Hoạt động của cô HĐ1.Ôn định lớp -Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành” - Trò chuyện cùng trẻ về các nghề phổ biến ở địa phương - Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết - Giao dục trẻ biết[r]
(1)CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP I Trong lớp học -Trang trí các góc theo chủ đề,tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp - Đồ dùng học liệu:Sách tranh,hột hạt - Đồ dùng lắp ráp,băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề - Đồ chơi đóng vai theo chủ đề gia đình,nấu ăn - Trò chơi vận động,trò chơi dân gian II Ngoài lớp học: -Góc thiên nhiên:cây xanh,hoa,cát ,sỏi,nước -Đồ chơi ngoài trời KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC Thực từ ngày:10/12 đến ngày 14/12/2012 - Góc xây dựng: Xây công viên,nhà văn hóa,khu tập thể,trường học bệnh viện - Goùc hoïc taäp: Xem tranh,sách báo số nghề,sản phẩm nghề,tô chữ số - Góc phân vai: Gia đình,cô giáo,bác sỹ,cửa hàng - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn xé,cắt dán sản phẩm số nghề - Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước,chăm sóc cây,thổi bong bóng I Mục đích yêu cầu - Trẻ thỏa thuận vai chơi cùng bạn - Biết dùng các khối gỗ để xây thành trường học,trạm y tế,khu tập thể,nhà văn hóa - Mạnh dạn giao tiếp,thể các mối quan hệ chơi - Biết thể vai chơi:cô giáo,bác sỹ,gia đình,của hàng - Bết xem tranh ảnh,xếp hột hạt,tô chữ số - Biết vẽ,nặn,xé dán sản phẩm số nghề - Biết cách chăm sóc cây,chơi với cát và nước - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định II Chuẩn bị - Đồdùng số nghề bác sỹ,cô giáo,cửa hàng,gia đình - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa , đồ lắp ghép -Cặp sách,tranh ảnh,màu sáp - Tranh chuyện,các bài hát chủ đề,hột hạt - Cây xanh, cát nước sạch,chai lọ III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (2) *.Hoạt động 1: Thỏa thuận - Cô giới thiệu chủ đề chơi - Cho trẻ kể tên các góc chơi,giới thiệu góc chơi chính - Trẻ trò chuyện với bạn công việc trẻ làm góc chôi *.Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cho treû veà nhoùm chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên khuyến khích trẻ chơi vui vẻ,hứng thú các góc chơi Góc xây dựng: Biết xây thành trường học,trạm y tế,trường mầm non + Góc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh chủ đề,xếp hạt tô chữ số - Trẻ biết liên kết với các nhóm để chơi: + Góc phân vai: Biết phân vai chơi cô giáo,gia đình,bác sỹ,cửa hàng + Góc nghệ thuật: Biết vẽ, tô màu tranh,xé dán sản phẩm số nghề + Góc thiên nhiên: Biết cách chăm sóc cây,chơi với cát và nước -Biết giao lưu giũa các góc chơi - Động viên trẻ tham gia chơi tích cực - Cô quan sát động viên, khen ngợi trẻ trẻ thể vai chơi tốt *.Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi - Tổ chức cho cháu tham quan các gĩc chơi,nhận xét gĩc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan - Kết thúc cho cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định - Chuù yù -Trẻ ûkeå teân caùc goùc chôi - Trẻ trò chuyện ,thảo luận nội dung chơi các góc -Trẻ góc chơi -Trẻ chơi - Trẻ liên kết với các góc để chơi - Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi - Giao lưu đoàn kết -Trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Trẻ chú ý - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy định (3) THỂ DỤC SÁNG Thực từ ngày:10/12 đến ngày 14/12/2012 Hô hấp 3:Thổi bóng Tay 1: Hai tay đưa lên cao,ra trước,đưa sang ngang Buïng 4:Cúi người trước Chaân 2:Nhảy tách chân sang ngang Kết hợp với bài hát “ Bác đưa thư vui tính” I Mục đích yêu cầu -KT: Được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí lành - Trẻ phối hợp các động tác tập nhịp nhàng tay và chân - Trẻ thực các động tác thể dục - KN:Treû coù thoùi quen taäp theå duïc saùng, bieát yù nghóa cuûa vieäc taäp theå duïc saùng - Giuùp cho cô theå treû phaùt trieån khoeû maïnh -TĐ:-Trẻ ngoan chú ý tập luyện (4) II Chuẩn bị - Maùy cassete, baêng nhaïc coù baøi “Bác đưa thư vui tính”õ, - Saân tập rộng rãi, saïch seõ,xắc xô III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động 1: Khởi động -Cho trẻ đứng đội hình vòng tròn - Cô hướng dẫn trẻ khởi động các kiểu chân khác Hoạt động 2: Trọng động - Trẻ tập các động tác thể dục cùng cô - Cô mở băng đĩa bài hát: “Bác đưa thư vui tính” cho trẻ tập theo lời bài hát + Động tác hô hấp 3:Thổi bĩng -Đưa hai tay khom trước miệng làm động tác thổi bóng.thực 1-2 lần.hướng trẻ thôi bóng to + Động tác tay1:Hai tay đưa lên cao,ra trước,sang ngang -CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi - N1:Hai tay đưa lên cao - N2: Giơ hai tay phía trước -N3:Đưa hai tay sang ngang - N4: Về tư chuẩn bị + Động tác bụng 4:Cúi người trước - CB: Đứng thẳng, tay để sau lưng -N1: Cúi người phía trước - N2:Về nhịp -N3: Ngẩng đầu,ngả người phía sau -N4: Về tư chuẩn bị + Động tác chân 2:Nhảy tách chân sang ngang - CB:Đứng thẳng,tay thả xuôi -N1:Nhảy tách chân sang ngang,kết hợp đưa hai tay sang ngang - N2:Nhảy đưa chân về,tay thả xuôi - N3:giống nhịp - N4: Về tư chuẩn bị - Cô động viên nhắc nhở trẻ tham gia đầy đủ,tập nhanh nhẹn dứt khoát động tác,phối hợp tay ,chân nhịp nhàng Hoạt động : Hồi tĩnh -Cho trẻ chơi “chim mẹ chim con” - Cô động viên khen ngợi trẻ - Giaó dục trẻ tập thể dục cho thể khỏe mạnh Hoạt động trẻ Trẻ khởi động các kiểu chân khác -Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ hồi tỉnh (5) Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012 Đón trẻ- trò chuyện –thể dục sáng-uống sữa 1.Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc cháu chào cô chào các bạn,cất cặp đúng nơi quy định 2.Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ các nghề phổ biến địa phương:nghề nông,thợ mộc,trồng rừng,thợ may,bán hàng - Cô mở máy caatset cho trẻ nghe các baì hát chủ đề 3.Thể dục sáng -Tập các động tác bài tập phát triển chung:hô hấp 1,tay 1,bụng 2,chân 4.uống sữa Cô tổ chức cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Phân loại đồ dùng sản phẩm theo nghề(nghề nông) I.Mục đích yêu cầu: * Kiến thức : Dạy trẻ phân loại đồ dùng,sản phẩm theo nghề khác nhau,biết tên,đặc điểm khác đồ dùng - Biết phân loại đồ dùng theo nghề * Kỷ năng: So sánh phân nhóm công cụ nghề *Thái độ: giữ gìn, tôn trọng sản phẩm làm lao - Yêu thương kính trọng người lao động II.Chuẩn bị: -Tranh ảnh đồ dùng các nghề cô giáo, bác sĩ, công nhân - Đồ chơi: đồ dùng các nghề , tranh to có các đồ dùng màu có dán hình : Bác sĩ, cô giáo, xây dựng * NDTH: - Âm nhạc : Cháu yêu cô chú công nhân - Toán:Đêm số lượng -Văn học:Thơ:hạt gạo làng ta,bé làm bao nhiêu nghề * NDLG: -Kính trọng người lao động III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ (6) HĐ1:Ổn định lớp: - Cô đố - cô đố Nghề gì ăn nói dịu daøng Hằng ngày đến lớp cùng đàn em thơ - Đúng rối ngày thấy cô giáo làm gì ? -Vậy dụng cụ cô giáo là gì để dạy cho các cháu? - Đó là đồ dùng cần thiết dạy xong phải bảo quản cẩn thận các không lấy chơi nhé * Cô đọc câu đố: Hòn gì đất nặn xếp vào lò sưởi nung ba, bốn ngày da đỏ hay hay Người ta dùng nó để xây cửa nhà? -Hòn gạch có dạng hình gì ? - Ngoài hòn gạch loại đồ dùng gì cần thiết cho nghề xây dựng nữa? - Nghề gì mặc áo trắng tinh Cái mũ có gắn chữ thập trên đầu - À, y tá, bác sĩ làm nghề chăm sóc bệnh nhân Vậy dụng cụ bác sĩ y tá là gì? - Đây là dụng cụ cần thiết dùng để phục vụ cho bệnh nhân dùng xong để đúng nơi qui định, kim chích dùng xong bỏ vào thùng rác các không lấy chơi nhé! HĐ2: Phân loại đồ dùng theo nghề - Trên bàn cô có nhiều đồ dùng các nghề, cháu nào hãy lên chọn đồ dùng bác sĩ xếp theo nhóm giúp dùm cô nhé - Cô mời lớp đếm xem bạn xếp bao nhiêu đồ dùng bác sĩ - Tương tự cô mời cá nhân lên chọn đồ dùng nghề cô giáo, nghề xây dựng, nghề bác nông dân HĐ3: Trò chơi thi đua: “Đội nào nhanh hơn” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ -Cô chuẩn bị số đồ dùng,sản phẩm các nghề.chia lớp làm tổ,tổ chức cho trẻ lên chọn đồ dùng sản phẩm nghề theo yêu cầu cô -Tổ chức cho trẻ chơi.động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hứng thú -Cô giáo dục trẻ biết bảo quản đồ dùng và cất nơi qui định - Kết thúc hoạt động: - Trẻ hát bài “Bác đưa thư vui tính” -Trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trả lời -Chú ý -Trẻ thực -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ hát (7) HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Quan sát tranh số sản phẩm từ nghề nông Trò chơi:Nhảy tiếp sức Chơi tự I Mục đích yêu cầu - Treû bieát quan saùt tranh ,và nêu lên đặc điểm nghề nông - Nhận sản phẩm nghề nông - Trẻ biết cách chơi trò chơi: “Nhảy tiếp sức” - Phát triển khả quan sát có chủ định - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ chú ý học - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động,sôi hào hứng II.Chuẩn bị -Tranh ảnh sản phẩm nghề nông - Sân chơi rộng rãi sẽ,thoáng mát III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (8) H§1: Ôn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài: “Lớn lên cháu lái máy cày” -Hỏi trẻ bài hát gì?bài hát nói gì?máy cày phục vụ cho nghề gì? -Cho trẻ kể tên số nghề phổ biến địa phương mà trẻ biết:làm ruộng,bán hàng,trồng rừng -Các đã biết nghề nông làm sản phẩm gì không?hôm cô cháu mình cùng tìm hiểu nhé H§2: Néi dung -Cô đọc câu đố: Nghề gì tay lấm chân bùn Cho ta hạt gạo,ấm no ngày -Cho trẻ xem tranh nghề nông -Hỏi trẻ tranh vẽ nghề gì?cho trẻ phát âm:nghề nông -Nghề nông là nghề phổ biến địa phương ta -Nghề nông có đồ dùng dụng cụ gì?cày,cuốc,liềm -Cho trẻ xem tranh các dụng cụ nghề nông.và gọi tên các dụng cụ -Để làm hạt gạo thì người nông dân phải nắng hai sương ngoài đồng,làm việc mệt nhọc -Sản phẩm nghề nông là gì?ngoài hạt gạo mà nghề nông làm thì sản phẩm nghề nông còn có sản phẩm lúa ngô,khoai sắn,hoa màu,rau -Cho trẻ xem tranh lúa,ngô ,khoai sắn -Ngoài nhũng sản phẩm đó nghề nông còn có sản phẩm từ chăn nuôi gia súc gia cầm như:trâu bò,lợn ,gà,vịt -Cô cho trẻ quan sát tranh các sản phẩm đó -Ngoài nghề nông địa phương còn có nghề gì khá phổ biến nữa? -Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết -giáo dục trẻ phải yêu quý nghề nông vì nghề nông vất vả,mệt nhọc.tôn trọng sản phẩm nghề * HĐ3 :TCVĐ: Nhảy tiếp sức - Cô giới thiệu trò chơi - C¸ch ch¬i :Cô chia lớp làm 2tổ.cô chuẩn bị bóng đựng hai rổ.đường đến bóng là phải bật nhảy vào các vòng thể dục,sau đó cầm bóng tổ mình và bỏ vào rổ.sau thời gian phút đội nào có số bóng nhiều là đội đó giành phần thắng,đội nào thua phải nhảy lò cò -Luật chơi:bạn đầu tiên nhảy vào cái vòng sau đó nhường đường cho bạn khác nhảy đến đích và cầm bóng đặt rổ tổ mình.sau đó bạn khác lên tiếp -Trẻ hát -Trả lời -Trẻ kể tên nghề mà trẻ biết -Trẻ giải câu đố -Trẻ xem tranh -Trẻ trả lời -Xem tranh -Trả lời -Chú ý -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chơi (9) - Tổ chức cho trẻ chơi - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ ,vui vẻ,hứng thu chơi -Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ -*Trẻ chơi tự do.Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,đoàn kết (10) HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Gieo hạt,cấy,gặt I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết nghề nông,các quá trình làm hạt gạo - Trẻ hiểu nghĩa các từ :gieo hạt,cấy, gặt - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt - Trẻ ngoan chú ý học,biết yêu thương kính trọng sản phẩm và người lao động II Chuẩn bị - Tranh ảnh nghề nông:các hoạt động,gieo hạt,cấy,gặt -NDTH:ÂN:Lớn lên cháu lái máy cày III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (11) * Hoạt động - Cô cùng trẻ hát bài “ Lớn lên cháu lái máy cày” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói gì? Chiếc cày phục vụ cho nghề gì? - Thế ngoài nghề đó còn có nghề gì nữa? -Ở địa phương ta có nghề gì phổ biến?cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết * Hoạt động Học từ tiếng việt - Cô cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng” - Cô cho trẻ xem tranh:nghề nông -Hỏi trẻ tranh vẽ ai?đang làm gì?được gọi là nghề gì? - Cô phát âm mẫu,cho trẻ phát âm theo cô - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân -Sau gieo hạt thời gian thì hạt nảy mầm thành cây lúa -Để cây lúa phát triển thì phải tách cấy xuống ruộng -Cô phát âm mẫu:cấy -Cho trẻ xem tranh cấy lúa -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân -Để có hạt gạo thì người nông dân phải gặt lúa - Cô cho trẻ xem tranh:gặt lúa - Cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân -Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt:gieo hạt,cấy,gặt - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” nhẹ nhàng chơi - Trẻ đọc thơ - Trẻ trò chuyện - Trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết - Trẻ xem tranh - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm lần - Trả lời - Trẻ phát âm lần liên tục - Trẻ xem tranh -Trẻ phát âm lần -Chú ý -Trẻ phát âm lại các từ -Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng chơi (12) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính:GXD: Xây trường hoc KH:GHT:Xem tranh ảnh chủ đề GPV:Gia đình GNT:Vẽ,tô màu sản phẩm số nghề GTN:Chơi với cát và nước I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối để xây trường học - Biết xem tranh ảnh chủ đề,giở sách đúng chiều,nhận xét các nghề - Trẻ biết phân vai chơi trò chơi bác sỹ,thể vai chơi - Vẽ,tô màu sản phẩm số nghề - Trẻ biết cách chơi với cát và nước II.Chuẩn bị -GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT: tranh ảnh chủ đề - GPV:Đồ chơi gia đình - GNT:Giay vẽ,bút,sáp màu - GTN:Cát nước III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (13) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GXD:Xây trường học - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây trường học?trường học thì phải có các phòng học đúng không? -Con xem tranh gì đây?tranh ảnh nói chủ đề gì?có các nghề gì đây? -Con chơi góc nào đây?gia đình gồm có ai?đồ dùng gia đình là gì?ai là bố ?ai là mẹ?bố mẹ phải nào với con?khi lớn thì phải cho học phải không? -Con vẽ sản phẩm nghề nào?nghề nông gồm sản phẩm nào? - Trẻ biết chơi với cát và nước.con rót nước vào chai cách nào?dùng cái gì?với cát chơi gì?làm bánh trên cát có không? - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc - *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định Trẻ hát -trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý -Trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định (14) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chuẩn bị cho buổi học ngày mai I.Mục đích yêu cầu - Biết ngày mai học gì?biết chuẩn bị đồ dùng cho buổi học ngày mai -Trẻ ngoan ,không tranh giành đồ chơi bạn II.Chuẩn bị -Rổ đựng đồ dùng cho trẻ,đồ dùng học toán -Các góc chơi rộng rãi III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành” -Trẻ chơi -Trò chuyện cùng trẻ các nghành nghề mà trẻ biết - Cho trẻ kể các nghề phổ biến địa phương -Trẻ trò chuyện - Giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề,tôn trọng sản phẩm các nghề HĐ2:Chuẩn bị cho buổi học ngày mai -Cô gợi ý cho trẻ hôm là thứ mấy?ngày mai là thứ -Trẻ nói tên thứ mấy? -Ngày mai thứ ba chúng ta có hoạt động học gì?Làm quen với toán -Trẻ trả lời -Để chuẩn bị đồ dùng học tập cho ngày mai chiều hôm -Trẻ thực cô cháu mình cùng chuẩn bị nhé -Cô cùng trẻ chuẩn bị rổ đựng đồ dùng?bộ đồ dùng học toán -Cô hướng dẫn trẻ làm.động viên trẻ làm niêm túc -Trẻ chơi - Kết thúc cho trẻ chơi các góc -Cô bao quát và quản trẻ chơi -Trẻ cất đồ chơi -Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi (15) *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập *Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ************************************************************* Thứ ngày 11 tháng 12năm 2012 Đón trẻ-trò chuyện-thể dục sáng-uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Trò chuyện -Cô trò chuyện với trẻ các nghề phổ biên sở địa phương:bán hàng,nghề nông - Cô mở máy cho trẻ nghe các bài hát chủ đề 3.Thể dục sáng -Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng: Hô hấp 3, tay 1, bụng 4, chân HOẠT ĐỘNG HỌC:LÀM QUEN VỚI TOÁN Đếm đén 3,nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 3,nhận biết số I.Mục đích yêu cầu: -Kiến thức:Trẻ biết đếm đến 3,nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 3,nhận biết số -Kỷ năng:Phát triển kỷ đếm,biết tạo nhóm phạm vi 3,so sánh hai nhóm đối tượng -Thái độ:Trẻ chú ý học II Chuẩn bị: - Búp bê,đồ vật có số lượng - Thẻ số III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (16) HĐ1:Ổn định lớp -Cô cho xuất búp bê, hỏi trẻ : Ai đến thăm lớp mình - Bạn búp bê hôm đến thăm lớp mình và xem chúng mình học nào.Để chào đón bạn gấu đến với lớp mình và để trước vào học sôi bây chúng mình hát tặng bạn gấu bài hát nhé - Cho trẻ hát bài : “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Cô trò chuyện chủ đề - Cô giới thiệu bài học Hoạt động2: Đếm số lượng 3: *Ôn số 2: - Bạn búp bê đến chơi với lớp mình còn mang theo số đồ dùng học tập tặng cho lớp mình Chúng mình xem là đồ dùng gì Cho trẻ nói tên đồ dùng và nói số lượng : bút màu, hộp đất nặn, cái bảng *Học số 3: - Cô cho trẻ xem cái áo.hỏi trẻ đây là sản phẩm nghề gì? -Bây cô gắn áo lên bảng,cho trẻ đếm xem có bao nhiêu cái áo - Để biểu thị cho số lượng ta dùng số -Ngoài cái áo sản phẩm nghề may còn có gì nữa?những cái quần -Cô găn quần lên bảng,các nhìn xem số quần và số áo nào với nhau?số áo ít số quần là bao nhiêu?để số áo số quần ta làm nào?thêm cái áo.cô thực cho trẻ xem - Có áo – cùng đếm số áo - Có quần – cùng đếm - Số áo và số quần bây nào - Để biểu thị nhóm có đối tượng người ta dùng thẻ số - Cô đọc số 3, cho lớp đọc, tổ, cá nhân -Cô giới thiệu chữ số 3.một nét cong trái phía trên và nét cong trái phía -Trẻ thực hành:cho trẻ chơi dấu tay -Cho trẻ lấy đồ dùng ra.hỏi trẻ đồ chơi cháu có gì? -cho trẻ thực xếp tương ứng 1-1 Hoạt động 3:Luyện tập cá nhân: - Yêu cầu trẻ tìm nhóm đồ vật có đối tượng và lớp kiểm tra lại -Trả lời -Trẻ hát -Trẻ xem -Trẻ gọi tên và số lượng -Có cái áo -Trả lời -Trẻ đếm -Trẻ thực -Trẻ đọc (17) Hoạt động 4: Thực làm quen toán -Cô cho trẻ bàn thực làm quen toán -Trẻ tìm đồ vật -Trẻ thực (18) HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Quan sát thiên nhiên Trò chơi:Rồng rắn Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách quan sát và đưa nhận xét mình - Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi - Phát triển kỷ nhanh nhẹn,quan sát,chú ý - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ ngoan chú ý học II.Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ,trẻ thuộc lời thơ - NDTH:ÂN:Khúc hát dạo chơi II.Chuẩn bị: III.Tổ chức hoạt động: Hoạt độngcủa cô Hoạt động trẻ (19) HĐ1:Trò chuyện -Cho trẻ xếp thành hai hàng dọc -Trẻ hát -Cô cùng trẻ hát bài: “Khúc hát dạo chơi” -Hỏi trẻ bài hát gì? -Cô dẫn trẻ sân trường? -Trò chuyện với trẻ buổi dạo chơi ngoài trời.Dạo chơi quan sát vườn trường HĐ2:Dạo chơi vườn trường - Cô cho trẻ chơi:Dung dăng dung dẻ -Các có muốn hôm cô cháu mình cùng dạo chơi quan sát vườn trường không? - Các nhìn xem khuôn viên trường chúng ta gồm có phận nào? - Cô dẫn trẻ dạo chơi khu vực văn phòng và cho trẻ quan sát.cho trẻ biết văn phòng là nơi để các cô giáo hội họp -Ngoài khu vực văn phòng còn có các phòng học,cho trẻ tham quan lớp lá 1,lá 2.cho trẻ làm quen các anh chị và cô giáo trường -Dẫn trẻ đến khu vưc nhà bếp.cho trẻ quan sát đồ dùng nhà bếp -Ngoài sân trường còn có khu vực đồ chơi ngoài trời,cho trẻ gọi tên các đồ chơi ngoài trời -giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi HĐ3:TCVĐ: Rồng rắn - Cô giới thiệu tên trò chơi - Gioi thiệu cách chơi:một bạn làm thầy thuốc,các bạn còn lại lam người mua thuốc,cùng đọc lời rồng rắn lên mây…đến câu cuối cùng người làm thầy thuốc đuổi bắt - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng -Kết thúc cô tuyên dương khen ngợi trẻ -*Chơi tự do:cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan.an toàn -Trẻ trả lời -Trả lời -Trẻ dạo chơi -Trẻ dạo chơi -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chơi (20) HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Quốc,cày ,liềm I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết nghề nông,các dụng cụ lao động nghề - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt - Trẻ ngoan chú ý học tôn trọng nghề xã hội II Chuẩn bị - Đồ dùng tranh ảnh có các dụng cụ:cày,cuốc ,liềm - NDTH:thơ:Bé làm bao nhiêu nghề III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1.ổn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày” - Trẻ hát - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói gì?cái cày là dụng cụ - Trẻ trò chuyện nghề nào? - Trẻ kể tên các sản -Cho trẻ kể các sản phẩm nghề nông mà trẻ biết phẩm * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt -Cô cho trẻ xem tranh cô nông dân -Trẻ xem tranh -Hỏi trẻ tranh vẽ ai?làm nghề gì? -Để làm đươc sản phẩm lúa gạo,rau củ,hoa -Trả lời màu thì người nông dân cần dụng cụ nào? -Cô cho trẻ xem :quốc.cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Quốc là dụng cụ nghề nông.quốc dùng để xẩy - Trẻ phát âm lần cỏ,đào đất - Trẻ phát âm lần -Cô cho trẻ xem cái cày và hỏi trẻ tranh vẽ gì? - Trẻ trả lời -Cô phát âm :cày và cho trẻ phát âm -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân -Để thu hoạch lúa nhà thì cần dụng cụ gì? - Trẻ chú ý -Cô phát âm mẫu:liềm và cho trẻ phát âm -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Trẻ phát âm lần -Liềm là dụng cụ gặt lúa nhà nông,ở số vùng - Trẻ phát âm lần còn gọi là hái.ngoài còn dùng liềm để cắt cỏ… -Cô cho trẻ phát âm lại các từ:cày,cuốc ,liềm - Trẻ phát âm lần -giáo dục trẻ phải biết giữ gìn dụng cụ nghề nghiệp -Trẻ phát âm lần người thân,tránh xa dụng cụ nguy hiểm dễ gây -Chú ý hại cho thể -Trẻ đọc thơ,nhẹ nhàng -Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ: “Hạt gạo làng ta”nhẹ chơi nhàng chơi (21) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GPV:Cô giáo GKH: GXD:Xây bệnh viện GHT:Xem tranh ,sách báo sản phẩm số nghề GNT:Xé cắt dán sản phẩm số nghề GTN:Chơi với cát và nước I.Mục đích yêu cầu -Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi,thể vai chơi cô giáo - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây bệnh viện - Biết sử dụng ,xem tranh sách đúng chiều - Biết xé cắt dán sản phẩm số nghề - Trẻ biết cách chơi với cát và nước II.Chuẩn bị -GPV:đồ dùng cho cô giáo,học sinh -GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT:tranh ảnh,sách báo nghề và sản phẩm nghề - GNT:giấy màu,hồ dán,kéo - GTN:Cát nước III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (22) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Trẻ kể tên các nghề phổ biến địa phương mà trẻ biết:làm nông,bán hàng - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GPV:Cô giáo - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây bệnh viện? - Trong lớp học có ai?ai là cô giáo?cô giáo thì phải nào với học sinh?nhẹ nhàng ân cần -Con chơi góc gì đây?con làm gì?sản phẩm nghề nông gồm gì? - Góc thiên nhiên có gì đây?con chơi gì với cát và nước?có thể làm bánh không?để rót nước vào chia cần có gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định -Trẻ hát -trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý -Cất dọn đồ chơi (23) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy thơ:Làm nghề bố I.Mục đích yêu cầu -Trẻ biết tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ -Phát triển kỷ đọc thơ diển cảm - Phát triển ngôn ngữ -Giao dục trẻ biết quý trọng các nghề II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa nội dung bài thơ III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô HĐ1 :Ổn định lớp - Cô cùng trẻ chơi “tập tầm vông” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề -Bố mẹ các làm nghề gì? - Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết - giáo dục trẻ yêu quý các nghề,giữ gìn sản phẩm các nghề HĐ2 :Dạy thơ -Cô cho trẻ xem tranh “tàu lửa” -Hỏi trẻ tranh vẽ gì? -Các bạn có bố làm nghề lái tàu không?từng ngồi tàu lửa chưa? -Hôm cô cháu mình cùng làm quen bài thơ nhé -Cô đọc thơ lần 1:giới thiệu tên bài thơ,tác giả -Cô đọc lần 2:kèm tranh minh họa nội dung bài thơ.giới thiệu nội dung bài thơ -Cô dạy trẻ đọc thơ theo cô câu đến hết bài lần -Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ,nhóm,cá nhân -Cô chú ý sửa sai cho trẻ.động viên trẻ đọc thơ to ,rõ ràng *Đàm thoại : -Các vùa đọc bài thơ gì? -Bài thơ nói ai?bố Tuấn làm gì? Bố Hùng làm gì? -Hùng và Tuấn có yêu thích nghề bố mình không? -Hai bạn đã chơi trò chơi gì? -Giáo dục trẻ yêu quý công việc bố mẹ mình,tôn trọng sản phẩm nghề -Kết thúc cho trẻ đọc lại bài thơ và ngoài Hoạt động trẻ -Trẻ chơi -Trẻ gọi tên các nghề mà trẻ biết -Trẻ xem tranh -Trẻ trả lời -Trể trả lời -Trẻ đọc thơ -Trả lời -Trả lời -Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng (24) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 12tháng 12 năm 2012 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän - Cô trò chuyện với trẻ các nghề phổ biến xã hội - cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có chủ đề Theå duïc saùng - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng: Hô hấp 3, tay 1, bụng 4, chân Uống sữa - Cô chia sữa cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HOC:PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ: Làm nghề bố I.Mục đích yêu cầu: -KT:- Trẻ biết tên bài thơ,tác giả - Hiểu nội dung bài thơ,đọc thuộc bài thơ -KN:Phát triển ngôn ngữ,kỷ đọc thơ diển cảm - Phát triển kỷ ghi nhớ -TĐ:Trẻ biết yêu quý ,tôn trọng nghề bố mẹ mình -Trẻ ngoan,chú ý học bài II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa nội dung bài thơ -NDTH:ÂN:Lớn lên cháu lái máy cày KPKH:Trò chuyện sản phẩm các nghề III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ (25) HĐ1:Ôn định lớp: -Cô cùng trẻ hát bài: “Lớn lên cháu lái máy cày” -Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát -Bài hát nhắc tới gì??máy cày là dụng cụ nghề nào? -Ngoài nghề đó còn có nghề nào nữa?sản phẩm nghề nông là gì? -ở địa phương ta có nghề nào phổ biến?cho trẻ kể các nghề mà trẻ biết - Các nghề xã hội cần thiết và có ích vì chúng ta phải tôn trọng các nghề và sản phẩm các nghề HĐ2:Đọc thơ:Làm nghề bố -Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1:giới thiệu tên bài thơ,tác giả -Cô đọc thơ lần 2:kết hợp tranh minh họa nội dung bài thơ -Cô giải thích nội dung bài thơ:Bài thơ nói nghề bố là lái tàu,đốt lửa,hai bạn Hùng và Tuấn thích làm nghề bố,hai bạn đã chơi đóng vai người lái tàu chơi vui vẻ HĐ3:Dạy thơ: -Cô cho trẻ đọc thơ theo cô câu đén hết bài.đọc 2-3 lần -Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ ,nhóm,cá nhân -Động viên trẻ đọc thơ to rõ ràng,mạch lạc -Cô chú ý sửa sai cho trẻ *Đàm thoại nội dung bài thơ: -Các vừa đọc bài thơ gì? -Bài thơ nói ai?bố Hùng làm nghề gì?bố Tuấn làm gì? -Hai bạn có thích nghề bố không?vì sao? -Hai bạn đã chơi trò chơi gì?nghề lái tàu đưa du khách -Trẻ hát -Trả lời - Trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết -Chú ý -Chú ý nghe cô đọc thơ -Trẻ đọc thơ -Trẻ trả lời -Trả lời -Trả lời khắp nơi từ nơi này đến nơi khác -Giáo dục trẻ yêu quý công việc bố mẹ mình,tôn trọng sản phẩm -Kết thúc cho trẻ đọc lại bài thơ và ngoài -Trẻ đọc thơ ,nhẹ nhàng chơi (26) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát số đồ dùng nghề nông Trò chơi:Lộn cầu vồng Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quan sát tranh đồ dùng nghề nông -Trẻ biết chơi trò chơi -Phát triển kỷ nhanh nhẹn -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc -Trẻ ngoan chú ý học II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh đồ dùng nghề nông:cày,cuốc,liềm -Sân chơi rộng rãi,sạch -NDTH:ÂN:Lớn lên cháu lái máy cày III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ (27) HĐ1:Trò chuyện Cô cùng trẻ hát bài: “Lớn lên cháu lái máy cày” -Hỏi trẻ bài hát gì?bài hát nói đến cái gì?để làm gì? máy cày phục vụ cho nghề nào? -Cho trẻ kể các sản phẩm nghề nông -Giáo dục trẻ biết tôn trọng sản phẩm nghề và giữ gìn dụng cụ nghề HĐ2:Quan sát số đồ dùng nghề nông -Cho trẻ kể số sản phẩm nghề nông mà trẻ biết -Để làm sản phẩm này thì người nông dân cần có dụng cụ gì thì hôm cô cháu mình cùng xem nhé -Cô cho trẻ xem tranh về:cái cày -Hỏi trẻ tranh vẽ gì?cái cày sử dụng để cày đất lên cho tươi xốp -Để nâng cao suất thì người nông dân còn sử dụng máy cày,tiết kiệm thời gian và công sức -Bạn nào có bố mẹ làm nghề nông không?ngoài cái cày còn có dụng cụ gì nữa? -Cho trẻ xem tranh cái quốc -Hỏi trẻ cái quốc dùng để làm gì?làm cỏ chăm sóc cây trồng và còn dùng để đào đất -Cho trẻ chơi “trời tối trời sáng” -Cô cho trẻ xem cái liềm -Người nông dân dùng cái liềm để làm gì?ngoài gặt lúa còn để cắt cỏ -Hôm cô cháu mình tìm hiểu số đồ dùng nghề nông,các biết tác dụng số đồ dùng nên phải biết giữ gìn đồ dùng cho bố mẹ mình nhé HĐ3:TC:Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi:hai bạn chơi cặp,nắm tay cùng vung hai bên,và đồng thời đọc lời đồng giao : Lộn cầu vồng Nước nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng - Đén câu cuối cung “cùng lộn cầu vồng”hai trẻ cùng xoay tay và làm động tác lộn cầu vồng -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ hát -Trả lời Trả lời -Trẻ xem tranh -Chú ý -Trẻ xem tranh -Trả lời -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chơi (28) -Động viên trẻ chơi vui vẻ,hứng thú -Cô tuyên dương khen ngợi trẻ *: Chơi tự -Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn -Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ -Trẻ chơi (29) HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Gỗ,búa,đinh I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết các dụng cụ nghề mộc:gỗ,búa,đinh - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt - Trẻ ngoan chú ý học - Giáo dục trẻ yêu quý các nghề II Chuẩn bị - Tranh ảnh các nguyên liệu:gỗ,búa,đinh - NDTH:thơ:Bé làm bao nhiêu nghề III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (30) * Hoạt động 1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài thơ gì? Bài thơ nói ai?các nghề nói đến bài thơ là nghề gì? -Bạn nào kể tên các nghề phổ biến địa phương nào?trồng rừng,bán hàng,làm nông -Bạn nào kể sản phẩm nghề nông,nghề mộc là gì? - Giáo dục trẻ yêu quý các nghề,giữ gìn sản phẩm các nghề * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt - Cô đọc câu đố: Nghề gì cần đến đục cưa Làm giường tủ sớm trưa bé cần -Câu đố nói đến nghề gì nhỉ? -Cô cho trẻ xem tranh:nghề mộc -Đây là chú thợ mộc,công việc chú thợ mộc là gì? -Muốn có sản phẩm bàn ghế,giường tủ thì chú thợ mộc cần dụng cụ gì? -Cô cho trẻ xem tranh cái búa -Cô phát âm búa và cho trẻ phát âm -Búa dùng để đóng các phần sản phẩm lại với -Cô cho trẻ xem :đinh -Cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân -Cô gợi ý cái bàn giáo viên làm nguyên liệu gì đây? -Cô phát âm :gỗ và cho trẻ phát âm -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân -Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:gỗ,búa,đinh -Kết thúc cho trẻ hát bài “cháu yêu cô chú công nhân” nhẹ nhàng chơi - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện - Trẻ kể tên các nghề phổ biến địa phương -Trả lời -Trả lời - Trẻ phát âm lần - Trẻ phát âm lần - Trẻ xem tranh - Trẻ phát âm lần -Trẻ trả lời -Trẻ phát âm lần -Trẻ phát âm lần -Trẻ phát âm lần -Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng chơi (31) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GNT:Xé cắt dán sản phẩm số nghề GKH :GXD:Xây trường mầm non GHT:Xem tranh ảnh GTN:Chăm sóc cây GPV:Bác sỹ I.Mục đích yêu cầu - Biết xé cắt dán sản phẩm số nghề - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây trường mầm non - Biết xem tranh ảnh,lật giở trang sách đúng chiều - Trẻ biết phân vai chơi,thể hành động nghề bác sỹ - Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh II.Chuẩn bị - GNT:giấy màu,hồ dán,kéo - GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng - GHT:Tranh ảnh các nghề - GPV:trang phục nghề bác sỹ - GTN:Bình đựng nước III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (32) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GNT:Xé cắt dán sản phẩm số nghề - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi: - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây trường học? - Con chơi góc gì đây?bác sỹ làm việc gì?cho trẻ biết tác phong nhanh nhẹn bác sý.ai là bệnh nhân -Con chơi góc gì đây?con xem tranh gì? - Góc thiên nhiên có gì đây?để cây xanh tốt chúng ta phải làm gì? *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi -Trẻ hát -Trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý (33) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Xem phim sản phẩm ,công cụ số nghề I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết quan sát tranh sản phẩm số nghề.nhận biết nghề qua sản phẩm - Phát triển ngôn ngữ - Trẻ chú ý học,biết yêu thương kính trọng các nghề II.Chuẩn bị - Tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp,sản phẩm ,dụng cụ nghề - Các góc chơi rộng rãi -NDTH:KPKH:Trò chuyện các nghề III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô HĐ1.Ôn định lớp -Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành” - Trò chuyện cùng trẻ các nghề phổ biến địa phương - Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết - Giao dục trẻ biết yêu quý các nghề, HĐ2:Xem phim sản phẩm,công cụ số nghề - Cô trò chuyện cùng trẻ các nghề - Cho trẻ xem tranh các nghề phổ biến xã hội -Trò chuyện nội dung các tranh: +Bức tranh vẽ nghề gì? +Đặc điểm đặc trưng nghề này là gì? +Sản phẩm nghề là gì? -Cô cho trẻ xem tranh bàn ghế,tủ giường -Đây là sản phẩm nghề gì? -Chúng ta phải làm gì để các sản phẩm luôn bền đẹp -Cô cho trẻ xem tranh nghề may,nghề nông -Trò chuyện cùng trẻ sản phẩm các nghề -giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm các nghề,tôn trọng người lao động -Cô giới thiệu các góc chơi -Tổ chức cho trẻ chơi -Chơi tự các góc.cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,vui vẻ -Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định Hoạt động trẻ -Trẻ chơi -Trẻ trò chuyện -Chú ý -Trẻ xem tranh -Trả lời - Trả lời -Trẻ chơi -Cất dọn đồ chơi (34) *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ****************************************************************** Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2012 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän - Cô trò chuyện với trẻvề các nghề phổ biến xã hội - cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có chủ đề Theå duïc saùng - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 3, tay 1, bụng 4, chan Uống sữa - Cô chia sữa cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Vận động :Bò dích dắc qua 3-4 hộp ĐTHT:Chân 3: Đưa chân trước,ra sau,sang ngang Tay 2:Hai tay đưa lên cao,sang ngang TCVĐ:Mèo đuổi chuột I.Mục đích yêu cầu KT:Trẻ biết tên bài tập,trẻ tập các động tác thể dục theo cô -Thực các động tác thể dục theo cô -KN:Rèn kỷ nhanh nhẹn,khéo léo,chính xác -TĐ:Trẻ vui thích tập thể dục,trẻ hứng thú,tích cực -Giáo dục trẻ tập thể dục cho thể khỏe mạnh II.Chuẩn bị: -3-4 hộp -Sân tập rộng rãi sẽ,xắc xô -NDTH:KPKH:Trò chuyện các nghề -NDLG:Bảo vệ môi trường III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (35) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát thời tiết ngày Trò chơi:Trời mưa Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quan sát thời tiêt,nhận xét thời tiết ngày thứ tư -Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi -Phát triển kỷ nhanh nhẹn -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc -Trẻ quan tâm đén thời tiết ngày -Trẻ ngoan chú ý học II.Chuẩn bị: Tranh ảnh thời tiết:Trời nắng,trời mưa -Sân chơi rộng rãi,sạch -NDTH:ÂN:khúc hát dạo chơi III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ (36) HĐ1:Trò chuyện Cô cùng trẻ hát bài: “trời nắng,trời mưa” -Hỏi trẻ bài hát gì? -Bài hát nhắc tới tượng gì? -Trời nắng thì nào?trời mưa nào? HĐ2:Quan sát thời tiết: -Hôm các muốn cùng cô mình cùng dạo chơi quan sát thời tiết không? -Cô tập trung trẻ ,tổ chức cho trẻ quan sát bầu trời -Hỏi trẻ:Hôm thời tiết nào?bầu trời có nhiều mây không? -Trời nắng có gì? -Cho trẻ xem tranh ông mặt trời -Giao dục trẻ nhìn lên bầu trời không nên nhìn thẳng lên mặt trời vì có thể gây hư mắt.khi ngoài nắng phải đội mũ nón - Ngoài tượng thiên nhiên thời tiết trời nắng thì còn có tượng nào nữa? -Cho trẻ xem tranh trời mưa -Trời mưa có gì,bầu trời nào? -Ngoài còn có các tượng bão,lũ,lụt,hạn hán -Cho trẻ xem tranh các tượng thiên nhiên HĐ3:TCVĐ:Trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi: Cô cùng lớp đứng thành vòng tròn,cô cho trẻ đọc lời thơ: Trời mưa,che ô Mưa nhỏ,tí tách tí tách Mưa to lộp độp lộp độp Sấm chớp !đùng -Vừa đọc vừa làm động tác minh họa -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần -Động viên trẻ chơi vui vẻ,hứng thú -Cô tuyên dương khen ngợi trẻ *: Chơi tự -Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn -Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ -Trẻ hát -Trả lời Trả lời -Trẻ xem tranh -Chú ý -Trẻ xem tranh -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chơi (37) HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ:Vải,kéo,chỉ I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết nghề may ,các dụng cụ nghề may - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt - Trẻ ngoan chú ý học II Chuẩn bị - Vật thật:vải,kéo,chỉ - NDTH:ÂN:Cháu yêu cô chú công nhân III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (38) * Hoạt động 1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói tới ai?chú công nhân làm gì? cô công nhân làm gì? - Bạn nào kể cho cô nghe các nghề phổ biến địa phương ? -Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau,nghề nào đáng quý đáng trân trọng vì sức lao động vất vả.vì chúng ta phải yêu mến người lao động và tôn trọng sản phẩm nghề * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt - Cô đọc câu đố:Nghề gì cô chú công nhân Làm vải cho ta may đồ - Các biết câu đố nói đến nghề gì không? - Sản phẩm nghề dệt là gì? -Cô cho trẻ xem vải.cô và và phát âm - Cô phát âm mẫu:vải và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân -Cô cho trẻ xem cái kéo và hỏi trẻ đây là cái gì?cái kéo dùng cho các cô thợ may cắt vải may đồ cho chúng ta.ngoài kéo còn dùng cắt giấy - Cô vào cái kéo và phá âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân -Các biết ngoài cô thợ may còn có dụng cụ gì nữa?để làm cho các mảnh vải gắn lại với thì cần có gì? - Cho trẻ xem :chỉ.cô phát âm “chỉ” - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Giao dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và tránh xa dụng cụ dễ gây nguy hiểm,kéo - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:vải,kéo,chỉ - Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”nhẹ nhàng chơi - Trẻ hát -Trả lời - Trẻ kể tên các nghề phổ biến địa phương -Trả lời -Trẻ phát âm lần -Trẻ phát âm lần - Trẻ phát âm lần - Trẻ chú ý -Trẻ trả lời -Trả phát âm lần -Chú ý -Trẻ phát âm lần -Trẻ phát âm lại các từ - Trẻ đọc thơ,nhẹ nhàng chơi (39) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GPV:Bác sỹ GKH :GXD:Xây bệnh viện GHT:Tô chữ số GTN:Chơi với cát và nước GNT:Cắt dán sản phẩm số nghề I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi,thể vai chơi góc phân vai - Trẻ biết tô chữ số - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây bệnh viện - Trẻ biết cách chơi với cát và nước - Biết cắt dán sản phẩm số nghề II.Chuẩn bị - GPV:Đồ dùng gia bác sỹ,ống nghe,nhiệt kế - GNT:giấy màu,kéo,hồ dán -GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT: chữ số - GTN:Chậu đựng nước,cát sạch,chai lọ,phễu III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (40) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Trẻ kể tên các nghề phổ biến địa phương mà trẻ biết - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GPV:Bác sỹ - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi: - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi góc gì đây?góc phân vai các chơi gì?ai là bác sỹ?ai là bệnh nhân?bác sỹ phải có thái độ nào với bệnh nhân?bệnh nhân nào?bác sỹ có đồ dụng dụng cụ gì? -Con chơi gì đây? - Con chơi góc nào?góc học tập có nhũng gì đây?xếp gì đây? - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây bệnh viện? - Con chơi gì đây?con chơi với cát thì làm nào?có thể làm bánh,đong đo nước - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc - Biết giao lưu các góc chơi *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định -Trẻ hát -Trẻ kể tên các nghề xã hội -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi bạn -Chú ý -Cất dọn đồ chơi (41) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy hát:Bác đưa thư vui tính TCAN:giọng hát to giọng hát nhỏ I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát - Phát triển khả ghi nhớ - Trẻ chú ý học,biết yêu thương kính trọng các nghề II.Chuẩn bị - Các góc chơi rộng rãi -NDTH:KPKH:Trò chuyện các nghề III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (42) HĐ1.Ôn định lớp -Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành” - Trò chuyện cùng trẻ các nghề phổ biến địa phương - Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết,sản phẩm nghề - Giao dục trẻ biết yêu quý các nghề - HĐ2:Dạy hát:Bác đưa thư vui tính - Cô trò chuyện cùng trẻ các nghề -Hôm cô có bài hát ,các có muốn biết đó là bài hát nói gì không? -Dạy hát:Bác đưa thư vui tính -Cô hát lần 1:giới thiệu tên bài hát,tác giả -Cô hát lần 2:giới thiệu nội dung bài hát -Cô cho trẻ đọc lời bài hát cùng cô lần -Tập cho trẻ hát câu đến hết bài -Tổ chức cho trẻ hát theo tổ,nhóm.cô động viên trẻ tham gia đầy đủ -Kết thúc cô hỏi lại trẻ tên bài hát -Cô cho trẻ hát lại bài hát và các góc chơi -Cô giới thiệu các góc chơi -Tổ chức cho trẻ chơi,động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ -Chơi tự các góc.cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,vui vẻ -Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định HĐ3:TCAN:Giọng hát to giọng hát nhỏ Cô giới thiệu trò chơi - Giới thiệu cách chơi:cả lớp cùng hát bài “Bác đưa thư vui tính”.cô làm người quản trò,khi hát các chú ý,khi nào cô đưa tay sang ngang thì hát to,khi nào cô đưa tay phía trước gần lại thì hát nhỏ.tay cô giơ lên cao hát to,hạ thấp xuống hát nhỏ - Tổ chức cho trẻ chơi,cho trẻ làm người quản trò - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú -Cho trẻ thay đổi hình thức chơi cho sinh động - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ * Nhận xét,kết thúc,chuyển hoạt động - Trẻ cùng hát,vỗ theo nhịp bài “Bác đưa thư vui tính” và ngoài -Trẻ chơi -Trẻ trò chuyện -Chú ý -Chú ý - Trẻ hát -Trẻ hát -Trẻ chơi -Cất dọn đồ chơi (43) *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ************************************************************************ Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2012 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän - Cô trò chuyện với trẻ các nghề ,cơng cụ ,sản phẩm nghề mộc - cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có chủ đề Theå duïc saùng - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 3, tay 1, bụng 4, chân Uống sữa - Cô chia sữa cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC:HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Hát-vận động:Bác đưa thư vui tính Nghe hát:Hạt gạo làng ta Trò chơi âm nhạc:giọng hát to,giọng hát nhỏ I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát,vỗ đúng theo nhịp bài hát - Trẻ hứng thú nghe cô hát “Hạt gạo làng ta” - Trẻ cảm nhận giai điệu bài hát vui tươi Kỹ năng: -Trẻ biết hát kết hợp vỗ theo nhịp bài hát -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát - Khả ghi nhớ chú ý Thái độ: -Trẻ biết yêu quý các nghề xã hội - Qua trò chơi giúp trẻ phát triển tai nghe âm nhạc,khả cảm nhận âm nhạc II Chuẩn bị: (44) - Đồ dùng đồ chơi âm nhạc:trống lắc ,phách tre,xắc xô * NDTH:Thơ:“Bé làm bao nhiêu nghề”,MTXQ:Trò chuyện các nghành nghề III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến trẻ (45) * Hoạt động1: Ôn định lớp - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” Và chỗ ngồi - Cô hỏi trẻ:bài thơ gì?bài thơ nói đến em bé làm nghề gì? - Ngoài xã hội còn có nghề nào nữa?nghề nào phổ biến địa phương ta?nghề nông cho ta sản phẩm là gì? - Cho trẻ tên các sản phẩm ,dụng cụ nghề nông mà cháu biết * Hoạt động2: Hát và VĐTN “Bác đưa thư vui tính” - Hôm cô có bà hát hay các có muốn biết đó là bài gì không? -Cô hát cho trẻ nghe lần một:giới thiệu tên bài hát,tác giả.giới thiệu nội dung bài hát -Hát kết hợp vận động,vỗ theo nhịp bài hát - Cô hướng dẫn nhịp vỗ cho trẻ: - “Kinh coong,kính coong bác đưa thư tới nhà em” x x x x x -“Xe đạp kêu kính kính coong” x x x -“Thấy xe em chạy lon ton” x x x x -“Cầm lấy thư nói cảm ơn” x x x - “Này em bé ngoan cầm lá thư đưa mau lên cho bố nhé” x x x x x -“Kinh coong kinh coong bác đưa thư rồi” x x x -Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời -Trả lời -Trẻ kể tên các nghề phổ biến -Trẻ chú ý - Trẻ chú ý -Trẻ chú ý - Cả lớp hát vận động - Trẻ hát vận động x -Cho trẻ hát,vỗ theo nhịp lần -Tổ chức cho trẻ hát,vỗ theo tổ ,nhóm.,cá nhân -Cô chú ý sửa sai cho trẻ *Hoạt động 3:Nghe hát - Cô hát cho trẻ nghe bài: “Hạt gạo làng ta” lần một:giới thiệu bài hát tác giả là bài hát có làn điệu dân ca nói nội dung bài hát:Bài hát nói hạt gạo,những hạt gạo đầy đủ yếu tố,có vị phù sa,có hương sen thơm,có lời mẹ hát,có bão tháng bảy có mưa tháng ba,có nắng tháng sáu.qua đây chúng ta phải biết quý trọng hạt gạo mà người nông dân đã làm nên - Cô hát lần 2:Cho trẻ hưởng ứng cùng cô * Hoạt động 4: TCAN “giọng hát to giọng hát nhỏ” - Cô giới thiệu trò chơi -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát -Trẻ vận động cùng cô (46) - Giới thiệu cách chơi:cả lớp cùng hát bài “Bác đưa thư vui tính”.cô làm người quản trò,khi hát các chú ý,khi nào cô đưa tay sang ngang thì hát to,khi nào cô đưa tay phía -Trẻ chú ý trước gần lại thì hát nhỏ.tay cô giơ lên cao hát to,hạ thấp xuống hát nhỏ - Tổ chức cho trẻ chơi,cho trẻ làm người quản trò - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú -Trẻ chơi -Cho trẻ thay đổi hình thức chơi cho sinh động - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ * Nhận xét,kết thúc,chuyển hoạt động - Trẻ cùng hát,vỗ theo nhịp bài “Bác đưa thư vui tính” và -Trẻ hát và chơi ngoài (47) HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Lao động cuối tuần TCVĐ:Mèo đuổi chuột Chơi tự I.Mục đích yêu cầu: - Chaùu bieát yù nghóa cuûa vieäc lao ñoâng cuoái tuaàn,dọn dẹp vệ sinh cho không khí lành,môi trường - Biết xếp lau chùi đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng - Hứng thú tham gia trò chơi II.Chuẩn bị - Khăn lau, sọt rác, nước xô, chổi - Saân chôi III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (48) *Hoạt động 1: “ Ai nhanh nhất” -Lao động cuối tuần - Gợi hỏi trẻ hôm thứ mấy? - Chúng ta làm gì sân trường sẽ? -Cô phân công tổ - Hướng dẫn cháu vệ sinh, lau chùi đồ dùng xếp ngăn nắp -Tổ chức cho cháu làm cùng cô - Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hồn thành cơng việc giao - Kết thúc cô tập trung trẻ,nhận xét buổi lao động - Cho cháu rửa tay * Hoạt động 2.TCVĐ:Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi:cả lớp cùng nắm tay làm chuồng,hai bạn lên chơi,một bạn làm chuột,một bạn làm mèo,bạn mèosẽ đuổi bắt bạn chuột,cả hai cùng chạy phạm vi chuồng các bạn làm.bạn chuột cố gắng chạy để bạn mèo không bắt Nếu bạn mèo bị bạn chuột bắt thì bạn chuột phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng * Chơi tự - Tổ chức cho cháu chơi theo ý thích -Cô bao quát lớp -Thứ -Trả lời -Trẻ thực -Chú ý -Trẻ chơi -Trẻ chơi (49) HOẠT ĐỘNG LAØM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ôn các từ đã học tuần I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết và hiểu nghĩa các từ đã học tuần -Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ đã học - Giaoù duïc giữ gìn đồ dùng gia đình II.Mục đích yêu cầu: -Tranh ảnh các dụng cụ:quốc ,cày,liềm,búa đinh,kéo *NDKH :- KPKH: Coâ cuøng troø chuyện các nghề phổ biến xã hội III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức lớp - Caû lớp đọc thơ cuøng coâ - Coâ và trẻ đọc bài thơ Bé làm bao nhiêu nghề - Sau đó đàm thoại cùng trẻ: + Caùc chaùu vừa đọc bài thơ gì?bai thơ nhắc tới ai?em bé làm nghề nào? - Trẻ chuù yù laéng nghe vaø - Bạn nào kể số nghề phổ biến xã hội nào? trả lời * Hoạt động : Ôn các từ đã học tuần - Co gợi ý giúp trẻ nhắc lại các từ đã học tuần - Cô nhắc lại các từ đã học tuần:gieo hạt,cấy,gặt,quốc,cày,liềm,gỗ,búa ,đinh,vải,kéo,chỉ -Đó là từ Tiếng Việt mà các đã -Chú ý hoïc tuaàn naøy - Bây giò cô cháu mình cùng đọc to từ này nhé - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,nhóm ,cá nhân - Cô chú ý quan sát trẻ đọc, động viên và sửa sai cho -Trẻ phát âm treû * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cùng trẻ đọc thơ: “ bé làm bao nhiêu nghề” nhẹ -Trẻ đọc thơ nhàng chơi (50) HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính : GTN:Chăm sóc cây GKH : GXD:Xây khu tập thể GHT:Xem tranh ảnh GPV:Cửa hàng GNT:Vẽ số sản phẩm nghề I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cách chăm sóc cây,nhổ cỏ,tưới nước - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây khu tập thể - Biết xem tranh ảnh đúng chiều - Trẻ biết phân vai chơi trò chơi cửa hàng - Trẻ biết vẽ số sản phẩm nghề II.Chuẩn bị -GTN:cây xanh,nước tưới,,bình tưới - GPV:Đồ dùng chơi bán hàng -GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT:Tranh ảnh chủ đề - GNT:Giay vẽ,bút chì,sáp màu III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ (51) *HĐ1.Thỏa thuận trước chơi - Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GTN:Chăm sóc cây - Trò chuyện thảo luận nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi *HĐ2:Qúa trình chơi - Cho trẻ góc chơi - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng - Cô hướng dẫn trẻ chơi các góc - Gợi ý trẻ chơi: -Các chơi góc gì đây?góc thiên nhiên có gì?muốn cho cây xanh tốt chúng ta phải làm gì - Trẻ biết sử dụng bình tưới để tưới nước cho cây,bắt sâu,nhổ cỏ cho cây.Để chăm sóc cây cần có gì?trồng cây xanh có ích lợi gì? - Con chơi góc gì đây?ai là chủ cửa hàng?cửa hàng bán gì đây? - Con chơi gì đây?con xây gì?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây khu tập thể? - Con chơi góc gì đây?con vẽ sản phẩm nghề nào?nghề nông có sản phẩm nào? - Động viên trẻ chơi sáng tạo các góc *Nhận xét sau chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi bạn - Cô nhận xét chung,tuyên dương góc chơi bạn chơi ngoan,động viên bạn chưa ngoan - Kết thúc chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy -Trẻ hát -trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ nhận xét góc chơi bạn -Chú ý -Cất dọn đồ chơi (52) HOẠT ĐỘNG CHIỀU Liên hoan văn nghệ cuối tuần I.Mục đích yêu cầu -Trẻ biết các bài hát,bài thơ chủ đề - Trẻ đọc thuộc thơ,bài hát chủ đề - Đọc thơ diễn cảm,phát triển ngôn ngữ vốn từ - Trẻ mạnh dạn tự tin vào thân -Trẻ chú ý học II.Chuẩn bị: -Dụng cụ âm nhạc,sân khấu,bài hát bài thơ III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô -Cô cùng trẻ hát bài: “cả tuần ngoan” - Trò chuyện cùng trẻ nội dung bài hát -Cô giới thiệu hoạt động chiều thứ sáu -Cô là người dẫn chương trình - Mở đầu cô cùng trẻ hát bài: - Đàm thoại nội dung bài hát - Sau đó tổ chức cho trẻ lên đọc thơ,hát các bài hát chủ đề -Cho trẻ đọc bài thơ:Làm nghề bố - Gợi hỏi trẻ nội dung bài thơ - Cô cùng cháu hát múa bài:Bavs đưa thư vui tính - Tổ chức cho trẻ biểu diễn theo tổ,nhóm cá nhân - Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hào hứng - Cô tham gia cùng trẻ,hát múa cùng trẻ -Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ *Trẻ chơi tự các góc Hoạt động trẻ -Trẻ hát -Chú ý -Chú ý -Trẻ tham gia biểu diễn -Trẻ đọc thơ -Trẻ hát múa -Trẻ chơi các góc *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương bạn ngoan,động viên bạn chưa ngoan cần cố gắng - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ,sức khỏe,học tập *Nhận xét cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đánh giá cuối chủ đề: (53) ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… (54)