Mục tiêu : - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.. - GDHS học tập theo nộ[r]
(1)TUẦN 20 Buổi sáng Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011 Tập đọc THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhân vật - Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước; trả lời các câu hỏi SGK - GDHS học tập đức tính tốt Trần Thủ Độ II Chuẩn bị: thẻ từ, bảng phụ ghi đoạn bài cần luyện đọc III Phương pháp: Thực hành, giảng giải, hoạt động nhóm nhỏ IV Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Bài cũ: Từng tốp em đọc bài “Người công dân số một” và trả lời câu hỏi ND bài? Bài mới: Giới thiệu bài : HĐ1: Luyện đọc đúng : - HD đọc: Đọc phải thể lời nhân vật và tâm trạng nhân vật thời điểm - Y/C HS đọc bài , lớp ĐT - Y/c HS đọc nối đoạn lần + Luyện phát âm: chuyên quyền, quở trách, tâu xằng Trần Thủ Độ, Linh Từ quốc Mẫu, thai sư, - Y/c HS đọc nối đoạn lần - Y/c HS đọc nối đoạn lần 3, kết hợp sửa sai và giúp HS hiểu các từ và từ khó SGK - Giải thích thêm SGV - Y/C HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc lại toàn bài HĐ2: Tìm hiểu bài: - Y/C HS ĐT và trả lời: Hoạt động học - Lắng nghe - HS lắng nghe - ĐT và chia đoạn: Có đoạn: Đ1: từ đầu tha cho; Đ2: tiếp thưởng cho; Đ3: phần còn lại - HS đọc nối đoạn lần - HS tìm từ khó đọc, luyện phát âm tiếng khó - HS đọc nối đoạn lần - HS đọc nối đoạn lần 3, nêu nghĩa các từ mới: kiệu, quân hiệu, thềm cấm, khinh nhờn, kể rõ ngành, chầu vua, tâu xằng, - Lắng nghe - HS luyện đọc theo nhóm - HS lắng nghe - HS đọc thầm, dự kiến trả lời: (2) + Khi có người muốn xin chức câu đương Trần Thủ Độ đã làm gì? - Nói thêm: cách cư xử này Trần Thủ độ có ý răn đe kẻ mua quan, bán tước, làm rối loạn phép nước + Trước việc làm người quân hiệu Trần Thủ Độ đã xử lý sao? + Khi biết có viên quan tâu với vua là mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói nào? + Những lời nói và việc làm Trần Thủ độ cho thấy ông là người nào? - Nội dung chính bài? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm: - GV mời HS đọc nối tiếp lại bài - Chọn đoạn để đọc diễn cảm theo cách phân vai: Người dẫn chuyện, viên quan, vua, Trần Thủ Độ - Y/C HS đọc diễn cảm đoạn kịch - Y/C số nhóm HS đọc trước lớp, theo dõi, uốn nắn - Nhận xét và ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Dặn nhà học bài - Đọc trước bài Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng - Nhận xét tiết học + Ông đồng ý với điều kiện phải chặt ngón chân để phân biệt với câu đương khác + không không trách móc mà còn thưởng cho vàng lụa + Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin thưởng cho viên quan đã dám nói thẳng + Trần Thủ Độ là người cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với thân, luôn đề cao kỷ cương, phép nước, -Đại ý : Bài văn ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước - Lắng nghe và nối tiếp nhắc lại - Lắng nghe và ghi nhớ - HS thảo luận- nêu cách đọc nhân vật đoạn - Lắng nghe - HS đọc bài theo nhóm - Đọc trước lớp 3-5 nhóm, theo dõi, bình chọn nhóm đọc hay - Lắng nghe =======&====== Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính hình tròn biết chu vi hình tròn đó - Vận dụng làm bài tập đúng - GDHS phát huy óc thông minh, sáng tạo (3) II Chuẩn bị: SGK, ND trò chơi III Phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, giảng giải IV Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: Gọi hs lên bảng làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: a Hướng dẫn HS luyện tập: Hoạt động học - hs lên bảng - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - HS làm bài theo yêu cầu, dự kiến bài làm HS: + BT1: + BT1: b/ Vận dụng công thức tính chu vi hình b/ Chu vi hình tròn là: tròn biết bán kính để tính x x 3,14 = 56,52 (m) c/ đổi hỗn số cm số thập phân, Đáp số: 56,52 m 2,5cm vận dụng công thức trên c/ 2,5 x x 3,14 = 15,7 (cm) để tính Đáp số: 15,7 cm + BT2: HDHS: C = d x 3,14 (coi C là tích, ; d là thừa số chưa biết), + BT2: Đường kính hình tròn là: ta có: a/ 15,7 : 3,14 = (m) d = C : 3,14 Đáp số: 5m Vậy: muốn tính đường kính hình tròn b/ 18,84 : 3,14 = (m) biết chu vi hình tròn đó, ta lấy chu Đáp số: 6m vi chia cho 3,14 + BT3: Tính chu vi bánh xe, chu vi bánh xe là vòng bánh xe lăn trên mặt + BT3b: đất, lấy chu vi nhân với số vòng, ta biết a/ Chu vi bánh xe đó là: quãng đường người xe đạp 0,65 x 3,14 = 2,041 (m) b/ Quãng đường người xe đạp bánh xe lăn 10 vòng là: 2,041 x 10 = 20,41 (m) Quãng đường người xe đạp bánh xe lăn 100 vòng là: 2,041 x 100 = 204,1 (m) + BT4: Khoanh tròn vào đáp án A: Đáp số: 0,65m ; 20,41m ; 204,1m 18,84 cm Củng cố, dặn dò: - T/c cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” nêu tên trò chơi và HD cách chơi - Chơi theo hướng dẫn - Làm thêm các bài còn lại, nhận xét tiết học =======&====== (4) Buổi chiều Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC (TGĐHCM ) I Mục tiêu : - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GDHS học tập theo nội dung câu chuyện TGĐHCM : Giáo dục ý thức chấp hành nội quy Bác câu chuyện Bảo vệ là tốt II Đồ dùng : Một số tư liệu, câu chuyện có chủ đề trên III Phương pháp: Thực hành, thảo luận IV Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ : Gọi Hs kể lại câu chuyện Chiếc đồng hồ, nêu ý nghĩa câu chuyện ? - Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài HĐ1 : Hướng dẫn HS kể chuyện : - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài : - Y/c HS đọc đề bài, ghi đề lên bảng : Hãy kể lại câu chuyện em đã nghe hay đã đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh - Kiểm tra việc HS tìm truyện - Y/c HS giới thiệu câu chuyện mình kể HĐ2 : HDHS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghiã câu chuyện: - Gọi HS đọc lại gợi ý - Y/c HS kể theo N2, - T/c cho HS thi kể trước lớp, trao đổi với lớp ND, ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét Củng cố, dặn dò : - Nhắc HS ghi nhớ : Bất kỳ người công dân Việt Nam nào phải sống, làm việc theo pháp luật, theo nếo sống văn minh ; các em phải thực nếp sống văn minh nhà trường - Dặn nhà kể chuyện cho người thân Hoạt động học - HS kể và trả lời theo yêu cầu - Lắng nghe và theo dõi - Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi - Nêu trọng tâm đề + Thực hành kể chuyện: - Kể chuyện theo nhóm - Thi kể trước lớp, trao đổi và nói nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Bình chọn bạn kể hay, câu chuyện hay nhất, hiểu chuyện (5) nghe, chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau - Nhận xét tiết học =======&====== Tiếng việt củng cố LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức từ và cấu tạo từ mà các em đã học - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: Thế nào là danh từ, động từ, tính từ? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Tìm câu ghép đoạn văn văn sau: Ở phía bờ đông bắc, mặt hồ phẳng lặng gương (1) Những cây gỗ tếch xoè tán rộng soi bóng xuống mặt nước(2) Nhưng phía bờ tây, khung cảnh hùng vĩ trước mắt (3) Mặt hồ, sóng chồm dội, bọt tung trắng xoá, nước réo ào ào(4) H: Trong câu ghép em vừa tìm có thể tách cụm chủ – vị thành câu đơn không? Vì sao? Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: Mặt hồ, sóng /chồm dội, bọt / tung trắng xoá, nước / réo ào ào - Trong đoạn văn trên câu là câu ghép Ta không thể tách cụm chủ – vị câu ghép thành câu đơn vì các vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với Nếu tách tạo thành chuỗi câu rời rạc Lời giải: (6) Bài tập 2: Đặt câu ghép? Bài tập 3: Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép a) Vì trời nắng to b) Mùa hè đã đến c) .còn Cám lười nhác và độc ác d) , gà rủ lên chuồng Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - Do Tú chăm học tập nên cuối năm bạn đạt danh hiệu học sinh giỏi - Sáng nay, bố em làm, mẹ em chợ, em học - Trời mưa to Lan học đúng Lời giải: a) Vì trời nắng to nên ruộng đồng nứt nẻ b) Mùa hè đã đến nên hoa phượng nở đỏ rực c) Tấm chăm chỉ, hiền lành còn Cám lười nhác và độc ác d) Mặt trời lặn, gà rủ lên chuồng - HS lắng nghe và thực =======&====== Buổi sáng Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011 Chính tả CÁNH CAM LẠC MẸ I Mục tiêu: Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ; làm BT2a/b - GDHS ý thức rèn luyện chữ viết II Chuẩn bị: ND bài tập trên bảng phụ; bảng nhóm III Phương pháp: Thực hành, động não, trò chơi IV Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ2: Hướng dẫn HS nghe-viết: - Y/c 1-2 HS đọc bài “Cánh cam lạc mẹ” - Y/c HS nêu Nd bài thơ? Hoạt động học - Lắng nghe - HS đọc thầm theo bạn - HS nêu: Cánh cam lạc mẹ yêu thương, che chở bạn bè - Lắng nghe và ghi nhớ - Nhắc HS: lưu ý các từ dễ viết sai: sương, gai góc, - Viết vào nháp (7) - Y/c HS viết vào nháp - Đọc cho HS viết bài, dò bài - Tổ chức cho HS soát lỗi chính tả, chấm bài, nhận xét HĐ3: HD HS làm bài tập Chính tả: *BT2: T/ch cho HS hình thức trò chơi “điền nhanh, điền đúng.” - N6 chơi theo hình thức “Tiếp sức” Trong cùng thời gian, nhóm nào điền nhanh và đúng là người thắng - Nhận xét trò chơi Củng cố, dặn dò : - Dặn HS làm BT2b - Nhận xét tiết học - HS viết bài - Soát lỗi theo cặp + BT2a : HS điền vào giấy A0 - HS làm theo yêu cầu - Lắng nghe và ghi nhớ =======&====== Toán DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I Mục tiêu: - HS nắm quy tắc tính diện tích hình tròn - Vận dụng làm BT đúng - GDHS phát huy óc thông minh, sáng tạo II Phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, giảng giải III Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: hs lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, bổ sung Bài : Giới thiệu bài Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn: - GV giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn: Muốn tính diện tích hình tròn - Theo dõi và ghi nhớ ta lấy bán kính nhân với bán kính nhân với số 3,14 - Nối tiếp nhắc lại S = r x r x 3,14 ( S là diện tích, r là bán kính) - VD: Tính diện tích hình tròn có ban kính 2dm: Diện tích hình tròn là: x x 3,14 = 12,56 (dm) (8) Thực hành: - Y/c HS làm BT1ab, 2ab, - HS làm bài theo yêu cầu, dự kiến bài - Dạy cá nhân cho HS yếu: làm HS: + BT1: Vận dụng công thức tính diện + BT1: tích hình tròn để tính a/ x x 3,15 = 78,5 (cm) b/ 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (dm) + BT2: Biết đường kính, tìm bán kính + BT2: sau đó vận dụng công thức để tính a/ Bán kính hình tròn là: 12 : = (cm) Diện tích hình tròn là: x x 3,14 = 113,04 (cm) b/ Bán kính hình tròn là: 7,2 : = 3,6 (cm) Diện tích hình tròn là: 3,6 x 3,6 x 3,14 = 40,0944 (dm) + BT3: Diện tích mặt bàn là: + BT3: Tương tự BT1 45 x 45 x 3,14 = 6358,5(cm) Củng cố, dặn dò : - T/c cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” - HS chơi theo hướng dẫn GV - Dặn HS làm lại bài sai, làm - Lắng nghe và ghi nhớ thêm các bài còn lại - Nhận xét tiết học =======&====== Buổi chiều Sinh hoạt tập thể =======&====== Buổi chiều Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011 Tập đọc NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I Mục tiêu: - HS biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng đọc các số nói đóng góp tiền của ông đỗ Đình Thiện cho Cách mạng - Hiểu ND: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền cho Cách mạng - GDHShọc tập gương ông Đỗ Đình Thiện II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III Phương pháp: Thực hành, giảng giải, hoạt động nhóm nhỏ IV Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Đọc bài Thái sư Trần Thủ Độ và trả lời câu hỏi ND bài? - Đọc bài và trả lời HS (9) - Nhận xét, ghi điểm - Lắng nghe Bài mới: Giới thiệu bài : HĐ1: Luyện đọc đúng : - HD đọc: Đọc với giọng cảm hứng ca - HS lắng nghe ngợi, nhấn giọng số - 1-2 HS đọc toàn bài, chia đoạn: có thể -Y/C HS đọc bài , lớp ĐT và chia đoạn chia thành đoạn nhỏ (mỗi lần xuống dòng là đoạn) - HS đọc theo đoạn lần + Luyện phát âm: Chi Lê, quỹ Độc lập, - HS đọc theo đoạn lần Trung ương, Tiến đọc thêm số từ: - HS tìm từ khó đọc, luyện phát âm tiếng khó Đỗ Đình Thiện, thời kì, tư sản, - Y/c HS đọc theo đoạn lần - Y/c HS đọc theo đoạn lần , kết - HS đ ọc theo đoạn lần hợp sửa sai và giúp HS hiểu các từ - HS đọc theo đoạn lần 3, nêu nghĩa và từ khó SGV các từ mới: tay hòm chìa khoá, tuần lễ vàng, quỹ Độc lập, tài trợ, đồng Đông Dương, - Giải thích thêm SGV - Lắng nghe - Y/C HS luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc lại toàn bài - HS lắng nghe HĐ2: Tìm hiểu bài: - Y/C HS ĐT bài và trả lời: - HS đọc thầm, dự kiến trả lời: + Kể lại đóng góp to lớn và liên tục + Trước CM, năm 1943, ông ủng hộ ông Thiện qua các thời kì: trước Cách quỹ Đảng vạn đồng Đông Dương; mnạg, Cách mạng thành công, CM thành công, năm 1945, tuần kháng chiến, sau hoà bình lập lại? lễ vàng, ông ủng hộ chỉnh phủ 64 lạng vàng; góp vào Quỹ Độc lập 10 vạn đồng Đông Dương; kháng chiến chống TD Pháp: gia đình ông ủng hộ cán bộ, đội khu II hàng trăm thóc; sau hoà bình lập lại, ông hiến toàn đòn điền Chi Nê cho Nhà nước - Nói thêm: Ông Đỗ đình Thiện đã có đóng góp to lớn tiền bạc, tài sản cho Cách mạng nhiều giai - Lắng nghe và ghi nhớ đoạn khác nhau, là giai đoạn quan trọng, ngân quỹ Đảng gần không có gì + Việc làm ông Thiện thể + Cho thấy ông là công dân yêu phẩm chất gì? nước, có lòng vì đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng số tài sản lớn (10) mình cho CM vì mong muốn góp sức mình vào nghiệp chung + Từ câu chuyện này, em suy nghĩ + HS trả lời theo cảm nhận, VD: người nào trách nhiệm công dân với công dân phải có trách nhiệm với vận đất nước? mệnh đất nước/ - Nội dung chính bài? - HS nêu: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền cho Cách mạng - Chốt ý: SGV - Lắng nghe và nối tiếp nhắc lại HĐ3: Luyện đọc diễn cảm: - GV mời HS đọc nối tiếp lại bài - Lắng nghe và ghi nhớ - Chọn đoạn bài: “ Với lòng nhiệt thành - HS thảo luận- nêu cách đọc: Nhấn phụ trách Quỹ” giọng nhưnngx từ: nhiệt thành, vạn - Y/C HS nêu cách đọc đoạn bài? đồng, xúc động, sửng sốt, 24 đồng, lớn nhiều, 64 lạng vàng, 10 vạn đồng Đông Dương, - Chốt ý đúng: SGV - Lắng nghe - Y/C HS đọc diễn cảm đoạn kịch - Y/C số nhóm HS đọc trước lớp, - Đọc trước lớp 3-5 nhóm, theo dõi, theo dõi, uốn nắn bình chọn nhóm đọc hay - Nhận xét và ghi điểm - Lắng nghe Củng cố, dặn dò: - Dặn nhà học bài - Đọc trước bài “Trí dũng song toàn” - HS lắng nghe và ghi nhớ và trả lời trước các câu hỏi SGK - Ghi đầu bài - Nhận xét tiết học =======&====== Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS biết tính diện tích hình tròn biết bán kính hình tròn; chu vi hình tròn - Vận dụng làm BT đúng - GDHS phát huy óc thông minh, sáng tạo II Phương pháp: Thực hành, hỏi đáp, giảng giải III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: Y/c HS khá, giỏi lên chữa BT1c, 2c SGK trang 99 - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Nhận xét, bổ sung (11) Bài : Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập: - Y/c HS làm BT 1, trang 100 SGK, HS khá giỏi làm tiếp các bài còn lại - HD thêm cho HS yếu: + BT1: Vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình tròn để tính, lưu ý cách nhân số thập phân với số thập phân -Gọi HS nhắc lại cách nhân STP với STP? + BT2: Nhắc lại công hức tính diện tích hình tròn? Muốn tính diện tích hình tròn phải cần yếu tố nào? - Yêu cầu HS tính bán kính (r) hình tròn biết chu vi? + BT3: Tính S miệng giếng - Tính bán kính miệng giếng và thành giếng - Tính S miệng giếng và thành giếng - Lấy S vừa tính trừ S miệng giếng, S thành giếng - Đánh giá bài làm HS - Nhận xét - HS làm BT theo y/c, dự kiến kết bài làm HS: + BT1: Diện tích hình tròn là: 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 (dm) Đáp số: 0,38465 dm + BT2: Bán kính hình tròn là: 6,28 : 3,14 : = (cm) Diện tích hình tròn là: x x 3,14 = 3,14 (cm) Đáp số: 3,14 cm + BT3: Diện tích miệng giếng là: 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m) Bán kính hình tròn lớn là: 0,7 + 0,3 = (m) Diện tích hình tròn lớn là: x x 3,14 = 3,14 (m) Diện tích thành giếng là: 3,14 - 1,5386 = 1,6014 (m) Đáp số: 1,6014 m - Lắng nghe Củng cố, dặn dò: - T/c cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” - Ôn lại công thức tính chu vi và diện tích hình tròn; tính diện tích hình tròn biết chu vi - Làm BT còn lại - Nhận xét tiết học - Lắng nghe và ghi nhớ =======&====== Toán củng cố LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Củng cố cách tính chu vi, đường kính, bán kính hình tròn - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập (12) III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Hoạt động :Ôn công thức tính chu vi hình tròn - Cho HS nêu cách tính chu vi hình tròn - Nêu cách tìm bán kính, đường kính biết chu vi hình tròn Hoạt động : Thực hành - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Một bánh xe đầu máy xe lửa có đường kính là 1,2 m Tính chu vi bánh xe đó? Hoạt động học - HS trình bày C = d x 3,14 = r x x 3,14 r = C : : 3,14 d = C : 3,14 - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: Chu vi bánh xe đó là: 1,2 x 3,14 = 3,768 (m) Đáp số: 3,768 m Lời giải: Bài tập 2: Chu vi hình tròn Bán kính hình tròn đó là: là 12,56 dm Tính bán kính hình 12,56 : : 3,14 = (dm) tròn đó? Đáp số: dm Bài tập3: Chu vi hình tròn là Lời giải: 188,4 cm Tính đường kính hình Đường kính hình tròn đó là: 188,4 : 3,14 = 60 (cm) tròn đó? Đáp số: 60cm Lời giải: Bài tập4: (HSKG) Đường kính bánh xe ô tô là 0,8m Chu vi bánh xe đó là: 0,8 x 3,14 = 2,512 (m) a) Tính chu vi bánh xe đó? Quãng đường ô tô 10 vòng là: b) Ô tô đó bao nhiêu m 2,512 x 10 = 25,12 (m) bánh xe lăn trên mặt đất 10 vòng, Quãng đường ô tô 80 vòng là: 80 vòng, 1200 vòng? 2,512 x 80 = 200,96(m) Quãng đường ô tô 1200 vòng là: 2,512 x 10 = 3014,4 (m) Đáp số: 2,512 (m); 25,12 (m) 200,96(m); 3014,4 (m) Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS - HS lắng nghe và thực chuẩn bị bài sau (13) =======&====== Buổi sáng Thứ năm ngày 13 tháng 01 năm 2011 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN (TGĐHCM ) I Mục tiêu: - HS hiểu nghĩa từ “công dân” (BT1); xếp số từ chứa tiếng “công” vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2; nắm số từ đồng nghĩa với từ “công dân” và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4) - GDHS biết vận dụng vào thực tế học tập TGĐHCM : Giáo dục làm theo lời Bác , công dân phải có trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc II Đồ dùng: Nội dung BT1 trên giấy A0 III Phương pháp: Thảo luận, thực hành IV Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy ổn định Bài cũ :Kiểm tra bài tập hs Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học HDHS làm bài tập: + BT1: - Y/c HS đọc bài - Y/c HS làm việc theo N2: trao đổi với bạn để tìm nghĩa từ “công dân”? - Y/c HS trả lời - Chốt ý đúng: Dòng b: Người dân nước, có quyền lợi và nghĩa vụ đất nước + BT2: 1-2 HS đọc yêu cầu BT2 - Y/c HS làm việc theo N4: Làm vào phiểu học tập - T/c cho đại diện nhóm trình bày - Chốt ý đúng và mở rộng thêm: SGV Hoạt động học Lớp hát - Lắng nghe - HS làm bài theo y/c, dự kiến: + BT1: - HS đọc bài theo yêu cầu - Làm việc theo N2 - Trả lời, lớp nhận xét, bổ sung -Lắng nghe và ghi nhớ + BT2: - “công” (của nhà nước, chung): công dân, công cộng, công chúng - “công” (không thiên vị): công bằng, công lý, công minh, công tâm - “công” (thợ, khéo tay): Công nhân, công nghiệp + BT3: Gọi HS đọc yêu cầu BT3 + BT3: - Từ đồng nghĩa: nhân dân, dân - T/c cho HS làm BT3 hình thức chúng, dân trò chơi “Ai nhanh hơn” theo N4 - T/c cho các nhóm trưng bày sản - Từ không đồng nghĩa: đồng bào, dân (14) phẩm - Chốt ý đúng + BT4: Gọi HS đọc yêu cầu BT4 - Y/c HS làm việc theo N2 - Chốt ý đúng: Không thể thay từ “công dân” câu đã nêu từ đồng nghĩa vì từ “công dân” câu đó có hàm ý “người dân nước độc lập”, khác với từ “nhân dân”, “dân chúng"” “dân” Hàm ý này từ “công dân” ngược lại với từ “nô lệ” Củng cố, dặn dò: - Về nhà làm BT còn lại - Nhận xét tiết học tộc, nông dân, công chúng + BT4: HS trao đổi với bạn -Trao đổi trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe và ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ =======&====== Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: - Biết tính chu vi , diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán có liên quan đến chu vi , diện tích hình tròn -Giáo dục HS tính kiên trì bền bỉ học toán II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Baøi cuõ -Nêu công thức và quy tắc tính chu vi hình troøn? -Nêu công thức và quy tắc tính diện tích hình troøn? -Nhaän xeùt chung vaø ghi ñieåm Bài -Daãn daét ghi teân baøi Baøi taäp 1: -Baøi taäp cho bieát gì? -Baøi taäp hoûi gì? -Muốn tính độ dài sợi dây ta làm nào? Hoạt động học -1 HS yeáu neâu: - HS TB neâu: -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Một sợi dây … Tính độ dài sợi dây đó -Lấy chu vi hình tròn lớn cộng với chu vi hình troøn nhoû -1HSTB lên bảng giải, lớp làm bài vào (15) -Ai coù theå trình baøy baøi giaûi baèng caùch khaùc? -Gắn hình minh hoạ lên bảng Baøi 2: -Đề bài cho biết gì? -Đề bài hỏi gì? -Công thức nào vận dụng để giải baøi taäp naøy? -Gaén hình leân baûng -Hình trên bảng tạo hình nào? Baøi 3: -Bài toán yêu cầu gì? -Diện tích hình đó tổng diện tích hình naøo? -Tại tính diện tích hai nửa hình tròn cách đó? Baøi 4: -Gắn hình minh hoạ lên bảng -Đề bài yêu cầu gì? -Diện tích phần tô màu tính caùch naøo? -Nhaän xeùt ghi ñieåm -Từ hình vẽ và kết ta có thể suy luận để loại các kết sai cách nào? 3.Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp -Nhận xét chữa bài trên bảng -1HS khaù, gioûi neâu caùch giaûi -1HS đọc yêu cầu đề bài -Quan saùt hình vaø neâu yù kieán -Công thức tính chu vi hình tròn bieát baùn kính -1HS khá đọc yêu cầu bài tập -Hình trên tạo hình chữ nhaät coù chieàu roäng baèng 10 cm và hai nửa hình tròn coù baùn kính laø 7cm -Neâu: -Lấy diện tích hình chữ nhật cộng với diện tích hình tròn Đáp số: 293,86 cm2 -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng -Vì hai nửa hình tròn có r nên diện tích nửa đó chính laø dieän tích hình troøn coù baùn kính r -1HS đọc yêu cầu bài tập -Neâu: -Tính dieän tích hình vuoâng vaø dieän tích hình troøn -2HS leân baûng giaûi baèng hai cách Lớp giải bài toán vào Đáp số: 13,76 cm2 -Nhận xét sửa bài làm trên bảng -Moät soá HS khaù – gioûi neâu: (16) =======&====== (17)