Trách nhiệm của chúng ta là phải giữ gìn, bảo vệ và trồng nhiều cây xanh; đồng thời tham gia các hoạt động tuyên truyền vận động mọi người bảo vệ thiên nhiên …. Hoạt động nối tiếp:[r]
(1)Tuần: NS: 13/10/2012 Tiết: NG: 15/10/2012
Bài 7: YÊU THIÊN NHIÊN, SỐNG HOÀ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN I Mục tiêu học.
1 Về kiến thức: HS:
- Nêu yêu sống hoà hợp với thiên nhiên - Hiểu phải yêu sống hoà hợp với thiên nhiên - Nêu số biện pháp cần làm để bảo vệ thiên nhiên 2 Về kỹ năng: HS biết:
- Nhận xét, đánh giá hành vi thân người khác thiên nhiên - Cách sống hoà hợp với thiên nhiên, thể tình yêu thiên nhiên
- Bảo vệ thiên nhiên, tham gia hoạt động tuyên truyền vận động người bảo vệ thiên nhiên 3 Về thái độ:
- Yêu thiên nhiên, tích cực bảo vệ thiên nhiên - Biết phản đối hành vi phá hoại thiên nhiên
II Các kĩ cần giáo dục bài: - Giải vấn đề việc bảo vệ thiên nhiên.
- Tư phê phán, đánh giá hành vi bảo vệ thiên nhiên hành vi phá hoại thiên nhiên - Đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên
III Tiến trình dạy - học.
1 Ổn đị nh tổ chức 6A4:… vắng… , 6A5:…vắng:…… 2 Kiểm tra cũ:
- Thế biết ơn? Đọc vài câu ca dao tục ngữ nói lịng biết ơn? - Chúng ta cần biết ơn – sao?
3 Bài mới.
a GV giới thiệu: Thiên nhiên có vai trị quan trọng với sống toàn nhân loại - đảm bảo sinh tồn phát triển người sống, phải có ý thức giữ gìn bảo vệ thiên nhiên Vậy thiên nhiên bao gồm có vai trị quan trọng nào? Chúng ta tìm hiểu học (vào bài)
b Hoạt động dạy - học:
Hoạt động Thầy – trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Khai thác truyện đọc SGK.
*GV gọi HS đọc truyện diễn cảm, sau chia nhóm (2 bàn / nhóm) hướng dẫn HS thảo luận (3’) theo câu hỏi phần gợi ý:
- N1: Qua truyện, cảnh đẹp thiên nhiên miêu tả như thế nào?
(Đồng ruộng màu xanh ngắt, mặt trời chiếu tia nắng vàng rực rỡ, vùng đất xanh mướt khoai – ngô – chè, núi hùng vĩ mờ sương, xanh nhiều, mây trắng khói vờn quanh)…
- N2: Em có suy nghĩ cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên?
(Tâm trạng vui tươi thoải mái, người khoẻ hít thở khơng khí lành thiên nhiên -> yêu thiên nhiên)
I Truyện đọc.
(2)- N3: Thiên nhiên cần thiết cho sống người ntn? (Rất cần cung cấp nước sinh hoạt, khơng khí để hít thở, xanh tạo bóng mát cảnh quan)
- N4: Bản thân người phải làm với thiên nhiên? (Phải giữ gìn, bảo vệ, tuyên truyền nhắc nhở người thực hiện, tích cực trồng nhiều xanh vệ sinh nơi ở) => Đại diện nhóm HS trả lời bổ sung, GV chuẩn kiến thức chốt chuyển ý
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học.
* GV hướng dẫn HS rút học từ thông tin mục II/17: - H: Thiên nhiên bao gồm gì?
- HS: Thiên nhiên bao gồm khơng khí, bầu trời, sơng suối, rừng cây, đồi núi, động thực vật
- H: Thế yêu sống hòa hợp với thiên nhiên? - HS trả lời:
- H: Thiên nhiên có vai trị với sống người? =>HS trả lời, GV chuẩn xác nhấn mạnh: Thiên nhiên tài sản vô giá người
- H: Vậy phải có trách nhiệm với thiên nhiên? - HS: Giữ gìn bảo vệ, sống gần gũi hoà hợp với thiên nhiên, tuyên truyền, nhắc nhở người thực hiện… - H: Nêu số biện pháp cần làm để bảo vệ thiên nhiên? =>HS trả lời bổ sung, GV chuẩn kiến thức chốt lại cách đọc cho HS nghe câu thơ Bác Hồ “Mùa xuân tết trồng – làm cho đất nước xuân
Hoạt động 3: Trao đổi liên hệ thực tế.
* GV cho HS trao đổi bàn (2’) theo câu hỏi: - H: Trái với u thiên nhiên gì? Ví dụ cụ thể?
- HS: Phá hoại thiên nhiên chặt rừng lấy gỗ trái phép, đốt rừng làm nương rẫy, săn bắt động vật quý hiếm, xả rác bừa bãi…
- H: Nêu tác hại hành vi đó?
- HS: Làm cảnh quan thiên nhiên gây thiên tai => GV bổ sung nhấn mạnh: Để tạo môi trường sống xanh - - đẹp phải có ý thức giữ gìn bảo vệ thiên nhiên, đặc biệt phải tích cực trồng nhiều xanh để tạo cảnh quan…
Hoạt động 4: Làm tập.
* GV hướng dẫn HS làm số tập lớp:
- Gọi HS lên bảng làm a/17, lớp làm nháp => GV HS chốt lại ý HS làm vào - Cho HS thi vẽ cảnh đẹp việc bảo vệ thiên nhiên => HS trưng bày sản phẩm, GV nhận xét – cho điểm…
II Nội dung học.
1 Khái niệm:
* Yêu sống hòa hợp với thiên nhiên là: - Sống gần gũi, gắn bó với thiên nhiên - Tơn trọng bảo vệ thiên nhiên - Biết khai thác có lợi cho người … 2 Vai trị thiên nhiên:
* Rất cần cho sống người, vì: - Cung cấp nước sinh hoạt, khơng khí để hít thở
- Cây xanh tạo bóng mát cảnh quan… 3 Biện pháp bảo vệ thiên nhiên:
- Trồng chăm sóc xanh - Khai thác rừng kết hợp trồng rừng
- Bảo vệ lồi động vật, khơng đánh bắt cách hủy diệt (nổ mìn, xung điện) …
III Bài tập. * Bài a/17:
(3)4 Củng cố:
- GV kết luận: Thiên nhiên tài sản vô giá cần thiết cho sống người Trách nhiệm của phải giữ gìn, bảo vệ trồng nhiều xanh; đồng thời tham gia hoạt động tuyên truyền vận động người bảo vệ thiên nhiên …
5 Đánh giá:
- GV đưa tình cho HS giải lớp: *Ý kiến em việc làm sau:
- Quét rác nhà đổ sang nhà hàng xóm - Trẻ em ăn quà xả rác hè phố
- Vứt xác xúc vật đường - Quét rác thành đống đốt 6 Hoạt động nối tiếp:
- Học theo nội dung học
- Xem tập nội dung học - Chuẩn bị sau kiểm tra tiết 7 Rút kinh nghiệm: