HS:Là hiện tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhuỵ - Là hoa lưỡng tính nhị và nhuỵ chín cùng 1 lúc - Hoa giao phấn là hiện tượng hạt phấn chuyển đến đầu nhuỵ hoa khác ở hoa đơn tính hoặc ho[r]
(1)Ngày soạn: … / /… Ngày giảng Lớp ………………Lớp ………………… Tiết 37 BÀI 30: THỤ PHẤN(Tiếp theo) I Mục tiêu bài học: Về kiến thức: Giải thích tác dụng đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió, so sánh với thụ phấn nhờ sâu bọ - Hiểu tượng giao phấn - Biết người tự thụ phấn cho hoa giúp góp phần nâng cao suất và phẩm chất cây trồng Về kỹ năng: * Kĩ bài - Rèn kỹ quan sát thực hành * Kĩ sống: - Kĩ phân tích , so sánh đặc điểm thích nghi các loại hoa với các hình thức thụ phấn - Kĩ vận dụng kiến thức thụ phấn trồng trọt gia đình 3.Về thái độ: - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên - Vận dụng kiến thức góp phần thụ phấn cho cây Giáo dục ý thức yêu thích môn - Giáo dục ý thức trồng và bảo vệ cây - Giáo dục ý thức ứng phó với biến đổi khí hậu Định hướng phát triển lực học sinh - Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II Chuẩn bị giáo viên và học sinh GV : Dụng cụ thụ phấn cho hoa HS: Mẫu vật cây ngô có hoa ; hoa bí ; bìa giấy III Phương pháp và kĩ thuật dạy học - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm IV-Tiến trình dạy- Giáo dục 1/ Ổn định tổ chức(1p) - Ổn định lớp: (2) - Kiểm tra sĩ số : 2/ Kiểm tra bài cũ: (5p) GV?Thụ phấn là gì nào là hoa tự thụ phấn ? Hoa tự thụ phấn khác hoa Giao phấn điểm nào? HS:Là tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhuỵ - Là hoa lưỡng tính nhị và nhuỵ chín cùng lúc - Hoa giao phấn là tượng hạt phấn chuyển đến đầu nhuỵ hoa khác (ở hoa đơn tính hoa lưỡng tính ) GV?Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ dựa vào đặc điểm nào HS: Mầu sắc sặc sỡ có hương thơm mật ( cánh hoa đẹp có dạng đặc biệt, hạt phấn to dính và có gai đầu nhuỵ thường có chất dính) 3/ Giảng bài mới: * Giới thiệu bài: Ngoài thụ phấn sâu bọ hoa còn thụ phấn nhờ gió và người Vậy hoa có đặc điểm gì thích nghi với thụ phấn nhờ gió, người đã ứng dụng thụ phấn cho hoa nào Bài học hôm giúp các em hiểu rõ vấn đề này Hoạt động 1: Tìm hiểu Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió (18p) - Mục tiêu: Nhận biết đặc điểm chính hoa thích hợp với lối thụ phấn nhờ gió - Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, tranh - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát và giải vấn đề - Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi, HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GV:Cho HS quan sát H30.3.4/101 GV?Em có nhận xét gì hoa phi lao đực và hoa phi lao cái và vị trí hoa ngô đực và hoa ngô cái HS: trả lời và ghi nhớ kiến thức GV? Vị trí đó có tác dụng gì NỘI DUNG 1/Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió - Hạt phấn nhiều, nhỏ nhẹ - Hoa đực trên bao phấn thường tiêu giảm nhị dài, bao phấn treo lủng lẳng - Hoa cái : đầu nhuỵ thường dài (3) cách thụ phấn nhờ gió HS: Trả lời và ghi nhớ có lông Hoạt động : Tìm hiểu ứng dụng kiến thức thụ phấn (16p) - Mục tiêu: Biết người tự thụ phấn cho hoa giúp góp phần nâng cao suất và phẩm chất cây trồng - Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, tranh - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát và giải vấn đề - Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi, HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GV: Cho HS nghiên cứu thông tin SGK/101 trả lời câu hỏi GV? Khi Nào hoa cần thụ phấn bổ sung HS: Trả lời và ghi nhớ GV? Con người đã làm gì để tạo điều kiện cho hoa thụ phấn HS:Trả lời ghi nhớ kiến thức GV? Con người tự thụ phấn cho hoa nhằm mục đích gì HS: trả lời và ghi nhớ GV? Hoa thụ phấn nhừ gió có đặc điểm gì HS: Nhỏ nhẹ có cánh có lông GV? Trong trường hợp nào thụ phấn nhờ người là cần thiết HS: Điều kiện khí hậu không thuận lợi cho thụ phấn GV: Cho HS đọc kết luận chung SGK/102 Tích hợp ứng phó với biến đổi khí hậu: Giáo dục hs có ý thức bảo vệ NỘI DUNG 2/ Ứng dụng kiến thức thụ phấn - Khi thụ phấn tự nhiên gặp nhiều khó khăn - Trực tiếp thụ phấn cho hoa nhằm mục đích + Tăng sản lượng và củ + Tạo các giống lai (4) các loài động vật chúng có vai trò quan trọng việc thụ phấn cho hoa, trì nòi giống các loài thực vật ->phát triển rừng,bảo vệ đa dạng sinh học, bảo vệ bền vững các hệ sinh thái -> giảm tác động biến đổi khí hậu 4.Củng cố (4P) GV: Treo bảng phụ có ghi nội dung bài tập SGK/102 HS: Thảo luận làm bài tập GV: gọi đại diện các nhóm báo cáo và nhận xét bổ xung GV: Chốt lại kiến thức HS ghi nhớ Hướng dẫn học sinh học nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1p) - Về nhà học bài trả lời câu hỏi SGK/ 102 - Nghiên cứu trước bài ( Thụ tinh kết hạt và tạo ) V.Rút kinh nghiệm: (5)