Củng cố: 2' - Mục tiêu: Củng cố kiến thức về làm tròn số - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học theo tình huống.. Hướng dẫn về nhà: 2' - Mục tiêu: Hướng dẫn học bài ở nhà và chuẩ[r]
(1)Ngày soạn :11/10/2019 Ngày dạy: 16/10/2019 Tiết 16 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức - Củng cố các quy tắc làm tròn số, HS vận dụng thành thạo các quy ước làm tròn số Biết sử dụng đúng các thuật ngữ bài Kỹ - HS vận dụng các quy ước làm tròn số vào các bài toán thực tế, vào việc tính giá trị các biểu thức vào đời sống hàng ngày - Tính chính xác trình bày khoa học 3.Tư duy: - HS hiểu và biết vận dụng số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn, làm tròn số - Phát triển tư logic, cụ thể hoá, tổng hợp hoá, biết quy lạ quen, độc lập tính toán Thái độ - HS có ý thức vận dụng các quy ước làm tròn số đời sống hàng ngày - Giáo dục lòng yêu thích môn HS Năng lực cần đạt: -Năng lực tự học, tính toán, giải vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo , tự quản lí, sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông, sử dụng ngôn ngữ II Chuẩn bị: GV: Thước thẳng, MTBT, bút dạ, phấn màu, BP - BP: Phép tính Ước lượng kết Đáp số đúng 7,8 3,1 : 1,6 : = 12 15, 1125 6,9 72 : 24 70 : 20 = 24,5 63 0,38 0,45 : 0, 95 0,4 0,5 : = 0,2 0,18 HS: - MTBT, thước dây (5m trở lên cho nhóm) - Mỗi HS đo chiều cao và cân nặng thân ( làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất) III Phương pháp: - Phương pháp nêu và giải vấn đề, vấn đáp, luyện tập, làm việc cá nhân, hoạt động theo nhóm nhỏ, làm việc với sách giáo khoa D.Tiến trình dạy – học: Ổn định tổ chức:(1') Ngày giảng Lớp Sĩ số 7B1 Kiểm tra bài cũ:(5') - Mục tiêu : HS nhắc lại kiến thức trọng tâm bài, nội dung kiến thức cũ liên quan - Phương pháp: vấn đáp, phát và giải vấn đề Câu hỏi Đáp án (2) Câu1 Phát biểu quy ước làm tròn số Chữa bài tập 76 (SGK-37): Câu (TB): Chữa bài tập 94 (SBT/25): Câu 1: - Lý thuyết: TH1: Nễu chữ số đầu tiên các chữ số bỏ nhỏ thì ta giữ nguyên phận còn lại Trong trường hợp số nguyên thì ta thay các chữ số bỏ các chữ số TH2: Nễu chữ số đầu tiên các chữ số bỏ lớn thì ta cộng thêm vào chữ số cuối cùng phận còn lại Trong trường hợp số nguyên thì ta thay các chữ số bỏ các chữ số - Bài 76 (SGK-37): 76 324 753 76 324 750 (tròn chục) 76 324 800 (tròn trăm) 76 325 000 (tròn nghìn) 695 3700 (tròn chục) 3700 (tròn trăm) 4 000 (tròn nghìn) Câu 2: a, Tròn chục : 032,6 5030 ; 991,23 990 b, Tròn trăm : 59 436, 21 59 400 ; 56 873 56 900 c, Tròn nghìn : 107 506 108 000; 288 097, 288 000 Bài mới: Hoạt động 1: Chữa bài tập(3’) - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách làm tròn số - Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập – thực hành - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học theo tình -Kĩ thuật dạy học: +Kĩ thuật giao nhiệm vụ +Kĩ thuật đặt câu hỏi Hoạt động GV - HS Nội dung ?: Nhận xét bài làm bạn trên bảng? Chữa bài tập: HS: Nhận sét Bài 76 (SGK-37) GV: Chốt kết và cho điểm ?: Nêu lại cách làm tròn số? Bài 94 (SBT-16) Hoạt động 2: Luyện tập - Mục tiêu: Giúp HS luyện bài tập vận dụng quy ước làm tròn số để viết phân số và hỗn số dạng số thập phân Giúp HS luyện các bài tập vận dụng quy ước làm tròn số vào các bài tập tính toán cách - Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập – thực hành - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học theo tình -Kĩ thuật dạy học: +Kĩ thuật giao nhiệm vụ Dạng 1: thực phép tính làm Dạng 1: thực phép tính làm tròn kết quả(10') tròn kết GV: Tổ chức HS giải bài 99 - SBT Bài 99 ( SBT): ?Viết các hỗn số sau dạng số thập (3) phân gần đúng chính xác đến chữ số thập phân a, = 1, 666 … 1,67 HS: Dùng MTBT thực hiện, đứng chỗ đọc kết b, = 5, 1428 … 5,14 GV: Tổ chức HS giải bài tập 100 trang c, 11 = 4, 2727 … 4, 27 25 SBT Bài 100 (SBT): GV: Hướng dẫn HS làm phần a: Thực a, 5,3013 + 1,49 + 2,364 + 0,154 phép tính làm tròn kết đến = 9,3093 9,31 chữ số thập phân thứ b, ( 2,635 + 8,3) - (6,002 + 0,16) HS: Dùng MTBT, lên bảng làm các = 4,773 4,77 phần b, c, d c, 96,3 3,007 = 289,5741 289,57 GV: Cùng HS lớp nhận xét, sửa d, 4,508 : 0,19 = 23, 7263… 23,73 chữa, chốt lại cách làm và kết đúng Dạng : Áp dụng quy ước làm tròn số Dạng : Áp dụng quy ước làm tròn để ước lượng kết phép tính.(10') số để ước lượng kết phép tính GV: Tổ chức HS giải bài 77 trang 37 Bài 77 (SGK): -SGK a, 495 52 500 50 = 25 000 HS: Đọc đề bài 77 SGK, đọc giải mẫu => Tích phải tìm là số xấp xỉ 30 nghìn ?: Nêu các bước làm b, 82, 36 5,1 80 = 400 HS: Làm tròn các thừa số đến chữ số => Tích phải tìm là số xấp xỉ trăm hàng cao c, 6730 : 48 7000 : 50 = 140 Nhân, chia … các số đã làm => Thương phải tìm là số xấp xỉ tròn, kết ước lượng 1trăm Tính đến kết đúng, so sánh với kết ước lượng HS: HS lên bảng trình bày, lớp làm GV: Cùng HS lớp nhận xét, sửa chữa, chốt lại kết đúng Bài 81(SGK-38): GV: Tổ chức HS giải bài 81 – SGK a, 14, 61 - 7,15 + 3,2 = ?: Bài toán yêu cầu gì C1: 15 - + = 11 HS: Thực phép tính cách C2: = 10, 66 11 C1: làm tròn số trước thực b, 7,56 5,173 = C1: 8 = 40 phép tính C2: = 39,10788 39 C2: Thực phép tính làm tròn c, 73,95 : 14,2 = C1: 74 : 14 5 kết C2: 5,2077… 5 GV: thực mẫu HS lên bảng làm 21,73.0,815 21.1 HS: HS lên bảng làm tương tự câu a 7,3 d, = C1: 3 các phần còn lại C2: 2,42602 … 2 Hoạt động 3: Hoạt động trải nghiệm - Mục tiêu: HS vận dụng các quy ước làm tròn số vào các bài toán thực tế đời sống hàng ngày (4) - Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập – thực hành, hoạt động nhóm - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học theo tình -Kĩ thuật dạy học: +Kĩ thuật giao nhiệm vụ Dạng 3: Một số ứng dụng làm Dạng 3: Một số ứng dụng làm tròn tròn số vào thực tế.(12') số vào thực tế Bài 78 (SGK-38): GV: Tổ chức HS giải bài 78 -SGK Đường chéo màn hình ti vi 21 in HS: (tại chỗ) trả lời:… tính cm là: 2,54 cm 21 = 53,34 cm 53 cm GV: Tổ chức HS hoạt động nhóm thực * Thực hành: hành: Nội dung báo cáo thực hành: 1, Đo chiều dài, chiều rộng bàn học, đo lần tính TB cộng Tên người Chiều dài Chiều các số đo đo bàn (cm) rộng (cm) Tính chu vi và diện tích mặt bàn Bạn A (kết gần đúng đến chữ số thập Bạn B phân) Bạn C Thực hành đo và ghi kết vào phiếu BạnD thực hành TB cộng 2, Tính số BMI bạn Tên m(kg) h(m) Chỉ số Thể nhóm BMI trạng m A BMI = h B Trong đó m là khối lượng thể,h là C chiều cao D Thực hành tính và ghi kết vào PTH … Hs đối chiếu số SGK/39 Trong lớp ta bạn nào có thể trạng béo? bạn nào có thể trạng gầy? Nhắc nhở ăn uống, sinh hoạt và rèn luyện thân thể HS Củng cố: (2') - Mục tiêu: Củng cố kiến thức làm tròn số - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học theo tình - Phương pháp: vấn đáp, khái quát -Kĩ thuật dạy học: + Kĩ thuật trình bày phút - Phương tiện, tư liệu: phấn màu ? Nêu quy ước làm tròn số Hướng dẫn nhà: (2') - Mục tiêu: Hướng dẫn học bài nhà và chuẩn bị bài học tiết sau - Phương pháp: Thuyết trình -Kĩ thuật dạy học: +Kĩ thuật giao nhiệm vụ (5) * Về nhà - Thực hành đo đường chéo ti vi gia đình em, kiểm tra phép tính - Tính số BMI người gia đình em - Làm bài tập số 79; 80 trang 38 -SGK, số 98; 101; 104 trang 26, 26-SBT - Ôn tập kết luận quan hệ số hữu tỉ và số thập phân Tiết sau mang MTBT V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (6)