Đang tải... (xem toàn văn)
Đầu năm học 2011-2012, Công đoàn ngành Giáo dục đã hướng dẫn các cấp công đoàn trực thuộc tổ chức phát động thi đua, hướng dẫn cán bộ, giáo viên của đơn vị đăng ký SKKN, đề tài lao động [r]
(1)SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC: CHỈ HAY KHI ĐƯỢC… ỨNG DỤNG Sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) tìm tịi, sáng tạo, đúc kết kinh nghiệm trình giảng dạy giáo viên Hội nghị SKKN Sở GD-ĐT Cơng đồn ngành vừa phối hợp tổ chức trình làng nhiều sáng kiến hay, kinh nghiệm quý; nhiên, hiệu SKKN phát huy ứng dụng rộng rãi thực tiễn
Ghi nhận từ hội nghị SKKN
Đầu năm học 2011-2012, Cơng đồn ngành Giáo dục hướng dẫn cấp cơng đồn trực thuộc tổ chức phát động thi đua, hướng dẫn cán bộ, giáo viên đơn vị đăng ký SKKN, đề tài lao động sáng tạo… Kết quả, số 200 đề tài SKKN đăng ký, Hội đồng khoa học ngành đánh giá nghiệm thu 125 SKKN cấp ngành chọn SKKN hay, tiêu biểu để báo cáo
Với đề tài “Phân tích nét nghĩa tiểu từ động từ cụm mang tính thành ngữ tiếng Anh đối chiếu với nghĩa tiếng Việt tương đương”, cô Võ Thị Thanh Điệp, giáo viên môn tiếng Anh Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn (TP Quy Nhơn), đưa công cụ hỗ trợ học sinh ghi nhớ nghĩa động từ cụm Đề tài giúp học sinh dễ dàng làm tập chọn từ, viết lại câu có chứa động từ cụm văn đọc hiểu trình độ nâng cao
Cịn thầy giáo Lê Huy Hồng, Trường THPT Lý Tự Trọng (huyện Hoài Nhơn), lại sâu vào “Cách khai thác tổ chức dạy học phần Tiểu dẫn đọc hiểu văn trường THPT đạt hiệu cao” Thầy Hoàng đưa gợi ý nhằm khai thác có chiều sâu thơng tin tác giả, tác phẩm phần Tiểu dẫn, giúp học sinh chuẩn bị nhà tốt giáo viên tổ chức giảng hấp dẫn
Là giáo viên dạy môn Lịch sử Trường THPT Nguyễn Diêu (huyện Tuy Phước), thầy giáo Nguyễn Chí Tâm hiểu rõ khó khăn thiếu hụt loại đồ giáo khoa Trong đề tài “Xây dựng sử dụng Bản đồ giáo khoa điện tử dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 - Chương trình chuẩn”, thầy Tâm giới thiệu cách xây dựng đồ giáo khoa điện tử phần mềm powerpoint, tạo thuận lợi để giáo viên mở rộng kiến thức học thơng qua hình ảnh động, âm thanh, phim minh họa… qua phát huy tính tích cực, hứng thú, say mê học tập học sinh
Nhiều năm phụ trách đội tuyển tỉnh tham dự kỳ thi giải Tốn máy tính cầm tay, thầy giáo Nguyễn Thái Quang, Trưởng Phòng Giáo dục Trung học (Sở GD-ĐT) đúc kết kinh nghiệm đề tài “Một số kỹ thuật giải Tốn máy tính cầm tay” Thầy Quang cho biết: “Đa số giáo viên tỉnh ta thiếu nhiều kỹ sử dụng máy tính cầm tay để giải Tốn, giáo trình nội dung khơng có Vì thế, sâu vào cách khai thác tối đa tính ưu việt loại máy tính cầm tay giúp học sinh, giáo viên giải nhanh chóng, xác cho dạng toán”
Cần tăng cường phổ biến, ứng dụng
Nhiều SKKN hay Hội đồng khoa học ngành GD-ĐT Liên đoàn Lao động tỉnh đánh giá cao, giá trị thiết thực cơng tác quản lý, giảng dạy Tuy nhiên, có nhiều băn khoăn qua hội nghị SKKN lần
Đó phiến diện đầu tư thực SKKN môn Trong SKKN chọn có đến đề tài mơn Anh văn Một số cán quản lý giáo viên giảng dạy bày tỏ quan điểm, việc chọn chấm SKKN cần rải mơn học, quan tâm đến yếu tố vùng miền Những vùng khó khăn, miền núi cịn thiếu thốn đồ dùng dạy học, trình độ chun mơn giáo viên cịn hạn chế cần có SKKN để việc dạy học hiệu
Một vấn đề khác quan tâm không lâu việc phổ biến, ứng dụng SKKN chưa trọng, dù năm ngành tổ chức phát động thi đua tổng kết trao giải Nhiều ý kiến hiến kế, Sở GD-ĐT nên yêu cầu trường báo cáo áp dụng SKKN vào thực tế quản lý giảng dạy