MỤC TIÊU: - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải bài toán có lời văn - HS làm được một số bài BT1; BT3, BT4.. HS kh[r]
(1)TUẦN: 14 Ngày soạn: 17/11/ 2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 Buổi sáng TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN Lớp trực tuần thực ********************************** TIẾT 2: TOÁN CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân - Vận dụng giải toán có lời văn - HS làm số bài tập (BT1a; BT2a) HS khá giỏi làm bài tập phần b và bài tập - Giáo dục HS yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng con, phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Hát tập thể, kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Muốn chia STP cho 10, 100, 1000,… ta làm nào? - HS nêu - HS lên bảng thực phép tính: 52,78 : 10; 67,54 : 100 - GV nhận xét ghi điểm, chốt lại nội dung bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Kiến thức: * Ví dụ 1: - Gọi HS đọc bài toán - HS trả lời - GV nêu câu hỏi phân tích bài toán - Muốn tìm độ dài cạnh hình vuông đã biết chu vi ta phải làm gì ? - Lấy chu vi chia (2) - GV nêu phép tính : 27 : = ? (m) - Hướng dẫn HS: Đặt tính tính 27 30 - HS theo dõi và thực phép chia đến phần còn dư 6,75(m) 20 Vậy 27 : = 6,75(m) - GV hướng dẫn cách chia tiếp cách viết dấu phẩy vào thương và viết thêm chữ số vào số dư chia tiếp - Cho HS nêu lại cách chia - HS nêu * Ví dụ 2: - HS thực 43,0 52 40 0,82 36 - GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào nháp - Một HS thực hiện, GV ghi bảng - Cho 2-3 HS nêu lại cách làm - HS tự nêu * Quy tắc: - HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.67 - Muốn chia số tự nhiên cho số tự nhiên - Một số em nhắc lại không nhìn sách ta làm nào? - GV giải thích kĩ các bước thực phép tính - Cho HS nối tiếp đọc phần quy tắc c Luyện tập: Bài tập Đặt tính tính (HS làm phần a) - Hai HS lên bảng thực phép chia - Cho HS làm vào bảng - Phần b dành cho HS khá giỏi - GV nhận xét - Một HS nêu yêu cầu a) 12 20 2,4 b) 15 70 1,875 60 40 *Kết quả: a) 2,4 ; 5,75 b) 1,875 ; 6,25 Bài tập - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? ; 24,5 ; 20,25 - Một HS đọc đề bài - Một em lên bảng tóm tắt bài toán 25 : 70 m : …m ? - Một HS lên bảng chữa bài, em làm vào bảng nhóm *Bài giải: (3) - Cho HS làm vào - Cả lớp và giáo viên nhận xét Số vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may sáu quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m) Đáp số: 16,8 m - Một HS nêu yêu cầu = 0,4 ; = 0,75 ; = 3,6 Bài tập 3: (Dành cho HS khá giỏi) - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp, sau đó chữa bài Củng cố: - GV nhận xét học, tuyên dương HS hăng hái xây dựng bài Dặn dò: - Về nhà học thuộc quy tắc, xem lại các bài tập đã làm lớp, làm bài VBT * Phần điều chỉnh, bổ sung: ********************************** TIẾT 3: TẬP ĐỌC CHUỖI NGỌC LAM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể tính cách nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) HS khá giỏi trả lời câu hỏi - Giáo dục HS đức tính nhân hậu, bao dung, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài "Rừng ngập mặn" - Nêu nội dung bài đọc? - GV nhận xét + đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài (4) b Luyện đọc - GV: đọc bài với giọng nhẹ nhàng chậm dãi, nhanh, hồi hộp nhấn giọng - HS đọc từ ngữ gợi tả đoạn - Đ1: Từ đầu … đã cướp - Gọi HS đọc toàn bài - Đ2: Phần còn lại - Bài đọc chia làm đoạn? - Lần 1: HS đọc + từ khó: Pi-e, Nô-en, Gioan, - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Lần 2: HS đọc + giải nghĩa từ: Lễ nô -en, giáo đường,… - Lần 3: Luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - HS đọc thầm đoạn1 - GV đọc toàn bài c Tìm hiểu bài - Cô mua tặng chị cô nhân ngày lễ Nô- en, đó là người chị đã thay mẹ cô nuôi cô từ mẹ - Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? - Cô bé không đủ tiền mua Cô bé mở khăn tay đổ lên mặt bàn nắm xu và nói đây là số tiền cô đã đập lợn đất Chú Pi - e - Cô bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam trầm ngâm nhìn cô, lúi húi gỡ mảnh giấy không? chi tiết nào cho em biết điều đó? ghi giá tiền - HS đọc thầm đoạn - Chị cô bé tìm gặp Pi- e để làm gì? - Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc lam tiệm Pi-e không? chuỗi ngọc có phải là ngọc thật không? Pi- e bán chuỗi ngọc đó với giá tiền là bao nhiêu - Vì em đã mua tất số tiền đã giành dụm - Các nhân vật câu chuyện là - Vì Pi- e nói em đã trả cao người tốt, người nhân hậu, biết sống vì để mua chuỗi ngọc lam? nhau, biết đem lại niềm vui cho - Em nghĩ gì nhân vật Ca ngợi người có lòng câu chuyện này? nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác - Nêu ý nghĩa bài đọc d Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS đọc - Học sinh theo dõi, phát cách ngắt - Gọi HS đọc đoạn và nêu giọng đọc nghỉ, nhấn giọng cho đoạn (5) - GV treo bảng phụ đoạn - GV đọc mẫu - Học sinh luyện đọc theo cặp - Nhấn giọng từ ngữ nào? - Thi đọc trước lớp, học sinh đọc phân vai - Gọi các nhóm thi đọc - GV và lớp nhận xét + đánh giá Củng cố: - Nêu ý nghĩa bài đọc? - GV nhận xét tiết học Dặn dò - Em học tập điều gì đức tính bạn nhỏ bài? - Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau * Phần điều chỉnh, bổ sung: ********************************** TIÊT 4: KHOA HỌC GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI I MỤC TIÊU: - Nhận biết số tính chất gạch, ngói - Kể tên số loại gạch, ngói và công dụng chúng - Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng: gạch, ngói - Giáo dục HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thông tin và hình 48/49/SGK - Tranh, ảnh số đồ dùng làm từ gạch, ngói III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Nêu tên số nơi có đá vôi? - HS nêu - GV nhận xét + đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung * HĐ 1: Đọc thông tin - Đọc thông tin SGK - Tất các loại đồ gốm làm - HS đọc thông tin SGK/48 gì? - Được làm đất sét - Gạch, ngói khác đồ gốm điểm gì? - Gạch ngói nồi đất làm đất sét, nung nhiệt độ cao và không - Gọi các nhóm trình bày tráng men, đồ sành, sứ là đồ - GV và lớp nhận xét + đánh giá gốm tràng men Đặc biệt đồ sứ (6) làm đất sét trắng, cách làm tinh xảo * HĐ 2: Quan sát và thảo luận: - HS thảo luận nhóm đôi - Quan sát tranh / SGK - H1: Gạch dùng để xây tường - Nêu nội dung hình? - H2: Gạch dùng để ốp sân, lát vỉa hè - GV và lớp nhận xét + đánh giá - H3: Gạch dùng để lát sàn nhà => Các loại gạch, ngói dùng để xây tường - H4: Ngói dùng để lợp máu nhà để lát nhà lát sân, lợp nhà * HĐ3: Thực hành - GV làm thí nghiệm"thả viên gạch vào chậu nước có tượng gì xảy ra"? - sủi bọi - Điều gì xảy đánh rơi viên gạch - Viên gạch bị vỡ => Gạch, ngói thường xốp có lỗ nhỏ li ti chữa không khí và dễ vỡ Vì cần phải cẩn thận vận chuyển Củng cố: - HS đọc phần bài học - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà làm BT, chuẩn bị bài sau * Phần điều chỉnh, bổ sung: ********************************** Buổi chiều (Đ/c Thơm soạn giảng) ********************************** Ngày soạn: 18/11/ 2012 Ngày giảng: Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 Buổi sáng TIẾT 1: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân và vận dụng giải bài toán có lời văn - HS làm số bài (BT1; BT3, BT4) HS khá giỏi làm bài tập - Giáo dục HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng - Tính: 35 : ; 85 : (7) - GV nhận xét + đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: - Nêu yêu cầu BT - Gọi HS nêu kết phép tính - GV nhận xét bảng + chốt kết đúng Bài 2: Tính so sánh kết tính - Một HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - Cho HS làm vào nháp Bài 3: - Nêu yêu cầu BT - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Gọi HS nêu tóm tắt Tóm tắt Chiều dài: 24m; Chiều rộng: chiều dài Chu vi, diện tích? - GV cho HS giải BT vào Bài - Nêu yêu cầu BT - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Gọi HS nêu tóm tắt - GV cho HS giải BT vào - HS làm nháp, em lên bảng a 5,9 : + 13,06 =2,95 + 13,06 = 16,01 b 30,04 : - 6,87 = 7,51 - 6,87 = 0,64 c 167 : 25 : = 6,68 : = 1,67 *VD lời giải: a) 8,3 x = 3,32 ; 8,3 x 10 : 25 = 3,32 ( Các phần b, c thực tương tự ) - HS làm bài vào - HS làm bài vào + đổi chéo Bài giải chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là: 24 x = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (24 + 9,6) : = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn là: 24 x 9,6 = 240,4 (m2) Đáp số: 67,2m và 240,4m2 Bài giải Trung bình xe máy số km là: 93 : = 31 (km) Trung bình ô tô số km là: 103 : = 51,5 (km) Mỗi ô tô nhiều xe máy số km là: 51,5 – 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 km Củng cố: - GV nhận xét tiết học Dặn dò - Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau * Phần điều chỉnh, bổ sung: ********************************** TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU (8) ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1; nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học(BT2), tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3, thực yêu cầu BT4(a, b, c) - HS khá, giỏi làm BT4 - Giáo dục HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đặt câu với cặp từ quan hệ - GV nhận xét + đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: - Đọc yêu cầu và nội dung BT - Danh từ chung là gì? - Danh từ riêng là gì? - HS đặt câu - Là từ chung tên loại vật - Là danh từ tên riêng vật, - Gọi HS đọc kết - GV và lớp nhận xét + tuyên dương danh từ riêng luôn viết hoa - Yêu cầu HS ghi nhớ danh từ chung và - HS thảo luận nhóm danh từ riêng - Danh từ riêng: Nguyên - Danh từ chung: Giọng, chị gái, hàng, nước mắt, vệt, má, chị, tay, mặt, tiếng đàn, Bài 2: tiếng hát, mùa xuân, năm - Nêu yêu cầu BT - Nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng - Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam - HS thảo luận nhóm đôi ta cần viết nào? - Khi viết tên nước ngoài ta cần viết ntn? - Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam phải viết hoa - ta viết hoa chữ cái đầu phận - Những tên riêng nước ngoài phiên tạo thành tên đó Nếu phận gồm nhiều tiếng thì các tiếng cần có gạch nối âm là âm hán việt thì viết ntn? Bài - viết hoa giống viết tên riêng VN - Bài yêu cầu gì? - Thế nào là đại từ? - HS làm bài vào - Cho HS làm bài vào - Đại từ xưng hô là người nói dùng - GV và lớp nhận xét + chốt lời giải đúng để tự mình hay người khác giao Bài 4: tiếp: tôi, chúng tôi, mày, chúng mày (9) - Đọc yêu cầu BT Lời giải: - chị, em, tôi, chúng tôi - Gọi HS nêu kết - Gọi HS chữa bài + chốt câu trả lời a) Kiểu câu: Ai làm gì đúng - Nguyên quay sang tôi, giọng ngẹn ngào - Nguyên cười đưa tay lên quệt má b) Ai nào - Chúng tôi đứng nhìn phía xa sáng rực ánh đèn màu Củng cố: c) Ai là gì - GV nhận xét tiết học - Chị …là chị gái em nhé Dặn dò - Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau * Phần điều chỉnh, bổ sung: ********************************** TIẾT 3: ĐỊA LÍ GIAO THÔNG VẬN TẢI I MỤC TIÊU: - Nêu Một số đặc điểm bật giao thông nước ta: + Nhiều loại đường và phương tiện giao thông + Tuyến đường sắt Bắc - Nam và quốc lộ 1A là tuyến đường sắt và đường dài đất nước - Chỉ số tuyến đường chính trên đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A - Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải - HS khá, giỏi nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta toả khắp nước, tuyến đường chính chạy theo hướng Bắc - Nam - Giải thích nhiều tuyến giao thông chính nước ta chạy theo chiều Bắc - Nam hình dáng đất nước theo hướng Bắc- Nam - Giáo dục HS lòng ham hiểu biết, tìm tòi, yêu thích học môn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh số phương tiện giao thông - Bản đồ giao thông VN III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nêu số ngành công nghiệp nước - 2HS kể ta? Chúng phân bố đâu? - GV nhận xét + đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: *HĐ1: HS làm việc cá nhân (10) - Nước ta có các loại hình giao thông vận Các loại hình giao thông vận tải tải nào? - Đường bộ, đường sắt, đường hàng không, - Đường ô tô có vai trò ntn? đường thuỷ - Kể tên các phương tiện giao thông thường sử dụng - Đóng vai trò quan trọng đời - GV hỏi thêm: Vì loại hình vận tải đường ô tô có vai trò quan trọng nhất? + GV chốt - Ô tô, xe máy, xe đạp, máy bay, tàu hoả, tàu thuỷ sống hàng ngày - Vì ô tô có thể lại trên nhiều dạng địa *HĐ2: HS thảo luận nhóm đôi hình, len lỏi vào các ngõ nhỏ, nhận và giao - Đọc thông tin mục 2/SGK hàng nhiều địa điểm khác nhau… - GV treo đồ - Mạng lưới giao thông nước ta phân Phân bố số loại hình phương tiện bố ntn? - HS đồ - Phân bố khắp nước chủ yếu chạy theo hướng Bắc - Nam Vì lãnh thổ nước ta chạy dài theo hướng Bắc - Nam - Kể tên số sân bay nước ta? Và - Quốc lộ 1A đường sắt Bắc- Nam là tuyến số cảng biển lớn? đường ô tô và đường sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nước - GV chốt - Các sân bay: Nội Bài, Tân Sơn Nhất, Đà - HSG: Tại nhiều tuyến giao thông Nẵng chính nước ta chạy theo chiều Bắc - - Những TP cảng biển lớn: Hải Phòng, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh Nam? Củng cố: - Do hình dáng đất nước theo hướng Bắc- Nam - GV nhận xét tiết học Dặn dò - Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau * Phần điều chỉnh, bổ sung: ********************************** TIẾT 4: KỂ CHUYỆN PA-XTƠ VÀ EM BÉ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh hoạ, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS khá kể toàn câu chuyện - Giáo dục HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (11) - Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Kể chuyện lần thăm cảnh đẹp địa phương em nơi khác - GV nhận xét + đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b GV Hướng dẫn kể chuyện: - Lần 1: GV kể chậm phân biệt lời nhân vật - Lần +3: GV kể kết hợp tranh c Hướng dẫn HS kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện - GV chia nhóm và yêu cầu HS kể đoạn nhóm theo tranh - Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt, nhiều trước tiêm vắc - xin cho Giô-dép - HS kể - HS luỵên kể nhóm - Vắc xin chữa bệnh dại đã thí nghiệm có kết trên loài vật chưa lần nào thí nghiệm trên thể người Paxtơ không muốn em bé làm vật thí nghiệm - nhóm thi kể trước lớp - Gọi các nhóm thi kể - Kể toàn câu chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - - HS kể - Gọi HS kể - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều - Câu chuyện ca ngợi tài và lòng nhân hậu, yêu thương người gì? bác sĩ Pa-xtơ Ông đã cống hiến cho loài người phát minh khoa học lớn lao Củng cố: - GV nhận xét tiết học Dặn dò - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân gia đình * Phần điều chỉnh, bổ sung: ********************************** Buổi chiều (12) TIÊT 1: ÔN TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Hệ thống hoá kiến thức đã học các loại danh từ, đại từ - Nâng cao kĩ sử dụng danh từ, đại từ - Giáo dục HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số bài tập để học sinh luyện tập Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra tinh thần chuẩn bị học bài HS Ôn tập a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: Đọc câu văn sau và điền từ vào chỗ trống theo yêu cầu: Một hôm, trên đường học về, Hùng, Quý và Nam trao đổi với xem trên đời này cái gì quý Nêu các danh từ chung, riêng tìm câu, nhận xét bổ sung Bài tập 2: Gạch các đại từ xưng hô câu văn sau: Hùng nói: “Theo tớ quý là lúa gạo Các cậu có thấy không ăn mà sống không?” ? Nêu lại khái niệm đại từ xưng hô Bài tập 3: Đặt câu theo yêu cầu a, Câu kiểu câu Ai - là gì? Có danh từ làm chủ ngữ, có danh từ làm phận chủ ngữ Gạch danh từ có câu b, Câu kiểu câu Ai – làm gì? Có đại từ làm chủ ngữ câu Gạch đại từ đó c, Câu kiểu câu Ai – nào? có danh từ làm chủ ngữ câu Gạch danh từ đó - Gọi HS đọc kết - GV và lớp nhận xét chốt lại ý đúng Củng cố - Nhận xét tiết học - Làm bài tập lớp - Thống đáp án đúng a Các danh từ chung câu: đường, đời b Các từ là danh từ riêng câu: Hùng, Quý và Nam - Đại từ xưng hô từ “tớ”, “cậu” - HS nêu - Làm bài theo nhóm vào - Trao đổi các nhóm - Mỗi nhóm làm phần vào bảng phụ - Đại diện nhóm trình bày Ví dụ: a Mỗi nấm là lâu đài kiến trúc tân kì b Chúng tôi đến đâu, rừng rào rào chuyển động đến c Nắng trưa đã rọi xuống đỉnh đầu mà rừng sâu ẩm lạnh, ánh nắng lọt qua lá xanh (13) Dặn dò: - Dặn học sinh ghi nhớ nội dung tiết học Chuẩn bị bài sau * Phần điều chỉnh, bổ sung: ********************************** TIẾT 2: MĨ THUẬT VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT (GV chuyên soạn giảng) ********************************** TIẾT 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ CHỦ ĐIỂM: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO I MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận thức công lao dạy dỗ thầy giáo, cô giáo - Thể lòng biết ơn thông qua các hoạt động văn hoá - văn nghệ mừng Nhà giáo Việt Nam 20/11, viết thư thăm hỏi các thầy giáo, cô giáo cũ, làm báo tường, - Giáo dục tình cảm tôn trọng, kính yêu và biết ơn thầy giáo, cô giáo II THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM - Thời gian: 35 – 40 phút - Địa điểm: lớp học III ĐỐI TƯỢNG: - HS lớp 5A2 Số lượng: 20 em IV CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG Phương tiện - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ - Giấy khổ to để làm báo tường Tổ chức: - Tổ chức hoạt động Đội với chủ điểm : “Tôn sư trọng đạo” V NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Nội dung hoạt động: - Hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Tổ chức sinh hoạt nhi đồng theo chủ điểm “Trò giỏi” Hình thức hoạt động: - Tổ chức làm báo tường thi các tổ - Công trình lao động “Mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam” VI TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG GV nêu yêu cầu bài học: - HS lắng nghe (14) GV cho HS làm báo tường - GV cho HS tiếp tục làm báo tường - Cho HS sưu tầm số bài thơ, bài hát , câu chuyện,… thầy cô giáo - GV cử ban giám khảo để chấm điểm - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, tuyªn d¬ng - HS thi các nhóm làm báo tường - Mỗi HS có thể tự sáng tác bài thơ sưu tầm ca dao, tục ngữ nói thầy cô - BGK chấm điểm với các tiêu chí như: Đầu báo cân đối, trình bày đẹp, có ý nghĩa, nội dung phong phú, đúng theo yêu cầu chủ điểm… VII KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - GVCN nhận xét tinh thần, thái độ tham gia HS học - Nhắc nhở HS thực tốt các nội dung đã học ****************************************** Ngày soạn: 19/11/ 2012 Ngày giảng: Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 Buổi sáng (Đ/c Thơm soạn giảng) ********************************** Buổi chiều TIÊT 1: ÔN TIẾNG VIỆT ÔN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu nào là biên họp, thể thức, nội dung biên - Xác định trường hợp cần ghi biên - Giáo dục HS yêu thích môn học, biết sử dụng từ ngữ chọn lọc để làm biên II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Vở bài tập + ôn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Nêu cấu tạo bài văn tả người? - HS nêu.ôi - GV nhận xét + đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung ôn - Biên là gì? gồm phần? - Biên là văn ghi lại nội dung họp việc diễn để làm chứng: Nội dung biên gồm phần Phần mở đầu ghi Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên Phần chính ghi thời (15) - Nêu điều cần ghi vào biên gian, địa điểm, thành phần có mặt, nôi dung việc Phần kết thúc ghi tên, chữ kí người có trách nhiệm + Những điều cần ghi biên bản: thời gian, địa điểm họp, thành phần tham dự, chủ toạ, thư kí, nội dung họp: diễn biến, tóm tắt các ý kiến kết luận họp, chữ kí chủ tịch và thư kí Bài 1: Em hãy nhớ lại buổi đại hội liên Đội trường em vừa diễn - HS làm bài vào tuần qua hãy viết phần mở đầu biên - Một vài HS đọc Đại hội Đội - Nhận xét Củng cố: - Biên gồm có phần? - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà xem lại các BT, chuẩn bị bài sau * Phần điều chỉnh, bổ sung: ********************************** TIẾT 2: ÔN TOÁN ÔN TẬP CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS phép chia số tự nhiên cho số thập phân, giải bài toán chia số TN cho số TP - Giáo dục HS ham thích học môn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra VBT HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS làm BT: - HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài 1: Đặt tính tính - Bài yêu cầu gì? - GV nhận xét bảng (cách đặt tính và VD: 720 6,4 thực hiện) 80 160 11,25 (16) - Các phần còn lại HS làm chữa bài 320 Kết là: 22 ; 0,96 ; Bài 2: Tính nhẩm: - GV cho HS nêu cách tính nhẩm - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm - HS làm vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn 24 : 10 = 2,4 HS trên bảng, sau đó yêu cầu HS nêu rõ a 24 : 0,1 = 240; 250 : 0,1 = 2500; 250 : 10 = 25 cách làm mình 425 : 0,01 = 42500; 425 : 100 = 4,25 - GV và lớp chữa bài 249 : 0,1 = 2490 ; 537 : 0,1 = 5370 7280 : 0,01 = 728 000 Bài 3: HS khá giỏi thực - Đọc bài toán - HS giải vào vở: - BT cho biết gì? BT hỏi gì? Bài giải Tóm tắt : 3,5 : 154km : …km? - GV chấm + chữa bài Mỗi ô tô đó chạy số km là: 154 : 3,5 = 44 (km) Trong ô tô đó chạy số km là: 44 x = 246 (km) Đáp số: 246 km Bài 4: TNC Tuổi ông tuổi cháu là 66 năm Biết tuổi ông bao nhiêu năm thì tuổi Giải cháu nhiêu tháng Hãy tính tuổi ông Giả sử cháu tuổi (tức là 12 tháng) thì ông và tuổi cháu 12 tuổi Lúc đó ông cháu : 12 - = 11 (tuổi) Nhưng thực ông cháu 66 tuổi, tức là gấp lần 11 tuổi (66 : 11 = 6) Do đó thực tuổi ông là: 12 x = 72 (tuổi) Còn tuổi cháu là: x = (tuổi) thử lại tuổi = 72 tháng ; 72 - = 66 (tuổi) Cñng cè: Đáp số: Ông : 72 tuổi - GV nhËn xÐt tiÕt häc Cháu : tuổi DÆn dß - VÒ nhµ lµm VBT vµ chuÈn bÞ bµi sau * Phần điều chỉnh, bổ sung: ********************************** TIÊT 3: LUYỆN VIẾT MÙA THU PA-RI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thông qua việc viết bài Mùa thu Pa-ri - HS viết đúng tư thế, có tính thẩm mĩ trình bày bài viết (17) - Tự giác rèn luyện chữ viết sạch, đẹp II ĐỒ DÙNG: - GV: Bài viết mẫu - HS: Bảng con+ luyện viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc viết bài luyện viết thêm nhà HS Bài mới: a Giới thiệu + ghi tên bài b Hướng dẫn thực hành luyện viết: - Yêu HS đọc bài viết - Hướng dẫn cách viết bài - Hướng dẫn học sinh cách viết các chữ hoa đầu câu + Nhắc nhở HS cách trình bày, lưu ý khoảng cách và điểm dừng chữ - Yêu cầu HS tự viết bài + GV bao quát, giúp đỡ HS yếu viết bài + Chấm bài, nhận xét + Đọc nội dung bài viết + Tự chọn kiểu chữ để viết bài + Luyện viết các chữ khó và các chữ hoa vào nháp bảng + Nhắc lại khoảng cách các chữ dòng + Thực hành viết bài Mùa thu pa-ri Pa-ri quen thuộc có vẻ đẹp bình yên nụ cười lịch thiệp người dân hiếu khách Dòng sông Xen thơ mộng, vào buổi sáng lấp lánh ánh bình minh buổi trưa mùa thu, Củng cố: - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS tự rèn chữ nhà, hoàn thành bài viết thêm ********************************** Ngày soạn: 20/11/ 2012 Ngày giảng: Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 Buổi sáng TIẾT 1: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: (18) - Biết chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn - HS làm số bài BT1, BT2, BT3 - Giáo dục HS ham thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Tính: 18 : 0,24; 1649 : 4,85 - GV nhận xét + đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: - Nêu yêu cầu BT - Tính so sánh kết - GV nhận xét + đánh giá Bài 2: Tìm x - Đọc yêu cầu BT - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? - Gọi HS chữa bài + So sánh kết - GV chốt kết đúng Bài 3: - Đọc yêu cầu BT - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Gọi HS chữa bài + chốt kết đúng Bài 4: HSKG - Làm bài cá nhân - HS làm bảng - HS lên bảng làm bài a) : 0,5 và x b) : 0,2 và x 10 = 10 15 = 15 52 : 0,5 và 52 x 18 : 0,25 và 18 x 104 = 104 72 = 72 - HS làm bài + đổi chéo kiểm tra a) X x 8,6 = 387 b) 9,5 x X = 399 X = 387 : 8,6 X = 399 : 9,5 X = 45 X = 42 - HS làm bài vào Tóm tắt Thùng to: 21lít; Thùng nhỏ: 15 lít Mỗi chai : 0,75 lít Tất : chai dầu? Bài giải Cả hai thùng có số lít là: 21 + 15 = 36 (lít) 36 lít đựng vào số chai là: 36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số : 48 chai dầu - Đọc yêu cầu bài Giải Diện tích hình vuông là: 25 x 25 = 625 (m2) Chiều dài ruộng hình chữ nhật là: 625 : 12,5 = 50 (cm) (19) Chu vi ruộng là: (50 + 12,5) x = 125 (m) Đáp số: 125 m Củng cố: - GV nhận xét tiết học Dặn dò - Về nhà làm VBT và chuẩn bị bài sau * Phần điều chỉnh, bổ sung: ********************************** TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Xếp đúng các từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 - Dựa vào ý khổ thơ hai bài "Hạt gạo làng ta", viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 - Giáo dục HS ham thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đặt câu với cặp từ quan hệ - GV nhận xét + đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: - Đọc yêu cầu và nội dung BT - Thế nào là động từ? - Thế nào là tính từ? - Thế nào là quan hệ từ? - Gọi HS trình bày - GV chữa bài + nhận xét Bài 2: - HS đặt câu - Là từ hoạt động, trạng thái vật - Là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật tượng - Là từ nối các từ ngữ các câu với nhau, nhằm thể mối quan hệ các từ ngữ các câu Động từ Tính từ Quan hệ từ Trả lời, xa, vời qua, ở, với vịn, nhìn, vợi, lớn hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ - HS làm bài vào (20) - Nêu yêu cầu BT - GV nhắc HS: dựa vào ý khổ thơ, viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa trưa tháng sáu nóng nực Sau đó, động từ, tính từ, quan hệ từ (Khuyến khích HS tìm nhiều hơn) - Gọi HS đọc bài viết - GV và lớp nhận xét + tuyên dương Củng cố: - GV nhận xét tiết học Dặn dò - Về nhà làm VBT và chuẩn bị bài sau VD: Hạt gạo làm từ nhiêu công sức người Những trưa tháng nắng đổ lửa Nước ruộng đó mang lên đun sôi đổ xuống Lũ cá cờ chết lềnh bềnh, lũ cua ngoi lên bờ tìm chỗ mát để ẩn náu Vậy mà mẹ em đội nón cấy Thật vất vả khuôn mặt mẹ đỏ bừng, giọt mồ hôi lăn dài trên má, lưng áo dính bết lại Thương mẹ nhiêu, mẹ ơi! * Phần điều chỉnh, bổ sung: ********************************** TIẾT 3: CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) CHUỖI NGỌC LAM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3, làm BT2a/b - Giáo dục HS ham thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Viết các từ: náo nức, oang oang, ánh trăng - HS viết bảng - GV nhận xét + đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b hướng dẫn HS nghe - viết: - GVđọc bài - 2HS đọc đoạn viết - Nêu nội dung bài? - Đoạn văn kể lại đối thoại chú Pi-e và bé Gioan - GV hướng dẫn HS viết từ khó: - HS viết bảng con: ngạc nhiên, Nô-en, - GV nhận xét+ đánh giá Pi-e, trầm ngâm, Gioan, chuỗi, lúi húi, rạng rỡ c Hướng dẫn HS nghe- viết: - GV nhắc tư ngồi - GV đọc cho HS viết bài - HS viết bài (21) - GVcho HS đổi chéo kiểm tra - GV chấm chữa bài - HS soát lỗi bút chì d Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: - Nêu yêu cầu ? - GV chia nhóm - HS làm bài theo nhóm + Nhóm 1: tranh- chanh ; trưng- chưng - HS bốc thăm, mở phiếu và đọc + Nhóm 2: trúng- chúng ; trèo- chèo to cho lớp nghe cặp phần ghi + Nhóm 3: báo- báu ; cao- cau trên phiếu + Nhóm 4: lao- lau ; mào- màu VD: tranh, chanh - Gọi các nhóm trình bày tranh ảnh, chanh - GV nhận xét+ đánh giá Bài 3: - Đọc yêu cầu BT - HS làm bài vào - Gọi HS chữa bài + chốt kết đúng Các tiếng cần điền là: Củng cố: đảo, hào, dạo, trọng, tàu, vào, trước, - GV nhận xét tiết học trường, vào, chở, trả Dặn dò - Về nhà làm VBT và chuẩn bị bài sau * Phần điều chỉnh, bổ sung: ********************************** TIẾT 4: TIẾNG ANH ( GV chuyên soạn giảng) ********************************** Buổi chiều (Đ/c Thơm soạn giảng) ********************************** Ngày soạn: 21/11/ 2012 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 Buổi sáng TIÊT 1: THỂ DỤC BÀI 28 (GV chuyên soạn giảng) ********************************** TIÊT 2: TOÁN CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: - Biết chia số thập phân cho số thập phân và vận dụng để giải bài toán có lời văn - HS làm số bài tập (BT1a,b,c, BT2) HSKG làm các bài tập còn lại - Rèn luyện kĩ tính và giải toán - HS yêu thích học toán (22) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: 864 : 2,4 = ? - HS làm bảng - GV nhận xét + đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS thực phép chia số thập phân cho số thập phân: * VD1: - GV treo bảng phụ - HS tóm tắt và nêu cách giải, - Bài toán cho biết gì? BT hỏi gì? 23,56 : 6,2 = ? (kg) Ta có: 23, 56 : 6,2 =(23,56 x10):(6,2x10) 23,56 : 6,2 = 235,6 : 62 Thông thường ta đặt tính làm sau: Đặt tính 23,56 6,2 496 3,8 Vậy 23,56 : 6,2 =3,8 (kg) * VD2: 82,55 : 1,27 = ? - Đặt tính 82,55 1,27 635 65 - Muốn chia số thập phân cho số thập phân ta làm nào? - HS nêu c Ghi nhớ: SGK - HS nêu quy tắc d Luyện tập Bài 1: - Nêu yêu cầu BT - HS làm bảng - Gọi HS nêu miệng a) 19,72 : 5,8 b) 8,216 : 5,2 - GV nhận xét + chốt đáp số đúng 19,72 5,8 8,216 5,2 232 3,4 301 1,58 416 Kết quả: c) 51,52 ; d) 12 Bài 2: - Goi HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào - Bài toán cho biết gì? BT hỏi gì? Bài giải: *Tóm tắt: 4,5l : 3,42 kg Một lít dầu hoả cân nặng là: 8l : …kg? 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) - Gọi HS chữa bài Tám lít dầu hoả cân nặng là: - GV chữa bài + chốt đáp số đúng 0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 kg *Bài 3: (HS khá giỏi thực hiện) (23) - Gọi HS đọc yêu cầu Bài giải - Bài toán cho biết gì? BT hỏi gì? Ta có: 429,5 : 2,8 = 153 (dư 1,1) Tóm tắt: Vậy 429,5 mét vải may 153 quần bộ: 2,5m áo và thừa 1,1m vải 429,5m: Đáp số: 153 quần áo; Thừa 1,1 mét Thừa : m? Củng cố: - Muốn chia số thập phân cho số thập phân ta làm nào? - GV nhận xét tiết học Dặn dò - Về nhà làm VBT và chuẩn bị bài sau * Phần điều chỉnh, bổ sung: ********************************** TIÊT 3: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội theo đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK - Học sinh biết thực hành viết biên họp - Giáo dục HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là biên bản? Biên thường có - HS trả lời nội dung nào? - GV đánh giá nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS luyện tập: - GV đưa đề bài - HS đọc đề bài - Phân tích đề bài - Yêu cầu - HS đọc phần gợi ý - HS đọc phần gợi ý trong/ SGK - GV treo bảng phụ gợi ý - GV dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung - Một HS đọc lại dàn ý ba phần biên họp - Em chọn viết biên họp nào? Cuộc họp bàn việc gì? - Em viết biên họp tổ/ họp lớp/ họp chi đội (cuộc họp bàn chuẩn bị chào mừng ngày nhà giáo VN, họp (24) - Cuộc họp diễn vào thời gian nào? đâu? - Cuộc họp có tham dự? - Ai điều hành họp? - Những nói họp, nói gì? tổng kết năm học bầu ban chấp hành chi đội) - Vào lúc 16h30 chiều thứ sáu phòng học lớp 5A2 - Cuộc họp có các thành viên tổ - Cuộc họp có 20 thành viên lớp 5A2 tham dự và cô giáo chủ nhiệm - Bạn Dương Minh Phong - lớp trưởng điều hành - Các thành viên tổ nói ý kiến việc chuẩn bị "Hội khoẻ Phù Đổng" - Các bạn lớp thảo luận chuẩn bị chương trình văn nghệ và tham gia các môn thi Cô giáo phát biểu ý kiến - Các thành viên tổ thống các ý kiến đề - Các nhóm thảo luận - Các nhóm khác bổ sung - Kết luận họp nào? - GV cho HS thảo luận nhóm - GV quan sát giúp đỡ - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV chấm điểm biên viết tốt (Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh) - GV nhận xét + đánh giá Củng cố: - GV nhận xét tiết học Dặn dò - Về nhà làm VBT và chuẩn bị bài sau * Phần điều chỉnh, bổ sung: ********************************** TIÊT 4: KHOA HỌC XI MĂNG I MỤC TIÊU: - Nêu số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng - Quan sát nhận biết xi măng - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thông tin hình /SGK - Mẫu xi măng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nêu tính chất và công dụng đá vôi - GV nhận xét + đánh giá - 2HS nêu (25) Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: * HĐ 1: Làm việc với thông tin - GV tổ chức cho HS quan sát tranh - Ở địa phương em xi măng sử dụng làm gì? - Kể tên số nhà máy xi măng nước ta? - Gọi HS trình bày => GV kết luận Nước ta có nhiều nhà máy xi măng * HĐ2: Tính chất xi măng N1: Nêu tính chất xi măng - HS quan sát theo nhóm - Dùng để xây nhà, làm cống nước, - Hoàng Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn - HS thảo luận nhóm và nêu ý kiến - Xi măng có màu xám xanh, không tan trộn ít nước trở lên dẻo, khô kết thành tảng cứng N2: Nêu cách bảo quản xi măng - Bảo quản nơi khô, thoáng khí vì để nơi ẩm để nước thấm vào, xi măng kết thành tảng, … N3: Nêu tính chất vữa xi măng: - Tính chất vữa xi măng: trộn, vữa xi măng dẻo; khô, vữa xi măng trở nên cứng … N4: Nêu các vật liệu tạo thành bê tông? - Các vật liệu tạo thành bê tông: xi măng, cát, sỏi (hoặc) với nước đổ vào khuôn … - Đại diện các nhóm lên trình bày - GV và lớp nhận xét + đánh giá - Kết luận: - HS đọc SGK Củng cố: - GV nhận xét tiết học Dặn dò - Về nhà làm VBT và chuẩn bị bài sau * Phần điều chỉnh, bổ sung: ********************************** Buổi chiều TIÊT 1: ÔN TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VĂN TẢ NGƯỜI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố cho học sinh cách viết đoạn văn dựa vào dàn ý bài văn tả người đã học - Rèn luyện cho học sinh kĩ làm văn - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn (26) II CHUẨN BỊ : - VBT, nội dung III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : Nêu cấu tạo bài văn tả người? a Giới thiệu bài: b Nội dung: Bài tập : Viết đoạn văn tả các hoạt động mẹ (hoặc chị) nấu cơm chiều gia đình - HS trình bày Bài làm Mẹ em thường làm muộn nên chị em học nấu bữa cơm chiều Cất cặp sách vào bàn , chị thoăn lấy - GV đưa đoạn văn mẫu để HS tham nồi, đổ nước bắc lên bếp Trong khgi chờ nước sôi, chị nhanh nhẹn lấy cái rá treo trên khảo tường xuống Chị lấy lon đong gạo từ thùng vào rá và vo gạo Tay chị vo gạo thật dẻo, thật khéo tay mẹ vo gạo hàng ngày Vừa đun củi vào bếp, chị vừa tranh thủ nhặt rau Trông chị, em thấy giống người nội trợ thực thụ Em chạy lại nhặt rau giúp chị Hai chị em vừa nhặt rau vừa trò chuyện vui vẻ Bài tập : Tả hoạt động em bé mà em đã Bài làm quan sát đoạn văn Gia đình em lúc nào vui vẻ là nhờ có - Cho học sinh đọc đoạn văn, lớp và - GV nhận xét, bổ sung Củng cố: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương em có bài làm tốt Dặn dò: - Về nhà làm VBT, chuẩn bị bài sau * Phần điều chỉnh, bổ sung: bé Thuỷ Tiên Năm bé tuổi Bé hiếu động Bé lẫm chẫm trông ngộ nghĩnh Bé giơ hai tay phía trước để giữ thăng Bé mặc váy áo màu hồng trông dễ thương Mỗi bé tập chạy, tà váy hồng lại bây bây Có lúc bé ngã lại lồm cồm đứng dậy tiếp Em thích bé Thuỷ Tiên - Một số em trình đoạn văn đã viết (27) ********************************** TIẾT 2: TIẾNG ANH (Giáo viên chuyên soạn giảng) ********************************** TIẾT 3: AN TOÀN GIAO THÔNG+HOẠT ĐỘNG CUỐI TUẦN BÀI 5: EM LÀM GÌ ĐỂ GIỮ AN TOÀN GIAO THÔNG (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - HS hiểu nội dung ý nghĩa các số thống kê đơn giản TNGT - Biết phân tích nguyên nhân TNGT theo luật GTĐB - Đề các phương án phòng tránh TNGT cổng trường hay các điểm xảy tai nạn - Tham gia các hoạt động lớp Đội TNTP công tác đảm bảo ATGT - Hiểu phòng ngừa TNGT là trách nhiệm người - Nâng cao ý thức chấp hành luật GTĐB II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Viết các tình đóng vai - HS: Mỗi em viết vẽ chủ đề ATGT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nêu nguyên nhân chính gây tai nạn GT - GV nhận xét+ đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nôi dung: * HĐ 1: Tuyên truyền - Thông qua hoạt động nhỏ GV phát phiếu các số liệu tai nạn giao thông để HS phát biểu cảm tưởng tính chất nguy hiểm việc gây tai nạn giao thông * HĐ 2: Sắm vai - Tình huống: Bạn An sinh hoạt câu lạc muộn, trời đã tối, xe bạn lại không có đèn, đường không có điện Theo em là An em xử lí tình đó nào? KL: Khi điều khiển phương tiện nào cần phải bảo đảm tốc độ hợp lí, không phóng nhanh để tránh tai nạn Cñng cè: - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: - Khi tham gia giao th«ng cÇn tu©n thñ đúng luật GTĐB - 2HS nêu - Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng trình bày - Các nhóm bổ xung + nhận xét - Hoạt động nhóm - Đại diện các nhóm lên sắm vai tình trên - HS phát biểu ý kiến + nhận xét (28) * Phần điều chỉnh, bổ sung: ********************************** HOẠT ĐỘNG CUỐI TUẦN I MỤC TIÊU: - HS nắm ưu nhược điểm tuần qua Nắm công việc tuần tới - Rèn kĩ thực nội qui trường lớp - Giáo dục HS chăm ngoan học giỏi II ĐỊA ĐIỂM: - Tại lớp học III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Lớp trưởng nhận xét Giáo viên nhận xét: - Đa số các em ngoan, lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè, không nói tục chửi bậy - Học và làm bài đầy đủ trước đến lớp, lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài - Thực tốt nề nếp lớp trường Vệ sinh cá nhân Tích cực tham gia lao động Tuyên dương: Tâm, Thương, Tuấn Anh, Quỳnh, Việt, Trường, Phong, Nga Bên cạnh đó còn số em chưa ngoan, còn chưa biết chào hỏi thầy cô giáo - Lười học bài, hay nói chuyện riêng, lớp không chú ý nghe giảng Phê bình: Sáng (chưa chú ý nghe giảng) Phương hướng tuần tới - Tiếp tục thi đua học tập và làm theo điều Bác Hồ dạy Học chương trình tuần 15 - Thực nghiêm túc nội quy, quy chế trường đề - Luyện viết chữ đẹp, ôn HS giỏi và phù đạo HS yếu ********************************************************************** (29)