KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH NĂM HỌC 2020 – 2021 I. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Căn cứ công văn số 4612 BGDĐTGDTrH của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 3 tháng 10 năm 2017 ngày về việc hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh; Căn cứ công văn số 1812 SGDĐTTrH của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hòa Bình ngày 22 tháng 8 năm 2019 về việc xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường phổ thông năm học 20192020; Căn cứ công văn số 2384 BGDĐTGDTrH của Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 1 tháng 7 năm 2020 về việc xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường phổ thông năm học 20192020. II. MỤC TIÊU Việc dạy học theo định hướng phát triển năng lực để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển, đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, tự kiểm tra đánh giá của giáo viên đối với học sinh Xác định trọng tâm bài dạy, theo chuẩn kiến thức kỹ năng, theo định hướng phát triển năng lực. III. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN 1. Các thiết kế bài giảng phải bám sát các yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình: Giáo viên phải căn cứ vào chuẩn kiến thức, kĩ năng của từng nội dung dạy học; tùy từng đối tượng học sinh để phát triển kiến thức ở 4 mức độ (nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao). Mục tiêu phải viết riêng cho từng tiết. Tùy vào các chủ đề dạy học để hình thành và phát triển các kĩ năng: Kĩ năng quan sát, kĩ năng thu nhận và xử lí thông tin, kĩ năng phân tích và tổng hợp, kĩ năng thực hành, kĩ năng thuyết trình,… qua đó hình thành nhân cách, phẩm chất, năng lực học sinh. 2. Tích cực thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá vai trò chủ thể sáng tạo của học sinh. 3. Đổi mới kiểm tra, đánh giá phù hợp với đặc trưng bộ môn. Tăng cường ra đề kiểm tra theo hướng “ mở” nhằm phát huy năng lực sáng tạo của học sinh. Để đáp ứng yêu cầu đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh, giáo viên phải dự kiến các phương án đánh giá: Bằng những cách nào học sinh có thể thể hiện được mức độ hiểu của mình sau bài học; các hình thức đánh giá (bài tập ứng dụng, quan sát, bài tập viết, …) và các công cụ đánh giá (đánh giá bằng nhận xét, đánh giá theo thang điểm, đánh giá bằng điền phiếu cókhông, hay đánh giá theo hồ sơ học tập). Đồng thời cũng xác định thời điểm đánh giá: Trong bài giảng hoặc sau bài giảng. 4. Thực hiện yêu cầu giảm tải, không thêm những nội dung nâng cao ngoài SGK. Tập trung hướng dẫn học sinh đạt kết quả cần đạt ghi ở đầu mỗi bài học. 5. Xác định trọng tâm bài dạy, theo chuẩn kiến thức kỹ năng và định hướng phát triển năng lực theo các kỹ năng như sau: 5.1. Getting started; Listen and read: Competence in repeating, imitating, recalling, solving and creating information following the proper topics. Competence in using language. Competence in communicating, cooperating. 5.2. Speak: Competence in using language. Competence in recalling and solving information. Competence in creating, communicating, cooperating. 5.3. Listen: Competence in using language, recalling, solving and creating information. Competence in creating, communicating, cooperating. 5.4. Read: Competence in using language, recalling, solving and creating information following the proper topics. Competence in communicating, cooperating. 5.5. Write: Competence in using language, recalling, solving and creating information. Competence in creating, solving problems. 5.6. Language focus: Competence in using language, recalling, solving problems, creating. B. PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT LỚP 9 Cả năm: 37 tuần = 70 tiết Học kỳ I: 19 tuần = 36 tiết Học kỳ II: 18 tuần = 34 tiết HỌC KỲ I TIẾT TÊN BÀI Định hướng phát triển năng lực Điều chỉnh 1 Revision UINIT 1: A VISIT FROM A PENPAL (5 PERIODS) 2 Lesson 1 Getting started + Listen and read Competence in repeating, recalling, solving and creating information following the proper topics. Competence in using language. Competence in communicating, cooperating. 3 Lesson 2 Speak + Language focus Competence in using language, recalling and solving information. Competence in creating, communicating, cooperating. 4 Lesson 3 Listen + Language focus Competence in using language. Competence in recalling, solving and creating information. Competence in creating, communicating, cooperating. 5 Lesson 4 Read Competence in using language, recalling, solving and creating information following the proper topics. Competence in communicating, cooperating. 6 Lesson 5 Write Competence in using language, recalling, solving and creating information. Competence in creating, solving problems. UNIT 2: CLOTHING (6 PERIODS) 7 Lesson 1 Getting started + Listen and read Competence in repeating, recalling, solving and creating information following the proper topics. Competence in using language. Competence in communicating, cooperating. 8 Lesson 2 Speak Competence in using language. Competence in recalling and solving information. Competence in creating, communicating, cooperating. 9 Lesson 3 Listen Competence in using language, recalling, solving and creating information. Competence in creating, communicating, cooperating. 10 Lesson 4 Read Competence in using language. Competence in recalling, solving and creating information following the proper topics. Competence in communicating, cooperating. 11 Lesson 5 Write Competence in using language, recalling, solving and creating information. Competence in creating, solving problems. 12 Lesson 6 Language focus Competence in using language. Competence in recalling, solving problems, creating. 13 Written test 1 UNIT 3: A TRIP TO THE COUNTRYSIDE (5 PERIODS) 14 Lesson 1 Getting started + Listen and read Competence in repeating, recalling, solving and creating information following the proper topics. Competence in using language. Competence in communicating, cooperating. 15 Lesson 2 Speak + Language focus Competence in using language, recalling and solving information. Competence in creating, communicating, cooperating. 16 Lesson 3 Listen + Language focus Competence in using language. Competence in recalling, solving and creating information. Competence in creating, communicating, cooperating. 17 Lesson 4 Read Competence in using language. Competence in recalling, solving and creating information following the proper topics. Competence in communicating, cooperating. 18 Lesson 5 Write Competence in using language, recalling, solving and creating information. Competence in creating, solving problems. 19 Written test 1 correction UNIT 4: LEARNING A FOREIGN LANGUAGE (6 PERIODS) 20 Lesson 1 Getting started + Listen and read Competence in repeating, recalling, solving and creating information following the proper topics. Competence in using language. Competence in communicating, cooperating. 21 Lesson 2 Speak Competence in using language. Competence in recalling and solving information. Competence in creating, communicating, cooperating. 22 Lesson 3 Listen Competence in using language, recalling, solving and creating information. Competence in creating, communicating, cooperating. 23 Lesson 4 Read Competence in using language. Competence in recalling, solving and creating information following the proper topics. Competence in communicating, cooperating. 24 Lesson 5 Write Competence in using language, recalling, solving and creating information. Competence in creating, solving problems. 25 Lesson 6 Language focus Competence in using language. Competence in recalling, solving problems, creating. 26 Written test 2 UNIT 5: THE MEDIA (5 PERIODS) 27 Lesson 1 Getting started + Listen and read Competence in repeating, recalling, solving and creating information following the proper topics. Competence in using language. Competence in communicating, cooperating. 28 Lesson 3 Speak + Language focus Competence in using language. Competence in recalling and solving information. Competence in creating, communicating, cooperating. 29 Lesson 4 Listen + Language focus Competence in using language. Competence in recalling, solving and creating information. Competence in creating, communicating, cooperating. 30 Lesson 5 Read Competence in using language. Competence in recalling, solving and creating information following the proper topics. Competence in communicating, cooperating. 31 Lesson 6 Write Competence in using language, recalling, solving and creating information. Competence in creating, solving problems. 32 Written test 2 correction 33 Revision 1 Competence in recalling, solving problems, creating. 34 Revision 2 Competence in recalling, solving problems, creating. 35 Revision 3 Competence in recalling, solving problems, creating. 36 The first term test UNIT 6: THE ENVIRONMENT (5 PERIODS) 37 Lesson 1 Getting started + Listen and read Competence in repeating, recalling, solving and creating information following the proper topics. Competence in using language. Competence in communicating, cooperating. 38 Lesson 2 Speak + Language focus Competence in using language. Competence in recalling and solving information. Competence in creating, communicating, cooperating. 39 Lesson 3 Listen + Language focus Competence in using language. Competence in recalling, solving and creating information. Competence in creating, communicating, cooperating. 40 Lesson 4 Read Competence in using language. Competence in recalling, solving and creating information following the proper topics. Competence in communicating, cooperating.
SỞ GD&ĐT HỒ BÌNH PHỊNG GD&ĐT LƯƠNG SƠN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: ./KH-PGD&ĐT Lương Sơn, ngày tháng năm 2020 KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH NĂM HỌC 2020 – 2021 I CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH - Căn công văn số 4612 / BGDĐT-GDTrH Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ngày tháng 10 năm 2017 ngày việc hướng dẫn thực chương trình giáo dục phổ thơng hành theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh; - Căn công văn số 1812 /SGD&ĐT-TrH Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Hịa Bình ngày 22 tháng năm 2019 việc xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường phổ thông năm học 2019-2020; - Căn công văn số 2384 /BGDĐT-GDTrH Bộ Giáo dục Đào tạo ngày tháng năm 2020 việc xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường phổ thông năm học 2019-2020 II MỤC TIÊU - Việc dạy học theo định hướng phát triển lực để cập nhật kiến thức trị, kinh tế xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển, đổi nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng, tự kiểm tra đánh giá giáo viên học sinh - Xác định trọng tâm dạy, theo chuẩn kiến thức kỹ năng, theo định hướng phát triển lực III HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Các thiết kế giảng phải bám sát yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ chương trình: Giáo viên phải vào chuẩn kiến thức, kĩ nội dung dạy học; tùy đối tượng học sinh để phát triển kiến thức mức độ (nhận biết, thông hiểu, vận dụng vận dụng cao) Mục tiêu phải viết riêng cho tiết Tùy vào chủ đề dạy học để hình thành phát triển kĩ năng: Kĩ quan sát, kĩ thu nhận xử lí thơng tin, kĩ phân tích tổng hợp, kĩ thực hành, kĩ thuyết trình,… qua hình thành nhân cách, phẩm chất, lực học sinh Tích cực thực đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hố vai trị chủ thể sáng tạo học sinh Đổi kiểm tra, đánh giá phù hợp với đặc trưng môn Tăng cường đề kiểm tra theo hướng “ mở” nhằm phát huy lực sáng tạo học sinh Để đáp ứng yêu cầu đổi kiểm tra đánh giá học sinh, giáo viên phải dự kiến phương án đánh giá: Bằng cách học sinh thể mức độ hiểu sau học; hình thức đánh giá (bài tập ứng dụng, quan sát, tập viết, …) công cụ đánh giá (đánh giá nhận xét, đánh giá theo thang điểm, đánh giá điền phiếu có/khơng, hay đánh giá theo hồ sơ học tập) Đồng thời xác định thời điểm đánh giá: Trong giảng sau giảng Thực yêu cầu giảm tải, khơng thêm nội dung nâng cao ngồi SGK Tập trung hướng dẫn học sinh đạt kết cần đạt ghi đầu học Xác định trọng tâm dạy, theo chuẩn kiến thức kỹ định hướng phát triển lực theo kỹ sau: 5.1 Getting started; Listen and read: - Competence in repeating, imitating, recalling, solving and creating information following the proper topics - Competence in using language - Competence in communicating, cooperating 5.2 Speak: - Competence in using language - Competence in recalling and solving information - Competence in creating, communicating, cooperating 5.3 Listen: - Competence in using language, recalling, solving and creating information - Competence in creating, communicating, cooperating 5.4 Read: - Competence in using language, recalling, solving and creating information following the proper topics - Competence in communicating, cooperating 5.5 Write: - Competence in using language, recalling, solving and creating information - Competence in creating, solving problems 5.6 Language focus: - Competence in using language, recalling, solving problems, creating B PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT LỚP Cả năm: 37 tuần = 70 tiết Học kỳ I: 19 tuần = 36 tiết Học kỳ II: 18 tuần = 34 tiết HỌC KỲ I TIẾT TÊN BÀI Định hướng phát triển lực Revision UINIT 1: A VISIT FROM A PENPAL (5 PERIODS) Getting started + Listen Lesson and read Speak + Language Lesson focus Listen + Language Lesson focus - Competence in using language, recalling, solving and creating information following the proper topics - Competence in communicating, cooperating Read Lesson Lesson Write - Competence in repeating, recalling, solving and creating information following the proper topics - Competence in using language - Competence in communicating, cooperating - Competence in using language, recalling and solving information - Competence in creating, communicating, cooperating - Competence in using language - Competence in recalling, solving and creating information - Competence in creating, communicating, cooperating - Competence in using language, recalling, solving and creating information - Competence in creating, solving problems UNIT 2: CLOTHING (6 PERIODS) Getting started + Listen Lesson and read Lesson Speak Lesson Listen 10 Lesson Read - Competence in repeating, recalling, solving and creating information following the proper topics - Competence in using language - Competence in communicating, cooperating - Competence in using language - Competence in recalling and solving information - Competence in creating, communicating, cooperating - Competence in using language, recalling, solving and creating information - Competence in creating, communicating, cooperating - Competence in using language Điều chỉnh 11 Lesson Write 12 Lesson Language focus 13 Written test - Competence in recalling, solving and creating information following the proper topics - Competence in communicating, cooperating - Competence in using language, recalling, solving and creating information - Competence in creating, solving problems - Competence in using language - Competence in recalling, solving problems, creating UNIT 3: A TRIP TO THE COUNTRYSIDE (5 PERIODS) - Competence in repeating, recalling, solving and creating information following the proper topics - Competence in using language - Competence in communicating, cooperating - Competence in using language, recalling and solving information - Competence in creating, communicating, cooperating - Competence in using language - Competence in recalling, solving and creating information - Competence in creating, communicating, cooperating - Competence in using language - Competence in recalling, solving and creating information following the proper topics - Competence in communicating, cooperating - Competence in using language, recalling, solving and creating information - Competence in creating, solving problems 14 Getting started + Listen Lesson and read 15 Speak + Language Lesson focus 16 Listen + Language Lesson focus 17 Lesson Read 18 Lesson Write 19 Written test correction UNIT 4: LEARNING A FOREIGN LANGUAGE (6 PERIODS) 20 Getting started + Listen Lesson and read 21 Lesson Speak 22 Lesson Listen 23 Lesson Read 24 Lesson Write - Competence in repeating, recalling, solving and creating information following the proper topics - Competence in using language - Competence in communicating, cooperating - Competence in using language - Competence in recalling and solving information - Competence in creating, communicating, cooperating - Competence in using language, recalling, solving and creating information - Competence in creating, communicating, cooperating - Competence in using language - Competence in recalling, solving and creating information following the proper topics - Competence in communicating, cooperating - Competence in using language, recalling, solving and creating information 25 Lesson Language focus 26 Written test - Competence in creating, solving problems - Competence in using language - Competence in recalling, solving problems, creating UNIT 5: THE MEDIA (5 PERIODS) 27 Getting started + Listen Lesson and read 28 Speak + Language Lesson focus 29 Listen + Language Lesson focus 30 Lesson Read 31 Lesson Write 32 Written test correction 33 Revision 34 Revision 35 Revision 36 The first term test - Competence in repeating, recalling, solving and creating information following the proper topics - Competence in using language - Competence in communicating, cooperating - Competence in using language - Competence in recalling and solving information - Competence in creating, communicating, cooperating - Competence in using language - Competence in recalling, solving and creating information - Competence in creating, communicating, cooperating - Competence in using language - Competence in recalling, solving and creating information following the proper topics - Competence in communicating, cooperating - Competence in using language, recalling, solving and creating information - Competence in creating, solving problems Competence in recalling, solving problems, creating Competence in recalling, solving problems, creating Competence in recalling, solving problems, creating UNIT 6: THE ENVIRONMENT (5 PERIODS) 37 Lesson 38 Lesson 39 Lesson 40 Lesson - Competence in repeating, recalling, solving Getting started + Listen and creating information following the proper topics and read - Competence in using language - Competence in communicating, cooperating - Competence in using language - Competence in recalling and solving Speak + Language information focus - Competence in creating, communicating, cooperating - Competence in using language Listen + Language - Competence in recalling, solving and creating information focus - Competence in creating, communicating, cooperating Read - Competence in using language 41 - Competence in recalling, solving and creating information following the proper topics - Competence in communicating, cooperating - Competence in using language, recalling, solving and creating information Lesson Write - Competence in communicating, cooperating, solving problems UNIT 7: SAVING ENERGY (5 PERIODS) 42 Getting started + Listen Lesson and read 43 Speak + Language Lesson focus 44 Listen + Language Lesson focus 45 Lesson Read 46 Lesson Write 47 Written test - Competence in repeating, recalling, solving and creating information following the proper topics - Competence in using language - Competence in communicating, cooperating - Competence in using language - Competence in recalling and solving information - Competence in creating, communicating, cooperating - Competence in using language - Competence in recalling, solving and creating information - Competence in creating, communicating, cooperating - Competence in using language - Competence in recalling, solving and creating information following the proper topics - Competence in communicating, cooperating - Competence in using language, recalling, solving and creating information - Competence in communicating, cooperating, solving problems UNIT 8: CELEBRATIONS (6 PERIODS) Getting started + Listen and read 48 Lesson1 49 Lesson Speak + Listen 50 Lesson Read 51 Lesson Write 52 Lesson Language focus 1,2 53 Lesson Language focus 3,4 - Competence in repeating, recalling, solving and creating information following the proper topics - Competence in using language - Competence in communicating, cooperating - Competence in communicating, cooperating - Competence in using language, recalling, solving and creating information following the proper topics - Competence in using language - Competence in recalling, solving and creating information following the proper topics - Competence in communicating, cooperating - Competence in using language, recalling, solving and creating information - Competence in communicating, cooperating, solving problems - Competence in using language - Competence in recalling, solving problems, creating - Competence in using language - Competence in recalling, solving problems, creating 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Written test correction UNIT 9: NATURAL DISASTERS (5 PERIODS) - Competence in repeating, recalling, solving and creating information following the proper Getting started + Listen Lesson topics and read - Competence in using language - Competence in communicating, cooperating - Competence in using language, recalling, solving and creating information following the Lesson Speak proper topics - Competence in communicating, cooperating - Competence in using language - Competence in using language - Competence in recalling, solving and creating Listen + Language Lesson information focus - Competence in creating, communicating, cooperating - Competence in using language - Competence in recalling, solving and creating Lesson Read information following the proper topics - Competence in communicating, cooperating - Competence in using language, recalling, solving and creating information Lesson Write - Competence in communicating, cooperating, solving problems Written test UNIT 10: LIFE ON OTHER PLANETS (5 PERIODS) - Competence in repeating, recalling, solving and creating information following the proper Getting started + Listen Lesson topics and read - Competence in using language - Competence in communicating, cooperating - Competence in using language - Competence in recalling and solving Speak + Language Lesson information focus - Competence in creating, communicating, cooperating - Competence in using language - Competence in recalling, solving and creating Listen + Language Lesson information focus - Competence in creating, communicating, cooperating Lesson Read - Competence in using language - Competence in recalling, solving and creating information following the proper topics - Competence in communicating, cooperating 65 Lesson Write - Competence in using language, recalling, solving and creating information - Competence in communicating, cooperating, solving problems 66 67 Written test correction Revision 64 Competence in recalling, solving problems, Không dạy tập 2,3,4 phần L.F Không dạy tập c phần Speak Không dạy tập a phần Read 68 Revision creating Competence in recalling, solving problems, creating 69 Revision Competence in recalling, solving problems, creating 70 The second term test ... language - Competence in recalling, solving problems, creating 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Written test correction UNIT 9: NATURAL DISASTERS (5 PERIODS) - Competence in repeating, recalling, solving... Speak + Language Lesson focus 16 Listen + Language Lesson focus 17 Lesson Read 18 Lesson Write 19 Written test correction UNIT 4: LEARNING A FOREIGN LANGUAGE (6 PERIODS) 20 Getting started + Listen... MEDIA (5 PERIODS) 27 Getting started + Listen Lesson and read 28 Speak + Language Lesson focus 29 Listen + Language Lesson focus 30 Lesson Read 31 Lesson Write 32 Written test correction 33 Revision