Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục 2.1 Nhiệm vụ chung - Tiếp tục thực hiện cuộc vận động : Học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, tác phong Hồ Chí Minh đối với [r]
(1)PHÒNG GD - ĐT TP BẮC NINH TRƯỜNG THCS KHÚC XUYÊN -–––––––––––– –– CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc –––––––––––––––––––– Khúc Xuyên, Ngày 25 tháng 05 năm 2012 BÁO CÁO TỔNG KẾT Năm học: 2011- 2012 PHẦN MỞ ĐẦU Tình hình và bối cảch triển khai nhiệm vụ năm học 2011-2012 Năm học 2011- 2012 là năm học thứ thực thị số 33/2006/CT-TTg thủ tướng chính phủ ban ngày ngày 8/9/2006 và chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích giáo dục, năm học tiếp tục triển khai “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; tiếp tục triển khai vận động thày cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo; năm học thứ tư triển khai phong trào: “trường học thân thiện, học sinh tích cực” Trường THCS Khúc Xuyên thực nhiệm vụ năm học với quan tâm các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, các lực lượng xã hội và phụ huynh học sinh - Kết năm học 2010-2011: + Trường: đạt danh hiệu trường Tiên tiến cấp thành phố + Công đoàn nhà trường đạt: Vững Mạnh + Chi Bộ: nhiều năm đạt vững mạnh + Đoàn đội: Vững mạnh - Cơ sở vật chất nhà trường: Nhà trường đã đạt chuẩn Quốc gia, đủ các điều kiện phục vụ cho việc dạy và học - Đội ngũ: Trường đủ tỷ lệ giáo viên trên lớp, 100% giáo viên đạt chuẩn trở lên - Công tác xã hội hóa giáo dục: Từ trường sát nhập thành phố, công tác xã hội hóa giáo dục dần hòa nhập cùng với các phường xã thành phố Các lực lượng xã hội, phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học tập em mình, phối hợp tốt với nhà trường việc giáo dục thiếu niên nhà trường (2) Bên cạnh thuận lợi, nhà trường có khó khăn: Số lớp và số học sinh ít ( lớp với 172 học sinh), việc tuyển chọn học sinh để bồi dưỡng nâng cao chất lượng học sinh giỏi khó khăn; Một số môn còn thiếu giáo viên và tỷ lệ giáo viên trên 50 tuổi cao Thu nhập bình quân đầu người trên địa bàn xã còn thấp nên việc đầu tư, đóng góp còn hạn hẹp Các để triển khai nhiệm vụ năm học 2011-2012 - Các Chỉ thị, Nghị Đảng, Quốc hội và chính phủ phát triển giáo dục và đào tạo - Chỉ thị số 33 98/CT-BGDĐT ngày 12/8/2011 Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo nhiệm vụ tâm giáo dục THCS năm học 2011- 2012 - Quyết định số 778 ngày 06/7/2011 kế hoạch thời gian năm học 2011-2012 Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Ninh giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Chỉ thị số 09/CT_UBND ngày 31/8/2011 UBND tỉnh nhiệm vụ tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2011-2012 Phần 1: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011-2012 Nhiệm vụ 1: Nâng cao chất lượng và hiệu hoạt động giáo dục 1.1 Kết học tập thị, triển khai các vận động và phong trào thi đua: a Năm học 2011- 2012 là năm học đầu tiên ngành giáo dục và đào tạo triển khai và thực nghị Đại hội Đảng lần thứ XI, năm học triển khai thực chương trình hành động đổi mới, và toàn diện giáo dục, đào tạo nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công công nghiệp hoá, đại hoá, hội nhập kinh tế quốc tế đất nước Nhà trường tạo điều kiện cho 100% cán giáo viên tham gia học tập chính trị hè, sinh hoạt để nắm nội dung nghị đại hội Đảng XI giáo dục b Trong phong trào thực vận động “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” nhà trường phói hợp với công đoàn tiếp tục cho Giáo viên học tập về: Thân thế, nghiệp, đạo đức Hồ chí Minh qua (3) sách báo, qua tìm hiểu các gương Hồ chủ tịch, quan điểm Bác giáo dục, nâng cao nhận thức và học tập làm theo gương đạo đức Bác Cuối năm học không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, trù dập hay xâm phạm đến thân thể CBGV và học sinh; không có giáo viên vi phạm dạy thêm học thêm c Phong trào thực vận động “Hai không” theo bốn nội dung đã Ban giám hiệu, Công đoàn thống nghiêm túc thực Năm học 2011-2012 trường THCS Khúc Xuyên đã đạt kết sau đây: + Trường tiếp tục triển khai tới 100% Học sinh, Giáo viên cam kết thực vận động: “Hai không” Ngay từ đầu năm học nhà trường đã quán triệt đến giáo viên phụ đạo học sinh yếu kém, đặc biệt là các em học sinh lớp Cuối năm học tỷ lệ học sinh yếu giảm, 100 % học sinh lớp đủ điều kiện dự xét tốt nghiệp + Thực kế hoạch phòng giáo dục, Hiệu trưởng nhà trường đã xây dựng kế hoạch dạy học buổi/ngày, phòng GD&ĐT và UBND duyệt, Phụ huynh học sinh ủng hộ 100% học sinh tham gia học buổi/ngày + Kết hợp việc đánh giá cho điểm và xếp loại môn giáo dục công dân + Cuối năm học, nhà trường không có học sinh nghỉ học, tỷ lệ học sinh yếu giảm, 100% học sinh lớp đủ điều kiện dự xét tốt nghiệp Chát lượng hạnh kiểm nâng lên d Trong phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện Học sinh tích cực”, Ban giám hiệu nhà trường đã tổ chức trông thêm 10 cây xanh vào dịp xuân nhâm thìn, thường xuyên vệ sinh khu vực trường và chăm sóc bồn hoa Tổ chưc nhận và chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ, tham gia các trò chơi dân gian Đội ngũ giáo viên nhà trường tích cực đổi phương pháp dạy học, tạo môi trường học tập thân thiện ccho học sinh 1.2 Công tác phổ cập: a)Thực nhiệm vụ PCTHCS: *Công tác điều tra, thống kê, kiểm tra PC THCS: -Giáo viên dược phân công điều tra hộ gia đình, lấy chứng nhận Học sinh học ngoài địa phương Nhà trường thực nhiệm vụ PC THCS từ (4) tháng 08/2011 Giáo viên vào sổ phổ cập, thống kê, lên biểu mẫu, kết hợp với địa phương đóng dấu vào phiếu điều tra kết tháng 10/2011 *Kết cụ thể: -Tỷ lệ trẻ tuổi vào lớp 1: 100% -Tỷ lệ % trẻ (11 - 14) tuổi tốt nghiệp tiểu học: 100% -Tỷ lệ % Học sinh TN Tiểu học vào lớp (2hệ): 100% -Tỷ lệ % Học sinh TN THCS (2 hệ) năm học: 2010 – 2011: 100% -Tỷ lệ % Thanh thiếu niên ( 15 – 18 tuổi) TH THCS (2hệ) 98,82% b)Phổ cập THPT: *Công tác điều tra, thống kê, kiểm tra PC THPT: Nhà trường phân công Giáo viên điều tra hộ gia đình, kết hợp điều tra phổ cập THCS, phân công xác nhận DS Học sinh học các trường THPT từ đầu năm học, điều tra đối tượng Học sinh bỏ học THPT Giáo viên vào sổ phổ cập, làm biểu mẫu thống kê, kiểm tra đề nghị BCĐ phổ cập cấp TP công nhận kết *Kết cụ thể: -Tỷ lệ Học sinh TN THCS năm qua: 100% -Tỷ lệ 15 -18 TN THCS (2 hệ): 98,82% -Tỷ lệ huy động Học sinh TN THCS vào lớp 10 THPT (2 hệ): 57/57 = 100% -Tỷ lệ niên từ 18 – 21 có THPT (2 hệ): 94,89% -Tỷ lệ niên TN THPT năm vừa qua (2 hệ): 57/57 = 100% -Tỷ lệ niên 18 – 21 TN THCN TDN: 0% c) Đánh giá thực kế hoạch, nhiệm vụ phổ cập: Nhà trường thực nghiêm túc kế hoạch làm phổ cập THCS, phổ cập THPT: Có KH định thành lập BCĐ, đội ngũ cán làm công tác phổ cập Kết Phổ cập THCS đạt vững chắc, PC THPT gần đạt tiêu (thiếu tiêu học nghề) Năm 2011 thành phố công nhận hoàn thành phổ cập THCS vững 1.3 Đổi nội dung phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện a Thùc hiÖn kÕ ho¹ch ph¸t triÓn : (5) */ KÕt qu¶ cô thÓ: Ngành học Số lớp THCS Líphäc tinhäc D¹y nghÒ 6 Số Häc % so với Sinh độ tuổi 171 171 83 Tăng (+) giảm (-) Tăng (+) giảm (-) so HS so với đầu năm với năm học trước bỏ học Sè líp Sè HS Sè líp Sè HS 0 0 0 0 0 0 b Sắp xếp mạng lưới trường lớp, đa dạng hoá các loại hình đào tạo: Tuyển chọn 100% Học sinh hết tiểu học vào lớp năm học 2011 – 2012 Hội nghị phu huynh trí tổ chức cho Học sinh học tin học theo chương trình tin học THCS Tổng số lớp học tin là lớp với 171 Học sinh Phối hợp với trung tâm GD HNDN dạy nghề học kỳ II cho Học sinh khối 8, tổng số là 83 Học sinh Số Học sinh bỏ học: *Nhận xét đánh giá: -Tỷ lệ huy động SLHS/KH = 100% -Tỷ lệ trì sỹ số Học sinh đầu năm học: 100% -Số lượng Học sinh bỏ học cuối năm học so với đầu năm: c Đánh giá chất lượng giáo dục: * Những biện pháp đạo thực nâng cao chất lượng dạy và học, giáo dục đạo đức Học sinh : -Nhà trường để Giáo viên chủ nhiệm đăng ký chất lượng đạo đức Học sinh lớp mình, kết hợp với đoàn đội và Giáo viên môn -Coi trọng hoạt động ngoài lên lớp: Phân công Giáo viên phụ trách môn hoạt động ngoài lên lớp, tổ chức hoạt động tập thể hàng tháng theo đúng quy định Thông qua các hoạt động ngoài để giáo dục đạo đức Học sinh - Thành lập đội đỏ, tập huấn cho các em cán lớp, xây dựng tinh thần tự quản Học sinh Hàng tuần đội cờ đỏ, lớp trực ban nhận xét trước toàn trường vấn đề đạo đức Học sinh Tuyên dương người tốt, việc tốt Phê bình, nhắc nhở Học sinh có hành vi vi phạm đạo đức - Đánh giá việc thực nề nếp: Học sinh trường có nề nếp học tập và có ý thức tu dưỡng đạo đức tốt Số Học sinh đạt tỷ lệ hạnh kiểm tốt cao (6) Trường không có Học sinh cá biệt vi phạm đạo đức ý thức tổ chức kỷ luật và mắc các tệ nạn XH - Trường quán triệt tốt công tác giáo dục đạo đức Học sinh, phát huy tinh thần yêu nghề, mến trẻ đội ngũ Giáo viên Đặc biệt là GVCN kết hợp với đoàn đội và các ban ngành đoàn thể địa phương để kết hợp giáo dục đạo đức Học sinh - Trường thực nghiêm túc nội quy, quy chế Bộ GD - ĐT giữ vững nề nếp, kỷ cương dạy và học thầy trò, quản lý tốt việc soạn, giảng, chấm, chữa tính điểm, xếp loại Học sinh theo quy chế -Nhà trường kết hợp với đoàn đội quản lý tốt việc học tập Học sinh, học đúng giờ, truy bài, làm bài và tham gia các hoạt động khác Học sinh -Trường triển khai thực nghiêm túc dạy chuyên đề các môn, các lớp theo hướng đổi phương pháp dạy hoc Tổ chức cho Giáo viên học quy chế đánh giá, xếp loại Học sinh và CBGV, tổ chức cho Giáo viên học tập nâng cao trình độ tin học việc soạn giáo án điện tử, soạn bài máy vi tính và các ứng dụng khác -Nhà trường mua sắm thêm SGK, sách tham khảo cho Giáo viên, mua thêm thiết bị dạy học Giáo viên -Duy trì nề nếp sinh hoạt chuyên môn , chú ý triển khai các chuyên đề đổi phương pháp dạy học, rút kinh nghiệm các hội giảng, thống phương pháp giảng dạy môn Bồi dưỡng Giáo viên tham gia thi Giáo viên giỏi cấp TP, phân công và lên lịch BD HSG trưòng Trường có KH BD HSG các khối lớp từ đầu tháng 01/2011, tuần buổi trường, phân công Giáo viên BD HSG cách hợp lý -Triển khai thực chương trình giảm tải theo tinh thần đạo Bộ, Sở, phòng Giáo dục -Tăng cường kiểm tra hiệu trưởng Giáo viên và Học sinh: Kiểm tra toàn diện chuyên đề chú trọng thực kỷ cương dạy và học, chất lượng dạy và học, thầy giỏi, trò giỏi d Thực kỷ cương nề nếp dạy và học: (7) -Thực chương trình năm nhà trường thực đúng chương trình Bộ GD&ĐT và hướng dẫn thực chương trình phòng GDĐT TP Bắc Ninh -Chương trình giảng dạy tin học: Năm học này nhà trường tiếp tục dạy tin học cho Học sinh các khối lớp theo chương trình tin học THCS (hợp đồng Giáo viên dạy tin theo nghị PHHS) -Thực chương trình giáo dục dạy nghề, tự chọn: Nhà trường phối hợp với trung tâm giáo dục hướng nghiệp tổng hợp dạy nghề cho Học sinh khối 8,9 theo quy định -Kỷ cương nề nếp dạy và học: +Về học tập: Học sinh có ý thức học tập tốt, kiến thức kỹ Học sinh nâng lên +Về đạo đức: Học sinh ngoan ngoãn, ăn mặc quần áo đồng phục, giầy dép đến trường, thực nghiêm túc luật lệ ATGT, phòng chống TNXH tốt +Kỷ cương nề nếp Giáo viên: Thực hồ sơ, sổ sách, quy chế chuyên môn, soạn, giảng, dự thăm lớp, chấm chữa bài, vào sổ cho điểm học sinh, đánh giá xếp loại học sinh cách nghiêm túc đúng quy chế Các tổ chuyên môn hoạt động theo KH, đúng quy định e Kết chát lượng giáo dục: * Đại trà: Tæng sè Líp HäcSinh H¹nh kiÓm Tèt SL Kh¸ TL (%) SL Häc lùc TB TL TL (%) SL (%) 54 37 68,52 17 31,48 34 17 50 17 28 21 75 17,86 55 34 61,82 20 36,36 Toµn cÊp 171 109 63,74 59 34,5 Kh¸ TB YÕu KÐm TL SL TL(%) SL TL(% SL TL(%) SL (%) ) 12 22,22 26 17,65 17 7,14 28,57 12 1,82 11 1,75 37 50 YÕu Giái TL SL TL SL (%) (%) 20 21 21,64 76 48,15 16 29,63 50 10 29,41 2,94 42,86 28,57 38,18 23 41,82 44,44 57 33,33 0,58 - Phân tích đánh giá kết so với tiêu phấn đấu đạt năm học 2011 – 2012: (8) Học sinh xếp loại giỏi học lực: 21,64% , loại khá: 44,44% khá giỏi 66,08%; Trung bình 33,33% So với kế hoạch cao 0,4% học sinh khá giỏi Xếp loại đạo đức: Khá tốt: 98,24% Trong đó tốt: 63,74% * Học sinh giỏi: Kết Trường đạt giải cấp TP, 01 giải cấp tỉnh Kết tuyển sinh vào lớp 10 công lập năm 2011: đỗ 94% vào lớp 10 công lập f Tham gia các hoạt động TDTT, công tác XH : Ngoài các học chính khóa, nhà trường coi trọng thể dục giờ, thể dục ngoại khóa, tham gia đầy đủ các môn TDTT phòng GD&ĐT tổ chức Trong năm học nhà trường tuyên truyền vận động 100% các em tham gia các hoạt động từ thiện nhân đạo, gây quỹ đội, hoàn thành tiêu mua sổ số Xây dựng trường học chào mừng 15 năm tái lập tỉnh Bắc Ninh 1.4 Đẩy mạnh việc triển khai ứng dụng CNTT dạy học Trường triển khai việc đổi phương pháp dạy và học 100% Giáo viên độ tuổi học vi tính, hè, hàng ngày, hàng tháng năm Đã ứng dụng CNTT vào soạn bài máy Vi tính Trong đó có đ/c Giáo viên trên độ tuổi phải học vi tính đã sử dụng thành thạo máy vi tính và soạn bài trên máy 50% số Giáo viên trẻ soạn bài, giảng bài Giáo án điện tử, gây hứng thú cho Học sinh học tập và nâng cao chất lượng dạy và học, tổ chức cho 100% Học sinh học tin học, triển khai cho Học sinh giải toán và giải tiếng Anh trên mạng Nhiệm vụ 2: Tiếp tục đổi quản lý giáo dục: 2.1 Nâng cao lực quản lý dạy và học: *Công tác tham mưu triển khai các nhiệm vụ năm học: BGH đã làm tốt công tác tham mưu với Đảng uỷ, HĐND, UBND các ban ngành đoàn thể địa phương, hiểu rõ tầm quan trọng giáo dục và đào tạo, tạo điều kiện tốt cho giáo dục phát triển Đưa công nghệ thông tin vào công tác đạo và hoạt động dạy và học Việc đã làm: Đầu tư máy vi tính số lượng: 38 máy, 06 máy tính xách tay, 06 máy chiếu projector Nối mạng 100% máy tính, trì website trường, tăng cường gìờ dạy giáo án điện tử, tích (9) luỹ tư liệu thư viện điện tử Quản lý kế toán, nhân sự, phổ cập giáo dục, hành chính máy vi tính Địa phương bám sát nhiệm vụ, mục tiêu năm học để đạo nhà trường thực tốt mục tiêu - Thực chương trình Bộ giáo dục đào tạo và hướng dẫn thực Sở giáo dục Phân công Giáo viên học bồi dưỡng các môn ngành tổ chức, dạy đổi phương pháp giảng dạy môn Trường cung cấp đầy đủ SGK, sách tham khảo, sách hướng dẫn, sách nâng cao cho Giáo viên tất các môn Về quản lý đạo chuyên môn: Nhà trường bám sát mục tiêu năm học đặc biệt là hướng dẫn đạo xuyên suốt năm, nhà trường lên KH đạo chuyên môn, KH BDGV, kế hoạch thanh, kiểm tra, KH Thi đua, KH Xanh – Sạch - Đẹp….Do đó kỷ cương nề nếp dạy và học giữ vững, chất lượng dạy và học dần vào thực chất và bám sát tiêu đề Việc tổ chức coi thi và chấm thi kiểm tra học kỳ nghiêm túc, đúng quy định, phòng GD kiểm tra đột xuất đánh giá thực tốt Nhà trường thực biên chế năm học theo đúng tinh thần đạo Bộ GD Về công tác kiểm tra: BGH thường xuyên kiểm tra, đôn đốc nhắc nhở cán Giáo viên thực nhiệm vụ năm học, kiểm tra dựa vào KH tuần, tháng đã triển khai, kiểm tra hoạt động tổ chuyên môn, kiểm tra thường xuyên kết hợp với kiểm tra đột xuất, kiểm tra BGH và đoàn đội các phong trào đội viên Trong học kỳ nhà trường đã kiểm tra thường kỳ 100% Giáo viên, tra Giáo viên, kiểm tra đột xuất 10 lượt Giáo viên Kết quả: Giáo viên có đủ các loại hồ sơ lên lớp, tên bài dạy và báo giảng khớp với phân phối chương trình, có sử dụng đồ dùng lên lớp, coi và chấm kiểm tra đúng quy định Qua kiểm tra có 3/4 Giáo viên xếp loại tốt Giáo viên xếp loại khá Không có Giáo viên xếp loại TB trở xuống -Quản lý dạy học buổi/ngày: Thực quản lý dạy học buổi/ngày theo đúng quy định ngành và nghị hội nghị phụ huynh Không có tượng dạy thêm, học thêm tràn lan và không có tượng bắt ép Học sinh học (10) -Kiểm tra nội trường học: Hiệu trưởng kiểm tra theo đúng hướng dẫn ngành - Chỉ đạo thực các nhiệm vụ ngành và địa phương nghiêm túc đúng lịch và có chất lượng - Thông tin báo cáo kịp thời đầy đủ, đúng quy định 2.2 Thực đổi công tác quản lý tài chính: - Tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm sử dụng ngân sach, tài chính, tài sản nhà trường theo tinh thần Nghị định 43/2006 – NĐ CP ngày 25 tháng năm 2006 Chính Phủ - Nhà trường thực ba công khai: Công khai chất lượng dạy học; công khai các điều kiện CSVC, đội ngũ Giáo viên, công khai thu – chi Tài chính - Thực kiểm tra: Kiểm tra sử dụng Ngân sách Giáo dục , kiểm tra việc thu và sử dụng học phí, kiểm tra việc sử dụng các khoản đóng góp tự nguyện Học sinh và phụ huynh Học sinh và kiểm tra các khoản chi phí khác đơn vị - Nhà trường thực đầy đủ nghiêm túc các quy định Luật phòng chống tham nhũng, luật thực hành tiết kiệm và sử lý kịp thời sai phạm Tiếp tục thực triệt để tiết kiệm và nâng cao hiệu sử dụng NSNN Nhiệm vụ 3: Chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục: Tổng số CBGV: 17, trình độ trên chuẩn 12/17 = 69% Trình độ chuẩn 5/16 = 31% Điểm mạnh đội ngũ là: Giáo viên nhiệt tình giảng dạy, ý thức tổ chức kỷ luật cao, chấp hành nghiêm chỉnh nội quy, quy chế ngành, trường đề CBQL động, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm, tin tưởng Trường có tinh thần đoàn kết cùng phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ, đạt 01 Giáo viên dạy giỏi cấp TP Điểm yếu: Một số Giáo viên trẻ kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều, vì chất lượng số môn còn hạn chế Trường ít lớp Giáo viên phải soạn nhiều giáo án để lên lớp, thiếu Giáo viên môn văn hoá đó đôi Giáo viên phải dạy trái ban (11) Cụ thể: Nhà trường thiếu : giáo viờn môn Văn, chưa có giáo viên: Tin, Thể dục, công nghệ (Giáo viên nhạc, họa chưa dạy hết số tiết theo quy chế ) Học sinh ít: khối có 28 Học sinh, phải lấy số Học sinh thi Học sinh giỏi tới 18 em chiếm 64,2%, vì để kết cao là điều quá khó *Các biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ Giữ vững kỷ cương, nề nếp dạy học, Giáo viên thực nghiêm túc quy chế chuyên môn Giáo viên làm tốt việc soạn, giảng, chấm, chữa tính điểm xếp loại học sinh theo đúng quy chế -Dạy đúng, đủ chương trình, không cắt xén TKB -Chú trọng đổi phương pháp dạy học từ lớp đến lớp 9, đặc biệt là lớp Cố gắng dạy có đồ dùng dạy học -Triển khai thực hiện, chuẩn kiến thức Giáo viên theo đạo Bộ, Sở, Phòng Giáo dục Thực giảm tải theo hướng dẫn sỏ GD&ĐT - Tổ chức tốt cho Giáo viên dự các lớp thay SGK, sử dụng đồ dùng dạy học - Cung cấp tối đa CSVC có phục vụ các lớp thay SGK, đặc biệt là lớp -Kiểm tra chuyên môn Giáo viên thường xuyên để thấy chấp hành quy chế chuyên môn, kỹ giảng dạy - Tổ chức cho Giáo viên sinh hoạt cụm, dự các môn Phòng tổ chức hàng tháng các trường TP - Tăng cường mở rộng các hội thi đua, hội giảng cho Giáo viên dự giờ, thăm lớp, rút kinh nghiệm dạy tổng số dự trường năm học đạt 530 - Thực chế độ chính sách và chấp hành chính sách với CBGV: Trường thực ché độ chính sách Giáo viên tốt, Giáo viên chấp hành chính sách Đảng nhà nước tốt -Trường có KH BD Giáo viên cấp trường, cấp TP, tổ chức hội giảng tuyển chọn Giáo viên giỏi cấp trường, tăng cường các điều kiện CSVC, tinh thần cho đội ngũ Giáo viên dạy giỏi Nhà trường tổ chức cho giao lưu giảng dạy, học hỏi Giáo viên có nhiều kinh nghiệm, tạo điều kiện cho Giáo viên sử dụng máy (12) tính, máy chiếu, thưởng cho Giáo viên có thành tích cao… vì năm học qua, nhà trường đã dấy lên phong trào thi đua dạy tốt, + Kết quả: Xếp loại chuyên môn Giáo viên: 05 Giáo viên xếp loại giỏi, 08 Giáo viên xếp loại khá Giáo viên dạy giỏi cấp sở: 10 ; Cấp TP: 01; Nhiệm vụ 4: Phát triển mạng lưới trường, lớp và tăng cường sở vật chất, thiết bị giáo dục 4.1 X©y dùng CSVC trang thiÕt bÞ: Hiệu trởng tham mu với địa phơng tu sửa, xõy dựng CSVC trang thiết bị Cụ thể: Trong năm học này trờng đợc địa phơng, PGD, nhà trờng đã xây dựng CSVC cho dạy và học đạt đợc kết nh sau: - Lập đề án, dự toán, thiết kế, thẩm định nhà đa năng, dự kiến cuối năm 2012 đầu năm 2013 xây dựng - Địa phương tu sửa sở vật chất trị giá 10 triệu - Bộ mặt sư phạm cuả trường tu sửa, ngày càng xanh- –đẹp Trường đầu tư máy vi tính xách tay, 04 máy chiếu, phục vụ cho việc dạy và học 4.2 Tình hình sử dụng các nguồn kinh phí: Nhà trường địa phương và phụ huynh Học sinh cho phép thu và chi quỹ: Khuyến học, đoàn đội, điện nước, bảo vệ, học phí học buổi/ngày và tin học Học sinh Đánh giá: Việc sử dung các khoản thu và sử dụng ngân sách nhà nước trường thực nghiêm túc, đúng luật Tài chính, sổ sách đầy đủ theo yêu cầu Phòng tài chính, thu chi đúng nguyên tắc ĐÁNH GIÁ CHUNG 1)Ưu điểm: Tập thể nhà trường đoàn kết trí cao để thức nhiệm vụ năm học CBQL, Giáo viên thực tốt kỷ cương nề nếp, quy chế chuyên môn, thực tốt việc phát triển, nâng cao chất lượng đại trà, nâng cao chất lượng Học sinh giỏi, Giáo viên giỏi, làm tốt công tác phổ cập THCS và THPT Đặc biệt thực các vận động: “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Hai không”, thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, (13) Học sinh tích cực” Tăng cường xây dựng CSVC năm học, tạo điều kiện tốt để nâng cao chất lượng dạy và học 2)Tồn tại: Số Học Sinh ít, việc bồi dưỡng Học Sinh giỏi gặp khó khăn Cụ thể: Một khối có 28 Học Sinh trường phải lấy 18 Học Sinh tham gia các đội tuyển chiếm 64,2% học sinh là học Sinh giỏi Điều này là quá khó với trường đại trà 3)Bài học kinh nghiệm: -Lãnh đạo trường phải gương mẫu, động, dám nghĩ, dám làm và chịu trách nhiệm Giáo viên phải nhiệt tình và có lực chuyên môn -Đội ngũ phải đoàn kết, cùng phấn đấu xây dựng trường -Nhà trường phải tin tưởng, giúp đỡ Đảng, chính quyền và nhân dân địa phương -Trường phải quan tâm, đạo kịp thời phòng GD - ĐT để thực các nhiệm vụ Tự xếp loại trờng: Tập thể Lao động tiên tiến Phần 2: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM 2011-2012 Năm học 2012-2013 là năm học thứ hai thực Nghị Đại hội lần thứ XI Đảng: “đổi và toàn diện giáo dục Việt Nam” Nhà trường THCS tiếp tục phát triển quy mô trường lớp, nâng cao chất lượng giáo dục, hoàn thành tốt phổ cập GDTHCS, bước nâng cao chất lượng phổ cập GDTrH, tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “dạy tốt học tốt” Căn vào phương hướng nhiệm vụ trọng tâm ngành giáo dục, kết đạt năm học 2011-2012, thực tề địa phương, trường THCS Khúc xuyên thực chủ trương Đảng và nhà nước tâph trung vào nhiệm vụ trọng tâm sau đây: Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý: - Thực nghiêm túc quy định công khai các sở giáo dục THCS, tăng cường vai trò nhà trường và chính quyền địa phương việc quản lý thu – chi nhà trường Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục - Thực thu – chi đúng các khoản thu ngoài ngân sách, thực nghiêm túc quy định dạy thêm, học thêm (14) - Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy và học, quản lý các hoạt động giáo dục Cập nhật và xử lý thông tin kịp thời - Tiếp tục đổi công tác thi đua khen thưởng theo hướng thiết thực, hiệu quả, đúng luật thi đua khen thưởng và Nghị định số 42/2010/NĐ –CP ngày 15/4/2010 chính phủ; xây dựng các tiêu chí thi đua, phát các nhân tố mới, điển hình để khen thưởng kịp thời; tổ chức hướng dẫn làm hồ sơ xét duyệt các danh hiệu nhà giáo Nâng cao chất lượng và hiệu hoạt động giáo dục 2.1 Nhiệm vụ chung - Tiếp tục thực vận động : Học tập và làm theo tư tưởng, gương đạo đức, tác phong Hồ Chí Minh thầy và trò; tiếp tục triển khai sáng tạo và hiệu phong trào: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; thực vận động : “ Mỗi thày cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo; Gắn việc chống tiêu cực và bệnh thành tích với vận động “Hai không” ngành - Củng cố phổ cập THCS, phân luồng học sinh sau trung học sở và nâng dần chất lượng phổ cập PTTH - Đẩy mạnh rèn kỹ sống cho học sinh, ngăn chặn bạo lực học đường và các tệ nạn xã hội học sinh Thực cam kết chấp hành an toàn giao thông, không tụ tập đông người, bất hợp pháp Triển khai các hoạt động văn nghệ, thể thao nhà trường - Khắc phục việc ngồi sai lớp ( có); giảm tỷ lệ học sinh yếu và tăng tỷ lệ học sinh khá giỏi - Đẩy mạnh việc bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán giáo viên Làm tốt hoạt động kiểm tra đánh giá 2.2 Nhiệm vụ cụ thể: - Tuyển sinh đầu vào lớp trẻ đã hoàn thành bậc học tiểu học, trì tốt sĩ số, không có học sinh bỏ học chừng - Thực hiệu việc đổi phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá; thực nghiêm túc chương trình giảm tải sở giáo dục & đào tạo; Tiếp tục (15) triển khai dạy học theo chuẩn; Tiếp tục thực dạy học buổi/ngày Quản lý chặt chẽ việc dạy thêm, học thêm - Tiếp tục triển khai đề án dạy và học ngoại ngữ giai đoạn 2008- 2020 theo kế hoạch ngành - Tu sửa sở vật chất và các điều kiện phục vụ cho dạy và học Hiệu trưởng (16)