-TĐ:Yêu môn học; khâm phục tinh thần dũng cảm hy sinh cao cả của các ch.sĩ nhỏ II.ĐỒ DÙNG :Tranh minh họa truyện trong SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3[r]
(1)TUẦN 25 Thứ hai ngày tháng năm 2012 TOÁN : PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I.Mụctiêu : -KT : Hiểu cách nhân hai phân số - KN : Biết thực phép nhân hai phân số -TĐ : Có tính cẩn thận, chính xác Bài tập cần làm BT1,BT3 ; HS khá, giỏi làm thêm BT2 II Đồ dung dạy học: hình vẽ phần bài học SGK III Các hoạt động dạy - học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3- A.Kiểm tra : Nêu y/cầu, gọi hs Vài hs làm bảng BT2/sgk –trang 131 5’ - Nh.xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài mới: -Th.dõi, lắng nghe 1’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề 12- 2.Tìm hiểu phép nhân phân 13’ số thông qua tính diện tích hình chữ nhật: -Th.dõi + nhắc lại -Nêu vấnđề: Tính diện tích hình m chữ nhật có chiều dài aif m chiều rộng - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta - Muốn tính diện tích hình chữ lấy ch.dài nhân với ch.rộng cùng đơn vị nhật ta làm nào? đo - Y/c HS nêu phép tính để tính -Diện tích hình chữ nhật : 5x3 = 15 m² diện tích hình chữ nhật? -Ghi bảng : -Diện tích hình chữ nhật : 5x3 = -Th.dõi + nhắc lại 15 m² -Tính diện tích hình chữ nhật m có chiều dài , chiều rộng m - H.dẫn HS quan sát hình vẽ (như SGK) + Hình vuông có cạnh dài 1m Vậy hình vuông có diện tích bao nhiêu? + Chia hình vuông có diện tích m2 thành 15 ô thì ô có diện tích là bao nhiêu ? + HCN tô màu chiếm - Diện tích hình chữ nhật : - Diện tích hình vuông là: 1m2 m -Mỗi ô có diện tích 15 ² - Hình chữ nhật tô màu gồm ô (2) ô? Vậy d tích HCN bao nhiêu phần ? * Phát quy tắc phân số - Dựa vào cách tính diện tích HCN trực quan hãy cho ? biết m - Vậy diện tích HCN 15 ² -HS nêu: 15 4 2 - Từ đó: 5 3 15 Giúp HS nh xét :Số ô HCN = x =8 Số ô HV = x =15 Vậy nhân hai phân số với - Muốn nhân phân số ta lấy tử số nhân ta làm nào? với tử số, mẫu số nhân với mẫu số 67’ 45’ 3.Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu hs - Đọc đề, thầm -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung –Vài hs nêu lại qui tắc nhân hai phân số - Nh.xét, điểm -Vài hs làm bảng -Lớp + nh.xét, chữa 6 24 a) 7 35 2 1 b) 9 2 18 8 c) 3 1 1 Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm d) 8 7 56 BT Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét,chữa bài, điểm Bài :Ycầu hs + h.dẫn ph.tích đề -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm *HS khá, giỏi làm thêm BT -Vài hs làm bảng - Lớp th.dõi, nh.xét - Đọc đề, thầm + nêu cách làm -1 hs làm bảng -Lớp + nh.xét, chữa Tóm tắt: Chiều dài: Chiều rộng: m m ? Diện tích: ………m2 Giải: Diện tích hình chữ nhật là : 18 35 (m²) -Hỏi + chốt lại bài 18 Đáp số: 35 m² -Vài hs đọc lại ghi nhớ (3) 2’ Dặn dò : Xem lại bài +Học -Th.dõi, thực thuộc qui tắc trừ hai phân số cùng mẫu số Chuẩn bị bài : Luyện tập/sgk – -Th.dõi, biểu dương trang133 -Nhận xét tiết học, biểu dương -TẬP ĐỌC : KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I.Mụctiêu : - KT : Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sỹ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn (Trả lời các câu hỏi SGK) -KN : Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc -TĐ : Yêu môn học; khâm phục hành động dũng cảm bác sỹ Ly II ĐỒ DÙNG : Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn các từ, câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : T HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS G 3A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs -2 em đọc thuộc bài :Đoàn thuyền 5’ - Nhận xét, điểm đánh cá B.Bài : và trả lời câu hỏi - Lớp th.dõi, nh.xét 1’ 1.Giới thiệu bài + ghi đề -Quan sát tranh+Lắng nghe H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu 9- bài : 10’ a) Luyện đọc: - Gọi hs -Nh.xét, nêu cách đọc, phân đoạn -1HS đọc bài- lớp thầm -H.dẫn L.đọc từ khó : trắng bệch,đứng phắt,man rợ, gườm… -3 HS đọc lượt 1- lớp thầm -Gọi HS đọc nối tiếp lượt -Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải sgk -Đọc cá nhân : trắng bệch,đứng phắt,man rợ, gườm… - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp -3 HS đọc nối tiếp lượt -Gọi vài cặp thi đọc - Vài hs đọc chú giải sgk -H.dẫn nh.xét -HS luyện đọc theo cặp(1’) -Nh.xét,biểu dương -Vài cặp thi đọc -Lớp th.dõi,nh.xét -Th.dõi, biểu dương -Th.dõi, thầm sgk -GV đọc diễn cảm toàn bài 910’ b) Tìm hiểu bài: -Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả Y/cầu hs đọc thầm SGK lời - Tính hãn tên chúa tàu - tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát (4) (tên cướp biển) thể qua người im; thô bạo quát bác sĩ chi tiết nào? Ly ;rút soạt dao lăm chực đâm bác sĩ Ly - Lời nói và cử bác sĩ Ly - ông là người nhân hậu, điềm cho thấy ông là người nào? đạm cứng rắn, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác bất chấp nguy hiểm - Vì bác sĩ Ly khuất phục -Vì bác sĩ Ly bình tĩnh và cương tên cướp biển hãn? bảo vệ lẽ phải - Truyện đọc trên giúp em hiểu - phải đấu tranh cách không điều gì? khoan nhượng với cái xấu, cái ác./ -Nêu ND bài ? Ca ngợi hành động dũng cảm bác -Gv ghi ý chính lên bảng sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn 10c) H.dẫn đọc diễn cảm : Y/cầu 3hs -3 HS tiếp nối đọc lại đoạn 11’ - GV h.dẫn HS tìm đúng giọng đọc tin- Lớp th.dõi + xác định giọng đọc đoạn - Đính bảng phụ đoạn “ Chúa tàu - Quan sát ,thầm trừng mắt nhìn bác sĩ Ly phiên toà tới - H.dẫn cách đọc diễn -Theo dõi cảm + đọc mẫu –L.đọc cặp (2’) đoạn : -H.dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp+ Chúa tàu trừng mắt nhìn bác sĩ , quát: phân vai đoạn “Chúa tàu trừng mắt - Có câm mồm không ? nhìn bác sĩ Ly phiên toà tới Bác sĩ điềm tĩnh hỏi : - Anh bảo tôi phải không ? ”.” Khi tên chúa tàu cục cằn bảo “ phải ”, bác sĩ nói : - Anh uống rượu mãi thì đến phải tống anh nơi khác Cơn tức giận tên cướp thật dội.Hắn đứng dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm Bác sĩ Ly dõng dạc và quyết: -Nếu anh không cất dao, tôi làm cho anh bị treo cổ phiên toà - Gọi vài cặp thi đọc diễn cảm theo tới - Vài cặp thi đọc diễn cảm theo vai vai - Lớp th.dõi+Nh.xét,bình chọn -H.dẫn nh.xét, bình chọn -Th.dõi,biểu dương -Nh.xét, điểm 23’ Củng cố : -Th.dõi, trả lời Hỏi + chốt lại bài -Liên hệ + giáo dục hs khâm phục - Liên hệ ,trả lời hành động dũng cảm bác sỹ Ly -Dặn dò: Về nhà xem lại bài, chuẩn -Th.dõi, thực bị bài “ Bài thơ tiểu đội xe không -Th.dõi, biểu dương kính”.sgk- trang 71 (5) - Nhận xét tiết học, biểu dương KỂ CHUYỆN : NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I-Mục tiêu: -KT : Hiểu ND và ý nghĩa câu chuyện “ Những chú bé không chết ” -KN :Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1) ; kể nối tiếp toàn câu chuyện (BT2).Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa cảu câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung -TĐ:Yêu môn học; khâm phục tinh thần dũng cảm hy sinh cao các ch.sĩ nhỏ II.ĐỒ DÙNG :Tranh minh họa truyện SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3- A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs -2 hs câu chuyện tiết trước 5’ - Nhận xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài + ghi đề -Th.dõi, lắng nghe 5- 2.Hướng dẫn hs kể chuyện: -Lắng nghe 6’ -Hoạt động 1:GV kể chuyện -Kể lần 1: Sau kể lần 1, GV giải nghĩa số từ khó chú thích sau -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh truyện hoạ, đọc phần lời tranh -Kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh SGK minh hoạ phóng to trên bảng -Kể lần 3(nếu cần) 24- Hoạt động 2: Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi ý nghĩa câu 25’ chuyện -Vài hs đọc- Lớp thầm -Ycầu hs đọcyêu cầu bài kể chuyện SGK -Cho hs kể nhóm và trao đổi -Kể nhóm2 (5’) theo tranh và nội dung câu chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Cho hs thi kể trước lớp: -Lần lượt vài hs thi kể + nêu +Các nhóm thi kể nối tiếp đoạn NDcâu chuyện truyện theo tranh -Lắng nghe bạn kể + nh.xét,bình +Hs kể cá nhân toàn câu chuyện chọn và đặt câu hỏi cho bạn -H.dẫn nh.xét, bình chọn bạn kể tốt -Th.dõi, nh.xét, bình chọn bạn kể -Nh.xét, điểm tốt 3’ Củng cố : Hỏi + chốt lại -Dặn dò nhà kể lại truyện cho -Th.dõi, trả lời người thân, xem trước nội dung bài -Th.dõi, lắng nghe tiết sau -Th.dõi, biểu dương -Nhận xét tiết học, biểu dương ================================================ (6) Thứ ba ngày tháng năm 2012 TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -KT :Luyện tập giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ phân số - KN :Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số Bài tập cần làm: BT2, BT3 - HS khá, giỏi làm thêm BT1 -TĐ : Có tính cẩn thận, chính xác II/ Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3- A.Kiểm tra : Nêu y/cầu, gọi hs Vài hs làm bảng BT4/sgk –trang 133 5’ - Nh.xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài mới: -Th.dõi, lắng nghe 1’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề 6- 2.Giới thiệu số tính chất - Tính ,so sánh kết quả+ nêu nhận xét 7’ phép nhân phân số 4 a Tính chất giao hoán: 5 GV viết bảng: 4 Kết luận: Khi đổi chỗ các phân số tích thì tích chúng không và Sau đó y/c HS tính - Y/c HS so sánh rút kết luận thay đổi 1 2 3 b) Giới thiệu tính chất kết hợp * Muốn nhn Thực tương tự phần a) - GV hướng dẫn HS từ ví dụ-rút tích hai phn số với phn số thứ kết luận ba chng ta có thể nhân phân số thứ c) Giới thiệu tích chất nhn với tích phân số thứ hai và tổng hai phân số với phân số phân số thứ ba Thực tương tự phần a), 3 b) 5 5 - Khi nhân Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: (HS khá, giỏi ) Gọi hs -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung 9- - Nh.xét, điểm 10’ Bài 2:Ycầu hs + h.dẫn ph.tích đề -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm 56’ 910’ Bài :Ycầu hs + h.dẫn ph.tích đề -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm tổng hai phân số với phân số thứ ba ta có thể nhân phân số tổng với phân số thứ ba cộng các kết lại với -Vài HS khá, giỏi thực -Lớp th.dõi nh.xét - Đọc đề, thầm + nêu cách làm -1 hs làm bảng -Lớp + nh.xét, chữa Bài giải : Chu vi HCN là : 44 2 2 15 (m) 3 44 Đáp số : 15 m - Đọc đề, thầm + nêu cách làm -1 hs làm bảng -Lớp + nh.xét, (7) 1’ Dặn dò : Xem lại bài.Ch bị bài : Tìm phân số số /sgk – trang134 -Nhận xét tiết học, biểu dương chữa Bài giải : May túi 3 2(m) cần hết số m vải là : Đáp số : 2m -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương ===================================== TẬP ĐỌC: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I Mục tiêu: - KT: Hiểu ND: Ca ngợi ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời các CH, thuộc 1, khổ thơ) - KN : Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bi với giọng vui, lạc quan -TĐ: Yêu môn học; có tinh thần dũng cảm, lạc quan II ĐỒ DÙNG : Ảnh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, khổ thơ từ Không có kính ……mau khô thôi để hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy 3A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs 5’ - Nhận xét, điểm B.Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài + ghi đề 9- H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu 10’ bài : a) Luyện đọc: - Gọi hs -Nh.xét, nêu cách đọc, phân khổ thơ -H.dẫn L.đọc từ khó : mắt, sao, sa, ướt, suốt,… -Gọi HS đọc nối tiếp lượt -Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải sgk - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp -Gọi vài cặp thi đọc -H.dẫn nh.xét -Nh.xét,biểu dương -GV đọc diễn cảm toàn bài 9b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs 10’ - Những hình ảnh nào bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái các chiến sĩ lái xe? Hoạt động học -2 em đọc bài : Khuất phục tên cướp biển và trả lời câu hỏi - Lớp th.dõi, nh.xét -Quan sát tranh+Lắng nghe -1HS đọc bài- lớp thầm -4 HS đọc lượt 1- lớp thầm -Đọc cá nhân : mắt, sao, sa, ướt, suốt, … -4 HS đọc nối tiếp lượt - Vài hs đọc chú giải sgk -HS luyện đọc theo cặp(1’) -Vài cặp thi đọc -Lớp th.dõi,nh.xét -Th.dõi, biểu dương -Th.dõi, thầm sgk -Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời - Bom giật,bom rung,kính vỡ rồi,Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng; Không có (8) kính ,ừ thì ướt áo,Mưa tuôn, mưa xối ngoài trời,Chưa cần thay -Tình đồng chí, đồng đội các -Gặp bạn bè suốt dọc đường tới,Bắt chiến sĩ thể tay qua cửa kính vỡ câu thơ nào? - Các chú đội lái xe vất vả,rất - Hình ảnh xe không dũng cảm./Các chú đội lạc quan, kính băng băng trận yêu đời coi thường kháo khăn, bất bom đạn kẻ thù gợi cho em chấpbom đạn kẻ thù./ cảm nghĩ gì? -Ca ngợi ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe - Nêu ND bài thơ? kháng chiến chống Mĩ cứu nước -Nh.xét, chốt lại 1011’ 23’ c) H.dẫn đọc diễn cảm : Y/cầu hs - GV h.dẫn HS tìm đúng giọng đọc -4 HS tiếp nối đọc lại đoạn - Lớp th.dõi+xác định giọng đọc khổ - Quan sát ,thầm - Đính bảng phụ đoạn “ Không có kính ……mau khô thôi - H.dẫn cách đọc diễn cảm + đọc mẫu -H.dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp đoạn Không có kính ……mau khô thôi -Theo dõi –L.đọc cặp (2’) đoạn : Không có kính / không phải vì xe không có kính Bom giật,bom rung, kính vỡ Ung dung buồng lái ta ngồi Nhìn đất , nhìn trời, nhìn thẳng Không có kính / thì ướt áo Mưa tuôn ,mưa xối ngoài trời Chưa cần thay, lái trăm cây số Mưa ngừng , gió lùa / mau khô thôi - Vài cặp thi đọc diễn cảm theo vai -Lớp th.dõi+Nh.xét,bình chọn -Th.dõi,biểu dương - Gọi vài cặp thi đọc diễn cảm theo vai -H.dẫn nh.xét, bình chọn -Nh.xét, điểm Củng cố : Hỏi + chốt lại bài -Liên hệ + giáo dục hs có tinh thần dũng cảm, lạc quan -Dặn dò: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “ Thắng biển”.sgktrang 76-77 - Nhận xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, trả lời - Liên hệ ,trả lời -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương - (9) TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I.Mục tiêu: -KT: Luyện tập tóm tắt tin tức -KN :Biết tóm tắt tin cho trước một, hai câu (BT1,2); bước đầu tự viết tin ngắn (4, câu) hoạt động học tập, sinh hoạt (hoặc tin hoạt động địa phương), tóm tắt tin đã viết 1, câu -TĐ:Yêu môn học, tích cực; thích tìm hiểu tin tức II CHUẨN BỊ:Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs -Vài hs nêu lại cách tóm tắt tin - Nhận xét, điểm tức 5’ B.Bài : -Lớp th.dõi, nh.xét 1.Giới thiệu bài + ghi đề 1’ 2.Hướng dẫn luyện tập: -Th.dõi, lắng nghe 4Bài 1:Gọi HS đọc tin 5’ -Cho lớp đọc thầm tin -2 Hs đọc to Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu đề bài -Lớp đọc thầm 7-GV nhắc lại yêu cầu và lưu ý hs: -1hs đọc đề- Lớp thầm+ xác định 8’ Muốn tóm tắt tin tức, các em phải yêu cầu nắm thật nội dung tin -Vài hs nhắc lại -Yêu cầu hs trao đổi, thảo luận theo -HS trao dổi, thảo luận nhóm nhóm yêu cầu các tin (5’) -Gọi hs trình bày kết tóm tắt -Đại diện nhóm trình bày tin -HS bổ sung ý kiến và đọc lại tóm -Nhận xét, biểu dương + chốt lại tắt tin Hoặc : Một số hoạt động lí thú, bổ ích các bạn HS Tiểu họcTrường QuốcTế Liên hợp quốc(Vạn Phúc, Hà Nội) 18- Bài 3: Gọi hs đọc nội dung đề bài 19’ -GV nhắc lại yêu cầu và trao đổi -Đọc đề bài- Lớp thầm cùng hs -Cả lớp lắng nghe và nêu ý kiến -GV yêu cầu hs viết tin theo yêu cầu -HS làm việc cá nhân vào vào nháp và tóm tắt lại 1,2 câu -HS trình bày tin và phần tóm -Gọi vài hs trình bày trước lớp tắt -Củng cố : Hỏi + chốt lại bài -HS bổ sung ý kiến -Dặn dò:Xem lại bài, học thuộc ghi -Th.dõi, trả lời 2’ nhớ ,viết lại đoạn văn -Th.dõi, thực Chbị bài: Vị ngữ câu kể Ai là gì ? - Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương (10) ====================================== Địa lý OÂN TAÄP I MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy HS bieát : Chỉ họăc điền đúng vị trí đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai trên đồ, lược đồ Việt Nam So sánh khác đồng Nam Bộ và Bắc Bộ Chỉ trên đồ vị trí Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu vài đặc ñieåm tieâu bieåu cuûa thaønh phoá naøy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Lược đồ trống Việt Nam treo tường Bản đồ Địa lí tự nhiên, đồ hành chính Việt Nam Phieáu hoïc taäp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ: -GV hỏi các câu hỏi sau SGK – Nhận xét, ghi điểm Bài TG Hoạt động dạy 10’- Hoạt động : Làm việc lớp 11’ Muïc tieâu : 10’ 10’ Chỉ họăc điền đúng vị trí đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai trên đồ, lược đồ Việt Nam Caùch tieán haønh : - GV goïi HS leân baûng chæ vò trí caùc ñòa danh vaø điền đúng địa danh có câu hỏi SGK vào lược đồ trống treo tường - GV nhaän xeùt Hoạt động : Làm việc theo nhóm Muïc tieâu: So sánh khác đồng Nam Boä vaø Baéc Boä Caùch tieán haønh : - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø so saùnh veà thieân nhiên đồng Bắc Bộ và đồng Nam Boä vaøo phieáu hoïc taäp (theo caâu hoûi SGK) - Goïi caùc nhoùm trình baøy - GV kẻ sẵn bảng thống kê (như câu SGK) lên bảng và giúp HS điền đúng các kiến thức vào bảng thống kê Hoạt động : Làm việc cá nhân Muïc tieâu: Hoạt động học - Một số HS đồ và điền đúng các địa danh có câu hỏi SGK vào lược đồ trống treo tường - Lớp nhận xét - Laøm vieäc theo nhoùm - Đại diện các nhóm trình bày kết (11) 2’ Chỉ trên đồ vị trí Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Caàn Thô vaø neâu moät vaøi ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa thaønh phoá naøy Caùch tieán haønh : - GV yeâu caàu HS laøm caâu hoûi SGK - Laøm vieäc caù nhaân - HS trình bày kết làm việc trước lớp - Moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại đặc điểm chính - HS trả lời caùc vuøng ÑBBB vaø ÑBNB - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà làm bài tập VBT và chuẩn bị bài ===================================================== Thứ tư ngày tháng năm 2012 TOÁN : TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I/ Mục tiêu: -KT : Hiểu cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số -KN : Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số Bài tập cần làm: BT1, BT2; HS khá ,giỏi làm thêm BT3 - TĐ :Có tính cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy học: Vẽ sẵn hình minh hoạ phần bài đọc SGK III/ Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3- A.Kiểm tra : Nêu y/cầu, gọi hs Vài hs làm bảng BT4/sgk –trang 134 5’ - Nh.xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài mới: -Th.dõi, lắng nghe 1’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề 9- 2.G.thiệu cách tìm phân số - Lắng nghe+ nhắc lại -Th.dõi, trả lời 10’ số: - GV nêu vấn đề + yêu cầu hs 12 cam là:12 : = (quả) - Hỏi: 12 cam là - HS đọc lại bài toán cam? số cam rổ gấp đôi số cam - Nêu:Một rổ cam có12 hỏi rổ số cam rổ là bao nhiêu quả? số cam nhn với thì số - số cam rổ nào so cam với số cam rổ ? - HS tìm cam rổ là : 12 : = (quả) (12) - Từ đó có thể tìm số cam rổ - GV h.dẫn HS nêu bài giải bài toán 8- -GVghi bảngbài giải 9’ -Gv yêu cầu +chốt lại ghi nhớ Thực hành: Bài 1:Ycầu hs + h.dẫn ph.tích đề 7-Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung 8’ - Nh.xét, điểm Bài 2:Ycầu hs + h.dẫn ph.tích đề 4- -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung 5’ - Nh.xét, điểm Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT3 - Nh.xét,chữa bài, điểm -Hỏi + chốt lại bài 2’ cam rổ là : x = (quả) -Vài hs nêu ghi nhớ -1 hs làm bảng -Lớp + nh.xét, chữa Giải :Số học sinh xếp loại khá là : 35 21 ( học sinh ) Đáp số : 21 học sinh -1 hs làm bảng -Lớp + nh.xét, chữa Giải : Chiều rộng sân trường là : 120 100 (m ) Đáp số : 100 m *HS khá, giỏi làm thêm BT -1 hs làm bảng - Lớp th.dõi, nh.xét -Nhắc lại ghi nhớ -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương Dặn dò : Xem lại bài.Ch bị bài : Luyện tập/sgk –trang136 -Nhận xét tiết học, biểu dương LUYỆN TỪ VÀ CÂU : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I - Mục tiêu : -KT :Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ) -KN :Nhận biết câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định CN câu tìm (BT1, mục III) ; biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặt câu kể Ai là gì ? Với từ gnữ cho trước làm CN (BT3) -TĐ:Yêu môn học, tích cực II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết bài tập 1.Bìa ghi các từ ngữ bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3- A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs -Vàihs lên bảng làm lại BT2,3 5’ - Nhận xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài + ghi đề -Th.dõi, lắng nghe 11- 2.Phần nhận xét: 12’ Câu 1: Trong các câu trên câu nào -Đọc y/cầu – th.luận nhóm (3’) có dạng Ai là gì? -Đại diện báo cáo -Gv kết luận chốt lại - Lớp nh.xét, bổ sung Câu 2: Gọi HS lên bảng gạch -Đọc y.cầu, thầm-4 HS lên bảng gạch chủ ngữ các câu vừa tìm chủ ngữ các câu vừa tìm.Câu 3: Chủ ngữ các câu trên Lớp nhận xét (13) từ ngữ nào tạo thành? -Ghi nhớ : Yêu cầu hs-Nh.xét, 2’ b.dương - Gv chốt lại lần phần cần ghi 17- nhớ 18’ Luyện tập : Bài :Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt 2’ -Lớp suy nghĩ trả lời (Do danh từ cụm danh từ tạo thành) -Lớp nh.xét,bổ sung -Vài hs đọc ghi nhớ sgk- Lớp thầm+ đọc thuộc lòng -Nh.xét, biểu duơng -Đọc y/cầu, thầm -Lớp vở- 2HS làm bảng nhóm ,dán lên bảng -Lớp nhận xét ,chữa bài -Các câu kể Ai- là gì ?và chủ ngữ các câu là Văn hoá nghệ thuật / là mặt trận Anh chị em / là chiến sĩ trên mặt trận Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu bài tập Vừa buồn mà lại vừa vui / thực Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung là nỗi niềm bông phượng -Nh.xét, chốt Hoa phượng / là hoa học trò -Chấm số bài làm -Nh.xét, biểu -1hs đọc y/cầu- Cả lớp đọc thầm duơng -1hs làm bảng phụ- Lớp ,nh.xét, bổ sung Trẻ em là tương lai đất nước -Củng cố : Hỏi + chốt lại bài Cô giáo là người mẹ thứ hai em -Dặn dò:Xem lại bài, học thuộc Bạn Lan là người Hà Nội ghi nhớ Chbị bài: MRVT: Dũng Người là vốn quý cảm,sgk ,73 -Vài hs nêu lại ghi nhớ - Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương CHÍNH TẢ (Nghe-viết ): KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I - Mục tiêu: - KT : Hiểu ND bài chính tả, bài tập -KN : Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng bài văn trích; không mắc quá 5lỗi bài.Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b -TĐ: Có ý thức rèn chữ viết, có tinh thần trách nhiệm với bài viết mình II - ĐỒ DÙNG :- Bangr phụ viết sẵn nội dung BT2 a III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS G 3A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs -1hs lên bảng làm lại BT2 5’ - Nhận xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài + ghi đề -Th.dõi, lắng nghe 242.H.dẫn học sinh nghe - viết (14) 25’ :Ycầu hs -Hỏi: Đoạn văn nói điều gì? -H.dẫn tìm hiểu đoạn văn - HD luyện viết từ khó - Nhắc hs cách trình bày, tư ngồi, - GV đọc + quán xuyến lớp -GV đọc lại 1lần - GV chấm số bài - GV nhận xét chung 78’ 3.H dẫn HS làm bài tập chính -HS đọc ND yêu cầu BT tả: -1hs làm bảng -lớp +nh.xét, bổ sung Bài tập 2b: Gọi hs Mênh mông - lênh đênh –lên- lên Yêu cầu +H.dẫn nh.xét, bổ sung Lênh khênh – ngã kềnh (cái thang) - GV nhận xét và sửa bài lên bảng -Vài hs đọc lại bài làm -Th.dõi, thực -1 hs đọc đoạn văn từ : Cơn tức giận … đến thú nhốt chuồng.Lớp thầm sgk -Th.dõi, trả lời - Tìm + viết từ khó : đứng phắt, rút soạt, quyết, nghiêm nghị -Th.dõi- Nghe + viết bài - Soát bài -Đổi + tự soát lỗi -Th.dõi ,biểu dương 1’ -Dặn dò :Xem lại bài, chữa lại -Th.dõi, biểu dương lỗi viết sai Xem trước bài : Thắng biển -Nh.xét tiết học, biểu dương Thứ năm ngày tháng năm 2012 TOÁN PHÉP CHIA PHÂN SỐ I/ Mục tiêu: -KT : Hiểu cách thực phép chia phân số -KN : Biết thực phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược- BT cần làm: BT1 (3 số đầu), BT2, (a) HS K,G làm thêm BT4 - TĐ :Có tính cẩn thận, chính xác II/ chuẩn bị: Hình vẽ sgk III/ Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3- A.Kiểm tra : Nêu y/cầu, gọi hs Vài hs làm bảng BT2/sgk –trang 5’ - Nh.xét, điểm 134 -Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề giới thiệu phép chia phân số: 910’ - GV nêu vấn đề (Ví dụ-sgk)+ yêu cầu hs -Y/c HS nhắc lại cách tính chiều dài HCN biết diện tích và chiều rộng hình đó? -Th.dõi, lắng nghe - Lắng nghe+ nhắc lại - Ta lấy số đo diện tích hình chữ nhật chia cho chiều rộng (15) - Y.cầu hs đọc phép tính để tính - Chiều dài h.chữ nhật ABCD là:: chiều dài hình chữ nhật : 15 ABCD? : - GV ghi bảng 15 34’ 67’ 56’ 45’ - GV nêu cách chia phân số: Lấy phân số thứ nhân phân số thứ hai đảo ngược - Vậy chiều di hình chữ nhật ? -Yêu cầu HS nhắc lại cách chia 2phân số Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: (3 số đầu):-Yêu cầu H.dẫn nh.xét, bổ sung- Nh.xét, điểm Bài 2: Yêu cầu H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm 7 21 : Vậy : 15 15 30 21 m -Chiều dài HCN là: 30 hay m 10 -Vài hs nêu- Lớp nhẩm -Hs đọc y/c-Vài HS nêu các phân số đảo ngược -Lớp th.dõi,nhận xét - Đọc đề, thầm + nêu cách làm -Vài hs làm bảng -Lớp + nh.xét, chữa 24 : Bài 3,a : Yêu cầu+H.dẫn nh.xét, bổ a) 35 8 32 sung : - Nh.xét, điểm 7 21 1 2 Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm : BT3b,c c) 3 - Nh.xét,chữa bài, điểm Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4 - Nh.xét,chữa bài, điểm -Hỏi + chốt lại bài 2’ - HS nghe giảng +thực lại phép tính Dặn dò : Xem lại bài.CBị : Luyện tập/sgk -Nhận xét tiết học, biểu dương b) - Vài HS làm bảng -lớp vở+ nh.xét 10 a) 21 ; 10 10 70 : 21 21 105 10 10 30 : c, 21 21 42 b, *HS khá, giỏi làm thêm BT -1 hs làm bảng - Lớp th.dõi, nh.xét -Nhắc lại ghi nhớ -Th.dõi, thực -TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu : -KT: Nắm cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả cây cối -KN :Vận dụng kiến thức đã biết để viết đoạn mở bài cho bài văn tả cây mà em thích -TĐ : Yêu môn học, tích cực; có ý thức bảo vệ cây cối (16) II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, tranh minh họa số cây, hoa… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3- A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs -Vài hs nêu lại cách cách mở bài 5’ - Nhận xét, điểm bài văn miêu tả cây cối -Lớp th.dõi, B.Bài : nh.xét 1’ 1.Giới thiệu bài + ghi đề 5- 2.Hướng dẫn luyện tập: -Th.dõi, lắng nghe 6’ Bài 1:Gọi hs đọc mở bài - Hai cách mở bài này có gì khác nhau” -Vài hs đọc -Lớp thầm -Yêu cầu +Gọi hs nêu ý kiến thảo luận -Hs trao đổi theo nhóm2 (2’) -H.dẫn nhận xét, bổ sung +Chốt lại -HS phát biểu cá nhân a)Mở bài trực tiếp (g thiệu cây tả) -Vài hs nêu lại cách mở bài b)Mở bài gián tiếp (nói mùa xuân, đoạn các loài hoa vườn -g.thiệu cây cần tả) 6- Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu đề bài -Đọc yêu cầu -Lớp thầm 7’ -GV nhắc lại y.cầu và cho hs đọc thầm -Th.dõi lại nội dung yêu cầu, chọn cây tả (1 cây đã cho: phượng, mai, dừa) -Gọi hs nêu cây đã chọn để tả -Nối tiếp nêu -Gv yêu cầu hs viết đoạn mở bài theo -HS làm vào nháp kiểu gián tiếp cho cây đã chọn (bám sát gợi ý, vị trí đã cho) -Vài hs đọc đoạn viết -Th.dõi, nh.xét, -Gọi hs trình bày đoạn viết bổ sung-Th.dõi,biểu dương - Nhận xét, biểu dương 10- Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu đề bài 11’ -H.dẫn hs quan sát số cây: cây hoa -Đọc yêu cầu -Lớp thầm -Nêu ý kiến.Cây này là cây gì?.Cây cúc, cây phượng, cây bàng… và ỵêu trồng đâu? Cây trồng? cầu hs quan sát cây Trồng vào dịp nào? Ấn tượng em -H.dẫn đàm thoại cùng hs 15- Bài 4: Yêucầu: Hãy viết đoạn mở nhìn cây đó nào?-Vài hs nêu ý kiến, bổ sung 16’ bài, g.thiệu chung cây mà em định -HS đọc đề + xác định y/c tả -2 HS viết bảng nhóm-Lớp viết -Gọi vài hs đọc bài viết mình -Vài hs đọc bài viết-Lớp nh.xét+biểu -H.dẫn nh.xét, bổ sung +Nh.xét, dương b.dương -Nhắc lại đoạn mở bài trả lời cho Có Củng cố: Hỏi + chốt lại bài cách mở bài -Dặn dò:Xem lại bài,Chbị bàitiết sau - Th.dõi, biểu dương - Nh.xét tiết học, biểu dương -ĐẠO ĐỨC : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HKII I - Mục tiêu : -KT :Củng cố kiến thức đã học đầu HKII (17) -KN : HS biết:Kính trọng, biết ơn người lao động;Lịch với người; Giữ gìn các công trình công cộng -TĐ : Yêu môn học, có thói quen thực theo các chuẩn mực hành vi đã học II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ ghi các tình huống, phiếu, thẻ màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Giới thiệu bài,ghi đề+ nêu mục -Th.dõi, lắng nghe tiêu 11- 2.H.dẫn thực hành : -Th.dõi,trả lời 12’ -Hỏi các bài đã học +ghi bảng a,Kính trọng và biết ơn người -Đọc y/cầu – th.luận nhóm (3’) lao động -Đại diện báo cáo -H.dẫn thực hành BT1,2,3,4/trg - lớp nh.xét, bổ sung 29 ;BT 3,4,5,6 /trg 30 -Đọc y/cầu – th.luận nhóm (3’) Y/cầu hs-Y/cầu + h.dẫn nh.xét, -Đại diện báo cáo bổ sung - lớp nh.xét, bổsung -Nh.xét, chốt lại 11- b, Lịch với ngưòi 12’ -H.dẫn thực hành BT 31trg132 -Đọc y/cầu – th.luận nhóm (3’) BT2,3,4,5/trg33 -Đại diện báo cáo - Y/cầu hs-Y/cầu+h.dẫn nh.xét, - lớp nh.xét, bổ sung bổ sung -Nh.xét, chốt lại 11- c,Gĩư gìn các công trình công -Th.dõi, trả lời 12’ cộng -H.dẫn thực hành BT1 / trg35 -Th.dõi, th.hiện BT2,3,4,5/ trg 36 -Y/cầu hs-Y/cầu + h.dẫn nh.xét, -Th.dõi, biểu dương bổ sung -Nh.xét, chốt lại 3’ -Hỏi + chốt lại các chuần mực ,hành vi vừa thực hành Dặn dò :Xem lại các bài,thực tốt cácchuần mực ,hành vi vừa thực hành -Nh.xét tiết học,biểu dương ====================== Lịch Sử Trịnh - Nguyên phân tranh I, Mục tiêu: Sau bài học, H nêu -Từ Thế Kỉ XVI, triều đình nhà Hậu Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chia cắt thành nam bắc triều tiếp đó là Đàng và Đàng ngoài (18) -Nhân dân hai miền bị đẩy vào chiến tranh các tập đoàn PK, đời sống vô cùng cực khổ II, Đồ dùng dạy học -Phiếu học tập- Lược đồ địa phận- Bắc triều, Nam Triều và Đàng Trong và Đàng Ngoài III, Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, luyện tập IV,Hoạt động dạy học TG 5’ 2’ 11-12’ Hoạt động GV 1, ổn định tổ chức 2,KTBC 3,Bài mới: -Giới thiệu- ghi đầu bài 1,Sự suy sụp triều Hậu Lê -Nêu biểu cho thấy suy sụp triều đình Hậu Lê từ đầu kỉ XVI -TK Giải thích “Vua lợn”, “vua quỷ” 11-12’ 2,Nhà Mạc đời và phân chia Nam- Bắc triều -Tổ chức cho H thảo luận nhóm theo nội dung câu hỏi -Mạc Đăng Dung là ai? -Nhà Mạc đời ntn? Triều đình nhà Mạc sử cũ gọi là gì? -Nam triều là triều đình PK dòng họ nào? đời ntn? 11-12’ Hoạt động HS -Nêu tên các triều đại Vn từ năm 938- TK XV -H đọc từ đầu- cảnh loạn lạc -Vua bày trò ăn chơi xa xỉ suốt ngày đêm -bắt nhân dân xây thêm nhiều cung điện -ND gọi vua Lê uy Mục là “vua quỷ” goi vua Lê Tương Dực là “vua lợn” -Quan lại triều đánh giết lẫn để tranh giành quyền lực -Các nhóm tiến hành thảo luận -Đại diện nhóm trình bày -Mạc Đăng Dung là quan võ triều Hậu lê -Năm 1527 lợi dụng tình hình suy thoái nhà Hậu Lê Mạc Đăng Dung đã cầm đàu số quan lại triều đình cướp ngôi nhà Lê, lập chiều Mạc sử cũ gọi là Bắc chiều (vì phía Bắc) -Nam triều là triều đình họ Lê Năm 1533 quan võ họ Lê là người Kim đã đưa người thuộc dòng dõi họ (19) -Vì có chiến tranh Nam Bắc Triều -Chiến tranh Nam- Bắc triều kéo dài bao nhiêu năm? -G chốt lại 3,Chiến tranh trịnhNguyễn và hậu chiến tranh -Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh Trịnhnguyễn Lê lên ngôi lập chiều đình riêng Thanh Hoá -hai lực PK Nam chiều và Bắc chiều tranh giành quyền lực với gây nên chiến tranh Nam-Bắc triều kéo dài 50 năm đến năm 1592 NAm triều chiếm Thăng long thì c/t kết thúc -H đọc từ 1952-hết -Khi Nguyễn Kim chết, rể là Trịnh Kiểm lên thay nắm toàn triều chính đã đẩy trai -Trình bày diễn biến nguyễn kim là nguyễn 3’ chiến tranh TrịnhHoàng vào trấn thủ vùng Nguyễn? thuận hoà- Quảng Nam lực p/k trịnh-Nguyễn -Trong khoảng 50 năm hai họ Trinh- nguyễn đánh lần vùng đất miền trung trở thành chiến lược ác liệt -Hai dòng họ lấy sông -Cuộc chiến tranh giành Giang (Quảng Bình) làm quyền lực dòng họ ranh giới chia căt đất đã đem lại hậu gì? nước -G chốt lại Đàng ngoài từ sông giang 4,Củng cố dặn dò trở ra, Đàng từ sông Nhận xét tiết học- cb bài gianh trở vào làm cho đất sau nước bị chia cắt 200 năm -Đời sống nhân dân vô cùng cực khổ, đàn ông thì phải trận chiến giết lẫn nhay, đàn bà và trẻ thì nhà sống đói rách kinh tế đất nước suy yếu ===================================================== Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Toán (20) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -KT: Luyện tập phép chia hai phân số.Tìm thành phần chưa biết phép nhân , phép chia phân số - KN:Thực phép chia hai phân số.Biết tìm thành phần chưa biết phép nhân , phép chia phân số -TĐ :Có tính cẩn thận, chính xác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3- A.Kiểm tra : Nêu y/cầu, gọi hs Vài hs làm bảng BT2/sgk –trang 136 5’ - Nh.xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề -Th.dõi, lắng nghe H.dẫn hs làm luyện tập: 9- Đọc đề, thầm 10’ Bài 1: Gọi hs -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung -Vài hs làm bảng -Lớp + nh.xét, chữa - Nh.xét, điểm –Vài hs nêu lại cách chia hai phân số 3 3x 4 : x 5 5x3 10 x10 x5 x : x 10 5 x3 x3 9- Bài : Gọi hs 10’ -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm 67’ 56’ Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT3 -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét,chữa bài, điểm -Gợi ý để hs rút nh.xét -Chốt lại Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4 -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét,chữa bài, điểm - Đọc đề, thầm +cách tìm (x)thành phân chưa biết phép tính -Vài hs làm bảng -Lớp + nh.xét, chữa –Vài hs nêu lại cách chia hai phân số xX X : 20 X 21 1 :X 1 X : 5 X *HS khá, giỏi làm thêm BT -3 hs làm bảng - Lớp th.dõi, nh.xét -HSrút nh.xét: Bất kì phân số nào nhân với phân số đảo ngược nó đề *HS khá, giỏi làm thêm BT -1hs làm bảng - Lớp th.dõi, nh.xét 2 : Độ dài đáy cuả hình bình hành là: 5 1(m) Đáp số: m 1’ Dặn dò : Xem lại bài.Ch bị bài -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương (21) LTập/sgk –trang137 -Nhận xét tiết học, biểu dương ============================ LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TƯ: DŨNG CẢM I.Mục tiêu : -KT: Hiểu thêm số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm -KN: Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1, BT2); hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm (BT3); biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn (BT4) -TĐ : Yêu môn học; có tinh thần dũng cảm II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẳn nội dung bài tập và 3.Từ điển đồng nghĩaTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3- A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs -Vài hs làm lại BT1,3 tiết trước 5’ - Nhận xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài + ghi đề -Th.dõi, lắng nghe 2.Hướng dẫn làm bài tập: 9- Bài tập 1: Yêu cầu hs - HS đọc y cầu bài- Lớp thầm 10’ - Gợi ý: Từ gần nghĩa là từ -Hs trao đổi theo nhóm2 (2’) có nghĩa gần giống -Đại diện nhóm trình bày - GV phát bảng phụ có bài tập cho - Lớp nh.xét, bổ sung vài nhóm để HS làm việc theo gan dạ, anh hùng, anh dũng, can nhóm: Gạch từ gần đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo nghĩa với từ dũng cảm.-H.dẫn gan, cảm nh.xét, bổ sung - Lớp nh.xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt 9Bài tập 2: Yêu cầu hs - HS đọc y cầu bài- Lớp thầm.+trao 10’ Gợi ý: với từ ngữ cho sẵn, em ghép đổi theo nhóm2 (2’)-Đại diện từ dũng cảm vào trước sau từ nhóm trình bày đó để tạo tập hợp từ có nội dung - Lớp nh.xét, bổ sung thích hợp -tinh thần dũng cả; dũng cảm -H.dẫn nh.xét, bổ sung- GV nhận xônglên;em bé liên lạcdũng xét cảm;dũng cảm cứư bạ; 6Bài tập 3: Yêu cầu hs - Đọc y cầu - lớp thầm làm việc cá 7’ - Gợi ý: Nối từ cột A với lời giải nhân nghĩa cột B –Yêu cầu +dẫn nh.xét, - Vài hs đọc bài làm- Lớp bổ sung nh.xét,b.sung - GV nhận xét, chốt lại Gan góc: (chống chọi )kiên cường,kh 5ông lùi bước Gan lì: gan đến mức trơ 6’ Bài tập ra, không còn biết sợ là gì.Gan : - Gợi ý: Ở chỗ trống, điền từ khg sợ nguy hiểm ngữ cho sẵn tạo câu có nội dung - Đọc y cầu - lớp thầm làm việc cá thích hợp.–Yêu cầu +dẫn nh.xét, bổ nhân (22) sung - GV nhận xét, chốt lại 1’ Củng cố : Hỏi + chốt lại -Dặn dò nhà xem lại bài, BCBị : Luyện tập câu kể Ai- là gì?/sgk76 -Nhận xét tiết học, biểu dương - hs bảng-Lớp - 2, HS đọc lại đoạn văn đã điền.- Lớp nh.xét,b.sung,bổ sung - người liên lạc - can đảm - mặt trận- hiểm nghèo - gương -Th.dõi, trả lời -Th.dõi, lắng nghe -Th.dõi, biểu dương ========================================================= (23)