Hướng dẫn tìm hiểu bài: Dấu hỏi : *Hoạt động 1: Nhận diện dấu thanh: +Dấu huyền giống vật gì?. +Dấu huyền là nét nào?[r]
(1)TUẦN 2:NGÀY 27/8 – 2/8/2012 Thứ ngày Số tiết Môn Tiết PPCT Tên bài dạy 2-3 HĐTT HVẦN TOÁN Đ ĐỨC 1-2 HVẦN TD TOÁN TNXH 13-14 Dấu huyền, dấu ngã Thứ 29/8/2012 1-2 HVẦN TOÁN HÁT MT 15-16 Bài : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Luyện tập Thứ 30/8/2012 1-2 HVẦN TOÁN TCÔNG ÔN TẬP Thứ 31/8/2012 1-2 TVIẾT SHL ÔN TẬP Thứ 27/8/2012 Thứ 28/8/2012 11-12 Bài 4: Dấu hỏi, Dấu nặng Luyện tập Em là học sinh lớp Các số 1,2,3 Chúng ta lớn 17-18 Bài : ê- v Các số 1,2,3,4,5 Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác 1-2 Tuần 1, Tuần ND Tích hợp KNS KNS (2) THỨ HAI NS: 23/8/2012 ND: 27/8/2012 Học vần Bài : DẤU HỎI – DẤU NẶNG I MỤC TIÊU: -Nhận biết dấu hỏi và hỏi, dấu nặng và nặng -Đọc :bẻ, bẹ -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sgk II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Các vật tựa hình dấu hỏi, dấu nặng -Tranh minh họa các từ khóa và phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: -Đọc , viết bài b, e, be, bé, be bé Bài mới: a Giới thiệu bài: Dấu hỏi – Dấu nặng b Hướng dẫn tìm hiểu bài: Dấu hỏi : *Hoạt động 1: Nhận diện dấu +Dấu hỏi giống vật gì? +Dấu hỏi là nét nào? -Cài dấu hỏi -Đọc dấu hỏi *Hoạt động 2: Ghép chữ và đọc tiếng: +Học tiếng be thêm dấu hỏi ta tiếng gì? -Phân tích tiếng bẻ -Ghép tiếng bẻ -Đánh vần và đọc : bẻ -Đọc bài *Hoạt động 3: Luyện viết : -GV viết mẫu và hướng dẫn Dấu nặng (tương tự) -HS viết bảng // lớp TIẾ T2 Hoạt động học sinh 3-4 HS đọc bài sgk HS viết bảng GV nhận xét ghi điểm -GV ghi bảng -Quan sát, thảo luận trả lời -Cá nhân, đt -GV - HS -HS đọc CN, đồng -Cá nhân trả lời -Cá nhân -Cả lớp -HS cá nhân, đồng -Cá nhân, nhóm, lớp -Quan sát -Cá nhân, lớp (3) *Hoạt động 4: Luyện đọc a Luyện đọc: -Đọc bảng lớp -Đọc Sgk b.Luyện viết: -HS tô theo hướng dẫn GV c.Luyện nói: -GV treo tranh Sgk và nêu chủ đề luyện nói +Quan sát tranh em thấy gì? +Em thích tranh nào nhất? Vì sao? +Trước đến trường, em có sửa lại quần áo cho gọn gàng hay không? Ai giúp em việc đó? +Em có thường chia quà cho người không? Hay em thích dùng mình? +Nhà em có trồng ngô (bắp) không? Ai thu hái ngô (bắp) trên đồng nhà? -Luyện nói trước lớp Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại bài -Trò chơi: Ai khéo -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Đọc, viết lại bài Xem trước bài -Cá nhân, nhóm, lớp -CN, ĐT -HS tô chữ -HS quan sát tranh vẽ -Cá nhân,cả lớp -Cá nhân nói trước lớp -Đôi bạn -Nhóm Toán Bài : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác Ghep các hình đã biết thành hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng học Toán Sách Toán -Một số đồ vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Hình tam giác -Đọc tên hình tam giác -Vẽ và tô màu hình tam giác Bài mới: a Giới thiệu bài: Luyện tập Hoạt động học sinh -5 -10 hs -GV ghi bảng (4) b Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Nhận dạng các hình : -GV đính các hình đã học -HS đọc tên các hình -HS Quan sát , nhận xét *Hoạt động 2: Tô màu các hình : -GV hướng dẫn -HS tô màu vào *Hoạt động 3: Trò chơi ghép hình : -GV Hướng dẫn HS quan sát mẫu -Tập xếp hình que tính Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại bài -Trò chơi: Thi đua xếp, ghép hình -Nhận xét tiết học -Dặn dò : Tập vẽ các hình đã học Xem trước bài các số 1, 2, -Cá nhân, lớp -Cả lớp tô màu bài tập Bài tập -Nhóm (bàn) - HS nhắc lại bài -Tổ Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Đã soạn tiết 1) THỨ BA NS: 24/8/2012 ND: 28/8/2012 Học vần Bài : DẤU HUYỀN – DẤU NGÃ I MỤC TIÊU: -Nhận biết dấu huyền và huyền, dấu ngã và ngã -Đọc được: bè, bẽ -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh sgk II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Các vật tựa hình dấu huyền, dấu ngã -Tranh minh họa các từ khóa và phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: -Đọc , viết bài b, e, be, bé, be bé, bẻ bẹ Hoạt động học sinh -3-4 HS đọc bài sgk (5) Bài mới: a.Giới thiệu bài: Dấu huyền – Dấu ngã -G/V ghi bảng b Hướng dẫn tìm hiểu bài: Dấu hỏi : *Hoạt động 1: Nhận diện dấu thanh: +Dấu huyền giống vật gì? +Dấu huyền là nét nào? +So sánh dấu huyền và dấu sắc? -Cài dấu huyền -Đọc dấu huyền *Hoạt động 2: Ghép chữ và đọc tiếng: +Học tiếng be thêm dấu huyền ta tiếng gì? -Phân tích tiếng bè -Ghép tiếng bè -Đánh vần và đọc : bè -Đọc bài *Hoạt động 3: Luyện viết : -GV viết mẫu và hướng dẫn -HS viết bảng Dấu ngã (tương tự) : -Cả lớp viết bảng - HS chú ý theo dõi - \ :là nét sổ nghiêng trái -HS thảo luận -CN -GV - HS -23 HS, đồng -Cá nhân trả lời -Cá nhân -Cả lớp -HS cn, đồng -Cá nhân, lớp -Quan sát -Cá nhân, lớp -Cá nhân,cả lớp TIẾT Hoạt động 4: Luyện tập a Luyện đọc: -Đọc bảng lớp -Đọc Sgk b Luyện viết: -HS tô theo hướng dẫn GV c Luyện nói: -GV treo tranh Sgk và nêu chủ đề luyện nói +Bè trên cạn hay nước? +Bè dùng để làm gì? Bè thường chở gì? +Những người tranh làm gì? +Em đã trông thấy bè chư -Luyện nói trước lớp Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại bài -Trò chơi: Ai khéo -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Đọc, viết lại bài Xem trước bài Ôn tập -HS đọc cá nhân, nhóm, đt - Cá nhân và Cả lớp -Quan sát tranh trả lời câu hỏi Cá nhân trả lời -Đôi bạn -Nhóm (6) Toán Bài : CÁC SỐ 1- 2- I MỤC TIÊU: -Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1,2,3; đồ vậ; đọc, viết các chữ số 1,2,3; biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1; biết thứ tự các số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số đồ vật có số lượng là -Sgk, đồ dùng học Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: -Gọi tên các hình -Vẽ và tô màu hình vuông, hình tròn, hình tam giác Bài mới: a Giới thiệu bài: Các số 1, 2, b Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Giới thiệu các số: Số : -Cho HS xem mẫu vật có số lượng là -Giới thiệu số in, số viết -So sánh số in, số viết -Cài số -Đọc số -Luyện viết số Số 2, số (tương tự) : *Hoạt động 2:Luyện đếm -Học sinh quan sát các cột hình lập phương Sgk/11 -Luyện đếm theo hình vẽ -Đếm xuôi, ngược từ và từ *Hoạt động 3: Thực hành : Bài : Viết các số 1, 2, (Mỗi HS viết nửa dòng) Bài : Viết các số vào ô trống Bài : Viết số vẽ số chấm tròn thích hợp.(Bỏ cột 3) Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại bài -Trò chơi: Thi đua xếp số theo thứ tự -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Về nhà xem lại bài Tự nhiên và xã hội Hoạt động học sinh -15-20hs -GV ghi bảng -Quan sát , nhận xét -GV hướng dẫn -Cá nhân, lớp -GV, lớp -Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp -HS viết vào -HS làm sgk -Nhóm -Cá nhân -Nhóm (7) Bài: CHÚNG TA ĐANG LỚN ( KNS) I MỤC TIÊU: -Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng và hiểu biết thân Nêu đượcnhững VD thay đổi thân -Biết so sánh lớn lên thân với các bạn cùng lớp KN tự nhận thức, KN giao tiếp -Ý thức sức lớn người là không hoàn toàn nhau, có người cao hơn, có ngườ thấp hơn, có người béo hơn,…đó là bình thường II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Các hình bài Sgk -Vở bài tập TNXH, Sgk III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : Cơ thể chúng ta +Kể tên các phận bên ngoài thể? +Để thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì? Bài mới: a Khám phá: +Cơ thể chúng ta có thay đổi không? +Trong lớp mình các em tuổi thể có giống không? -GV kết luận rút tựa bài “Chúng ta lớn” b Kết nối: *Hoạt động 1: Làm việc với Sgk MT:HS biết sức lớn các em thể chiều cao, cân nặng và hiểu biết CTH: Bước 1:Làm việc theo cặp +Hình nào cho biết lớn lên em bé từ lúc còn nằm ngửa đến lúc biết biết nói, biết chơi với bạn ? +Em bé bắt đầu tập làm gì? Em bé biết thêm điều gì so với lúc biết đi? Bước 2:hđ lớp -Yêu cầu số hs lên trước lớp nói gì em đã nói với các bạn GV kết luận: trẻ em sau đời lớn lên ngày tháng cân nặng, chiều cao, các hoạt động vận động.( biết lẫy, biết bò,biết ngồi, biết đi…) Các em năm cao hơn, nặng hơn, học nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển * Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm Hoạt động học sinh -HS trả lời -GV nhận xét -HS trả lời HS đọc cn- đt -Từng cặp hs qs hình 6và nói với gì các em qs hình -Đại diện nhóm trình bày -Các bạn khác bổ sung Nhóm (8) MT: -So sánh lớn lêncủa thân với bạn cùng lớp -Thấy sức lớn cảu người là không hoàn toàn giống nhau, có người lớn nhanh có người chậm lớn CTH: Bước 1: Làm việc theo nhóm -GV theo dõi các nhóm làm việc -Mỗi nhóm HS lần lược áp sát lưng đầu 2gót chân chạm -Cặp qs xem bạn nào cao -Đo xem tay dài vòng tay, vòng đầu, vòng ngực to Bước 2:Câu hỏi -QS béo, gầy +Dựa vào kết đo lẫn em thấy ta Cá nhân tuổi lớn lên có giống không? +Điều đó có gì đáng lo không? GV kết luận: -Sự lớn lên các em có thể giống khác -Các em cần ăn uống điều độ; giữ gìn sức khoẻ, không ốm đau chóng lớn c Thực hành: *Hoạt động 3: -Hs vẽ vào bài tập MT:Vẽ các bạn nhóm -Hs trình bày truớc lớp Vận dụng: +Muốn thể luôn khoẻ mạnh, chóng lớn em phải ăn uống ntn? -Về nhà em thực tốt việc ăn uống điều độ để thể khoẻ mạnh chóng lớn -Trò chơi : Nêu tên và ích lợi các phận trên thể -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Thường xuyên tập thể dục để thể phát triển tốt THỨ TƯ NS: 26/8/2012 ND: 29/8/2012 Học vần Bài : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ I MỤC TIÊU: -Nhận biết âm e, b và các dấu thanh: dấu sắc, dấu huyền, dấu hỏi, dấu ngã, dấu nặng (9) -Đọc tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -Tô e, b, bé và các dấu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa các từ khóa và phần luyện nói -SGK, bảng con, tập viết 1,tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT 1 Kiểm tra bài cũ: -Đọc viết e, b, bè bẽ, be bé -10-15HS (Đọc bảng xoay,viết bảng con) Bài mới: a Giới thiệu bài: Ôn tập b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Ôn tập Các âm và dấu đã học : -HS kể tên các âm và dấu đã học -So sánh với bảng ôn Ghép tiếng và luyện đọc : -Ghép be với các dấu -Đọc tiếng vừa ghép -Đọc từ : be be, bè bè, be bé *Hoạt động 2: Luyện viết: -GV đọc HS viết bảng Be, bè, bé, bẻ, bẽ, -GV ghi bảng -Quan sát, đàm thoại -Cá nhân -Cá nhân, lớp -2/3lớp , đồng -15HS -Cả lớp TIẾT *Hoạt động 4: Luyện viết: a Luyện đọc: -Đọc bảng lớp -Đọc Sgk b.Luyện viết: -HS tô theo hướng dẫn GV c Luyện nói: -HS quan sát tranh vẽ +Tranh vẽ gì? +Em đã thấy các vật, các loại quả, đồ vật này chưa? Ở đâu? +Em thích tranh nào nhất? +Tranh nào vẽ người, người này làm gì? -HS viết dấu phù hợp vào các tranh Cá nhân,cả lớp -Cả lớp -GV hướng dẫn -Quan sát -Cá nhân trả lời -Cả lớp (10) 3.Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại bài -Trò chơi: Ghép tiếng -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Đọc, viết lại bài Xem trước bài -Nhóm Toán Bài : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Nhận biết số lượng 1,2,3; biết đọc, biết viết, đếm các số 1,2,3 -HS khá giỏi làm bài tập 3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh, vật mẫu -Sgk, bảng con, đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Các số 1, 2, -Đọc, viết, đếm các số từ – và từ – Bài mới: a Giới thiệu bài: Luyện tập b Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Ôn lại các kiến thức cũ : Hoạt động học sinh -10-15hs -GV ghi bảng -HS chơi trò xếp số đã học theo thứ tự -Nhóm -Đọc các số vừa xếp *Hoạt động 2: Giải bài tập Sgk/13 Bài : Số -Yêu cầu HS nhận biết số lượng viết số thích hợp vào ô trống -Nhóm -HS thi đua làm bài Bài : Điền số -HS điền số theo thứ tự đã học -Đọc các số vừa điền 2 3 3 1 (11) * (Nếu còn thời gian cho hs làm thêm BT3 Bài : Điền số -Đếm số hình hai tập hợp viết số vào ô trống Bài : Viết số 1,2,3 -HS viết các số đã học -GV thu chấm điểm NX sửa sai -Cả lớp -Cá nhân – lớp -HS khá làm BT 3, -HS sửa bài vào Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại bài -Trò chơi: Thi nối số ứng với đồ vật -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Xem trước bài Các số 1, 2, 3, 4, THỨ NĂM NS: 27/8/2012 ND: 30/8/2012 HS viết số 1,2,3 vào Học vần Bài: ê-v I MỤC TIÊU: - Đọc được:ê, v, bê, ve; từ và câu ứng dụng - Viết được: e, v, bê, ve ( viết ½ số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế bé *HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ sgk; viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập II CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa các từ khóa và phần luyện nói -Bộ đồ dùng học Tiếng việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (12) TIẾT 1 Kiểm tra bài cũ: -Đọc viết bài ôn 14, 15 Bài mới: a Giới thiệu bài: ê – v b Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: Âm ê : +Nhận diện âm: -So sánh ê với e, -Cài âm ê -Phát âm ê +Ghép chữ và đọc tiếng: -Phân tích tiếng bê -Cài tiếng bê -Đánh vần và đọc : bê -Giới thiệu tranh, giảng tranh và ghi tiếng khóa : bê -Đọc tiếng khóa -Đọc phần bảng ghi âm ê +Luyện viết: ê – bê -HS viết bảng Âm v (tương tự) : *Hoạt động : Luyện đọc tiếng ứng dụng : -GV ghi bảng : bê – bề – bế ve – vè – vẽ -GV chỉnh sửa cho HS -Tìm âm -Đọc âm mới, tiếng TIẾT *Hoạt động 3: Luyện tập: a Luyện đọc : -Luyện đọc bảng -Luyện đọc Sgk -Đọc từ ứng dụng : bé vẽ bê b Luyện viết : -HS viết dòng vào theo hướng dẫn GV c Luyện nói : -GV treo tranh Sgk/17 và nêu chủ đề luyện nói +Quan sát tranh em thấy gì? + Ai bế em bé? +Em bé vui hay buồn? Tại sao? -Luyện nói trước lớp Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại bài -Đọc Sgk, viết bảng -GV ghi bảng -Quan sát - ê: giống e có thêm dấu mũ - v: gồm nét nóc hai đầu , nét thắt +Giống nhau: nét thắt +Khác nhau:ê có thêm dấu mũ trên đầu -GV-HS -Cá nhân, đồng -HS đọc cn, đt -GV-HS -Cá nhân , đồng -Quan sát, nhận xét -Cá nhân – đồng -GV hướng dẫn -Cả lớp - HS đọc thầm -HS đọc cn, nhóm, đồng -Cá nhân -Cá nhân, lớp -HS lần lược phát âm -HS đọc cn, nhóm, đt -Cá nhân (13) -Trò chơi: Ai tinh mắt -Nhận xét tiết học -Dặn dò : Đọc, viết thuộc bài Xem trước bài Toán Bài : CÁC SỐ 1- - - – I MỤC TIÊU: - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật từ đến 5; biết đọc,viết các số 4,5; đếm các số từ đến 5và đọc theo thứ tự ngược lại từ đến 1; biết thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5 * HS khá giỏi làm bài tập sgk trang 15 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các nhóm có đồ vật cùng loại -Sgk, đồ dùng học Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Các số 1, 2, -Đọc, viết, điền số từ và từ Bài mới: a Giới thiệu bài: Các số 1, 2, 3, 4, -G/V ghi bảng b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Giới thiệu số 4: -Đính các mẫu vật lên bảng và nói: Có em bé Có táo Có cái kèn Có que kem Để các đồ vật có số lượng là ta dùng chữ số -Giới thiệu số in, số viết -So sánh số in, số viết -Cài số -Đọc số -Luyện viết số *Hoạt động 2: Giới thiệu số (tương tự): -Thực hành viết vào số 4, *Hoạt động : Luyện đếm: -Học sinh quan sát các cột hình lập phương Sgk/14 -GV hướng dẫn -Luyện đếm theo hình vẽ Hoạt động học sinh -Cá nhân – Cả lớp H/S đọc lại bai:cá nhân , đồng -Quan sát , nhận xét -GV gợi ý HS trả lời -Cá nhân -GV, lớp -Cá nhân, lớp -Cá nhân, lớp -Cả lớp (14) -Đếm ngược từ và từ *Hoạt động 4:HD hs làm bài tập sgk -Cá nhân, lớp Bài 1: Viết số 4,5 -Nhóm -GV theo dõi hs viết Bài 2: Số Đếm các hình vẽ tranh điền số vào ô vuông -HS viết số 4,5 vào bên cạnh -Nhóm -HS chữa bài đọc kết đếm Bài 3: Số 5 -HS làm bài chữa bài -HS đọc lại các số *Bài tập dành cho hs khá giỏi bài 4: Nối (theo mẫu) Nhìn tranh nối với chấm tròn, chấm tròn nối với số GV NX 3/Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại bài -Trò chơi: Thi đua xếp số theo thứ tự -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Về nhà xem lại bài -HS khá giỏi làm BT -HS làm bài sửa bài Thủ công Bài: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU: -Biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác -Xé dán hcn, htg Đường xé có thể chưa thẳng và bị cưa Hình dán có thể chưa phẳng -Với hs khéo tay : Xé dán hcn, htg Đường xé tương đối thẳng, ít cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể xé thêm nhiều hình tam giác có kích thước khác II CHUẨN BỊ: -GV : Bài mẫu -HS : Giấy màu, giấy nháp, hồ, bút chì, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ:Giới thiệu số loại giấy, bìa Hoạt động học sinh (15) & dụng cụ học thủ công -Kể tên các đồ dùng cần thiết để học thủ công Bài mới: a Giới thiệu bài: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác b Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét: -Cho HS xem mẫu, hỏi: +Đây là hình gì? +Tìm và phát xung quanh các đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác *Hoạt động 2: Hướng dẫn xé: Vẽ và xé hình chữ nhật -Cạnh dài 12 ô -Cạnh ngắn ô -GV thao tác mẫu và nói cách xé -HS thực hành xé giấy nháp Vẽ và xé hình tam giác : -Cạnh dài ô -Cạnh ngắn ô -GV thao tác mẫu và nói cách xé -HS thực hành xé giấy nháp Dán hình : -GV hướng dẫn cách dán Củng cố - Dặn dò: -Trình bày sản phẩm -GV nhận xét ,đánh giá sản phẩm -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để thực hành THỨ SÁU NS: 29/8/2012 ND: 31/8/2012 -8-10hs -GV ghi bảng -Quan sát nhận xét -Cá nhân - Nhóm -HS quan sát -Cả lớp -HS quan sát -Cả lớp -HS thực hành -Nhóm Tập viết Bài : TUẦN - TUẦN I MỤC TIÊU: -Tô các nét theo tập viết 1, tập -Tô và viết chữ: e,b bé theo tập viết 1, tập -Viết đúng độ cao, đúng mẫu chữ.Biết ước lượng khoảng cách HS khá giỏi viết các nét II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV : Chữ mẫu -HS : Bảng con, tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (16) Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức : -G/V kiểm tra tập HS Bài mới: a Giới thiệu bài : Tập viết bài Tuần 1, Tuần - G/V ghi bảng b Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Hoạt động : Hướng dẫn viết bài Tuần 1: -Giới thiệu cấu tạo các nét : l, –, \, /, J, , -Nhận dạng các nét -Nêu độ cao các nét -So sánh các nét -GV viết mẫu Đồ bóng và hướng dẫn.H/S viết các nét -Giới thiệu cấu tạo các nét còn lại (tương tự) *Hoạt động : Hướng dẫn viết bài Tuần : -Âm e, b, tiếng bé: -Nêu cấu tạo các nét chữ e, b -Phân tích tiếng -Nêu độ cao các chữ -Luyện viết bảng con: -GV hướng dẫn *Hoạt động : Thực hành -GV HD viết bài -GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai -Chấm trả bài –nhận xét cách viết Củng cố - Dặn dò: -Hệ thống lại bài -Trò chơi : Thi viết chữ đẹp -Nhận xét tiết học -Về viết lại rèn chữ Hoạt động học sinh -Quan sát và đàm thoại -Cá nhân Cả lớp viết bảng - H/S Trả lời +Chữ :e cao đơn vị (2 ô li) +Chữ b 2,5 đơn vị (5ô li) Chữ e gồm có nét thắt cong trái Chữ b gồm nét khuyết trên kết hợp nét thắt -HS viết bài vào -H/S Viết bảng -Cá nhân ,cả lớp SINH HOẠT LỚP I Nhận xét công việc tuần qua: Nề nếp: -Chuyên cần: Học sinh học Một số em chưa đúng -Đồng phục: Các em mặc quần áo đúng qui định -Vệ sinh: Một số em chưa bỏ rác đúng nơi qui định -Trật tự : Xếp hàng vào lớp chưa ngắn ,chen lân , xô đẩy Một số em còn nói chuyện học.giơ tay phát biểu không trật tự (17) An toàn chơi:Chưa chực đúng nội quy , chạy nhảy ,xô đẩy ngoài sân trường Học tập: - M ột số em tiếp thu bài chưa nhanh Chữ viết chưa đúng mẫu -Nhận biết các hình vuông, hình tròn, hình tam giác -Một số em chưa có đủ đồ dùng học tập.lí quên đem 4.Tuyên dương: -Các em thực tốt các nội quy SOẠN XONG TUẦN GVCN Trương Thị Hiền (18)