Thảo luận nhóm để phân biệt nghĩa của từ Lần lượt các nhóm trả lời GV nhận xét, chữa bài - Đậu tương: Một loại cây lấy quả, hạt -Đất lành chim đậu: Tạm dừng lại -Thi đậu: Đỗ, trúng tuyển[r]
(1)Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 Buổi sáng Tiết : Chào cờ Tiết : Tập đọc SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A – PÁC - THAI I Mục tiêu: - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê bài - Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi và đấu tranh đòi bình đẳng người da màu (Trả lời các câu hỏi SGK) -Giáo dục ý thức chia sẻ, cảm thông với các nạn nhân chiến tranh II.Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - HS đọc thuộc lòng bài thơ Ê-mi-li, con…và trả lời câu hỏi 1&3 (SGK) Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Luyện đọc: - HD cách đọc - HS đọc toàn bài Cần nhấn giọng từ ngữ: tiếng, vàng, kim cương, dũng cảm, bền bỉ… - HS đọc đoạn nối tiếp( lần) - GV chia đoạn: đoạn + HS dùng bút chì đánh dấu vào SGK - Luyện đọc từ ngữ khó: A-pác-thai, + Đọc từ khó Nen -xơn Man-đê-la + Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ - Đọc theo nhóm2 - HS đọc bài - GV đọc lại toàn bài lần Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm và trả lời các câu - Dưới chế độ A-pac-thai,người da đen hỏi bị đối xử nào? *Người da đen bị đơi xử bất công -Người dân Nam Phi đã làm gì để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? *Họ đã đứng lên đòi bình đẳng Cuộc (2) đấu tranh anh dũng và bền bỉ họ cuối cùng giành thắng lợi Hoạt động 4: Hướng dẫn HS đọc văn có tính chính luận - GV hướng dẫn cách đọc - GV đưa bảng phụ đã chép đoạn cần - HS luyện đọc đoạn văn luyện đọc lên và hướng dẫn HS luyện đọc - Thi đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài tiếp =======&====== Tiết : Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Biết gọi tên kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích -Biết đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích, giải bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích -Giáo dục HS yêu thích môn học II Chuẩn bị: Bảng phụ; Bộ đồ dạy toán III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Bài cũ 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 2, 3,4 sgk Bài 1: 27 27 a 8m 27 dm = 8m + 100 m = 100 m2 9 16 m2 dm2 = 16 m2 + 100 m2= 16 100 m2 65 2 100 b 4dm 65 cm = 4dm + dm2 2 Hoạt động học 2Hs làm bảng Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm bài vào bài tập Cả lớp nhận xét (3) 95 95 cm2 = 100 dm2 Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời… B 305 Bài 3: 2dm2 7cm2 = 207cm2 300mm2 > 2cm2 89mm2 3m2 48dm2 < 4m2 61km2 > 610hm2 Bài 4: Diện tích viên gạch lát là: 40 x 40 = 1600 ( cm2 ) Diện tích phòng là: 1600 x 150 = 240000 ( cm2 ) Đổi: 240 000cm2 = 24 m2 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm bài vào Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào Cả lớp sửa bài Hs làm vào =======&====== Tiết : Khoa học Buổi chiều Tiết : Lịch sử Tiết : Đạo đức Tiết : Toán củng cố I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Củng cố các đơn vị đo diện tích - Áp dụng để thực các phép tính và giải toán - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ổn định: Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động1 : Củng cố kiến thức - Gọi HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học - Nêu nhận xét hai đơn vị liền kề Hoạt động học - HS nêu (4) Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm : a) 6cm2 = ….mm2 30km2 = …hm2 8m2 = … cm2 b) 200mm2 = …cm2 4000dm2 = ….m2 34 000hm2 = …km2 c) 260cm2 = …dm2 … cm2 1086m2 =…dam2….m2 Bài 2: Điền dấu > ; < ; = a) 71dam2 25m2 … 7125m2 b) 801cm2 …….8dm2 10cm2 c) 12km2 60hm2 …….1206hm2 Bài : Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng : 1m2 25cm2 = ….cm2 A.1250 B.125 C 1025 D 10025 Bài : (HSKG) Để lát phòng, người ta đã dùng vừa hết 200 mảnh gỗ hình chữ nhật có chiều dài 80cm, chiều rộng 20cm Hỏi phòng đó có diện tích là bao nhiêu m2 ? 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học Buổi sáng Lời giải : a) 6cm2 = 600mm2 30km2 = 000hm2 8m2 = 80 000cm2 b) 200mm2 = 2cm2 4000dm2 = 40m2 34 000hm2 = 340km2 c) 260cm2 = 2dm2 60cm2 1086m2 = 10dam2 86m2 Lời giải: a) 71dam2 25m2 = 7125m2 (7125m2) b) 801cm2 < 8dm2 10cm2 (810cm2) c) 12km2 60hm2 > 1206hm2 (1260hm2) Bài giải: Khoanh vào D Bài giải: Diện tích mảnh gỗ là : 80 20 = 1600 (cm2) Căn phòng đó có diện tích là: 1600 800 = 280 000 (cm2) = 128m2 Đáp số : 128m2 - HS lắng nghe và thực =======&====== Ngày dạy thứ ba ngày 27 tháng năm 2011 Tiết : Chính tả ( Nhớ - Viết ) Ê – MI – LI , CON… I Mục tiêu: - Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự (5) - Nhận biết các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu theo yêu cầu BT2; tìm tiếng chứa ưa, ươ thích hợp 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ BT3 II Chuẩn bị: - tờ phiếu khổ to phô tô nội dung bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra: - GV đọc các từ ngữ cho HS viết - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Nhớ- viết: a) Hướng dẫn chung - GV cho HS đọc yêu cầu đề Hoạt động học HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - HS đọc - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết - HS luyện viết vài từ ngữ dễ viết sai: Oa-sinh-tơn, Ê-mi-li, sáng lòa - HS nhớ- viết b) HS nhớ- viết - GV lưu ý HS cách trình bày bài thơ, lỗi chính tả dễ mắc, vị trí các dấu câu c) Chấm, chữa bài - GV chấm 5-7 bài - HS tự soát lỗi - GV nhận xét chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a) Hướng dẫn HS làm BT * HS đọc yêu cầu đề - Đọc khổ thơ Tìm tiếng có ưa, ươ khổ thơ đó Nêu nhận xét cách ghi dấu Các tiếng không có âm cuối nên dấu các tiếng tìm được? nằm trên chữ cái đứng trước nguyên âm đôi (nằm trên chữ ư) Các tiếng có âm cuối nên dấu nằm trên chữ cái đứng sau nguyên âm đôi đó (nằm trên chữ ơ) - HS làm bài cá nhân - Cho HS trình bày kết - HS lên bảng (6) - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT * HS đọc yêu cầu đề, HS khá giỏi làm đầy đủ BT3, hiếu nghĩa các thành ngữ, tục ngữ Tìm tiếng có chứa ưa ươ để điền vào chỗ trống câu cho đúng - Cho HS làm bài GV dán tờ - HS lên bảng làm bài phiếu đã phô tô lên bảng lớp * Cầu ước thấy *Năm nắng mười mưa *Nước chảy đá mòn *Lửa thử vàng, gian nan thử sức - Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học =======&====== Tiết : Toán HÉC – TA I Mục tiêu: Biết: - Tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta; - Biết quan hệ héc-ta và mét vuông - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta) III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2HS lên làm BT3a, 3c 1.Bài cũ : 2.Bài mới: HĐ 1:Giới thiệu bài: HĐ Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta: - GV giới thiệu: “1 héc-ta Lắng nghe héc-tô-mét vuông” và kí hiệu hécta (ha) - Nhắc lại Tiếp đó, HD HS tự phát mối 1ha = 10000m2 quan hệ héc-ta và mét vuông: 1ha = 10000m2 (7) HĐ Thực hành: Bài 1: Nhằm rèn luyện cho HS cách Bài 1:Nêu yêu cầu đề đổi đơn vị đo - HS nêu yêu cầu bài tự làm bài và chữa bài a) Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé Phần a): dòng đầu = 400 00 m2 = 5000 m2 20ha = 20 00 00 m2 ; = 100 m2 b) Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn b) ; HS chữa bài theo cột đầu 60000 m2 = 6.ha ; 800 000 m2 = 80 Bài 2: Rèn luyện cho HS kĩ đổi đơnvị (có gắn với thực tế) GV cho HS tự làm bài chữa bài HS tự làm bài chữa bài Kết là : 22 000ha = 220km Kết là : 22 200ha = 222 km2 Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài Dặn HS nhà làm bài 3, trang 30 =======&====== Tiết : Kĩ thuật CHUẨN BỊ NẤU ĂN I.Mục tiêu : -Nêu tên công việc chuẩn bị nấu ăn -Biết cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn Có thể sơ chế số thực phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình -Biết liên hệ với việc CB nấu ăn gia đình -Yêu thích tự hào với sản phẩm làm II Đồ dùng : Tranh ảnh số loại Tphẩm thông thường, bao gồm số loại rau xanh, củ thịt trứng,cá III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hđ 1:Xác định số công việc chuẩn bị nấu ăn HS kể tên các dụng cụ thường để Em hãy kể tên các dụng cụ dùng để nấu ăn nấu ăn gia đình gia đình em ? (8) Gv kết luận Hđ 2:Tìm hiểu cách chọn thực phẩm, cách sơ chế thực phẩm HS thảo luận nhóm Hãy nêu cách chọn TP để đảm bảo đủ Cả lớp nhận xét, bổ sung lượng, đủ chất dinh dưỡng bữa ăn; Nêu m/đ việc sơ chế thực phẩm Hđ 3: Đánh giá kết học tập GV nhận xét đánh giá kết học tập Hs nhắc lại bài học 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau =======&====== Tiết : Tiếng việt củng cố LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG ÂM I Mục tiêu: Giúp HS củng cố từ đồng âm II Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Bài 1: Đọc các cụm từ và câu sau đây, chú ý các từ in nghiêng: a, Đặt sách lên bàn Hoạt động học Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS đọc yêu cầu bài Thảo luận và tìm nghĩa từ Đại diện nhóm trả lời GV chốt ý đúng: a -Đồ dùng có mặt phẳng, có chân, dùng để làm việc b- Lần tính thua (Trong môn bóng đá) c-Trao đổi ý kiến b, Trong hiệp 2, Rô-nan-đi-nhô ghi bàn c, Cứ mà làm, không cần bàn Nghĩa từ bàn nói tới đưới đây phù hợp với nghĩa từ bàn cụm từ nào, câu nào trên? -Lần tính thua (Trong môn bóng đá) -Trao đổi ý kiến -Đồ dùng có mặt phẳng, có chân, dùng để làm việc Bài 2: Phân biệt nghĩa từ đồng Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài (9) âm các cụm từ sau: a, Đậu tương, đất lành chim đậu, thi đậu b, Bò kéo xe, hai bò gạo, cua bò lổm ngổm c, Cái kim sợi chỉ, chiếu chỉ, đường, vàng Bài 3: Đặt câu để phân biệt các từ đồng âm: Chiếu, kén, mọc, cuốc Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Thảo luận nhóm để phân biệt nghĩa từ Lần lượt các nhóm trả lời GV nhận xét, chữa bài - Đậu tương: Một loại cây lấy quả, hạt -Đất lành chim đậu: Tạm dừng lại -Thi đậu: Đỗ, trúng tuyển -Bò kéo xe: Con bò -Hai bò gạo: Đơn vị đo lường -Cua bò lổm ngổm: Di chuyển thân thể -Cái kim sợi chỉ: Sợi xe dùng để khâu vá -Chiếu chỉ: Lệnh văn vua chúa -Chỉ đường: Hướng dẫn -Một vàng: “Đồng cân” vàng Bài 3: HS suy nghĩ và trả lời Gv nhận xét, chữa bài =======&====== Buổi chiều Tiết : Kể chuyện ÔN TẬP KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu : -Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình chống chiến tranh -Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng : Sưu tầm chuyện; Bảng phụ III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Bài cũ 2.Dạy bài a.Giới thiệu bài b.Hdẫn Hs kể chuyện Hoạt động học Hs kể lại câu chuyện tiết trước (10) Em cần kể chuyện mình nghe được, tìm ngoài sgk Chỉ không tìm câu chuyện ngoài sgk, em kể câu chuyện đó GV ghi nhanh lên bảng các tiêu chí đánh giá lên bảng c Hdẫn Hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện K/c theo cặp K/c trước lớp Gv nhận xét, tuyên dương nhóm có chuyện kể hay Hs đọc đề bài Hs nghe Một số HS giới thiệu câu chuyện mình kể HS kể nhóm 5- HS thi kể chuyện mình trước lớp, (HS khác nghe và hỏi lại nội dung ý nghĩa câu chuyện trả lời câu hỏi bạn để tạo không khí sôi nổi, hào hứng lớp) HS nhận xét bạn kể HS nêu ý nghĩa câu chuyện 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tiết sau =======&====== Tiết : Toán củng cố LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố các đơn vị đo diện tích - Áp dụng để thực các phép tính và giải toán - Giúp HS chăm học tập II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Bài 1: Số: 17 = m2 1200dm2 = m2 23 km2 = m2 45000 dm2 = m2 Hoạt động học Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS đọc yêu cầu bài Lần lượt số HS lên bảng làm GV nhận xét chữa bài (11) 5m2 12dm2 = m2 20m2 3dm2 = m2 Bài 2: >, <, =? 5m2 6dm2 56 dm2 120ha 12 km2 dm2 4cm2 340cm2 6cm2 7mm2 cm2 Bài 3: Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 150 m, chiều rộng 80m Trên khu đất đó trồng mía, trung bình 100m2 thì thu hoạch 300 kg mía Hỏi người ta thu hoạch bao nhiêu mía trên khu đất đó? Bài 4: Bác An giao cho đất đồi để trồng cây Bác đã trồng cây diện tích đó Hỏi Bác An đã trồng bao nhiêu mét vuông? Bài 2: HS suy nghĩ nêu cách làm và làm bài HS nhắc lại cách làm GV chấm số bài Nhận xét, chữa bài Bài 3: HS suy nghĩ nêu cách làm GV nhắc : Muốn tìm bao nhiêu mía ta lấy diện tích đất chia cho diện tích nhân với số kg HS làm bài GV chấm số bài Nhận xét, chữa bài (Đáp số: 36 tấn) Bài 4: HS suy nghĩ nêu cách làm HS nhắc lại cách làm và làm bài Đổi từ mét vuông để tính GV chấm số bài Nhận xét, chữa bài (Đáp số: 7500m2) Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học =======&====== Tiết : Vệ sinh cá nhân Bài : RỬA TAY I Mục tiêu: - Giải thích vì phải rửa tay - Làm mẫu cho các em nhỏ nhà hay các em lớp để các em biết rửa tay - Có ý thức trách nhiệm việc giữ tay cho thân và các em nhỏ II Chuẩn bị : - Bột mì , bánh quy hoa , và đồ chơi - Bộ tranh VSCN số - Chậu nước , xà phòng , khăn giấy vệ sinh III Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Ổn định Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị Hs Bài : Giới thiệu bài + Ghi bảng Hoạt động học (12) Hoạt động : Trò chơi “ Tại phải rửa tay thường xuyên” Bước : Gv hd trò chơi qua tranh VSCN - hs quan sát tranh số Bước 2: T/c cho hs chơi : - Gv chia nhóm - Các nhóm tự tổ chức trò chơi cho nhóm mình Bước : thảo luận trả lời câu hỏi + Mầm bệnh đã lây truyền cho chúng ta + Hs phát biểu cách nào ? + Trên thực tế có thể nhìn thấy mầm bệnh + Các mầm bệnh nhỏ bé ta không mắt thường không ? thể nhìn thấy mắt thường + Điều gì xảy mầm bệnh xâm nhập + Khi các mầm bệnh xâm nhập vào vào thể ? thể chúng làm cho chúng ta mắc bệnh + Vậy chúng ta cần phải làm gì để mầm + Chúng ta nên rửa tay trước ăn , bệnh không xâm nhập vào thể ? sau đại , tiểu tiện , sau chơi bẩn , … Kết luận : Bàn tay thường tiếp xúc với các chất bẩn : phân , đất , cát , …Các vi - Hs nhắc lại khuẩn gây bệnh và các chất bẩn bám vào bàn tay , móng tay Khi chúng ta ăn , uống , bàn tay lại đưa vi khuẩn và các chất bẩn vào miệng Đó chính là lí khiến chúng ta cần phải rửa tay thường xuyên - Hs thực hành theo nhóm Hoạt động : Thực hành hướng dẫn các em nhỏ rửa tay - Hs quan sát - Gv hd và làm mẫu - hs lên thực hành lại - Gv quan sát giúp đỡ hs - Các hs lớp thức hành theo nhóm - Gv nhận xét Hoạt động : Đóng vai Hs đóng vai xử lí tình Tình : Sauk hi Tâm và em Tâm vừa cùng bắt sâu cho rau ngoài Hs khác nhận xét vườn Khi vào nhà em Tâm định cầm bánh quy ăn luôn Nếu là Tâm bạn ứng (13) xử nào ? Gv nhận xét và rút kết luận Các em không có trách nhiệm tự giữ tay cho mình mà còn giúp các em nhỏ giữ tay Củng cố - dặn dò Hệ thống nd bài học Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài học sau Buổi sáng Hs nhắc lại =======&====== Thứ tư ngày 28 tháng năm 2011 Tiết : Tập đọc TÁC PHẨM SI – LE VÀ TÊN PHÁT XÍT I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các tên người nước ngoài bài; bước đầu đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách bài học sâu sắc ( Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) TĐ: Cảm phục cụ già người Pháp và căm ghét tên sĩ quan Đức II Chuẩn bị: III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học HS đọc và TLCH Kiểm tra: - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Luyện đọc: GV HD cách đọc -1 HS giỏi đọc bài - Giọng đọc: đọc bài với giọng tự - HS lắng nghe nhiên - Cần nhấn giọng số từ ngữ: quốc tế, cho nào?, ngây mặt ra, kẻ cướp - GV chia đoạn: đoạn + HS dùng bút chì đánh dấu đoạn + Đoạn 1: từ đầu “chào ngài” + Đoạn 2: tiếp điềm đạm trả lời + Đoạn 3: còn lại (14) - HS đọc đoạn nối tiếp ( lần) +Đọc từ khó + Đọc phần chú giải - HS đọc theo nhóm2 - 1HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: HS đọc đoạn và trả lời -Câu chuyện xảy đâu? Tên phát xít *Câu chuyện xảy trên chuyến nói gì với người trên tàu? tàu Pa-ri.Tên sĩ quan Đức bước vào toa tàu, giơ thẳng tay hô to: -Vì tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức “Hít-le muôn năm” với ông cụ người Pháp? *Vì cụ đã đáp lời cách lạnh -Vì ông cụ người Pháp không đáp lại lùng tiếng Pháp mặc dù cụ biết tên sĩ quan tiếng Đức? tiếng Đức -Nhà văn Đức Si-le ông cụ người *Vì cụ tế nhị bộc lộ thái độ bất bình Pháp đánh giá nào? với lời chào hống hách -Em hiểu thái độ ông cụ người *Cụ đánh giá Si-le là nhà văn Đức và tiếng Đức nào? quốc tế -Lời đáp ông cụ cuối truyện ngụ ý *Ông cụ không ghét tiếng Đức, gì? người Đức mà căm ghét tên phát xít Đức xâm lược *Si-le xem các người là kẻ cướp * Thảo luận để tìm ngụ ý câu Dành cho HS khá giỏi truỵên Hoạt động 4: Đọc diễn cảm: 8-10’ - GV hướng dẫn giọng đọc - GV chép đoạn văn cần luyện đọc, đánh - HS luyện đọc diễn cảm dấu chỗ cần ngắt nghỉ, chỗ cần nhấn giọng - Thi đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về đọc trước bài Những người bạn tốt Tiết : Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết: - Tên gọi, kí hiệu và mqh các đơn vị đo diện tích đã học vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích -Giải các bài toán có liên quan đến diện tích (15) II.Chuẩn bị: III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ : 2.Bài : HĐ 1:Giới thiệu bài: HĐ 2: Thực hành: Bài 1: Hoạt động học 1HS lên làm BT2 - Bài 1:HS làm bài Phần a): Rèn kĩ đổi từ đơn vị lớn a, =50000 m2; km2 = 2000000 m2 sang đơn vị bé Phần b): Rèn kĩ đổi từ đơn vị bé b, 400dm2 = m2 ; 70 000 cm2 = m2 sang đơn vị lớn Bài 2: HS tự tìm hiểu yêu cầu bài và Bài 2: HS nêu cách làm và làm bài làm bài chữa bài 2m2 9dm2 > 29dm2 ; 790ha < 79 km2 8dm2 5cm2 < 810cm2; HS kiểm tra chéo lẫn Bài 3: Yêu cầu HS nêu cách làm và làm Bài 3: HS tự làm bài chữa bài bài chữa bài Các bước giải bài toán này: Bài giải Diện tích phòng là : - Tính diện tích phòng x = 24 (m2) - Tính số tiền mua gỗ để lát sàn Số tiền mua gỗ để lát sàn phòng đó phòng đó là : 280000 x 24 = 6720000 (đồng) Đáp số : 6720000 đồng Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Dặn HS làm bài tập Hs lắng nghe và ghi nhớ =======&====== Tiết : Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỮU NGHỊ – HỢP TÁC I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu BT1, BT2 Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu BT3, BT4 II Chuẩn bị: - Từ điển học sinh - Tranh, ảnh thể tình hữu nghị, hợp tác các quốc gia (16) III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra: 4-5’ - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:1’ Hoạt động 2: HDHS làm bài tập:28-30’ a) Hướng dẫn HS làm BT - GV nhận xét và chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT ( Cách tiến hành BT 1) c) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS làm bài -GV nhận xét và chốt lại Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - GV tuyên dương HS, nhóm HS làm việc tốt Hoạt động học HS làm BT - HS đọc yêu cầu đề - HS làm bài vào giấy nháp HS trình bày kết + Hữu có nghĩa là bạn bè: hữu nghị, chiến hữu, thân hữu, hữu, +Hữu có nghĩa là có: hữu ích, hữu tình, hữu hiệu, hữu dụng + Hợp có nghĩa là gộp lại, tập hợp thành cái lớn hơn: hợp tác, hợp nhất, hợp lực + Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu, đòi hỏi nào đó: hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ, hợp pháp, hợp lí, thích hợp, HS đọc yêu cầu đề - HS làm bài cá nhân và trình bày kết - Lớp nhận xét Tiết : Toán củng cố LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS củng cố đơn vị đo diện tích II Hoạt động dạy - học: (17) Hoạt động dạy Bài 1: Số: 3m265dm2 = m2 ; 2m2 34dm2 = m2 16 m2 7dm2 = m2 ; 49dm2 = m2 5dm2 67cm2 = dm2 53cm2 = dm2 Bài 2: Để lát phòng học người ta đã dùng vừa hết 1200 viên gạch hình vuông có cạnh 20 cm Hỏi phòng đó có diện tích bao nhiêu mét vuông, biết diện tích phần mạch vữa không đáng kể? Bài 3: Số: 20m2 3dm2 = dm2 1002 m2 = dam2 m2 6hm2 5m2 = m2 Buổi sáng Hoạt động học Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS đọc yêu cầu bài Lần lượt số HS lên bảng làm GV nhận xét chữa bài Bài 2: HS suy nghĩ và làm bài HS nhắc lại cách làm GV chấm số bài Nhận xét, chữa bài (Đáp số: 48 m2) Bài 3: 3HS làm bảng, lớp làm vào HS nhận xét, chữa bài 2003 dm2; 10dam2 m2; 00 05m2 Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học =======&====== Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Tiết : Tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I Mục tiêu: - Biết viết lá đơn đúng quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vộng rõ ràng *KNS: - Ra định (làm đơn trình bày nguyện vọng) - Thể hiện cảm thông ( chia sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh nạn nhân chất độc màu da cam) II Chuẩn bị: - Một số mẫu đơn đã học lớp - Bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra: - GV chấm bảng thống kê kết Hoạt động học (18) học tập tuần tổ - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: HD viết đơn: a) Hướng dẫn xây dựng mẫu đơn - HS đọc bài văn Thần Chết mang tên sắc cầu vồng - Đọc phần chú ý SGK - QS mẫu đơn trên bảng phụ - Treo bảng phụ Phần Quốc hiệu, tiêu ngữ ta viết vị trí nào trên trang giấy? Ta cần viết hoa chữ nào? - GV lưu ý HS cách trình bày lá đơn: Thời gian,chữ ký, Phần lí viết đơn các em cần ghi ngắn gọn, rõ ràng thể nguyện vọng cá nhân b) Hướng dẫn HS tập viết đơn *Ta viết trang giấy; ta cần viết hoa các chữ: Cộng,Việt Nam, Độc, Tự, Hạnh *KNS - Thể hiện cảm thông ( chia sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh nạn nhân chất độc màu da cam) - Cho lớp đọc thầm lại bài văn - GV phát mẫu đơn cho HS - Cả lớp đọc bài văn - HS điền vào mẫu đơn theo đúng yêu cầu đơn - Một số HS đọc kết bài làm mình - Lớp nhận xét - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét và chốt lại Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn thiện lá đơn viết lại vào *KNS: - Ra định (làm đơn trình bày nguyện vọng) =======&====== Tiết : Mĩ thuật Tiết : Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết: - Tính diện tích các hình đã học - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích (19) - Cẩn thận, tự giác làm bài II.Chuẩn bị: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : 2.Bài : 2HS lên làm BT1a,3 HĐ 1: Giới thiệu bài: HĐ 2: Thực hành: Bài 1: Cho HS tự làm bài chữa - Bài 1: HS đọc đề bài Bài giải Diện tích phòng là : x = 54 (m2) 54m2 = 540 000cm2 Diện tích viên gạch là : 30 x 30 = 900 (cm2) Số viên gạch dùng để lát phòng đó là : 540000 : 900 = 600 (viên) Đáp số: 600 viên Bài 2: HS nêu cách làm và làm bài - Bài 2: HS đọc đề YC câu b, cần đổi đơn vị đo là tạ Bài giải a) Chiều rộng ruộng là : 80 : = 40 (m) Diện tích ruộng là : 80 x 40 = 3200 (m2) b, Số thóc thu hoạch trên ruộng đó là: 50 x (3200 : 100) = 1600(kg) 1600kg = 16 tạ Đáp số: a) 3200m2; b) 16tạ Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học HS lắng nghe và nghi nhớ -Dặn HS làm bài tập 3, trang 31 =======&====== Tiết : Tiếng việt củng cố LUYỆN TẬP VĂN TẢ CẢNH I Mục tiêu: (20) - Học sinh biét lập dàn ý cho đề văn tả cảnh trên - Rèn luyện cho học sinh kĩ lập dàn ý - Giáo dục cho học sinh có thói quan lập dàn ý trước làm bài viết - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: Nội dung bài - Học sinh ghi lại điều đã quan sát vườn cây cánh đồng III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài a).Hướng dẫn học sinh luyện tập - Giáo viên chép đề bài lên bảng, gọi học sinh đọc lại đề bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài : H : Đề bài thuộc thể loại văn gì? H : Đề yêu cầu tả cảnh gì? H : Trọng tâm tả cảnh gì? - Giáo viên gạch chân các từ trọng tâm đề bài * Hướng dẫn HS lập dàn ý cho đề bài - Cho HS dựa vào dàn bài chung và điều đã quan sát để xây dựng dàn bài chi tiết * Gợi ý dàn bài: a) Mở bài: giới thiệu chung vườn cây vào buổi sáng b) Thân bài : - Tả bao quát vườn cây: + Khung cảnh chung, tổng thể vườn cây + Tả chi tiết (tả phận) Những Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - Văn miêu tả, kiểu bài tả cảnh - Vườn cây buổi sáng - Đề bài : Tả cảnh buổi sáng vườn cây ( hay trên cánh đồng) - HS nêu cấu tạo bài văn tả cảnh (21) hình ảnh luống rau, luống hoa, màu sắc, nắng, gió… c) Kết bài : Nêu cảm nghĩ em - HS làm dàn ý khu vườn - HS trình bày dàn bài - Cho HS làm dàn ý - Gọi học sinh trình bày dàn bài - Cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét ghi tóm tắt lên bảng 4.Củng cố dặn dò: - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị - Giáo viên hệ thống bài, nhận xét bài sau học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị cho hoàn chỉnh để tiết sau tập nói miệng =======&====== Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2011 Tiết : Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục tiêu: - Nhận biết cách quan sát tả cảnh hai đoạn văn trích ( BT1) - Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả cảnh sông nước (BT2) -Yêu thích cảnh thiên nhiên II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm bài tập: a) Hướng dẫn HS làm BT - HS đọc yêu cầu đề Đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi Đoạn văn tả đặc điểm gì biển?Câu *Đoạn văn tả cảnh màu sắc mặt văn nào đoạn văn nói rõ đặc điểm biển theo sắc màu trời đó? mây.Câu:Biển luôn thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời -Để tả đặc điểm đó, tg đã QS gì *Tác giả quan sát bầu trời và mặt biển (22) vào thời điểm nào? Khi QS biển tg dã có liên tưởng thú vị ntn? vào thời điểm khác nhau: trời xanh thẳm, trời rải mây trắng nhạt, trời âm u mây mưa *Từ thay đổi sắc màu biển, tác giả liên tưởng đến tâm trạng người: buồn, vui, tẻ nhạt, lạnh lùng; có lúc sôi nổi, hê ( Cách làm tương tự câu a) b) Hướng dẫn HS làm BT - HS đọc yêu cầu đề Dựa vào ghi chép sau quan sát cảnh sông nước, các em hãy lập thành dàn ý - Cho HS làm bài - HS làm việc cá nhân - số HS trình bày dàn ý mình - GV nhận xét và chốt lại Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lại dàn ý bài văn tả cảnh sông nước =======&====== Tiết : Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Biết: - So sánh các phân số, tính giá trị biểu thức với phân số - Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II Chuẩn bị: III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2HS lên làm BT & 1.Bài cũ: Bài mới: HĐ 1:Giới thiệu bài: HĐ 2: Thực hành: GV tổ chức, hướng dẫn HS làm các bài tập chữa bài Bài 1: HS tự làm chữa bài - Bài 1:HS tự làm chữa bài 18 28 31 32 ; ; ; ; ; ; a) b) Khi HS chữa bài, nên yêu cầu HS nhắc lại 35 35 35 35 12 cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số (23) Bài 2: 9+8+5 22 11 + + = = = a) ; 12 12 12 15 3 15 : x = x x d) 16 16 15 x x 15 x 15 ¿ = = 16 x x x x Bài 4: GV cho HS nêu bài toán làm bài Bài : Bài giải: và chữa bài Ta có sơ đồ: Bài 2: Cho HS tự làm bài chữa bài Chẳng hạn: - ? tuổi Tuổi bố: 30 tuổi Tuổi con: ? tuổi Tuổi là : 30 : (4 - 1) = 10 (tuổi) Tuổi bố là : 10 x = 40 (tuổi) Đáp số : Bố : 40 tuổi; Con : 10 tuổi Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học -Dặn HS làm bài 2, trang 32 =======&====== Tiết : Thể dục Tiết : Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA VÀ TỪ TRÁI NGHĨA I Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức đã học từ đồng nghĩa và trái nghĩa, làm đúng bài tập từ đồng nghĩa và trái nghĩa - Phân loại các từ đã đã cho thành nhóm từ đồng nghĩa - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại các kiến thức từ đồng nghĩa - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài Hoạt động học - HS nêu (24) Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn sau: a) Đất nước ta giàu đẹp, non sông ta gấm, vóc, lịch sử dân tộc ta oanh liệt, vẻ vang Bởi người dân Việt Nam yêu nước dù có xa quê hương, xứ sở tới tận chân trời, góc bể luôn hướng Tổ Quốc thân yêu với niềm tự hào sâu sắc… b) Không tự hào được! Những trang sử kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ oai hùng dân tộc ta ròng rã suốt 30 năm gần đây còn ghi lại gương chiến đấu dũng cảm, gan người Việt Nam anh dũng, tuyệt vời… Bài 2: Đặt câu với từ sau: a)Vui vẻ Bài giải: a) Đất nước, non sông, quê hương, xứ sở, Tổ quốc b) Dũng cảm, gan dạ, anh dũng Bài giải: a) Cuối năm học, chúng em lại liên hoan vui vẻ b) Phấn khởi b) Em phấn khởi nhận danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ c) Biển rộng bao la c) Bao la d) Cánh đồng rộng mênh mông d) Bát ngát g) Cánh rừng bát ngát g) Mênh mông Bài 3: Tìm từ trái nghĩa với các câu tục Bài giải: ngữ, thành ngữ sau: a) Gạn đục, khơi a) Gạn đục, khơi b) Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng b) Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng c) Ba chìm bảy nổi, chín lênh đênh c) Ba chìm bảy nổi, chín lênh đênh d) Anh em thể tay chân d) Anh em thể tay chân Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần Củng cố, dặn dò: - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị - Giáo viên hệ thống bài bài sau - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau =======&====== (25)