a Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các đề bài của tiết Viết bài văn tả người tuần 33, tr.188; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý … b Nhaän xeùt veà keát quaû laøm b[r]
(1)TUẦN 34 Ngày soạn 29/4/2010 Ngày dạy : Thứ hai ngày 3/5/ 2010 L4 Tập đọc Tiết 67 Tiếng cười là liều thuốc bổ L5 Toán Tiết 166 Luyện tập TĐ4 I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với văn baûn phoå bieán khoa hoïc Hiểu điều bài báo muốn nói: Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu Từ đó, làm cho học sinh có ý thức tạo sống xung quanh sống mình niềm vui, hài hước, tiếng cười II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa bài đọc sách học sinh III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC – Ổn định – Bài cũ : HS đọc bài Con chim chiền chiện - , HS đọc và trả lời câu hỏi bài thơ – Bài a Giới thiệu bài: Hoạt động Luyện đọc: HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đoạn 1: Từ đầu …mỗi ngày cười 400 lần +Đoạn 2: Tiếp theo … làm hẹp mạch máu +Đoạn 3: Còn lại +Kết hợp giải nghĩa từ: thống kê, thư giản, sảng khoái, ñieàu trò Hoạt động Tìm hiểu bài: + GV chia lớp thành số nhóm để các em tự điều khiển đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết Các hoạt động cụ thể: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời TĐ5 I Muïc tieâu: Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức giải toán chuyển động Kĩ năng: - Rèn cho học sinh kĩ giải toán, chuyển động hai động tử, chuyển động dòng nước Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, caån thaän II Chuaån bò: + GV: - Bảng phụ, bảng hệ thống công thức toán chuyển động + HS: - SGK III Các hoạt động: Ổn định: Baøi cuõ: Luyeän taäp - Sửa bài trang 84 SGK - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: Luyện tập (tiếp) Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại Baøi - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề - Nêu công thức tính vận tốc quãng đường, thời gian chuyển động đều? Giáo viên lưu ý: đổi đơn vị phù hợp - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Ở bài này, ta ôn tập kiến thức gì? Baøi - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi caùch laøm Giaùo vieân löu yù: - Nêu công thức tính thể tích hình chữ nhật? (2) Phaân tích caáu taïo cuûa baøi baùo treân? Neâu yù chính cuûa đọan văn? - Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt người với các loài động vật khác - Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ - Đoạn 3: Người có tính hài hước sống lâu Vì tiếng cười là liều thuốc bổ? - Vì cười tốc độ thở người tăng lên đến 100 km/ giờ, các mặt thư giản, não tiết chất làm người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn Người ta tìm cách tạo ta tiếng cười cho bệnh nhân để laøm gì? - Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nước Em rút điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng nhất? - YÙ b: Caàn bieát soáng moät caùch vui veû Hoạt động Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài: Tiếng cười ….mạch máu - GV đọc mẫu Toång keát – daën doø: - Veà nhaø laøm baøi 4/ 85 SGK - Chuaån bò: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Cuûng coá Nhaän xeùt tieát hoïc L4 L5 Lịch sử Tập đọc - Yêu cầu học sinh làm bài vào Baøi - Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghĩ cá nhân caùch laøm - Giáo viên nhấn mạnh: chuyển động động tử ngược chieàu, cuøng luùc - Nêu các kiến thức vừa ôn qua bài tập 3? Hoạt động 2: Củng cố - Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập? - Thi đua ( tiếp sức ): Đề bài: Vận tốc canô nước yên lặng là 12 km/giờ Vận tốc dòng nước là km/giờ Hai bến sông A và B cách 4,5 km Hỏi thời gian canô xuôi dòng từ A đến B là bao lâu? Đi ngược dòng từ B A là bao lâu? - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Giáo viên lưu ý: Gấp rưỡi = Tiết 34 Tiết 67 Ôn tập học kì II Lớp học trên đường I- Môc tiªu Giúp HS ôn tập , củng cố kiến thức lịch sử đã học häc k× II : - Nước Đại Việt kỉ 16 – kỉ 18 Là thời kì trịnh nguyễn phân tranh và phong trào khởi nghĩa Tây Sơn - Buổi đầu thời Nguyễn : Nhà Nguyễn thành lập và kinh thành Huế - Một số kiến thức lịch sử địa phơng I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các tiếng phiên âm tên riêng nước ngoài (Vi-ta-li, Ca-pi, Reâ-mi) Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung câu chuyện và lời nhân vật: lời người kể – đọc nhẹ nhàng, tình cảm; lời cụ Vi-ta-li oân toàn, nghieâm khaéc, xuùc động; lời Rê-mi dịu dàng, đầy cảm xúc Thái độ: - Ca ngợi lòng yêu trẻ cụ Vi-ta-li, loøng khao khaùt vaø quyeát taâm hoïc taäp cuûa caäu beù ngheøo Reâ-mi II- §å dïng häc tËp - HS ôn tập các bài lịch sử đã học học kì II nhà tríc II Chuaån bò: - T liệu, tranh, ảnh đã chuẩn bị từ tiết học trớc + GV: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Hai taäp truyeän Khoâng gia ñình (3) III- Các hoạt động dạy học ổn định KTBC : GV kiểm tra chuẩn bị HS Giíi thiÖu bµi * Híng dÉn HS «n tËp HĐ1: Hoạt động nhóm - GV chia nhãm, mçi nhãm t×m hiÓu néi dung bµi §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi, ghi vµo giÊy nh÷ng ý c¬ b¶n - Trong HS thảo luận nhóm, GV theo dõi giúp đỡ HĐ2: Häc tËp chung c¶ líp - Y/C nhóm cử đại diện trình bày kết thảo luËn - Y/C c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV chốt lại câu trả lời đúng, liên hệ mở rộng thêm HĐ3 : Kể chuyện Yêu cầu học sinh kể số mẩu chuyện Anh hùng Dân tộc Nguyễn Trung Trực Cñng cè, dÆn dß - GV hệ thống kiến thức lịch sử đã học học kì II vµ c¶ n¨m häc - Dặn HS ôn tập nhà để tiết sau kiểm tra định kì -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm + HS: Xem trước bài III Các hoạt động: Ổn định : Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra 2, học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Sang năm lên bảy, trả lời các caâu hoûi veà noäi dung baøi SGK - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài mới: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát minh hoạ Lớp học trên đường Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên ghi bảng các tên riêng nước ngoài - Yêu cầu 1, học sinh đọc toàn bài - Yêu cầu học sinh chia bài thành đoạn - học sinh đọc thành tiếng các từ ngữ chuù giaûi baøi - Giaùo vieân giuùp hoïc sinh giaûi nghóa theâm từ các em chưa hiểu - Giáo viên mời học sinh đọc lại chú giải - Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài đọc dựa theo câu hỏi SGK Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh biết cách đọc dieãn caûm baøi vaên - Chú ý đoạn văn sau: - Giáo viên đọc mẫu đoạn văn Hoạt động 4: Củng cố - Giaùo vieân hoûi hoïc sinh veà noäi dung, yù nghóa cuûa truyeän - Giaùo vieân nhaän xeùt 4/ Toång keát - daën doø: - Yêu cầu học sinh nhà tiếp tục luyện đọc bài văn; đọc trước bài thơ Nếu trái đất thiếu trẻ (4) Nhaän xeùt tieát hoïc L4 L5 Toán Lịch sử Tiết 166 Tiết 34 TĐ4 Ôn tập đại lượng (TT) Ôn tập học kì II TĐ5 I- Môc tiªu I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS ôn tập , củng cố kiến thức lịch sử đã Giuùp HS: häc häc k× II : - ChiÕn th¾ng LÞch sö §iÖn Biªn Phñ Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ - X©y dùng chñ nghÜa x· héi ë miÒn B¾c vµ các đơn vị đó đấu tranh thống đất nớc - Một số kiến thức lịch sử địa phơng Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan II- §å dïng häc tËp - HS ôn tập các bài lịch sử đã học học kì II ë nhµ tríc II Chuaån bò: - T liệu, tranh, ảnh đã chuẩn bị từ tiết häc tríc III- Các hoạt động dạy học ổn định : Giíi thiÖu bµi Híng dÉn HS «n tËp III Các hoạt động dạy - học a Hoạt động nhóm 1/ Ổn định - GV chia nhãm, mçi nhãm t×m hiÓu néi dung bµi 2/ Bài cũ: Ôn tập đại lượng (tt) §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi, ghi vµo GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà giÊy nh÷ng ý c¬ b¶n GV nhaän xeùt - HS thảo luận nhóm, GV theo dõi giúp đỡ b Häc tËp chung c¶ líp 3/ Bài mới: - Mỗi nhóm cử đại diện trình bày kết Hoạt động1: Giới thiệu bài th¶o luËn - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 2: Thực hành - GV chốt lại câu trả lời đúng, liên hệ mở rộng Baøi taäp 1: thªm Hướng dẫn HS đổi các đơn vị đo diện tích đã học Baøi taäp 2: Hướng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn các đơn vị nhỏ & ngược lại; từ “danh số phức hợp” sang “danh số đơn” & ngược lại Baøi taäp 3: - Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo so Cñng cè, dÆn dß - GV hệ thống kiến thức lịch sử đã học sánh các kết để lựa chọn dấu thích hợp häc k× II vµ c¶ n¨m häc - Dặn HS ôn tập nhà để tiết sau kiểm tra định Baøi taäp 4: k× Hướng dẫn HS tính diện tích khu đất hình chữ nhaät 4/ Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: OÂn taäp veà hình hoïc Laøm baøi SGK (5) L4 – L5 phương Đạo đức địa phương Tiết 32 Giữ gìn vệ sinh các công trình công cộng địa I Mục đích 1/ Kiến thức : HS có ý thức Giữ gìn vệ sinh các công trình công cộng địa phương 2/ Kĩ : Hình thành cho HS thói quen biết Giữ gìn vệ sinh các công trình công cộng địa phương Thái độ : HS có thái độ đúng việc Giữ gìn vệ sinh các công trình công cộng địa phương II Chuẩn bị : Giáo viên : SGK , bảng phụ ,phiếu học tập HS : sưu tầm các thông tin các công trình công cộng địa phương III Các hoạt động dạy học TĐ4 HS Hỗ trợ HS yếu 1/ ổn định 2/ bài cũ YC học sinh Nhắc lại nội Lễ phép với anh chị và nhường nhịn dung bài học trước em nhỏ 3/ bài Giới thiệu – ghi bảng Nhóm : Xử lý tình Giữ gìn vệ sinh trường (Tình đúng) Hoạt động : Xử lý tình Nhóm : Xử lý tình Giữ gìn vệ sinh UBND xã (Tình sai) GV chia lớp thành nhóm Nhóm : Xử lý tình giữ gìn YC HS thảo luận nhóm xử lý vệ sinh Chùa ( Tình đúng) tình Nhóm : Xử lý tình có Giữ gìn vệ sinh Chợ ( Tình sai) HS cử đại diện trình bày kết thảo luận , nhận xét nhóm bạn YC các nhóm trình bày Hs kể nhóm GV chốt lại Xung phong kể trước lớp Hoạt động : Kể chuyện GV yêu cầu HS liên hệ Nhận xét bạn kể thân kể câu chuyện , tình mà mình đã biết HS nhắc lại hành động đúng – sai Hs nhận xét tình câu chuyện bạn kể sử dụng cảm ơn xin lỗi đúng hay sai (6) Giữ gìn vệ sinh các công trình công cộng địa phương GV nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố - dăn dò GV yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết học Ngày soạn 1/5/2010 L4 Chính tả L5 Toán Ngày dạy : Thứ ba ngày 4/5/ 2010 Tiết 34 Nói ngược Tiết 167 Luyện tập TĐ4 TĐ5 I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU I Muïc tieâu: Nghe và viết đúng chính tả,trình bày đúng - Giúp Hs ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ bài vè dân gian: Nói ngược giải bài toán có nội dung hình học Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và dấu dễ lẫn :r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC II Đồ dùng dạy học: -Một số tờ phiếu khổ rộng viết BT2, viết từ ngữ có tiếng cần lựa chọn III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định : Kiểm tra dụng cụ học tập hát Kieåm tra baøi cuõ: HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ Bài mới: Nói ngược Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: liếm lông, nậm rượu, lao đao, trúm, đổ vồ, diều hâu b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Ổn định 2/ Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Yeâu caàu Hs laøm baøi toán sau: Hai ô tô xuất phát cùng lúc từ tỉnh A đến tỉnh B Quãng đường AB dài 120km Thời gian ô tô thứ từ A đến B là 2,5 giờ, vận tốc ô tô thứ gấp lần ô tô thứ hai Hỏi ô tô thứ đến B trước ô tô thứ hai bao lâu? - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra baøi cuõ 3/ Bài * Giới thiệu bài mới: (1’) HÑ 1: Baøi 1/171 -Gọi Hs đọc đề , nêu tóm tắt -Hướng dẫn, gợi ý Hs nêu các bước giải: Tìm chieàu roäng cuûa neàn nhaø, dieän tích neàn nhaø, dieän tích vieân gaïch hình vuoâng, soá vieân gaïch, soá tieàn mua gaïch -Yêu cầu Hs làm bài vào (7) Hoạt động 3: Chấm và chữa bài Chấm lớp đến bài Giaùo vieân nhaän xeùt chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập Giáo viên giao việc: nhóm thi tiếp sức Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi taäp giải đáp, tham gia, dùng thiết bị, theo dõi, naõo, keát quaû, boä naõo, khoâng theå Nhận xét và chốt lại lời giải đúng -Chấm, sửa bài, nhận xét HÑ 2: Baøi 2/171 -Gọi Hs đọc đề -Gợi ý cho Hs hình thành các bước giải: +Tính diện tích mảnh đất hình vuông +Tính chiều cao ruộng hình thang +Tính độ dài cạnh đáy -Yêu cầu Hs làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét HÑ3: Baøi 3/171 -Gọi Hs đọc đề -Yêu cầu Hs làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Cuûng coá, daën doø: HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp 4: Cuûng coá, daën doø Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhận Yêu cầu Hs nêu công thức tính chu vi, diện tích xeùt tieát hoïc Keát thuùc moân hoïc hình chữ nhật; diện tích hình tam giác, diện tích hình thang L4 L5 LTVC Khoa học Tiết 67 Tiết 67 TĐ4 MRVT: Lạc quan – yêu đời Tác dụng môi trường đến không khí TĐ5 I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU I Muïc tieâu: Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ tinh Kiến thức: - Phân tích nguyên nhân đẫn thần lạc quan, yêu đời đến việc môi trường không khí và nước bị ô Biết đặt câu với các từ đó nhieãm, neâu taùc haïi cuûa vieäc oâ nhieãm khoâng khí vaø nước Kĩ năng: - Liên hệ thực tế nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước và không khí địa phương Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường không khí và nước II CHUAÅN BÒ: II Chuaån bò: Bảng phụ kẻ bảng phân loại (Bài tập 1) GV: - Hình veõ SGK trang 128, 129 Phieáu hoïc taäp coù noäi dung baøi taäp HSø: - SGK SGK III Các hoạt động: III CÁC HOẠT ĐỘNG: Ổn định 1/ Ổn định Bài cũ: Tác động người đến môi 2/ Bài cũ: Thêm trạng ngữ mục đích cho câu trường đất trồng - HS đặt câu có dùng trạng ngữ mục đích - Giaùo vieân nhaän xeùt - Đặt câu hỏi cho phần trạng ngữ mục đích (8) - GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: Giới thiệu bài + Hoạt động 1: Bài tập - GV hướng dẫn HS cách thử để biết từ phức đã cho hoạt động, cảm giác hay tính tình Từ họat động trả lời câu hỏi làm gì? Từ cảm giác trả lời câu hỏi cảm thấy nào? Từ tính tình trả lời câu hỏi là người nào? Từ vừa cảm giác, vừa tính tình trả lời câu hỏi cảm thấy nào? Là người nào? - GV phát phiếu cho HS làm việc theo cặp - HS xếp các từ đã cho vào bảng phân loại - HS laøm baûng phuï, moãi em vieát coät - Cả lớp & GV nhận xét - HS nhìn bảng đọc kết Từ hoạt động: Vui chơi, mua vui, góp vui Từ cảm giác: vui thích, vui mừng, vui sướng, vui loøng, vui thuù, vui vui Từ tính tình: vui tính, vui nhộn, vui tươi Từ vừa tính tình, vừa cảm giác: vui vẻ Baøi taäp 2: HS đọc yêu cầu bài HS ñaët caâu – GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: HS đọc yêu cầu bài GV nhắc HS : tìm các từ miêu tả tiếng cười-tả aâm GV nhận xét, chốt lại câu hợp lý Ví duï: Cười hả: Anh cười hả, đầy vẻ khoái chí 4/ Cuûng coá – Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị: Thêm trạng ngữ phương tiện cho caâu L4 L5 Khoa học LTVC Tiết 67 Tiết 67 TĐ4 I- MUÏC TIEÂU: Giới thiệu bài mới: Tác động người đến môi trường không khí và nước Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Phöông phaùp: Quan saùt, thaûo luaän GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận , báo cáo - Giaùo vieân keát luaän: Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường không khí và nước, phải kể đến phát triển các ngành công nghiệp và lạm dụng công ngheä, maùy moùc khai thaùc taøi nguyeân vaø saûn xuaát cuûa caûi vaät chaát Hoạt động 2: Thảo luận Phöông phaùp: Thaûo luaän - Giáo viên nêu câu hỏi cho lớp thảo luận + Liên hệ việc làm người dân dẫn đến việc gây ô nhiễm môi trường không khí và nước + Neâu taùc haïi cuûa vieäc oâ nhieãm khoâng khí vaø nước - Giáo viên kết luận tác hại việc laøm treân Hoạt động 3: Củng cố - Đọc toàn nộïi dung ghi nhớ Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: “Moät soá bieän phaùp baûo veä moâi trường” Nhaän xeùt tieát hoïc Ôn tập thực vật và động vật MRVT : Quyền và bổn phận TĐ5 I Muïc tieâu: (9) Củng cố và mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật và sinh vật thông qua mối quan hệ thức ăn Qua đó học sinh biết: -Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ thức ăn cuûa moät nhoùm sinh vaät -Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích quan trọng chuỗi thức ăn tự nhieân II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình 134, 135, 136 137 SGK -Giaáy A 0, buùt cho caû nhoùm III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1/ Ổn định: 2/ Baøi cuõ: Chuỗi thức ăn là gì? 3/ Bài mới: Giới thiệu: Bài “Ôn tập :Thực vật và động vật” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức aên -Yeâu caàu hs tìm hieåu caùc hình trang 134, 135 SGK: mối quan hệ các sinh vật sinh vaät naøo? -So với sơ đồ các bài trước m có nhận xét gì? -Nhận xét:trong sơ đồ này có nhiều mắt xích hơn: +Cây là thức ăn nhiều loài vật khác Nhiều loài vật khác lại là thức ăn số loài vật khác +Trên thực tế, tự nhiên mối quan hệ thức ăn các sinh vật còn phức tạp nhiều, tạo Kiến thức: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, hiểu nghĩa các từ nói quyền và bổn phận người nói chung, bổn phận thiếu nhi nói rieâng Kĩ năng: - Biết viết đoạn văn nói dằn vaët cuûa nhaân vaät caäu beù maåu chuyeän “Noãi dằn vặt An-drây-ca”, qua đó thể suy nghĩ mình bổn phận người con, người cháu gia ñình Thái độ: - Có ý thức quyền người và boån phaän cuûa baûn thaân II Chuaån bò: + GV: - Từ điển học sinh, bút + , tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng sau để học sinh laøm baøi taäp a Quyền là điều mà xã hội pháp luật công nhận cho hưởng, làm đòi hoûi b Quyền là điều có địa vị hay chức vụ mà làm + HS: III Các hoạt động: Ổn định : Baøi cuõ: - Kieåm tra 2, hoïc sinh laøm laïi BT3, tieát OÂn taäp dấu ngoặc kép Giới thiệu bài mới: Tiết học hôm giúp em mở rộng vốn từ quyền và bổn phận Để thực trở thành chủ nhân tương lai đất nước, các em cần có hiểu biết này Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Phương pháp: Thảo luận nhóm, luyện tập, thực haønh Baøi - Giáo viên phát riêng bút và phiếu đã kẻ bảng phân loại (những từ có tiếng quyền) cho 3, hoïc sinh - Giaùo vieân nhaän xeùt - Giáo viên nhận xét nhanh, chốt lại lời giải đúng (10) thành lưới thức ăn Keát luaän: - Giáo viên khuyến khích và giúp đỡ các em giải Sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nghĩa các từ trên sau phân chúng thà nh nuôi, cây trồng va động vật sống hoang dã: nhoùm Đại bàng Baøi - Giáo viên nhận xét nhanh, chốt lại lời giải Gaø đúng Caây luùa Raén hoå mang Baøi - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Chuột đồng Baøi - Giaùo vieân hoûi: Cuù meøo + An-đrây-ca đã ân hận và suốt đời tự dằn vặt mình vì chuyeän gì? HĐ2 : Củng cố : + Vì mẹ đã giải thích cậu không có lỗi vì cái GV yêu cầu học sinh điền vào sơ đồ câm bảng cheát cuûa oâng, An-ñraây-ca vaãn khoâng nghó nhö vaäy, phụ , nêu chuỗi thức ăn tự dằn vặt mình? + Sự dằn vặt An-đrây-ca nói gì người caäu? - Giaùo vieân nhaän xeùt, chaám ñieåm Hoạt động 2: Củng cố 4/ Cuûng coá - Daën doø: Phương pháp: Hỏi đáp, thi đua -Con người có vai trò nào chuỗi thức ăn? - Giáo viên tuyên dương học sinh, nhóm Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc hoïc sinh laøm vieäc toát Toång keát - daën doø: - Yêu cầu học sinh hoàn chỉnh lại vào BT4 - Chuaån bò: “OÂn taäp veà daáu gaïch ngang” - Nhaän xeùt tieát hoïc L4 L5 Toán Chính tả Tiết 167 Tiết 34 Ôn tập hình học Sang năm lên bảy TĐ4 TĐ5 I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS: Ôn tập góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù; các đoạn thẳng song song , vuông goùc Củng cố kĩ vẽ hình vuông có kích thước cho trước Củng cố công thức tính chu vi, diện tích hình vuoâng I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nhớ các khổ thơ 2, 3, bài Sang naêm leân baûy Kĩ năng: - Làm đúng các bài tập chính tả, viết đúng, trình bày đúng các khổ thơ Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ (11) II Chuaån bò: III Các hoạt động dạy - học 1/ Ổn định : 2/ Bài cũ: Ôn tập đại lượng (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: GV yeâu caàu taát caû HS quan saùt & nhaän daïng caùc cạnh song song và các cạnh vuông góc với Baøi taäp 2: Hướng dẫn HS tính chu vi & diện tích các hình đã cho Baøi taäp 3: HS tính chu vi và diện tích các hình đã cho So sánh các kết tương ứng viết Đ, S Baøi taäp 4: Trước hết tính diện tích phòng học Tính dieän tích vieân gaïch Suy số viên gạch cần dùng để lát toàn phoøng hoïc 4/ Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: OÂn taäp veà hình hoïc (tt) Laøm baøi SGK II Chuaån bò: + GV: Baûng nhoùm, buùt daï + HS: SGK, III Các hoạt động: Ổn định : Baøi cuõ: - Giáo viên đọc tên các quan, tổ chức - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh chuù yù soá ñieàu veà caùch trình bày các khổ thơ, dãn khoảng cách các khoå, loãi chính taû deã sai vieát - Giaùo vieân chaám, nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Baøi - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên nhắc học sinh thực yêu cầu: Đầu tiên, tìm tên quan và tổ chức Sau đó viết lại các tên cho đúng chính tả - Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng Baøi - Yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng Hoạt động 3: Củng cố - Thi tiếp sức - Tìm và viết hoa tên các đơn vị, quan tổ chức / Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: OÂn thi Nhaän xeùt tieát hoïc Thể dục Bài 67: Nhảy dây – TC “ Lăn bóng tay” I Muïc tieâu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Troø chôi: “ Laên boùng baèng tay” II Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Địa điểm: trên sân trường - Phöông tieän: coøi, moãi hs daây nhaûy, quaû boùng chuyeàn (12) III Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Định lượng Phần mở đầu: Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học Xoay các khớp Ôn số động tác bài TD phaùt trieån chung Troø chôi Phaàn cô baûn: a Nhaûy daây: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau b Trò chơi vận động : - Troø chôi: “ Laên boùng baèng tay” Phaàn keát thuùc: - GV cuøng hs heä thoáng baøi - Đi hàng dọc và hát - Một số động tác hồi tĩnh - GV nhận xét, đánh giá Ngày soạn 2/5/2010 L4 Tập đọc L5 Mĩ thuật TĐ4 Phương pháp tổ chức 6-10’ haøng doïc haøng ngang 18-22’ 9-11’ 9-11’ 4-6’ 2’ 1’ haøng doïc Ngày dạy : Thứ tư ngày 5/5/ 2010 Tiết 68 Ăn “ Mầm đá” Tiết 34 Vẽ tranh: Đề tài tự chọn TĐ5 I/ Mục tiêu: I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh Đọc - Hiểu phong phú đề tài tự chọn phân biệt lời các nhân vật truyện (người dẫn - Biết cách tìm chọn chủ đề chuyeän, Traïng Quyønh, chuùa Trònh ) - Vẽ tranh theo chủ đề đã chọn Hiểu nghĩa các từ ngữ bài HSKG: Biết xếp hình vẽ cân đối, biết chọn Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh phối màu phù hợp với chủ đề mình chọn thông minh, vừa biết cách làm chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa : No thì chẳng có gì vừa miệng đâu II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC II/CHUẨN BỊ : (13) Tranh minh hoạ bài đọc SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định : Haùt Kiểm tra bài cũ: Tiếng cười là liều thuốc bổ HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đoạn 1: dòng đầu +Đoạn 2: đến… ngoài để hai chữ ngoại phong +Đoạn 3: đến … khó tiêu +Đoạn 4: phần còn lại +Kết hợp giải nghĩa từ: - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài văn c Tìm hieåu baøi: + GV chia lớp thành số nhóm để các em tự điều khiển đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết Các hoạt động cụ thể: Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời Vì chúa Trịnh muốn ăn món mầm đá? - Vì chuùa aên gì cuõng khoâng ngon mieäng, thaáy moùn mầm đá là món lạ nên muốn ăn Traïng Quyønh chuaån bò moùn aên cho chuùa Trònh nhö theá naøo? - Trạng cho người lấy đá ninh, còn mình thì chuẩn bị lọ tương đề bên ngoài hai chữ đại phong Trạng bắt chúa phải chờ đến lúc đói mèm Cuối cùng chúa ăn mầm đá không? Vì sao? - Chúa không ăn món mầm đá, vì thực không có món đó Em coù nhaän xeùt gì veà nhaân vaät Traïng Quyønh? - Là người thông minh … d Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài: Thấy lọ ….vừa miệng đâu - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm -Sưu tầm tranh ảnh các chủ đề tự chọn -Giấy vẽ thực hành -Bút chì , tẩy , màu III CÁC LÊN LỚP: 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài mới: Giới thiệu bài HĐ 1:Tìm chọn nội dung đế tài MT:Hướng dẫn HS tìm chọn nội dung đề tài Tự chọn: : +Hình ảnh chính là các cô, chú đội, các bạn học sinh, cảnh vật, … +Trang phục các binh chủng khác +Đề tài phong phú : chân dung đội, đội với thiếu nhi , đội gặt lúa, chống bão lụt giúp dân … -GV cho HS xem tranh ảnh Quân đội để các em nhớ lại các hình ảnh , màu sắc và không gian cụ thể HĐ 2: Cách vẽ tranh MT:Biết cách vẽ GV giới thiệu số tranh ảnh đề tài GV gợi ý để HS nhận cách vẽ tranh : -Vẽ hình ảnh chính là các cô, các chú đội hoạt động cụ thể nào đó ( tập luyện , chống bão lụt …) Vẽ các hình ảnh phụ cho hợp với nội dung ( bãi tập, nhà, cây, núi , sông, xe, pháo ,…) … - Vẽ màu có đậm, có nhạt phù hợp với nội dung đề tài HĐ3: Thực hành MT:Vẽ tranh nói đề tài Quân đội Cho HS nhận xét cách xếp hình ảnh, cách vẽ hình , vẽ màu số tranh để HS nắm vững kiến thức +Cho HS xem các tranh giới thiệu SGK - Nhắc HS cách vẽ bước -Quan sát , giúp đỡ HS - Nhắc HS vẽ tranh theo cảm nhận riêng HĐ4:Nhận xét , đáng giá MT: Biết nhận xét , đánh giá sản phẩm mình bạn số bài nặn :+Nội dung ( rõ chủ đề )+Bố cục có hình ảnh chính, hình ảnh phụ +Hình vẽ , nét vẽ sinh động +Màu sắc ( hài hoà , có đậm, có nhạt ) (14) HĐ4: GV bổ sung và khen ngợi , động viên chung lớp Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh Cuûng coá Nhaän xeùt tieát hoïc.Y/C HS chuẩn bị bài ôn tập L4 L5 Kể chuyện Toán Tiết 34 Tiết 168 TĐ4 4/ nhận xét tiết học Kể chuyện chứng kiến tham gia Ôn tập biểu đồ TĐ5 I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1 Reøn kó naêng noùi : -Hs chọn câu chuyện người vui tính Biết kể chuyện theo cách nêu việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách nhân vật (kể không thành chuyện ) kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện) - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa caâu chuyeän - Lời kể tự nhiên, chân thật, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu cách tự nhiên Reøn kyõ naêng nghe: - Chaêm chuù theo doõi baïn keå truyeän Nhaän xeùt , đánh giá đúng lời kể II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng lớp viết sẵn đề bài - Viết sẵn gợi ý 3(dàn ý cho cách kể) - Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC I Muïc tieâu: Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố kĩ đọc soá lieäu treân bieåu ño, boå sung tö lieäu moät baûng thoáng keâ soá lieäu… Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc biểu đồ, vẽ biểu đồ Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, caån thaän, khoa hoïc II Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, heä thoáng caâu hoûi + HS: SGK, VBT, xem trước bài III Các hoạt động: Ổn định : 1/ Ổn định Baøi cuõ: Luyeän taäp 2/ Baøi cũ Giới thiệu bài mới: Ôn tập biểu đồ 3/ Bài Ghi tựa Giới thiệu bài Phát triển các hoạt động: a Hướng dẫn hs kể chuyện: Hoạt động 1: Ôn tập *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch các từ quan - Nhắc lại cách đọc, cách vẽ biểu đồ, dựa vào các troïng bước quan sát và hệ thống các số liệu -Yêu cầu hs nối tiếp đọc các gợi ý Hoạt động 2: Luyện tập -Nhaéc hs: Baøi 1: +Nhân vật câu chuyện em là người (15) vui tính maø em bieát cuoäc soáng haøng ngaøy +Có thể kể theo hai hướng: *Giới thiệu người vui tính, nêu việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách đó( kể không thành chuyện) Khi nhân vật là người thật, quen nê kể theo hướng này *Kể việc để lại ấn tượng sâu sắc vể người vui tính( kể thành chuyện) Nên kể hướng này nhân vật là người em biết không nhiều -Yêu cầu hs nói giới thiệu nhân vật muốn kể *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän -Cho hs thi kể trước lớp - Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùc soá baûng theo coät dọc biểu đồ gì? - Các tên hàng ngang gì? Baøi - Nêu yêu cầu đề - Ñieàn tieáp vaøo oâ troáng Löu yù: caâu b hoïc sinh phaûi chuyeån sang veõ treân biểu đồ cột cần lưu ý cách chia số lượng và vẽ cho chính xác theo số liệu bảng nêu câu a Baøi 3: - Học sinh đọc yêu cầu đề - Cho học sinh tự làm bài sửa - Yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích vì khoanh caâu C - Giáo viên chốt Một hình tròn là 20 học -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu ý nghĩa sinh, phần hình tròn số lượng học sinh thích đá bóng lớn hình tròn nên khoanh C là caâu chuyeän hợp lí Hoạt động 3: Củng cố - Nhaéc laïi noäi dung oân Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt - Thi đua vẽ nhanh biểu đồ theo số liệu cho sẵn và hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xeùt chính xaùc Toång keát - daën doø: -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, - Xem laïi baøi xem trước nội dung tiết - Chuaån bò: Luyeän taäp chung Nhaän xeùt tieát hoïc L4 L5 Mĩ thuật Tập đọc Tiết 34 Tiết 68 TĐ4 Vẽ tranh đề tài tự Nếu trái đất thiếu trẻ em TĐ5 I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc trôi chảy bài thơ thể tự - Hiểu phong phú đề tài tự chọn - Hiểu các từ ngữ bài Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với - Biết cách tìm chọn chủ đề giọng vui, hồn nhiên, cảm hứng ca ngợi trẻ em; - Vẽ tranh theo chủ đề đã chọn HSKG: Biết xếp hình vẽ cân đối, biết chọn lời phi công vũ trụ Pô-pốp đọc với giọng ngạc nhiên, vui sướng; đọc trầm, nhịp chậm lại phối màu phù hợp với chủ đề mình chọn doøng cuoái Thái độ: - Tình cảm yêu mến và trân trọng người lớn giới tâm hồn ngộ nghĩnh cuûa treû em I/ Mục tiêu: (16) II/CHUẨN BỊ : II Chuaån bò: -Sưu tầm tranh ảnh các chủ đề tự chọn + GV: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Giấy vẽ thực hành -Bút chì , tẩy , màu - Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn học III CÁC LÊN LỚP: 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài mới: Giới thiệu bài HĐ 1:Tìm chọn nội dung đế tài MT:Hướng dẫn HS tìm chọn nội dung đề tài Tự chọn: : +Hình ảnh chính là các cô, chú đội, các bạn học sinh, cảnh vật, … +Trang phục các binh chủng khác +Đề tài phong phú : chân dung đội, đội với thiếu nhi , đội gặt lúa, chống bão lụt giúp dân … sinh đọc diễn cảm + HS: SGK III Các hoạt động: Ổn định : Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra học sinh đọc bài Lớp học trên đường, trả lời các câu hỏi - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Giaùo vieân ghi baûng teân phi coâng vuõ truï Poâ-poáp - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc vắt dòng, ngắt nhịp đúng – cho trọn ý đoạn thơ -GV cho HS xem tranh ảnh Quân đội để các em nhớ lại các hình ảnh , màu sắc và không gian cụ thể - nhóm, nhóm học sinh tiếp nối đọc khoå thô HĐ 2: Cách vẽ tranh - Yêu cầu 1, học sinh đọc toàn bài MT:Biết cách vẽ GV giới thiệu số tranh ảnh đề tài - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải từ GV gợi ý để HS nhận cách vẽ tranh : - Giáo viên cùng các em giải nghĩa từ -Vẽ hình ảnh chính là các cô, các chú đội - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ hoạt động cụ thể nào đó ( tập luyện , chống bão lụt …) Vẽ các hình ảnh phụ cho hợp với nội dung ( bãi tập, Hoạt động 2: Tìm hiểu bài nhà, cây, núi , sông, xe, pháo ,…) … Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, đàm thoại - Vẽ màu có đậm, có nhạt phù hợp với nội dung đề tài - Yêu cầu học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hiểu HĐ3: Thực hành noäi dung baøi theo caùc caâu hoûi SGK MT:Vẽ tranh nói đề tài Quân đội Hoạt động 3: Đọc diễn cảm + Học thuộc lòng Cho HS nhận xét cách xếp hình ảnh, cách vẽ hình baøi thô , vẽ màu số tranh để HS nắm vững kiến thức - Giáo viên hướng dẫn học sinh biết cách đọc +Cho HS xem các tranh giới thiệu SGK - Nhắc HS cách vẽ bước dieãn caûm baøi thô -Quan sát , giúp đỡ HS - Chú ý đọc nhấn giọng, ngắt giọng đoạn - Nhắc HS vẽ tranh theo cảm nhận riêng thô sau HĐ4:Nhận xét , đáng giá MT: Biết nhận xét , đánh giá sản phẩm mình - Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ bạn - Yêu cầu nhiều học sinh luyện đọc số bài nặn :+Nội dung ( rõ chủ đề )+Bố cục có - Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng hình ảnh chính, hình ảnh phụ +Hình vẽ , nét vẽ sinh động Hoạt động 4: Củng cố +Màu sắc ( hài hoà , có đậm, có nhạt ) - Giaùo vieân hoûi hoïc sinh veà yù nghóa cuûa baøi thô (17) - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù HĐ4: GV bổ sung và khen ngợi , động viên chung lớp Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh 4/ nhận xét tiết học L4 L5 Toán Kể chuyện Tiết 168 Tiết 34 TĐ4 Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô Nhaän xeùt tieát hoïc Ôn tập hình học Kể chuyện chứng kiến tham gia TĐ5 I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : Nhận biết và vẽ hai đường thẳng song song , hai đường thẳng vuông góc Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tập có yêu cầu tổng hợp II Chuaån bò: III Các hoạt động dạy - học 1/ Ổn định : 2/ Baøi cuõ: OÂn taäp veà hình hoïc GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: GV yêu cầu tất HS quan sát vẽ và đoạn thẳng song song với AB, đoạn thẳng vuông góc với BC Baøi taäp 2: Thực chất bài này là biết diện tích hình chữ nhật MNPQ là 64 cm2 và độ dài NP = cm Tính độ dài cạnh MN Baøi taäp 3: I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS Biết kể chuyện lần em (hoặc bạn em) đã phát biểu trao đổi, tranh luận vấn đề chung, thể ý thức moät chuû nhaân töông lai Kĩ năng: - Câu chuyện phải chân thực với các tình tiết, kiện sếp hợp lý, có cốt truyện, nhân vật… cách kể giản dị, tự nhiên Thái độ: - Biết lắng nghe, thể ý kieán rieâng cuûa baûn thaân II Chuaån bò: + GV : Tranh, aûnh… noùi veà thieáu nhi phaùt bieåu yù kiến, trao đổi, tranh luận để bày tỏ quan điểm + HS : SGK III Các hoạt động: Ổn định : Baøi cuõ: - HS kể lại câu chuyện em đã nghe đọc việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội - Nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: - Các em đã phát biểu, trao đổi, tranh luận, bày tỏ ý kiến vấn đề chung ( liên quan đến gia đình, nhà trường , cộng đồng, đất nước ) chöa? - Treû em coù quyeàn baøy toû caùc quan ñieåm cuûa mình – điều 13 Công ước quyền trẻ em khẳng định quyền đó Trong học hôm nay, các em kể lần em ( hặc bạn em) đã thực (18) HS vẽ hình chữ nhật có chiều dài là cm, chiều rộng 4cm Sau đó tính chu vi vàdiện tích hình chữ nhaät quyền đó nào? Chúng ta xem là HS theå hieän oát khaû naêng cuûa moät chuû nhaân töông lai Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề Baøi taäp 4: GV yeâu caàu HS nhaän xeùt hình (H) (bao goàm maáy baøi Phương pháp: Đàm thoại hình, đặc điểm) trước tính diện tích - GV yêu cầu HS phân tích đề – gạch chân từ ngữ quan trọng: đã phát biểu trao đổi, tranh luận; ý thức chủ nhân tương lai;ghóp phần làm thay đổi Giúp HS tìm câu chuyện mình cách đọc kỹ gợi ý 1,2 SGK - Qua gợi ý 1, các em đã thấy ý kiến phát biểu phải là vấn đề nhiều người quan tâm và liên quan đến số người Những vấn đề khuoân phaïm vi gia ñình nhö boån phaän cuûa cái, nghĩa vụ HS là vấn đề nhiều người muốn trao đổi, tranh luận VD: Hiện nay, có nhiều bạn là bố mẹ cưng chiều hoàn tử, công chúa, không phải làm việc gì nhà Quen dần nếp vậy, số đã thành hư, biếng nhác, không có ý thức bổn phận cái gia đình, không thương yêu, giúp đỡ cha me… Cần thay đổi thực tế này nào? - GV nhấn mạnh: các hình thức bày tỏ ý kiến phong phuù - GV nói với HS: có thể tưởng tượng câu chuyện với hoàn cảnh, tình cụ thể để phát biểu, tranh luận, bày tỏ ý kiến thực tế em chưa làm chưa thấy bạn mình làm điều đó Hoạt động 2: Lập dàn ý câu chuyện Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện - GV tới Từng nhóm giúp đỡ uốn nắn 4/ Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt, tính ñieåm thi ñua Chuaån bò baøi: OÂn taäp veà tìm soá trung bình coäng Laøm baøi SGK Toång keát - daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân viết lại vào nội dung câu chuyeän (19) Hát nhạc: Tiết 31 Ôn hát bài: Dàn đồng ca mùa hạ - Thiếu nhi giới liên hoan I/ MỤC TIÊU: -HS hát đúng giai điệu lời ca, và đúng lời bài hát, biết thể tình cảm bài hát -Hs biết vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu, phách, nhịp và biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ trước lớp II/CHUẨN BỊ : Lời bài hát SGK III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG HĐKĐ M t: kiểm tra bài cũ HT: cá nhân THẦY -Ổn định -Bài cũ : Dàn đồng ca mùa hạ Thiếu nhi giới liên hoan TRÒ Thực -giới thiệu bài : HĐ1:Dạy hát M T:hát và thể số động tác phụ hoạ HT: nhóm,cả lớp Giáo viên hát mẫu Dạy hát câu Học sinh tập hát theo tổ, cá nhân Y/C lớp hát lần Cho nhóm lên trước lớp biểu diễn bài hát kết hợp động tác phụ hoạ -Thực Hát theo lớp – theo tổ và cá nhân Hđ 2:Nghe nhạc MT: nghe ,cảm thụ bài hát HT: lớp , -Gv trình bày bài hát - Lắng nghe HĐNT Cả lớp hát: câu - bài Nhận xét Dặn dò học thuộc bài hát Ngày soạn : 3/5/2010 Ngày dạy thứ năm ngày 6/5/2010 L4 Tập làm văn Tiết 67 Trả bài văn miêu tả vật L5 Địa lí Tiết 34 Ôn tập HKII TĐ4 TĐ5 (20) I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : Nhận thức đúng lỗi bài viết bạn và mình đã thầy , cô giáo rõ Biết tham gia cùng các bạn lớp chữa lỗi chung bố cục bài , ý , cách dùng từ , đặt câu , lỗi chính tả; biết tự chữa lỗi thầy , cô yêu cầu chữa bài viết mình Nhận thức cái hay bài thầy , cô khen I Mục đích 1/ Kiến thức : Giúp học sinh nắm lại kiến thức đã học học kì II 2/ Kĩ : Hình thành cho HS thói quen tự kiểm tra kiến thức đã học và thích tìm hiểu địa lý địa phương Thái độ : HS thấy vẻ đẹp đất nước người nước giới thêm yêu tổ quốc và tìm hiểu các nước trên giới II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC II Chuẩn bị : Giáo viên : SGK , bảng phụ ,phiếu học tập HS : sưu tầm các tranh ảnh người HĐSX , VH nước và giới III Các hoạt động dạy học 1/ Ổn định 2/ Bài cũ YC học sinh Nhắc lại nội dung bài học trước 3/ Bài Giới thiệu – ghi bảng Hoạt động : Quan sát – nhận xét GV chia lớp thành nhóm YC HS Nhóm 1: trưng bày tranh ảnh người , HĐSX- VH nước quan sát nhận xét Nhóm trưng bày tranh ảnh người ,HĐSX – VH các nước trên giới quan sát nhận xét Y/C HS các nhóm phát biểu GV chốt lại Hoạt động : Phiếu học tập GV yêu cầu HS làm việc cá nhân hoàn thành phiếu bài tập mình : PHIẾU HỌC TẬP 1/ Hãy nêu các Đại dương và các châu lục trên giới 2/ Vì Bắc cực và Nam cực lại có nhiều băng , tuyết quanh năm Con người có thể sống và sinh hoạt bình thường đó hay không, vì ? 3/ Việt Nam có biên giới giáp với các nước nào ? III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định : Baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa *Hoạt động 1: Nhận xét chung kết bài viết -Gọi HS đọc lại đề bài (ghi sẵn bảng phụ) -GV yeâu caàu hs neâu laïi noäi dung yeâu caàu -GV nhaän xeùt chung keát quaû baøi vieát cuûa hs theo các bước: Nêu ưu điểm: nắm yêu cầu đề, kiểu bài, bố cục, ý, cách diễn đạt Những thiếu sót hạn chế Baùo ñieåm, phaùt baøi cho hs *Hoạt động 2: Hướng dẫn hs sửa bài a) Hướng dẫn sửa lỗi hs: -GV phát phiếu sửa lỗi cho hs -Gọi hs đọc mẫu phiếu sửa lỗi -GV yeâu caàu hs: Đọc lời phê thầy cô Xem laïi baøi vieát Viết vào phiếu các lỗi sai và sửa lại -GV cho hs đổi vở, phiếu để soát lỗi -GV quan sát giúp đỡ hs kém, kiểm tra vieäc laøm cuûa hs b) Hướng dẫn sửa lỗi chung: -GV ghi số lỗi chung cần sửa lên bảng -Gọi hs nêu ý kiến, cách sửa lỗi sai ghi bảng -GV nhận xét và ghi lại từ, câu đúng, gạch (21) baèng phaán maøu loãi sai -GV yêu cầu hs sửa vào *Hoạt động 3: Hướng dẫn học tập đoạn vaên, baøi vaên hay GV nhận xét, đánh giá -GV đọc –2 bài văn, đoạn văn hay lớp cho lớp nghe -Cho hs trao đổi, thảo luận theo nhóm để cái hay cần học đoạn văn, bài văn đó -Gv nhaän xeùt vaø yeâu caàu hs veà nhaø chænh laïi baøi vaên cuûa mình Cuûng coá – daën doø: Nhận xét tiết học ,Y/c HS chuẩn bị cho tiết ôn tập kiểm tra L4 L5 LTVC Toán Tiết 68 Tiết 169 TĐ4 4/ Củng cố - dăn dò GV yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết học Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu Luyện tập TĐ5 I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Hiểu tác dụng và đặc điểm các trạng ngữ phương tiện (trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? Với cái gì ? ) 2.Nhận biết trạng ngữ phương tiện câu ; thêm trạng ngữ phương tiện vào câu II - CHUAÅN BÒ: Baûng phuï ghi baøi taäp SGK III - CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định 2/ Baøi cuõ: - HS đặt câu với từ miêu tả tiếng cười - GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: Hoạt động 1: Nhận xét Hai HS nối tiếp đọc yêu cầu bài tập 1,2 GV chốt lại lời giải đúng Ý 1: Các trạng ngữ trả lời câu hỏi Bằng cái gì? Với cái gì? Ý 2: Cả hai trạng ngữ bổ sung ý nghĩa I Muïc tieâu: Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức tính và giải toán Kĩ năng: - Rèn cho học sinh kĩ giải toán, áp dụng quy tắc tính nhanh giá trị biểu thức Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, caån thaän II Chuaån bò: + GV: - Baûng phuï + HS: - SGK III Các hoạt động: Ổn định : Baøi cuõ: Luyeän taäp chung - Sửa bài trang 90 SGK - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Bài mới: Luyện tập chung (tiếp) Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại Baøi - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề (22) phöông tieän cho caâu + Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - Trạng ngữ phương tiện bổ sung ý nghĩa gì cho caâu - Trạng ngữ phương tiện trả lời cho các câu hoûi naøo? - Mở đầu từ nào? - Trạng ngữ so sánh bổ sung ý nghĩa gì cho caâu - Trạng ngữ so sánh trả lời cho câu hỏi nào? Mở đầu các từ ngữ nào? + Họat động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: - Laøm vieäc caù nhaân: duøng buùt chì gaïch chaân vaø ghi kí hiệu tắt các trạng ngữ - Cả lớp, GV nhận xét Baøi taäp 2: - Thaûo luaän nhoùm ñoâi, laøm baøi vaøo giaáy nhaùp - GV nhaän xeùt 4/ Cuûng coá – daën doø: - Chuaån bò baøi: OÂn taäp cuoái naêm L4 L5 Địa lý Tập làm văn Tiết 34 Tiết 67 - Neâu quy taéc nhaân, chia hai phaân soá? Giáo viên lưu ý: cho hỗn số, ta đổi kết phaân soá - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi vaøo baûng - Ở bài này, ta ôn tập kiến thức gì? Baøi - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi caùch laøm - Yêu cầu học sinh giải vào - Nêu kiến thức ôn luyện qua bài này? Baøi - Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghĩ nhóm nêu caùch laøm - Nêu các kiến thức vừa ôn qua bài tập 3? Hoạt động 2: Củng cố - Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập? - Thi ñua: Ai chính xaùc hôn Đề bài: Tìm x : 87,5 x + 1,25 x = 20 - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát – daën doø: - Về nhà làm bài 4/ 91 SGK (lưu ý ôn công thức chuyển động dòng nước) - Chuaån bò: Luyeän taäp chung (tt) Nhaän xeùt tieát hoïc Ôn tập HKII Trả bài văn tả cảnh TĐ4 TĐ5 I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức - Kĩ năng: HS bieát Xác định trên đồ Việt Nam vị trí dãy Hoàng Lieân Sôn, ñænh Phan – xi – paêng, Taây Nguyeân, các đồng Bắc Bộ, Nam Bộ, duyên hải miền Trung & các thành phố đã học chương trình Trình baøy moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa caùc vùng, các thành phố đã học Biết so sánh, hệ thống hoá mức đơn giản các I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nắm yêu cầu bài văn tả cảnh theo đề đã cho: bố cục, trình tự, cách diễn đạt Kĩ năng: - Nhận thức ưu, khuyết điểm mình và bạn thầy (cô) rõ; biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy (cô) yêu cầu; tự viết lại đoạn (hoặc bài) cho hay hôn Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích cảnh (23) kiến thức thiên nhiên, người, hoạt động vật xung quanh và say mê sáng tạo sản xuất số vùng nước ta 2.Thái độ: Ham thích tìm hieåu moân Ñòa lí II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ tự nhiên, công nghiệp, nông nghiệp, ngư nghieäp Vieät Nam Bản đồ khung Việt Nam treo tường Phiếu học tập có in sẵn đồ khung Caùc baûng heä thoáng cho HS ñieàn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Ổn định : 2/ KTBC GV KT chuẩn bị HS / Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp Y/C HS laøm caâu hoûi 3, SGK Y/C HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác đáp án Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Y/C HS laøm caâu hoûi SGK II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ ghi các đề bài tiết Viết bài vaên taû caûnh (tuaàn 32, tr.175) ; moät soá loãi ñieån hình chính tả, dùng từ, đặt câu, đoạn, ý … cần chữa chung trước lớp Phấn màu + HS: Vở III Các hoạt động: ổn định : 2/ KTBC Giới thiệu bài mới: Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tieát Traû baøi vaên keå chuyeän Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét chung kết bài viết lớp Phướng pháp: Giảng giải a) Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các đề bài cuûa tieát Vieát baøi vaên taû caûnh (tuaàn 32); moät soá loãi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý … b) Nhaän xeùt veà keát quaû laøm baøi: Những ưu điểm chính: + Xác định đề: đúng nội dung, yêu cầu (tả ngôi nhà em; tả cánh đồng lúa quê em vào ngày mùa; tả đường phố đẹp; khu vui chơi, giaûi trí) + Bố cục (đầy đủ, hợp lí), ý (đủ, phong phú, mới, lạ), diễn đạt (mạch lạc, sáng) - Coù theå neâu moät soá ví duï cuï theå keøm teân hoïc sinh Những thiếu sót, hạn chế Nêu vài ví dụ cụ theå, traùnh neâu teân hoïc sinh c) Thoâng baùo ñieåm soá cuï theå (soá ñieåm gioûi, khaù, trung bình, chưa đạt) Chú ý: Với học sinh viết bài chưa đạt yêu caàu, giaùo vieân khoâng ghi ñieåm vaøo soá maø yeâu caàu học sinh nhà viết lại bài để nhận kết tốt hôn Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chữa bài (24) Y/C HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác đáp án Nhaän xeùt GV tổng kết, khen ngợi em chuẩn bị bài tốt, có nhiều đóng góp cho bài học 4/ Daën doø: Chuaån bò baøi: OÂn taäp (tieát 2) L4 L5 Toán LTVC Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp - Giáo viên trả lời cho học sinh a) Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm mình b) Hướng dẫn chữa lỗi chung - Giáo viên các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên baûng phuï - Giáo viên chữa lại cho đúng phấn màu (nếu sai) Học sinh chép bài chữa vào c) Hướng dẫn chữa lỗi bài - Giaùo vieân theo doõi, kieåm tra hoïc sinh laøm vieäc Hoạt động 3: Hướng dẫn học tập đoạn vaên, baøi vaên hay Phöông phaùp: Phaân tích - Giáo viên đọc đoạn văn, bài văn hay có yù rieâng, saùng taïo cuûa moät soá hoïc sinh Cuûng coá - daën doø: Nhắc học sinh nhà luyện đọc lại các bài tập đọc; đọc lại bài Cấu tạo Tiếng (Tiếng Việt 4, tập một, tr.6, 7, 11, 12) để chuẩn bị học tốt tiết 1, tuaàn 34 _ OÂn taäp vaø kieåm tra cuoái baäc Tieåu hoïc Tiết 169 Tiết 68 TĐ4 I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS rèn kĩ giải toán tìm số trung bình coäng II Chuaån bò: III Các hoạt động dạy - học 1/ Ổn định : 2/ Baøi cuõ: OÂn taäp veà hình hoïc (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà Ôn tập tìm số trung bình cộng Ôn tập dấu câu (dấu gạch ngang) TĐ5 I Muïc tieâu: Kiến thức: - Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học lớp dấu gạch ngang Kĩ năng: - Nâng cao kĩ sử dụng dấu gaïch ngang Thái độ: - Giáo dục yêu mến Tiếng Việt II Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, phieáu hoïc taäp + HS: Noäi dung baøi hoïc III Các hoạt động: Ổn định : Baøi cuõ: MRVT: Quyeàn vaø boån phaän - Giaùo vieân kieåm tra baøi taäp cuûa hoïc sinh (25) GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Yêu cầu HS tính theo công thức Baøi taäp 2: Các bước giải: Tính tổng số người tăng năm Tính số người tăng trung bình năm Baøi taäp 3: Các bước tính: - Nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài mới: OÂn taäp veà daáu caâu _ Daáu gaïch ngang Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Mục tiêu: Học sinh nắm cách dùng dấu câu, taùc duïng cuûa daáu caâu Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, thảo luận Baøi - Giáo viên mời học sinh nêu ghi nhớ dấu gaïch ngang Đưa bảng phụ nội dung ghi nhớ - Giáo viên phát phiếu bảng tổng kết cho Tính số tổ Hai góp hoïc sinh Tính số tổ Ba góp Tính số ba tổ góp - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh chuù yù xeáp caâu coù daáu Tính số trung bình tổ góp gạch ngang vào ô thích hợp cho nói đúng tác Baøi taäp 4: duïng cuûa daáu gaïch ngang Các bước tính: Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng Baøi Tính số máy lần đầu chở - Giáo viên giải thích yêu cầu bài: đọc truyện Tính số máy lần sau chở tìm dấu gạch ngang nêu tác dụng Tính tổng số ô tô chở máy bơm trường hợp - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng Tính số máy bơm trung bình ô tô chở Baøi - Trong các mẫu câu đã nêu, dấu gạch ngang dùng với tác dụng gì? - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng Hoạt động 2: Củng cố - Neâu taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang? - Thi đua đặt câu có sử dụng dấu gạch ngang 4/ Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: OÂn taäp veà tìm hai soá bieát toång & Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: hiệu hai số đó - Hoïc baøi Laøm baøi SGK - Chuaån bò: OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Thể dục Bài 68: Nhảy dây – TC “ Dẫn bóng” I Muïc tieâu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Trò chơi: “ Dẫn bóng” Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn (26) II Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Địa điểm: trên sân trường - Phương tiện: còi, hs dây nhảy, sân và 2-4 bóng đá III Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Định lượng Phần mở đầu: - Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học - Xoay các khớp - Chaïy nheï haøng doïc theo voøng troøn - Ôn động tác tay, chân, lưng buïng cuûa baøi TD phaùt trieån chung - Trò chơi khởi động - Kieåm tra baøi cuõ Phaàn cô baûn: a Nhaûy daây: b Trò chơi vận động : - Troø chôi: “ Daãn boùng” Phaàn keát thuùc: - GV cuøng hs heä thoáng baøi - Đi hàng dọc và hát - Một số động tác hồi tĩnh - Troø chôi hoài tónh GV nhận xét, đánh giá kết học và giao bài nhà Ngày soạn 3/5/2010 L4 Khoa học L5 TLV TĐ4 I- MUÏC TIEÂU: 6-10’ 1‘ 1’ Phương pháp tổ chức haøng doïc voøng troøn 18-22’ 9-11’ 9-11’ 4-6’ 1-2’ 1-2’ haøng ngang 1’ haøng doïc Ngày dạy thứ sáu /5/2010 Tiết 68 Ôn tập thực vật và động vật (TT) Tiết 68 Trả bài văn tả người TĐ5 I Muïc tieâu: (27) Củng cố và mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật và sinh vật thông qua mối quan hệ thức ăn Qua đó học sinh biết: -Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ thức ăn cuûa moät nhoùm sinh vaät -Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích quan trọng chuỗi thức ăn tự nhieân II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình 134, 135, 136 137 SGK -Giaáy A 0, buùt cho caû nhoùm III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1/ Ồn định : 2/ Baøi cuõ: Chuỗi thức ăn là gì? 3/ Bài mới: Giới thiệu: Bài “Ôn tập :Thực vật và động vật”(TT) Phaùt trieån: Hoạt động 2:Xác định vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên -Yeâu caàu hs quan saùt hình trang 136, 137 SGK: +Kể tên hình vẽ sơ đồ +Dựa vào hình trên nói chuỗi thức ăn đó có người -Trong thực tế thức ăn người phong phú Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình, người đã tăng gia sản xuất, trồng trọt và chăn nuôi Tuy nhiên, số người đã ăn thịt thú rừng sử dụng chúng vào việc khác -Hiện tượng săn bắt thú rừng dẫn đến tình traïng gì? -Điều gì xảy mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt? -Chuỗi thức ăn là gì? -Nêu vai trò thực vật trên trài đất/ Keát luaän: -Con người là thành phần tự nhiên Vì chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ cân tự nhiên -Thực vật đóng vai trò cầu nối các yếu tố vô sinh Kiến thức: - Nắm yêu cầu bài văn tả người theo đề đã cho: bố cục, trình tự, cách diễn ñat Kĩ năng: - Nhận thức ưu, khuyết điểm mình và bạn thầy (cô) rõ; biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy (cô) yêu cầu; tự viết lại đoạn (hoặc bài) cho hay Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu quí người xung quanh II Chuaån bò: + GV: - Baûng phuï, phaán maøu + HS: SGK, nhaùp III Các hoạt động: Ổn định : Kieåm tra baøi cuõ: Giáo viên kiểm tra vở, chấm điểm bài làm số học sinh nhà đã viết lại đoạn caû baøi vaên taû caûnh sau tieát traû baøi; ghi ñieåm vaøo soå lớp Giới thiệu bài mới: Trong tiết Tập làm văn trước, các em vừa nhận keát quaû baøi laøm vaên taû caûnh Tieát hoïc naøy, caùc em seõ biết điểm bài làm văn tả người Các em tò mò muốn biết: bạn nào đạt điểm cao nhất, bài mình điểm Nhưng điều quan trọng khoâng chæ laø ñieåm soá Ñieàu quan troïng laø nhaän keát làm bài, các em có nhận thức cái hay, cái dở bài viết mình không; có biết sửa lỗi, rút kinh nghiệm để viết lại đoạn bài văn tốt khoâng Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét chung kết bài viết lớp a) Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các đề bài tiết Viết bài văn tả người (tuần 33, tr.188); số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý … b) Nhaän xeùt veà keát quaû laøm baøi: - Những ưu điểm chính: + Xác định đề: Đúng với nội dụng, yêu cầu đề bài (tả cô giáo, thầy giáo đã dạy em; tả người địa phương em; tả người em gặp lần để lại cho em ấn tượng sâu sắc) +Bố cục (đầy đủ, hợp lí), ý (đủ phong phú, mới, lạ), diễn đạt (mạch lạc, sáng) (28) Neâu moät vaøi ví duï cuï theå keøm teân hoïc sinh - Những thiếu sót, hạn chế Nêu vài ví dụ c) Thoâng baùo ñieåm soá cuï theå (soá ñieåm gioûi, khaù, trung bình, yeáu) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chữa bài - Giáo viên trả bài cho học sinh a) Hướng dẫn chữa lỗi chung - Giáo viên các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng phuï - Giáo viên chữa lại cho đúng phấn màu (nếu sai) b) Hướng dẫn chữa lỗi bài - Đọc lời nhận xét thầy (cô) giáo, đọc chỗ thầy (cô) lỗi bài, sửa lỗi vào lề baøi vieât - Giaùo vieân theo doõi, kieåm tra hoïc sinh laøm vieäc Hoạt động 3: Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, baøi vaên hay - Giáo viên đọc đoạn văn, bài văn hay có ý rieâng, saùng taïo 4/ Cuûng coá - Daën doø: -Con người có vai trò nào chuỗi thức ăn? Tổng kết - dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học, biểu dương Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc học sinh viét bài đạt điểm cao, học sinh tham gia chữa bài tốt Yêu cầu học sinh viết bài chưa đạt nhà viết lại bài văn để nhận đánh giá tốt hơn; đọc lại bài Từ đơn và từ phức (Tiếng Việt 4, tập I, tr.28, 29) để chuẩn bị học tiết L4 L5 TLV Toán Tiết 68 Tiết 170 TĐ4 Điền vào giấy tờ in sẵn Luyện tập I- MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : Hieåu caùc yeâu caàu Ñieän chuyeån tieàn ñi , Gíaáy đặt mua báo chí nước Biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyeån tieàn vaø giaáy ñaët muabaùo chí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TĐ5 I Muïc tieâu: Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố tiếp tính giá trị biểu thức; tìm số TBC; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động Kó naêng: - Reøn kó naêng tính nhanh Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chiùnh xác, khoa hoïc, caån thaän II Chuaån bò: (29) + GV: SGK + HS: Baûng con, VBT, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC III Các hoạt động: Ổn định : Ổn định : Baøi cuõ: Baøi cuõ: Luyeän taäp chung Bài mới: - Sửa bài SGK Giới thiệu: - Giáo viên chấm số Hoạt động 1: Hướng dẫn HS điền nội dung Giới thiệu bài: “Luyện tập chung” cần thiết vào tờ giấy in sẵn Ghi tựa Baøi taäp 1: Phát triển các hoạt động: Y/C yêu cầu bài tập và mẫu Điện chuyển tiền Hoạt động 1: Ôn kiến thức ñi - Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức GV giải nghĩa chữ viết tắt Điện - Neâu laïi caùch tìm soá trung bình coäng chuyeån tieàn ñi - Nhaéc laïi caùch tìm tæ soá phaàn traêm GV hướng dẫn HS điền vào mẫu Điện chuyển Hoạt động 2: Luyện tập tieàn ñi: Baøi Y/C HS laøm vieäc caù nhaân - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài Y/C Một số HS đọc trước lớp Hoạt động : Hướng dẫn HS điền nội dung - Giáo viên lưu ý học sinh: nêu tổng quát mối quan hệ phải đổi cần thiết vào tờ giấy in sẵn - Giáo viên nhận xét bài sửa đúng, chốt cách làm Baøi taäp 2: Baøi Y/C HS đọc yêu cầu bài tập và nội dung Giấy đặt - Yêu cầu học sinh đọc đề mua báo chí nước GV giải thích các chữ viết tắt, các từ ngữ khó - Tổ chức cho học sinh làm bảng Cần lưu ý thông tin mà đề bài cung cấp để - Lưu ý học sinh: dạng bài phân số cần rút gọn tối ghi cho đúng giaûn Y/C HS thực điền vào mẫu Baøi Y/C Một vài HS đọc trước lớp - Yêu cầu học sinh đọc đề GV nhaän xeùt - Neâu caùch laøm - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi - Yêu cầu học sinh đọc đề - Nêu dạng toán - Nêu công thức tính Hoạt động 3: Củng cố - Nhaéc laïi noäi dung oân Cuûng coá – daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc - Thi đua tiếp sức Y/C học sinh chuẩn bị tiết ôn tập Toång keát – daën doø: - Laøm baøi SGK Nhaän xeùt tieát hoïc (30) L4 đó L5 Toán Tiết 170 Khoa học Tiết 68 TĐ4 Ôn tập tìm hai số biết tổng và hiệu hai số Một số biện pháp bảo vệ môi trường TĐ5 I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS rèn kĩ giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó” I Muïc tieâu: Kiến thức: - Xác định biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mức độ giới, quốc gia, cộng đồng và gia đình Kó naêng: - Trình baøy veà caùc bieän phaùp baûo vệ môi trường Thái độ: - Gương mẫu thực nếp sống vệ sinh, văn minh góp phần giữ vệ sinh môi trường II Chuaån bò: II Chuaån bò: GV: - Hình veõ SGK trang 130, 131 - Sưu tầm hình ảnh và thông tin các biện pháp bảo vệ môi trường HSø: - Giấy khổ to, băng dính hồ dán, SGK III Các hoạt động dạy - học III Các hoạt động: 1/ Ổn định : Ổn định : 2/ Baøi cuõ: OÂn taäp veà tìm soá trung bình coäng Baøi cuõ: GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - Tác động người đến với môi trường GV nhaän xeùt không khí và nước 3/ Bài mới: Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động1: Giới thiệu bài Giới thiệu bài mới: Một số biện pháp bảo vệ Hoạt động 2: Thực hành môi trường Baøi taäp 1: Phát triển các hoạt động: HS kẻ bảng SGK và tính điền vào ô trống Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Baøi taäp 2: Phöông phaùp: Quan saùt, thaûo luaän Các hoạt động giải toán: - Moãi hình, Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy Phân tích bài toán để thấy tổng & hiệu - Yêu cầu lớp thảo luận xem các biện hai soá phaûi tìm pháp bảo vệ môi trường, biện pháp nào mức độ: Vẽ sơ đồ minh hoạ giới, quôc gia, cộng đồng và gia đình Thực các bước giải - Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän caâu hoûi Baøi taäp 3: - Bạn có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi - Các hoạt động giải toán: trường? Phân tích bài toán để thấy tổng & hiệu Giaùo vieân keát luaän: hai soá phaûi tìm - Bảo vệ môi trường không phải là việc riêng Vẽ sơ đồ minh hoạ quốc gia nào, đó là nhiệm vụ chung Thực các bước giải người trên giới Baøi taäp 4: Hoạt động 2: Triển lãm Các hoạt động giải toán: Phân tích bài toán để thấy tổng tìm số Phương pháp: Thuyết trình - Giáo viên đánh giá kết quả, tuyên dương nhóm laøm toát Vẽ sơ đồ minh hoạ (31) Thực các bước giải Bài 5: Các bước giải Tìm toång cuûa hai soá Tìm hieäu cuûa hai soá Tìm moãi soá 4/ Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: OÂn taäp veà tìm hai soá bieát toång hiệu & tỉ số hai số đó Laøm baøi SGK Hoạt động 3: Củng cố - Đọc lại toàn nội dung ghi nhớ L4 L5 Lắp ghép mô hình tự chọn Lắp ghép mô hình tự chọn Kĩ thuật Kĩ thuật Tiết 34 Tiết 34 Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: “Ôn tập môi trường và tài nguyên” Nhaän xeùt tieát hoïc TĐ TĐ5 I/ Muïc tieâu: -Biết tên gọivà chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn mang tính sáng tạo -Lắp phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật , đúng quy trình -Reøn luyeän tính caån thaän, kheùo leùo thao taùc thaùo, laép caùc chi tieát cuûa moâ hình I/ Muïc tieâu: -Biết tên gọivà chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn mang tính sáng tạo -Lắp phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật , đúng quy trình -Reøn luyeän tính caån thaän, kheùo leùo thao taùc thaùo, laép caùc chi tieát cuûa moâ hình II/ Đồ dùng dạy- học: II/ Đồ dùng dạy- học: -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät III/ Hoạt động dạy- học: (Tieát 2) 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät II/ Hoạt động dạy- học: (Tieát 2) 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt đông 1:HS chọn mô hình lắp ghép -GV cho HS tự chọn mô hình lắp ghép * Hoạt động 2:Chọn và kiểm tra các chi tiết (32) b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt đông 1:HS chọn mô hình lắp ghép -GV cho HS tự chọn mô hình lắp ghép * Hoạt động 2:Chọn và kiểm tra các chi tiết -GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ cuûa HS -Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hoäp * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô hình đã chọn -GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình đã choïn +Lắp phận +Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh * Hoạt động 4:Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực haønh -GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ cuûa HS -Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hoäp * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô hình đã chọn -GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình đã choïn +Lắp phận +Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh * Hoạt động 4:Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực haønh -GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành: + Lắp mô hình tự chọn + Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình -GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản + Laép moâ hình chaéc chaén, khoâng bò xoäc phẩm thực hành: xeäch + Lắp mô hình tự chọn -GV nhận xét đánh giá kết học tập + Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình HS + Laép moâ hình chaéc chaén, khoâng bò xoäc -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp xeäch goïn vaøo hoäp -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp 4.Nhaän xeùt- daën doø: goïn vaøo hoäp -Nhận xét chuẩn bị và tinh thần, thái độ 4.Nhaän xeùt- daën doø: học tập và kĩ , khéo léo lắp ghép -Nhận xét chuẩn bị và tinh thần, thái độ các mô hình tự chọn HS học tập và kĩ , khéo léo lắp ghép các mô hình tự chọn HS (33) Sinh hoạt lớp : Tuần 34 I/ Mục tiêu : - GV nắm lại tình hình học tập, nề nếp lớp sau tuần học tập Từ đó đề các hình thức khen thưởng, nhắc nhở động viên học sinh phát huy mặt tiến bộ, khắc phục yếu kém gặp phải để học tốt tuần tới - Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tốt, tiếp tục kèm cặp học sinh yếu kém Ôn tập cho học sinh chuẩn bị thi học kì II - Nêu nhiệm vụ học tập và chương trình học tuần 35 II/ Các hoạt động chính : 1/ Ổn định : HĐ GV HĐ HS 2/ Hoạt động chính : * HĐ1: Tổng kết tuần 33 GV yêu cầu học sinh báo cáo Cán lớp báo cáo tình hình lớp tuần qua: Lớp phó học tập lớp báo cáo Lớp phó lao động báo cáo GV nhận xét đánh giá ưu, khuyết điểm HS lắng nghe, phát huy và rút kinh nghiệm tập thể, cá nhân * HĐ2: Tuyên truyền : Tuyên truyền ngày giải phóng miền nam HS lắng nghe , ghi nhớ và thực tốt thống đất nước * HĐ3 : Công bố công tác tuần 35: Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập tuần 35 Lên kế hoạch cho học sinh khá kèm học sinh HS lắng nghe , ghi nhớ và thực tốt (34) yếu * HĐ4 : Chơi trò chơi GV cho học sinh chơi trò chơi “Đố bạn ” Chủ đề “Toán ” HS chơi chủ động , có thưởng phạt Duyệt tổ khối trưởng Duyệt BGH (35)