Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Cho 2 HS đọc lại đoạn văn tả hoạt động của - 2 HS đọc một người ở tiết trước đã được viết lại.. Giới thiệu bài: - GV nêu m[r]
(1)TUẦN 15 Ngày soạn: 18/ 11/2012 Ngày giảng: T2 - 19/11/2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết chia số thập phân cho số thập phân Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm HS; phiếu học tập III Các hoạt đông dạy học: HĐ GV HĐ HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Nêu quy tắc chia số thập phân cho số - HS nêu quy tắc thập phân - Lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe b Luyện tập: Bài tập (72): Đặt tính tính - Mời HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS tìm hiểu bài toán - Cho HS làm vào vở, số HS lên bảng làm bài - HS làm vào vở, số - GV nhận xét chốt lại bài làm đúng HS lên bảng làm bài Kết quả: a 4,5 b 6,7 c 1,18 d 21,2 Bài tập (72): Tìm x - HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Thảo luận nhóm - Chia nhóm, giao việc, giới hạn thời gian - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ xét, bổ sung - GV nhận xét, biểu dương nhóm làm đúng, nhanh sung VD lời giải: b) x x 0,34 = 1,19 x 1,02 x = (1,19 x 1,02) : 0,34 x = 1,2138 : 0,34 x = 3,57 (2) (Các phần còn lại làm tương tự ) Bài tập (72): - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và tìm cách giải - Cho HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét Bài giải: Một lít dầu cân nặng số kg là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) 5,32 kg dầu hoả có số lít là: 5,32 : 0,76 = (l) Đáp số: lít dầu hoả Bài tập 4(72): - Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét Bài giải: 2180 3,7 330 58,91 340 070 33 Vậy số dư phép chia trên là 0,033 (nếu lấy đến chữ số phần thập phân thương) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học, liên hệ thực tế, giáo dục HS - Nhắc HS học kĩ lại cách so sánh hai phân số - HS nêu yêu cầu - HS tìm hiểu bài toán và tìm cách giải - HS làm vào - Một HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS trao đổi nhóm - HS làm vào nháp - HS lên bảng chữa bài - Nghe, ghi nhớ Tiết 3: Tập đọc BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài, phát âm chính xác tên người dân tộc ( Y Hoa, già Rok), giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn: trang nghiêm đoạn dân làng đón cô giáo với nghi thức long trọng ; vui, hồ hởi đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ Hiểu nội dung bài: Tình cảm người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn em dân tộc mình học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu.( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3.) Giáo dục HS lòng kính yêu thầy cô giáo, chăm chỉ, tự giác học hành (3) II Đồ dạy học: Tranh minh hoạ; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: HĐ GV Kiểm tra bài cũ: - KT HS đọc trả lời các câu hỏi bài Hạt gạo làng ta - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc - Chia đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho khách quý Đoạn 2: Tiếp sau chém nhát dao Đoạn 3: Tiếp xem cái chữ nào! Đoạn 4: Đoạn còn lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc từ đầu đến chém nhát dao: - Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để là gì? Cô giáo đến buôn để mở trường dạy học - Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình nào? Mọi người đến đông khiến nhà sàn chật ních Họ mặc quần áo hội Họ trải đường cho cô giáo suốt từ cầu thang tới cửa bếp sàn lông thú mịn nhung Già làng đón khách nhà sàn, trao cho cô giáo dao để cô chém nhát vào cây cột, thực nghi lễ để trở thành người buôn Rút ý1: Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình - Cho HS đọc đoạn còn lại: - Những chi tiết nào cho thấy dân làng háo hức chờ đợi và yêu “cái chữ”? Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi người im phăng phắc xem HĐ HS - HS đọc trả lời các câu hỏi bài Hạt gạo làng ta - Lớp nhận xét, - Lắng nghe - HS giỏi đọc - Chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc đoạn nhóm - 1-2 HS đọc toàn bài - Nghe, đọc thầm theo - HS đọc từ đầu đến chém nhát dao - Trả lời các câu hỏi GV nêu - Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc đoạn còn lại - Trả lời các câu hỏi GV nêu - Lớp nhận xét, bổ sung (4) Y Hoa viết Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng reo hò - Tình cảm người Tây Nguyên với cô giáo và cái chữ nói lên điều gì? Người Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết Người Tây Nguyên hiểu: chữ viết mang lại hiểu biết, mang lại hạnh phúc, ấm no Rút ý 2: Tình cảm người Tây Nguyên với cô giáo và cái chữ - Nội dung chính bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho - HS đọc lại c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm - Thi đọc diễn cảm - GV cùng lớp nhận xét, bình chọn HS đọc hay 3.Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài, liên hệ giáo dục HS - GV nhận xét học.HD chuẩn bị bài học sau - Nêu nội dung bài - - HS đọc lại nội dung bài - HS nối tiếp đọc bài - HS tìm giọng đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc - Lớp nhận xét, bình chọn - Nghe, ghi nhớ Tiết Đạo đức TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2) I Mục tiêu: Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống ngày Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống ngày II Đồ dùng dạy học: GV + HS: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ HS HĐ GV Kiểm tra bài cũ: - Đọc ghi nhớ - học sinh Bài mới: Tôn trọng phụ nữ (tiết 2) Hoạt động 1: Xử lí tình bài tập 4/ SGK - Yêu cầu học sinh liệt kê các cách ứng - Học sinh trả lời xử có thể có tình - Hỏi: Nếu là em, em làm gì? Vì sao? - Thảo luận nhóm đôi (5) - Kết luận: Các em nên đỡ hộ đồ đạc, giúp hai mẹ lên xe và nhường chỗ ngồi Đó là cử đẹp mà người nên làm Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 5, 6/ SGK - Nêu yêu cầu Hoạt động 3: Học sinh hát, đọc thơ (hoặc nghe băng) chủ đề ca ngợi người phụ nữ - Nêu luật chơi: Mỗi dãy chọn bạn thay phiên đọc thơ, hát chủ đề ca ngợi người phụ nữ Đội nào có nhiều bài thơ, hát thắng - Tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - GV liên hệ GD TG ĐĐHCM - Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế phụ nữ 8/ (ở gia đình, lớp),…) - Chuẩn bị: Hợp tác với người xung quanh - Nhận xét tiết học - Đại diện trình bày - Nhận xét, bổ sung - Học sinh lên giới thiệu ngày 8/ 3, người phụ nữ mà em các kính trọng - Học sinh thực trò chơi - Chọn đội thắng Ngày soạn: 18/11/2012 Ngày giảng:T3 - 20/11/2012 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết thực các phép tính với số thập phân So sánh các số thập phân Vận dụng để tìm x Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm HS ; Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số - HS nêu quy tắc thập phân; chia số thập phân cho số - Lớp nhận xét thập phân cho số tự nhiên; chia số thập phân cho số thập phân - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: (6) a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Luyện tập: Bài tập (72): Tính - Mời HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - Cho HS làm vào vở, số HS lên bảng làm bài - GV nhận xét chốt lại bài làm đúng Kết quả: a 450,07 b 30,54 c 107,08 d 35,53 Bài tập (72): >, <, = ? - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - GV hướng dẫn HS chuyển các hỗn số thành số thập phân thực so sánh số thập phân - Chia nhóm, giao việc, giới hạn thời gian - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét biểu dương nhóm làm bài đúng, nhanh VD lời giải: - Lắng nghe - HS đọc đề bài - HS tìm hiểu bài toán - HS làm vào vở, số HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS nghe - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung 3 = 4,6 và 4,6 > 4,35 Vậy > 4,35 1 25 = 2,04 và 2,04 < 2,2 Vậy 25 < 2,2 1 14 10 = 14,1 và 14,09 < 14,1 Vậy 14,09 < 14 10 3 20 = 7,15 và 7,15 = 7,15 Vậy 20 = 7,15 Bài tập (72): Tìm số dư phép chia, lấy đến chữ số phần thập phân thương - Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét VD lời giải: a 6,251 62 0,89 65 21 Vậy số dư phép chia trên là 0,021 (nếu lấy - HS đọc yêu cầu - HS trao đổi nhóm - HS làm vào nháp - HS lên bảng chữa bài (7) đến chữ số phần thập phân thương) (Các phần còn lại làm tương tự ) b 33,14 : 58 = 0,57 ( dư 0,08) c 375,23 : 69 = 5,43 ( dư 0,56) Bài tập (72): Tìm x - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm cách giải - Nghe hướng dẫn - Yêu cầu HS nêu quy tắc tìm thành phần chưa - HS nêu quy tắc biết phép nhân, phép chia - Cho HS làm vào - HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét Kết quả: a 0,8 x x = 1,2 x 10 b 210 : x = 14,92 6,52 0,8 x x = 12 210 : x = 8,4 x = 12 : 0,8 x = 210 : 8,4 x = 15 x = 25 c 25 : x = 16 : 10 d 6,2 x x = 43,18 + 18,82 25 : x = 1,6 6,2 x x = 62 x = 25 : 1,6 x = 62 : 6,2 x = 15,625 x = 10 c Củng cố, dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thực tế, - Nghe, ghi nhớ giáo dục HS - GV nhận xét học - Nhắc HS học kĩ lại các quy tắc chia có liên quan đến số thập phân Tiết 2: Chính tả: (Nghe - viết) BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I Mục tiêu: Nghe và viết đúng chính tả đoạn bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ ch, có hỏi, ngã Giáo dục HS ý thức giữ sạch, rèn chữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bút cho HS các nhóm làm BT 2a 2b Hai, ba khổ giấy khổ to viết câu văn có tiếng cần điền BT 3a để HS thi làm bài trên bảng lớp III Các hoạt động dạy học: (8) HĐ GV 1.Kiểm tra bài cũ - KT HS làm lại bài tập 2a tiết chính tả tuần trước - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Hướng dẫn HS nghe - viết - GV đọc bài viết - Những chi tiết nào đoạn cho thấy dân làng háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ? Mọi người im phăng phắc xem Y Hoa viết Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo - Cho HS đọc thầm lại bài - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: Y Hoa, gùi, hò reo,… - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV lưu ý HS cách viết câu câu cảm - Yêu cầu HS nêu tư ngồi viết đúng - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn bài - GV thu số bài để chấm - Nhận xét chung c Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập (145): - Mời HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm bài: trao đổi nhanh nhóm 5: - Nhóm 1, nhóm 2: Làm phần a - Nhóm 3, nhóm 4: Làm phần b - Mời nhóm lên thi tiếp sức - Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng Ví dụ lời giải: a) Tra ( tra lúa ) - cha (mẹ) ; trà (uống trà) - chà (chà xát) ; tráo ( đánh tráo) - cháo ( bát cháo) ; tro ( tro bếp) - cho (cho quà) Bài tập (146): - Mời HS đọc đề bài - Cho HS làm vào bài tập theo nhóm - Mời số HS lên thi tiếp sức - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Kết luận nhóm thắng Lời giải: HĐ HS - HS làm lại bài tập 2a - Lớp nhận xét - Lắng nghe - HS theo dõi SGK - Trả lời câu hỏi - Đọc thầm bài - HS viết bảng - Nêu cách trình bày bài - Nghe hướng dẫn - HS nêu - HS viết bài - HS soát bài - HS nêu yêu cầu - HS trao đổi nhanh nhóm + Nhóm 1, nhóm 2: Làm phần a + Nhóm 3, nhóm 4: Làm phần b - nhóm lên thi tiếp sức - Cả lớp nhận xét - Mời HS đọc đề bài - Cho HS làm vào bài tập theo nhóm - Mời số HS lên thi tiếp sức - HS khác nhận xét, bổ sung (9) Các tiếng cần điền là: a) cho, truyện, chẳng, chê, trả, trở Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều và xem lại lỗi mình hay viết sai - Nghe, ghi nhớ Tiết 3: Khoa học THỦY TINH I Mục tiêu: Nhận biết số tính chất thủy tinh Nêu tính chất và công dụng cuả thuỷ tinh thông thường GD HS biết bảo quản đồ vật thuỷ tinh II Đồ dùng dạy học: 1số cốc và lọ thuỷ tinh, giấy khổ to bút III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs nêu tính chất và cách bảo quản xi - hs trả lời măng - Nhận xét, cho điểm Bài a GT bài: - Nêu mục đích cuả bài, ghi bảng b HĐ1: đồ dùng thuỷ tinh - Y/c hs trả lời các câu hỏi - HS TL CH - Hãy kể tên số đồ dùng làm thuỷ tinh mà em biết? - Thuỷ tinh có tính chất gì? - Nếu có thả cái cốc xuống sàn nhà thì điều gì sảy ra? - Gv nhận xét, kết luận - Nghe c HĐ 2: Các loại thuỷ tinh và tính chất chúng - Tổ chức hoạt động nhóm : bóng đèn, lọ - Nhận nhóm thảo luận hoa giấy khổ to - Yêu cầu học sinh quan sát đọc thông tin SGK, xác định vật nào là thuỷ tinh thường, thuỷ tinh chất lượng cao và nêu xác định - Gọi hs trình bày - Đại diện nhóm báo cáo - Hãy kể tên số đồ dùng làm thuỷ tinh thường và thuỷ tinh chất lượng cao? - Người chế tạo đồ dùng thuỷ tinh cách nào.? - Có cách nào để bảo quản đồ dùng thuỷ tinh? (10) Tiết 4: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ hạnh phúc Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu số từ ngữ chứa tiềng phúc Xác định yếu tố tạo nên gia đình hạnh phúc Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng hạnh phúc Giáo dục HS sống hoà thuận , thương yêu giúp đỡ lẫn II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - KT HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa, BT3 - HS đọc lại đoạn văn tả tiết LTVC trước mẹ cấy lúa - Nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ, YC tiết học - Lắng nghe b Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập (146): - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV lưu ý HS: Trong ý đã cho, có thể có ít - Nghe hướng dẫn ý thích hợp ; các em phải chọn ý thích hợp - Cho HS làm việc cá nhân - HS làm việc cá nhân - Mời số học sinh trình bày - Một số học sinh trình bày - GV nhận xét Lời giải : b Trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt ý nguyện Bài tập 2(147): - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài theo nhóm - HS làm bài theo nhóm - Mời số HS trình bày - Một số HS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận Lời giải: + Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sướng, may mắn,… + Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cực,… Bài tập (147): - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV nhắc HS: tìm từ ngữ chứa tiếng phúc với - Nghe hướng dẫn nghĩa là điều may mắn, tôt lành (11) - GV cho HS thi làm việc theo nhóm 5, ghi kết vào bảng nhóm - Yêu cấu đại diện nhóm trình bày kết - GV cho HS tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa đặt câu với các từ ngữ các em vừa tìm - GV nhận xét, KL nhóm thắng Ví dụ lời giải: - Phúc ấm: phúc đức tổ tiên để lại - Phúc bất trùng lai: Điều may mắn không đến liền - Phúc lộc: Gia đình yên ấm, tiền dồi dào Bài tập (147): - Mời HS nêu yêu cầu - GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu bài tập - Cho HS trao đổi theo nhóm 4, sau đó tham gia tranh luận trước lớp - GV nhận xét tôn trọng ý kiến riêng HS, song hướng lớp cùng đến kết luận: Tất các yếu tố trên có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc người sống hoà thuận là quan trọng vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không thể có HP Lời giải: Yếu tố quan trọng để tạo nên gia đình hạnh phúc là: c) Mọi người sống hoà thuận 3.Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ giáo dục HS - GV nhận xét học Dặn HS nhà học bài và xem lại bài tập - HS thi - Đại diện nhóm trình bày - HS nêu yêu cầu - Nghe hướng dẫn - HS trao đổi theo nhóm - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn: 19/11/2012 Ngày giảng:T4 - 21/11/2012 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết thực các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn Rèn luyện cho HS kĩ thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân (12) Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: HĐ GV Kiểm tra bài cũ: - Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân, chia số thập phân cho số thập phân cho số tự nhiên, chia số thập phân cho số thập phân? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Luyện tập: Bài tập (73): Đặt tính tính - Mời HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm bài - GV nhận xét chốt lại bài làm đúng: Kết quả: a 7,83 b 13,8 c 25,3 d 0,48 Bài tập (73): Tính - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - GV Hỏi HS thứ tự thực các phép tính biểu thức - Chia nhóm, giao việc, giới hạn thời gian - Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, biểu dưong nhóm làm đúng, nhanh a (128,4 - 73,2) : 2,4 - 18,32 = 55,2 : 2,4 - 18,32 = 23 - 18,32 = 4,68 b 8.64: ( 1.46 + 3,34) + 6,32 = 8,64 : 4,8 + 6,32 = 1,8 + 6,32 = 8,12 Bài tập (73): - Mời HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và tìm cách giải - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét chốt lại bài làm đúng Bài giải: HĐ HS - HS nêu quy tắc - Lắng nghe - HS đọc đề bài - HS tìm hiểu bài toán - HS làm vào vở, HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét, bổ sung - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS nêu - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - HS đọc yêu cầu - HS tìm hiểu bài toán và tìm cách giải - HS làm vào vở, HS lên bảng chữa bài (13) Số mà động đó chạy là: 120 : 0,5 = 240 (giờ) Đáp số: 240 (giờ) Bài tập (72): Tìm x - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải - Yêu cầu HS nêu các quy tắc tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ và phép nhân - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa bài - GV cùng lớp nhận xét chốt lại bài làm đúng Kết quả: a x - 1,27 = 13,5 : 4,5 b x + 18,7 = 50,5 : 2,5 x - 1,27 = x + 18,7 = 20,2 x = + 1,27 x = 20,2 - 18,7 x = 4,27 x = 1,5 c x x 12,5 = x 2,5 x x 12,5 = 15 x = 15 : 12,5 x = 1,2 Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ giáo dục HS - GV nhận xét học - Nhắc HS học kĩ lại các quy tắc - HS nêu yêu cầu - HS trao đổi nhóm - Nêu các quy tắc - HS làm vào nháp - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét - Lắng nghe, ghi nhớ Tiết 2: Tập đọc VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I.Mục tiêu: Biết đọc bài thơ lưu loát, diễn cảm, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động ngôi nhà xây thể đổi ngày trên đất nước ta Trả lời câu hỏi 1,2, 3.) Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - KT HS đọc trả lời các câu hỏi bài Buôn - HS đọc trả lời các câu hỏi Chư Lênh đón cô giáo - Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - Nghe - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học (14) b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc - Chia đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến Tạm biệt! Đoạn 2: Tiếp màu vôi, gạch Đoạn 3: Tiếp nốt nhạc Đoạn 4: Tiếp xây dở Đoạn 5: Đoạn còn lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời - HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc khổ thơ 1: - Nhưng chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngôi nhà xây? Giàn giáo tựa cái lồng Trụ bê tông nhú lên Bác thợ nề cầm bay làm việc Ngôi nhà thở mùi vôi vữa, còn nguyên mùi vôi gạch Những rãnh tường chưa chát Rút ý 1: Hình ảnh ngôi nhà xây - Cho HS đọc khổ thơ 2: -Tìm hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp ngôi nhà? Trụ bê tông nhú lên trời mầm cây Ngôi nhà giống bài thơ làm xong Ngôi nhà tranh còn nguyên màu vôi, gạch Ngôi nhà trẻ nhỏ lớn lên cùng trời xanh Rút ý 2: Vẻ đẹp ngôi nhà xây - Cho HS đọc các khổ thơ còn lại: - Tìm hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi nhà miêu tả sống động gần gũi? Ngôi nhà tựa vào trời sẫm biếc, thở mùi vôi vữa Nắng đứng ngủ quên trên tường Làn gió mang hương ủ đầy rãnh tường chưa chát Ngôi nhà lớn lên với trời xanh - Hình ảnh ngôi nhà xây nói lên điều gì sống trên đất nước ta? Cuộc sống xây dựng trên đất nước ta náo nhiệt, khẩn trương Rút ý 3: Vẻ đẹp ngôi nhà xây - Nội dung chính bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - HS giỏi đọc - Chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc đoạn nhóm - - HS đọc toàn bài - Nghe - HS đọc khổ thơ - Trả lời câu hỏi - HS đọc khổ thơ - Trả lời câu hỏi - HS đọc các khổ thơ còn lại - Trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét, bổ sung - Nêu nội dung bài (15) - Cho - HS đọc lại c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài - Cho lớp tìm giọng đọc cho khổ thơ - Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ 3, 4, nhóm - Thi đọc diễn cảm - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay Củng cố, dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ giáo dục HS - GV nhận xét học, nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau - HS nêu lại nội dung bài - HS nối tiếp đọc bài - Cả lớp tìm giọng đọc - Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ 3, 4, nhóm - Thi đọc diễn cảm - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Nghe, ghi nhớ Tiết 3: Luyện từ và câu TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: Nêu số từ ngữ người, nghề nghiệp, các dân tộc anh em trên đất nước; từ ngữ miêu tả hình dáng người ; các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn Tìm số từ ngữ miêu tả hình dáng người theo yêu cầu BT3 Viết đoạn văn miêu tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu BT4 Giáo dục HS chăm chỉ, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết kết bài tập III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - KT HS làm bài tập tiết LTVC trước - HS làm bài tập tiết - Nhận xét, ghi điểm LTVC trước Dạy bài mới: - Lớp nhận xét a Giới thiệu bài: - Lắng nghe - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1(151): - HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu yêu cầu - HS tìm hiểu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu bài - HS làm vào bài tập - Cho HS làm vào bài tập - Một số HS trình bày - Mời số HS trình bày - HS khác nhận xét - Yêu cầu HS khác nhận xét - GV treo bảng phụ ghi kết bài tập 1, nhận xét chốt lời giải đúng VD lời giải : (16) a cha, mẹ, chú, dì, ông, bà, thím, cô, bác, … b thầy giáo, cô giáo, bạn bè, bạn thân, … c công nhân, nông dân, hoạ sĩ, bác sĩ, … d Kinh, Tày, Nùng, Thái, Mường,… Bài tập (151): - Mời HS đọc đề bài - Cho HS làm theo nhóm vào bảng nhóm - Nhóm ; 2: Chủ đề quan hệ gia đình - Nhóm ; 4: Chủ đề quan hệ thầy trò - Nhóm ; 6: Chủ đề quan hệ bè bạn - Mời đại diện nhóm trình bày - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV kết luận nhóm thắng - Cho HS nối tiếp đọc thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao trên VD lời giải: a.Về quan hệ gia đình: - Chị ngã em nâng - Con cha là nhà có phúc b Về quan hệ thầy trò: - Không thầy đố mày làm nên - Kính thầy yêu bạn c Về quan hệ bè bạn: - Học thầy không tầy học bạn - Một ngựa đau tàu bỏ cỏ Bài tập (151): - Cho HS làm bài theo nhóm (Các bước thực tương tự bài tập 2) VD lời giải: a Miêu tả mái tóc: Đen nhánh, hoa râm,… b Miêu tả đôi mắt: Một mí, hai mí, ti hí,… Bài tập (151): - Mời HS nêu yêu cầu - GV nhắc HS: Có thể viết nhiều câu - Cho HS viết bài vào - Mời HS nối tiếp đọc kết bài làm - GV nhận xét, chấm điểm - Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay nhất, đúng tên các từ loại đoạn văn 3.Củng cố -Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ giáo dục HS - GV nhận xét học - Dặn HS ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập - HS đọc đề bài - HS làm theo nhóm vào bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS đọc đề bài - HS làm theo nhóm vào bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS nêu yêu cầu - Lắng nghe - HS viết vào - HS nối tiếp đọc bài làm mình - Lớp nhận xét, bình chọn - Nghe, ghi nhớ (17) Tiết 4: Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: Biết kể lại câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK Biết trao đổi với bạn bè nội dung ý nghĩa câu chuyện; Biết nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Giáo dục HS mạnh dạn, tự tin kể chuyện II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - KT HS kể lại - đoạn truyện Pa-xtơ và em - HS kể và trả lời câu hỏi bé và trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe b Hướng dẫn HS kể chuyện Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu đề: - Mời HS đọc yêu cầu đề - HS đọc đề - GV gạch chân chữ quan trọng đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp ) Kể câu truyện em đã nghe hay đã đọc nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân - Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3,4 SGK - HS đọc các gợi ý - Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện kể - HS nói tên câu chuyện mình - Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ kể lược câu chuyện HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung câu truyện - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân - HS kể chuyện theo cặp Trao vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện đổi với với bạn nhận vật, - GV quan sát cách kể chuyện HS các nhóm, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện uốn nắn, giúp đỡ các em GV nhắc HS chú ý kể tự nhiên, theo trình tự hướng dẫn gợi ý Với truyện dài, các em cần kể 1-2 đoạn - Cho HS thi kể chuyện trước lớp: - HS thi kể chuyện trước lớp - Đại diện các nhóm lên thi kể - Mỗi HS thi kể xong trao đổi với bạn nội - Trao đổi với bạn nội dung dung, ý nghĩa truyện ý nghĩa câu chuyện (18) - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình chọn: - Nhận xét, bình chọn - Bạn tìm chuyện hay - Bạn kể chuyện hay - Bạn hiểu chuyện 3.Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học - Lắng nghe, ghi nhớ - Dặn HS nhà chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể chuyện lần sau Ngày soạn: 20/11/2012 Ngày giảng:T5 - 22/11/2012 Tiết 1: Toán TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: Bước đầu nhận biết tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số và ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm) Biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm Giáo dục HS tính chính xác, khoa học II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm HS, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - Cho HS làm lại bài tập tiết 73 - HS làm bài - Nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét, bổ sung Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu bài học - Lắng nghe b Dạy bài Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ, giới thiệu hình vẽ, hỏi HS: - Nghe, quan sát - Tỉ số diện tích trồng hoa hồng và diện tích - Trả lời vườn hoa bao nhiêu? ( Bằng 25 : 100 hay 25 / 100.) - GV viết lên bảng: 25/100 = 25%; 25% là tỉ số % - Lắng nghe - Cho HS tập đọc và viết kí hiệu % - Đọc và viết kí hiệu Ví dụ 2: - GV nêu ví dụ ghi bảng: - Nghe ví dụ Trường có 400 HS, đó có 80 HS giỏi - GV yêu cầu HS: - Viết tỉ số HS giỏi và HS toàn trường?( 80 : - Thực viết tỉ số 400) - Đổi thành phân số TP có (19) - Đổi thành phân số TP có mẫu số là 100? mẫu số là 100 80 20 ( 80: 400 = 400 = 100 ) - Viết thành tỉ số phần trăm 20 - Viết thành tỉ số phần trăm( 100 = 20%) - Viết tiếp vào chỗ chấm: Số HS giỏi chiếm … số HS toàn trường? ( Số HS giỏi chiếm 20% số HS toàn trường.) - GV: Tỉ số phần trăm 20% cho ta biết 100 HS toàn trường thì có 20 HS giỏi c Luyện tập: Bài tập (74): Viết (theo mẫu) - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS phân tích mẫu - Cho HS làm vào vở, số HS lên bảng làm bài - GV cùng lớp nhận xét chốt lại bài làm đúng: 60 15 60 12 400 = 100 = 15% ; 500 = 100 = 12% ; 96 32 300 = 100 = 32% Bài tập (74): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm vào vở, HS làm vào bảng phụ -GV kiểm tra, nhận xét, chốt lại bài làm đúng: Bài giải: Tỉ số phần trăm số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là: 95 95 : 100 = = 95% 100 Đáp số: 95% Bài tập (74): - Mời HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa bài - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài giải: a Tỉ số phần trăm số cây lấy lấy gỗ và số cây vườn là: 540 : 1000 = 54% b Số cây vườn là: 1000 - 540 = 460 (cây) Tỉ số phần trăm số cây ăn và số cây - Viết tiếp vào chỗ chấm - Lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS phân tích mẫu - HS làm vào vở, số HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm vào vở, HS làm vào bảng phụ, sau đó chữa bài - Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc đề bài - HS tìm hiểu bài toán - HS làm vào nháp - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét (20) vườn là: 460 : 1000 = 46% Đáp số: a) 54% ; b) 46% 3.Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại bài - Nghe, ghi nhớ Tiết 2: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (TẢ HOẠT ĐỘNG) I Mục tiêu : Nêu nội dung chính đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật bài văn( BT1) Viết đoạn văn tả hoạt động người Giáo dục HS chăm chỉ, tự giác làm bài, yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn lời giải bài tập III Các hoạt động dạy học : HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc lại biên họp tổ, lớp - HS đọc bài làm mình chi đội - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Trong tiết học trước, các em đã biết tả ngoại hình nhân vật Trong tiết học hôm nay, các em tập tả - Lắng nghe hoạt động người mà mình yêu mến b Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: - HS đọc nội dung bài - Mời HS nối tiếp đọc nội dung bài - HS tìm hiểu đề bài - GV hướng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu đề bài - HS trao đổi theo cặp - Cho HS trao đổi theo cặp - Một số HS trình bày - Mời số HS trình bày - GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng cách treo - Cả lớp nhận xét bảng phụ Lời giải: a Bài văn có đoạn: - Đoạn 1: Từ đầu đến loang mãi - Đoạn 2: Tiếp vá áo - Đoạn 3: Phần còn lại b Nội dung chính đoạn: - Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đường - Đoạn 2: Tả kết lao động bác Tâm - Đoạn 3: Tả bác Tâm đướng trước mảng đường (21) đã vá xong c Những chi tiết tả hoạt động bác Tâm: - Tay phải cầm búa, tay trái xếp khéo viên đá bọc nhựa đường đen nhánh… - Bác đập đá đều xuống viên đá, hai tay đưa lên hạ xuống nhịp nhàng - Bác đứng lên, vươn vai cái liền Bài tập - Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu đề bài và gợi ý SGK Cả lớp theo dõi SGK - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - GV nhắc HS chú ý: - Đoạn văn cần có câu mở đoạn - Nêu đủ, đúng, sinh động nét tiêu biểu hoạt động nhân vật em chọn tả Thể tình cảm em với người đó - Cách xếp các câu đoạn hợp lí - Các câu văn đoạn phải cùng làm bật hoạt động nhân vật và thể cảm xúc người viết - Cho HS viết đoạn văn vào - Cho HS nối tiếp đọc đoạn văn - Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn tả ngoại hình nhân vật hay nhất, có nhiều ý và sáng tạo - GV nhận xét, chấm điểm số đoạn văn Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ giáo dục HS - GV nhận xét học, yêu cầu HS làm bài chưa đạt hoàn chỉnh đoạn văn - Nhắc HS chuẩn bị bài sau - HS nối tiếp đọc - HS chú ý lắng nghe phần gợi ý GV - HS viết đoạn văn vào - HS đọc - Lớp nhận xét, bình chọn - Nghe, ghi nhớ Tiết 4: Khoa học CAO SU I Mục tiêu: Nhận biết tính chất cao su Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng cao su Tích cực học II Đồ dùng dạy học: Bóng, dây chun cao su III Các hoạt động dạy học: (22) HĐ GV Kiểm tra bài cũ : - Gọi hs nêu tính chất thuỷ tinh? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a GT bài - Nêu mục tiêu bài, ghi bảng b HĐ 1: Quan sát hình SGK - Y/c hs quan sát hình sgk và trả lời câu hỏi: - Hãy kể tên các đồ dùng cao su?.( Có thể quan sát hình minh hoạ SGK) - Y/c hs nêu tính chất cao su - Tổ chức hoạt động nhóm - Y/c hs quan sát thí nghiệm miêu tả, tượng kết quan sát - TN1 : Ném bóng cao su suống nhà - TL2 Kéo sợi dây chun thả tay - TL3 Thả đoạn dây chun vào bát nước - Gọi học sinh lên miêu tả tượng và kết quan sát c HĐ 2: QS thí nghiệm - Mời học sinh lên đốt đầu dây cao su - Em có thấy nóng tay không, điều đó chứng tỏ điều gì? -Cao su có tính chất gì - Cần lưu ý điều gì sử dụng đồ dùng cao su - Gọi đọc mục cần biết Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c hs nhà chuẩn bị bài sau HĐ HS - 1hs trả lời - Quan sát hình và trả lời các câu hỏi - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS lên làm và TL CH - vài hs đọc - Lắng nghe, thực Ngày soạn: 21/11/2012 Ngày giảng:T6 - 23/11/2012 Tiết 1: Toán GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục tiêu: Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số (23) Giáo dục HS tinh chính xác, khoa học II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ GV; Bảng nhóm HS; Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Kiểm tra bài cũ: - KT HS làm bài: Tìm tỉ số phần trăm 39 : - HS làm bài 100 =? - Lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu học - Lắng nghe b Dạy bài Ví dụ: - GV nêu ví dụ, tóm tắt ghi bảng: - Lắng nghe ví dụ Số HS toàn trường : 600 Số HS nữ : 315 - Yêu cầu HS: - Viết tỉ số số HS nữ và số HS toàn trường - Viết tỉ số số HS nữ và số ( 315 : 600) HS toàn trường - Thực phép chia 315 : 600 = ? - Thực phép chia ( 315 : 600 = 0,525) - Nhân với 100 và chia cho 100 - Nhân với 100 và chia ( 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 = 52,5% ) cho 100 - GV nêu: Thông thường ta viết gọn cách tính sau: 315 : 600 = 0,525 = 52,5% - Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số 315 và 600 ta làm nào? - Gọi HS nêu quy tắc gồm bước: - HS nêu quy tắc - Chia 315 cho 600 - Nhân thương đó với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải tích vừa tìm Bài toán: - GV nêu ví dụ và giải thích: Khi 80kg nước biển - Lắng nghe ví dụ bốc hết thì thu 2,8 kg muối Tìm tỉ số phần trăm lượng muối nước biển - Cho HS tự làm nháp - HS tự làm nháp - Mời HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - GV nhận xét chốt lại bài làm đúng: - Lớp nhận xét, bổ sung Bài giải: Tỉ số phần trăm lượng muối nước biển là: 2,8 : 80 = 0,035 0,035 = 3,5% Đáp số: 3,5% c Luyện tập: (24) Bài tập (75): Viết thành tỉ số phần trăm (theo mẫu) - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS phân tích mẫu - Chia nhóm cho HS làm bài theo nhóm - Yêu cầu đại dện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét, biểu dương nhóm làm đúng, nhanh Kết quả: 0, 57 = 57% 0,3 = 30% 0,234 = 23,4% 1,35 = 135% - HS nêu yêu cầu - HS phân tích mẫu - HS làm bài theo nhóm - Đại dện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ sung Bài tập (75): - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV giới thiệu mẫu (bằng cách cho HS tính 19 : - Nghe hướng dẫn 30, dừng chữ số sau dấu phẩy, viết 0,6333 = 63,33%) - Cho HS làm vào nháp - HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét - Cả lớp nhận xét Kết quả: b) 45 : 61 = 0,7377… = 73,77% c) 1,2 : 26 = 0,0461… = 4,61% Bài tập (75): - Mời HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS tìm hiểu bài toán - Cho HS làm vào - HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và giáo viên nhận xét - Cả lớp nhận xét Bài giải: Tỉ số phần trăm số HS nữ và số HS lớp là: 13 : 25 = 0,52 0,52 = 52% Đáp số: 52% Củng cố - Dặn dò: - GV tóm tắt nội dung bài học, liên hệ thực tế - Nghe, ghi nhớ giáo dục HS - GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa học _ Tiết 2: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (25) ( TẢ HOẠT ĐỘNG ) I Mục tiêu: Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé tuổi tập đi, tập nói Biết chuyển phần dàn ý đã lập thành đoạn văn miêu tả hoạt động em bé Giáo dục HS lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ để HS lập dàn ý làm mẫu III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc lại đoạn văn tả hoạt động - HS đọc người tiết trước đã viết lại - Nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Nghe b Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1: - Mời HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc yêu cầu - Cho HS xem lại kết quan sát bạn nhỏ - HS xem lại kết quan sát em bé tuổi tập đi, tập nói - Mời HS khá, giỏi đọc kết ghi chép Cho - Một HS giỏi đọc, lớp lớp NX nhận xét - GV treo bảng phụ ghi dàn ý khái quát - HS đọc bài văn tả người, mời HS đọc - GV nhắc HS chú ý tả hoạt động nhân vật - HS nghe để qua đó bộc lộ phần nào tính cách nhân vật - Cho HS lập dàn ý, HS làm vào bảng nhóm - HS lập dàn ý vào nháp - Mời số HS trình bày - HS trình bày - Mời HS làm bài vào bảng nhóm trình bày - Lớp nhận xét - Cả lớp và GV nhận xét - GV đánh giá cao dàn ý thể ý riêng quan sát, lời tả Bài tập 2: - Mời HS yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu - GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - GV nhắc HS chú ý: - HS nghe - Đoạn văn cần có câu mở đoạn - Nêu đủ, đúng, sinh động nét tiêu biểu hoạt động nhân vật em chọn tả Thể tình cảm em với người đó - Cách xếp các câu đoạn hợp lí - Các câu văn đoạn phải cùng làm bật (26) hoạt động nhân vật và thể cảm xúc người viết - Cho HS viết đoạn văn vào - Cho HS nối tiếp đọc đoạn văn - Gv cùng lớp bình chọn người viết đoạn văn tả hoạt động nhân vật hay nhất, có nhiều ý và sáng tạo - GV nhận xét, chấm điểm số đoạn văn Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học, yêu cầu HS làm bài chưa đạt hoàn chỉnh đoạn văn - Nhắc HS chuẩn bị bài sau - HS viết đoạn văn vào - HS nối tiếp đọc đoạn văn - Lớp nhận xét, bình chọn - Nghe, ghi nhớ Tiết 3: Địa lí THƯƠNG MẠI VÀ DỊCH VỤ I Mục tiêu: Nêu số đặc điểm bật thương mại và du lịch nước ta: Xuất khẩu, khoáng sản, hàng dệt may, nông nghiệp, thuỷ sản, lâm sản, nhập khẩu, máy móc thiết bị nguyên và nhiên liệu Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển Nhớ tên số điểm du lịch Hà Nội, TP HCM, Vịnh hạ long, Huế, Đà Nẵng… Nêu điều kiện thuận lợi, khó khăn ngành du lịch Tích cực học II Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành chính, các tranh ảnh trung thương mại các điểm du lịch III Các hoạt động dạy học: (27) HĐ GV Kiểm tra bài cũ: Bài a GT bài - Nêu mục đích bài, b HĐ1: Ngành thương mại - Yc đọc thầm SGK cho biết nào là thương mại, nội thương, ngoại thương - Nhận xét – kết luận - YC thảo luận nhóm: TLCH - Hoạt động thương mại có đâu trên đất nước ta? - Ở đâu có hoạt động thương mại lớn? - Nêu vai trò HĐ thương mại? - Kể tên số mặt hàng xuất - Kể tên số mặt phải nhập - Gọi các nhóm báo cáo - Nhận xét kết luận c HĐ 2: Ngành du lịch - YC thảo luận nhóm, dựa vào SGK và tranh ảnh vốn hiểu biết để tìm các điều kiện thuận lợi cho Tiết 5: Sinh hoạt lớp HĐ HS - Đọc, trả lời - Lắng nghe - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - Lắng nghe, ghi nhớ - Thảo luận theo y/c (28) (29)