Chủ đề nghề nghiệp

- Qua nội dung bài thơ giáo dục trẻ yêu mến chú bộ đội. Địa điểm tổ chức: trong lớp học. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.[r]

Tuần thứ 16: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 1: (Thời gian thực hiện: Số tuần 01

A TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU

CẦU CHUẨN BỊ Đ Ó N T R Ẻ - T H Ể D Ụ C S Á N G

1 Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trao đổi phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ

- Trị chuyện ngày hội đội công việc hàng ngày đội

2 Thể dục buổi sáng:

- Tập theo nhạc hát: “Làm đội”

3 Điểm danh: - Ghi tên trẻ đến lớp - Giáo dục lễ giáo - Dự báo thời tiết

- Trẻ biết chào cô giáo, bạn, ông bà bố mẹ Biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Phụ huynh biết tình hình sức khoẻ trẻ lớp giáo viên biết sức khoẻ trẻ trước đến lớp

- Trẻ biết ngày 22/12 ngày thành lập quan đội nhân dân việt nam , ngày hội đội Trẻ biết ý nghĩa hoạt động diễn ngày 22/12

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Trẻ biết yêu thương kính trọng biết ơn đội

- Trẻ thực động tác theo nhạc lời ca

- Giúp trẻ quan tâm tới

- Trẻ biết xưng hô thưa gửi với người xung quanh

-Trẻ biết thời tiết mặc cho phù hợp?

- Cô quét dọn sẽ, mở cửa thông thoáng

- Tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi trang trí góc lớp

- Sân tập

- Sổ điểm danh bút

SẢN PHẨM NÔNG SẢN ĐẶC TRƯNG XÃ TRÀNG AN từ ngày 18 /12 đến 29 /12/ 2017)

NGÀY THÀNH LẬP QĐNDVN 22/12. từ ngày 18/12 đến ngày 22/12 /2017 ) HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ.

- Cơ niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh vào lớp, Nhắc nhở trẻ chào cô bạn, ông bà bố mẹ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định

- Cô ân cần quan tâm đến trẻ trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

- Cơ trẻ trò chuyện ngày hội đội 22/12:

+ Các có biết đến ngày khơng? Ngày 22/12 ngày gì?

+ Ngày 22/12 thường diễn hoạt động ?

+ Các thường làm ngày 22/12? - Cho trẻ kể công việc hàng ngày đội

+ Nhiệm vụ đội ?

+ Các có u q đội khơng ? + Để thể lịng phải ? => Cô khái quát lại giáo dục trẻ yêu quý kính trọng biết ơn đội

2 Thể dục sáng:Tập với “Cháu thương chú đội”

- Khởi động: Cho trẻ sân thành vòng tròn kết hợp kiểu chân chấm tròn tập động tác xoay cô tay, bả vai, cánh tay, cổ chân với bài: “Đồng hồ vừa báo thức”

- Trọng động: Tập với “Làm đội” + Hô hấp: Hai tay giang ngang, đưa tay phía trước, giơ lên cao

+ Tay – vai: Đánh xoay tròn cánh tay + Lưng – bụng : Nghiêng người sang bên + Chân: Khụy gối

+ Bật: Đưa chân phía

+ Hồi tĩnh: Đứng tai chỗ thực động tác hồi tĩnh theo nhạc

3 Điểm danh: Cô gọi tên trẻ đánh dấu vào sổ theo dõi

- Trẻ chào ông bà bố mẹ, cô giáo bạn vào lớp Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy đinh

- Trẻ trị chuyện với

- 22/12 Ngày thành lập quan đội nhân dân Việt Nam - Văn nghệ, thể dục thể thao - Tặng hoa đội - Trẻ kể

- Canh giữ bảo vệ tổ quốc, - có

- Chăm ngoan học giỏi

- Trẻ tập cô

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

HOẠT ĐỘNG NGỒI

TRỜI

1 Hoạt động có chủ đích - Dạo chơi phát âm sân trường

- Quan sát thời tiết

- Quan sát tranh ảnh trò chuyện đội, công việc đội

- Đọc thơ bộ đội: Chú giải phóng quan, đội hành quân mưa hát hát đội: Làm đội, đội, cháu thương đội

2 Trò chơi vận động - Trò chơi: Cửa hàng bán hoa

- Trò chơi: kéo co

- Trò chơi: kéo cưa lừa xẻ, rềnh rềnh ràng ràng

3 Chơi tự do

- Chơi với cát, nước: in dấu bàn chân, bàn tay ướm thử

- Chơi với đồ chơi trời

- Trẻ biết dạo xung quanh sân trường cung cô, lắng nghe phát âm quanh sân trường - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

-Trẻ biết thời tiêt ngày hơm - Biết đội, trang phục đội, công việc thời bình thời chiến

- Trẻ biết yêu quý kính trọng biết ơn đội

- Trẻ biết cách chơi chơi trò chơi luật - Trẻ hứng thú chơi

- Địa điểm cho trẻ quan sát

- Sân chơi trò chơi

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Hoạt động có chủ đích.

- Cho trẻ đứng xúm xít quanh cơ, sau kiểm tra sức khoẻ trẻ Cho trẻ nối đuôi dạo chơi, hít thở khơng khí trị chuyện:

- Cơ trẻ trị chuyện âm sân trường;

+ Các nghe thấy âm sân trường?

+ Âm ? phát từ đâu ?

- Cô cho trẻ quan sát thời tiết: Cô hỏi trẻ thời tiết hôm

như nào? Khi trời lạnh phải ăn mặc nào? Trời nóng phải mặc cho phù hợp - Cô cho trẻ nối đuôi dao chơi trò chuyện nghề đội công việc đội: + Đây ?

+ Chú đội mặc trang phục nào?Chú đội mặc trang phục có màu ? vai có ?Mũ màu ? Trên mũ có ? ngơi màu ?

+ Trong thời chiến đất nước có chiến tranh đội làm gì? Khi đất nước hồ bình đội làm gì?

+ Đồ dùng dụng cụ đội ? + Các có u q đội không?

=> Cô khái quát lại giáo dục trẻ yêu quý kính trọng biết ơn đội

2 Trò chơi vận động

+ Cơ giới thiệu tên trị chơi: “Cửa hàng bán hoa”, “Kéo co” Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ ”, “Rềnh rềnh ràng ràng” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ 3 Chơi tự do

+ Cơ cho trẻ chơi với cát, nước: in dấu bàn chân, bàn tay ướm thử, chơi với đồ chơi trời - Hỏi trẻ buổi dạo

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi - Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ nối đuôi cô sân dao chơi trị chuyện gia đình trẻ

- Trẻ kể

- Trẻ quan sát đàm thoại

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

.- Trẻ quan sát trò chuyện

- Chú đội

- Màu xanh cây, vai có quân hàm, màu xanh, mũ có vàng cánh

- Chiến đấu bảo vệ tổ quốc,

- tập luyện, làm kinh tế

- súng, cuốc - Có

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

- Trẻ chơi

Hoạt động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

HOẠT ĐỘNG GĨC

* Góc đóng vai: Cửa hàng bán hoa; Chơi gia đình quân nhân, bố đội

- Bác sĩ quân y

* Góc xây dựng: - Xây doanh trại đội, xây ao cá

- Xếp hình đội duyệt binh

* Góc nghệ thuật : - Hát múa số hát

về chủ đề

- Chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác nhau.

* Góc sách:

- Xem tranh ảnh Chú đội

- Sưu tầm làm sách tranh công việc đội * Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, lao động nhặt lá…

- Biết thỏa thuận vai chơi, nhập vai thực hành động vai

- Phát triển ngôn ngữ, khả giao tiếp xử lý tình cho trẻ

- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp kề, xếp cạnh khối xếp hàng rào

- Trẻ thuộc thể số hát chủ đề

- Rèn kỹ múa hát cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu ca hát nghệ thuật

- Trẻ biết cách sử dụng dụng cụ âm nhạc - Trẻ biết mở sách xem tranh đồ dùng đồ chơi chủ đề

- Trẻ biết nhặt lá, lau lá, chăm sóc xanh

- Bộ đồ chơi đội, đồ chơi đóng kịch

- Các khối gỗ, khối nhựa, đồ lắp ghép - Đồ dùng góc

- Sách truyện cho trẻ xem

- Đồ dùng góc

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ ngồi xúm xít xung quanh cho trẻ hát “Cháu thương đội” hỏi trẻ:

+ Các vừa hát hát ? + Bài hát nói ai?

+ Chú đội hát làm nhiệm vụ gì? đâu? + Ngoài nhiệm vụ canh giữ bảo vệ tổ quốc đội cịn làm cơng việc ?

- Cơng việc vất vả gian nan vây làm để tỏ lịng biết ơn

=> Cơ khái quát lại giáo dục trẻ 2 Nội dung:

a Thỏa thuận trước chơi

- Cô giới thiệu góc chơi nội dung chơi góc + Góc đóng vai: Cửa hàng bán hoa; Chơi gia đình quân nhân, bố đội Bác sĩ quân y

+ Góc xây dựng: Xây doanh trại đội, xây ao cá + Góc nghệ thuật: - Hát múa số hát

về chủ đề

+ Góc sách: - Xem tranh ảnh Chú đội Sưu tầm làm sách tranh công việc đội

- Hơm muốn chơi góc nào? - góc chơi nào?

- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi

b Quá trình chơi.

- Cơ cho trẻ góc chơi

- Trẻ chơi, cô bao quát giúp đỡ trẻ, giúp trẻ liên kết góc chơi Cơ giúp trẻ đổi vai chơi trẻ thích

c Nhận xét sau chơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi, nhận xét góc chơi - Trưng bày sản phẩm làm

3 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Chọn góc chơi - Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn

- Trẻ tham quan góc chơi

Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

Hoạt động ngủ

* Trước ăn - Vệ sinh cá nhân

- VS phòng ăn, phịng ngủ thơng thống

* Trong ăn - Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn: +Tạo bầu khơng khí ăn

* Trước ngủ - Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ ngủ: Nhắc trẻ bỏ vật sắc nhọn, bỏ dây buộc tóc + Cho trẻ nằm ngắn

* Trong ngủ + Hát ru cho trẻ ngủ

- Rèn kĩ rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè

- Phòng

- Rèn khả nhận biết ăn , mời trẻ, trẻ mời

- Đảm bảo an tồn cho trẻ - Giúp trẻ có tư thoải mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

-Nước, xà phịng, khăn khơ Khăn ăn ẩm -Phịng ăn kê bàn, phòng ngủ kê ráp giường, rải chiếu, gối -Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

- Ráp giường, chiếu, gối

- Bài hát ru băng đĩa

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trước ăn :

-Tổ chức vệ sinh cá nhân + Hỏi trẻ bước rửa tay + Cho trẻ rửa tay

- VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống + Cơ trẻ kê bàn ăn ngắn + Cho trẻ giặt khăn ăn khăn rửa mặt + Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

* Trong ăn : - Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu ăn.Cơ hỏi trẻ tác dụng cơm, ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu không khí ăn

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn ăn giỏi

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm + Nhắc trẻ ăn xong lau miệng * Trước ngủ :

-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

* Trong ngủ: - Hát ru cho trẻ ngủ - Cô hát ru cho trẻ nghe

- Trẻ nói bước rửa tay

- Trẻ rửa tay

- Trẻ kê bàn cô - Trẻ giặt khăn cô - Trẻ xếp khăn vào khay -Trẻ ngồi ngoan

- Trẻ nói tác dụng cuả ăn

- Trẻ nghe - Trẻ ăn cơm

- Trẻ ăn không rơi vãi - Trẻ lau miệng

- Trẻ bỏ đồ chơi có

- Trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

-Trẻ nghe hát ngủ

Nội dung hoạt động

Mục đích –Yêu cầu

Chuẩn bị

Chơi, hoạt động theo ý thích

Trả trẻ.

- Vận động nhẹ nhàng

- Ăn quà chiều - Tập văn nghệ chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12

- Trang trí lớp học tạo khơng khí tưng bừng chào mừng ngày 22/12

- Đọc thơ: Chú đội hành quân mưa, giải phóng qn - Trị chơi: Cửa hàng bán hoa, đốn xem - Ơn chữ chữ Cho trẻ làm quen với chữ chữ số

- Chơi tự - Trả trẻ

- Giúp trẻ tỉnh táo có cảm giác thoải mái sau ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất, khơng nói chun, ăn uống hợp vệ sinh

- Trẻ biết tên hát, thuộc hát thể hát

- Trẻ biết trang trí lớp chào mừng ngày 22/12

- Trẻ biết tên thơ, hiểu nội dung thơ

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Trẻ biết cầm vút gạch chân tô chữ chữ số

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Trẻ thể hát thơ mà trẻ học.Trẻ có ý thức nhắc nhở động

- Quà chiều

- Đồ chơi góc - Đầu đĩa

- Đồ chơi góc

- Bảng bé ngoan, cờ

- Trang phục cô trẻ gọn gàng

viên HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên

Hoạt động trẻ

-Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Đọc thơ: Chú đội hành qn mưa; Chú giải phóng qn - Cơ động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng - Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần + Cho trẻ biểu diễn văn nghệ + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn : Bé sạch, bé chăm, bé ngoan + Cho trẻ nhận xết hành vi mình,

- Trẻ vận động, ăn quà chiều

- Trẻ ôn lại hát, thơ học buổi sáng - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hoạt động theo ý thích - Trẻ nhận xét, nêu gương - Trẻ nêu

- Trẻ nghe

- Trẻ cắm cờ

của bạn

+ Cô nhận xét chung

- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan, động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên

+ Phát cờ cho trẻ : Khi cô phát cá nhân lớp vỗ tay tiếng Khi cô phát hết lớp vỗ dồn

- Cô tổ chức cho trẻ cắm cờ:

- Từng cá nhân cắm cờ lên cắm

- Cô trả trẻ, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ: sức khỏe, học tập, tiến trẻ

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH.

Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2017.

Hoạt động học: Thể dục VĐCB: “Đập bóng xuống sàn bắt bóng 2 tay – Bò bàn tay cẳng chân”.

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “ Bàn tay cô giáo ’’ I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên tập vận động bản: “Đập bóng xuống sàn bắt bóng tay – Bị bàn tay cẳng chân”

- Trẻ hiểu cách đập bóng bắt bóng tay khơng để bóng rơi xuống đất Biết bò chân tay

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết kỹ thực tập

- Trẻ thực theo hiệu lệnh cô: Điểm số, dồn hàng, tách hàng, chuyển đội hình

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia tập trò chơi vận động - Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao

- Giao dục trẻ biết yêu quý sản phẩm nông sản đặc trưng địa phương II.Chuẩn bị

Đồ dùng- đồ chơi - Vạch chuẩn

- rổ đựng nhiều bóng 2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ, cho trẻ bỏ giày, dép cao

- Cô trẻ đọc thơ “Chú đội hành quân mưa ’’

- Các vừa đọc thơ nói điều gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý biết ơn đội

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đọc - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe 2 Giới thiệu bài.

Để có thể cao lớn khỏe mạnh, thể dục hôm cô thực vận

bàn tay cẳng chân”. 3 Nội dung

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc chuyển thành vòng tròn(kết hợp kiểu đi, chạy) di chuyển thành hàng ngang dãn cách

*Hoạt động : Trọng động. a Bài tập phát triển chung:

- Tay : tay giơ trước, chéo lên ngực, sang ngang

- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục Nhấn mạnh động tác chân

- Bụng : Đứng xoay người 90 độ, tay để lên vai - Bật: Tách, khép chân tay đưa ngang

b Vận động bản: “Đập bắt bóng 2 tay – Bị bàn tay cẳng chân”.

- Cho trẻ nhắc lại cách vận động “Bò bàn tay cẳng chân”

- Cô giới thiệu tên vận động - Cô tập mẫu lần

- Cô tập mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: + TTCB : Đứng tự nhiên trước vạch xuất phát + Thực hiện: Khi có hiệu lệnh tiếng xắc xơ cầm bóng tay đập mạnh xuống sàn, bóng nảy lên bắt bóng tay, để bóng vào rổ sau bị bàn tay cẳng chân, bò kết hợp chân tay đến vạch đích, sau đứng lên phía cuối hàng đứng - Cơ tập mẫu lần 3: hồn chỉnh động tác khơng phân tích

- Mời trẻ làm thử, cô nhận xét - Cho trẻ thực

- Cô quan sát trẻ

- Cho trẻ thi đua theo tổ xem tổ nhanh đập bắt nhiều bóng đội dành chiến

- Trẻ thực

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ nêu

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ thực

thắng

- Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố giáo dục

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập

- GD trẻ thường xuyên tập thể dục tốt cho thể - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống xung quanh

- Trẻ nhắc tên tập.

- Trẻ lắng nghe 5 Kết thúc

Nhận xét – tuyên dương - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH.

Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2017.

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC: Thơ: “ Chú đội hành quân mưa”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Bài hát: “Em thích làm đội”.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ "Chú đội hành quân mưa" tác giả Vũ Thùy Hương

- Trẻ đọc thuộc thơ Kỹ năng:

- Trẻ biết thể cảm xúc đọc

- Phát triển khả tưởng tượng, suy đoán khả diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc

Giáo dục:

- Qua nội dung thơ giáo dục trẻ yêu mến đội II CHUẨN BỊ

1.Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ.

- Của cô: Tranh vẽ minh họa thơ, tranh minh họa thơ có gắn nội dung thơ viết chữ to

2 Địa điểm tổ chức: lớp học. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát, vận động theo lời hát "Em thích làm đội"

- Cơ hỏi trẻ:

+ Con có thích làm đội khơng? + Chú đội làm cơng việc gì?

- Giáo dục trẻ: u q, kính trọng đội làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc cho học tập vui chơi

2 Giới thiệu bài

- Các đội binh thường di chuyển khắp nơi để đảm bảo an toàn bí mật Sự di chuyển gọi hành quân Các hành quân điều kiện thời tiết không gian khác Và thơ "Chú đội hành quân mưa" tác giả Vũ Thùy Hương nói lên điều

3 Nội dung

3.1 Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm thơ - Đọc thơ lần 2: kết hợp tranh minh họa - Đọc xong cô hỏi trẻ:

+ Bài thơ tên gì? Của tác giả nào?

- Cô giới thiệu tên thơ thẻ chữ to giới thiệu thơ chữ to tranh chữ Đọc thơ tranh chữ to

- Trẻ hát vận động - Trẻ trả lời

- Bảo vệ, xây dựng tổ quốc - Lắng nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ trả lời

3.2 Trích dẫn - Đàm thoại - Tên thơ, tác giả?

- Bài thơ nói ai?

- Trong thơ nói đội làm gì? - Chú hồn cảnh nào?

- Các có ngại khó khơng? - Tinh thần nào?

- Các có u đội khơng? Vì sao? - Lớn lên thích làm nghề gì?

* Giáo dục: Giáo dục trẻ biết công lao đội, trẻ biết kính yêu

- Các có u q bác sĩ khơng ? - Vì sao?

- Qua thơ rút học gì? 3.3 Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc thơ

+ Cả lớp đọc theo cô 2-3 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ ngữ điệu, nhịp điệu thơ

+ Cô cho trẻ đọc thi đua theo tổ, nhóm cá nhân 4 Củng cố giáo dục

+ Cô hỏi trẻ tên thơ vừa học + Giáo dục trẻ

5 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH. Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2017.

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: TÌM HIỂU TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY 22/12 Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu thương đội”.

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 22 - 12 hàng năm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt nam, ngày hội quốc phòng toàn dân, ngày tết đội

- Biết đồ dùng dụng cụ, vũ khí chiến đấu đội, nhiệm vụ đội

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục: Giáo dục cho trẻ biết ơn tôn trọng đội. II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Hình ảnh đội binh, khơng quân, hải quân - Một số hình ảnh công việc dụng cụ đội

- Bài hát “làm đội”, “cháu thương đội”, “gửi hải quân”, “chúng chiến sỹ”

2 Địa điểm: Trong lớp.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

Cô trẻ vận động “ Cháu thương đội”

- Các ơi, vừa vận động theo hát gì?

- Bài hát Cháu thương đội nói gì? - Các có thấy thương đội khơng? - Hơm ngày 22/12, có biết ngày gì?

- Hơm ngày 22.12 ngày Quân đội nhân dân Việt Nam, hay gọi ngày tết cô đội Ngày để vinh danh người làm nhiệm vụ bảo vệ bình n cho tổ quốc

- Trẻ thực - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

2 Giới thiệu bài

- Để biết cô đội làm cơng việc gì, vất vả xem đoạn Clip ngắn nhé!

- Vâng

3 Nội dung

* Cho trẻ quan sát đoạn clip

- Hình ảnh vừa xem nói đến ai?

- Con kể công việc mà làm đoạn clip?

- Các làm gì?

- Ngồi việc hành qn, đội cịn làm nhiều cơng việc khác nữa, theo dõi tiếp

- Để làm tốt nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc thường có hoạt động gì?

+ Cho trẻ quan sát máy chiếu hình ảnh đội tập thể dục, tập võ, tập bắn súng

- Ngoài làm việc bạn cịn thấy đội làm nữa?

+ Cho trẻ quan sát máy chiếu tăng gia sản xuất, văn nghệ, đọc báo)

- Ngoài nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc cịn làm giúp người dân?

+ Cho trẻ quan sát máy chiếu giúp dân dựng nhà, khắc phục sau bao lũ, khám bệnh….)

- Khi hành quân đội cần mang theo thứ gì?

- Khi chiến đấu, hay làm nhiệm vụ chu mang theo vũ khí gì?

+ Cho trẻ quan sát máy chiếu loại vũ khí chiến đấu mà đội Bộ binh thường mang theo

- Không có đội đóng qn gần trường mà biết, mà

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ kể theo ý hiểu - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

con nhiều đội binh chủng khác nhau, bạn xem thêm số hình ảnh

* Mở rộng

Mở rộng thêm cho trẻ số hình ảnh binh chủng khác; Hải quân, Khơng qn hỏi trẻ

+ Đây hình ảnh đội gì? - Sau lớn lên làm nghề gì?

-Vì lại thích làm đội? Nếu làm đội thích làm đội gì?

3.2 Hoạt động 2: Củng cố a Trị chơi 1: Tìm đúng

- Cách chơi: Các bật qua vịng lên tìm tranh với cơng việc đội - Luật chơi: Thời gian tính nhạc

+ Khi bật khơng dẫm vào vịng + Cho trẻ chơi 2-3 lần

b Trò chơi 2: Em yêu đội.

+ Cho trẻ trang trí hộp quà để tặng đội

- Trẻ chơi - Trẻ thực

4 Củng cố - giáo dục - Cô hỏi lại trẻ tên học

- GD trẻ yêu quý đội biết ơn công lao to lớn đội

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe 5 Kết thúc

Nhận xét tuyên dương - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức

……… ……… ……… ……… ……… …

.

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH. Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2017.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Vẽ quà tặng đội. Hoạt động bổ trợ: Hát “Làm đội”.

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ nhiều nét phối hợp vơi nhau(nét thẳng, nét xiên, nét cong )

- Trẻ biết cách vẽ quà tặng đội theo tưởng tượng sáng tạo

2/ Kỹ năng:

- Luyện kỹ vẽ, tô màu cách bố cục tranh cho hài hòa cân đối - Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định

3/ Giáo dục thái độ: - Ý thức tốt qua môn học - Chăm ngoan học tốt II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “chú đội ” - Trong hát nhắc tới ai? - Các đội làm gì?

- Các có biết đội đón ngày khơng?

- Thế có biết ngày 22/12 ngày khơng?

Ngày 22/12 ngày quân đội nhân dân việt nam Thế lớp có có bố đội không nào?

- Thế chuẩn bị đến ngày có muốn gửi tặng q cho bố khơng?

- Các tặng q gì? 2 Giới thiệu bài

Giờ tạo hình hơm vẽ quà để tặng đội

3 Nội dung

3.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh đàm thoại

- Cô đưa tranh cho trẻ quan sát đàm thoại với trẻ:

- Tranh vẽ đây? - Áo tơ màu đây? - Quần màu gì?

Các vẽ nhiều quà để tặng đội mũ, hoa, súng

+ Cơ hỏi ý tưởng trẻ thích vẽ q gì? Vì sao?

+ Con tơ màu gì?

3.2 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Trong lúc trẻ vẽ cô bao quát, gợi ý để trẻ vẽ q mà trẻ thích

- Cô nhắc trẻ ngồi tư thế, cầm bút tay phải tay trái giữ giấy

- Cô đến trẻ vẽ nào? Và gợi ý để trẻ vẽ sáng tạo thêm cho tranh thêm sinh động Cô nhắc trẻ cách bố cục tranh cho cân đối

- Trẻ hát cô - Trẻ kể

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời - Vâng

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời

- Trẻ nêu ý tưởng

4 Củng cố giáo dục

- Củng cố: trẻ nhắc lại vừa học gì? - Giáo dục: Chăm ngoan học giỏi sau làm người có ích cho xã hội

5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):

B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH. Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2017.

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC: DẠY HÁT: “CHÁU THƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”

NGHE HÁT: MÀU ÁO CHÚ BỘ ĐỘI TRÒ CHƠI ÂM NHẠC: HÃY LẮNG NGHE. Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Hãy lắng nghe”

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung hát, hát nhạc nhớ tên hát

- Trẻ biết tên hát, tác giả, hứng thú nghe cô hát tích cực hưởng ứng nghe hát

- Biết tên trò chơi, cách chơi luật chơi trò chơi 2/ Kỹ năng:

- Trẻ hát nhạc, tự tin biểu diễn trước người - Rèn luyện phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết vận động minh hoạ theo hát cách tự nhiên 3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ cảm nhận thể tình cảm với người lao động Biết nghề có ích cho xã

- Tạo cho trẻ có mong muốn làm số nghề trẻ yêu thích - Trẻ yêu ca hát nghệ thuật

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Nhạc hát: Cháu thương đội; Màu áo đội; Mũ chóp 2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ xem tranh ảnh đội, trò chuyện chủ đề

- Cơ hỏi trẻ: + Tranh vẽ gì?

+ Chú đội làm gì? + Con biết đội?

+ Lớn lên có thích làm đội khơng? + Con có u đội khơng? Vì sao?

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời theo ý hiẻu

2 Giới thiệu bài

- Có hát hay nói tình cảm bạn nhỏ dành cho đội Hơm

cơ dạy hát - Vâng

3 Nội dung

3.1 Hoạt động 1: Dạy hát “Cháu thương chú bộ đội”

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần 1:

- Giảng nội dung: Bài hát nói lên tình cảm cháu với đội canh giữ biên giới nơi rừng sâu, nơi đảo xa để cháu đón mùa xuân hoa tiếng hát

- Cô hát lần 2: Điệu * Cô dạy trẻ hát:

- Cô cho lớp hát 2-3 lần.(cô sửa sai- động viên trẻ)

- Cô cho trẻ thi đua tổ

- Cô cho trẻ hát luân phiên tổ - Mời cá nhân trẻ lên biểu diễn

- Dạy trẻ vận động: Vỗ tay theo nhịp 2/4 - Cô giới thiệu cách vỗ tay theo nhịp - Cô làm mẫu từ 2- lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát

- Trẻ thực

- Tổ- cá nhân thực dụng cụ âm nhạc (cô quan sát- sửa sai- động viên trẻ) - Cô cho lớp vận động lại lần

3.2 Hoạt động 2: Nghe hát “Màu áo đội”

- Cơ nói với trẻ đội, màu áo đội Giới thiệu hát “Màu áo đội”

- Cô cho trẻ nghe hát qua băng nhạc - Cô giới thiệu nội dung hát

- Cô hát trẻ nghe khuyến khích trẻ hưởng ứng vỗ tay

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Hãy lắng nghe”

- Cách chơi: Cô mời trẻ lên hát đội mũ chóp kín, sau mời 1-2 trẻ lên hát, trẻ đội mũ chóp phải đốn tiếng hát ai, phía

- Luậtchơi: Nếu trẻ đốn sai phải tiếp tục đốn tiếp, trẻ đốn trẻ bị bạn đốn lên chơi

- Cô cho trẻ chơi nhiều lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hưởng ứng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 4 Củng cố - giáo dục.

- Gợi hỏi trẻ tên học - Củng cố giáo dục

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe 5 Kết thúc

Nhận xét tuyên dương - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):