Đang tải... (xem toàn văn)
4/ Các hoạt động giáo dục trong nhà trường: (Công tác Sử dụng, bảo quảnTài liệu- TBTV; Hoạt động các đoàn thể, Đội- Sao, việc chấp hành nội qui cơ quan đơn vị; thực hiện nề nếp SH; ngày [r]
(1)PHÒNG GD & ĐT ANH SƠN TRƯỜNG TH CAO SƠN
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do-Hạnh phúc
Cao Sơn, ngày tháng năm 2012 BÁO CÁO TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG TỔ CM….
Năm học 2011 – 2012
Sau năm thực nhiệm vụ năm học 2011-2012 với chủ đề “Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” tiếp tục thực hiện vận động hai khơng với nội dung: “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo, nói không với việc học sinh ngồi nhầm lớp”, vận động "Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực." Thực nhiệm vụ chung Trường TH Cao Sơn, kế họach cụ thể, tự chủ Tổ chuyên môn…
Tổ CM đánh giá tổng kết tình hình hoạt động năm học 2011- 2012 sau: I/ Đặc điểm tình hình tổ
1/ Thuận lợi:
……… ……… ……… 2/ Khó khăn.
……… ……… II/ Kết đạt việc thực nhiệm vụ năm học 2011- 2012 cụ thể như sau:
1/ Công tác huy động trì số lượng học sinh. * Tổng số học sinh đầu năm giao theo khối lớp:
Lơp/khối SL đầu năm SL cuối năm %
Duy trì TS Kk,kt nữ TS Kk,kt nữ
lớp 2A … …… +Khối lớp 3A …… +Khối 3: + Tổ 2+3
Trong năm học có …… học sinh bỏ học chừng
(2)2/ Chất lượng cuối năm đạt được: 21 Chất lượng Hạnh kiểm:
Lớp TS THĐĐ THCĐĐ
SL % SL %
Tổng cộng
So với chất lượng đăng ký đầu năm chất lượng Hạnh kiểm đạt …%, … học sinh không thực đầy đủ
22 Chất lượng học lực:
a.Chất lượng, nghiệm thu, giao khoán đầu năm:
Lớp TS SLGiỏi % SL Khá % SLTBình% SL Yếu %
+khối
+ khối Tổng cộng
b Chất lượng đạt cuối năm:
Lớp TSHS Giỏi Khá TBình Yếu
SL % SL % SL % SL %
+khối
+ khối Tổng
(3)* Các biện pháp thực năm học để nâng cao chất lượng học sinh khá, giỏi; phụ đạo học sinh yếu; khắc phục học sinh ngồi nhầm chỗ, nhầm lớp:
……… ……… ……… …
3/ Thực quy chế, hoạt động chuyên môn:
a/ Các biện pháp thực hồ sơ, quy chế CM (Soạn bài, SL tiết dạy, SHCM, chấm chữa bài, đánh giá học sinh, HĐGD NGLL …):
……… ………
Kết đánh giá GV CM năm ( tốt; khá; TB; yếu)
tt Họ tên GV XL Hồ sơ CN QCCM XL Giờ dạy Ghi
b/ Hoạt động nâng cao chuyên môn nghiệp vụ tiêu biểu
- Số tiết dự học kỳ: Tổng tổ … tiết/ năm học; TB…… / GV/ năm
- Số tiết dự đánh giá XL……Trong xếp loại: Giỏi: ….tiết; Khá: … tiết; Đạt yêu cầu: ……tiết; Tiết dạy có sử dụng CNTT: … tiết
- Số Gv có khả sử dụng CNTT tốt:…….người; Tiêu biểu là: (Ghi rõ họ tên)
- Số lần triển khai chuyên đề tổ:… / năm; - Tên chuyên đề triển khai:………
- Công tác nghiên cứu KH, sáng kiến kinh nghiệm: Tổng số đề tài đăng ký:….; Tổng số ĐT: ……đã nghiệm thu; kết ĐT: …./ bậc 3; …./ bậc 3kk;… /bậc 4/ Các hoạt động giáo dục nhà trường: (Công tác Sử dụng, bảo quảnTài liệu- TBTV; Hoạt động đoàn thể, Đội- Sao, việc chấp hành nội qui quan đơn vị; thực nề nếp SH; ngày công )
+ Ưu điểm :……… + Tồn tại:
Kết đánh giá đồn thể: -Tổ cơng đồn; công tác Đội TNTPHCM tập thể lớp tổ:………
+ Kết thực ngày công chuyên môn: ( tổng hợp tổ theo danh sách duyệt CM)
(4)5/ Các thành tích đạt năm học 2011 -2012: *Về học sinh: ( ghi theo số lượt danh hiệu HSG )
lớp Huyện trường HLG TT VSCĐ G khác Lên lớp Thi lại
sl % sl % sl % sl % sl % sl % sl % cộng
* Về Giáo viên:
tổng số
CBGV
DGHuyện DG trường CN Giỏi Hồ sơTốt Ghi chú
6/ Kết đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học:
Tổng CBGV XS Khá TB yếu, Ghi
( có đầy đủ với hồ sơ đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp theo qui định) 7/ Danh hiệu thi đua tổ xét năm năm học 2011– 2012: a, Tập thể: - Tổ:……
- Các tập thể lớp:…………
b, Cá nhân: + GV: - Lao động giỏi:…… ( danh sách kèm theo)
- Đề xuất công nhận CSTĐ sở: ………( danh sách kèm theo) + Danh sách học sinh giỏi; học sinh TT: ( in từ phần mềm)
-
8/ Những đề xuất, kiến nghị: ( phân công đứng lớp; KH CM; TKB; kiểm tra đánh giá CM v v………
……… ……… ………
TỔ TM/Tổ chuyên môn TỔ TRƯỞNG