Trả lời câu hỏi trong sgk trang 60 Chữa bài yêu cầu hs trình bày nội dung đã thảo luận chỉ hình ảnh các đồ dùng bằng thủy tinh được làm bằng các loại cát trắng đá vôivà một số chất[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 15 : Từ ngày 29/11/2010 →03/12/2010
Thứ Môn học Tên giảng
Ghi chú
2 29-11
Chào cờ Tập đọc
Toán Khoa học
Đạo đức
- Nói chuyện cờ
- Bn Chư Lênh đón giáo - Luyện tập(S/72)
- Thuỷ tinh
- Tôn trọng phụ nữ (Tiết 2)
3 30-11
Thể dục Chính tả
Tốn LTVC Lịch sử
- Bài 29.(GV chuyên dạy)
- Nghe - viết: Bn Chư Lênh đón giáo - Luyện tập chung( S/72)
- Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc
- Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950
Giáo viên dạy thay
4 01-12
Tập đọc Tốn
TLV Địa lí Kĩ thuật
- Về nhà xây - Luyện tập chung (S/73)
- Luyện tập tả người (Tả hoạt động) - Thương mại du lịch
- Lợi ích việc nuôi gà
5 02-12
Thể dục LTVC
Toán Khoa học
Mĩ thuật
- Bài 30 (GV chuyên dạy) - Tổng kết vốn từ
- Tỉ số phần trăm (S/73) - Cao su
- Vẽ tranh Đề tài Quân đội GV
chuyên
6 03-12
Toán TLV Âm nhạc Kể chuyện
SHTT
- Giải toán tỉ số phần trăm (S/75) - Luyện tập tả người(Tả hoạt động)
- Ôn tập TĐN số 3, số Kể chuyện âm nhạc - Kể chuyện nghe, đọc
- Sinh hoạt lĐội
(2)
BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO I MỤC TIÊU:
- Phát âm tên người dân tộc bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn
- Hiểu nội dung: Người Tây Ngun q trọng giáo, mong muốn em học hành ( trả lời câu hỏi 1,2,3 )* KT: Lê Quang Hùng đọc đoạn
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Tranh minh hoạ đọc SGK
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ:
- GV gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng khổ thơ Hạt gạo làng ta
B Dạy- học mới:
1.Giới thiệu bài.- Dẫn dắt ghi tên bài. 2.Luyện đọc tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn - GV chia đoạn: đoạn
+ Đ1: Từ đầu đến khách quý + Đ2: Tiếp theo đến nhát dao + Đ3: Tiếp theo đến chữ + Đ4: Còn lại
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn Kết hợp luyện đọc từ ngữ: Y hoa, già Rok
b) Tìm hiểu bài:
* Người dân Chư Lênh chuẩn bị đón tiếp cô giáo trang trọng nào?
* Cô giáo nhận làm người buôn làng nghi thức nào?
* Tìm chi tiết thể thái độ dân làng chữ
* Tình cảm người Tây Nguyên với giáo, với chữ nói lên điều gì?
ND: Người Tây Nguyên quý trọng cô
- HS đọc trả lời câu hỏi nội dung
- Nghe
- HS dùng viết chì để đánh dấu đoạn SGK
- HS nối tiếp đọc đoạn
- HS giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp -1- HS đọc
- Họ đến đông, ăn mặc hội, trải lông thú lối đi, trưởng bn đón khách, cho giáo thực nghi lễ…
- Trưởng buôn giao cho cô giáo dao để cô chém nhát vào cột Cô giáo chém nhát thật sâu vào cột…
- Mọi người im phăng phắc Mọi người hò reo Y Hoa viết xong chữ…
- HS phát biểu ý kiến:
(3)giáo, mong muốn em học hành. c) Luyện đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn chung giọng đọc toàn bài: + Cần đọc với giọng nghiêm trang đoạn dân làng đón giáo
+ Đọc với giọng vui vẻ, hồ hởi đoạn dân làng xem chữ Cần nhấn giọng : Chật níc, trang trọng, chém, thật sâu… - GV đưa bảng phụ chép đoạn văn “ Già Rok xoa tay chữ cô giáo”
- GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc cho HS
- Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn vừa luyện đọc
3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc văn, chuẩn bị cho tiết tập đọc tới
hiểu biết
+ Họ muốn trẻ em biết chữ…
- HS luyện đọc diễn cảm
- vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn
TOÁN
LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: HS biết:
- Chia số TP cho số TP
- Biết vận dụng để tìm X giải tốn có lời văn
* Làm BT: 1(a,b,c), 2a, 3*KT: Lê Quang Hùng làm BT1a II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm, phấn viết
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ:
- HS nêu quy tắc chia số TP cho số TP thực hành tính :
91,08 : 3,6 - Nhận xét – Ghi điểm B Dạy mới:
Giới thiệu bài.
Thực hành: ( BT 1a,b,c; 2a; 3)
(4)Bài 1(a, b, c):
- Cho HS đọc yêu cầu
- Y/c HS nêu quy tắc chia số TP cho số TP
- Nhận xét – Chữa
Bài 2(a) :
- Yêu cầu HS làm chữa
- Nhận xét – Chữa
Bài :
- Cho HS đọc toán
+Bài toán thuộc dạng toán học ? +Giải cách thuận tiện ? - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV chấm số HS - Nhận xét – Chữa
3 Củng cố, dặn dò:
- Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số TP
- Về nhà học - GV nhận xét tiết học
- Đọc đề - Nêu quy tắc - HS làm vào - HS chữa a) 17,55 : 3,9 = 4,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 - HS làm vào
- HS lên bảng chữa - HS nhận xét
a) X x 1,8 = 72 X = 72 : 1,8 X = 40
- Đọc đề
+ Toán liên quan đến dại lượng tỉ lệ + Rút đơn vị
Giải
Một lít dầu hỏa cân nặng : 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)
Số lít dầu hỏa có : 5,32 : 0,76 = ( lít) Đáp số : lít
******************************oo************************ KHOA HỌC
THUỶ TINH I.MỤC TIÊU:
Nhận biết số tính chất thuỷ tinh Nêu công dụng thuỷ tinh
(5)Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ:
- Kể tên số loại đồ gốm mà em biết ? - Nêu tính chất gạch, ngói
- GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* HĐ1:Quan sát thảo luận nhóm đơi(làm việc với sgk)
- GV yêu cầu HS trao đổi với bạn kề bên thông tin liên hệ với gia đình ghi thơng tin vào phiếu học tập nhóm
- GV yều cầu HS trao đổi trình bày theo nhóm
- Hãy kể tên số đồ dùng làm thủy tinh nước ta?
- Em thấy thủy tinh thường dùng làm * HĐ2: Quan sát thảo luận, thực hành sử lý thông tin
Tổ chức gv gắn hình minh họa lên bảng
Trả lời câu hỏi sgk trang 60 Chữa yêu cầu hs trình bày nội dung thảo luận hình ảnh đồ dùng thủy tinh làm loại cát trắng đá vôivà số chất phụ da khác
* Bài học: SGK 3.Củng cố dặn dò: - GV tổng kết tiết học
- Chuẩn bị tiết học sau: Cao su - GV nhận xét tiết học
- HS trả lời - Lớp nhận xét
- HS nghe giở sgk trang 60-61 đồng thời ghi theo gv
- HS nghe luật chơi nêu thắc mắc chưa hiểu yêu cầu
- Chia nhóm ngẫu nhiên theo vị trí - Các nhóm trình bày theo cặp
- HS khác đặt câu hỏi phát vấn nội dung nhóm bạn trình bày chưa rõ
- HS trao đổi nhóm khoảng cặp đứng lên giới thiệu thơng tin nhóm
- Trình bày ý kiến nhóm - Nhóm khác bổ sung thêm
DẠO ĐỨC
TƠN TRỌNG PHỤ NỮ ( TIẾT 2) I/ Mơc tiªu:
- Nh tit
II/ Đồ dùng dạy- học:
- Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện nói người phụ nữ Việt Nam III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
(6)A Kiểm tra:
Nêu việc làm thể tôn trọng phụ nữ ? B Dạy- học mới:
.1 Giới thiệu bài: - Giáo viên ghi
2 HĐ dạy học:
Hoạt động 1: Xử lý tình huống(bài tập 3, SGK). Giúp HS hình thành kĩ xử lý tình - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm
phân cơng nhiệm vụ đóng vai tình tập - GV yêu cầu nhóm thể trước lớp
- GV kết luận:
Tình a: em nên dừng lại dỗ em bé, hỏi tên, địa Sau dẫn em bé đến đồn công an để nhờ tìm gia đình bé
Tình b: hướng dẫn em chơi chung thay phiên chơi
Tình c: biết đường, em hướng dẫn đường cho cụ già Nếu không biết, em trả lời cụ cách lễ phép
- HS làm việc theo nhóm, thảo luận chuẩn bị đóng vai - Đại diện nhóm lên đóng vai, nhóm khác thảo luận, nhận xét
Hoạt động 2: Làm tập 4, SGK
Giúp HS biết ngày tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ ; biết biểu tơn trọng phụ nữ bình đẳng giới xã hội
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm làm tập
- GV yêu cầu nhóm trình bày trước lớp - GV kết luận:
+ Ngày 8- ngày quốc tế phụ nữ + Ngày 20-10 ngày phụ nữ Việt Năm
+ Hội phụ nữ, câu lạc nữ doanh nhân tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm trả lời, lớp nhận xét, bổ sung
Hoạt động 3: Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam. (bài tập 5, SGK)
Giúp HS củng cố học
- GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ kể chuyện người phụ nữ mà em u mến hình thức tìm hiểu nhóm đóng vai phóng viên vấn
(7)các bạn
3 Củng cố –dặn dò:
- GV dặn HS nhà học thuộc cũ
-*** -Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2010
TẬP ĐỌC
VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I/ MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự ( HS giỏi đọc diễn cảm toàn thơ với giọng vui, tự hào)
- Hiểu nội dung ý nghĩa : Hình ảnh đẹp nhà xây thể đổi đất nước.( trả lời câu hỏi 1,2,3) * KT: Lê Quang Hùng đọc đoạn
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Tranh minh hoạ đọc SGK
- Bảng phụ để ghi câu cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ:
-Gọi HS sinh lên bảng kiểm tra - Nhận xét đánh giá cho điểm HS B Dạy- học mới:
Gi ới thiệu
2 Luyện đọc tìm hiểu bài. a) Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn
- Cần đọc với giọng tả, chẫm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm, vui, trải dài dòng thơ cuối Nhấn giọng từ ngữ: Xây dở, nhú lên, tựa vào, rót, lớn lên…
- Cho HS luyện đọc từ ngữ khó: Giàn giáo, huơ, sẫm biếc….
- Cho HS luyện đọc theo cặp - HS đọc tồn
b) Tìm hiểu bài.
* Những chi tiết vẽ lên hình ảnh nhà xây?
- HS lên bảng , em đọc đoạn buôn Chư lênh đón giáo trả lời câu hỏi nội dung
- Nghe
- HS nối tiếp đọc khổ
- HS luyện đọc từ khó - HS đọc giải - HS giải nghĩa từ -1 HS đọc thành tiếng
(8)* Tìm hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp nhà
- Yêu cầu HS đọc thầm lại
* Tìm hình ảnh nhân hố làm cho ngơi nhà miêu tả sống động, gần gũi * ND: Hình ảnh đẹp nhà xây thể đổi đất nước. c) Đọc diễn cảm HTL:
- GV hướng dẫn cách đọc thơ
- GV đưa bảng phụ chép khổ thơ cần luyện lên hướng dẫn HS biết nhấn giọng, ngắt giọng… khổ thơ
- Cho HS thi đọc diễn cảm
- Cho HS HTL khổ thơ đầu thi đọc - GV nhận xét khen HS đọc thuộc đọc hay
3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL khổ thơ đầu, nhà đọc trước : Thầy thuốc mẹ hiền.
- Trụ bê tông… - Mùi vơi vữa… *Những hình ảnh so sánh:
- Giàn giáo lồng
- Ngôi nhà giống thơ làm xong *Hình ảnh nhân hố là:
- Ngôi nhà tựa vào - Nắng đứng ngủ yên…
* Hai ba HS nhắc lại nội dung - HS luyện đọc khổ,
- HS luyện đọc sau nghe hướng dẫn
- HS thi đọc diễn cảm - Lớp nhận xét
- HS nhẩm thuộc khổ đầu - HS thi đọc thuộc lòng - Lớp nhận xét
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:
- Biết thực phép tính với số thập phân vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải tốn có lời văn
* Làm BT: Bài 1(a,b,c), 2a, 3.* KT: Lê Quang Hùng làm BT1a II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm, phấn viết
(9)Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ:
- Gọi HS nêu quy tắc cộng , trừ số TP thực hành tính : 34,61 – 16,35
- Gọi HS nêu quy tắc chia số TP cho số TP tính 3,9 : 2,6
- GV nhận xét – Ghi điểm B Dạy- học mới: 1 Giới thiệu bài.
2 Thực hành ( 1a,b,c ; 2a ; 3) Bài 1( a,b,c ):
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Tổ chức cho HS học nhóm , em làm phần , nêu kết
- Chữa
- GV chốt kết Bài 2a :
- Y/c HS nhắc lại thứ tự thực phép tính biểu thức
- Yêu cầu HS làm vào
- Nhận xét – Chữa , chốt kết Bài 3:- Gọi HS đọc toán. + Bài toán cho biết ?
+ Bài tốn hỏi ?
- Nhận xét – Chữa 3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học
- HS nêu quy tắc thực hành tính
- Thực phép tính chia, nêu lại quy tắc chia
a) 266,22 34 b) 483 35 28 7,83 133 13,8 102 280
0
c) 91,08 3,6 d) 300 6,25(HS giỏi) 19 25,3 5000 0,48
08 000
- Nêu yêu cầu BT - Nêu
- HS làm chữa a) ( 126,4 – 73,2 ) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 - 18,32 = 4,68 b) 8,64 : ( 1,46 + 3,34 ) + 6,32 = 8,64 : 4,8 + 6,32 = 1,8 + 6,32 = 8,12
- Đọc đề
+ 0,5 lít dầu : + Có 12 lít dầu : ………giờ?
- HS lớp tự trình bày vào HS làm bảng lớp
- HS nhận xét
Giải
Có 120 lít dầu động chạy số :
(10)TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động ) I/ MỤC TIÊU:
- Nêu nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật văn ( BT1 )
- Viết đoạn văn tả hoạt động người ( BT2 )
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Những ghi chép HS chuẩn bị.Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ:
- Gọi HS đọc biên họp ( Họp tổ, Họp lớp, Họp chi đội )
- Nhận xét đánh giá cho điểm HS B Dạy- học mới:
1.Giới thiệu bài.- Dẫn dắt ghi tên bài. 2 Làm tập.
Bài 1:
- Cho HS đọc toàn văn tập - GV giao việc:
- Các em cho biết văn có đoạn? đoạn từ đâu đến đâu?
- Tìm câu mở đoạn đoạn Nêu ý đoạn
- Cho HS làm trả lời câu hỏi theo y/c - GV nhận xét chốt lại kết a) Bài văn chia làm đoạn
Đ1: Từ đầu đến loang maĩ Đ2: Tiếp theo đến áo Đ3: Còn lại
b) Câu mở đoạn ý đoạn * Đ1: - Câu mở đoạn: Bác tâm, mẹ Thư chăm làm việc
- HS lên bảng đọc biên
-1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm
- HS làm cá nhân
- Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét
(11)- Nội dung đoạn: Tả hoạt động ngoại hình bác Tâm bác đường
* Đ2: - Câu mở đoạn: mảng đường hình chữ đen nhánh lên…
- Nội dung đoạn: Tả kết lao động bác Tâm- mảng đường vá đẹp, khéo
* Đ3:- Câu mở đoạn: Bác Tâm đứng lên vươn vai lên
- Ý đoạn: Tả hoạt động ngoại hình bác Tâm bác vá xong mảng đường, đứng lên ngắm kết lao động c) Những chi tiết tả hoạt dộng bác Tâm :"Tay phải cầm bùa… nhịp nhàng" "bác đứng lên vươn vươn vai liền".
Bài : Cách làm tương tự 1.
- GV nhận xét khen HS viết đoạn văn
3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả hoạt động người mà em yêu mến
-Dùng bút chì gạch câu mở đoạn SGK
- Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét
ĐỊA LÍ
THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I.MỤC TIÊU:
- Nêu số đặc điểm bật thương mại du lịch nước ta:
+ Xuất khẩu: Khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thuỷ sản, lâm sản, nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên nhiên liệu,
+ Ngành du lịch nước ta ngày phát triển
- Nhớ tên số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịn Hạ Long, Huế, đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu,
* HS khá, giỏi: + Nêu vai trò thương mại phát triển kinh tế
(12)II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình ảnh SGK sưu tầm số tranh ảnh liên quan đến thương mại du lịch
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ: - Nêu số điểm bật giao thông nước ta?
- Chỉ số tuyến đường đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A
- GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Thương mại du lịch Hướng dẫn tìm hiểu bài:
a.Hoạt động thương mại * Hoạt động : làm việc cá nhân
HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi sau : - Thương mại gồm hoạt động nào?
- Những địa phương có hoạt động thương mại nước
- Nêu vai trò ngành thương mại
- Kể tên mặt hàng xuất nhập chủ yếu nước ta
HS trình bày kết quả, đồ trung tâm thương mại lớn nước
- GV kết luận SGV/112 b.Hình dạng diện tích:
* Hoạt động : Làm việc theo nhóm
HS dựa vào SGK, tranh ảnh vốn hiểu biết để : - Trả lời câu hỏi mục – SGK
- Cho biết năm gần đây, lượng khách du lịch đến nước ta tăng lên ?
- Kể tên trung tâm du lịch lớn nước ta HS trình bày kết quả, BĐ vị trí trung tâm du lịch lớn
- GV kết luận > Bài học SGK
- HS trả lời - Lớp nhận xét
- HS BĐ
- HS trình bày BĐ
- HS thảo luận nhóm
(13)3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết học sau: Ôn tập
-@@ -KĨ THUẬT
LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ I.MỤC TIÊU:
- Nêu lợi ích việc nuôi gà
- Biết liên hệ với lợi ích việc ni gà gia đình địa phương (nếu có) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm, thẻ học tập: xanh, đỏ
III.CÁC HOẠT ĐỘNGNDẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ: B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Lợi ích việc ni gà 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích việc ni gà
Thảo luận nhóm lợi ích việc ni gà
- Đọc SGK, quan sát hình ảnh học liên hệ thực tiễn ni gà gia đình, địa phương
- GV bổ sung giải thích, minh hoạ số lợi ích chủ yếu việc nuôi gà theo nội dung SGK
Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập - Câu em đưa phiếu màu xanh.
+ Cung cấp thịt trứng làm thực phẩm. + Cung cấp chất bột đường
+ Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm
- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày:
Các sản phẩm nuôi gà
- Thịt, trứng gà - Lông gà - Phân gà
Lợi ích việc nuôi gà
- Gà lớn nhanh có khả đẻ nhiều trứng/ năm - Cung cấp thịt, trứng dùng để làm thực phẩm ngày.Trong thịt gà, trứng gà có nhiều chất bổ, chất đạm
- Cung cấp nguyên liệu(thịt, trứng gà) cho công nghiệp chế biến thực phẩm
- Đem lại nguồn thu nhập kinh tế chủ yếu nhiều gia đình nơng thơn - Ni gà tận dụng nguồn thức ăn sẵn có thiên nhiên
(14)+ Đem lại nguồn thu nhập cho người chăn nuôi
+ Làm thức ăn cho vật nuôi
+ Làm cho môi trường xanh, sạch, đẹp + Cung cấp phân bón cho trồng + Xuất
3.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết học sau: Một số giống gà nuôi nhiều nước ta
- HS báo cáo qua thẻ học tập
-@@@ -Thứ năm ngày 02 tháng 12 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I.MỤC TIÊU:
- Nêu số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trị bạn bè theo u cầu BT 1,2
- Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu BT3
- Viết đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu Bt4 II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Bút 5,6 tờ phiếu giấy khổ to để HS làm tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ:
- Giáo viên gọi vài học sinh lên bảng kiểm tra
- Nhận xét đánh giá cho điểm HS B Dạy- học mới:
1.Giới thiệu bài.
Hướng dẫn làm tập. Bài 1:
- Cho HS đọc yêu cầu - GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm trình bày kết - GV nhận xét từ HS tìm
(GV đưa bảng phụ liệt kê từ ngữ cần
-2- HS lên bảng làm theo yêu cầu GV
-1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm - HS làm giấy nháp
- Một vài em phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét
(15)thiết lên)
a) Các từ ngữ người thân gia đình: ơng, bà, cha mẹ, chú,……
b) Từ ngữ người gần gũi trường học: Thầy giáo, cô giáo…
c) Từ ngữ nghề ngiệp khác nhau: Công nhân, nông dân,hoạ sĩ…
d) Từ ngữ dân tộc anh em đất nước ta: kinh, tày, nùng, thái…
Bài 2:- Cho HS đọc yêu cầu BT2. - GV nhắc lại yêu cầu BT
- Cho HS làm theo nhóm GV phát giấy khổ to cho nhóm
- Cho HS trình bày kết
- GV nhận xét khen nhóm tìm đúng, tìm nhiều từ ngữ, thành ngữ, ca dao *Những câu nói quan hệ gia đình - Chị ngã, em nâng
- Công cha núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra… *Những câu nói quan hệ thầy trị - Khơng thầy đố mày làm nên - Kính thấy yêu bạn….…
- GV nhận xét chốt lại kết Bài 3:Yêu cầu HS làm lớp ý a,b,c:
a)Từ ngữ miêu tả m tóc: Đen nhánh, đen mượt, óng mượt…
b)Từ ngữ khn mặt: Phục hậu, bầu bĩnh…
c)Từ ngữ đôi mắt: Đen nhánh, đen láy, mơ màng…
Bài 4: - Cho HS đọc yêu cầu 4. - GV nhắc lại yêu cầu tập - Cho HS làm việc trình bày kết
- HS làm vào theo kết qủa bảng
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Các nhóm ghi vào giấy câu tục nữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình…
- Đại diện nhóm dán giấy ghi làm lên bảng
- HS trình bày kết - Lớp nhận xét
- HS làm chữa
(16)- GV nhận xét khen HS viết hay sử dụng từ ngữ BT3 khéo léo
3 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn đặt…
- Một số HS đọc đoạn văn - Lớp nhận xét
-*** -TOÁN
TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Bước nhận biết tỉ số phần trăm
- Biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Hình vẽ VD1 sgk (T73) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ: - Tìm tỉ số a b biết : a) a = ; b = b) a = 36 ; b = 54
- Gọi h/s lên bảng thực , lớp làm vào nháp
- Nhận xét – Ghi điểm B Dạy –học mới:
1 Giới thiệu bài. 2 Ví dụ:
* Cho HS đọc VD1
- Treo bảng phụ yêu cầu HS quan sát nhắc lại toán
- Y/c HS thảo luận nhóm , tìm tỉ số ghi vào nháp trả lời miệng
+ Tỉ số cho biết ?
- GV giới thiệu cách viết
25
100 = 25%
Đọc “ Hai mươi lăm phần trăm” - Y/c HS đọc lại
- Ta nói 25% tỉ số phần trăm
- Chốt : Tỉ số phần trăm dạng đặc biệt tỉ số
- HS lên bảng làm bài, nêu cách làm :
36 : 54
- Đọc VD1
- Diện tích vườn hoa : 100m2
- Diện tích trồng hoa: 25m2
- Tìm tỉ số diện tích trồng hoa diện tích vườn hoa
25 : 100 = 25 100
- Tỉ số tìm cho biết diện tích vườn hoa có 100 phần diện tích trồng hoa gồm 25 phần
- Lắng nghe - HS đọc - Lắng nghe - Lắng nghe
(17)* Cho HS nêu VD2
- Y/c nhóm tiếp tục thảo luận tìm tỉ số theo y/c , sau viết lại kết
GV : Ta nói : tỉ số phần trăm h/s giỏi số h/s toàn trường 20% ; số h/s giỏi chiếm 20% số h/s tòan trường. - Tỉ số phần trăm vừa tìm cho biết điều ? 3.Thực hành(BT 1; 2)
Bài :
- Gọi HS nêu yêu cầu BT
- Nhận xét – Chữa Bài 2:
- Gọi HS đọc toán
+ Gọi h/s yếu lớp trả lời câu hỏi toán ( miệng )
- Nhận xét – Chữa 3 Củng cố, dặn dò:
- Nêu cách viết tỉ số phần trăm? - Về nhà học
- Thảo luận ghi tỉ số theo y/c VD2
80 : 400 = 80 400 Ta có
80 400 =
20
100 = 20%
- Tỉ số cho biết 100 h/s trường có 20 h/s giỏi
- HS tự làm vào đọc kết 60 15
15% 400 100
60 12
12% 500 100
96 32
32% 300 100
- HS đổi kiểm tra - HS đọc đề toán
+ Trả lời
- HS làm vào vở, HS làm bảng lớp - HS nhận xét
Giải
Theo ta có tỉ số phần trăm số sản phẩm đạt chuẩn tổng số sản phẩm :
95 : 100 = 95
95% 100
Đáp số : 95%
-@@ -KHOA HỌC CAO SU I.MỤC TIÊU :
- Nhận biết số tính chất cao su
- Nêu số công dụng, cách bảo quản đồ dùng cao su II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình SGK( Phóng to)
(18)Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ :
- Nêu tính chất thuỷ tinh?
- Nêu cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh
Giáo viên tổng kết, cho điểm
B.Bài mới:
1 Giới thiệu mới: Cao su
2 Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành * Bước 1: Làm việc theo nhóm * Bước 2: Làm việc lớp
→ Giáo viên chốt
- Cao su có tính đàn hồi
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- Kể tên vật liệu dùng để chế tạo cao su
- Nêu tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng cao su
*Bước 1: Làm việc cá nhân *Bước 2: Làm việc lớp
- Giáo viên gọi số học sinh trả lời câu hỏi:
- Người ta chế tạo cao su cách nào?
- Cao su có tính chất thường sử dụng để làm gì?
- Nêu cách bảo quản đồ dùng cao su
Hoạt động 3: Củng cố - Nhắc lại nội dung học?
- Giáo viên nhận xét – Tuyên dương
5 Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại + học ghi nhớ
- Chuẩn bị: “Chất dẽo”
- Nhận xét tiết hoïc
- Hai HS trả lời
- Hoïc sinh khác nhận xét
- Các nhóm làm thực hành theo dẫn SGK
- Đại diện nhóm báo cáo kết làm thực hành nhóm
- Có hai loại cao su: cao su tự nhiên (được chế tạo từ nhựa cao su với lưu huỳnh), cao su nhân tạo (được chế tạo từ than đá dầu mỏ)
- Cao su có tính đàn hồi, biến đổi gặp nóng, lạnh, bị tan số chất lỏng
- Cao su dùng để làm săm, lốp, làm chi tiết số đồ điện, máy móc đồ dùng nhà
- Khơng nên để đồ dùng cao su nơi có nhiệt độ cao (cao su bị chảy) nơi có nhiệt độ thấp (cao su bị giịn, cứng,…) Khơng để hóa chất dính vào cao su
- Học sinh trả lời
- Học sinh nhận xét
(19)-**** -Thứ sáu ngày 03 tháng 12 năm 2010 TOÁN
GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I MỤC TIÊU:
- Biết cách tìm tỉ số phần trăm số
- Giải tốn đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số * Làm tập: 1, 2(a,b); 3.*KT: Lê Quang Hùng làm BT1 II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Bảng phụ ghi quy tắc tìm tỉ số phần trăm cuả số III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra:
- Gọi HS lên viết thành tỉ số phần trăm :
35 600
;
100 1000
- HS lớp viết vào nháp - Nhận xét – Ghi điểm B Dạy- học mới
1 Giới thiệu bài. 2.Ví dụ.
* Gọi HS đọc VD (sgk)
- Cho thảo luận nhóm đơi tìm tỉ số HS nữ số HS toàn trường
- Với phân số TP 315
600 GV hướng dẫn cho HS giải cách :
+ Thực phép chia 315 : 600 =0,525 + Nhân với 100 chia cho 100
( 0,525 x 100 : 100 = 52,5%)
- Cách viết gọn : 315 : 600 = 0,525 = 52,5% - Ta nói 52,5% tỉ số phần trăm số HS nữ số HS toàn trường.
- Gọi HS nêu lại cách làm
- Treo bảng phụ gọi số HS đọc cách tính tỉ số phần trăm
* Gọi HS nêu VD2
+ Muốn tìm tỉ số phần trăm lượng muối nước biển ta làm nào?
- Cho HS tiếp tục thảo luận nhóm đơi áp dụng quy tắc để tính , 1HS lên bảng làm
- Nhận xét – Chữa
35% 60%
- Đọc VD1
- Thảo luận nhóm đơi nêu kết
- Lắng nghe
- Nêu lại cách làm - Đọc quy tắc 4- HS - Nêu VD2
+ Tìm thương khối lượng muối khối lượng nước biển dạng số TP
+ Nhân nhẩm thương với 100 viết thêm kí hiệu% vào tích tìm
Giải
(20)3.Thực hành(BT 1; 2a,b; ) Bài 1:
- Cho HS đọc y/c đề
- Cho HS quan sát mẫu sgk giải thích 0,57 = 57% ?
- Vậy muốn viết thành tỉ số % ta phải làm ?
- Cho HS làm vào nêu kết ,1 HS làm bảng lớp
- Nhận xét – Chữa Bài 2a,b:
- Cho HS đọc y/c đề
- Cho HS quan sát mẫu sgk - Nêu quy tắc tìm tỉ số phần trăm
* Quy ước bước tìm thương ta lấy đến chữ số phần TP , sau làm bước theo quy tắc
- Cho HS làm vào , HS làm bảng lớp - Nhận xét – Chữa
a) 19 : 30 = 0,6333…= 63,33% b) 45 : 61 = 0,7377 = 73,77% Bài 3:
- Cho HS đọc y/c đề + Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi ?
- Nhận xét – Chữa
3 Củng cố dặn dò:
- Nêu cách tìm tỉ số phần trăm? - Về nhà học
nước biển :
2,8 : 80 = 0,035 = 3,5%
Đáp số : 3,5%
- Đọc đề
- Quan sát mẫu giải thích : cho tỉ số dạng số TP tức tiến hành bước
- Tiến hành bước : nhân nhẩm với 100 thêm kí hiệu % vào bên phải - Kết tìm
57% ; 30% ; 23,4% ; 135%
- Đọc đề
- Quan sát mẫu - HS nêu
- HS làm chữa
+ Lớp học có 25 h/s ; có 13 nữ + Số h/s nữ chiếm phần trăm số h/s lớp học đó?
- HS lớp tự làm vào , HS làm bảng lớp
Giải
Tỉ số phần trăm số h/s nữ so với số h/s lớp :
13 : 25 = 0,54 = 52% Đáp số 52%
_ TẬP LÀM VĂN
(21)I.MỤC TIÊU:
- Biết lập dàn ý cho văn tả hoạt động người ( BT1 )
- Biết dựa vài dàn ý lập, viết đoạn văn tả hoạt động người II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Một số tờ giấy khổ to cho HS lập dàn ý phiếu
- Một số tranh ảnh sưu tập em bé kháu khỉnh độ tuổi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ:
- Giáo viên gọi vài học sinh lên bảng kiểm tra
- Nhận xét đánh giá cho điểm HS B Dạy- học :
1.Giới thiệu
-Dẫn dắt ghi tên 2 Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- GV nhắc lại yêu cầu lưu ý HS tả hành động trọng tâm, em tả thêm ngoại hình em bé
- GV : đưa tranh ảnh sưu tầm em bé cho HS quan sát quan sát SGK
-GV: Các em trình bày điều quan sát nhà em bé - GV nhận xét, bổ sung cho hồn thiện dàn ý HS trình bày
- GV: Đây dàn ý riêng hai bạn, em cịn lại khơng bắt chước cách máy móc, em dựa vào dàn ý chúng để lập dàn ý chi tiết riêng hoạt động em khơng phải giống hồn tồn
- Cho HS làm dàn ý trình bày
- GV nhận xét khen HS biết
- 2- HS lên bảng làm theo yêu cầu GV
-1 HS đọc to yêu cầu BT, lớp đọc thầm - HS quan sát tranh, ảnh em bé
-2 HS nói lại điều quan sát
-Lớp nhận xét
- HS nghe để học cách làm
- HS làm dàn ý riêng đọc gơị ý
- Một số em đọc dàn ý trước lớp - Lớp nhận xét
- HS đọc to, lớp lắng nghe
(22)lập dàn ý chi tiết, có nhiều ý hay Bài 2:
- Cho HS đọc yêu cầu - GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm đọc đoạn văn -GV nhận xét khen HS biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn hoàn chỉnh cho điểm số 3.Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS viết đoạn văn chưa đạt yêu cầu nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết lại vào
của em bé
- Một số HS đọc đoạn văn vừa viết -Lớp nhận xét
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU:
- Kể lại câu chuyện em nghe, đọc nói người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK ( HS giỏi kể câu chuyện ngồi SGK có nội dung yêu cầu)
- Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện; biết nghe nhận xét lời kể bạn
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Một số sách tranh, báo viết người góp sức chống lại đói
nghèo, lạc hậu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ:
- Gọi HS kể lại câu chuyện Pa-xtơ em bé.
- Nhận xét, đánh giá B.Dạy- học mới: 1.Giới thiệu bài. - Dẫn dắt ghi tên
- HS lên bảng kể chuyện
(23)2.Hướng dẫn kể chuyện. a) Tìm hiểu đề bài.
- GV ghi đề lên bảng lớp, gạch từ ngữ cần ý
- Cho HS đọc gợi ý SGK
- Gọi HS giới thiệu câu chuyện em kể b) Kể nhóm.
c) Kể trước lớp.- Cho HS thi kể.
- GV nhận xét, khen HS có câu chuyện hay, kể hay, nêu ý nghĩa câu chuyện
3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện kể lớp cho người thân nghe
- HS đọc đề bài, nhấn giọng từ ngữ lưu ý
(đã nghe, đọc,những người góp sức chống lại đói nghèo lạc hậu )
- HS tiếp nối đọc gợi ý - HS tiếp nối giới thiệu
- HS ngồi bàn tạo thành nhóm kể chuyện, trao đổi ý nghĩa chuyện - 2- HS lên thi kể nêu ý nghĩa câu chuyện kể
- Lớp nhận xét
ÂM NHẠC
ÔN TẬP TĐN SỐ 3, SỐ - KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I.MỤC TIÊU:
- Tập biểu diễn số hát học
- Biết nội dung câu chuyện nghe Dạ cổ hoài lang
* HS giỏi: Biết đọc nhạc ghép lời ca TĐN số 3, số II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nhạc cụ quen dùng
- Nhạc cụ gõ: Song loan, phách III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Phần mở đầu:
- GV giới thiệu nội dung học 2.Phần hoạt động:
a.Nội dung 1: Ôn tập TĐN số 3, số - Hoạt động 1: Ôn tập TĐN số 3, ghép lời gõ đệm theo phách Tập đoc nhạc đánh nhịp
- Hoạt động 2: Ôn tập TĐN số 4, ghép lời Tập đọc nhạc đánh nhịp
b.Nội dung 2: Nghe băng, nghe GV hát
- HS ôn tập
- HS đọc TĐN số
- HS ôn TĐN số
(24)Dạ cổ hoài lang
3 Phần kết thúc: - Đọc lại TĐN - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau
Từ từ phu tướng-Bảo kiếm sắc phong lên đàng- vào luống trông tin nhạn- Năm canh mơ màng- Em trông tin chàng - Ơi! Gan vàng thêm đau - Đường đẫu xa, ong bướm - Xin đừng phụ nghĩa tao khang - Cịn đêm luống trơng tin bạn - Ngày mỏi mịn đá vọng phu - Vọng phu vọng(?) luống trơng tin chàng- Lịng xin phũ phàng- Chàng chàng có hay- Đêmm thiếp nằm luống sầu tây - Biết bao thuở - sum vầy? - Duyên sắt cầm đừng lạt phai- nguyện - cho chàng- Hai chữ an- gia đàng- Trở lại- Gia đàng- Cho én nhạn hiệp đôi.
SINH HOẠT CUỐI TUẦN SINH HOẠT ĐỘI I Ổn định tổ chức:
- Tập họp hàng dọc, báo cáo cho chi đội trưởng
- Chi đôị trưởng báo cáo với GVCN theo nghi thức đội II Chào cờ:- Chuyển đội hình chữ U
- Chào cờ, hát Đội ca, hô hiệu Đội III Tiến hành sinh hoạt:
1.Chi đội trưởng nêu mục đích, lí sinh hoạt; giới thiệu đại biểu 2 Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần qua
- Chi đội trưởng giới thiệu bạn ban huy chi đội lên nhận xét ưu, khuyết điểm hoạt động chi đội theo thứ tự: CĐP học tập, CĐP văn thể mĩ, CĐP kỉ luật, CĐP lao động
Thảo luận: Các đội viên tham gia đóng góp ý kiến,bổ sung, giải đáp thắc mắc - Chi đôị trưởng nhận xét, đánh giá chung, tuyên dương, nhắc nhở
- Chi đội trưởng phổ biến công tác đến 3 Phổ biến công tác đến:
- Tuyên truyền ý nghĩa ngày 22-12
- Tham gia sinh hoạt 22- 12: Thi vẽ tranh - Chi đội tổ chức thi vẽ tranh
- Củng cố cơng tác đội
4 Ơn nghi thức đơị, nội dung chương trình rèn luyện đội viên, tuyên truyền Đội Đại diện đội Tuyên truyền măng non lên tuyên truyền măng non:
+ Chủ điểm tháng 12: Uống nước nhớ nguồn + Tuyên truyền ý nghĩa ngày 22-12
(25)5 Sinh hoạt vui chơi:
- Ôn múa: Em u trường em - Ơn trị chơi “Trời -đất- biển”
6 Nhận xét tiết sinh hoạt:- Chi đội trưởng nhận xét sinh hoạt
- GVCN nhận xét, tuyên dương học sinh gương mẫu,nhắc nhở HS thực nhiệm vụ tốt
Học tập: Học tập tương đối tốt, chưa tập trung số em, chưa nghiêm túc học: Huy, Dũng, Thượng
Lao động: tương đối tốt, tình hình xả rác lớp học cịn, góc phịng học chưa thường xuyên
Kỉ luật: Cơ tốt, vài em quên đeo khăn quàng: Hùng Văn thể mĩ: nề nếp thể dục, múa hát tập thể tương đối tốt 7 Kết thúc: Hát Đi ta lên.