- Biết các khái niệm đoạn thẳng, tia hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau .Hiểu tính chất mỗi điểm trên đường thẳng là gốc chung của hai tia đối nhau .Biết đọc một tia thì phải đọc tên g[r]
(1)Giáo án hình học lớp chuẩn Giáo viên : Trần Thủ Khoa TIẾT 14 : KIỂM TRA CHƯƠNG I Mục tiêu : * Kiến thức: - HS nắm các kiến thức điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng , biết nêu ví dụ hình ảnh điểm, đường thẳng - Biết các khái niệm điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng thông qua hình ảnh chúng thực tế - Biết các khái niệm đoạn thẳng, tia hai tia đối nhau, hai tia trùng Hiểu tính chất điểm trên đường thẳng là gốc chung hai tia đối Biết đọc tia thì phải đọc tên gốc trước - Học sinh hiểu tính chất : Nếu điểm M nằm hai điểm A và B thì AM + MB = AM và ngược lại - Biết khái niệm trung điểm đoạn thẳng - Kiểm tra việc lĩnh hội các kiến thức học sinh đã học chương * Kỹ năng: - Rèn kỹ sử dụng thành thạo thước thẳng, thước có chia khoảng, compa để đo, vẽ đoạn thẳng, vẽ trung điểm đoạn thẳng - Biết dùng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết vận dụng hệ thức AM + MB = AB M nằm A và B để giải các bài tập đơn giản - Biết vẽ tia, đoạn thẳng hình vẽ ¿ - Biết dùng kí hiệu , ∉ ¿ Biết vẽ hình minh họa các quan hệ : Điểm thuộc không thuộc đường thẳng - Rèn kỹ làm bài kiểm tra kiểm tra kỹ vẽ hình, đọc hình, lập luận, tư duy, lôgic * Thái độ: - Cẩn thận, chính xác, tự giác làm bài, phát triển tư duy, lôgic II Chuẩn bị : - GV: Ra đề, đáp án, phô tô đề, ma trận đề - HS : Thước thẳng, compa, giấy nháp Ôn bài và hệ thống bài chương III Các hoạt động dạy học : - Hoạt động : Ổn định tổ chức - Hoạt động : Kiểm tra chương - Hoạt động 3: Nội dung ma trận đề MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT 14 CHƯƠNG I Cấp độ Nhận biết Cấp độ thấp Chủ đề TNKQ Đoạn thẳng Vận dụng Thông hiểu - TL TNKQ TL Hiểu khái niệm đoạn thẳng, kể tên TNKQ TL Cộng Cấp độ cao TNKQ TL (2) các đoạn thẳng Vẽ hình thành thạo Số câu:1 Số câu : Số điểm: 0.5 Tỉ lệ % : 5% Số Số câu : Số điểm: 0.5 Tỉ lệ % : 5% điểm:0.5 Tỷ lệ %: 5% - Hiểu có và 2/ Điểm, đường thẳng -Nắm khái niệm, điểm thuộc đường thẳng và không thuộc đường thẳng đường thẳng qua hai điểm phân biệt, vị trí tương đối hai đường thẳng Số câu: Số câu : Số điểm: Tỉ lệ %:10% 3/ Khi nào thì AM + MB = AB Số câu:1 Sốđiểm:0.5 Tỉ lệ %: 5% Số điểm : 0.5 Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 10% Tỉ lệ : % - Biết khái niệm độ -HS hiểu tính chất dài đoạn thẳng điểm M nằm hai - Biết dùng thước điểm A và B thì đo độ dài để đo AM+MB = AB và đoạn thẳng vẽ đoạn ngược lại thẳng có độ dài cho -Biết trên tia Ox có trước và điểm M cho OM = m Số câu : Số điểm : Tỷ lệ : 40% Trung điểm đoạn thẳng - Vận dụng hệ thức AM+ MB = AB Số câu :2 Số câu: Số điểm Tỷ lệ : 10% Số Số câu: Số điểm:1 Tỉ lệ %: 10% điểm : Tỷ lệ : 20% Biết khái niệm trung - Biết điểm đoạn điểm đoạn thẳng thẳng có trung - Biết và phát biểuđược định nghĩa trung điểm mộtđoạn thẳng -Biết vẽ trung điểm điểm đaoạn thẳng - Biết diễn tả trung điểm đoạn thẳng các cách khác - Biết vận dụng định nghĩa trung điểm đoạn thẳng để tính độ dài đoạn thẳng để chứng tỏ điểm là trung điểm đoạn thẳng Số câu : Số điểm : Tỷ lệ : 40% (3) Số câu : Số điểm : 4.5 Tỷ lệ : 45% Số câu : 11 Số điểm : 10 Tỷ lệ : 100% Số câu: Số điểm : 0.5 Tỷ lệ : 5% Số câu: Số điểm:1 Tỉ lệ %: 10% Số câu : Số điểm :0.5 Tỷ lệ : 5% Số câu : Số điểm :2 Tỷ lệ : 20% Số câu: Số điểm:1 Tỉ lệ % : 10% Số câu: Số điểm:2 Tỉ lệ % : 20% Đáp án: I Phần trắc nghiệm : a , b , b , c , 5a , Số câu:1 Số điểm :2 Tỷ lệ : 20% Số câu: Số điểm:1.5 Tỉ lệ % : 15% Số câu: Số điểm:4 Tỉ lệ %: 40% Số câu : Số điểm : 4.5 Tỷ lệ : 45% Số câu : 11 Số điểm : 10 Tỷ lệ : 100% 6b II Phần tự luận : Bài : a Điểm A nằm hai điểm O và B vì hai điểm A, B cùng nằm trên tia Ox và OA < OB O • A B x • • b Vì A nằm hai điểm O và B nên ta có : OA + AB = OB 3+ AB = AB = - = Vậy OA = AB c Điểm A là trung điểm đoạn thẳng OB vì A nằm hai điểm O, B và OA = AB Bài : I M K • • • (0.5 ) Vì M nằm hai điểm I và K nên ta có : IM + MK = IK ( 1.0 ) + = IK IK = Vậy IK = cm ( 0.5 ) Bài : A • M • B • (0.5 ) Vì M là trung điểm đoạn thẳng AB nên ta có : AM + MB = AM (0.5 ) AB Suy AM = MB = (0.5 ) (4) AM = MB = = cm AM = MB = ( cm ) ( 0.5 ) Đề : I Phần trắc nghiệm khách quan : ( đ ) Em hãy khoanh tròn câu đúng Câu : Có bao nhiêu đường thẳng qua hai điểm A và B ? a b c.3 d Vô số đường thẳng Câu : Để đặt tên cho đoạn thẳng người ta thường dùng a Hai chữ cái viết thường b Hai chữ cái viết hoa c Một chữ cái viết hoa d Cả ba sai Câu : Đoạn thẳng AB = 12 cm, C là trung điểm AB đó độ dài đoạn thẳng AC a cm b cm c 12 cm d cm Câu : Cho M là điểm nằm đoạn thẳng AB Biết AM = cm, AB = cm độ dài MB là a cm b 11 cm c 3cm d cm Câu : Nếu KC + KD = CD thì : a K nằm C và D b C nằm K và D c D nằm K và D d D nằm C và D Câu : Điểm A thuộc đường thẳng d kí hiệu và thể hình vẽ bên : A * a A d b A d c A d d d d A II Phần tự luận : ( điểm ) : Bài 1: Trên tia Ox, vẽ hai điểm A và điểm B cho OA = cm , OB = 6cm a Điểm A có nằm hai điểm O và B không ? Vì ? ( đ ) b Tính độ dài đoạn thẳng AB ( đ ) c Điểm A có là trung điểm đoạn thẳng OB không ? Vì ? ( 1đ ) Bài : Gọi M là điểm đoạn thẳng IK Biết IM = 3cm, MK = cm Tính độ dài đoạn thẳng IK ( đ ) Bài : Đoạn thẳng AB có độ dài 6cm Hãy vẽ trung điểm M và tính độ dài đoạn thẳng ( đ ) (5)