giới thiệu bài, ghi bảng - GV đọc toàn bài SGK Học sinh nghe đọc - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu – Rút từ khó - Từng HS đứng chỗ đọc câu nối + Đọc câu luyện phát âm từ khó Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (11) tieáp - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa - HS sửa phát âm b) Đọc đoạn và giải nghĩa từ : - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn cuûa GV + Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt - Tập ngắt giọng đúng giọng câu khó đọc - Yêu cầu HS đọc chú giải - HS đọc chú giải SGK c) Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc - Đọc bài theo nhóm đúng Theo dõi, nhận xét ; chỉnh sửa cho - GV nhaän xeùt caùc nhoùm HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tìm hiểu baøi - Cả lớp đọc thầm bài thơ - HS đọc thầm bài thơ, trả lời câu + Cha làm nghề xây dựng cầu – có thể hoûi: là kĩ sư là công nhân + Người cha bài thơ làm nghề gì? + Caàu Haøm Roàng, baéc qua soâng Maõ + Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào, bắc qua dòng sông nào? - GV noùi veà caàu Haøm Roàng – chieác caàu tiếng bắc qua hai bở sông Mã, trên đường vào thành phố Thanh Hóa Cầu nằm hai núi Một bên giống đầu roàng neân goïi laø nuùi Roàng Beân gioáng viên ngọc nên gọi là núi Ngọc Trong thời kì chống Mĩ cứu nước, cầu Hàm Rồng có vò trí voâ cuøng quan troïng Maùy bay Mó thường xuyên bắn phá vị trí này nhằm phá cầu, cắt đứt đường chuyển quân, chuyển haøng vaøo mìeân Nam cuûa ta Boá cuûa baïn nhỏ đã tham gia xây dựng cầu tiếng đó - Yêu cầu HS đọc các khổ thơ 2, 3, 4; trả lời: + Từ cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến gì? - HS đọc khổ thơ 2, 3, + BaÏn nghĩ đến sợi tơ nhỏ, cầu giúp nhện qua chum nước Bạn nghĩ đến ngoïn gioù, nhö chieác caàu giuùp saùo sang sông Bạn nghĩ đến lá tre, cầu giúp kiến qua ngòi Bạn nghĩ đến cầu tre sang nhà bà ngoại êm võng trên sông ru người qua lại Bạn nghĩđến cầu ao mẹ thường đãi đỗ + … chieác caàu taám aûnh – caàu Haøm Rồng Vì đó là cha bạn và các đồng nghiệp làm nên Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (12) - - HS phaùt bieåu VD: + Em thích hình aûnh chieác caàu tre nhö võng mắc trên sông ru người qua + Bạn nhỏ yêu cầu nào? Vì lại Được trên cầu sao? thaät thuù vò.) + BaÏn yêu cha, tự hào cha Vì vậy, bạn thaáy yeâu nhaát caùi caàu cha mình laøm - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ và tìm câu thơ em thích nhất, giải thích vì em - HS đọc nhóm thích câu thơ đó - Các nhóm thi đọc lớp theo dõi, chọn nhóm đọc hay - HS xung phong đọc thuộc - GV hoûi: Baøi thô cho em thaáy tình caûm bạn nhỏ với cha nào? HOẠT ĐỘNG 3: Luyện đọc lại : - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû - Tổ chức cho HS đọc nhóm - Gọi HS thi đọc trước lớp - Tuyên dương nhóm đọc tốt - Cho HS đọc thuộc khổ thơ mà em thích Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt, GD - Daën HS veà hoïc thuoäc loøng TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA P I/ MUÏC TIEÂU : - Củng cố cách viết chữ hoa P ( viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định ) thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng ; Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mẫu chữ P ; Giấy khổ to viết sẵn từ – câu ứng dụng trên dòng kẻ li III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ : Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (13) Kiểm tra VTV nhà, Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước Đọc cho HS viết bảng Dạy bài : - GV giới thiệu bài – ghi bảng H§ 1: Hướng dẫõn viết bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Gọi HS đọc tên riêng và câu tục ngữ - GV vieát maãu vaø nhaéc laïi caùch vieát chữ hoa P - HS tập viết chữ trên bảng - Nhaän xeùt HĐ2 : Hướng dẫn viết từ ứng dụng : - GV giới thiệu câu ứng dụng, gọi HS đọc lại - Hướng dẫn quan sát và nhận xét - GV hướng dẫn HS viết - Cho HS vieát baûng - Theo dõi, sửa sai * Luyện viết các câu ứng dụng : - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Cho HS viết bảng danh từ riêng HĐ3 : Hướng dẫn viết vào : - GV nêu yêu cầu viết - Cho HS viết - Theo dõi giúp đỡ, uốn nắn * Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø - Tuyên dương em viết đúng, đẹp, - Về nhà viết tiếp phần viết nhà - GV nhaän xeùt tieát hoïc HS viết bảng con, bảng lớp : Laõn OÂng - HS quan saùt caùch vieát - HS vieát baûng - HS đọc từ ứng dụng - HS trả lời – HS lớp nhận xét - em lên bảng viết, lớp viết bảng - HS đọc - HS vieát baûng HS viết vào TOÁN Tiết 108 : «n : HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I/ MUÏC TIEÂU: -Biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (14) - Com - pa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Bài * Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động Caùch veõ hình troøn baèng com – pa - GV giới thiệu com – pa - Chúng ta sử dụng com – pa để vẽ hình troøn taâm O, baùn kính laø cm - GV hướng dẫn vẽ các bước SGK - Cho HS taäp veõ Hoạt động : Luyện tập : Baøi : - GV veõ hình nhö SGK leân baûng , yeâu cầu hs lên bảng vừa vào hình vừa nêu tên bán kính, đường kính hình troøn - Vì CD không gọi là đường kính hình troøn taâm O ? Baøi : - GV yeâu caàu HS veõ vaøo Baøi 3: - Độ dài đoạn OC dài độ dài đoạn thẳng OD đúng hay sai ? - Độ dài đoạn OC ngắn độ dài OM, đúng hay sai, vì ? - Độ dài đoạn thẳng OC nửa độ dài đoạn CD đúng hay sai ? Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà taäp veõ laïi hình troøn Hoạt động học - HS quan saùt - Nghe GV phoå bieán nhieäm vuï - HS nghe hướng dẫn -HS vẽ hình theo hướng dẫn GV a/ Hình tròn tâmOcó đường kính là MN , PQ, caùc baùn kính laø OM, ON, OP, OQ b/ Hình tròn tâm Ocó đướng kính là AB , baùn kính laø OA , OB - Vì CD khoâng ñi qua taâm O - HS tự vẽ vào - HS thực hành vẽ hình tròn có đường kính là CD, bán kính là OM vào - HS trả lời câu cuối đúng – câu đầu sai TỰ NHIÊN XÃ HỘI REÃ CAÂY I/ MUÏC TIEÂU: Kể tên số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ rễ củ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (15) Các hình SGK ; Sưu tầm số loại rễ cây III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài mới: - Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động : Làm việc với SGK Bước : Làm việc theo cặp - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp - Quan saùt hình 1,2,3,4 trang 82 SGK vaø moâ taû - baïn baøn cuøng quan saùt vaø thaûo luaän ñaëc ñieåm cuûa reã coïc vaø reã chuøm - Quan saùt hình 5,6,7 trang 83 SGK vaø moâ taû ñaëc ñieåm cuûa reã phuï , reã cuû Bước 2: Làm việc lớp - GV định vài HS nêu đặc - HS nêu đặc điểm các loại rễ ñieåm cuûa reã coïc , reã chuøm , reã phuï vaø reã cuû - Cả lớp nhận xét và bổ xung Hoạt động : Kết luận Ña soá caây coù moät reã to vaø daøi , xung quanh rễ đó đâm nhiều rễ , loại rễ gọi là rễ cọc Một số cây khác có nhiều rễ mọc thành chùm , loại rễ gọi là rễ chùm Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc từ thân cành Một số cây có rễ to phình tạo thành củ , loại rễ gọi là rễ củ Hoạt động : Làm việc với vật thật - GV phát cho nhóm tờ bìa và băng dính Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm theo loại vàghi chú rễ nào là rễ chùm , rễ cọc , rễ phụ - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại rễ mình trước lớp và nhận xét xem nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đúng đẹp và nhanh Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Reã caây (TT) - HS nhắc lại ghi nhớ - Các Nhóm trưởng hoạt động nhoùm - Từng nhóm lên giới thiệu các loại rễ mà nhóm nình sưu tầm - Caùc nhoùm nhaän xeùt vaø boå sung Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (16) thÓ dôc NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I/ MUÏC TIEÂU : -Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây -Biết cách chơi và tham gia chơi II/ ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: Saân baèng phaúng ; veä sinh saân taäp ; Keû saün vaïch saân III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG ÑÒNH PHÖÔNG PHAÙP LƯỢNG Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nội 1–2 phút - Tập hợp thành hàng dọc dung, yêu cầu học GV phoå bieán - Taäp baøi theå duïc phaùt trieån laàn - haøng doïc chung (2x8 nhòp) - Đi theo – hàng dọc 1–2 - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Phaàn cô baûn : 10 – 12 - Cho HS khởi động các khớp - OÂn nhảy dây cá nhân kiểu - GV làm mẫu - Tổ chức cho HS tập chụm hai chân 6–8 - GV ñieàu khieån cho HS chôi troø chôi - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” (3 – m/ Phaàn keát thuùc : lần) - haøng doïc - Tập số động tác hồi tĩnh 1–2 - Nhaän xeùt tieát hoïc Heä thoáng 1–2 baøi hoïc - Giao baøi veà nhaø : OÂn nội dung nhảy dây kieåu chuïm hai - GV – HS thực chaân - GV hoâ “ Giaûi taùn ! “ ; HS đồng “ Khỏe ! Thứ năm ngày tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO DAÁY PHAÛY, DAÁU CHAÁM, CHAÁM HOÛI Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (17) I/MUÏC TIÊU: -Nêu số từ ngữ chủ điểm sáng tạo các bài tập đọc, chính tả đã học (BT1) -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT2 a/b/c a/b/d) -Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi bài (BT3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ : - Goïi HS laøm laïi BT vaø ( tieát 21 ) 2, em thực yêu cầu - Nhaän xeùt Bài : * Giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc yêu cầu bài Hoạt động 1: Bài tập - GV nhắc HS: dựa vào bài tập Từ trí thức Chỉ hoạt động đọc và chính tả đã học và học các trí thức tuần 21,22 để tìm nhữngtừngữ trí Nhà bác học, Nghiện cứu khoa thức và hoạt động trí thức nhaø thoâng thaùi, hoïc - GVphát giấy cho nhóm HS nhaø nghieân - Đại diện nhóm dán nhanh bài làm cứu, tiến sĩ lên bảng lớp, đọc kết Nhà phát minh, Nghiên cứu khoa - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn kĩ sư hoïc, phaùt minh, cheá nhoùm thaéng cuoäc taïo maùy moùc, thieát - GV treo lên bảng lời giải đã viết sẵn kế nhà cửa, cầu coáng,… Bác sĩ, dược sĩ Chữa bệnh, chế thuốc chữa bệnh Thaáy giaùo, coâ Daïy hoïc giaùo Nhaø vaên, nhaø Saùng taùc thô Hoạt động 2: Bài tập - Một HS đọc yêu cầu và câu văn còn - Cả lớp đọc thầm, làm bài cá nhân thieáu daáu phaåy - HS leân baûng laøm baøi - GV dán lên bảng lớp băng giấy đã - Sau đó đọc lại câu văn, ngắt nghỉ vieát caâu vaên, roõ - Cả lớp sửa bài làm Hoạt động 2: Bài tập Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (18) - GV giải nghĩa thêm từ phát minh: tìm điều mới, làm vật có ý nghĩa lớn soáng - Goïi HS giaûi thích yeâu caàu cuûa baøi - GV daùn hai baêng giaáy leân baûng - Cả lớp và GV nhận xét GV phân tích bài làm HS, chốt lại lời giải đúng - Cuoái cuøng, GV hoûi: Truyeän naøy gaây cười chỗ nào? Cuûng coá, daën doø : - Daën HS oân laïi baøi ; Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau - HS đọc yêu cầu bài và truyện vui Ñieän - HS neâu - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui, làm bài caù nhaân - Loài người làm điện trước, sau phaùt minh voâ tuyeán Phaûi coù ñieän thì voâ tuyến hoạt động Nhưng anh lại nói nhaàm: Khoâng coù ñieän thì anh em mình phải “thắp đèn dầu để xem vô tuyến” Khoâng coù ñieän thì laøm gì coù voâ tuyeán! - Cả lớp làm bài vào + Anh ơi, người ta làm điện để làm gì? Điện quan trọng em ạ, vì đến bây chưa phát minh điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến TOÁN Tieát 109: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MUÏC TIEÂU: - Biết thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) Nhân nhẩm số tròn nghìn với số có chữ số - Củng cố bài toán gấp số lên nhiều lần II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài * Giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động : Phép nhân 1034 x - HS đọc : 1034 x - GV vieát pheùp nhaân : 1034 x - Dựa vào cách đặt phép tính nhân số có - HS lên bảng đặt tính , HS lớp đặt ba chữ số với số có chữ số, hãy đặt tính vào giấy nháp, Cả lớp nhận xét cách ñaët tính treân baûng tính để thực phép nhân 1032 x - Khi thực phép nhân này , ta thực - Ta bắt đầu thực tính từ hàng đơn vị sau đó đến hàng chục , hàng trăm , hàng hieän nhö theá naøo ? nghìn ( từ phải sang trái ) - HS đọc cách tính - GV cho HS nhaéc laïi caùch tính Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (19) 1034 X2 2068 Hoạt động : Phép nhân 2125 x - GV tiến hành hướng dẫn HS thực phép nhân 2125 x tương tự cách đã hướng dẫn với phép nhân 1034 x GV cần lưu ý với HS phép nhân 2125 x là phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang haøng chuïc nhaân baèng vieát nhaân baèng vieát nhaân baèng vieát nhaân baèng vieát Vaäy 1034 x = 2068 HS thực phép nhân 2125 nhân 15 viết nhớ x 3 x = theâm = vieát 6375 nhaân baèng vieát 3 nhaân Baèng vieát , Vaäy 2125 x = 6375 Hoạt động : Luyện tập - Nhaéc laïi caùch ñaët tính Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi + neâu laïi - HS leân baûng laøm baøi VD: 2116 caùch ñaët tính x - GV yêu cầu HS tự làm bài 6348 - GV nhaän xeùt Baøi 2: Tieán haønh nhö baøi HS làm + lên bảng sửa: * Keát quaû : 3069 ; 9050 ; 4848 ; - HS đọc đề Nêu dạng toán, cách giải Baøi 3: - Gọi HS đọc đề, nêu các kiện bài- Lớp tự suy nghĩ và làm vào - em lên baûng giaûi toán, xác định dạng toán - HS lớp nhận xét, bổ sung - Cho HS làm + bảng lớp - Chấm số vở, nhận xét Baøi 4: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu - Yêu cầu HS tự nhẩm, nêu miệng kết quaû Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà oân laïi caùch nhaân -Tính nhaåm -HS tính nhaåm: ngìn nhaân3 = 6nghìn - HS tự nhẩm, nêu kết quả: * Keát quaû : 000 ; 000 ; 000 100 ; 000 ; 10 000 Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (20) TỰ NHIÊN XÃ HỘI REÃ CAÂY (TT) I/ MUÏC TIEÂU:Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát - Nêu chức rễ cây - Kể ích lợi số rễ cây II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Caùc hình SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới: - Giới thiệu bài – ghi bảng Hoạt động : Làm việc theo nhóm * Mục tiêu : Nêu chức rễ cây * Caùch tieán haønh - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau - Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu SGK trang 82 - Giaûi thích taïi neáu khoâng coù reã , caây khoâng sống - Theo bạn , rễ có chức gì ? Hoạt động : Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết qủa thảo luận trước lớp Mỗi nhóm cần trả lời câu hỏi , caùc nhoùm khaùc boå sung * Kết luận chức rễ Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đỗ Hoạt động : Làm việc theo cặp * Mục tiêu : Kể ích lợi số rễ caây * Caùch tieán haønh - GV yeâu caàu HS quay maët vaøo vaø chæ đâu là rễ cây có các hình 2,3,4,5 trang 85 SGK Những rễ đó đựơc sử dụng số rễ cây để làm gì - Các nhóm thảo luận theo điều khiển nhóm trưởng - Caùc nhoùm thaûo luaän - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt +HS nhắc lại chức rễ - baïn cuøng moät baøn quan saùt các hình 2, 3, 4, /85 nêu ích lợi cuûa reã caây - HS phaùt bieåu Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch Lop3.net (21)