- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: Cô có những thẻ hình dụng cụ lao động của rất nhiều nghề mà các con đã được học, 3 tổ sẽ thi đua nhau tìm và dán những dụng cụ làm việc của nghề dạy[r]
(1)CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ DẠY HỌC Từ ngày 12.11 – 16.11.2012
YÊU CẦU
- Chỉ số 45: Sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn - Chỉ số 46: Có nhóm bạn chơi thường xuyên
- Chỉ số 107: Chỉ khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ theo yêu cầu
- Chỉ số 103: Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình
- Trẻ biết ý nghĩa nghề dạy học nghề quen thuộc vời trẻ trẻ học trường
- Trẻ tham gia kể công việc người dạy học - Biết dụng cụ làm việc nghề dạy học
- Tham gia hát múa hát nói giáo Cơ giáo em
- Nhận biết khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ - Phát âm nhận biết chữ i, t, c
- Tham gia tạo sản phẩm đẹp nghề dạy học
- Biết ý nghĩa ngày 20.11 năm ngày kỉ niệm Nhà giáo Việt Nam Thứ 2 12/11/2012 Thứ 3 13/11/2012 Thứ 4 14/11/202 Thứ 5 15/11/2012 Thứ 6 16/11/2012 ĐĨN TRẺ
- Cơ đến lớp sớm thơng thống, vệ sinh phịng học chuẩn bị đón trẻ vào lớp
- Trò chuyện đặc điểm nghề nơng
- Xem tranh tìm hiểu dụng cụ lao động nghề nơng
THỂ DỤC SÁNG
- Hô hấp : Thổi
- Tay : Hai tay giang ngang, giơ cao vỗ tay
- Chân : Đứng đưa chân phía trước khuỵu đầu gối
- Lườn : Hai tay để sau gáy nghiêng sang trái, sang phải
- Baät : Baät tách khép chân
HOẠT ĐỘNG HỌC
*PTNT Bé biết gì
về nghề dạy học * PTTM Cô giáo em * PTNT Khối cầu,khối vuông,khối chữ nhật, khốitrụ(Cs 107) * PTNT Chữ i,
(2)HOẠT ĐỘNG CHƠI
- Góc phân vai: Bán hàng – Nội trợ - Cơ giáo.( Chỉ số 45, 46) - Góc học tập : Bé chơi chữ i, t, c, khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ
- Góc sách: Xem sách truyện nghề dạy học - Góc xây dựng : Xây dựng cơng viên
- Góc nghệ thuật : Tơ màu tranh, vẽ nặn nghề dạy học, làm thiệp tặng cô mừng ngày Nhà giáo, Hát múa “Cô giáo em ” - Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh
HOẠT ĐỘNG NGOAØI
TRỜI
- Vẽ giáo em - TC: Lộn cầu vồng - Chơi tự
- Xem tranh, trò chuyện nghề dạy học - TC : Cắm hoa tặng cô - Chơi tự
- Hát múa Cô giáo em
- TC: Kéo co
- Chơi tự
- Kể chuyện cô giáo em - TC : Chi chi chành chành -Chơi tự -Trò chuyện ngày 20.11 - TC : Kết nhóm - Chơi tự VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA ĂN XẾ
- Trẻ rửa tay trước ăn - Cơ giới thiệu ăn cho trẻ biết
- Động viên trẻ ăn hết suất mình, tự biết xúc ăn, ăn biết mời cô, mời bạn
- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thống mát, sẽ, có đủ ánh sáng
- Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết xuất
HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Xem tranh cơng việc ngày giáo
- Chơi tự góc
- Chơi tự góc - Trị chơi “ Nói nhanh ”
- Chơi góc phân vai
- Ôn khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ
- Trò chơi: Nu na nu nống - Thực bé làm chữ viết - Làm thiệp tặng cô
- Chơi tự
- Bé làm quen kidsmart - Neâu
(3)TRẢ TRẺ
- Vệ sinh trẻ sẽ, quần áo đầu tóc sẽ, gọn gàng - Chơi tự do, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN
I/ Mục đích yêu cầu:
- Cháu đến lớp biết chào cô, ông bà cha mẹ
- Trò chuyện nghề dạy học – nghề gần gũi với trẻ ngày
- Giáo dục trẻ yêu lao động, quý trọng cô giáo thầy giáo cố gắng học giỏi để khơng phụ lịng giáo ba mẹ
II/ Chuẩn bị:
- Lớp học
- Tranh ảnh nghề dạy học ngày lễ 20.11
III/ Tiến hành:
- Cô đến lớp sớm thơng thống phịng học
- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ biết chào cô ông bà cha mẹ
- Cho trẻ góc chơi tự
- Trị chuyện, xem tranh tìm hiểu nghề dạy học ngày lễ 20.11
- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh cá nhân biết giúp đỡ ba mẹ
- Hết đón trẻ cho cháu vệ sinh chuẩn bị cho hoạt động khác
THỂ DỤC SÁNG I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết vận động theo nhạc ổn định hàng ngũ tập thể dục cô
- Giáo dục trẻ cần thường xuyên tập thể dục để tăng cường sức khoẻ
II/ Chuẩn bị:
- Cô tập chuẩn động tác
- Sân tập thống mát, khơng chướng ngại vật
- Vòng tập thể dục
- Băng nhạc
(4)a) Khởi động: cho trẻ vòng trịn kết hợp kiểu chân, sau chuyển hàng ngang
b) Trọng động: tập phát triển chung
- Hô hấp: thổi
- Tay: tay dang ngang, trước vỗ tay
- Chân: tay chống hông, đứng chân trước khuỵu đầu gối
- Lườn: tay sau gáy nghiêng người sang trái, sang phải
- Bật: bật tách khép chân
c) Hồi tĩnh: cho trẻ hát thở nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG CHƠI I/ Góc phân vai:
* Bán hàng: Nhà sách bé 1 Yêu cầu:
- Biết chào hàng vui vẻ, giới thiệu hàng hoá mời khách mua hàng Biết cảm ơn hẹn gặp lại
- Chỉ số 46: Có nhóm bạn chơi thường xuyên - Biết phối hợp với bạn chơi
- Biết thu dọn đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng sau chơi
2 Chuẩn bị:
- Viết, thước, tập, phấn, bảng…các dụng cụ học tập - Giấy để làm tiền
3 Tiến hành:
- Cơ hướng dẫn trẻ giới thiệu hàng hố mời khách hàng mua, biết trả tiền nhận hàng thói tiền dư lại cho khách
- Cơ cho trẻ thực - Cô bao quát lớp
- Nhận xét, động viên trẻ
* Cô giáo: Bé tập làm cô giáo 1 Yêu cầu:
- Trẻ biết phân vai chơi nhập vai làm cô giáo
- Thể số công việc cô giáo dạy học sinh viết bảng, vẽ, đọc thơ, kể chuyện…
- Chỉ số 45: Sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn
2 Chuẩn bị:
- Bàn, ghế
(5)3 Tiến hành:
- Cô cho trẻ phân vai chơi
- Cô giúp trẻ thể vai chơi
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn
* Nội trợ: pha nước chanh, làm bánh Thục Linh. 1 Yêu cầu:
- Trẻ biết cách pha nước chanh, làm bánh Thục Linh - Biết thu dọn đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng sau chơi - Biết phối hợp chơi
- Chỉ số 55: đề nghị giúp đỡ cần thiết
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn đề nghị giúp đỡ cần
2 Chuẩn bị:
- Chanh, nước, đường, ly - Bột, khuôn bánh, dĩa - Tạp dề
3 Tiến hành:
- Cô hướng dẫn trẻ cách pha nước chanh, làm bánh Thục Linh - Cô cho trẻ thực hiện, ý nhắc nhở trẻ biết giúp đỡ - Cô bao quát lớp
- Nhận xét, động viên trẻ
II/ Góc sách: Nào đọc sách. 1 Yêu cầu:
- Trẻ biết lật sách từ trái sang phải
- Xem sách truyện số nghề dạy học - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách, hình ảnh
2 Chuẩn bị:
- Tranh ảnh, sách truyện nghề dạy học
3 Tiến hành:
- Cô hướng dẫn trẻ chọn sách theo ý thích
- Trẻ ngổi xem sách tư thế, biết lật sách trang từ trái sang phải biết giữ gìn sách
- Cơ bao qt lớp
III/ Góc học tập: Bé chơi chữ i, t, c khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ
1 Yêu cầu:
- Biết nhận chữ i, t, c từ - Ráp nét tạo chữ i, t, c
- Biết khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ
(6)- Các từ có chứa chữ i, t, c - Các nét tạo chữ i, t, c
- Các khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ
3 Tiến hành:
-Cho trẻ tìm chữ i, t, c từ
- Hướng dẫn trẻ ráp chữ i, t, c từ nét rời
- Cô nêu yêu cầu để trẻ khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ - Trẻ chơi
- Cô bao quát lớp
IV/ Góc xây dựng: Xây dựng cơng viên. 1 Yêu cầu:
- Trẻ biết xây dựng công viên
- Giúp phát triển trí tưởng tượng cho trẻ
- Trẻ biết sử dụng khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ xây dựng
- Biết hợp tác với bạn chơi
- Giáo dục trẻ biết lời cô, cha mẹ biết giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng nhà
2 Chuẩn bị:
- Cây xanh, ghế đá, hoa., thùng rác, hàng rào… - Các khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ
3 Tiến hành:
- Cô trẻ trò chuyện ý tưởng xây dựng trẻ - Cô gợi ý cho trẻ sáng tạo
- Hướng dẫn trẻ dùng khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ xây dựng
- Trẻ chơi
- Cơ bao qt lớp
V/ Góc nghệ thuật : Cùng trổ tài. 1 Yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng kỹ vẽ tơ màu khéo, khơng lem ngồi - Trẻ biết nặn, vẽ nghề dạy học
- Làm thiệp tặng cô ngày 20.11 - Hát múa Cô giáo em
2 Chuẩn bị:
- Tranh để trẻ tô màu - Đất nặn
(7)- Giấy màu, keo dán, kéo - Phách tre, gõ, xắc xô…
3 Tiến hành:
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ, làm thiệp nặn - Cho trẻ vận động, hát múa Cô giáo em - Trẻ chơi
- Cơ bao qt lớp
VI/ Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc xanh. 1 Yêu cầu:
- Biết sử dụng thùng nước tưới cho xanh - Trẻ biết nhặt vàng, tìm sâu, nhổ cỏ
- Giáo dục trẻ chơi xong thu dọn
2 Chuẩn bị:
- Chậu cây, châu hoa - Thùng nước, sọt rác
3 Tiến hành:
- Cô hướng dẫn trẻ tưới cây, nhổ cỏ cho - Trẻ nhặt sâu bỏ vào sọt rác
- Cô bao quát lớp
VỆ SINH ĂN TRƯA – ĂN XẾ I/ Mục tiêu:
- Cháu biết rửa tay trước ăn
- Khơng nói chuyện đùa giỡn ăn ăn hết suất
- Ăn xong để chén muỗng nơi quy định
II/ Chuẩn bị: - Bàn ăn, ghế
- Thức ăn, tô, muỗng
- Khăn lau
III/ Tiến hành:
- Cơ giới thiệu ăn cho cháu biết
- Cô chia cơm, thức ăn cho cháu
- Cô động viên trẻ tự xúc ăn, ăn hết suất
(8)I/Mục tiêu:
- Cháu biết nằm ngắn vào nệm vào
- Trẻ im lặng khơng nói chuyện ngủ
- Ngủ dậy biết dọn dẹp đồ dùng nơi quy định
II/ Chuẩn bị:
- Phịng ngủ sạch, thống mát
- Máy quạt
III/ Tiến hành:
- Cô cho trẻ vào phịng ngủ nằm vị trí
- Cô mở nhạc dỗ trẻ ngủ
- Cô quan sát trẻ ngủ
- Ngủ dậy cô nhắc trẻ dọn dẹp đồ ngủ nơi quy định
NÊU GƯƠNG I/ Mục đích:
- Cháu biết tiêu chuẩn bé ngoan
- Cháu biết tự nhận xét ngoan hay khơng
II/ Chuẩn bị: - Cờ bé ngoan
III/ Tiến hành:
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn
- Cơ nhận xét trẻ
- Cho bé ngoan cắm cờ
- Cô động viên trẻ chưa ngoan lần sau ngoan
TRẢ TRẺ I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết chào cô chào bạn
- Biết thực số nhiệm vụ giao II/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi cho trẻ choi lúc chờ người nhà đến rước
(9)- Cơ trị chuyện với trẻ hoạt động trẻ thực ngày
- Nhắc nhở trẻ chưa ngoan lần sau ngoan
- Giao số nhiệm vụ cần thiết cho trẻ (nếu có)
- Trao đổi tình hình sức khoẻ trẻ với phụ huynh cần thiết
Thứ ngày 12/11/2012
ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN - Cơ đến lớp sớm thơng thống vệ sinh phịng học
- Cơ trang trí lớp theo chủ điểm, bày đồ chơi kệ
- Nhắc nhở trẻ để đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trò chuyện, xem tranh nghề dạy học
THỂ DỤC SÁNG
- Hô hấp : Thổi
- Tay : Hai tay giang ngang, giơ cao vỗ tay
- Chân : Đứng đưa chân phía trước khuỵu đầu gối
- Lườn : Hai tay để sau gáy nghiêng sang trái, sang phải
- Baät : Bật tách khép chân
HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH
BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ DẠY HỌC I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết ý nghĩa nghề dạy học
- Biết nghề dạy học nghề gần gũi với trẻ - Nói tên dụng cụ làm việc nghề dạy học
- Giáo dục trẻ quý trọng thầy giáo chăm ngoan để khơng phụ lịng thầy cơ, ba mẹ
II./ CHUẨN BỊ:
(10)- Trẻ thuộc thơ Cô giáo em
- Thẻ hình dụng cụ làm việc nghề dạy học
III./ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Cô giáo em
- Cả lớp đọc thơ Cô giáo em
- Các vừa đọc thơ nói ai? - Vậy giáo làm nghề con?
- Ngồi giáo làm nghề dạy học cịn có nữa? ( thầy giáo) - Các biết không nghề dạy học nghề gần gũi với
con cô giáo thầy giáo người mang đến kiến thức góp phần giáo dục nên người phãi nào?
- Quý trọng thầy cô cố gắng chăm ngoan để thầy cha mẹ vui lịng
- Vậy lớp nhìn xem có gì?
Hoạt động 2: Cùng tìm hiểu
- Cho lớp xem hình giáo? - Đây con?
- Hình cô giáo dạy lớp hỏi cô giáo làm con?
- Đây thầy giáo dạy học
- Các thấy thầy giáo thường có dụng cụ làm việc nào? - Viết thước, tập sách, phấn, bảng…
- Cô đố cô giáo thường mặc trang phục dạy? thầy giáo nào?
- Các có yêu quý thầy cô giáo không?
- Vậy để thầy cô khơng buồn phải nào? - Chăm ngoan cố gắng học tập
Hoạt động 3: Ai giỏi hơn
- Lớp học giỏi thưởng cho lớp trị chơi “Ai giỏi hơn”
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: Cơ có thẻ hình dụng cụ lao động nhiều nghề mà học, tổ thi đua tìm dán dụng cụ làm việc nghề dạy học lên bảng, tổ tìm nhiều trước chiến thắng - Cho tổ thi đua
- Cô bao quát lớp
- Kết thúc: nhận xét, tuyên dương lớp
(11)- Góc phân vai: Bán hàng – Nội trợ - Cô giáo.( Chỉ số 45, 46)
- Góc học tập : Bé chơi chữ i, t, c, khối cầu, khối vng, khối chữ nhật, khối trụ
- Góc sách: Xem sách truyện nghề dạy học - Góc xây dựng : Xây dựng công viên
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Vẽ giáo em - TC: Lộn cầu vồng - Chơi tự
1 Yêu cầu:
- Trẻ vẽ cô giáo theo ý thích trẻ - Tham gia hứng thú vào trị chơi
- Khơng xơ đẩy bạn hoà đồng chơi
2 Chuẩn bị:
- Tranh vẽ cô giáo - Phấn
- Sân chơi không chướng ngại vật, - Đồ chơi trời
3 Tiến hành:
* Hoạt động 1: Vẽ cô giáo em
- Cho trẻ xem tranh vẽ giáo
- Hỏi trẻ thích vẽ cô giáo nào? - Cho trẻ vẽ xuống sân trường
* Hoạt động 2: Trò chơi Lộn cầu vồng
- Cho lớp bắt cặp đọc đồng dao Lộn cầu vồng chơi - Cô chơi trẻ
* Hoạt động 3: Bé thích chơi gì?
- Cơ cho trẻ chơi tự đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt lớp
VỆ SINH - Cho trẻ làm vệ sinh trước ăn
ĂN TRƯA
- Cô giáo giới thiệu ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ
(12)NGỦ TRƯA
- Cho trẻ ngủ đủ giấc, phịng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng
ĂN XẾ
- Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết suất
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Xem tranh công việc ngày cô giáo - Chơi tự góc
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
Đánh giá
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 13/11/2012
ĐÓN TRẺ - TRỊ CHUYỆN - Cơ đến lớp sớm thơng thống vệ sinh phịng học
- Cơ trang trí lớp theo chủ điểm, bày đồ chơi kệ
- Nhắc nhở trẻ để đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Chơi tự góc
(13)- Hô hấp : Thổi
- Tay : Hai tay giang ngang, giơ cao vỗ tay
- Chân : Đứng đưa chân phía trước khuỵu đầu gối
- Lườn : Hai tay để sau gáy nghiêng sang trái, sang phải
- Baät : Baät tách khép chân
HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH CƠ GIÁO EM
I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ thuộc hát cảm nhận nhịp điệu hát Cô giáo em
- Trẻ múa động tác minh hoạ hát Cô giáo em
- Kết hợp múa với bạn nhóm
- Tham gia tích cực vào trị chơi âm nhạc “Cùng chơi trốn tìm”
- Giáo dục trẻ biết lời giáo yêu quý cô giáo
III./ CHUẨN BỊ:
- Nhạc, hát Cô giáo em
- Hoa đeo ngón tay cho trẻ múa
- Mũ che mặt chơi trị chơi âm nhạc
- Mơ hình cơng viên
IV./ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Dạo công viên cô
- Cả lớp hát Khúc hát dạo chơi dến mơ hình cơng viên
- Cơ kể câu chuyện nhỏ cô giáo Hoa dẫn bạn nhỏ đến công viên tham quan
- Qua câu chuyện có bắt chước bạn Nam không?
- Bạn Nam không lời cô nên lạc công viên cô giáo bảo vệ vất vả tìm, Hoa lo lắng cho Nam Vậy có thương cô không?
- Cô thương ngày chăm sóc cho người mẹ thứ phải biết lời cô để không làm cô lo lắng
- Cả lớp học hát nói giáo? (bài hát Cơ giáo em nhạc sĩ Trần Kiết Tường)
Hoạt động 2: Hát múa cô
(14)- Cô mời trẻ hát theo tổ, nhóm
- Cơ thấy lớp hát hay hát lớp suy nghĩ xem làm để hát thêm sainh động?
- Vỗ tay, vận động, múa minh hoạ…
- Vậy lớp định múa minh hoạ cho hát
- Cô vừa hát vừa múa cho trẻ xem
- Cơ thực lần kết hợp phân tích động tác:
+ động tác 1: hát “cô giáo em…mắt cô long lanh” bạn nữ làm động tác cuộn tay cao thấp kết hợp nhún đưa chân phải trái phía trước, bạn nam tay chống hông kết hợp nhún đưa chân phía trước Chú ý đưa chân phía trước vào chữ: em, xinh, cười, lanh
+ động tác 2: hát “cô yêu….lúa mới” đưa tay phải trái sang ngang ý làm mềm mại
+ động tác 3: hát “em yêu cô…ruộng đồng” đưa tay bắt chéo trước ngực kết hợp lắc lư vai
+ động tác 4: hát “ có đàn sáo bay….quê hương em đó” tay dang làm động tác chim vẫy cánh nhịp nhàng
+ động tác động tác 3: hát “suốt đời em yêu”
- Cô dạy trẻ múa câu, dạy nhóm bạn nam nhóm bạn nữ
- Chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ
- Cho trẻ múa nhóm lần sau cho lớp múa lần
- Cho trẻ vừa múa vừa hát với nhạc đệm
- Cô mời trẻ múa theo tổ, nhóm, mời 2-3 trẻ múa hát
Hoạt động 3: TCÂN: Cùng chơi trốn tìm
- Lớp hơm hát hay lại cịn múa giỏi thưởng cho lớp trị chơi, trị chơi “Cùng chơi trốn tìm”
- Cơ giải thích cách chơi, luật chơi: có mũ dùng để che mặt, lớp cho bạn lên đội mũ lên, lớp hát “cùng chơi trốn tìm…bạn đâu?” sau lớp có bạn hát “tơi bây giờ” chạy ngồi, sau lớp lại hát “ai vừa ra?”, nhiệm vụ bạn đội mũ đốn tên bạn chạy ngồi Các nhớ khơng nói tên bạn chạy ngồi nói khơng tính phải lại, cịn bạn đốn bạn bị đốn tên phải chăng, khơng đốn tiếp tục
- Cả lớp chơi 3-4 lần
(15)HOẠT ĐỘNG CHƠI
- Góc xây dựng : Xây dựng cơng viên
- Góc nghệ thuật : Tơ màu tranh, vẽ nặn nghề dạy học, làm thiệp tặng cô mừng ngày Nhà giáo, Hát múa “Cô giáo em ”
- Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Xem tranh, trị chuyện nghề dạy học - TC : Cắm hoa tặng cô
- Chơi tự
1 Yêu cầu:
- Trẻ nêu công việc nghề dạy học dụng cụ làm việc nghề
- Tham gia hứng thú vào trò chơi
- Khơng xơ đẩy bạn hồ đồng chơi
2 Chuẩn bị:
- Tranh ảnh nghề dạy học
- Bông hoa giỏ hoa để chơi trị chơi - Sân chơi khơng chướng ngại vật, - Đồ chơi trời
3 Tiến hành:
* Hoạt động 1: Xem tranh, trò chuyện nghề dạy học.
- Cho trẻ xem tranh ảnh nghề dạy học - Trong tranh vẽ gì?
- Cơ giáo thầy giáo cần có để làm việc?
* Hoạt động 2: Trò chơi Cắm hoa tặng cơ
- Cơ có bơng hoa đẹp để dành cho cắm lên giỏ hoa phía trước để tặng nhân ngày 20.11 Đội cắm nhiều hoa đẹp chiến thắng
- Cô chia lớp thành đội cho trẻ thi đua - Cô bao quát lớp
* Hoạt động 3: Bé thích chơi gì?
- Cơ cho trẻ chơi tự đồ chơi trời - Cô bao quát lớp
(16)- Cho trẻ làm vệ sinh trước ăn
ĂN TRƯA
- Cơ giáo giới thiệu ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ
- Động viên trẻ ăn hết suất mình, ăn biết mời cô, mời bạn
NGỦ TRƯA
- Cho trẻ ngủ đủ giấc, phịng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng
ĂN XẾ
- Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết suất
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Chơi tự góc - Trị chơi “ Nói nhanh ”
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
Đánh giá
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 14/11/2012
(17)- Cơ trang trí lớp theo chủ điểm, bày đồ chơi kệ
- Nhắc nhở trẻ để đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Xem tranh, đọc sách nghề dạy học
THỂ DỤC SÁNG
- Hô hấp : Thổi
- Tay : Hai tay giang ngang, giơ cao vỗ tay
- Chân : Đứng đưa chân phía trước khuỵu đầu gối
- Lườn : Hai tay để sau gáy nghiêng sang trái, sang phải
- Baät : Baät tách khép chân
HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH
KHỐI CẦU, KHỐI TRỤ, KHỐI VNG, KHỐI CHỮ NHẬT
I./ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Trẻ nhận biết khối cầu, khối trụ, khối vuông khối chữ nhật - Phân biệt khối với
- Trẻ biết khối cầu, khối trụ, khối vuông khối chữ nhật theo yêu cầu cô
II./ CHUẨN BỊ:
- Các khối cầu, khối trụ, khối vuông khối chữ nhật
- Rổ, bóng, hộp quà
III./TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: TC: Bóng lăn
- Cơ lớp chơi trị chơi bóng lăn
- Cơ hỏi thấy bóng đây? (trịn)
- Quả bóng có dạng khối cầu
- Ngồi khối cầu khám phá xem xung quanh cịn có dạng hình khối nhé?
Hoạt động 2: Bé giỏi?
+ Khối cầu:
- Đây bóng có dạng khối cầu nhìn xem lớp có đồ dùng đồ chơi có dạng khối cầu nữa?
(18)- Khối cầu có đặc điểm gì? (Lăn được)
- Khối cầu lăn sao? (Vì trịn)
- Cô lăn khối cầu cho trẻ xem (cho trẻ lấy rổ đồ dùng khối cầu lăn thử)
+ Khối trụ:
- Các nhìn xem có đây? (hủ đựng kẹo dạng khối trụ) Vậy lớp có đồ dùng đồ chơi có dạng khối trụ khơng?
- Khối trụ có đặc điểm gì? (dài trịn)
- Vì khối trụ đứng được, lăn được? (vì trịn có mặt phẳng)
- Cơ lăn dựng đứng khối trụ cho trẻ xem ( cho trẻ chọn khối trụ lăn thử, dựng khối trụ)
+ So sánh khối cầu - khối trụ:
- Cô cho trẻ so sánh khối cầu khối trụ - Giống nhau: lăn
- Khác nhau: khối trụ đứng có mặt phẳng, khối cầu khơng đứng
+ Khối vuông:
- Trong tháng có ngày lễ con? (20.11)
- Nhìn xem có nào? (hộp quà) Hộp quà đáng yêu bạn nhỏ tặng cho cô 20.11
- Hộp q có dạng khối gì? Vì biết? (có mặt hình vng)
- Cả lớp đếm xem khối vng có mặt, góc?
- Cho trẻ chọn khối vng giơ lên
- Các tìm xem lớp cịn có ĐDĐC có dạng khối vuông
+ Khối chữ nhật:
- Cô cịn có hộp q dễ thương, nhìn xem có dạng khối gì? Vì biết? (có mặt hình chữ nhật)
- Cả lớp đếm xem khối chữ nhật có mặt, góc?
- Cho trẻ chọn khối chữ nhật giơ lên
- Các tìm xem lớp cịn có ĐDĐC có dạng khối chữ nhật
+ So sánh khối vuông - khối chữ nhật:
- Mời trẻ so sánh
- Giống: có mặt, góc
- Khác: khối vng có mặt hình vng (bằng nhau), khối chữ nhật có mặt hình chữ nhật
(19)- Các quan sát xem khối vừa học khác nào?
- Khối trụ, khối cầu lăn cịn khối vng khối chữ nhật khơng lăn Vì con? ( khối vng khối chữ nhật có góc cạnh nên khơng lăn được)
- Cho trẻ giơ khối theo yêu cầu cô
Hoạt động 3: Ai nhanh hơn
- Chia lớp làm nhóm thi đua chọn khối rổ theo yêu cầu cơ: nhóm chọn khối trụ, nhóm chọn khối vng, nhóm chọn khối trịn, nhóm chọn khối chữ nhật
- Kết thúc thời gian nhóm chọn nhiều chiến thắng
- Cô cho trẻ chơi
- Kết thúc: nhận xét, tuyên dương
HOẠT ĐỘNG CHƠI
- Góc học tập : Bé chơi chữ i, t, c, khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ
- Góc sách: Xem sách truyện nghề dạy học - Góc xây dựng : Xây dựng cơng viên
- Góc nghệ thuật : Tơ màu tranh, vẽ nặn nghề dạy học, làm thiệp tặng cô mừng ngày Nhà giáo, Hát múa “Cô giáo em ”
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Hát múa Cơ giáo em - TC: Kéo co
- Chơi tự
1 Yêu cầu:
- Trẻ hát múa hát Cô giáo em - Tham gia hứng thú vào trị chơi
- Khơng xơ đẩy bạn hoà đồng chơi
2 Chuẩn bị:
- Nhạc Cô giáo em - Dây kéo co
- Sân chơi không chướng ngại vật, - Đồ chơi trời
3 Tiến hành:
(20)- Cô dạy hát nói giáo?
- Vậy lớp hát múa lại hát Cơ giáo em - Mời nhóm, cá nhân thực
* Hoạt động 2: Trò chơi Kéo co
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: đội cầm dây đứng bên vạch mức cho khăn đỏ (buộc dây) mức, có hiệu lệnh đội bắt đầu kéo, đội kéo cho khăn phía đội trước chiến thắng - Chia lớp thành đội thi đua kéo co
- Các bạn cổ vũ - Cô bao quát lớp
* Hoạt động 3: Bé thích chơi gì?
- Cơ cho trẻ chơi tự đồ chơi ngồi trời - Cơ bao quát lớp
VỆ SINH - Cho trẻ làm vệ sinh trước ăn
ĂN TRƯA
- Cơ giáo giới thiệu ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ
- Động viên trẻ ăn hết suất mình, ăn biết mời cơ, mời bạn
NGỦ TRƯA
- Cho trẻ ngủ đủ giấc, phịng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng
ĂN XẾ
- Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết suất
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Chơi góc phân vai
- Ơn khối cầu, khối vng, khối chữ nhật, khối trụ - Trò chơi: Nu na nu nống
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
(21)……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 15/11/2012
ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN - Cơ đến lớp sớm thơng thống vệ sinh phịng học
- Cơ trang trí lớp theo chủ điểm, bày đồ chơi kệ
- Nhắc nhở trẻ để đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trò chuyện nghề dạy học
THỂ DỤC SÁNG
- Hô hấp : Thổi
- Tay : Hai tay giang ngang, giơ cao vỗ tay
- Chân : Đứng đưa chân phía trước khuỵu đầu gối
- Lườn : Hai tay để sau gáy nghiêng sang trái, sang phải
- Baät : Bật tách khép chân
HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH CHỮ CÁI I, T, C
I./ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
(22)- Trẻ biết so sánh đặc điểm giống khác cặp chữ i, t
- Rèn khả quan sát, so sánh,tư ngơn ngữ lời nói mạch lạc - Rèn kỹ phát âm chữ i, t, c chữ học
- Trẻ hứng thú , tích cực tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ yêu quý thầy cô giáo chăm học
II./ CHUẨN BỊ:
- Tranh thầy cô giáo
- Từ “Thầy cô giáo” ghép rời từ chữ
- Thẻ chữ i, t, c
- Trị chơi Ơ chữ kì diệu máy
III./ TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1:Cùng lắng nghe
- Cho trẻ nghe hát Thầy cô cho em mùa xuân
- Trong hát nói con?
- Các biết khơng thầy u thương hết lịng dạy dỗ con, có yêu quý thầy giáo khơng?
- Các phải biết quý trọng thầy cô giáo học thật ngoan để có nhiều hoa bé ngoan tặng nhân ngày 20.11 nhe
Hoạt động 2: Cùng học
- Nhìn xem, nhìn xem…
- Cơ có tranh con? Trong tranh có ai?
- Các thầy cô giáo bạn nhỏ làm gì? (dự lễ 20.11)
- Cơ có từ “Thầy cô giáo” (cả lớp đọc lần)
- Bạn giúp tìm xem có chữ học? (a, â, o cho trẻ phát âm lại chữ học)
- Hơm giới thiệu cho lớp chữ chữ cái: i, t, c (cả lớp phát âm I, t, c)
- Bây tìm hiểu chữ cái, trước hết chữ i
- Cả lớp phát âm lần
- Phân tích nét: chữ i gồm nét xổ thẳng dấu chấm đầu
- Giới thiệu chữ i in Hoa, i viết thường, i viết hoa (trẻ phát âm)
- Mời trẻ phát âm theo nhóm, cá nhân
- Tiếp theo học chữ t
- Cả lớp phát âm lần
- Phân tích nét: chữ t gồm nét xổ thẳng dấu gạch ngang nằm nét xổ thẳng
- Giới thiệu chữ t in hoa, t viết thường, t viết hoa (trẻ phát âm)
- Mời trẻ phát âm theo nhóm, cá nhân
- Chữ c (Cả lớp phát âm lần.)
(23)- Giới thiệu chữ t in hoa, t viết thường, t viết hoa (trẻ phát âm)
- Mời trẻ phát âm theo nhóm, cá nhân
- Trị chơi Ơ chữ kì diệu, phổ biến luật chơi cách chơi: trẻ quan sát chữ để tìm quy luật xếp chữ dùng trỏ chout65 click vào chữ cần tìm Chọn đực thưởng tràng pháo tay chọn sai trẻ phải chọn lại
- Cô chơi trẻ
Hoạt động 3: Tìm chữ theo yêu cầu
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: có rổ chứa nhiều chữ cái, nhiệm vụ tìm chữ theo u cầu cơ: đội tìm i, đội tìm t, đội tìm c Đội tìm nhiều chữ chiến thắng
- Chia lớp thành đội thi đua
- Cô bao quát lớp
- Kết thúc nhận xét, tuyên dương lớp
HOẠT ĐỘNG CHƠI
- Góc sách: Xem sách truyện nghề dạy học - Góc xây dựng : Xây dựng công viên
- Góc nghệ thuật : Tơ màu tranh, vẽ nặn nghề dạy học, làm thiệp tặng cô mừng ngày Nhà giáo, Hát múa “Cơ giáo em ”
- Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
- Kể chuyện cô giáo em - TC : Chi chi chành chành -Chơi tự
1 Yêu cầu:
- Trẻ biết kể chuyện cô giáo mà trẻ biết - Giáo dục trẻ biết yêu quý lời cô giáo - Tham gia hứng thú vào trị chơi
- Khơng xơ đẩy bạn hoà đồng chơi
2 Chuẩn bị:
- Tranh ảnh cô giáo
- Sân chơi không chướng ngại vật, - Đồ chơi trời
(24)* Hoạt động 1: Cùng kể chuyện
- Hôm trước có kể câu chuyện Hoa cho cịn nhớ khơng? - Bạn Nam câu chuyện có ngoan khơng?
- Các nhớ phải lời cô cô yêu thương
- Bây bạn kể lại câu chuyện cô gáo mà biết - Mời trẻ kể chuyện theo khả trẻ
* Hoạt động 2: Trò chơi Chi chi chành chành
- Cả lớp chơi đọc đồng dao - Cô bao quát lớp
* Hoạt động 3: Bé thích chơi gì?
- Cơ cho trẻ chơi tự đồ chơi trời - Cô bao quát lớp
VỆ SINH - Cho trẻ làm vệ sinh trước ăn
ĂN TRƯA
- Cơ giáo giới thiệu ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ
- Động viên trẻ ăn hết suất mình, ăn biết mời cơ, mời bạn
NGỦ TRƯA
- Cho trẻ ngủ đủ giấc, phịng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng
ĂN XẾ
- Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết suất
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Thực bé làm chữ viết - Làm thiệp tặng cô
- Chơi tự
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
Đánh giá
(25)……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 16/11/2012
ĐÓN TRẺ - TRỊ CHUYỆN - Cơ đến lớp sớm thơng thống vệ sinh phịng học
- Cơ trang trí lớp theo chủ điểm, bày đồ chơi kệ
- Nhắc nhở trẻ để đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Chơi tự góc
THỂ DỤC SÁNG
- Hô hấp : Thổi
- Tay : Hai tay giang ngang, giơ cao vỗ tay
- Chân : Đứng đưa chân phía trước khuỵu đầu gối
- Lườn : Hai tay để sau gáy nghiêng sang trái, sang phải
- Baät : Baät tách khép chân
HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH GĨI Q TẶNG CƠ I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết ý nghĩa ngày lễ 20.11
- Có kĩ gói giấy quà bao kín họp dùng hồ dán lại cho khéo - Biết dán hoa trang trí cho họp quà
- Chỉ số 103: Nói ý tưởng thể sản phẩm
(26)- Băng nhạc thầy cô - Hộp quà mẫu
- Giấy gói q, hoa giấy màu - Các hộp giấy, hồ dán
III./ TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Hát múa cô giáo em.
- Cả lớp hát múa Cô giáo em
- Bài hát nói giáo dễ thương tới có ngày lễ dành cho thầy giáo?
- Trong ngày lễ thầy cô nhận nhiều quà từ bạn nhỏ thầy cô vui, muốn lớp tặng quà học thật chăm ngoan để giành thật nhiều hoa bé ngoan, q lớn mong đợi
Hoạt động 2: Gói q tặng cơ
- Các nhìn xem có đây?
- Hộp quà nhỏ dễ thương bạn nhỏ tặng cho cô thấy hộp quà có dạng khối đây? (khối vng)
- Các có muốn tự tay gói hộp q thật xinh không?
- Cô hướng dẫn trẻ cách gói quà: để hộp vào giấy gói quà, bẻ tờ giấy ốp sát vào hộp dán vho tờ giấy hộp dính lại nhớ phải giữ cho hộp, dùng hồ dán mép giấy lại vào hộp sau bao hết hộp quà Gấp mặt lại hộp quà dùng hồ dán lại cuối lấy bơng hoa dán trang trí cho hộp q thêm đẹp (cô thực thật chậm lần cho trẻ xem)
- Bây tự gói hộp quà thật xinh
- Trẻ thực hiện, cô hướng dẫn
- Cho nghe nhạc kết hợp
Hoạt động 3: Ai khéo hơn
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Mời trẻ nhận xét: thích sản phẩm nào? Vì thích?
- Mời vài trẻ nói ý tưởng sản phẩm
- Cơ nhận xét
- Kết thúc: tuyên dương lớp
HOẠT ĐỘNG CHƠI
- Góc xây dựng : Xây dựng công viên
(27)- Góc thiên nhiên: chăm sóc xanh
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
-Trị chuyện ngày 20.11 - TC : Kết nhóm
- Chơi tự
1 Yêu cầu:
- Trẻ biết ý nghĩa ngày lễ 20.11
- Biết thể tình cảm yêu quý với thầy cô giáo - Tham gia hứng thú vào trị chơi
- Khơng xơ đẩy bạn hoà đồng chơi
2 Chuẩn bị:
- Các thẻ chữ i, t, c
- Sân chơi không chướng ngại vật, - Đồ chơi trời
3 Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ngày lễ 20.11.
- Sắp tới có ngày lễ con?
- À ngày 20.11 ngày lễ Nhà giáo Việt Nam
- Vậy làm ngày lễ để chúc mùng thầy - Mời trẻ nói theo hiểu biết
* Hoạt động 2: Trị chơi Kết nhóm
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi: đến rổ có thẻ chữ I, t, c vừa học chọn cho chữ cái, sau nghe hiệu lệnh kết thành nhóm theo u cầu cô bạn sai bị phạt
- Cả lớp chơi - Cô bao quát lớp
* Hoạt động 3: Bé thích chơi gì?
- Cơ cho trẻ chơi tự đồ chơi ngồi trời - Cô bao quát lớp
VỆ SINH - Cho trẻ làm vệ sinh trước ăn
ĂN TRƯA
- Cơ giáo giới thiệu ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ
(28)NGỦ TRƯA
- Cho trẻ ngủ đủ giấc, phòng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng
ĂN XẾ
- Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết suất
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Bé làm quen kidsmart - Nêu gương cuối tuần
NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ
Đánh giá
(29)