Đang tải... (xem toàn văn)
- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho các em. - Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách[r]
(1)Tiết 14:
Ngày soạn:18/ 11/ 2012 Ngày dạy: 23/ 11/ 2012
ÔN BÀI HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5
ÂNTT: GIỚ THIỆU NHẠC SĨ BẾT- TÔ- VEN I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hát thục hát “Khúc hát chim sơn ca” biết thể vài động tác phụ hoạ
- Rèn luyện kỹ hát theo tay huy giáo viên
- Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 5, kết hợp đánh nhịp 4/4 - Có hiểu biết đơi nét đời nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Bết - tô- ven Nghe cảm nhận âm nhạc ông qua vài tác phẩm
II Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị giáo viên: - Đàn ocgan
- Bảng phụ chép TĐN số
- Tư liệu nhạc sĩ ê- tô- ven số tác phẩm ông 2.Chuẩn bị học sinh: SGK
III Tiến trình dạy học:
1 Ổn định lớp: 1’ 2 Kiểm tra cũ: 5’
1 Nêu khái niệm cung nửa cung Cho biết khoảng cách 1c ½ cung bậc âm tự nhiên?
Dấu hố gì, có loại dấu hố, tác dụng loại? III Giới thiệu mới:
HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS
GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn
GV huy
GV kiểm tra
I Ôn hát: Khúc hát chim sơn ca
Nhạc lời: Đỗ Hoà An 1 Luyện thanh:
2 Ôn tập:
- Hướng dẫn cho hs hát vận động phụ hoạ nhẹ nhàng
- Chia nhóm hát lĩnh xướng hồ giọng - Hướng dẫn hs hát đuổi đoạn (nhóm hát trước nhóm nhịp) GV huy tay để hs trình bày
3 Kiểm tra:
- Gọi em lên bảng trình bày hát theo cách hát lĩnh xướng hoà giọng
HS ghi HS l.thanh HS thực
HS trình bày
(2)GV ghi bảng
GV hỏi
GV yêu cầu GV thực GV đàn GV đàn g/điệu GV đàn h/dẫn
GV h/dẫn
GV đệm đàn
GV đàn h/dẫn
GV ghi bảng
II.Tập đọc nhạc: TĐN –Em hồng nhỏ
Nhạc lời: Trịnh Công Sơn 1 Nhận xét:
? Bài TĐN viết nhịp gì, em có nhận xét ô nhịp bài? ( Nhịp 4/4- nhịp lấy đà) ? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào?
? Kể tên hình nốt có bài?(Nốt trắng, đen.)
? Bài có sử dụng kí hiệu gì? (Dấu nhắc lại, khung thay đổi)
2 Đọc tên nốt nhạc bài. 3 Chia câu: câu
4 Đọc gam Đô trưởng
5 Tập đọc câu: ( Dịch giọng -7)
- GV cho hs nghe giai điệu TĐN -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu em đọc nhẩm theo sau gọi vài cá nhân đọc Cả lớp đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng
- Tập câu tương tự câu Nối câu với câu Đọc thục câu
- Tập tương tự với câu lại hết
- Trong hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần ý nghe để phát sửa sai kịp thời cho em
- Tập đọc theo nhóm kết hợp gõ phách 6 Ghép lời ca:
-Chia lớp thành nửa: đọc nhạc gõ phách- hát lời gõ tiết tấu sau đổi ngược lại
- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4 7 Trình bày hồn chỉnh bài:
- GV đệm đàn (Ttấu Dissco – TP 110) cho hs đọc nhạc, hát lời ca đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần * Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm
-GV đàn 2-3 nốt nhạc cho em nghe hát lại theo âm la sau cho biết cao độ âm
HS trả lời
HS đọc tên nốt
HS theo dõi HS đọc gam C HS nghe HS đọc nhạc
HS thực
HS trình bày
HS tham gia trò chơi
(3)GV định GV hỏi GV thuyết trình
GV thực
- Gọi nhóm: đọc nhạc -1 gõ tiết tấu HS khác nhận xét
III Âm nhạc thường thức:
Giới thiệu nạc sĩ Bê- tô- ven ( 1770- 1827) - Gọi em đọc sgk/33
? Em nêu đôi nét đời nghiệp nhạc sĩ Bê- tô- ven?
- Tên đầy đủ Lút- vích van Bê- tô- ven, sinh ngày 17/17/1770 thành phố Bon, nhạc sĩ thiên tài người Đức
-Được mệnh danh “Vị đại tướng nhạc sĩ” đặc điểm âm nhạc tính cách ơng - Âm nhạc ơng có dặc điểm “Bùng nổ, lạ, sáng tạo”
- Sáng tác bật ông giao hưởng Sô nát Ông viết giao hưởng đồ sộ hay Ơng có 32 sơ nát cho đàn Pi-a- nô người ta coi Bet- tơ- ven viết nhật kí đời Sơ nát
- Cho hs nghe đoạn nhạc Bet- tô- ven cảm nhận tính chất âm nhạc ơng
- Kể chuyện Bet- tô- ven cho hs nghe
HS trả lời HS nghe ghi
HS nghe cảm nhận
4 Củng cố: 2’ - Gv hệ thống lại học
5 Dặn dò: 1’
- GV nhắc nhở hs nhà ôn lại hát, đọc nhạc- hát lời đánh nhịp TĐN số