Đang tải... (xem toàn văn)
Nếu HS kể hết truyện không trừ cũng không cộng điểm.[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN LỚP 6 Thời gian : 90 phút ( không kể thời gian giao đề) I.Ma trận:
Chủ đề Các cấp độ t Điểm
NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Cụm động từ, cụm danh từ,
lượng từ
Câu 1,5
Cảm thụ văn học Câu 2,5
Lỗi dùng từ Câu
Kể chuyện tưởng tượng Câu
Tæng 1 10
II.Đề ra:
Câu 1: §äc kÜ câu sau:
“ Thần giúp dân diệt trừ Ngư Tinh, Hồ Tinh, Mộc Tinh - loài yêu quái lâu làm hại dân lành ”
Hãy ra: -Cụm danh từ: -Cụm động từ: -Lượng từ
Cõu 2: Hãy lỗi sai dùng từ câu sau v sà ửa lại cho đúng:
a.Truyện "Em bé thông minh" rt tiêu im cho loi truyn Trạng đề cao trÝ tuệ nh©n d©n
b.Truyện "C©y bót thần" hay nªn em thÝch đọc truyện "C©y bót thần"
Câu 3: Viết đoạn văn ngắn từ đến dòng nêu cảm nhận em nguồn gốc dân tộc qua truyền thuyết " Con Rồng Cháu Tiên"
Câu 4: Đóng vai bà đỡ Trần truyện " Con Hổ có nghĩa" để kể lại việc giúp đỡ hổ
III ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu 1: ( 1,5 đ ) HS tìm :
-Cụm danh từ: loài yêu quái
-Cụm động từ: diệt trừ Ngư Tinh, Hồ Tinh, Mộc Tinh -Lượng từ:
(Mỗi loại tìm cho 0,5 điểm) Câu 2: ( 1đ )
a.Phát lỗi sai sửa lại (0,5đ) +Dùng từ sai: “tiêu điểm”
→Sửa lại: Truyện Em bé thông minh tiêu biểu cho loại truyện Trạng đề cao trí tuệ nhân dân
b.Chỉ lỗi lặp từ sửa lại (0,5 đ) +Dùng từ sai: rất, truyện Cây bút thần
→Sửa lại: Truyện Cây bút thần hay nên em thích đọc Câu 3:(2,5đ): Đảm bảo ý:
(2)-Phát huy tinh thần đoàn kết dân tộc thống cộng đồng (1đ) -Trình bày đoạn văn ngắn tả, lời văn trôi chảy ( 0,5 đ) Câu 4: (5 đ)
-Hình thức: Thể loại tự sự, thứ nhất, đảm bảo bố cục phần
-Nội dung: Kể việc, nhân vật, hành động phần đầu truyện " Con Hổ có nghĩa" Nếu HS kể hết truyện không trừ không cộng điểm Cụ thể: + Giới thiệu hoàn cảnh: ban đêm nhà, Hổ xuất bắt Người kể xưng “tôi “
+ Kể trình đỡ đẻ theo trình tự : Ban đầu sợ, sau Hổ đưa tơi đâu? Gặp tình gì? Tơi giúp Hổ đỡ đẻ nào? Sau Hổ đẻ xong Hổ đực làm gì? +Cảm nghĩ người kể việc
Biểu điểm: