giao an dia li 6 hay

Ngµy so¹n: 19/2/2009 TIẾT 26 CÁC ĐỚI KHÍ HẬU TRÊN TRÁI ĐẤT IMuïc tieâu baøi hoïc 1Kiến thức học sinh cần -Nhận biết vị trí,chức năng đường chí tuyến hai vòng cực -Tình bày vị trí đặc điể[r]

Ngµy so¹n: 15/08/09 TIEÁT BAØI MỞ ĐẦU I-Muïc tieâu baøi hoïc: 1-Kiến thức: - học sinh cần nắm kiến thức phổ thông bản,cần thiết kế môi trường soáng cuûa người và tác động qua lại chúng - Biết số đặc điểm tự nhiên,dân cư và các hoạt động kinh tế người khu vực khác trên trái đất 2- Kỹ năng:-Sử dụng tương đối thành thạo các kỹ địa lý kỹ quan sát nhaän xeùt ,phaân tích các tượng tự nhiên,kinh tế ,xã hội, kỹ sử dụng đồ,biểu đồ và lập sơ đồ đơn giản 3- Tư tưởng: - Giaùo duïc hoïc sinh tình yeâu thieân nhieân - Tham gia tích cực vào các hoạt động sử dụng hợp lý,bảo vệ và cải tạo môi trường…………… II-Chuẩn bị: số đồ,tranh ảnh vế trái đất , … Tieán trình baøi giaûng: 1- OÅn ñònh :1’ 2- Bài : Gv hỏi cấp các em đã học môn địa lí chua ? HS :đã học –Gv lên cấp tách riêng môn học này ,vậy chương trình địa lớp ta học vấn đề gì? Phương pháp học sao? HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG Hoạt động : 18’ 1.Nội dung môn địa lý lớp 6: Gvhọc sinh đã có hiểu biết gì địa lý - giới thiệu cho học sinh môn địa lý lớp Ch Học môn địa lý để làm gì? HS … Ch -Nôi dung môn địa lí gồm gì? Gv hướng dẫn HS phân tích sơ đồ sau để thấy lợi ích học tập môn địa lí - Tìm hiểu Trái đất hoïc taäp moân ñòa lí Hiểu thiên nhieân - Cung cấp kiến thức đồ và phương pháp sử dụng cách thức sản xuất -Rèn luyện kỹ sử dụng đồ , biểu đồ 2.Phöông phaùp hoïc moân ñòa lyù: Hoạt động 2:15’ Gv treo sơ đồ trên bảng phụ - Biết quan sát , thu thập xử lý HS nối các ô chữ đây để có sơ đồ đúnthô g ng tin Noäi dung moân ñòa lí Trái đất Bản đồ Caùc TP TN caáu taïo neân Traùi ñaât Hoạt Động 3: 6’ HS TLN:Haõy cho bieát caùc bieän phaùp để học totá môn địa lí? Hs thảo luận để nêu các biện pháp cử đại diện lên báo cáo.Các nhoùm nhaân xeùt boå sung Gv sử dụng bảng phụ với các nội dung sau: Em haõy ghi Ñ,S vaøo oâ troáng Để học tập tốt môn địa lí cần phải a.Quan sát các vật ,hiện tượng địa lí trên tranh ảnh ,hình vẽ ,bản đồ - Khai thác kiến thức trên kênh hình và kênh chữ - Biết liên hệ kiến thức đã học với thực tế , tìm hiểu thực tế vaø vaän duïng vaøo baøi hoïc b.Liên hệ vào thực tế c.Quan sát các vật tượng xung quanh mình vaø tìm caùch giaûi thích d.Viết chữ đẹp e.Học bài và làm bài tập đầy đủ f.Vẽ đồ 12- IV- Toång keát:: 3’ Cuûng coá: GV khaùi quaùt laïi noäi dung baøi hoïc Hỏi: môn địa lý lớp giúp em hiểu gì ? Hỏi: để học tốt môn địa lý lớp các em cần phải học nào? Daën doø: GV nhắc HS học bài cũ và đọc trước bài Ngµy so¹n: 20/08/09 CHƯƠNG I- TRÁI ĐẤT ************** TIEÁT - BAØI : VỊ TRÍ , HÌNH DẠNG VAØ KÍCH THƯỚC cđa TRÁI ĐẤT I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC Kiến thức: -Học sinh nắm vị trí , tên các hành tinh hệ mặt trời -Biết vị trí , hình dạng và kích thước trái đất -Hiểu biết khái niệm ,công dụng các đường kinh tuyến, vĩ tuyến ,kinh tuyến goác,vó tuyeán goác 2-Kyõ naêng: - Quan sát kênh hình ( tranh ảnh) SGK và cách tiếp thu kiến thức qua kênh chữ - Xác định kinh tuyến gốc ,vĩ tuyến gốc, nửa cầu B, nửa cầu Nam trên địa cầu và đồ 3) Thái độ:Nhận thức hình dạng ngoài trái đất II- Phöông tieän daïy hoïc : - Quả địa cầu – đồ giới - Tranh ảnh trái đất , các hành tinh III- Tieán trình baøi giaûng : 1- OÅn ñònh :1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ ( phuùt): Môn địa lý lớp giúp em hiểu vấn đề gì ? Để học tốt môn địa lý lớp em học nào ? 3.Bài mới: Giới thiệu :Trái đất là hành tinh hệ matë trời và là hành tinh có sống … HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG  Hoạt động ( 10 phút) 1/Vị trí trái đất hệ GV giới thiệu : người đầu tiên tìm mặt trời hệ mặt Trời là Nicolai Copoonic(1473-1543) với Thuyết tâm hệ : mặt trời là trung Taâm cuûa heä MT GV cho hs nghiên cứu ( đọc) đoạn vaên SGK Hs quan saùt hình (SGK) Haõy keå teân haønh tinh heä MT Nêu vị trí trái đất hệ MT theo thứ Tự xa dần Hs làm việc cá nhân – hs trả lời Gv nhaän xeùt – keát luaän Gv : trái đất vị trí gần MT Thuỷ xa MT Hoả thì trái đất Sẽ nào ? CHTL:Vị trí thứ trái đất hợp lyù hay khoâng? Taïi ? yù nghóa cuûa vị trí này với sống Con người trên trái đất ? Hs thảo luận lớp hs báo cáo kết quaû Gv nhaän xeùt – kl chuyển ý : chúng ta đã biết vị trí trái đất Hình dạng , kích thước trái đất ntn mục * Hoạt động :( 10 phút) Gv : caùc truyeän daân gian caùc em đã đọc Hay kể thì các em thấy người xưa đã Tưởng tượng hình dạng trái đất ntn ? Hs keå “ baùnh chöng baùnh daøy “ Gv : thực tế trái đất chúng ta có hình Daïng ntn ? Hs quan saùt aûnh trang ( SGK) vaø quaû ñòa Caàu moâ hình thu nhoû cuûa trái đất + Trái đất chúng ta có hình dạng gì ? -Hs trả lời -Gv nhận xét kl ( hs có thể trả lời : TÑ hình troøn GV giaûi thích hình -Trái đất vị trí thứ hệ MT ( theo thứ tự Xa dần) 2-Hình dạng , kích thước trái đất, Hệ thống kinh tuyến , vó tuyeán: a.Hình dạng:Trái đất có hình daïng hình caàu troøn laø hình treân mp) Gv : TĐ chúng ta lớn có kích thước Ntn? Hs quan saùt hình 2( SGK): -xác định độ dài bán kính và đường xích đạo -Hs trả lời -Gvnhaän xeùt kl Hoạt động ( 15 phút) gv : cho hs quan saùt quaû ñòa caàu + các đường nằm dọc nối điểm cực B cực N là đường gì? So sánh độ dài Chúng? + các đường nằm ngang vuông góc với đường kinh tuyến là đường gì? so sánh độ dài chúng +so sánh khác đường kinh tuyến với vĩ tuyến ? hs laøm vieäc theo nhoùm thaûo luaän Nhóm : xác định đường kinh tuyến vó Tuyeán Nhóm 2: so sánh ( vị trí , độ dài ) đại diện : hs trình bày kết  nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung gv nhaän xeùt  keát luaän CH : neáu moãi kinh tuyeán vaø vó tuyến cách độ thì trên ñòa caàu coù bao nhieâu vó tuyeán? HS 360 kinh tuyeán vaø 181 vó tuyeán CH để đánh số các kinh tuyến, vĩ tuyến người ta làm naøo?  hs trả lời  gv nhận xét  kl GV: - xaùc ñònh kinh tuyeán goác,vó tuyeán goác b Kích thước: Baùn kính : 6370 km Xích đạo : 40076 km c.Kinh tuyeán : Là đường nối cực B cực Nam.Có độ dài - xác định kinh tuyến đối diện k t d.Vó tuyeán: Là đường nằm ngang goác vuoâng - xaùc ñònh kinh tuyeán naèm beân góc với các đường kinh tuyến phaûi , beân traùi kinh tuyeán goác , baùn độ dài khác caàu Ñ,T?- xaùc ñònh vó tuyeán B , vó tuyeán N - xaùc ñònh baùn caàu Baéc, baùn caàu Nam  Hoạt động : 1.Cuûng coá :4’ : - goïi –2 hs xaùc ñònh treân quaû ñòa caàu : kinh tuyeán , vó tuyeán , kinh tuyeán ñoâng , kinh tuyeán Taây , vó tuyeán B , vó tuyeán Nam , baùn caàu Ñoâng , kinh tuyeán Taây , baùn caàu Baéc , Baùn caàu Nam 2- Hướng dẫn nhà :1’ - học lý thuyết Làm BT 1-2 (SGK trang ) Đọc trước bài Ngµy so¹n: 23/08/2009 TIEÁT - BAØI : BẢN ĐỒ CÁCH VẼ BẢN ĐỒ I)Muïc tieâu baøi hoïc : Hoïc sinh caàn -Học sinh hiểu và trình bày khái niệm đồ - Nắm vài đặc điểm đồ -Biết số việc vẽ đồ Từ đó biết sử dụng đồ *) Thái độ:Sự cần thiết việc vẽ đồ II) Phöông tieän daïy hoïc: -Quaû ñòa caàu -Một số đồ : Thế giới , châu lục, quốc gia III) Tieán trình baøi giaûng : 1- OÅn ñònh :1’ 1) Kieåm tra (5/ ) a) Viết vị trí, hình dạng, kích thước trái đất b) Giáo viên vẽ hình tròn tượng trưng cho trái đất Yêu cầu ghi trên đó cực bắc , cực nam, đường xích đạo, bán cầu bắc, bán cầu nam So saùnh kinh tuyeán vaø vó tuyeán 3) Bài : Giới thiệu : sống đại lĩnh vực xây dựng, quốc phòng, giao thông, du lịch cần có đồ Vậy đồ là gì? Các nhà địa lí đã làm công việc gì để vẽ đồ và sử dụng đó Bài học hôm thầy trò ta cùng tìm hieåu HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG / * Hoạt động 1: (10 ) )1.Vẽ đồ là biểu hình Giáo viên : Treo số đồ giới, cầu trái đất lên mặt phẳng châu lục, quốc gia và giới thiệu cho học giấy : sinh hieåu Học sinh quan sát các đồ và địa caàu + so sánh giống và khác hình dạng các lục địa trên đồ và trên địa cầu So sánh đồ hình và hình (SGK) Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân  hoïc sinh trả lời Giáo viên : Bản đồ là gì ? Bản đồ cho biết gì ? Giáo viên gọi 1-2 HS trả lời  giáo viên nhaän xeùt keát luaän Bề mặt trái đất là mặt cong còn đồ là mặt phẳng Vậy để vẽ đồ trước hết phải làm gì ? - Các vùng đất biểu trên Học sinh suy nghĩ trả lời  giáo viên đồ có biến dạng so nhaän xeùt  keát luaän với thực tế Giaùo vieân : - So sánh hình dạng (diện tích) đảo Greenland (H.5) với lục địa Nam Mỹ ? -Có loại đúng diện tích thì sai - Nhận xét khác hình dạng hình dạng và ngược lại các đường kinh tuyến, vĩ tuyến H.5, H.6, H.7 (SGK) -Vaäy daøn maët cong leân maët phaúng thì các đối tượng địa lí trên đồ nào so với thực tế? Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân hoïc sinh traû lời  giáo viên nhận xét kết luận Giáo viên : Vì trên đồ : đảo Greenland gần cực bắc lại gần lục địa Nam Mỹ vị trí gần xích đạo nửa Cực Nam Hoạt động Giáo viên: cho học sinh đọc mục (SGK)2/ Thu thập xử lí thông tin và Gv :nếu cô và các em muốn vẽ đồ xãdùng các kí hiệu để thể các xuaân Thieän thì chuùng ta caàn laøm gì? đối tượng địa lí trên đồ HS : Suy nghĩ trả lời dựa vào hiểu biết +Để vẽ đồ phải làm những- Thu thập thông tin coâng vieäc gì? +Các đối tượng địa lí có nhiều loại và kích- Lựa chọn tỷ lệ và ký hiệu phù thước khác để thể nên đồ phảihợp thể các đối tượng địa lý laøm theá naøo? lên đồ HS nghiên cứu và trả lời Giáo viên nhận xeùt keát luaän Giáo viên : Bản đồ có vai trò nào vieäc giaûng daïy vaø hoïc taäp moân ñòa lí? * Hoạt động : ( phút)Củng cố : - Gv khái quát hoá kiến thức baûn GV: Bản đồ giúp em học địa lý ntn ? Hs trả lời  Gv nhận xét  KL Gv cho hs xem số loại đồ khác 4) Hướng dẫn nhà : 1.Cuûng coá :4’ dàn mặt cong lên mặt phẳng thì các đối tượng địa lí trên đồ nào so với thực tế? Bản đồ giúp em học địa lý ntn ? 2- Hướng dẫn nhà :1’ Học lý thuyết - đọc trước bài Hướng dẫn HS vẽ hình vào Ngµy so¹n: 1/09/2009 TIEÁT - BAØI : I- Muïc tieâu baøi hoïc : TỶ LỆ BẢN ĐỒ - Hs cần hiểu rõ tỷ lệ đồ với hai hình thức thể là tỷ lệ số và tỷ lệ thước - biết cách đo tính khoảng cách thực tế dựa vào số tỉ lệ và tỉ lệ thước *) Thái độ:Nhận thức tỉ lệ đò với thực tế II- chuûaân bò : - số đồ tỷ lệ khác : giới , châu lục , VN ,vùng kinh tế VN - Thước tỷ lệ III- Tieán trình baøi giaûng : OÅn ñònh :1’ 1) Kiểm tra bài cũ 4’: đồ là gì ? ý nghĩa ? - để vẽ đồ người ta phải làm ntn ? 3) Bài : Bài học trước các em đã biết để vẽ đồ ta phải lựa chọn tỷ lệ thích hợp rút ngắn khoảng cách thể rõ đối tượng địa lý.Vậy tỷ lệ đồ là gì ? ý nghĩa ntn vaø caùch ño tính khoảng cách trên đồ Đó là nội dung bài học hôm HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG * Hoạt động (10 phút ) 1) Tỷ lệ đồ là gì ? GV : ñöa vaøi VD veà tyû leä : 1/20, 1/50, 1/80.Dùng hai đồ có tỷ lệ khaùc *Định nghĩa : Là tỉ số khoảng Giới thiệu vị trí phần ghi tỷ lệ cách trên đồ so với khoảng đồ ( phía hay cách tương ứng trên thực địa góc đồ ) Yêu cầu hs đọc  Gv ghi tỷ lệ leân baûng * ý nghĩa : cho biết đồ thu Hs quan saùt H 8vaø nhỏ bao nhiêu so với thực địa Ch Bản đồ nào thể chi tiết hôn? –H Bản đồ H8 có tỷ lệ Bao nhiêu? Gv hướng dẫn Hs hiểu tỷ lệ 1/7500: đồ thu nhỏ 7500 lần GV: tỷ lệ đồ là gì ? Dựa vào tỷ lệ đồ chúng ta biết * Dạng biểu tỉ lệ : điều gì ? Hs trả lời  GV nhận xét  KL * Hoạt động :(15 phút ) GV : treo lên bảng đồ có tỷ leä khaùc Yeâu caàu hs quan saùt hình 8,hình (SGK) HS nhaän daïng dạng tỷ lệ đồ + coù maáy daïng bieåu hieän tyû leä baûn đồ? - tỷ lệ số thể ntn ? ý nghóa gì ? - tỷ lệ thước cho ta biết điều gì ? GV giảng : 1/100000(1: tử số  khoảng cách trên đồ 100000 : mẫu số : khoảng cách ngoài thực địa.) + 1cm trên đồ 1:2000.000 ứng với bn km trên thực địa + cm trên đồ ứng với ? m trên thực địa + so sánh đồ nào có tỷ lẹ lớn ? đồ nào chi tiết rõ ràng ? + GV : cho hs nghiên cứu SGK - có loại tỷ lệ ? - loại tỷ lệ nào đồ thể rõ đối tượng địa lý ? - mức độ nội dung đồ phụ thuoäc vaøo yeáu toá gì ? Hs laøm vieäc caù nhaân  HS trình baøy GV nhaän xeùt  KL * Hoat động :(10 phút) Hướng dẫn hs quan sát hình (SGK) Chia lớp nhóm dùng thước đo - Tỉ lệ số : tử số là 1, mẫu số càng lớn thì tỉ lệ càng nhỏ - Tỉ lệ thước : 2) Đo tính khoảng cách : - Dựa vào tỷ lệ thước tỉ lệ số trên đồ Nhóm 1: khoảng cách từ khách sạn Hoà Bình  khách sạn soâng Haøn Nhóm : khoảng cách từ khách sạn Haûi Vaân  khaùch saïn Thu Boàn Nhóm : khoảng cách từ đường Trần Quy Cáp  Lý Tự Troïng Nhóm : khoảng cách Lý Thường Kieät  Quang Trung GV hướng dẫn : dùng compa,thước kẻ đánh dấu địa điểm , đo từ chính ký hiệu không đo caïnh kyù hieäu Đại diện nhóm báo cáo kết  nhoùm khaùc nhaän xeùt GV nhaän xeùt  KL   7500 = 37500 cm   7500 = 30000 cm   7500 = 30000 cm   7500 = 37500 cm * Hoạt động : (4 phút) Củng cố - GV khaùi quaùt laïi noäi dung baøi hoïc GV đưa bài tập : tính khoảng cách sau dựa vào tỷ lệ : 1/900000 cm ứng với ? km trên thực địa 1/100000 cm ? km thực địa 1/250000 cm ? km thực địa  so sánh tỉ lệ đồ này GV : cho hs laøm baøi taäp 2-3 (SGK) Keát quaû : 10 km ; 300 km - Hướng dẫn nhà :1’ - học lý thuyết Làm BT 1-2 (SGK) Đọc trước bài Ngµy so¹n: 7/09/2009 Tieát - BAØI 4: PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ KINH ĐỘ , VĨ ĐỘ VAØ TOẠ ĐỘ ĐỊA LÝ I- Muïc tieâu baøi hoïc : Hs caàn : - biết và nhớ các quy định phương hướng trên đồ - hiẻu nào là kinh độ , vĩ độ , toạ độ địa lý điểm - rèn kỹ tìm phương hướng , kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lý điểm trên đồ, trên địa caàu *) Thái độ:Nhận biết phơng hớng II- Phöông tieän daïy hoïc: - Bản đồ Châu á ,bản đồ khu vực Đông Nam á - Quaû ñòa caàu III- Tieán trình baøi giaûng : *OÅn ñònh: 1) Kiểm tra (5 phút) : tỉ lệ đồ là gì? ý nghĩa? Làm bài tập 2-5 (SGK) 2) Bài : muốn địa điểm nào đó chúng ta phải biêt điểm hướng nào ? Muốn biết khu vực nào đó trên trái đất ,kiểu khí hậu hì chúng ta phải biết vị trí ( toạ độ địa lý) Đó là nôi dung bài học hôm HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG * Hoạt dộng 1:(10 phút) 1) Phương hướng trên đồ: a) Dựa vào các đường kinh tuyến ,vĩ GV: treo đồ – địa cầu tuyeán HS quan sát trả lời câu hỏi : - đầ - kinh tuyến nối điểm nào với điểm nà o ?u treân kinh tuyeán : B u dướ - các đường vĩ tuyến có vị trí ntn -sođầvớ i i kinh tuyeán : N Vó tuyeán : - phaûi : Ñ, traùi : T kinh tuyeán - Dựa vào mũi tên hướng HS suy nghĩ trả lời GV: dựa vào hệ thống kinh tuyến,vĩ tuyến thì phöông hướng trên đồ xác định ntn ? HS lên bảng và trả lời GV nhận xét KL GV : treo lược đồ phương hướng HS quan sát lược đồ không có kinh tuyeán ,vó tuyeán - phương hướng xác định ntn ? - các hướng xác định ntn ? HS xaùc ñònh  GV nhaän xeùt  KL * Hoạt động (15 phút): GV hướng dẫn HS quan sát hình 11 -vò trí ñieåm C laø choã giao đường kinh tuyến , vĩ tuyến nào ? khoảng cách từ điểm C  kinh tuyeán goâc,vó tuyeán goác laø gì ? HS xaùc ñònh  GV nhaän xeùt vaø hoûi : - kinh tuyeán cuûa ñieåm laø gì ? vó độ điểm là gì ? HS laøm vieäc caù nhaân  HS trình baøy.GV nhaän xeùt  KL GV cho HS quan sát lược đồ (SGK) Ch haõy tìm ñieåm C treân H11 D0où laø choã gaëp cuûa kinh tuyeán vaø vó tuyeán naøo? HS xax1 dònh treân H11 Gv C 200 T 100B (cách viết toạ độ địa lí) Gv chæ theâm moät soá ñieåm:B,A,D Gv choát nôi gaëp nhua cuûa kinh độ ,vĩ độ -> toạ độ địa lí Hoạt động 3:8’ Gv chieáu H 12.13 GV chia lớp thành nhóm Nhoùm : phaàn a Nhoùm 2: phaàn b Nhoùm : phaàn c Nhoùm : phaàn d 2) Kinh độ,vĩ độ và toạ độ địa lý: -Kinh độ điểm là số độ khoảng cách từ kinh tuyến  kinh tuyeán goác -Vĩ độ điểm là khoảng cách tính số độ từ vĩ tuyến qua điểm đó đến vĩ tuyến gốc -Kinh độ và vĩ độ điểm gọi chung là toạ độ địa lý điểm đó - Cách viết toạ độ địa lý: kinh độ trên,vĩ độ VD : C 20 độ T 10 độ B 3/ Baøi taäp a/ hướng bay… HN - Vieân Chaên: TN Đại diện nhóm trình bày  nhóm khaùc n xeùt.GV n.xeùt  KL Đ : 120 độ Đ , 10 độ N E : 140 độ Đ , độ -Gia caùc ta: Nam -Ma ni la: ÑN b/ Toạ độ địa lí: A: 130 độ Đ , 10 độ B B : 110 độ Đ, 10 độ B C : 130 độ Đ , độ B c/ các điểm có toạ độ địa lí: E,Đ d/ Các hướng từ điểm O A:Baéc B: Ñoâng C: Nam D:Taây * Hoạt động : (6 phút) Củng cố : - GV khái quát hoá kiến thức GV : gọi hs lên hướng trên đồ : giới, Châu á ,VN HS xác định toạ độ địa lý trên đồ , địa cầu HS làm bài taäp 1-2 (SGK) * Hứơng dẫn học nhà :1’ học lý thuyết Làm bài tập 1-2 (SGK) Chuẩn bị : tìm hiểu các kí hiệu trên đồ Ngµy so¹n: 11/09/2009 BAØI ( TIẾT 6) : KÝ HIỆU BẢN ĐỒ CÁCH BIỂU DIỄN BẢN ĐỒ TRÊN ĐỊA HÌNH I-Muïc tieâu baøi hoïc : HS caàn : - hiểu rõ khái niệm ký hiệu đồ - biết các loại ký hiệu sử dụng trên đồ *) kÜ n¨ng: đọc các kí hiệu trên đồ để hiểu các đối tượng địa lý *) Thái độ:Nhận biết đồ II- Phöông tieän daïy hoïc : - đồ : giới, Châu á, Việt Nam -quaû ñòa caàu III- tieán trình baøi giaûng : 1) ổn định tổ chức 2) Kiểm tra bài cũ :5’: + nêu các cách xác định phương hướng trên đồ + viết toạ độ địa lý điểm 110 độ Đ , 10 độ B Làm bài tập 1-2 (SGK) 3) Bài : giới thiệu : loại đồ nào dùng loại ngôn ngữ đặc biệt.Đó là hệ thống kí hiệu trên đồ để biểu các đối tượng địa lí và thẻ phân bố chúng không gian.Các kí hiệu đồ có đặc điểm gì,có loại kí hiệu thể trên đồ HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG * Hoạt động 1(20 phút) : 11.Các loại kí hiệu đồ: GV : treo đồ Việt Nam aa Kí hiệu đồ : HS quan sát đồ và hình 14 (SGK) - Là dấu hiệu quy ước thể - muốn hiểu kí hiệu cần phải đọc cái hình vẽ , màu sắc các đối tượng địa lý trên đồ ? (phải đọc chú giải để trên dồ hieåu kí hieäu) ñ GV : taát caû hình veõ , maøu saéc laø kí hieäu bb yù nghóa : đồ bảng chú giải phản ánh : vị trí , đặc điểm ,số lượng cấu HS quan sát đồ,hình 14,15 và kênh trúc các đối tượng địa lý nhö SGK cc Phân loại: + kí hiệu đồ là gì ? ý nghĩa nó ? - Loại kí hiêu : + có dạng , loại kí hiệu? + ñieåm + hãy kể tên số đối tượng địa lí thể + đường : giao thông,sông kí hiệu điểm ,đường, + diện tích : thể đối tượng phân bố hình hoïc ?  HS trình baøy theo dieän tích GV nhaän xeùt  KL - Daïng kí hieäu : GV gọi 1-2 hs lên tên số kí hiệu + hình học trên đồ + chữ HS khaùc theo doõi,nhaän xeùt + tượng hình GV nhận xét,sửa lỗi sai cho hs * Hoạt động (10 phút): GV treo đồ địa hình Việt Nam HS quan sát đồ và trả lời + độ cao địa hình xác định ntn ? 22 Cách biểu địa hình : dựa vào đâu? aa Duøng thang maøu: + hãy xác định độ cao thang màu – 200 m: màu xanh lá cây trên đồ địa hình 200 – 500 m: maøu vaøng Vieät Nam ? 500 – 1000 m: màu đỏ GV : ngoài cách thể địa lý Từ 2000 m  : màu nâu thang màu người ta còn thể b Dùng đường đồng mức: đường đồng mức? + đường đồng mức: là đường nối GV: đường đồng mức là gì ? đặc điểm điểm có cùng độ cao cuûa noù? - yù nghóa : cho bieát: + ý nghĩa đường đồng mức thể + độ cao điểm hieän veà ñòa hình + độ dốc địa hình HS laøm vieäc caù nhaân  HS trình baøy - đường đồng mức càng gần thì địa hình có GV nhaän xeùt  KL độ dốc lớn GV: hướng dẫn hs quan sát hình 16 (SGK) + các đường đồng mức chênh lệch ? m - đưa vào độ cao, xác địn sườn dốc, sườn thoải? HS laøm vieäc caù nhaân  hs trình baøy GV nhận xét  KL(đưa đáp số) * Hoạt động 4: tổng kết (4 phút) 1) Củng cố : GV gọi hs đọc ghi nhớ SGK GV chuẩn hoá lại kiến thức GV: cho hs trả lời câu hỏi 1-2-3 (SGK) HS trình baøy  GV nhaän xeùt  KL GV gọi 1-2 hs lên đọc tên xác định loại kí hiệu trên đồ Vieät Nam 2) Daën doø: 1’ hoïc lyù thuyeát - chuẩn bị : thước dây, địa bàn (nếu có) cho thực hành Ngµy so¹n: 18/09/2009 BAØI 6(TIẾT 7): THỰC HAØNH : TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BAØN VAØ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC I- Muïc tieâu baøi hoïc: - HS biết cách sử dụng địa bàn tìm phương hướng các đối tượng địa lí trên đồ - biết đo các khoảng cách trên thực tế và tính tỉ lệ đưa lên lược đồ - biết vẽ sơ đồ đơn giản lớp học lên trên giấy *) Thái độ:Chăm chi thc hành II- Chuẩn bị thực hành : - ñòa baøn : chieác - thước dây: - thứ khác : giấy, bút chì,thước kẻ III- Tieán trình baøi giaûng : 1) ổn định tổ chức 2) Kieåm tra baøi cuõ 3) Bài mới: * Hoạt động 1(5 phút) : GV : kiểm tra dụng cụ thực hành các nhóm - phaân coâng coâng vieäc cho moãi nhoùm Trong nhoùm : + thö kí ghi cheùp soá lieäu + người đo – người tính toán rút tỉ lệ * Hoạt động 2(10 phút) : GV : giới thiệu ,hướng dẫn sử dụng địa bàn + ñòa baøn: - kim nam châm : xanh(hướng B ),đỏ (hướng Nam) - vòng chia độ :  – 360 : hướng Bắc  180 : hướng Nam  90 : hướng Đông  270 : hướng Tây - Cách sử dụng : xoay hộp đầu xanh với vạch số - hướng – 180 độ là hướng Bắc – Nam * Hoạt động 3(20 phút) : GV : hướng dẫn hs vẽ sơ đồ lớp học + ño: - chiều dài, chiều rộng lớp học - cửa vào, cửa sổ - buïc giaûng + yêu cầu : tên sơ đồ, tỉ lệ , hướng lớp HS laøm vieäc theo nhoùm Mỗi nhóm đo và vẽ sơ đồ  GV theo dõi, hướng dẫn Đại diện nhóm trình bày  nhóm khác nhận xét GV nhaän xeùt, kieåm tra caùc nhoùm * Hoạt đông 4: tổng kết(5 phút) GV nhaéc hs thu doïn duïng cuï - nhaän xeùt tinh thaàn laøm vieäc caùc nhoùm,caù nhaân - kieåm tra baûn veõ vaø cho ñieåm Ngµy so¹n: 5/10/2008 TIEÁT : KIEÅM TRA TIEÁT I- Mục tiêu bài học: HS nắm được: - trình bày kiến thức đã học dạng bài viết tiết : + kiến thức hình dạng, kích thước traid đất + hệ thống đường kinh tuyến , vĩ tuyến + đồ, tỉ lệ đồ, kí hiệu đồ *) Thái độ: ngiêm túc kiểm tra II- Chuẩn bị : đề bài kiểm tra tiết III- Tieán trình tieát hoïc: 1) ổn định tổ chức : nhắc hs thái độ kiểm tra 2) Kiểm tra: đề bài kiểm tra tiết(45 phút) §iÓm Lêi phª cña c« gi¸o A.Tr¾c nghiÖm ( ®iÓm ) Hãy đánh dấu (x) vào ý đúng: C©u 1: ( 0.5 ®iÓm ) Khi viết tọa độ địa lí điểm, ngời ta thờng viết kinh độ trên, vĩ độ dới? a) §óng b) Sai C©u 2: ( 0.5 ®iÓm ) Vẽ đồ là chuyển từ mặt cong trái đất lên mặt phẳng giấy a) §óng b) Sai Câu 3: điền từ thích hợp vào chỗ trống : ( ®iĨm ) Trái đất chúng ta là hành tinh có sống Trái đất có dạng …………………………….,nằm vị trí hệ mặt trời.Quả địa cầu tương ứng cho trái đất Những đường nối điểm ………………………………… với điểm……………………… , có độ dài …………………………………… là đường ……………………………………… Những vòng tròn vuông góc với đường kinh tuyến vµ song song víi là các đường …………………………… Đường xích đạo chính là ……………………………………………… B Tù luËn ( ®iÓm ) Câu 4: Em hãy đổi tỉ lệ và xếp các đồ dới đây vào nhóm tỉ lệ đồ:Lớn, Trung bình, Nhỏ Tên đồ Khoảng cách trên Khoảng cách trên thực Tỉ lệ đồ Lo¹i đồ tÕ (cm) A km 1: 300.000 B 1000 m C 8000 m D 20 km E 1500 m G 40 km Tr¶lêi: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………… Câu 5: Vẽ sơ đồ các hớng chính? §¸p ¸n: A.Tr¾c nghiÖm ( ®iÓm ) C©u 1: ( 0.5 ®iÓm ): a C©u 2: ( 0.5 ®iÓm ): a Caâu 3: ( ®iÓm ) 1) hình caàu 2) thứ 3) cực Bắc 4) cực Nam 5) baèng 6) kinh tuyeán 7) vó tuyeán 8) vó tuyeán goác B Tù luËn ( ®iÓm ) Câu 4: Em hãy đổi tỉ lệ và xếp các đồ dới đây vào nhóm tỉ lệ đồ:Lớn, Trung bình, Nhỏ( điểm ) Tên đồ Khoảng cách trên Khoảng cách trên thực Tỉ lệ đồ Lo¹i đồ tÕ ( 2®iÓm ) ( ®iÓm ) (cm) A km 1: 300.000 Trung b×nh B 1000 m 1:100.000 Lín C 8000 m 1:800.000 Trung b×nh D 20 km 1:2000.000 Nhá E 1500 m 1:150.000 Lín G 40 km 1:4000.000 Nhá C©u 5: ( ®iÓm ) C¸c híng chÝnh: B TB §B § T TN §N Ngµy so¹n: 2/10/2009 BAØI - TIẾT 9: SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VAØ CÁC HỆ QUẢ I- Muïc tieâu baøi hoïc : HS caàn : 1) Kiến thức : hiểu ,trình bày chuyển động tự quay quanh trục trái đất: hướng chuyển động từ T  Đ, thời gian quay quanh vòng 24 - nắm môt số hệ chuyển động tự quay quanh trục và tượng ngày đêm trên trái đất 2) Kỹ : biết sử dụng địa cầu xác định hướng tự quay quanh trục trái đất Td: sử dụng địa cầu giải thích tượng ngày đêm II- Phöông tieän daïy hoïc : địa cầu - đèn pin ( nến) - phóng to hình vẽ SGK có hình minh hoạ III- Tieán trình baøi giaûng: 1) ổn định tổ chức 2) Kieåm tra baøi cuõ: 3) Bài : trái đất ngoài việc chuyển động quanh mặt trời nó còn tự quay quanh trục Đây là vận động chính trái đất.Vận động đó diễn ntn vaø gaây neân haäu quaû gì? Chuùng ta seõ tìm hieåu qua baøi hoïc naøy HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG * Hoạt động 1(15 phút): 1) Sự vận động tráiđất quanh GV: giới thiệu cho hs hiểu địa trục cầu độ nghiêng trục nối cực B-N Hs quan saùt hình 19 cho bieát: - trái đất tự quay quanh trục theo - Trái đất tự quay quanh trục theo hướng từ T  Đ hướng nào? -thời gian trái đất tự quay vòng là - thời gian quay vòng hết ngày ? giờ? ñeâm (24 h) Hs trình baøy GV nhaän xeùt  KL GV thao taùc quay quaû caàu theo đúng hướng T  Đ(lấy VN là moác) GV: goïi 1-2 hs leân thao taùc laïi  hs khaùc quan saùt nhaän xeùt GV;dựa vào SGK cho biết - bề mặt trái đất có 24 khu vực Người ta chia bề mặt trái đất thành Mỗi khu vực có riêng gọi bao nhiêu khu vực giờ? là khu vực -khu vực nào là khu vực giờ? khu vực có đường kinh tuyến gốc - khu vực gốc là 12 h thì VN qua  khu vực gốc lúc đó là giờ? HS laøm vieäc caù nhaân  Hs trình baøy - khu vực phía đông có sớm GV nhaän xeùt  KL phía taây GV cho hs bieát caùch tính : Tốc độ góc tự quay quanh trục : 360 : 24 = 15 độ/h Mỗi khu vực rộng 15 kinh tuyến : 360: 24 = 15 kinh tuyeán * Hoạt động 2(10 phút): GV: dùng địa cầu và đèn minh hoạ tượng ngày - đêm HS quan saùt hình 24 SGK cho bieát: - diện tích bề mặt trái đất chieáu saùng vaø phaàn dieän tích ko chiếu sáng ? Mỗi phần đó gọi là gì? - nơi trên trái đất có ngày và đêm? Hs trình baøy  GV nhaän xeùt  KL GV: cho hs đọc bài đọc thêm giải thích : - tai MT,maët traêng vaø caùc ngoâi chuyển động tư Tây sang Ñoâng? HS giaûi thích  GV nhaän xeùt boå sung: - với chu kỳ hợp lý ngày và đêm 24 h nên phù hợp với nhịp độ sinh học người,ĐV giúp ích cho người làm việc nghỉ ngơi GV: hướng dẫn hs quan sát hình 22 (SGK) - vật thể chuyển động Nam bán cầu bị lệch hướng ntn? - vật thể chuyển động Bắc bán cầu bị lêch hướng ntn? ảnh hưởng sai lệch hướng ntn? HS laøm vieäc caù nhaân  GV nhaän xeùt  KL GV cho hs biết : chuyển động lệch hướng ảnh hưởng tới các yếu 2) Hệ vận động tự quay quanh truïc a) Hiện tượng ngày - đêm - nơi trên trái đất có ngày vaø ñeâm + diện tích đựoc mặt trời chiếu saùng goïi laø ngaøy(12 h) + diện tích ko chiếu sáng gọi laø ñeâm (12 h) b) Sự lệch hướng vận đọng tự quay trái đất: - các vật thể chuyển động trên bề mặt TĐ bị lệch hướng + nửa cầu Bắc: lệch bên phải tố khác(hướng chuyển động các vật thể rắn, hướng gió tín phong ĐB, gió Tây – Tây Nam,dòng biển , + nửa cầu Nam: lệch bên trái doøng chaûy cuûa ssoâng) * Hoạt động 3(6.5 phút): tổng kết: 1) Củng cố : GV gọi hs đọc ghi nhớ SGK - GV khái quát hoá kiến thức GV : cho hs tính Nhật Bản,Mỹ, PHáp,ấn Độ HS lên thao tác địa cầu tượng ngày - đêm GV: có bạn hs nói : TĐ chuyển động từ Đông sang Tây và mặt trời Bạn nói đúng , nói sai điểm nao ? HS trả lời  GV nhận xét  KL 2) Dặn dò 0.5’ : học lý thuyết - đọc trước bài Ngµy so¹n: 19/10/2008 BAØI - TIEÁT 10 SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT QUANH MẶT TRỜI I- Muïc tieâu baøi hoïc: HS caàn: 1) Kiến thức: hiểu đựoc chế chuyển động TĐ quanh mặt trời.Thời gian,t/c hệ chuyển động , chu kỳ quay - nắm vị trí: xuân phân, hạ chí, thu phân, đông chí trên quỹ đạo 2) Kỹ năng: sử dụng địa cầu mô tả chuyển động tịnh tiến TĐ trên quỹ đạo 3) Thái độ :giaỷi thớch ủửụùc hieọn tửụùng muứa khớ haọu - phân tích mối quan hệ nhân chuyển động trái đát quanh mặt trời và mùa II- Phöông tieän daïy hoïc: - địa cầu – tranh vẽ chuyển động TĐ quanh MT - tranh aûnh caùc muøa III- Tieán trình baøi giaûng: 1) ổn định tổ chức 2) Kiểm tra bài cũ(5 phút ): nêu đặc điểm chuyển động tự quay TĐ? Hậu chuyển động tự quay? 3) Bài mới: Ngoài vận đọng tự quay quanh trục TĐ còn chuyển đông quanh MT Sự chuyển động này diễn độc đáo và ảnh hưởng tới khí hậu , thiên nhiên trên TĐ Đó là nội dung cần tìm hiểu qua bài học hôm HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG * Hoạt động 1(15 phút): 1) Sự chuyển đọng TĐ quanh GV: treo lược đồ(hình 23 phóng to) MT: - hướng dẫn hs quan sát hình 23 (SGK) - giới thiệu cho hs biết đường - TĐ quay quanh MT theo hướng T chuyển động(quỹ đạo) TĐ  Đ,trên mp quỹ đạo hình elip quanh MT (chiều mũi tên  hướng chuyển động TĐ HS quan saùt hình veõ vaø cho bieát: - thời gian quay vòng 365 ngày - TĐ chuyển động quanh MT theo hướng nào? độ nghiêng và hướng truïc TÑ? - quỹ đạo chuyển đọng TĐ quanh - chuyển động quanh MT trục MT theo hình dang ntn? TÑ luoân nghieâng theo moät goùc vaø - thời gian chuyển động TĐ quanh hướng ko đổi?  chuyển động tịnh MT laø? tieán HS laøm vieäc caù nhaân  hs trình baøy GV nhaän xeùt  KL GV giải thích hs hiểu quỹ đạo , hình dáng chuyển động tịnh tiến? GV cho hs bieát TÑ gaàn MT nhaát laø ngaøy 3-4/1: 147 trieäu km - ngaøy TÑ xa MT:4-5/7:152 trieäu km * Hoạt động 2(20 phút): 2) Hiện tượng các mùa GV: yeâu caàu hs quan saùt hình 23 (SGK) và kết hợp kênh chữ SGK vaø cho bieát: Nhóm 1: + TĐ chuyển động quanh MT trục nghiêng và hướng TĐ có thay đổi ko? nửa cầu Bắc và nửa cầu Nam có ngaû cuøng luùc veà phía MT ko? gaây tượng gì? Nhóm 2: Ngày 22/6: nửa cầu nào ngả phía MT?nửa cầu nào cheách xa? Đó là mùa gì?(tương tự ngày 22/12) Nhóm 3:TĐ hướng bán cầu phía MT laø ngaøy naøo? aùnh saùng MT chieáu thaúng vaøo nôi naøo,muøa gì? HS laøm vieäc theo nhoùm (8 phuùt) đại diện nhóm trình bày.Nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung GV tổng hợp yư kiến  KL Ngaøy 22/6 22/12 21/3 23/9 Tieát haï chí ñoâng chí ñoâng chí haï chí xuaân phaân thu phaân TÑ nhaän aùnh saùng MT nhieàu ít ít nhieàu nhận a/s ,MT chiếu thẳng góc vào xíh đạo Ñòa ñieåm nửa cầu Bắc nửa caàu Nam nửa cầu B nửa caàu Nam hai nửa cầu Muøa noùng(haï) laïnh(ñoâng) laïnh(ñoâng) noùng (haï) muøa chuyeån tieáp noùng  laïnh GV: Em có nhận xét gì cách tính mùa nửa cầu Sự phân bố nhiệt độ, ánh sáng nửa cầu nào? - Các mùa các nơi trên giới nào ? ( vùng ôn đới , nhiệt đới ) Hs laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy Gv nhaän xeùtKL(ghi baûng) - Sự phân bố nhiệt độ , ánh sáng, mùa bán cầu khác - Mùa các đới khí hậu trên giới + ôn đới : mùa rõ rệt + hàn đới , nhiệt đới: không rõ rệt Gv giới thiệu biểu mùa các đới khí hậu trên giới Việt Nam có khác : +miền Bắc:phân biệt mùa dựa vào nhiệt độ nên có mùa hạ -đông còn xuaân-thu chuyeån tieáp +miền Nam :dựa vào lượng mưa 2 mùa mưa khô Tuỳ nước ,khu vực mùa có thể tính theo dương lịch ,âm dương lịch (Chênh là tháng rưỡi) *Hoạt động : Tổng kết(5’) Câu hỏi kiểm tra ,đánh giá 1)* Trái đất chuyển động quanh Mặt trời theo: a)Hướng từ ĐôngTây c)Từ TâyĐông b)Quỹ đạo hình elip d)Quỹ đạo hình tròn * Khi chuyển động quanh MT thì trục và độ nghiêng TĐ là không đổi Đièu đó đúng hay sai? Tại sao? 2) Thời gian chuyển động trái đất quang MT là: a) 360 ngaøy b) 365 ngaøy c) naêm d) 380 ngaøy 3) Nguyên nhân tượng các mùa TĐ là do: a) MT chuyển động quanh TĐ b) TĐ vân động quanh MT với độ nghiêng và hướng ko dổi c) TĐ tự quay quanh trục d) TÑ coù daïng hình caàu 4) Bắc bán cầu có mùa nóng(22/6) là khi: a) TÑ nhaän nhieàu a/s b) TÑ cheách xa nhaát c) TÑ nhaän ít a/s d) TÑ ngaû gaàn MT nhaát Nam bán cầu có mùa lạnh (22/12) khi: a) TÑ nhaän ít a/s b) TÑ ngaû gaàn MT c) TÑ nhaän nhieàu a/s d) TÑ cheách xa MT nhaát Ngaøy naøo laø ngaøy baùn caàu nhaän nhieàu a/s: a) 22/6 b)21/3 c)22/12 d)23/9 *GV hướng dẫn hs cách tính bài tập 3: chênh lệch dương lịch - âm dương lịch bắt đầu các mùa là tháng rưỡi(45-46 ngày) Lấy ngày bắt đầu tháng(dương lịch) - âm dương lịch * Dặn dò: học lý thuyết.Làm bài tập 3(SGK).- đọc trước bài Ngµy so¹n: 26/10/2008 BAØI - TIEÁT 11 HIỆN TƯỢNG NGAØY - ĐÊM DAØI NGẮN THEO MÙA I- Muïc tieâu baøi hoïc:HS caân: 1) Kiến thức: biết tượng ngày - đêm chênh lệch các mùa là hệ vận động TĐ quanh MT - nắm các khái niệm các đường chí tuyến B,N,vùng cực B-N 2) Kĩ năng:dùng địa cầu giải thích tượng ngày - đêm 3) Thái độ:thấy đợc khác biệt các mùa năm II- Phöông tieän daïy hoïc: - phóng to hình 24,25:lược đồ tượng ngày - đêm - quaû ñòa caàu III- Tieán trình baøi giaûng: 1) ổn định tổ chức 2) Kiểm tra bài cũ :5’ trình bày chuyển động TĐ quanh MT - nêu nguyên nhân tượng các mùa? -theá naøo laø muøa noùng(haï)-muøa laïnh(ñoâng)? 3) Bài mới:Ngoài tượng mùa(bài 8) thì chênh lệch ngày đêm dài ngắn theo mùa là hệ thứ quan trọng sinh TĐ chuyển động quanh MT.Hiện tượng này diễn ntn?Bài học hôm thầy trò ta tìm hieåu roõ HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG *Hoạt động 1(10 phút): 1) Hiện tượng ngày đem dài ngắn GV : hướng dẫn hs quan sát hình các vĩ dộ khác nhau: 24(SGK) vaø hình 25(SGK) + truc TÑ nghieâng 6683 Chia lớp nhóm: + truïc ST vuoâng goùc 90 Nhóm 1:vì đường biểu  đường ko trùng trục a/s tới(ST) và đường biểu  tượng ngày dài đêm ngắn truïc TÑ ko truøng bán cầu với các vĩ độ khác Nhoùm 2: Ngaøy 22/6 ,a/s MT chieáu Ngaøy 22/6: thaúng goùc vaøo vó tuyeán naøo? vó + tuyến đó gọi là đường gì? chí tuyeán B(2327 B): ngaøy daøi > Nhoùm 3:ngaøy 22/12 a/s MT chieáu ñem ngaén thẳng góc vào vĩ tuyến nào? VT đó + chí tuýen N(2827 N): ngày ngắn goïi laø gì? < ñeâm Nhóm 4: nghiên cứu khác Ngày 22/12: ngược lại xích đạo ngày -đêm AB(20,40 độ B) và (0) chí tuyến ngày = đêm AB(20,40 độ N) - 6633B,N: ngaøy =ñem daøi ngaén Nhóm 5: nghiên cứu VT gốc độ khác tượng ngày đêm  càng xa xích đạo biểu rõ Nhóm 6: nghiên cứu tượng rệt ngaøy ñeâm VT 66  33 B,N: HS laøm vieäc theo nhoùm(8 phuùt) Đại diện hs trình bày  nhóm khác nhận xét.GV tổng hợp ý kiến  KL * Hoạt đông 2(15 phút): 2) Hiện tượng ngày đêm dài 24 h HS quan sát hình 24,25,23(SGK) thay đổi theo mùa miền: Chia lớp nhóm: + ngaøy 22/6(muøa haï): Nhóm 1: ngày 22/6 thì ngày - vùng cực B(66 33 B): ngày dài(đêm dài) 24 h địa điểm nào? dài 24 h muøa gì? - vùng cực N:đêm dài 24 h Nhóm 2: nghiên cứu ngày đem dài 24 h (23/12) Nhóm 3:10’ nghiên cứu ngày đêm dài ngắn điểm cực? mùa gì? HS laøm vieäc theo nhoùm Đại diện hs trình bày  nhóm khaùc nhaän xeùt.GV nhaän xeùt  KL GV bổ sung : chính vì miền cực coù ngaøy ñem daøi thaùng suoát muøa noùng laïnh nhö vaäy neân khí haäu raát laïnh leõo khaéc nghieät(cho duø tháng ngày góc chiếu xạ mặt trời nhỏ)  khí hậu laïnh  Muøa haï - ñong:1 ngaøy daøi * Ngày 22/12 ngược lại * Miền cực: + ngaøy daøi thaùng suoát muøa noùng (haï) + ñeâm daøi thaùng suoát muøa laïnh (ñong)  càng miền cực thì số ngày(đêm) 24 h càng lớn * Hoạt động 4:5’ 1) Củng cố- đánh giá: Caâu hoûi traéc nghieäm: Câu 1: có tượng ngày đêm dài ngắn vĩ độ a) TĐ tự quay quanh trục b) trục TĐ đứng yên c) truïc TÑ nghieâng 6633 d) taát caû yù treân Câu 2: tượng ngày dài - đem ngắn ở: a) ngaøy haï chí(22/6) b) ngaøy xuaân phaân c) ngaøy ñoâng chí 22/12 d) ngaøy thu phaân * Ngày và đêm dài ngắn vĩ độ: a) 2327 B b) 0 c) 2327N d) 40 B,N Daën doø: hoïc lyù thuyeát.Laøm baøi taäp 1,2(SGK) Ngµy so¹n: 2/11/2008 BAØI 10 - TIEÁT 12) CẤU TẠO BÊN TRONG CỦA TRÁI ĐẤT I- Muïc tieâu baøi hoïc:HS caàn: 1) Kiến thức: biết trình bày cấu tạo TĐ (bên trong) gồm lớp -thấy đặc tính lớp độ dày,trạng thái ,t/c và nhiệt độ - nắm lớp vỏ trái đất cấu tạo địa mảng lớn và ssố địa mảng nhỏ,sự di chuyển ,giãn cách xô vào các địa mảng tạo nên nhiều địa hình là tượng đông đất ,núi lửa 2) Kĩ năng: đọc phân tích cấu tạo qua lược đồ 3) Thái độ:cần phai bảo vệ ko tác động xấu tới trai đất , đă biệt là khoan sâu II- Phöông tieän daïy hoïc: - địa cầu – đồ tự nhiên TG -tranh veõ caáu taïo beân cuûa TÑ III-Tieán trình baøi giaûng: 1)ổn định tổ chức 2) Kiểm tra bài cũ:5’ HS1 dựa vao SGK hình 25 phân tích tưọng ngày đêm dài ngắn các vĩ độ vào ngày 22/6 và 22/12 HS2 :xác định vị trí miền cực và cho biết tượng ngày đêm diễn ntn 3) Bài mới: TĐ là hành tinh có sống.Chính vì từ lâu các nhà KH đã dày công tìm hiểu TĐ cấu tạo Sự phân bố lục địa ,đại dương lớp vỏ TĐ diễn ntn?Bài học hôm ,thây troø chuùng ta tìm hieåu roõ HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG * Hoạt động 1(15 phút): Caáu taïo beân cuûa TÑ: Gv:yeâu caàu hs quan saùt hình 26 +gồm lớp: (SGK) a) Lớp vỏ: + Cấu tạo TĐ bao gồm lớp nào? - độ dày : 5- 70 km + các lớp cấu tạo TĐ có đọ dày, - rắn chắc,nhiệt độ khoảng traïng thaùi ,nhieät ñoâ ntn? 1000c HS laøm vieäc caù nhaân b) Lớp trung gian : GV goïi 1-2 hs trình baøy KL - daøy 3000 km GV:trong lớp thì lớp vỏ mỏng - từ quánh dẻo  lỏng nhaát coù vai troø quan  diễn các vận động TN trọng người cuûa TÑ Vậy lớp vỏ có cấu tạo ntn có vai c) Lớp lõi: trò gì với người - daøy > 3000 km - lỏng bên ngoài rắn bên  chuyeån phaàn - nhiệt độ cao 5000c 2) Cấu tạo lớp vỏ trái đất * Hoạt động 2(20 phút) GV:yeâu caàu hs quan saùt hình 26,27 (SGK) vaø noäi dung muïc cho bieát + lớp vỏ TĐ có vị trí ntn?chiếm a)Caáu taïo : Lớp vỏ mỏng bao nhieâu theå tích và khối lượng so với toàn TĐ? chiếm 1%Vvà nhiệt độ khối Tại nói lớp vỏ có vai trò lượng trái đất quan troïng? HS quan saùt hình 27(SGK) GV:voû TÑ coù phaûi laø khoái lieân tuïc ko? Noù coù caáu taïo goàm caùc ñòa maûng chính naøo?b)vai troø  Caùc ñòa maûng di chuyeån -Nơi tồn các TP từ ntn? Khi caùc ñòa nhân(không khí,nước,SV  mảng tách xa xô -moâvaø i trườ o ng sống người seõ gaây - lớp vỏ TĐ cấu tạo  neân heä quaû gì? caùc dòa maûng keà + phận lên: lục địa, đảo HS laøm vieäc caù nhaân GV gọi 1-2 hs trình bày HS nhận + phận chìm : đại dương - caùc maûng taùch xa nhau, xoâ xeùt  dãy núi ngầm , núi lửa, GV nhaän xeùt KL doønhình g GV : tiêu đồ các dãy núi,lục địa thaønh từ địa mảng di chuyeån? * Hoạt động 3:(4,5 phút):tổng kết: GV:goïi 1-2 hs leân trình baøy caáu taïo beân TÑ baèng hình veõ  HS khaùc nhaän xeùt  GV nhaän xeùt  cho ñieåm * Câu hỏi đánh giá : trắc nghiệm 1) Lớp vỏ TĐ dày: a) 10-100 km b) 5-70 km c) 1000 km d) 500 km * Nhiệt độ tối đa lớp vỏ: a) 500c b) 1000c c) 1500c d)3000c 2) * Trạng thái lớp trung gian: a) loûng b) raén chaéc c) quaùnh deûo  loûng d) loûng  quaùnh deûo * Nơi diễn hoạt động người nằm ở: a) lớp vỏ b) lớp trung gian c) lớp lõi d) tất sai 3) Boä phaän cuûa ñòa maûng noåi beân treân goïi laø: a) đại dương b) luïc ñòa c) đảo d) daõy nuùi ngaàm * Dặn dò: học lý thuyết.Làm bài tập (SGK).- đọc trước bài Ngµy so¹n: 9/11/2008 BAØI 11 - TIEÁT 13 THỰC HAØNH : PHÂN BỐ LỤC ĐỊA - ĐẠI DƯƠNG I- Muïc tieâu baøi hoïc : HS caàn: 1) Kiến thức : biết phân bố lục địa và đại dương trên bề mặt trái đất và bán cầu - biết tên và xác định đúng vị trí lục địa và đại dương trên địa cầu đồ giới 2) Kĩ năng: đọc,phân tích lược đồ SGK - so sánh diện tích các đại dương,giữa các lục địa sử dụng địa cầu,bản đồ xác định tên lục địa và đại dương 3) Thái độ:chăm thực hành II-Phöông tieän daïy hoïc: - quaû ñòa caàu - đồ giới III- Tieán trình baøi giaûng: 1) ổn định tổ chức 2) Kiểm tra bài cũ: 5’ nêu cấu tạo bên trái đất ? Nêu cấu tạo và vai trò lớp vỏ trái đất 3) Bài mới: HỌAT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG * Hoạt động 1(10 phút): 1)Sự phân bố lục địa -đại dương GV: treo đồ giới và yêu nửa cầu cầu.HS quan sát đồ: *Nửa cầu Bắc : phần lớn là lục địa + hình 28(SGK) (60,6%) + neâu tæ leä dieän tích luïc ñòa -Đại dương chiếm diện tích nhiều và đại dơng nửa cầu B,N? nhaát + lục địa chiếm diện tích lớn *Nửa cầu Nam : đại dương chiếm bán cầu nào? diện tích lớn (81%) đại dơng chiếm -Luïc ñòa dieän tích nhoû 19% phần lớn bán cầu nào? HS laøm vieäc caù nhaân GV goïi 1-2 hs trình baøy  hs khaùc nhaän xeùt GV tổng hợp ý kieán  KL * Hoạt động 2(25 phút): 2)Vò trí vaø dieän tích luïc ñòa GV yeâu caàu hs quan saùt baûn đồ và bảng số liệu SGK,hình 29 a Quan sát đồ TNTG và bảng số liÖu SGK (SGK): - Trên trái đất có lục địa: á âu, Lớp chia nhóm: Phi, B¾c mÜ, Nam MÜ, Oxtraylia, Nam cùc Nhoùm 1: - Lục địa á âu có diện tích lớn + neâu teân vaø dieän tích caùc luïc lµ 50.7 trKm2 n»m ë BBC ñòa treân TG? - Lục địa nhỏ là Oxtraylia 7.6 + lục địa có diện tích lớn nhất? Tr Km2 nằm bán cầu nào + luïc ñòa coù dieän tích nhoû nhaát? nằm bán cầu nào? b Quan s¸t H29 cho biÕt: Nhoùm 2: - Rìa lục địa gồm sờn lục địa, thềm lục địa? + xaùc ñònh caùc luïc ñòa naèm Baéc + Sờn lục địa sâu: 200 đến 250 m baùn caàu? + Thềm lục địa từ: đến 200m + các lục địa nằm bán cầu? c Dùa vµo b¶ng díi ®©y cho biÕt: + các lục địa nằm Nam bán cầu? - §¹i d¬ng chiÕm 70.08% diÖn + lục địa có đờng xích đạo qua tÝch chính giữa? Nhóm 3: Nghiên cứu các đại dơng: + đại dơng nào lớn nhất? nhỏ nhất? + xác định các đại dơng tiếp giáp châu lục? Nhoùm 4: + xaùc ñònh caùc boä cuûa rìa luïc ñòa? + nêu độ sâu phận rìa luïc ñòa? HS laøm vieäc theo nhoùm(8 phuùt) Đại diện nhóm hs trình bày  nhoùm khaùc nhaän xeùt.GV toång hợp ý kiến  KL.GV nói cho hs hiểu khác chaâu luïc vaø luïc ñòa Lục địa: phận đất liền có đại dơng bao quanh Châu lục: phần đất liền + đảo và có ý nghĩa VH lịch sử GV mở rộng : các đại duơng đợc lưu thông với = các dong bien…… GV hướng dẫn HS cách tính tỉ lệ % đại dương và lục địa Cách tính : (tổng các đại dương(lục đia)/diện tích trái đất ).100 = %đại dương (luïc ñòa) 2)Dặn dò:3’ Làm bài thực hành vào bài tập thực hành Sưu tầm tranh ảnh núi lửa , động đất (đọc bài 12) Ngµy so¹n: 16/11/2008 BAØI 12(TIEÁT 14): TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC VAØ NGOẠI LỰC I Muïc tieâu baøi hoïc Kiến thức: - Nắm nguyên nhân hìn thành địa hình bề mặt TĐ - Hiểu tác động nội lực và ngoại lực hình thành địa hình TĐ - Biết nguyên nhân và tác hại tượng núi lửa, động đất và biện pháp phòng ngừa Kó naêng - Đọc, nhận biết tranh ảnh địa lí: núi lửa, động đất - Mô tả cấu tạo núi lửa - Xác định trên đồ vành đai lửa Thái Bình Dương Thái độ Nhận thức tác động nội lực và ngoại lực ngoài thực tế II Phöông tieän daïy hoïc - Bản đồ TN Thế giới - Tranh ảnh núi lửa, tranh ảnh - Tài liệu động đất III Tieán trình baøi giaûng ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ Bài Địa hình bề mặt TĐ chỗ gồ ghề, chỗ lồi lõm, núi cao, vực sâu, đồng Tất tác động nội lực- ngoại lực Hai lực này tạo nên trận động đất núi lửa gây tai hoạ cho người Qua bài học hôm các em rõ Hoạt động thầy- trò Ghi baûng ) Tác động nội lực- ngoại lực GV: Hướng dẫn HS quan sát a Nội lực đồ TN giới - Là lực sinh từ bên TĐ - Chỉ cho HS biết khu vực nhiều nú cao, * iTaù c động: Nén ép các lớp đất đá caùc làm cho chúng uốn nép, đứt gãy - đồng lớn trên giới Địa hình: núi, núi lửa, động đất + Em coù nhaän xeùt gì ñòa hình beà  Ngoại lực: Là lực tác maët TÑ? động bên ngoài Taïi ñòa hình  TÑ ( gioù, soùng bieån, nhieät TÑ laïi ña daïng nhö vaäy? độ ) làm HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy  cho beà maët TÑ baèng GV keát luaän: Ñòa hình TÑ ña daïng phaúng choã cao, Tác động đối nghịch nội lựcchỗ thấp, gồ ngoại lực Địa hình TĐ đa dạng ghề, phẳng nội lực, ngoại lực GV: Cho HS nghiên cứu mục1(SGK)-.Ngoại lực < nội lực núi cao Chia lớp các nhóm: - Nội lực < ngoại lực Địa hình Nhóm 1: Nội lực là gì? Tác động san baèng nội lực? Daïng ñòa hình naøo? Nhóm 2: Ngoại lực là gì? Tác động ngoại lực? Daïng ñòa hình naøo? Cả nhóm: So sánh khác nội lực- ngoại lực HS laøm vieäc theo nhoùm Đại diện nhóm hs trình bày nhóm khác nhaän xeùt.GV toång hợp ý kiến  KL * Hoạt động 2: (15 phút) Núi lửa GV: Cho HS nghiên cứu mục 2(SGK) * Núi lửa: Là hình thức phun trào + Núi lửa là dạng địa hình ntn? vầt chất nóng chảy lòng đất Nguyên nhân hình thành núi lửa? lên mặt đất * Quan saùt hình 31 cho bieát: * Caáu taïo: + Cấu tạo bên núi lửa? + Loø maéc ma + Phân biệt núi lửa đã tắt và núi lửa + Miệng núi lửa hoạt động? + oáng phun HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy.* Ñaëc ñieåm: GV: Núi lửa có lợi ích và tác hại - Dieãn nôi voû TÑ khoâng oån ñònh ntn - Núi lửa đã tắt ? - Núi lửa hoạt động + Trên TG núi lửa thường có đâu? * Tác hại: HS làm việc cá nhân HS trình bày.- Gây tác hại lớn vật chất GV nhaän xeùt KL ( nhà cửa, đồng ruộng) * Lợi ích: - Dung nham bò phaân huyû Lớp đất mạu mỡ Động đất - Là tượng các lớp đất đá gần mặt đất bị rung chuyển Hoạt động 3: ( 10 phút) Do nội lực sinh GV: Cho HS nghiên cứu SGK: + Động đất là gì? Nguyên nhân từ * Động đất gây tác hại lớn (tàn phá nhà cửa, chết người) ñaâu? + Động đất gây tác hại lớn thá nà-o? Người ta đặt trạm nghiên cứu + đâu thường xảy động đất? - và xây dựng công trình có cấu + Người ta có biệnpháp gì hạn truùc ñaëc bieät chế động đất? Hạn chế động đất HS laøm vieäc caù nhaân GV: Goïi 1-2 HS trình baøy HS khaùc nhaän xeùt GV tổng hợp ý kiến KL GV keát luaän: Núi lửa và động đất tác động nội lực loøng TÑ Vì có sức công phá lớn gây tác hại lớn người và Vành đai lửa Thái Bình Dương nơi diễn nhiều núi lửa, động đất ( Nhật, Philippin, Inđônê * Hoạt động 4: Tổng kết ( phút ) - GV: Cho HS đọc bài đọc thêm SGK - Gọi HS lên đồ vành đai lửa Thái Bình Dương * Câu hỏi đánh giá : Trắc nghiệm: 1, Beà maët ñòa hình TÑ nôi goà gheà, baèng phaúng laø do: a Sự vận động quanh trục TĐ b Nội lực c Ngoại lực d Cả nội lực- ngoại lực 2, Nội lực gây lên dạng địa hình: a Nuùi, sôn nguyeân cao b Đồng Ngoại lực là tượng: a Đất đá bị đứt gãy b Đất đá bị bào mòn c Xaûy beân TÑ d Xảy bề ngoài * Núi lửa là tượng: a Lớp đất đá bị rung chuyển b Lớp vật chất bên TĐ nóng chảy trào lên mặt c Tác động nội lực d Tác động ngoại lực * Động đất và núi lửa diễn nơi: a Có các đường chí tuyến qua b Voû TÑ khoâng oån ñònh c Nơi có đường xích đạo qua d Vòng cực B, vòng cực N Daën doø - Hoïc lyù thuyeát - Đọc trước bài 13 Ngµy so¹n: 22/11/2008 TIẾT 15: ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I Muïc tieâu baøi hoïc: HS caàn Kiến thức: - Trình bày khái niệm núi, đặc điểm địa hình cactxơ - Phân biệt núi già- núi trẻ, độ cao tương đối, độ cao tuyệt đối - Trình bày phân loại núi theo độ cao Kó naêng - Xác định trên đồ sốvùng núi già, núi trẻ - Đọc, phân tich sơ đồ hiểu độ cao núi, các loại núi già- trẻ Thái độ - ý thức bảo vệ thắng cảnh địa hình núi tạo nên - Tìm hiểu cảnh đẹp núi non II Phöông tieän daïy hoïc - Bản đồ địa hình VN, Tự nhiên giới - Tranh ảnh các cảnh núi, hang động thắng cảnh du lịch III Tieán trình baøi giaûng ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ - So sánh khác nội lực, ngoại lực - Thế nào là núi lửa, động đất? Nguyên nhân? Tác hại? Bài - Giới thiệu: Trên bề mặt TĐ có nhiều loại địa hình khác Một dạng phổ biến là núi? Vậy núi là loại gì? Đặc điểm sao? Chúng ta cuøng tìm hieåu baøi hoâm Hoạt động thầy- trò Ghi baûng * Hoạt động 1: (15 phút) Núi và độ cao núi GV: Cho HS quan saùt tranh aûnh veà nuùi a Nuùi + Haõy moâ taû ñaëc ñieåm veà nuùi? Nuùi coù boä phaämoä n t daïng ñòa hình nhoâ cao treân 500m - Laø naøo? so với mực nước biển + Có loaị núi? Độ cao loại? - Bao gồm: HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy + Ñænh: nhoïn GV nhaän xeùt  KL + Sườn: Bộ phận đỉnh- chân núi GV: Cho HS quan saùt baûng soá lieäu SGK vaø hình ( chaâ nnúi: chỗ tiếp xúc núi với mặt đất) 34 b Độ cao núi + Cách tính độ cao tuyệt đối khác độ - Dựa vào độ cao phân loại núi cao tương đối + Nuùi thaáp: < 1000m nuùi ntn? + Trung bình: 1000-2000m + hình 34, đỉnh núi A có độ cao + Cao: > 2000m tương đối, tuyệt đối - Độ cao tuyệt đối: Tính từ đỉnh núi tới mực laø bao nhieâu?m nước biển + Dựa vào độ cao người ta phân + Độ cao tương đối: Từ chân tới đỉnh loại núi? HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy GV nhaän xeùt  KL Nuùi giaø, nuùi treû * Hoạt động 2: Nhóm ( 10 phút ) Nuùi treû GV: Cho HS quan saùt hình 35 vaø muïc Nuùi giaø Chia lớp nhóm so sánh khác nú- iThờ giaøi- gian: 100 tr naêm - Chuïc tr naêm - Ñænh: troøn - Ñænh nhoïn nuùi treû Sườ - Sườn dốc ( đỉnh, sườn, thung lũng, thời gian hình -thà nh,n: Thoải - Thung luõng roäng - Thung luõng heïp nguyeân nhaân) Da bóc mòn ( ngoại HS laøm vieäc theo nhoùm(6 phuùt) lực) Đại diện nhóm trình bày  nhóm khác nhậ n xeù t.GV VD: Daõ y Xcandinavô tổng hợp ý kiến  KL ( Chaâu AÂu) GV: Gọi 1-2 HS lên đồ các núi già, núi trẻ treân TG Vận động tạo núi ( Nội lực) VD: Himalaya (Chaâu aù), Andet ( Nam Mó) * Hoạt động 3: ( phút) GV: Giới thiệu cho HS hiểu địa hình Cactxơ và yeâu caàu HS quan saùt hình 37, 38 + Ñòa hình Cactxô: Laø daïng ñòa hình có miền núi đá vôi ( Lần đầu xuất Xlovoma Địa hình cacxtơ và hang động Chaâu AÂu) - Địa hình cacxtơ: Hình thành vùng núi đá GV: + Ñòa hình Cactxô coù ñaëc ñieåm gì? voâi + Hang động hình thành đâu? Hình thành quá trình phong hoá, bóc + Hang động đẹp có giá trị ntn? moøn Em hãy kể tên số hang động đẹp + Hang động: Do tác động nước mưa VN? thấm sâu khe đá núi HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy Hang động đẹp là thắng cảnh thu hút khách GV nhaän xeùt  KL du lòch * Hoạt động 4: Tổng kết (8 phút) Củng cố, đánh giá * Nuùi laø daïng ñòa hình: a Nhô cao lên mặt đất 200m b Cao trên 500m so với mực nước biển * Chaân nuùi laø boä phaän: a Giữa đỉnh núi và chân núi b Nằm gần bề mặt đất c Thung luõng roäng, noâng d Thung luõng heïp, saâu * Nuùi giaø laø daïng nuùi quaù trình: a Nội lực b Ngoại lực * Địa hình cacxtơ và hang động là tác động ngoại lực: a Đúng b Sai - Dặn dò- Học lý thuyết, trả lời câu hỏi SGK Đọc trước bài 15 Ngµy so¹n: 2/12/2008 TIẾT 16: ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT(TT) I Muïc tieâu baøi hoïc: HS caàn Kiến thức: - Trình bày khái niệm đồng bằng, cao nguyên, đồi - So sánh giống, khác đồng bằng- cao nguyên - Phân loại đồng theo nguồn gốc Kó naêng - Xác định trên đồ số đồng bằng, cao nguyên TG, VN II Phöông tieän daïy hoïc - Bản đồ tự nhiên VN, Thế giới - Tranh ảnh các đồng bằng, cao nguyên III Tieán trình baøi giaûng ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ - Núi là gì? Nêu các loại núi? So sánh núi già- trẻ Bài - Treân beà maët TÑ khoâng chæ coù nuùi maø coøn coù caùc daïng ñòa hình naøo khaùc không? Những vùng đất phẳng trồng cây lương thực hay vùng đất đỏ rộng lớn trồng cây CN là dạng địa hình gì? Qua baøi hoïc hoâm caùc em seõ hieåu roõ Hoạt động thầy và trò Noäi dung cô baûn * Hoạt động 1: ( 15 phút) Đồng GV: Cho HS quan saùt hình 39, 40 (SGK),- moâ Đồtảng là vùng đất rộng đồngbằng: lớn, phẳng + Đồng là vùng đất rộng hay hẹp,?cao baèntuyeä g t đối 200m phaúng hay - Dựa vào nguồn gốc hình thành gồm: khoâng baèng phaúng + Đồng bào mòn + Nhận xét độ cao đồng + Đồng bôì tụ HS làm việc cá nhân HS trình bày + Châu thổ là dạng đồng thấp GV nhaän xeùt  KL phuø sa GV: Dựa vào nguồn gốc hình thành, có caùcmaá sôyng lớn bồi đắp loại đồng VD: Đồng Sông Hồng S Hồng baèng? Theá naøo laø Chaâu thoå? boài ñaép + nước ta có châu thổ không? Đồng Sông Cửu Long  Kể tên? Dân cư đó Long boài đông hay thưa thớt? Vì sao? ñaép HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy GV nhaän xeùt  KL GV: + Đồng có giá trị kinh tế ntn? * Giá trị: + Loại cây trồng thích hợp đồng bằng? - Đồng là nơi thuận lợi + địa phương em là đồng hay để trồng cây miền núi? Người lương thực, hoa màu Dân cư đông đúc dân địa phương em trồng loại cây gì đồng baèng? HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy GV nhaän xeùt  KL * Hoạt động 2: (10 phút) GV: Cho HS quan saùt hình 40 (SGK) Cao nguyeân HS thảo luận( lớp) - Laø daïng ñòa hình khaù baèng + Sosánhsựkháccaonguyênvàđồng bằng,phẳ giốnng,g cao >500m, có sườn dốc điểm gì? ( bề mặt,độ cao,giá trị - Giaù kinhtrị: Thuận lợi cho trồng cây CN, teá ) chaên HS laøm vieäc vaø baùo caùo keát quaû nuôi gia súc lớn GV nhaän xeùt KL GV: Cho HS lên đồ số cao nguyên, đồng lớn VN và trên TG * Hoạt động 3: (8 phút) Đồi GV: Cho HS xem tranh và nghiên cứu - Vị trí: Nằm vùng núi và đồng SGK: baèng + Đồi là dạng địa hình nằm các miề - Ñaë n ñòa c điểm: Độ cao tương đối < 200m, hình naøo? ñænh Nêu đặc điểm đồi? tròn, sườn thoải HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy GV nhaän xeùt  KL GV: Goïi 1-2 HS leân chæ moät soá vuøng đồi VN: Bắc Giang, Phuù Thoï * Hoạt động 4: Tổng kết (7 phút) Cuûng coá - GV cho HS đồ số đồng bằng, cao nguyên lớn VN và giới + Đồi là dạng địa hình nằm các miền địa hình nào? Nêu đặc điểm đồi? Dặn dò- Học lý thuyết, trả lời câu hỏi SGK Đọc trước bài 16 Ngµy so¹n: 10/12/2008 Tieáât17 : ¤N TËP HäC K× I I/ Muïc tieâu baøi hoïc : - Củng cố các kiến thức đã học học kì I - ChuÈn bÞ tèt kiÕn thøc cho bai KT häc k× I - *) Thái độ:rèn ý thức tự giác học tập II/ Phöông tieän daïy hoïc : -Một số đồ : Thế giới , châu lục, quốc gia - địa cầu – tranh vẽ chuyển động TĐ quanh MT - tranh aûnh caùc muøa - địa cầu – đồ tự nhiên TG -tranh veõ caáu taïo beân cuûa TÑ - Tranh ảnh núi lửa, tranh ảnh - Tài liệu động đất - Tranh ảnh các cảnh núi, hang động thắng cảnh du lịch - Tranh ảnh các đồng bằng, cao nguyên III/ Hoạt động trên lớp : ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Xen kÏ giê 3/ Bài : Néi dung «n tËp Hoạt động thầy và trò Noäi dung cô baûn: C©u hái «n tËp GV cho HS quan sát địa Chơng I: TRái đất CÇu: 1- xaùc ñònh baùn caàu Baéc, baùn caàu Nam GV ®a hÖ thèng c©u hái Bản đồ là gì ? Bản đồ cho biết gì ? «n tËp Chia líp thµnh nhãm: Để vẽ đồ phải làm công việc gì? Nhãm 1: C©u tỷ lệ đồ là gì ? Nhãm 2:C©u Nhãm C©u - Dựa vào tỷ lệ đồ chúng ta biết điều gì ? Nhãm C©u coù maá y dạng biểu tỷ lệ đồ? HS hoạt động nhóm sau đó lên bảng đại diÖn tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c bæ2höông sung hướngtrên đồ xác định ntn ?  GV chèt l¹i kiÕn thøc -kinh tuyến điểm là gì ? vĩ độ điểm là gì ? k- KÝ hiệu đồ là gì ? ý nghĩa nó ? + có dạng , loại kí hiệu? ùi đất tự quay quanh trục theo hướng nào? -thời gian trái đất tự quay vòng là ? giờ? nơi trên trái đất có ngày và ñeâm? TĐ chuyển động quanh MT theo hướng nào? độ nghiêng và hướng trục TĐ? Hoạt động 2: 4- có nhận xét gì cách tính mùa nửa cầu Chia líp thµnh nhãm: Nhãm 1: C©u Sự phân bố nhiệt độ, ánh sáng nửa cầu Nhãm 2:C©u naøo? Nhãm C©u Nhãm C©u vì đường biểu trục a/s tới(ST) và đường HS hoạt động nhóm sau đó lên bảng uđại hieän truïc TÑ ko truøng nhau HÖ qu¶ g×? diÖn tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c bæbieå sung  GV chèt l¹i kiÕn thøc Chơng II:Cấu tạo bên trái đất 1Cấu tạo TĐ bao gồm lớp nào? lớp vỏ có cấu tạo ntn có vai trò gì với người Cấu tạo bên núi lửa? + Phân biệt núi lửa đã tắt và núi lửa hoạt động? + Em coù nhaän xeùt gì ñòa hình beà maët TÑ? Taïi ñòa hình 3.TÑ laïi ña daïng nhö vaäy? Nội lực là gì? Tác động nội lực? Daïng ñòa hình naøo? Ngoại lực là gì? Tác động ngoại lực? 4.Có loaị núi? Độ cao loại so sánh khác núi già- núi trẻ ( đỉnh, sườn, thung lũng, thời gian hình thành, nguyên nhaân) + Ñòa hình Cactxô coù ñaëc ñieåm gì? Dựa vào nguồn gốc hình thành, có loại đồng baèng? Theá naøo laø Chaâu thoå? + nước ta có châu thổ không? Kể tên? Dân cư đó đông hay thưa thớt? Vì sao? Nêu đặc điểm đồi? Cuûng coá * Câu hỏi đánh giá : Trắc nghiệm: 1, Beà maët ñòa hình TÑ nôi goà gheà, baèng phaúng laø do: a Sự vận động quanh trục TĐ b Nội lực c Ngoại lực d Cả nội lực- ngoại lực 2, Nội lực gây lên dạng địa hình: a Nuùi, sôn nguyeân cao b Đồng Ngoại lực là tượng: a Đất đá bị đứt gãy b Đất đá bị bào mòn c Xaûy beân TÑ d Xảy bề ngoài * Núi lửa là tượng: a Lớp đất đá bị rung chuyển b Lớp vật chất bên TĐ nóng chảy trào lên mặt c Tác động nội lực d Tác động ngoại lực * Động đất và núi lửa diễn nơi: a Có các đường chí tuyến qua b Voû TÑ khoâng oån ñònh c Nơi có đường xích đạo qua d Vòng cực B, vòng cực N Daën doø- Hoïc lyù thuyeát, chuÈn bÞ tiÕt sau KT häc k× I Ngµy so¹n: 15/12/2008 TiÕt 18: kiÓm tra häc k× I I- Mục tiêu bài học: HS nắm được: - trình bày kiến thức đã học dạng bài viết tiết : + kieỏn thửực đã học học kì I *) Thái độ: ngiêm túc kiểm tra II- Chuẩn bị : đề bài kiểm tra tiết III- Tieán trình tieát hoïc: 1) ổn định tổ chức : nhắc hs thái độ kiểm tra 2) Kiểm tra: đề bài kiểm tra HK I Họ và tên: Lớp: Điểm KiÓm tra häc k× I Môn: Địa Lêi phª cña c« gi¸o I Trắc Nghiệm (4 điểm): Khoanh tròn vào ý em cho là đúng: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất vị trí nào theo thứ tự xa dần Mặt Trời: a Vị trí thứ ba c Vị trí thứ bẩy b Vị trí thứ năm d Vị trí thứ chín Trên Địa Cầu các kinh tuyến: a Lớn dần từ Đông sang Tây c Đều b Nhỏ dần từ Đông sang Tây d Tất sai Bản đồ là: a Hình vẽ Trái Đất lên giấy b Hình vẽ thu nhỏ trên giấy khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất d Mô hình Trái Đất thu nhỏ lại e Hình vẽ biểu bề mặt Trái Đất lên mặt giấy Các bước cần làm để vẽ đồ là: a Thu thập thông tin c Lựa chọn ký hiệu b Tính tỷ lệ d Tất các bước Điền từ thích hợp vào ô trống: " 200m"; "Cao"; "500m"; "Thấp" - Núi là loại địa hình lên (1) trên mặt đất, thường có độ cao(2) so với mực nước biển - Bình nguyên (đồng bằng) là dạng địa hình (3) .tương đối phẳng, có độ cao tuyệt đối thường dưới(4) 6.(1®) S¾p xÕp c¸c ý ë cét A phï hîp víi c¸c ý ë c«t B Cét A Cét B a:Quỹ đạo chuyển động Trái đất quanh mặt trời 1:365 ngày b:Hớng chuyển động Trái đất quanh mặt trời 2:Chuyển động tịnh tiến trên quỹ đạo c: Chu kì chuyển động Trái đất quanh mặt trời 3: Từ Tây sang Đông d:Tính chất chuyển động trái đất quanh mặt 4:Cïng chiÒu tù quay quanh trôc cña trêi trái đất GhÐp : a.- b - c- d- II Tự luận ( điểm) Câu 1: ( điểm) Động đất là gì? Nêu tác hại động đất? Làm nào để hạn chế tác hại động đất ? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu 2: (1.5 điểm): Ph©n biÖt nói giµ vµ nói trÎ? Nói giµ : Nói trÎ: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu 3: (2.5 điểm) a Ngoài vận động tự quay quanh trục, Trái Đất còn có vận động nào? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………… b Dựa vào hình đây em hãy vẽ quỹ đạo chuyển động, hướng chuyển động Trái Đất các ngày: Xuân phân (21/3); Thu phân (23/9); hạ chí (22/6); Đông chí (22/12) ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM I Trắc nghiệm ( điểm) + Khoanh tròn vào ý đúng ( điểm), (mỗi ý khoanh đúng 0.25 điểm) 1- a 2-c 3- b 4-d + Điền từ thích hợp vào ô trống ( điểm) - Cao - 500m - thấp - 200m + Nối ý: (2 điểm) 1-d 2-c 3-a 4-b II Tự luận ( điểm) Câu 1: ( điểm) Nêu đúng động đất, nêu đợc tác hại, biện phấp hạn chế C©u 2:)(1.5 ®iÓm) Phân biệt đúng đỉnh sờn chân núi Câu 3: (2.5 điểm) - Ngoài vận động tự quay quanh trục, Trái Đất còn quay quanh Mặt Trời (1 điểm) - Vẽ hình: (3 điểm) 21/3( Xuân Phân) 2122111 22/6 22/12 (Hạ chí ( Đông chí) 23/9 ( Thu phân) Ngµy so¹n: 2/1/2009 Häc k× II Tieáât19 - Baøi 15 : CÁC MỎ KHOÁNG SẢN I/ Muïc tieâu baøi hoïc : - Giúp học sinh hiểu khái niệm khoáng vật, đá, khoáng sản, mỏ khoáng sản… phânloại d8ược các loại khoáng sản theo công dụng chúng - Hiểu khoáng sản là tài nguyên vô cùng quí giá không phải là vô tận ,vì cần phải hiểu và nhận thức vấn đề khai thác, sử dụng và bảo vệ khoáng sản nào là hợp lí nhằm đem lại hiệu kinh tế cao nhất, lâu daøi nhaát - RLKN cho hoïc sinh bieát quan saùt, phaân tích, nhaän xeùt caùc maãu vaät *) Thái độ:quý trọng bảo vệ nguồn khoáng sản II/ Phöông tieän daïy hoïc : - Giáo viên : + mẫu vật đá, lim loại và khoáng sản + Keânh hình sgk - Học sinh : + Tham khảo trước sgk III/ Hoạt động trên lớp : ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ : ( phuùt ) - Nêu đặc điểm các loại địa hình đồng bắng, cao nguyên? Phân biệt khác đặc điểm, giá trị kinh tế đờng và cao nguyên? -Vào bài : Vỏ trái đất có cấu tạo các loại đá, kim loại và các khoáng vật ,những loại đó có ích quá trình sản xuất và sinh hoạt ngườinên gọi là khoáng sản Vậy khoáng kản là gì? Thế nào là mỏ khoáng sản ?mỏ khoáng sản có lợi ích gì cho người phát triển kinh tế và sinh hoạt ta tìm hieåu baøi hoïc hoâm 3/ Bài : Hoạt động thầy và trò Noäi dung cô baûn * Trực quan, phân tích, đàm thoại……… 1/ Các mỏ khoáng sản : * Hoạt động1:17’ - Liên hệ thực tế em hãy cho biết người đã sử dụng loại đá nào, kim loại nào và các khoáng vật nào để sản xuất và phục vụ cho sinh hoạt hàng ngày ? cho ví dụ minh hoạ? - Khoáng sản là khoáng vật và đá - Những loại đá, kim loại và khoáncó g vaä t người khai thác và sử ích trên có ích cho người gọ laø duïi ng khoáng sản Vậy khoáng sản là gì ? - Dựa theo tính chất và công dụng khoáng - Dựa vào bảng phân chia các loại khoá sảmngđược chia làm loại : sản hãy cho biết khoáng sản + Khoáng sản lượng chia làm loại ? vào+đâ u? ng sản kim loại Khoá Cho ví dụ minh hoạ? + Khoáng sản phi kim loại - Thế nào là quặng khoáng sản ? khá-c Mỏ với khoảng sản là nơi ập trung nhiều mỏ khoáng sản điểm nào? khoáng sản có thể khai thác * Chuyển ý : loại khoáng sản có quá trình hình thành khác nhau, ñòa ñieåm khaùc => neân coù caùc ñaëc điểm và giá trị kinh tế khác Để phân biệt và hiểu rõ vấn đề trên chúng ta seõ tìm hieåu tieáp phaàn * Hoạt động :17’ 2/Các mỏ khoáng sản nội sinh và ngoại - Gv giới thiệu và giải thích cụm từ sinh: “ moû nội sinh và mỏ ngoại sinh ,, - Mỏ nội sinh hình thành tronga/ quá Moû noäi sinh : trình nào và hình thành nào ? - Được hình thành quá trình phun trào - Mỏ nội sinh thường là loạmắ i moû c ma (gồm : đồng,chì, kẽm, bạc…) khoáng sản nào ? vì khoán-gMỏ sản nội sinh có quan hệ mật thiết với đá phi kim loại thường không hình mắ thaøcnhma quaù trình naøy? -Ñaëc ñieåm vaø giaù trò kinh teá cuûa caùc moû noäi sinh ? - Khái niệm mỏ ngoại sinh ? phân biệt khác mỏ nội sinh và mỏ ngoại sinh ? b/ Mỏ ngoại sinh : - Mỏ ngoại sinh thường là loạ- i Đượ moû c hình thaønh quaù trình laéng tuï khoáng sản nào? hình thành nhữ g t chổ trũng ( than đá, vaät nchaá nôi naøo ? vì ? cao lanh, đá vôi…) Cho số ví dụ minh hoạ? - Mỏ ngoại sinh có quan hệ mật thiết với đá trầm tích * Khoáng sản là nguồn tài nguyên quí giaù nhöng khoâng pgaûi laø voâ taän Vì vaäy cần phải khai thác hợp lí, sử dụng tiết kiệm vaø hieäu quaû 4/ Cuûng coá- daën doø : a/ Cuûng coá :5’ Khái niệm khoáng sản? Mỏ khoáng sản? Phân biệt mỏ nội sinh và mỏ ngoại sinh? Vai trò và giá trị kinh tế loại mỏ khoáng sản ? b/ Daën doø :1’ - Học kĩ bài củ và chuẩn bị trước (bài 16 ) Ngµy so¹n: 6/1/2009 Tieáât20 - Baøi 16 : THỰC HAØNH : ĐỌC BẢN ĐỒ ( HOẶC LƯỢC ĐỒ ) ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN I/ Muïc tieâu baøi hoïc : Giúp học sinh khái niệm đường đồng mức Có khả tính độ cao và khoảng cách thực địa dựa trên tỉ lệ đồ RLKN đọc và sử dụng các loại đồ có tỉ lệ lớn và đường đồng mức *) Thái độ:chăm thực hành II/ Phöông tieän daïy hoïc : - Giáo viên : + Lược đồ hình 44 sgk ( phóng to ) + Bản đồ lược đồ có tỉ lệ lớn và đường đồng mức - Học sinh : + Tham khảo trước sgk III/ Hoạt động trên lớp : ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ : ( phuùt ) Khoáng sản là gì ? có loại khóang sản ? nào là mỏ khoáng saûn ? Độ cao địa hình trên đồ biểu nào ? 3/ Bài : THỰC HAØNH Thời gian 10phuù t Hoạt động thầy và trò Noäi dung cô baûn * Trực quan, phân tích, đàm thoại……… 1/ Baøi taäp : * Hoạt động1: - Cho học sinh đọc nội dung baøi taäp sgk - Dựa vào bảng tra cứu thuật ngữ trình bày khái niệm đường đồng mức ? - Xác định và cho biết độ cao các đường đồng mức biểu hình 44 sgk ? - Vai troø vaø yù nghóa cuûa khoảng cách các đường đồng mức hình dạng và độ dốc cùa các địa hình? Cho ví dụ minh hoạ ? 25 phuùt * Hoạt động : * Hoạt động nhóm(chia làm nhoùm ) - Dựa vào hình 44 sgk hướng dẫn học sinh xác định : + Nhoùm : - Hướng từ đỉnh núi A1 đến ñænh nuùi A2 - Mức độ chênh lệch độ cao hai đường đồng mức saùt caïnh laø bao nhieâu meùt + Nhoùm : - Dựa vào đường đồng mức xác định độ cao cav1 ñænh vaø ñieåm : A1, A2, B1, B2, B3 + Nhoùm : - Dựa vào tỉ lệ lược đồ Đường đồng mức là đường nối liền điểm có cùng độ cao tuyệt đối Vì lhoảng cách các đường đồng mức càng gần thì độ dốc địa hình càng lớn, ngược lại khoảng cách các đường đồng nức càng xa thì độ dốc ñòa hình caøng nhoû 2/ Baøi taäp : - Hướng từ đỉnh A1 đến đỉnh A2 là từ Tây sang Đông - Mức độ chênh lệch hai đường đồng mức là 100 mét - Ñænh A1 = 900 m A2 = 600 m - Ñieåm B1 = 500 m B2 = 650 m B3 = 550 m - Khoảng cách từ đỉnh A1 đến đình A2 ngoài thực địa là 7.500 m hình 44 sgk ( : 10.000 ) hãy tính khoảng cách theo đường chim bay từ đỉnh núi A1 đến đỉnh núi A2 + Nhóm : xác định độ dốc hai sườn núi phía Tây và phía Ñoâng cuûa nuùi A1 , vaø giaûi thích taïi nhö vaäy - Đại diện nhóm lên trình baøy noäi dung thaøo luaän cuûa nhoùm - GV cho mhoïc sinh nhaän xeùt vaø boå sung - GV chuẩn xác kiến thức - Sườn Tây có độ dốc lớn sườn Đông vì : khoàng cách các đường đồng mức bên sườn Tây gần khoang3 cach1 các đường đồng mức bên sườn Đông 3/ Cuûng coá- daën doø : phuùt a/ Cuûng coá : - kiểm tra việc thực bài thực hành học sinh trên lớp – nhận xét tieát hoïc b/ Daën doø : - Chuẩn bị bài ( bài 17 ) Ngµy so¹n: 13/1/2009 Tieáât21 - Baøi 17 : LỚP VỎ KHÍ I/ Muïc tieâu baøi hoïc : - Giúp học sinh hiểu khái niệm lớp vỏ khí , thành phần lớp vỏ khí gồm gì Biết vị trí và đặc điểm các tầng lớp vỏ khí Vai troø cuûa taàng O doân ( O3 ) taàng bình löu - Giải thích nguyên nhân hình thành và tính chất các khối khí nóng, lạnh và khối khí lục địa và đại dương - RLKN cho học sinh biết sử dụng hình vẽ để trình bày các tầng lớp vỏ khí , vẽ biểu đồ tỉ lệ các thành phần không khí *) Thái độ: vai trò lớp vỏ khí đặc biệt là tầng ôzôn II/ Phöông tieän daïy hoïc : - Giáo viên : + Tranh ảnh vẽ các tầng lớp vỏ khí + Keânh hình sgk - Học sinh : + Tham khảo trước sgk III/ Hoạt động trên lớp : ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ : ( phuùt ) - Kiểm tra bài thực hành học sinh tiết học trước -Vào bài : Trái đất bao bọc lớp không khí có chiều dày trên 60.000 km Đó chính là đặc điểm quan trọng để trái đất là hành tinh hệ mặt trời có sống Vậy khí có thành phần nào, cấu tạo sao, vai trò nào đời sống trên trái đất chúng ta tìm hiểu bài học hôm 3/ Bài : LỚP VỎ KHÍ Thời gian 10phuù t 15 phuùt Hoạt động thầy và trò * Trực quan, phân tích, đàm thoại……… * Hoạt động1: - Liên hệ thực tế hãy cho biết trái đất chúng ta bao bọc gì ? - Dựa vào hình 45 sgk cho biết : - Thaønh phaàn cuûa khoâng khí goàm gì ? tỉ lệ chúng ? - Thành phần nào có tỉ lệ lớn nhất? Thaønh phaàn naøo coù tæ leä nhoû nhaát ? - Trong không khí có nước hay khoâng ? vì em bieát ? cho ví duï minh hoạ ? - Haøng ngaøy em nhaän thaáy khí có tượng gì xảy ra? Cho ví dụ minh hoạ? - Những tượng đó có ảnh hưởng gì đến đời sống trên trái đất hay không ? cho ví dụ minh hoạ ? - GV giaûi thích cho hoïc sinh roõ hôn veà ảnh hưởng nước và khí CO2 khí thời tiết và khí hậu trên trái đất ( hiệu ứng nhà kính) * Chuyeån yù : * Hoạt động : - Quan saùt hình 46 sgk ( hay tranh veõ ) - Lớp không khí gồm tầng nào ? vò trí cuûa moãi taàng ? - Đặc điểm tầng đối lưu ? vì có tên là đối lưu ? vai trò tầng đối lưu sống trên trái đất ? - Xác định tầng đối lưu trên tranh vẽ ? - Xaùc ñònh vò trí taàng bình löu ? ñaëc Noäi dung cô baûn 1/ Thành phần lớp vỏ khí : - Ni tô chieám 78 % - OÂâ xi chieám 21 % - Hơi nước và các khí khác chiếm 1% - Lượng nước ít là nguồn gốc sinh các tượng khí tượng 2/ Cấu tạo lớp vỏ khí : - Goàm taàng : Teân Khoản Ñaëc ñieåm taàng g caùch không so với khí mặt đất Tầng Từ Khoâng khí đối km daøy ñaëc löu đến 16 Chuyển động km theo chieàu thẳng đứng Tầng Từ 16 Không khí bình km đến loãng löu 80 km Chuyển động theo chieàu ngang Có chứa lớp oâ doân Tầng Từ 80 Không khí cao km trở loãng ñieåm cuûa taàng bình löu ? khí leân - Trong tầng bình lưu có lớp khí gì ? vai trò và tác dụng lớp ôdôn ( O3) khí quyeån ? -Biện pháp bảo vệ lớp ôdôn ? - Xaùc ñònh vaø cho bieát ñaëc ñieåm cuûa 3/ Caùc khoái khí taàng cao khí quyeån ? chính 10 phuùt * Hoạt động : * Thaûo luaän nhomù ( chia laøm nhoùm ) - Dựa vào bảng các khối khí sgk haõy tìm hieåu : veà ñòa ñieåm hình thaønh vaø caùc ñaëc tính cuûa khoái khí + Nhoùm : khoái khí noùng + Nhoùm : khoái khí laïnh + Nhoùm : khoái khí luïc ñòa + Nhóm : khối khí đại dương - Đại diện nhóm lên bảng trình baøy noäi dung cuûa nhoùm mình - GV cho hoïc sinh nhaän xeùt vaø boå sung GV chuẩn xác kiến thức - Sự khác biệt các khối khí là ñieåm naøo ? - Aûnh hưởng các khối khí thời tiết và khí hậu nơi có chúng qua ? cho ví dụ cụ thể để minh hoạ? - Liên hệ thực tế nước ta ( gió mùa Ñoâng Baéc, gioù Laøo… ) 4/ Cuûng coá- daën doø : phuùt Teân khoái khí Khoái khí noùng Khoái khí laïnh Khoái khí luïc ñòa Khoái khí đại döông Ít lieân quan tới sống trên trái đất : coù khoái khí Nôi hình Ñaëc ñieåm thaønh Vuøngvó độ thấp Nhiệtđộ tươngđối cao Vuøngvó Nhiệt độ độ cao tương đối thaáp Vùng đất Độẩmthấ lieàn p ( khoâ ) Teânbieån vàđại döông Độẩm cao ( ẩm ướt ) a/ Cuûng coá : - Xác định vị trí và nêu đặc điểm, vai trò tầng đối lưu đời sống trên bề mặt trái đất ? - Vai trò lớp ôdôn sống trên bề mặt trái đất ? - Hướng dẫn vẽ biểu đồ vể tỉ lệ các thành phần khí ? b/ Daën doø : - Hoïc kó baøi cuû vaø laøm baøi taäp 1, 2, sgk - Chuẩn bị trước (bài 16 ) Ngµy so¹n: 20/1/2009 Tieáât22 - Baøi 18 : THỜI TIẾT KHÍ HẬU VAØ NHIỆT ĐỘ KHÔNG KHÍ I/ Muïc tieâu baøi hoïc : - Giúp học sinh hiểu khái niệm thời tiế và khí hậu Phân biệt giống và khác thời tiết và khí hậu - Biết các nguồn cung cấp nhiệt cho không khí Trình bày thay đổi nhiệt độ không khí theo độ cao, vĩ độ và biển và đại döông - RLKN cho học sinh biết sử dụng nhiệt kế để đo, tính nhiệt độ trung bình ngaøy, thaùng vaø naêm *) Thái độnhận biết đợc các đặc điểm thời tiết khí hậu II/ Phöông tieän daïy hoïc : - Giáo viên : + Bảng thống kê thời tiết + Keânh hình sgk hình 48,49 ( phoùng to ) - Học sinh : + Tham khảo trước sgk III/ Hoạt động trên lớp : ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ : ( phuùt ) - Nêu vị trí và đặc điểm tầng đối lưu ? - Phân biệt khác địa điểm hình thành và đặc điểm các khối khí nóng, lạnh, kục địa và đại dương ? -Vào bài : Thời tiết và khí hậu có ảnh hưởng lớn đến sống hàng ngày người sinh hoạt sản xuất Vậy thời tiết là gì ? khí hậu có đặc điểm nào ? khác với thời tiết sao? Thế nào là nhiệt độ khọng khí ? chúng thay đổi chúng ta tìm hiểu bài hoïc hoâm 3/ Bài : LỚP VỎ KHÍ Thời gian 10 phuùt 10 phuùt Hoạt động thầy và trò * Trực quan, phân tích, đàm thoại……… * Hoạt động1: - Dựa vào sgk và các bảng tin dự báo thời tiết hàng ngày hãy cho biết thời tiết gồm gì ? cho ví dụ minh hoạ ? - Vì không dự báo các tượng thời tiết chung cho giới, châu lục nước ? và ngày nào dự báo ? => Em hiểu nào là thời tiết ? - Liên hệ thực tế và hiểu biết em hãy cho biết địa phương em có tính chaát nhö theá naøo ? vì coù tính chaát nhö vaäy ? - Những tượng đó xảy lần naêm ? => Nhö vaäy khí haäu laø gì ? - Khí hậu giống và khác với thời tiết ñieåm naøo ? - Nước ta có đặc điểm khí hậu naøo ? vì ? * GV dieãn giaûi theâm cho hoïc sinh roõ hôn tính chất khí hậu nước ta ? * Chuyeån yù : * Hoạt động : - Liên hệ thực tế cho biết nhiệt độ thời điểm buổi sáng sớm và thời điểm 12 trưa thì thời điểm nào có nhiệt độ cao hôn ? giaûi thích vì ? - Như nhiệt độ không khí đâu mà coù ? - GV hướng dẫn cho học sinh cách đo nhiệt độ không khí ? cách tính nhiệt độ Noäi dung cô baûn 1/ Thời tiết và khí hậu : - Thời tiết là các tượng khí tượng xảy địa phương định thời gian ngắn - Khí haäu laø tình hình laäp ñi laäp lại nhiều lần tượng thời tiết riêng biệt địa phương định thời gian dài 2/ Nhiệt độ không khí và cách đo nhiệt độ không khí : a/ Nhiệt độ không khí : - Là độ nóng lạnh không khí b/ Cách đo nhiệt độ không khí : - Nhiệt độ trung bình ngày : Tổng nhiệt độ lúc 5h + 13h + 21h - Nhiệt độ trung bình tháng : Tổng nhiệt độ TB các ngày thaùng 15 phuùt trung bình ngaøy, trung bình thaùng, trung Soá ngaøy bình naêm ? - Nhiệt độ trung bình năm : - GV đưa số ví dụ để học sinh Tổng nhiệt độ TB 12 tính nhiệt độ trung bình ? thaùng 12 3/ Sự thay đổi nhiệt độ không khí : * Chuyeån yù : * Hoạt động : a/ Trên biển và trên đất liền : * GV đưa vài vấn đề để học sinh - Trên biển : + Mùa Hạ mát nhận xét và nắm tính chất hấp thụ + Muøa Ñoâng aám và toả nhiệt đất và nước ( cho - Trên đất liền : + Mùa Hạ nóng vài ví dụ minh hoạ ) + Muøa Ñoâng laïnh - Nhận xét nhiệt độ hai địa điểm biển và đất liền ? ( hai thời điểm mùa haï vaø muøa ñoâng ) b/ Theo độ cao : - Vì vào mùa hạ người ta thường - Càng lên cao nhiệt độ càng nghỉ Đà Lạt, Sa pa…? giaûm ( TB 1000m giaûm 0,6 0C ) - Càng lên cao nhiệt độ không khí theá naøo? Vì nhö vaäy ? ( GV phaân tích thêm cho học sinh khác hấp thụ nhiệt độ không khí theo độ cao ) - Thời tiết nước ta có gì khác với Trung Quoác, LBNga, Canaña, Hoa Kyø … ( dựa vào thông tin mà em biết c/ Theo vĩ độ : vào cách mặc trang phục )? - Nhiệt độ giảm dần từ xích đạo - Nhận xét nhiệt độ nước ta so với các cực nước đã nêu? - Xác định vị trí vĩ độ nước ta và các nước đã nêu trên đồ giới ? => Đặc điểm nhiệt độ nơi có vĩ độ thấp ( gần xích đạo ) và nơi có vĩ độ cao ( gần cực ) ? * GV phaân tích vaø dieãn giaûi cho hoïc sinh vì có khác nhiệt độ các vĩ độ khác ? 4/ Cuûng coá- daën doø : phuùt a/ Cuûng coá : - Khái niệm thời tiết và khí hậu ? so sánh thời tiết và khí hậu ? - Nhiệt độ không khí đâu mà có ? cách tính nhiệt độ trung bình ngày, thaùng, naêm? b/ Dặn dò : Học kĩ bài củ – trả lời các câu hỏi sgk ? - Chuẩn bị trước (bài 19 ) - Ngµy so¹n: 27/1/2009 Tieáât23 - Baøi 19 : KHÍ ÁP VAØ GIÓ TRÊN TRÁI ĐẤT I/ Muïc tieâu baøi hoïc : -1 kiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu khái niệm khái niệm khí áp vaø gioù - Trình bày phân bố các đai áp và gió thường xuyên trên trái đất kÜ n¨ng: RLKN cho học sinh biết sử dụng khí áp kế và dùng hình vẽ để mô tả các loại gió thường xuyên trên trái đất 3) Thái độ:phân biệt khí áp và gió II/ Phöông tieän daïy hoïc : - Giáo viên : + Hình vẽ các đai áp và gió thường xuyên trên trái đất + Khí aùp keá - Học sinh : + Tham khảo trước sgk III/ Hoạt động trên lớp : ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ : ( phuùt ) - Phân biệt khác thời tiết và khí hậu ? - Nêu các đặc điểm thay đổi nhiệt độ không khí theo vĩ d0ộ, độ cao và đất liền với biển ? -3/ Bài :Vào bài : Mặc dù người ta không nhận thấy sức ép không khí lên trên mặt đất Nhưng nhờ có khí áp kế người đã đo và biết khí áp trên mật đất Vậy khí áp là gì ? khí áp có d0ặc điểm nào và ảnh hưởng gì đến chuyển động các loại gió trên trái đất chúng ta tìm hiểu bài học hôm KHÍ ÁP VAØ GIÓ TRÊN TRÁI ĐẤT Thời gian 15 phuùt Hoạt động thầy và trò * Trực quan, phân tích, đàm thoại……… * Hoạt động : - Dựa vào kiến thức đã học hãy nhắc laïi : - Bề dày lớp vỏ khí ? - Không khí tầng đối lưu có đặc điểm nhö theá naøo ? - Như không khí có trọng lượng không ? trọng lượng lớp vỏ khí theá naøo ? * GV cung caáp theâm cho hoïc sinh roõ : 1m3 khoâng khí naëng 1,3 kg - Như lớp vỏ khí có trọng lượng khoảng bao nhiêu ? => tạo sức ép lên trên trái đất nào ? - GV daãn daét hoïc sinh hình thaønh khaùi nieäm khí aùp ? - Quan sát khí áp kế ( hình khí áp keá ) * GV giới thiệu và thuyết trình vế cấu taïo cuõng nhö taùc duïng cuûa khí aùp keá Hướng dẫn cho học sinh cách sử dụng khí aùp keá - Qui ước khí áp trung bình ? cách phân biệt khí áp thấp khí áp cao ? * Quan saùt hình caùc ñai khí aùp treân traùi đất hãy cho biết : - Nôi naøo coù khí aùp cao ? nôi naøo coù khí aùp thaáp? Noäi dung cô baûn 1/ Khí aùp – caùc ñai khí aùp treân trái đất : a/ Khí aùp : - Khí áp là sức ép trọng lượng lớp vỏ khí lên trên bề mặt trái đất - Duïng cuï ño khí aùp : laø khí aùp keá - Khí aùp trung bính laø : 760 mmHg b/ Các đai khí áp trên trái đất : - Đai khí áp thấp : vùng xích đạo vaø vó tuyeán 60o Baéc vaø Nam - Ñai aùp cao : vuøng vó tuyeán ( 30o-40o ) Bắc và Nam , hai cức 25 phuùt - Xác định nơi có khí áp cao ? nơi có khí áp thấp ? giải thích vì nhö vaäy ?(GV phaân tích theâm cho hoïc sinh roõ) * Chuyeån yù : * Hoạt động : - Liên hệ kiến thức cũ nhắc lại đặc điểm các khối khí ? vì có khác nhö vaäy? - Các khối khí nào ? ( đứng yên hay di chuyeån ) * GV thuyeát trình : qui luaät di chuyeån các khối khí ( từ nơi có khí áp cao veà nôi coù khí aùp thaáp ) => taïo gioù ? Nhö vaäy gioù laø gì ? - Dựa vào hình các loại gió trên trái đất hãy cho biết : có gió thổi từ đâu đến đâu ?thổi thời gian nào ? đọc tên loại gió đó ? - Xác định hướng thổi gió ? vì có hướng ? ( ảnh hưởng vận động tự quay quanh trục trái đất) - Giữa hai vành đai khí áp có hệ thống gioù thoåi voøng troøn goïi laø gì ? - Trên trái đất có hoàn lưu nào là quan troïng nhaát? Giaûi thích vì ? - Ngoài loại gió chính trên còn có loại gió nào ? nêu số gió mà em bieát ? - Địa phương em có loại gió nào ? thổi vào thời gian nào ? Baéc vaø Nam 2/ Gió và hoàn lưu khí : a/ Gió : là chuyển động các khối khí từ nơi có khí áp cao veà nôi coù khí aùp thaáp Có loại gió chính : * Gioù tín phong (gioù maäu dòch ) : - Thổi quanh năm từ vùng vĩ tuyeán (30o-40o) Baéc naø Nam, veà xích đạo * Gió tây ôn đới : - Thổi quanh năm từ vùng (30o40o) Bắc nà Nam vùng vĩ tuyeán 60o Baéc vaø Nam * Gió đông địa cực : -Thổi quanh năm từ vùng vĩ tuyeán 60o Baéc vaø Nam veà hai cực Bắc và Nam b/ Hoàn lưu khí : - Gioù thoåi theo moät heä thoáng vòng tròn hai vùng đai áp cao vaø ñai aùp thaáp 4/ Cuûng coá- daën doø : phuùt a/ Cuûng coá : - Khí aùp laø gì ? naøo goïi laø khí aùp thaáp? Khi naøo goïi laø khí aùp cao? - Xác định các vành đai khí áp chính trên trái đất? - Gioù laø gì ? qui luaät thoåi cuûa gioù ? - Nước ta nằm vùng có gió nào thổi thường xuyên? Vì sao? b/ Daën doø : - Học kĩ bài củ – trả lời các câu hỏi sgk ? - Chuẩn bị trước (bài 20 ) Bài : Hơi nước không khí và mưa Ngµy so¹n: 4/2/2009 Tieáât24 - Baøi 20 : HƠI NƯỚC TRONG KHÔNG KHÍ - MƯA I/ Muïc tieâu baøi hoïc : -1 kiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu khái niệm khái niệm độ ẩm không khí, độ bão hoà nước không khí, tượng ngưng tụ nước Biết cách tính lượng mưa ngày, tháng, năm và lượng mưa trung bình naêm kÜ n¨ng: RLKN cho học sinh biết sử dụng vũ kế, đọc và phân tích biểu đồ lượng mưa 3) Thái độ:nhìn nhân vai trò nớc kk hiệ tơng ma II/ Phöông tieän daïy hoïc : - Giáo viên : + Hình vẽ biểu đồ lượng mưa ( phóng to ) + Vũ kế , đồ phân bố lượng mưa giới - Học sinh : + Tham khảo trước sgk III/ Hoạt động trên lớp : ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ : ( phuùt ) - Xác định các vành đai khí áp và các loại gió chính trên trái đất ( trên hình veõ troáng )? - Nước ta nằm khu vực thổi thường xuyên loại gió nào ? -Vào bài : nước không khí chiếm tỉ lệ nhỏ là nguồn gốc tao các tượng khí tượng Vậy nước không khí tạo tượng khí tượng nào chúng ta tìm hiểu baøi hoïc hoâm 3/ Bài : HƠI NƯỚC TRONG KHÔNG KHÍ - MƯA Thời gian 20 phuùt Hoạt động thầy và trò * Trực quan, phân tích, đàm thoại……… * Hoạt động : * Liên hệ kiến thức đã học hãy cho bieát : - Lượng nước không khí chiếm tæ leä bao nhieâu ? - Nguồn cung cấp chính nước cho khoâng khí laø ñaâu ? - Tại không khí có độ ẩm ? Noäi dung cô baûn 1/ Hơi nước và độ ẩm khoâng khí : - Nguồn cung cấp nước chính cho không khí là nước các biển và đại dương - Do chứa nước nên không khí có độ ẩm - Muốn biết độ ẩm không khí - Dụng cụ đo độ ẩm không khí nhiều hay ít người ta phải làm là ẩm kế naøo ? - Quan sát bảng “ lượng nước tối đa khoâng khí ,, haõy nhaän xeùt : - Mối quan hệ nhiệt độ và lượng nước không khí ? - Không khí có nhiệt độ càng => Yếu tố định khả chứa cao thì càng chứa nhiều nước không khí ? nước * Cho hoïc sinh tham khaûo noäi dung sgk vaø cho bieát : - Điều kiện để nước không khí - Không khí đã bảo hoà ngưng tụ thành mây, mưa là gì ? cho ví nước gặp khối khí lạnh, vụ minh hoạ ? tiếp tục cung cấp * Chuyeån yù : nước ngưng tụ tạo thành 15 phuùt maây, möa 2/ Mưa và phân bố lượng * Hoạt động : mưa trên trái đất : * Liên hệ thức tế mô tả lại tượng a/ Khái niệm : Mưa là möa? tượng hạt nước - Mưa thường có loại? không khí rơi xuống mặt đất daïng naøo ? - Duïng cuï ño möa laø vuõ keá - Để biết lượng mưa nhiều hay ít người ta phaûi laøm gì ? laøm baèng caùch naøo ? ( GV giới thiệu thùng đo mưa ) - Cho học sinh đọc mục 2a sgk và cho biết cách tính lượng mưa trung bình ngaøy, thaùng, naêm vaø trung bình naêm? ( GV chuaån xaùc laïi cuï theå cho chính xaùc ) * Quan sát hình 53 sgk GV hướng dẫn học sinh phân tích biểu đồ lượng möa cuûa TP HCM: - Tháng có lượng mưa nhiều nhất? bao nhieâu? - Tháng có lượng mưa ít mhất là thaùng naøo? bao nhieâu? - Mùa mưa từ tháng đến tháng maáy? - Mùa khô từ tháng đến tháng maáy? * Quan sát và xác định trên đồ phân bố lượng mưa trên giới nôi coù löoïng möa treân 2000mm,10002000mm, 500-1000mm, 200-500mm, 200mm - Giải thích nguyên nhân có khác biệt đó ? b/ phân bố mưa trên trái đất : - Lượng mưa phân bố không : nhiều hai bên đường xích đạo giảm dần hai cực Việt Nam nằm khu vực có lượng möa laø bao nhieâu ? 4/ Cuûng coá- daën doø : phuùt a/ Cuûng coá : - Khả chứa nước không khí phụ thuợc vào đâu? - Khi nào không khí bảo hoà nước? - Hơi nước không khí ngưng tụ tạo thành mây, mưa nào? - Lượng mưa trên trái đất phân bố nào ? b/ Daën doø : - Học kĩ bài cũ – trả lời các câu hỏi sgk ? - Chuẩn bị trước (bài 21 ) Bài : thực hành phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Ngµy so¹n: 12/2/2009 Tieáât25 - Baøi 21 : THỰC HAØNH : PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ – LUỢNG MƯA I/ Muïc tieâu baøi hoïc : - Giúp học sinh biết cách phân tích biểu đồ nhiệt độ , lượng mưa ñòa phöông - RLKN cho học sinh biết nhận dạng biều đồ nhiệt độ, lượng mưa cầu Nam và Bắc - *) Thái độ:chă ahỉ thực hành II/ Phöông tieän daïy hoïc : - Giáo viên : + Tập đồ địa lí + Viểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Hà Nội ( phóng to ) - Học sinh : + Tham khảo trước sgk III/ Hoạt động trên lớp : ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ : ( phuùt ) - Khả chứa nước không khí dựa vào đâu ? nào không khí đã bảo hoà nước ? - Hơi nước không khí ngưng tụ tạo thành mây, mưa với điều kiện nhö theá naøo? -Vào bài : nước không khí chiếm tỉ lệ nhỏ là nguồn gốc tao các tượng khí tượng Vậy nước không khí tạo tượng khí tượng nào? biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa địa phương cho ta biết gì ?chúng ta tìm hiểu baøi hoïc hoâm 3/ Bài : THỰC HAØNH : PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MÖA Thời gian 20 phuùt Hoạt động thầy và trò * Trực quan, phân tích, đàm thoại……… * Hoạt động : * GV : treo biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Hà Nội ( phòng to sgk trang 65 ) - Giới thiệu khái niệm biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa cho học sinh hiểu ý nghĩa biểu đồ, quan saùt vaø cho nhaän xeùt theo yeâu caàu cuûa baøi taäp * Thaûo luaän nhoùm : ( chia laøm nhoùm ) - Nhoùm : + Những yếu tố nào biểu trên biểu đồ? Thơi gian bieåu hieän ? + Yếu tố nào biểu theo đường? + Yếu tố nào biểu theo hình coät? + Trục dọc bên phải dùng để tính các đại lượng yếu tố Noäi dung cô baûn 1/ Baøi taäp : - Yếu tô nhiệt đô, lượng mưa - Yếu tố nhiệt độ - Yếu tố lượng mưa -Trục bên phải tính đại lượng nhiệt độ Đơn vị tính là oC -Trục bên trái tính đại lượng lượng mưa Đơn vị tính là mm 15 phuùt naøo ? ñôn vò tính laø gì ? + Trục dọc bên trái dùng để tính các đại lượng yếu tố nào ? ñôn vò tính laø gì ? - Nhoùm : + Xaùc ñònh vaø ghi caùc trò soá cuûa nhiệt độ, lượng mưa theo yêu cầu bảng câu sgk ? + Nhận xét vế nhiệt độ, lượng möa cuûa Haø Noäi? Đại diện nhóm lên trình baøy noäi dung thaûo luaän cuûa nhoùm mình GV cho hoïc sinh nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung GV chuẩn xác kiến thức * Chuyeån yù : * Hoạt động : * Hoạt động cá nhân : - Dựa vào biểu đồ hình 56 và 57 sgk trả lời các câu hỏi sau : - Xác định nhiệt độ cao là tháng nào? bao nhiêu độ? - Nhiệt độ thấp là tháng nào ? bao nhiêu độ? - Những tháng có mưa nhiều ? ( từ tháng đến tháng ) - Xác định biểu đồ nào là biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa cầu Bắc ? biểu đồ nào là biểu đồ biểu nhiệt đô, lượng mưa cầu Nam? Giải thích vì sao? * Cho học sinh trả lời câu moät , nhaän xeùt, boå sung vaø chuẩn xác kiến thức câu a/ Nhiệt độ ( oC ) - Thaùng cao nhaát : ,7 - Nhiệt độ : 30oC - Thaùng thaáp nhaát : 11 - Nhiệt độ : 17oC - Biên độ nhiệt : 13oC a/ Lượng mưa ( mm ) - Thaùng coù möa nhieàu nhaát : - Lượng mưa : 300 mm - Thaùng coù möa ít nhaát : 12 ,1 - Lượng mưa : 20 mm - Sự chênh lệch lượng mưa là : 280 mm 2/ Baøi taäp : Ñaëc ñieåm Nhiệt độ cao nhaát Nhiệt độ thaáp nhaát Muøa möa Hình 56 Thaùng Hình 57 Thaùng 12 Thaùng Thaùng Từ tháng Từ tháng đến 10 đến thaùng10 thaùng - Biều đồ hình 56 cầu Bắc vì : mùa nóng , có mưa nhiều từ tháng – 10 - Biểu đồ hình 57 cầu Nam vì : mùa nóng, có mưa nhiều từ tháng 10 –3 xong đến câu 4/ Cuûng coá- daën doø : phuùt a/ Cuûng coá : - Kiểm tra việc thực bài thực hành trên lớp, nhận xét ,đánh giá tiết hoïc b/ Daën doø : - Về nhà hoàn thành bài thực hành - Chuẩn bị trước (bài 22 ) Bài : Các đới khí hậu trên trái đất Ngµy so¹n: 19/2/2009 TIẾT 26 CÁC ĐỚI KHÍ HẬU TRÊN TRÁI ĐẤT I)Muïc tieâu baøi hoïc 1)Kiến thức học sinh cần -Nhận biết vị trí,chức đường chí tuyến hai vòng cực -Tình bày vị trí đặc điểm các đới khí hậu 2)Kĩ sửa dụng địa cầu,bản đồ , sơ đồ xác định các đới khí hậu -Phân tích mqhgiữa góc chiếu sáng,thời gian chiếu sángcủa môi trường với nhiệt độ không khí 3) Thái độ:hiểu đợc đới khí hậu nơi minh sống II)Phöông tieän daïy hoïc -Bản đồ TG -Quả địa cầu,sơ đồ các đới khí hậu III)Tieán trình baøi giaûng 1)oån dònh:1’ 2)Kieåm tra baøi cuõ:ko 3)Bài Hoạt động thầy trò Ghi baûng *Hoạt động1: 15’ 1)Các chí tuyến và vòng cực -Chí GV:Cho học sinh quan sát đồ địa cầ u tuyeán B:2327B -Chí tuyeán N:2327N Dựa vào kiến thức đã học -Xác định các đường chí tuyến và các (nhận nhiều ánh sáng MT) -Vòng cực B:6633B vòng cực?Nêu các vĩ độ -Vòng cực N: 6633N HS trả lời Gvchuẩn hoá kiến thức -GV:Dựa vào kiến thức đã học cho biết : Cực B:90B +Mặt trời thường chiếu vuông góc vào Cực N:90N (Nhaän raát ít aùnh saùng MT) khu vực nào trái đất +Khu vực nào trái mặt trời chiếu *Các vành đai nhiệt *Đường chí tuyến và vòng cực là danh giới ph ítvaø ngaøy ñeâm daøi voøng thaùng? HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy ,GV chia caùc vaønh ñai nhieät -Vành đai nóng :từ chí tuyến B Chí tuyến N nhaän xeùt keát luaän GV:Các đường chí tuyến, vòng cực có -Vành đai ôn hoà (2) (Chí tuyến đến vòng cực) vai troø gì ? +Dựa vào hình 58 trên trái đất có Hai vành đai lạnh (vòng cực cực) vaønh ñai nhieät 2)Các đới khí hậu -Người ta phân chia thầnh đới khí hậu theo v HS trình baøyGV nhaän xeùt KL *đới nóng *Hoạt động 2:20’ GV:cho HS quan sát hình 58 (SGK),HS Từ 2327B2327N -Nhieàu aùnh saùng MT nghiên cứu SGK -noùng quanh naêm tcao -Chia lớp nhóm Nhóm 1:Trình bày đặc điểm đới nóng(vĩ -Mưa TB:10002000mm/1năm độ,giới hạn ,góc chiếu mặt trời ,t,lượng -Gió bình phong thường xuyên *Hai đới ôn hoà (Từ chí tuyến tới vòng cực h möa ,gioù…) baùn caàu ) Nhóm2:trình bày đặc điểm đới ôn hoà NHóm3:Trình bày đặc điểm đặcđới lạnh -Ttb -Lượng mưa 5001000mm-Gió tây ôn đới hoa HS laøm vieäc theo nhoùm: Đại diện nhóm trình bày các nhóm động mạnh *Đới lạnh khaùc nhaàn xeùt (từ vòng cực đến cực hai bán cầu GV tổng hớp ý kiến KL -Nhận biết ánh sáng MTrất lạnh (luôn 0c -Möa TB<500mm Gió đông cực thổi thường xuyên IV)Toång keát6’ 1)cuûng coá :GV khaùi quaùt laïi baøi hoïc GV gọi HS lên bảng đồ xác định vị trí , giới hạn các đới khí hậu 2)Dạn dò :Học lý thuyết , trả lời các câu hỏi SGK -vẽ hình 58 vào ,dọc trước bài sau Ngµy so¹n: 26/2/2009 Tieát 27: OÂn taäp kieåm tra tieát I)Muïc tieâu baøi hoïc 1)kiến thức học sinh cần -Nắm vững kiến thức khoáng sản (các mỏ khoáng sản) -nắm vững kiến thức lớp vỏ trái đất (vị trí, đặc điểm các khối không khí ) -Nắm vững kiến thức thời tiết khí hậu ,tkhông khí ,các loại gió ,mưa , các loại khí hậu 2)Kĩ năng:rèn kĩ sử dụng đồ, biểu đồ,các loại gió, các đới khí hậu 2)rèn kĩ sử dụng đồ ,xác định các loại gió , các đới khí hậu 3) Thái độốy thức học tạp tốt II)Phöông tieän daïy hoïc Bản đồ TG,quả địa cầu -Lược đồ các lớp vỏ khí ,các loại gió, các đới khí hậu III)Tieán trình baøi giaûng 1)ổn định tổ chức 2)KT baøi cuõ:5’ +Các đường chí tuyến, vòng cực có vai trò gì ? +Dựa vào hình 58 trên trái đất có vành đai nhiệt? 3)Bài Hoạt động thầy trò Ghi baûng *Hoạt động 1:9’ I)Khoáng sản -là khoáng vật có ích -GV dựa vào kiến thức đã học Goàm +Khoáng sản là gì ? +kimn loạ +nêu số khoáng sản theo công dụng và nguồ goáci kim +tại khoáng sản không phải là tài nguyên+phi voâ taä n? +Năng lượng HS trả lời GV nhận xétKL GV goïi HS xaùc ñònh vò trí cuûa moät vaøi (Phaân boá theo coâng duïng ) Mỏ nội sinh ,mỏ ngoại sinhphân loại theo khoáng sản trên đồ nguoàn goác *Hoạt động 2:9’ -K/s có giới hạn không phải là vô tận GV:dựa vào kiến thức đã học : II)Lớp vỏ không khíđóng vai trò quan +Neâu vò trí ,ñaëc ñieåm,caùc taâng khí quyeån -trong thaønh phaà n khoâ g okhícoùhôi oãi coù +Taà ng nnaø vainướ troøc vaø quan troïvai ng troø vớiquan trtroïng Tầng đối lưu gây tượng mây mưa người vì sao? Trên trái đát có các khối không khí nào ? Tầng bình lưu :có lớp ozon bảo vệ trái đấẩt Treân TÑ coù khoái khí ñaëc ñieåm gì +khối khí nóng :vĩ độ thấp HS trả lời GVnhận xétKL GV gọi HS lên bảng lược đồ , biểu đồ +khối khí lạnh:vĩ độ cao +khoái khí luïc ñòa khoâ caùc taàng khí quyeån *Hoạt động 3:9’GV:dựa vào kiến thức đã+khối khí đại dương :ẩm III)Thời tiết-khí hậu hoïc +so sánh khác thời tiết và khí-Thời tiết :diễn ngắn -Khí hậu :lâu dài ổn định đều bao gồm (mư hậu ?(giống điểm nào ) +trình bày thay đơi nhiệt độ không-Nhiệt độ không khí thay đổi theo : +vò trí gaàn –xa bieån khí? +độ cao HS laøm vieäc caù nhaân +vĩ độ Gvgoïi IV)các loại gió,mưa -đới khí hậu HS1 trình bày thời tiét ,khí hậu -Trên trai đất có HS2 trình baøy tkhoâng khí _hai dai áp cao :cực bắc nam và 30chí truye GV chuẩn hoá lại kiến thức B<N *Hoạt động4:9’ -Hai đai thấp :xích đạo ,60B,N GV:Dựa vào kiến thức đã học +Gió là chênh lệch ap cao-áp thấp +trái đất có đai khí áp +trên TĐ có loại gió chính là +Gioù laø gì ?nguyeân nhaân cuûa noù ? Gió tín Phong:thổi từ chí tuyến đến XĐ HS laøm vieäc ca nhaân Tây ôn đới:chí tuyến dến 60B,N HS trình baøy GV nhaän xeùt GV:dựa vào kiến thức đã học Đông cực :cực đến 60B,N +T ảnh hưởng ntn lượng nước*hơi nước –mưa boác khoâng khí Hơi nước :Được cung cấp từ ao hồ ,sông +khi nào xảy tượng ngưng tụ bieån Không khí chưa lượng mưa định +trên TĐ nơi nào có tượng mưa nhiệt độ nhieàu , möa ít? Vì - Khi không khí cung cấp thêm nươ tieáp xuùc khoái khoâng khí laïnh HS laøm vieäc caù nhaân Hiện tượng ngưng tụ Mưa HS trình baøy ,GV nhaän xeùt,KL - Càng xa xích đạo mưa giảm dần * Đới khí hậu: GV:dựa vào các đường chí tuyến , vòng cực Goàm: +trình bày vị trí ,đặc diểm các đới khí hậu+ đới nóng: chí tuyến B-N + đới ôn hoà: chí tuyến- vòng cực treân TÑ + đới lạnh: vòng cực- cực HS trình baøy ,GVnhaän xeùt vaø KL IV Toång keát:4’ Cuûng coá - GV khái quát lại kiến thức - Gọi HS lên đồ nơi mưa nhiều, mưa ítvà các đới khí hậu trên TĐ Daën doø - Ôn tập kiến thức đã học - Giờ sau kiểm tra tiết Ngµy so¹n: 2/3/2009 TIEÁT 28: KIEÅM TRA TIEÁT I Muïc tieâu baøi hoïc: HS caàn - Củng cố khắc sâu kiến thức ( khoáng sản, lớp vỏ khí, thời tiết- khí hậu) - Rèn kĩ phân tích trình bày vấn đề địa lí dạng bài viết - Rèn kĩ vẽ biểu đồ - Có thái độ độc lập, trung thực kiểm tra II Chuaån bò baøi giaûng GV: Soạn câu hỏi kiểm tra tiết HS: Ôn tập kiến thức đã học III Tieán trình baøi giaûng ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ Bài Đề bài kiểm tra tiết Câu 1: Thời tiết và khí hậu giống và khác nào? Nêu quá trình tạo thành mưa? Sự phân bố lượng mưa trên Trái Đất? Câu 2: Trắc nghiệm : Khoanh tròn vào ý đúng: Trong khoâng khí, khí oâxi chieám: a 0,1% b 21% c 78% Lớp Ôzôn nằm tầng: a Bình löu b Đối lưu c Taàng cao Hiện tượng ngưng tụ xảy khi: a Hơi nước đã bão hoà b Hơi nước đã bão hoà cung cấp thêm c Gaëp khoái khí noùng Khí hậu nhiệt đới nằm ở: a Từ chí tuyến B chí tuyến N b Từ chí tuyến vòng cực c Vòng cực cực Câu 3: Thực hành Vẽ biểu đồ thể các thành phần không khí: Khí ôxi: 21%, khí nitơ: 78%, nước+ khí khác: 0,1% Hơi nước có vai trò gì? Đáp án- Biểu điểm Caâu 1: ñieåm + So sánh thời tiết- khí hậu (3 điểm) - Giống: Đều có tượng: mây, mưa,, nhiệt độ, gió, độ ẩm, sương - Khaùc: Thời tiết - Diễn thời gian ngắn, không - Diễn thời gian dài, ổn định oån ñònh (quy luaät) - Mưa: Hơi nước (ao, hồ, sông, biển) ngưng tụ mưa - Phân bố mưa:+ Mưa nhiều: xích đạo, gần biển + Mưa ít: cực lạnh, xa biển(nội địa) Không từ xích đạo cực Caâu 2: Traéc nghieäm Caâu b Caâu a Caâu b Caâu a Câu 3: Thực hành: Vẽ biểu đồ hình tròn chính xác, đẹp Ngµy so¹n: 9/3/2009 TIEÁT 29: SOÂNG VAØ HOÀ I Muïc tieâu baøi hoïc: HS caàn - Trình bày các khái niệm sông, phụ lưu, chí lưu, hệ thống sông, lưu vực sông lưu lượng, chế độ nước sông - Nêu khái niệm hồ, phân loại hồ, nguyên nhân hình thành Kó naêng - Sử dụng đồ xác định số hệ thống sông lớn trên TG - Mô tả hệ thống sông dựa vào hình vẽ, đồ - Xác lập mối quan hệ: Giữa các yếu tố TN, người, sông hồ 3) Thái độ:Hiểu và thấy rõ vai trò sông và hồ II Phöông tieän daïy hoïc - Bản đồ TN giới, VN - Moâ hình heä thoáng soâng - Tranh, aûnh soâng, hoà III Tieán trình baøi giaûng ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ:ko Bài Hoạt động thầy- trò Ghi baûng * Hoạt động 1:15’ Sông- Lượng nước sông GV: địa phương em (tỉnh, thành phố) có cona.sôSô ngng - Là dòng chảy thường xuyên tương đối ổn nào chảy qua? Mô tả dòng sông đó? ñònh treân beà maët luïc ñòa HS trả lời Nước sông nước mưa, ngầm, nước băn GV: Cho HS quan sát lược đồ 59 tuyeá + Sông là gì? Nguồn cung cấp nước cho sông từ ñaâtutan ? cung caáp HS trình baøy * Heä thoáng soâng: GV: Quan saùt hình 59 cho bieát: Goàm: doøng soâng chính, Caùc phuï löu, chí lö - Hệ thống sông là gì? Gồm thành phần+n Phụ nào?lưu: Các sông đổ vào sông chính - Phuï löu laø gì? Chí löu laø gì? Vai troø cuûa chí löu? + Chí lưu: Các sông thoát nước cho sông HS trình baøy chính GV: Vùng đất cung cấp nước cho sông gọi là gì? * Lưu vực sông: HS trả lời GVnhận xétKL - Diện tích đất đai cung cấp nước thường GV: Cho HS lên đồ VN vị trí sông xuyê Hoàng; n cho sông đó phụ lưu: Sông Đà, Lô, Chảy; chí lưu: Đáy, Đuống, Luoäc * Hoạt động 2:12’ b Lượng nước sông + Lưu lượng: Là lượng nước chảy qua mặt GV: Dựa vào SGK cho biết + Lưu lượng sông là gì? Phụ thuộc vào yếngang u toá naøloø o?ng sông địa điểm nào đó tro giaây (m /s) + Thuyû cheá laø gì? - Mùa mưa: Lượng nước lớn HS trình baøy - Muø GV: Khi nào lưu lượng sông lớn, nào lưu lượ nga khô: Lượng nước nhỏ + Thuỷ chế: Nhịp điệu thay đổi lưu lượng c nhoû sôphứ ng/ cnaêm + Khi naøo thuyû cheá ñôn giaûn? Khi naøo thuyû cheá Lưu lượng và thuỷ chế phụ thuộc nguồn taïp? cấp nước HS trình baøy GVnhaän xeùtKL ảnhvựhưở GV: Cho HS phaân tích baûng soá lieäu vaø so saùnhc.löu c ng cuûa soâng cực và tổng lượng nước sông Mê Kông và Sôn*gTích Hoàng - Bồi đắp phù sa đồng màu mỡ HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy - Giá trị: Thuỷ lợi, thuỷ điện, thuỷ sản, gia GV nhaän xeùtKL thoâng GV: Dựa vào SGK, hiểu biết mình em * Tiêu cực: - Gaây luõ luït vaøo muøa möa haõy cho bieát: - Tốn kém chi phí xây dựng cầu cống, đắp + Sông mang lại lợi ích và gây khó khăn nào tới sản xuất và sinh hoạt người? HS laøm vieäc theo nhoùm: baøn/ nhoùm Đại diện nhóm trình bày GV nhaän xeùt KL Hoà - Là khoảng nước đọng tương đối rộng và s * Hoạt động 3:12’ đất liền GV: Cho HS nghiên cứu SGK * Phân loại: + Dựa vào tính chất:- Hồ nước mặn - Cho HS quan sát tranh Hồ Tây - Hồ nước GV: Kể tên số hồ lớn nước ta Địa + Dựa vào nguồn gốc: - Khuùc soâng cuõ ( Hoà Taây) phương em ( tỉnh, thành phố) có hồ lớn nào? - Hồ miệng núi lửa HS trình baøy - Hoà baêng haø - Hồ nhân tạo người tao ra: Hồ Tha GV: Cho HS thaûo luaän nhoùm Baø + Hoà vaø soâng khaùc nhö theá naøo? * Taùc duïng cuûa hoà: - Tưới tiêu nước, nuôi thuỷ sản, cảnh đẹp + Dựa vào tính chất có loại hồ? , du lịch, nghỉ đường + Hoà coù taùc duïng gì? HS laøm vieäc theo nhoùm: baøn/ nhoùm Đại diện nhóm trình bày GV nhaän xeùt KL GV: Gọi HS lên đồ số hồ lớn VN vaø TG IV Toång keát:6’ Cuûng coá - GV khaùi quaùt laïi baøi hoïc - GV: Gọi HS sử dụng lược đồ trình bày hệ thống sông Chỉ trên đồ VN: Hệ thống soâng Hoàng, Sông Cửu Long * Đánh giá: Trắc nghiệm A, Nguồn cung cấp nước cho sông do: a Nước mưa b Nước ngầm c Baêng tan d Caû B, Bộ phận tiêu nước cho sông chính gọi là: a Phuï löu b Chí löu C, Thuyû cheá cuûa soâng phuï thuoäc vaøo: a Diện tích lưu vực b Nguồn cung cấp nước D, Soâng vaø Hoà coù giaù trò gì: a Thuyû saûn b Thuyû ñieän c Thuỷ lợi d Caû Daën doø - Hoïc lí thuyeát, laøm BT 3-4 (SGK) - Đọc trước bài 24 Ngµy so¹n: 16/3/2009 TIẾT 30: BIỂN VAØ ĐẠI DƯƠNG I Muïc tieâu baøi hoïc: HS caàn Kiến thức - Độ muối nước biển, đại dương và nguyên nhân làm cho nước biển và đại dương có độ muối - Biết các vận động nước biển, đại dương ( sóng, dòng biển, thuỷ triều) và nguyên nhân các tượng đó - Biết ảnh hưởng các tượng đó tới yếu tố TN ( khí hậu ) và hoạt động người Kó naêng - Sử dụng đồ VN, TG xác định số biển, các dòng biển nóng,, lạnh 3) Thái độ: tầm quan trọng biển và đại dơng II PHöông tieän daïy hoïc - Bản đồ TN giới - Bản đồ VN - Tranh aûnh veà bieån III Tieán trình baøi giaûng ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ:5’ - Soâng laø gì? Neâu caáu truùc heä thoáng soâng? - Hồ là gì? Kể tên số loại hồ? Bài Hoạt động thầy- trò Ghi baûng * Hoạt động 1:10’ Độ muối biển và đại dương - Độ muối TB: 35‰ GV yêu cầu HS đọc phần (SGK) - Nguyeân nhaân: + Muối lấy từ đâu? Vì nước biển và đại dương + Do nước sông hoà tan các loại muối coù muoái? đá luïc ñòa ñöa + Độ muối TB biển? Tại các biển có độ muố i - Độ muối biển và đại dương khôn khaùc nhau? gioáng HS trình baøy GVnhaän xeùtKL - Phuï GV: Giải thích: Độ muối 35% nghĩa là: lít nước biể n thuộc vào nguồn nước ( sôn coù 35g muoái đổ và độ bốc GV: Gọi HS lên đồ biển Đông, biển Ban Tích, Sự vận động nước biển và đại d Biển Đỏ a Soùng * Hoạt động 2:10’ - Là dao động nước biển theo ch GV: Cho HS quan saùt hình 61,62, 63 (SGK)vaø nghieâ thẳnng đứng cứu SGK: - Nguyeân nhaân: Do gioù Chia lớp nhóm:15’ + Gió càng mạnh sóng lớn Nhoùm 1: Moâ taû veà soùng bieån? + Sóng có lớp nước trên mặt - Phạm vi hoạt động sóng biển? + Caøng xuoáng saâu 30m soùng raát ít - Nguyeân nhaân sinh soùng? b Thuyû trieàu: - Sóng ảnh hưởng ntn đến đời sống và sản xuất củ-aLà nhaâhieä n n tượng nước biển dâng lên, daân? xuoáng theo chu kì Nhóm 2: Nhận xét thay đổi ngấn nước biển- ởNguyê ven n nhaân: bờ ( hình 62,63) + Do sức hút Mặt trăng và Mặt Trời Hiện tượng đó gọi là gì? Nguyên nhân tượ + nNeá g u Mặt Trời- TĐ- Mặt Trăng thẳng đó? Triều cường + Trình bày tượng bán nhật triều, nhật triều + Nếu Mặt Trời- TĐ- Mặt Trăng vuôn + Thế nào là triều cường, triều kém? Nguyên nhâTriề n? u keùm Lợi ích thuỷ triều - Thuỷ triều lên xuống phức tạp Nhóm 3: Dựa vào mục c (SGK) c Doøng bieån + Dòng biển là gì? Yếu tố nào ảnh hưởng tới dòng- biể Là nsự ? chuyển động thành dòng n + Có loại dòng biển? biển và đại dương + Dòng biển ảnh hưởng ntn tới thiên nhiên nơi chú-nNguyê g ñi n nhaân: Do gioù qua? Goàm: HS laøm vieäc theo nhoùm + Dòng biển nóng: Từ vĩ độ thấp đến v cao Nhiệt độ cao Đại diện nhóm trình bày + Dòng biển lạnh: Từ vĩ độ cao vĩ đ GV nhaän xeùt KL thấp Nhiệt độ thấp - Dòng biển ảnh hưởng lớn tới khí hậu GV: Gọi HS lên đồ dòng biển nóng, phaân boá thuyû saûn dòng biển lạnh số đại dương IV Toång keát:5’ Cuûng coá - GV khaùi quaùt laïi baøi hoïc - GV: Gọi HS lên đồ: Biển Đông VN, số biển lớn trên TG, tên dòng biển noùng, laïnh * Đánh giá trắc nghiệm: A, Độ muối TB biển là: a 40‰ b.33‰ c.35‰ B, Biển nào có độ muối lớn nhất: a Bieån Ñoâng b Bieån Ban Tích c Bieån Hoàng Haûi C, Soùng bieån laø do: a Gioù b Sức hút Mặt Trăng D,Doøng bieån noùng thì: a Nhiệt độ cao b Nhiệt độ thấp 2) Daën doø:Hoïc lyù thuyeát -Trả lời câu hỏi Đọc trước bài thực hành Ngµy so¹n:13/3/2009 TIẾT 31 :THỰC HAØNH: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CÁC DÒNG BIỂN I ) Muïc tieâu baøi hoïc 1) kiến thức :HS cần nắm - Vị trí: hướng chảy các dòng biển nóng, lạnh - Hướng chảy chung các dòng biển nóng-lạnh trên TG -Nêu ảnh hưởng dòng biển tới khí hậu và phân bố các loài thuyû saûn 2) Kỹ năng: Sử dụng đồ, lược đồ SGK -Xác định vị trí, hướng chảy dòng biển nóng - lạnh -Biết số dòng biển nóng- lạnh các đại dương… -Phân tích mối quan hệ dòng biển với khí hậu 3) Thái độ: hiểu rõ các dòng biển II ) phöông tieän daïy hoc: 1) ổn định, tổ chức 2) Kieåm tra baøi cuõ :Kieåm tra quaù trình daïy 3) Bài mới: Hoạt động thầy- trò Ghi baûng * Hoạt động1:20’ Bài 1: Xác định vị trí, hướng chảy các dòn GV: cho HS quan saùt hình 64 (SGK) bieån treân TG Lược đồ (tập đồ Lớp 6) Bước1: Hướng dẫn HS xác định Bán cầu Bắc, bán cầu Nam, vĩ độ thấp vĩ độ cao, các đại dương lớn Bước2 :yêu cầu HS nhắc lại kiến thức -doøng bieån laø gì, doøng bieån noùng, laïnh, ñaëc ñieåm caùc doøng bieån Bước 3: chia lớp các nhóm xác định vị trí caùc doøng bieån Nhóm 1: + xác định vị trí và hướng chảy các dòng biển nóng Bắc bán cầu (BBC) Nhóm 2: các dòng biển lạnh BBC Nhóm 3: các dòng biển nóng NBC Nhóm 4:các dòng biển lạnh NBC GV gợi ý: xác định hướng chảy, dòng biển đó thuộc đại dương… HS laøm vieäc theo nhoùm Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhaän xeùt GV tổng hợp ý kiếnKL Baùn caàu Loại dòng Tên bieån bieån Hướng dương Baéc Noùng doøng Thuoäc đại döông Gônxtrim ÑTD ÑTD Guyan ÑTD Cöroâsioâ TBD 300B600B, cực Bắc xích đạo30Bắc xích đạochí tuyến Bắc xích đạo40Bắc Lablado Canasi oâiasivoâ Calyfoocnia berinh Braxin Ñoâng uùc 60B400B(cực B400B) 400B300B Cực B400B 400Bchí tuyeán B Cực B400B xích đạo400N,600N xích đạo300N,400N Laïnh Nam Noùng Laïnh ÑTD ÑTD TBD TBD TBD ÑTD TBD Taây oxtraylia Peru TBD Bengbena0 ÑTD 600Nxích đạo 600Nxích đạo KL: Phần lớn các dòng biển nóng chảy từ vĩ độ thấpvĩ độ cao Các dòng biển lạnh chảy từ vĩ độ cao  vĩ độ thấp * Hoạt động 2: lớp20’ Bài 2: Xác định nhiệt độ các địa điẻm GV : cho HS quan sát lược đồ và cho biết - Xác định nhiệt độ các điẻm A, B, C, D: - địa điểm đó nằm vĩ độ nào? Địa điểm nào gần dòng biển nóng ? Nhiệt độ ? Địa điểm nào gần dòng biển lạnh ? Nhiệt độ ? - Tại cùng vĩ độ : các địa điểm đó có nhiệt độ khác? - Dòng biển nóng, dòng biển lạnh ảnh hưởng nào tới khí hậu các nới chúng chảy qua? HS làm việc cá nhân ( lớp thảo luận: bàn/1 nhóm) GV goïi HS trình baøy GV tổng hợp ý kiến KL - Caùc doøng bieån noùng laøm cho caùc vuøng ven bieån nôi chuùng chaûy qua có nhiệt độ cao nơi cùng vĩ độ  nhiệt độ caobốc nhiều mưa nhiều - Các dòng biển lạnh làm các vùng đó có nhiệt độ thấp hơn dòng biển lạnh (nhiệt độ thấp ) ngăn cản bốc nước  mưa ít khô hạn hình thaønh hoang maïc ven bieån IV) Toång keát 5’ 1) Củng cố: GV đánh giá kết thực hành – Biểu dương nhóm làm tốt, nhắc nhở nhóm làm chưa tốt * Đánh giá :GV : Em có nhận xét gì hướng chảy các dòng biển + Nhaän xeùt gì moái quan heä caùc doøng bieån – khí haäu nôi chuùng ñi qua Ngµy so¹n:20/3/2009 TIEÁT 32: ĐẤT  NHÂN TỐ HÌNH THAØNH I ) Muïc tieâu baøi hoïc 1) kiến thức: HS cần nắm được: -Trình bày khái niệm đất , thành phần cấu tạo nên đất -Nắm tính chất quan trọng đất : độ phì nhiêu đất -Các nhân tố hình thành đất 2)Kĩ : Sử dụng lược đồ xác định cấu tạo đất  phân tích ảnh hưởng các nhân tố từ nhân tố đất 3) Thái độ:thây đơc vai trò đất Các nhân tố hình thànhđất II) Phöông tieän daïy hoïc -Lược đồ cấu tạo đất -Mẫu vật : số loại đất : đất thịt , mùn, sét III)Tieán trình baøi giaûng 1) ổn định tổ chức 2) Kieåm tra baøi cuõ:ko 3) Bài Hoạt động thầy - trò * Hoạt động :10’ GV : cho HS nghiên cứu SGK + Đất là gì ? Đất có vai trò gì ? +Đất khác với đá nào ? HS laøm vieäc caù nhaân GV goïi 1- HS trình baøy GV nhaän xeùtKL GV : Những noi khác đất khác : vì phuï thuoäc vaøo ñieàu kieän : khí hậu , địa hình ) tác động người * Hoạt động :15’ GV : cho HS quan saùt hình 66 (SGK) và nghiên cứu SGK Ghi baûng 1) Lớp đất trên bề mặt các lục ñòa - Đất : là lớp vật chất mỏng, mềm tôi xoáp bao phuû treân beà maët caùc luïc ñòa -Vai troø : cung caáp chaát dinh dưỡng, khí, nước cho cây trồng phaùt trieån 2) Thaønh phaàn vaø tính chaát cuûa đất +Đất có thành phần chính? +Đất còn có các thành phần nào khaùc ? T/Phần hữu có vai trò gì ? HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy GV nhaän xeùt  KL GV bổ sung : Tầng chứa mùn màu vàngchứa nhiều hợp chất khác : sắt , nhôm tích tụ đất - chaát muøn: laø xaùc TV, ÑV phaân huyû taïo thaønh GV : Dựa vào SGK cho biết : +Tại độ phì là đặc tính quan trọng đất? + Độ phì đất khác phụ thuộc vào ñieàu kieän gì ? Lớp thảo luận : 8 :2 bàn/ nhóm Đại diện các nhóm trình bày  KL * Hoạt động :10’ GV : cho HS nghiên cứu SGK + Hãy cho biết nhân tố nào thình thành đất? +Đá nu góp phần hình thành các loại đất nào ? - Yếu tố nào khí hậu đã góp phần hình thành đất ? + SV góp phần hình thành đất theá naøo ? + Những hoạt động người đã tác động tới tính chất đất naøo ? Lớp thảo luận :10 : bàn/ nhóm Đại diện nhóm trình bày  nhóm khaùc nhaän xeùt GV tổng hợp ý kiến KL a) Thaønh phaàn : + thaønh phaàn chính : Muối khoáng :chiếm phần lớn T/Phần hữu :chiếm tỉ lệ nhỏ nhöng raát quan troïng : Nguoàn dinh dưỡng cần thiết cho cây phát trieån - Thanh phần khác : nước, không khí b) tính chaát : -Độ phì : là tính chất quan trọng quyeát ñònh Tới đặc tính đất Sự phát triển cây trồng (cung cấp chất dinh dưỡnc) - Độ phì khác phụ thuộc điều kiện tự nhiên: khí haäu Tác động người 3) Nhân tố hình thành đất : +Đá nu : nguồn gốc tạo nên loại đất khác đá granit : đất chua , nhiều cát đá mấcm : đất đỏ màu mỡ + Khí hậu : nhiệt độ- lượng mưa  phá huỷ các loại đá phân giải chất hữu +SV : tăng chất hữu +Địa hình : càng dốc đất xói moøn moûng ñi + Con người :bón phân  đất màu mỡ Phá rừng  đất rưa trôi chất dinh dưỡng IV) Toång keát :5’ 1) cuûng coá : GV khaùi quaùt laïi baøi hoïc Hãy cho biết các T/Phần đất : vai trò + địa phương em đất đai có dinh dưỡng gì? Các hoạt động người dân đã tác động nhiều tới đất ? * Đánh giá : Trẵc nghiệm : A) Đất có T/Phần nào : a) T/P khoáng b)T/P hữu c) Nước+không khí d) caû B) Vùng đất nào có độ phì cao thì : a) caây troàng phaùt trieån maïnh b) caây troàng keùm phaùt trieån C) Những hoạt động nào người làm đất xấu đi: a)phá rừng b) bón nhiều phân hoá học c) xaây dựng công trình d) caû yù D)Những yếu tố nào hình thành đất : a) khí haäu b) SV c) người d) caû yù 2) Hướng dẫn nhà : Học lý thuyết  Trả lời câu hỏi SGK  Đọc trước bài 27 Ngµy so¹n: 28/3/2009 TIẾT33 : LỚP VỎ SINH VẬT CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG I) Muïc tieâu baøi hoïc 1) Kiến thức :HS cần nắm : K/n lớp vỏ SV, ảnh hưởng các nhân tố tự nhiên đến phân bố thực vaät, ÑV treân TÑ -Mối quan hệ đất – TV – ĐV, tác động tích cực và tiêu cực người đến TV, ĐV 2) Kĩ : phân tích mối quan hệ đất – TV- ĐV – người - Quan sát nhận xét tranh ảnh TV, ĐV các miền khí hậu 3) Thái độ : ý thức tôn trọng bảo vệ các loài TV, ĐV trên TĐ II) Phöông tieän baøi hoïc - Bản đồ tự nhiên TG - Tranh ảnh các loài ĐV, TV các miền khí hậu - Tranh ảnh hoạt động người ảnh hưởng tới TV, ĐV III) Tieán trình baøi giaûng : 1) ổn định tổ chức 2) Kieåm tra baøi cuõ : 5’ Đất là gì ? T/P đất ? Các nhân tố hình thành 3) Bài Hoạt động thầy – trò Ghi baûng * Hoạt động :5’ GV : cho HS nghiên cứu SGK: + Các SV đơn giản hình thành bề mặt trái đất từ ? + Ngày giới SV phát triển theá naøo? phaân boá nhö theá naøo? 1) Lớp vỏ sinh vật - các sinh vật sống nơi trên bề mặt Trái đất ( không khí, nước , đất , đá…) tạo thành lớp vỏ SV HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy GV tổng hợp ý kiếnKL * Hoạt động 2.10’ GV : cho HS nghiên cứu SGK Quan saùt hình 67, 68, 69, 70 SGK cho bieát +Thực vật đâu phong phú, đâu ngheøo naøn ? Taïi ? + yếu tố nào đình tới phát triển phân bố các loài TV ? Lớp thảo luận :2 bàn/ nhóm Đại diện nhóm trình bàynhóm khaùc nhaän xeùt GV tổng hợp ý kiến KL GV : Ngoài TV còn chịu ảnh hưởng các nhân tố nào ? GV gợi ý cho HS xem sơ đồ phân bố TV vùng núi : +Tại có phân bố TV vaäy ? HS trình baøy GV nhaân xeùtKL * Hoạt động 3:10’ GV : cho HS đọc SGK và quan sát aûnh 69, 70 GV giới thiệu và hướng dẫn HS xác ñònh kieåu khí haäu + Vì các loài động vật mieàn khí haäu laïi khaùc ? + Theo em các loài ĐV miền có thể đổi vị trí (môi trường sống ) không ? Vì ? VD minh hoạ HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy 2) ảnh hưởng các yếu tố tự nhiên tới phân bố TV, ĐV a) Thực vật: - Khí hậu định đến phong phuù hay ngheøo naøn cuûa TV - Khí hậu nhiệt đới nóng ẩm mưa nhieàu TV phaùt trieån -Khí hậu khô hạn, Lạnh lẽo (cực) TV ngheøo naøn - Ngoài địa hình đất đó ảnh hưởng tới phát triển TV + nuùi : chaân nuùi TV phaùt trieån ñænh nuùi TV keùm phaùt trieån * đất tốt TV phát triển đất xấu TV kém phát triển b) Động vật - Mỗi miền khí hậu có số loài ĐV ñaëc tröng rieâng VD : đới lạnh : ĐV :gấu trắng , tuaàn loäc , chim caùnh cuït - ÑV coù khaû naêng di chuyeån ( ít chịu ảnh hưởng khí hậu) - ĐV có khả thích ứng với môi trường khí hậu ngủ đông di cư traùnh reùt, vuøi minh caùt… GV theo em ảnh hưởng khí hậu tới ĐV có TV không ? Vì ? HS laøm vieäc caù nhaân GV nhaän xeùt KL * Hoạt động 4: GV cho HS xem tranh aûnh SGK +Sự phân bố TV và ĐV có liên quan tới nào ? Vì ? +Haõy cho VD veà moái quan heä TVÑV HS laøm vieäc caù nhaân  HS trình baøy GV KL : Sự gắn bó mật thiết TV -ÑV taïo neân “quaàn theå SV “ * Hoạt động 5:5’ GV: Dựa vào SGK, em hãy cho bieát : + người đã có tác động tích cực và tiêu cực nào tới TVĐV ? VD minh hoạ HS trình baøy GV nhaän xeùt KL c) Moái quan heä TV- ÑV -TV vaø ÑV coù moái quan heä + TV phaùt trieån phong phuùÑV phaùt trieån + TV keùm phaùt trieån ÑV ít - Sự phân bố TV ảnh hưởng lên tới phaân boá ÑV 3) ảnh hưởng người : - Tích cực : Mang nhiều giống cây trồng, vật mùn từ các nơi khác - lai taïo gioáng caây, vaät nuoâi toát - Tiêu cực : phá rừng , chất thải CN, daân soá gia taêng  caàn baûo veä TV- ÑV IV) Toång keát :5’ 1) Cuûng coá :GV khaùi quaùt laïi baøi hoïc GV : cho HS xem tranh ảnh các loài ĐV các miền khí hậu nhận xeùt -xem tranh ảnh hoạt động người tới TV, ĐV * Trắc nghiệm: Các SV sống nơi nào trên bề mặt TĐ: a)Nước b) khoâng khí c) đất d) caû * Yếu tố nào định tới phát triển TV : a) ñòa hình b) người c) khí haäu d) đất * So với TV thì ảnh hưởng khí hậu tới ĐV ít : a) đúng b) Sai * Mieàn khí haäu naøo TV, ÑV phong phuù a) nhiệt đới b) hoang maïc c) đới lạnh * Hoạt động nào người ảnh hưởng tới TV - ĐV: a) pha rừng c) gia taêng DS b) chaát thaûi CN d) caû Ngµy so¹n: 10/4/2009 TIEÁT 34 : OÂN TAÄP HOÏC KYØII I) Muïc tieâu baøi hoïc: 1) Kiến thức : GV giúp HS: - Nắm vững kiến thức lớp vỏ khí, đặc điểm các tầng khí quyeån - Nắm vững kiến thức thời tiết khí hậu (nhiệt độ không khí, gió, đới khí haäu) 2) Kĩ So sánh khác thời tiết – khí hậu Vẽ biểu đồ : 3) Thái độ:ý thức ôn tâp kiến thức II) Phöông tieän daïy hoïc Lược đồ : các tầng khí quyển, các loại gió, các đới khí hậu III) Tieán haønh baøi hoïc 1) ổn định tổ chức : 2) Kieåm tra baøi cuõ :xen kÏ bµi 3) Bài * Hoạt động1 :10’ GV : đưa vào kiến thức day học +Neâu ñaëc ñieåm caùc taàng khí quyeån? Tầng nào có voi trò quan trọng người + Trên trái đất có khối khí ? Ñaëc ñieåm moãi khoái khí ? HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy GV nhaän xeùtKL l GV : + Taïi taàng oâzoân caøng moøng daàn? Nguyeân nhaân vì ? HS trình baøyGV nhaän xeùtKL *Hoạt động :10’ GV :Dựa vào kiến thức đã học : I) Lớp vỏ khí : -Taàng khí quyeån taáng Không đối lưu Chứa nước Taàng bình löu 16080km Chứa ôzôn Taàng cao : 6000km * Trên trái đất có khối khí Khoái khí noùng : vĩ độ thấp Nhiệt độ cao Khoái khí vĩ độ cao Nhiệt độ thấp Khối khí lục địa khối khí đại döông + Nêu giống và khác : thời tiết – khí hậu ? +Sự thay đổi nhiệt độ không khí nhö theá naøo ? HS laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy GV nhaän xeùt KL * Hoạt động 3:10’ GV : Dựa vào lược đồ, kiến thức đã hoïc: +Xaùc ñònh khu aùp cao, khu aùp thaáp +Gioù laø gì ? Nguyeân nhaân ? - Nêu đặc điểm các loại gió trên TĐ ? HS laøm vieäc caù nhaân  HS trình baøy GV nhaän xeùt KL II) Thời tiết - khí hậu +Thời tiết : diễn ngắn , không oån ñònh Khí haäu: dieãn daøi , oån ñònh  coù yeáu toá (t, möa, gioù, söông) * Nhiệt độ không khí thay đổi thì III) Khí aùp : gioù – möa aùp cao : chí tuyeán: 80B,N aùp thaáp : ôn đới 60B,N xích đạo Sự chênh lệch không khí áp cao aùp thaáp  gioù * Có loại gió chính : - gió tín phong :30B,Nxích đạo +tầng ôn đới :30B,N60B,N Do : 90B,N60B,N * Hoạt động :10’ IV) Các đới khí hậu: GV : Dựa vào kiến thức đã học : + Dựa vào vĩ độ chia thành: + Dựa vào đâu người ta chia các đới nóng : nóng đường chí đới khí hậu? tuyeán + Nêu đặc điểm đới khí hậu đới ôn hoà : chí tuyến vòng +HS trình baøy GV nhaän xeùtKL cực bán cầu GV : So sánh khác đới đới lạnh : vòng cực cực nóng và đới lạnh baùn caàu HS trình baøy GV nhaän xeùt KL GV: cho HS lược đồ, đồ vị trí các đới khí hậu IV) Toång keát:5’ 1) Cuûng coá :GV khaùi quaùt laïi baøi hoïc - Gọi 1-2 HS trình bày kiến thức (đặc điểm tẩng khí quyển, các đới khí hậu) GV: cho HS tập vẽ lược đồ (các tầng khí quyển, các đới khí hậu) 2) Hướng dẫn nhà: Ôn tập lý thuyết - tập vẽ biểu đồ : khí quyển, cac loại gió, đới khí hậu