Đang tải... (xem toàn văn)
hiện theo hướng dẫn cả GV - Gọi HS nhận xét xem nhóm nào biểu diễn hay - HS thực hiện theo từng động nhất hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát, kết hợp tác, sau đó nối các động tác lại..[r]
(1)Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Ôn Tập Các Bài Hát Lớp Nghe Hát Quốc Ca I Yêu cầu: - Kể tên vài bài hát đã học lớp và biết hát đúng giai điệu, lời ca bài hát - Biết chào cờ phải hát Quốc ca và đứng nghiêm trang II Chuẩn bị Giáo viên: - Hát tốt các bài hát lớp - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…) - Băng nhạc bài Quốc ca III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư ngồi học hát Kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp - Hướng dẫn HS nhớ và ôn lại số bài - Ngồi ngắn, chú ý nghe theo yêu hát đã học lớp cầu GV - Gợi ý để HS nhớ tên các bài hát - Đoán tên bài hát đã học: (Đệm giai điệu, cho xem tranh kết hợp - Nêu tên tác giả càng tốt nghe giai điệu tiết tấu) - Lần lượt ôn bài hát theo hướng - Có thể nhắc cho HS tên tác giả các dẫn GV - Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo em không nhớ - Hướng dẫn HS ôn bài hát kết hợp sử nhịp, phách, tiết tấu lời ca - Hát kết hợp với vận động phụ hoạ, trò dụng nhạc cụ gõ đệm chơi (bài Tập tầm vông) - Mời HS lên biểu diễn trước lớp, GV đệm - Từng nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn - Nhận xét các bạn hát, múa có hay đàn, bắt nhịp - Mời HS nhận xét không? đẹp không? - Nhận xét chung (Khen em hát và biểu diễn tốt, nhắc nhở em chưa đạt cần cố gắng hơn) - Thái độ nghe nghiêm túc * Hoạt động 2: Nghe hát Quốc ca: - Giới thiệu: Bài hát Quốc ca chính là bài - HS nghe hát Quốc ca Tiến Quân ca nhạc sĩ Văn Cao sáng tác - Trả lời năm 1944 - Cho HS nghe băng nhạc trình bày bài hát + Khi chào cờ + Đứng nghiêm trang, không cười đùa Quốc ca (Hoặc hát mẫu) - Đặt câu hỏi cho HS trả lời: - Tập đứng chào cờ nghiêm trang, tác + Quốc ca hát nào? phong chỉnh tề Lop2.net (2) + Khi chào cờ các em phải đứng - Ghi nhớ nào? - Hướng dẫn HS tập đứng chào cờ, nghe hát Quốc ca với thái độ nghiêm túc * Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học, cuối cùng, nhắc nhở HS ôn lại bài hát đã ôn tiết học này và nhớ thêm các bài hát đã học lớp Lop2.net (3) Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Học Hát Bài: THẬT LÀ HAY (Nhạc Và Lời: Hoàng Lân) I Yêu cầu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách bài hát II Chuẩn bị Giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát Thật là hay - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…) băng nhạc, máy nghe - Tranh ảnh minh hoạ III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: Nhắc nhờ HS tư ngồi học hát Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại số bài hát lớp (hai đến ba bài kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp, phách hay tiết tấu lời ca Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Dạy bài hát: Thật là hay - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát - Ngồi ngắn, chú ý nghe - Cho HS nghe băng hát mẫu - Nghe băng mẫu - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - Tập đọc lời ca theo GV + GV đọc mẫu + HS đọc theo - Dạy hát câu câu cho HS hát hai, - Tập hát câu theo hướng dẫn ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát GV - Bài hát gồm có câu hát có chung âm - Chú ý tư ngồi hát ngắn hình tiết tấu: - Sau tập xong bài hát, cho HS hát lại - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn nhiều lần để thuộc lời và gia điệu bài hát GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng - Sửa cho HS các em hát chưa đúng với + Hát đồng yêu cầu Nhận xét + Hát theo dãy, nhóm * Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động + Hát cá nhân phụ hoạ: - Hát và vỗ tay (gõ) đệm theo phách, - Hát kết hợp với vỗ (Gõ) đệm theo phách và sử dụng các nhạc cụ gõ: Song loan, tiết tấu lời ca phách, trống nhỏ - Hướng dẫn HS hát kết hợp với vỗ (Gõ ) đệm - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời theo tiết tấu lời ca Chú ý chỗ có dấu ca lặng không gõ phải giữ nhịp - Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn - Hướng dẫn HS đứng vừa hát vừa nhún chân GV theo nhịp cách nhịp nhàng * Củng cố – dặn dò: - Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ - Ôn lại bài hát theo hướng dẫn tay Gv - HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát? - Trả lời: Lop2.net (4) - Nhận xét chung: Khen em hát thuộc - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò lời, gõ phách và tiết tấu đúng yêu cầu; nhắc nhở em chưa tập trung tiết học - HS ghi nhớ cần cố gắng - Dặn HS nhà ôn lại bài hát vừa tập Tuần: Tiết: I Yêu cầu: Ngày soạn: Ngày giảng: Ôn Tập Bài Hát: THẬT LÀ HAY - Biết hát theo giai điệu và đúng lưũi ca Biết hát và vận động phụ hoạn đơn giản và thuộc lời ca II Chuẩn bị GV: - Đàn, Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…) III Các hoạt động dạy-học chủ yếu - ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư ngồi học hát Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra quá trình ôn bài hát Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay - Ngồi ngắn, chú ý nghe theo - Đệm giai điệu bài Thật là hay yêu cầu GV - Hỏi HS tên bài hát vừa nghe giai điệu, tác - Bài hát đã học: giả bài hát + Thật là hay - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát nhiều hình + Tác giả bài hát: Hoàng Lân thức: - Hát theo hướng dẫn GV: + Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp tay) + Hát không có nhạc + Đệm đàn - Hát theo dãy, nhóm, cá nhân - Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân - Thực cách đánh nhịp theo - Nhận xét hướng dẫn GV * Hoạt động 2: Hát kết hợp đánh nhịp 2/4 - Tập đánh nhịp: - Hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4: Có + Cả lớp phách mạnh, phách nhẹ Phách mạnh đánh + Từng dãy, nhóm xuống, phách nhẹ kéo lên Sử dụng ngón trỏ để + Cá nhân đánh nhịp - Hát kết hợp đánh nhịp 2/4: - Điều khiển lớp tập đánh nhịp + Cả lớp - Hướng dẫn HS hát kết hợp đánh nhịp 2/4 +Từng dãy - Gọi vài em thực tốt lên đánh nhịp điều + Cá nhân khiển cho lớp hát - Cá nhân lên đánh nhịp cho - Nhận xét lớp hát * Hoạt động 3: Trò chơi Dùng nhạc đệm - Sử dụng các nhạc cụ gõ theo số nhạc cụ gõ đúng yêu cầu, hiệu lệnh GV - Hướng dẫn lớp sử dụng các nhạc cụ gõ: - Tập trung lắng nghe, ghi nhớ âm - Gọi nhóm em (Mỗi em loại nhạc cụ hình tiết tấu gõ khác nhau) lên gõ lại âm hình tiết tấu trên - HS gõ theo - Cho HS thể lại âm hình tiết tấu để Thực theo nhóm em kiểm tra khả thực hành + Bài Thật là hay Lop2.net (5) - Hỏi HS tiết tấu trên nằm bài hát nào không? - Hỏi tiếp: Trong câu hát nào? - Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ, gõ đệm theo bài hát thật là hay - Gọi HS nhận xét * Nhận xét – dặn dò: - Dặn dò HS ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh nhịp theo bài hát thật đều, đúng Lop2.net + Nghe véo von vòm cây… - Vừa hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ - Nhận xét các nhóm vừa thi xong (Nhóm nào hay nhất, nhóm nào chưa đều) - HS nghe - HS ghi nhớ (6) Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Học Hát Bài: XÒE HOA (Dân Ca Thái – Lời Mới: Phan Duy) I Yêu cầu: - Biết đây là bài hát dân ca dân tộc Thái (Tây Bắc), biết gõ đẹm theo phách, theo nhịp bài hát II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ đẹm gõ (Song loan, phchs…) - Một số tranh ảnh dân tộc Thái III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định tổ chức, nhác HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khởi động gióng cách cho HS hát đồng bài hát Thật là hay Bài mới: Hoạt động gv Hoạt động hs * Hoạt động 1: Dạy bài hát xoè hoa - Giới thiệu bài hát: Xoè hoa là bài - HS ngồi ngắn, lắng dân ca hay đồng bào dân tộc Thái nghe - Xoè hoa có nghĩa là múa hoa - GV đệm đàn hát mẫu - Nhắc lại tên bài hát - Hỏi HS nhận xét nhịp điệu bài hát (Nhanh, - Nghe hát mẫu chậm, vui tươi sôi hay nhẹ nhàng?) - Nhận xét bài hát: Vui tươi, - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài rộn ràng - Tập hát câu (Bài chia thành câu) - Tập đọc lời ca theo tiết tấu - Sau tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để - Tập hát câu (có câu) nhớ lời ca và giai điệu + Chú ý phát âm rõ lời, tròn - GV sửa cho HS hát chưa đúng, nhận xét tiếng hát * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - HS hát: + Đồng - Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp +Nhóm, dãy Bùng boong bính boong + Cá nhân x x Ngân nga tiếng cồng vang vang - Hát và gõ đệm theo nhịp x x - HS hát gõ đệm theo nhịp - Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách: Bùng boong bính boong… - Hát và gõ đệm theo phách x x x - Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca (Gõ vào tất các tiếng theo đúng tiết tấu bài hát) - Hát và gõ đệm theo tiết tấu * Củng cố-dặn dò: lời ca - Cuối cùng, GV củng cố bài học cho HS cách cho HS hát ôn hình thức nhóm, tổ, cá nhân - HS ôn hát: Dãy, nhóm, cá - GV nhắc lại tên bài hát vừa học dân tộc nào? nhân kết hợp với nhạc cụ gõ - Hỏi HS đã thực các kiểu gõ đệm nào? - HS trả lời - Nhận xét tiết học, khen em hát và gõ đệm + Bài hát Xòe hoa, dân ca Lop2.net (7) đúng yêu cầu, hoạt động tích cực học Nhắc Thái nhở em chưa hát đúng chưa tập trung cần + Gõ đệm theo nhịp, phách và cố gắng tiết tấu - HS ghi nhớ - HS ghi nhớ Lop2.net (8) Tuần: Tiết: 5 Ngày soạn: Ngày dạy: Học Hát – Ôn Tập Bài Hát: XÒE HOA (Dân Ca Thái – Lời Mới: Phan Duy) I Yêu cầu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát và kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản Tập biểu diễn bài hát II.Chuẩn bị GV: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách) - Một số động tác múa đơn giản III Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1.Ổn định tổ chức: + Nhắc nhở HS tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: + HS nhắc lại tên bài hát đã học tiết trước.+ Bài dân ca dân tộc nào? + GV bắt giọng cho HS hát đồng bài hát để kết hợp khởi động giọng Bài Hoạt động gv Hoạt động hs * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Xoè Hoa - HS ôn lại bài hát xoè hoa: - Hướng dẫn HS hát ôn lại bài hát nhiều hình + Hát đồng thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp sử dụng + Hát theo dãy, tổ các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu + Hát cá nhân - Hướng dẫn cho HS vài động tác để minh hoạ - HS xem GV làm mẫu cho bài hát: - Thực động tác theo - Cho HS tập biểu diễn trước lớp (Vừa hát kết hợp hướng dânc GV.- HS làm với vận động phụ hoạ) theo (Thực vài lần để nhớ - Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn nào biểu diễn động tác) hay nhất? - HS biểu diễn trước lớp: - GV nhận xét + Từng nhóm, tổ * Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi theo bài hát + cá nhân Xoè Hoa - HS nhận xét - Hướng dẫn trò chơi: + Trò chơi 1: Nghe tiết tấu đoán câu hát bài (GV gõ tiết tấu câu hát, không cần theo thứ tự - Nghe hướng dẫn để HS có nhận biết không) - Nghe gõ tiết tấu Sau đó hỏi HS nhận biết tiết tấu trên câu hát nào? - HS trả lời (Hát lên câu hát GV tiếp tục vỗ, gõ các âm hình tiết tấu khác theo đúng tiết táu đó) bài hát để HS đoán, nhóm, tổ nào nhận biết - Các nhóm thi đua xem nhóm nhanh và đoán đúng thắng trò chơi này nào nhận biết nhanh + Trò chơi 2: hát giai điệu bài hát theo các nguyên âm: o,a,u,i - Nghe hướng dẫn để thực GV dùng các ngón tay làm kí hiẹu để diễn tả các cho đúng nguyên âm trên, bắt giọng cho HS hát lại bài hát lần - HS chú ý các kí hiệu GV hát đúng lời ca, lần Gv giơ tay theo kí hiệu để hát cho đúng nguyên âm nào thì HS hát câu hát theo đúng - Thi đua theo nhóm, tổ Lop2.net (9) nguyên âm đó - HS hát kết hợp vận động phụ * Củng cố – Dặn dò:- Kết thúc buổi học, cho HS hoạ (cả lớp) đứng lên hát và vận động phụ hoạ theo bài hát - Nhận xét buổi học, dặn dò HS ôn thuộc lời ca và - HS lắng nghe, ghi nhớ động tác vận động phụ hoạ vèa tập tiết học này Lop2.net (10) Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Học Hát Bài: MÚA VUI (Nhạc Và Lời: Lưu Hữu Phước) I Yêu Cầu: Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách, tiết tấu bài hát II Chuẩn bị giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát Múa vui - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách)- Một số động tác múa đơn giản - Máy nghe, băng nhạc mẫu- Tranh minh hoạ trẻ em múa hát III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: HS hát ôn lại bài hát xoè hoa (Nghe giai điệu đoán tên bài hát, sau đó hát và gõ đệm theo phách bài hát.) Nhận xét Bài Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Dạy bài hát: Múa vui + Giới thiệu đôi nét tác giả: Nhạc sĩ Lưu Hữu - Ngồi ngắn chú ý nghe Phước (1932 – 1989) quê Cần Thơ (Nam bộ) là tác giả nhiều bài hát tiếng: Lãnh tụ ca, giải phóng Miền Nam, Lên đàng…và các bài hát thiếu nhi như: Reo vang bình minh, thiếu nhi giới liên hoan… - GV cho HS nghe băng mẫu, sau đó GV đệm đàn - HS nghe băng mẫu và hát lại lần - Hỏi HS nhận biết nhịp điệu bài hát (Nhanh, - HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ chậm? Vui, buồn?) vừa phải - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - Tập đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát câu, tốc độ vừa phải Mỗi câu cho - Tập hát câu theo hướng HS hát 2-3 lần để thuộc lời và giai điệu Sau đó dẫn GV tập các câu hát và nối các câu để hoàn - Chú ý tư ngồi hát chỉnh bài hát ngắn - Hướng dẫn HS hát để nhớ lời ca và giai điệu - Hát lại nhiều lần theo hướng nhiều hình thức: Hát đồng thanh, nhóm, cá dẫn GV, chú ý phát âm rõ nhân lời, tròn tiếng *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đẹm theo phách + Hát đồng theo nhịp + Hát theo dãy, nhóm - GV hát và vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách + Hát cá nhân Cùng múa xung quanh vòng HS theo dõi và lắng nghe x x x x - Hướng dẫn HS vỗ, gõ đệm theo phách - HS thực theo hướng dẫn - GV hát kết hợp gõ đẹm theo nhịp GV Cùng múa xung quanh vòng… - HS trả lời x x - HS ôn hát kết hợp vỗ tay theo * Củng cố: nhịp, phách bài hát Lop2.net (11) - Cuối cùng, GV củng cố cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho lớp đứng lên hát - HS nghe và ghi nhớ và kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp, phách bài hát - GV nhận xét, dặn dò Lop2.net (12) Tuần: Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng: Ôn Tập Bài Hát: MÚA VUI I Yêu cầu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, biết hát và kết hợp vài động tỏc phụ hoạ -Thuộc bài hát II Chuẩn bị giáo viên: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…) - Một số động tác múa phụ họa III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Ổn định tổ chức, Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên bài hát đã học tiết trước + Nêu tân tác giả sáng tác bài hát? + GV bắt giọng cho HS hát đồng bài hát để kết hợp khởi động Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Múa vui - HS ôn lại bài hát: Múa vui - GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát nhiều: + Hát đồng Hát theo nhóm, tổ, cá nhân… + Hát theo dãy, tổ - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc + Hát cá nhân cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, - GV nhận xét phách tiết tấu lời ca (Sử dụng các *Hoạt động 2:Hát với tốc độ khác nhạc cụ gõ) - GV hướng dẫn HS hát với tốc độ khác - Thực hát và gõ đệm theo + Lần đầu hát với tốc độ vừa phải , lần hai tốc độ tiết tấu lời ca nhanh - Đặt câu hỏi: So sánh lần hát đầu tiên và lần hát - HS hát với tốc độ khác thứ hai, lần nào nhanh hơn, lần nào chậm theo hướng dẫn GV - Nhận xét và cho HS thấy hát với tốc độ khác thì khả diễn đạt bài hát khác - HS trả lời + Lần đầu hát chậm + Lần thứ hai hát nhanh *Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động - HS nghe và nhận thấy nên hát - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa tốc độ nào là phù hợp (tốc độ + Cho lớp thực kết hợp vận động chỗ vừa phải) + Mời nhóm (5- 6em) lên đứng thành vòng - Nghe hướng dẫn và thực tròn vừa hát kết hợp vận động phụ họa theo hướng dẫn GV - Gọi HS nhận xét xem nhóm nào biểu diễn hay - HS thực theo động (hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát, kết hợp tác, sau đó nối các động tác lại các động tác đặn nhịp nhàng) Chú ý thực đúng, các * Nhận xét- Dặn dò động tác - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và + Hát kết hợp vận động (cả lớp) các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu tiết học + Từng nhóm lên biểu diễn Lop2.net (13) đồng thời nhắc nhở em chưa thuộc lời hát - HS nhận xét và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng - HS lắng nghe - Nhắc HS xem lại các bài hát đã học từ đầu năm đến để chuẩn bị cho tiết sau - HS ghi nhớ Lop2.net (14) Lop2.net (15)