Tn 26 Thø hai, ngµy 28 th¸ng 02 n¨m 2011 : IMơc tiªu !"#$%&'( )*!+,--$.!/01234.5678- - 49:;%#!/.!/0115<%5=( 451.2/7(>4?5:!@5"576.7 ( .&954$# !ABC( II. Chn bÞ - Tranh minh ha trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc. III. 4%#%DE&9A5#%F( );G&?%# =( IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: !"H* C)I JKLMN5* # $" %&$'( %(' B)I57( JK-576O®o¹n 7351@%576 735P,- Q J#7R57 %)( )#238-S#7!5@ :/5*&;T )KU&5=*U50!;T );@7V/.W.V 2X':/#7!( );8-#7!51?49 :/5Y6/;!76Z&W4 @7T );@*U;5=( )[S7=&R #23L54$.7 \] B] BO] B^] !"&WCưas«ng,. &9 !AR!"!( )I&6 )I5&?%5: )351@%_-&4$`( O)I5( #2350S#75*Q :/( KU&5=*U&W/R!a!+X' .:/( Q3#3?#235Y0F! .4?3 :/#7!5*E :/() @!:/B!13# a!+b :/!.V2X'S5c5Y6/:/ Q!Z&W( :/9.WE?B49 :/5Y-.Vd(:/% -/!X'#S5c(:/!X' 4-?Sef6/:/g)2-/75h V235@6:/e R&L! i14??!c 234.567( )I@%1-!'( - 1 - /QS#7!( )j*!,-!# !S.R 4@7T %('*+ J#7R54-%S( J#7R5k!576BB&:( 735( 5.7=( GV nhận xét khen bạn đọc hay. ,-./0 - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Bl] C] )Ih7m&h B)I5&?%5: [0!35576.7 = )-35( & ,: Toán ! " IMục tiêu >@ FU%N% 31579-?"31( KLS7#7#.7F( FU54$%N% 31579-?"31(_>B` II. Chuẩn bị - >%S'SBC( III. 4%#%DE&9&!/UL%F( );G&?%# ( IV. Các hoạt động dạy học: &$'( ) 12 345.6 7$5. #JKR!7#IJH JK4?k( JKLMN#5d'( JKX@&!LBBl]MOnOOl] $4?k4FKDB JK5##Ho5POB\]M\nBp B\]( o!/IJH ,('89 >L%B JK4?k4F%:? JKLMN5## >L%C JK4?k&7( ))Y/R!%N%'8-7#T JKLMN :-./0 - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau B] BC] C\] C] )I&6 )I&h )IR!#5d' B)I&RFU%N%' &?%&7( )I &6# 5d' # '( )I&7( )IR!/R!:!L% ^)I&q)I4?&?%& #% )Ih7mLMN )IR!/R!:!L% %&' (& "Đạo đức - 2 - )"*&%+,-#. IMơc tiªu [R!54$50!15<%7W-;5h&67.rh( [R!54$*!U8-W-;.7!"31s/( tR!W-;'F--#765"7UW-;%E$%?X 7.495u-%4vG( >@54$+,-8-W-;( >@.rh=a!/054$31.7W-;=.#U--#76 5"7UW-;%E$%?X( H[I[LG54$#.u8-W-;/R!W-; II. Chn bÞ Các câu hỏi các nhóm cho hoạt động 1. III. 4%#%DE&9A5#%7&!L=F( );G&?%# =( IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: /0-1234506 /0-1234789 ! P-:&;5*=%%:M /F 5V4?T )Y/#7d5-$05V 4?KU[-T [LMN5##( # $ #":;7<=>-7?34-<3_IJHwOx` tR!:!O)I51@%C2IJH( tR!:!37&!Lh7=. &9# !A3-! )Tj=LMN;0!"318-49 5dU&.rh#E=@ T )T@ / L!a!;T tR!:!56U#=.;/X@a!( y9#=X#LMNv3!(JK 1 $7@97A37BA;CA<-DE( Bài 1: Bày tỏ thái độ -tR!:!&?%.4&:&4$5Q+.7 L%B(#6/A#5"8-;a!- Q+X@s#r(I-!5=' &'7( y9JK5##vX@( Bài 2 tR!:!)I5R!/R!:! IJH 7)I 75vh7=52%#*! 3!/,8-;( y9"31=.;/X@a!(JK1 ,-.;</0 H[Io!-#765".R#h=* .P ;T ^ CO O tR!:!C)I.&9 !A( 27&!L= h7/R!:!8-#7R( O^= .;/ X@a! 7 &!L( &?%LMNv3!( )IFUh7=Ch( [0! h .; / + X@ 8- ;( y"h57L%C( 7&!L=52h7/R!:! 8-#7R( CO=.;/X@a!7 &!L8-=;&?%LMN v3!( - y"31h.;/( .r h = a!/0 54$ 31 .77;( - 3 - [LMN@( Dd)I!zu3-!( .r h { = .# U - - 7 U 7 ; s U & %E $% ? X ( & "|[J}~[J•€[ F ! " "G *& •‚7)I#FU%N% 31579-?"31( KLS#7#5( JP%)I/@!FU54$%N% 31579-?"31( +H'H 4%#%DE&9&!/UL%F( );G&?%# ( /0-1234506 I /0-1234789 &$'( ('89 >B tR!:!)I&?%&# ( JKh7m4?k)I/@!&( J^)I.!;&R&( >C JK4?k&7( ))Y/R!%N%'8-7#T JB)I&R&&?%&K>( JKLMN( >O)4?k)IFU4FC( >^ & =1>?@" B5cc .!;ƒ9-O%P(I#-/&P 5 %#-#7p 9 49- 5Y 50! &65cc()A?Cl9_„91`; 5cc5=V/9T :-./0" - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau B] OC] C] )IR!/R!:!L% )I& ^)I&R& )IR!/R!:!L%( [R!%N%'3-!5=&( B)I&R&( )ILMN( )I550&# ( B)I&R( [LMN( (& ,"|[J}~[J…†[JK…‡ J "G *& &4!&7#75P3-!#V! !-#SQ VQ$$( 7*U&9:/#7!( •‚X,57)I/@!( +H'H 4%#%DE&9F( );G&?%# ( - 4 - /0-1234506 /0-1234789 &$'( " ('" y")357( 7351@%576 JKa!-3#P%5Z)I5( K('*+" 735( JKa!-3#P%5Z)I5( 5.7=( :-./0" [LMN@( •‚5RMh.4?3-!( C] B\] Bp] C] &?%5: )351@%_-&4$`( )I5( B)I5&?%5: [0!35576 )-35( & Thø ba, ngµy 01 th¸ng 03 n¨m 2011 fˆ)I‰ LMN O% *P*QFN "G *& >@!1BŠxCy,E#/-/>\CN7W8/U)["# %1&?0> 4!X!V%S -( o! -5Y&L%R@7-&U‹U>R8.RX2Œ( RS )BCIJH%=7 !A7=( +H 4%#%DE&9A5#%F&!/UL%( );G# &?%( PL& /0-1234506 /0-1234789 A# ! ^ )Y/!L&6!"V273Ga!# y•8-a! %=y0[-BŠp„T [R!+,-8-!"V2vL/ @yL! BŠp„T BhR!( BhR!( [LMN!( )ILMN( ## $ CŠ &$'("BC('7D?C(E(6 >" -`Ž4!8-5@a!1y•.7UE #/-/5#%#)["( )B&?% )I 5 Q 5:! bbbbb KU [-( .h7 )BCIJH .7p#bbbby0[-( 63-7y•%X+U%5u-.T )U%5u-.F3•X+79-7T BlwBŠxC( [==+,-4@7bbbbbbb -T VG@ &L%&6W- ;K[( P=X+X2TP&;T )IR!( K;3-7>\C&‹%#75-/ŒT )IR!JKR!( JK1&6y•N7>\Cbb)[" sS5';T - 5 - `y49-/5R%#bb )C)765"=52( Bh5IJHQX7Clbbb @>\Cbbby0>( )I5:( vBBC/5R5=5:!bbHT vCBC/5R5=X@Ps3FXU ;T;3-7T v1bbbbby0>( vOBC/5R5=y5#7 5 !5*&6L!a!;T )IR!+X@( J1&6 .7BC/5R5= -1 .&64@7T )IR!( `,-X@a! )765"O&?%( [R!X@a!+,-BC/5R %#1.8-a! -T BhR!X@a!( BhR!+,-( [LMNv3!( JK1&6X@&!L( ,-. -</0 C [R!C !AIJH( )IR!+X@( )I5IJH( K0h( "[ " I. MUẽC TIEU: Biết: - Thực hiện phép chia số đo thời gian với một số. - Vận dụng giải các bài toán có "! thực tế. J#7S)I/R!'2( )I/@!&54$L%B( RS >5u579- +H 4%#%DE&9A5#%&!/UL%F( );G# &?%( IV. /0-1234506 I /0-1234789 !"H* C)I JKLMN5*( # $" %&$'( % ) 1235.6 5. JKR!7#IJH JK4?k(tR!:!)IR!# 5d'( tR!:!)IFU%N%'( JKLMN#5d'( JKX@&!L^C]Ol3OnB^]Bl3 $4?k4FKDB \] B] BC] d'.c' \9OC%PMxx!:/Mp \/B\9M^x/BO9MO( )I&6 )Ih7m&h( )IR!#5d' B)I&RFU%N%' &?%&7( )I&6#5d'#'( - 6 - JK5##Ho5Px^l]^nB\\] o!/IJH %('89 >B J^)I.!;&.R&?% &7( JP%5Z)It& tR!:!)IR!#FU( JKLMN5## >CtR!:!)I550( JK4?k&7( JKLMN ,-./0 - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau Cl] C] )I&7( )IR!/R!:!L% ^)I&&?%&7( ^)I&:&4$R!( )ILMN )I550;*!/R!:!( )IR!#&7( B)I&R( #%31B9Ol%P( )ILMN ,"Địa Lý & ,. "G *& - Nêu đợc một số đặc điểm về dân c và hoạt động sản xuất của ngời dân châu Phi: + Châu lục có chủ yếu là dân c chủ yếu là ngời da đen. + Trồng cây công nghiệp nhiệt đới khai thác khoáng sản. - Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng về các công trình kiến trúc cổ. - Chỉ và đọc trên bản đồ tên nớc, tên thủ đô của Ai Cập. RS >5cH@ !( 0 4765"3M!V8-49 !( III. 4%#%DE&9A5#%7&!L=F( );G&?%# =( IV. Các hoạt động dạy học: /0-1234506 I /0-1234789 FG &$'( ,<4H4(I #(Lm vic c lp) JK1&6( :1J $(lm vic c lp) )H(@ !=5d5*;X#37? # !&S5YT )9318-49 !W= X=X;T;3-7T H*R.R5c#4? !( KA89 K (lm vic theo nhúm) J)I.;/.R5cFR !32[u.'5u-&'?68- B] C] ] BC] Bl] )I 75v.&9 !ASOIJH )I5IJHR!X@a!( H(@ L L% .! 7 .c / 2 U% U 5? X-#X7#35*M!VXz!( @!@!dUu!/ *b " 7 [- R. L%( 7&!L !AS\IJH )IR!X@a!5ch7/R! :!( - 7 - ”L%( JKX@&!L L-./0 )I5( [LMN@(!zu ! C] & :"fit‡[•K–Ži "TU&( "G *& >@"31Q&Ra!-5@Truyền thống " )*!,-QN%)#KUTruyền thống cQtruyền _ 7&65*&6749 3-!593-!`Qthống _1@%-!X2G` * MTR: - HS y@!&54$L%BC4?3F4?k8-#7R( RS >%SK> +H 4%#%DE&9A5#%F( );G# &?%=( /0-1234506 I /0-1234789 !"H* C)I JKLMN5* # $" %&$'( " %('89" >BJ)I5/R!:!( tR!:!)I&h7d%( JKP%5Z)It )63-7h&65#%#T JKLMN !.&98-)IX@&!L( >L%C4?k4FL%B tR!:!)I&h7d%( JKP%5Z)It tR!:!)I.;/X@a!( JKLMNX@&!L&95P( -`.!/00.!/02.!/01( `.!/0#.!/0;.!/0.!/0 S( `.!/0#!.!/0( )j*!,-8-QQL%C4 @7Td !?ƒQ5=( JKLMNX@&!L( >L%O)4?k)I&7K> ‘[49 các vua Hùng,cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản. ‘[3FL nắm tro bếp thủa các vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng cổ loa, con dao cắt rốn bằng đá của cậu bé làng Gióng, Vườn Cà bên sông Hồng, thanh gươm giữ thành Hà Nội của Hoàng Diệu, chiếc hốt đại thần của Phan Thanh giản \] B] Ox] C)I&R&V/KD0#&R X@ !s#-/@Q(( )I&6 B)I5@&?%5 : )I 75v&h7d%( B)I%#*!(#%#( )I.&9( f?%LMN( )IR!/R!:! )I 75v7&!Lh7d%& 7( B = & 7 %S( )I.;/X@a!&( [LMN65Pw3-( )I-7K>h7X@&!L 8-JK( x)I1@%-!,-8-Q 5d !( )IX#LMN )I5/R!:!"!>( )I&7K> B31hR!X@a!( - 8 - JKLMN1X@a! ,-./0 [LMN@ K0v3!#>(!zu3-! C] & %&' (& "|[J}~[J•€[ F " I. MUÏC TIEÂU: •‚7)IX,FU%N%-31579-7"31( KLS#7#5F * MTR: FU54$%N%-31579-65_31-=" 31`( )IX#A&RL%^( RS K>7# +H 4%#%DE&9&!/UL%F( );G# &?%( /0-1234506 I /0-1234789 &$'( ('89" >B JK4?k/R!:!)I&# ( JKP%5Z)I/@!#FU%N% -31579-7B31( JO)I&R&( JKLMN-( >C JK4?k& JKh7m 4? k hW &PPFU%N%-( JKLMN >O JK4?k#&( tR!:!)I&7K>B)I&R FU( JKLMN( >^ c c 8-” 6/ - ƒ /O%P(”&V/95P7&Pp9 3#8L(@0!GO&05=X 5cc”C9;&P5=5P&V/ 9T :-./0 - NhËn xÐt tiÕt häc B] Ox] C] )IR!/R!:!L% )I&# 7K>( O)I&RFU( )ILMN63—-3-_@!=` )IR!/R!:!L% )I&7R!X@a! x9Cx%POnC9CŠ%P( C\„9pn^O9( )ILMN( B)I550( )IP+&h( )I&# (B)I&R( 9 - 49 5= & M7 p 3 %z&BB„nO9 9->495=&B3%z &O9pnl\9( #%31l\9( )I&# ( B)I&R&( - 9 - - Chuẩn bị bài sau. ,"|[J}~[J[JK mở rộng vốn từ : truyền thống I. Mục tiêu : * MTC: - Củng cố cho HS những kiến thức về chủ đề Truyền thống. - Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. * MTR: )I/@!&54$L%B( II. Chuẩn bị : - Nội dung ôn tập. III. +H 4%#%DE&9&!/UL%F( );G# &?%( IV. Hoạt động dạy học: 1.MGNO% 2.F89N,PO% Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1 : Nối từ truyền thống ở cột A với nghĩa tơng ứng ở cột B. A B Phong tục tập quán của tổ tiên, ông bà. Truyền thống Cách sống và nếp nghĩ của nhiều ngời, nhiều địa phơng khác nhau. Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Bài tập 2: Tìm những từ ngữ có tiếng truyền. Bài làm Truyền ngôi, truyền thống, truyền nghề, truyền bá, truyền hình, truyền thanh, truyền tin, truyền máu, truyền nhiễm, truyền đạt, truyền thụ, Bài tập 3 : Gạch dới các từ ngữ chỉ ngời và địa danh gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc : b huyện Mê Linh, có hai ngời con gái tài giỏi là Tr ng Trắc và Tr ng Nhị. Cha mất sớm, nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em đều giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông. Chồng bà Tr - ng Trắc là Thi Sách cũng cùng chí hớng với vợ. Tớng giặc Tô Định biết vậy, bèn lập mu giết chết Thi Sách. Theo Văn Lang 3.Củng cố, dặn dò (1) - Nhận xét giờ học. - Dặn dò học sinh về nhà hoàn thành phần bài tập cha hoàn chỉnh & Thứ t, ngày 02 tháng 03 năm 2011 : Tập đọc ' " TR I. MUẽC TIEU: * : 55PQX= )*!"!+,-f"vcK &N5<%7# 8- "_.&954$# !ABCO^`( )I/@!5"576.&954$ !ABC( RS 765.7IJH( >%SXv3&!/U5( +H 4%#%o!-3#E&9F( );G# &?%=( - 10 - [...]... là: 10 ,5 : 2 ,5 = 4,2 ( km/giờ) Đáp số : 4,2 km/giờ - HS nhận xét - HS đọc đề bài - HS chú ý lắng nghe - HS làm bài cá nhân 1 HS lên bảng Bài 3: Thời gian để xe máy đi được 73 ,5 km là: 10 giờ - 8 giờ 15 phút = 1 giờ 45 phút 1 giờ 45 phút = 1, 75 giờ Vận tốc của xe máy đó là: 73 ,5 : 1, 75 = 42 (km/giờ) Đáp số: 42 km/giờ Bài 4: 2 phút 5 giây = 1 25 giây Vận tốc chạy của vận động viên đó là: 800 : 1 25 = 6,4... cáo kết quả trên bảng lớp Bài 3: Đáp số: 6,25m / giây Bài 4: Đáp số: 40 km/ giờ - Lớp nhận xét bài bạn đúng/sai & TIẾT 5: THỂ DỤC m«n thĨ thao tù chän trß ch¬i “ chun vµ b¾t bãng tiÕp søc ” I Mơc tiªu: 25 - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân ( hoặc bất cứ bộ phận nào) - Thực hiện ném bóng 150 gam trúng đích cố định ( chưa cần trúng đích,... Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, luyện tập thực hành - Hình thức: Cá nhân, cả lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy TG Hoạt động học 5 Tính: 1 Bài cũ HS1: 13 giờ 4 phút : 4; - Kiểm tra 2 HS 15 ngày 11 giờ : 7 HS2: 9,6 phút : 4; 4 ,5 giây : 5 - Nhận xét – Ghi điểm 2 Bài mới: 1’ 1 Giới thiệu bài, ghi bảng 37’ 2 Hướng dẫn HS làm bài - Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài 1 em đọc - Giúp đỡ HSY... hẹn: 10 giờ 40 phút Hương đến: 10 giờ 20 phút Hồng đến: 10 giờ 55 phút Hương chờ … ? phút? GV nhận xét, đánh giá - Bài 4: Treo bảng phụ + Thời gian đã đi được tính như thế nào? + Chú ý: 22 giờ đến 6 giờ là 2 ngày Vậy phải làm 2 mốc khác nhau 1 em đọc đề bài HS làm nháp HS giải thích cách làm: 10 giờ 40 phút – 10 giờ 20 phút + 15 phút = 35 phút 1 em đọc bài toán Thời gian đến – thời gian khởi hành 24... vỊ nhµ chn bÞ cho giê sau & - TIẾT 5: THỂ DỤC: I Mơc tiªu: m«n thĨ thao tù chän trß ch¬i “chun vµ b¾t bãng tiÕp søc” - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân ( hoặc bất cứ bộ phận nào) Gi¸o ¸n líp 5 28 N«ng ThÞ V©n Anh Tn 23 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn - Thực hiện ném bóng 150 gam trúng đích cố định ( chưa cần trúng đích, chỉ cần đúng tư... c©u ng©n dµi 2 ph¸ch hc 4 ph¸ch HS h¸t c¶ bµi tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo nhÞp, thĨ hiƯn ®óng nh÷ng chç chun qu·ng 5, qu·ng 8 trong bµi 2’ 5 Cđng cè - Dặn dò: -HS tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm víi 2 ©m s¾c HS Thùc hiƯn - Híng dÉn vỊ nhµ «n bµi häc thc bµi h¸t TIẾT 5: KHOA HỌC: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CĨ HOA I MỤC TIÊU: - Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa - Chỉ... Kiểm tra 2 HS 5 Đọc bài bài văn: Nghĩa thầy trò, trả lời - GV nhận xét và ghi điểm câu hỏi và nêu nội dung bài 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài 1’ b) Luyện đọc 12’ HS nhắc lại - 1 HS đọc tồn bài - GV chia đoạn: 4 đoạn - Cả lớp đọc thầm - Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt) - Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn - 4 HS đọc - Cho học sinh đọc chú giải và giải nghĩa từ - Giáo viên đọc diễn cảm tồn bài 15 c) Tìm hiểu... học - 20 - -HS viết bài chính tả - HS ngồi viết sai tư thế - HS sốt lỗi -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm TIẾT 3: SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP TUẦN 26 I MỤC TIÊU: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 26 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân II... Giới thiệu bài 1’ b) Quan sát nhận xét: 5 - GV cho HS quan sát mẫu chữ kiểu - HS quan sát nhận xét in hoa nét thanh nét đậm - GV nhận xét c) Cách kẽ chữ: 7’ - GV giới thiệu hình gợi ý cách kẽ - Lớp theo dõi, tìm hiểu về cách kể chữ hoặc kẽ phác lên bảng để HS quan chữ sát cách kẽ chữ - Ví dụ: Tìm khn khổ chữ, xác định vị trí của nét thanh d) Thực hành: 15 - GV quan sát giúp đỡ những HS - Cả lớp... thực hiện - HS nhận xét, chữa bài HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng thực hiện Bài giải Thời gian làm xong 7 sản phẩm đầu là: 1giờ 8 phút x 7 = 7giờ 56 phút Thời gian làm xong 8 sản phẩm sau là: 1giờ 8 phút x 8 = 9giờ 4 phút Thời gian làm cả hai lần là: 7giờ 56 phút + 9 giờ 4 phút = 16giờ 60phút 16giờ 60 phút = 17giờ Đáp số: 17giờ - HS làm bài vào vở, 1số em lên bảng điền kết quả - Nhận xét, bổ sung 3 . )IR!( K;3-7>C&‹%#7 5 -/ŒT )IR!JKR!( JK1&6y•N7>Cbb)[" sS 5& apos;;T - 5 - `y49-/5R%#bb )C)7 65& quot; =52 ( Bh5IJHQX7Clbbb @>Cbbby0>( )I5:( vBBC/5R5 =5: !bbHT vCBC/5R5=X@Ps3FXU ;T;3-7T v1bbbbby0>( vOBC/5R5=y5#7 5. Bh5IJHQX7Clbbb @>Cbbby0>( )I5:( vBBC/5R5 =5: !bbHT vCBC/5R5=X@Ps3FXU ;T;3-7T v1bbbbby0>( vOBC/5R5=y5#7 5 !5* &6L!a!;T )IR!+X@( J1&6 .7BC/5R5= -1 .&64@7T )IR!( `,-X@a! )7 65& quot;O&?%( [R!X@a!+,-BC/5R %#1.8-a! -T BhR!X@a!( BhR!+,-( [LMNv3!( JK1&6X@&!L( ,- &?%=( - 10 - /0-123 450 6 I /0-1234789 !"H* C)I JKLMN5* # $" %&$'( %(' B)I57( JK -57 64 5o6n 7 351 @ %57 6 735P,-Q J#7R57 %)( ))"v&cK !cQ5 !T )H*&6U&V/&-.4?XV!( );@7V/R8-