III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Baøi : “Luyeän taäp” -1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp B - DẠY – HỌC BAØI MỚI theo[r]
(1)Tuần 29 Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu Môn Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử Tiết 29 57 141 29 Tên bài Tôn trọng Luật Giao thông Đường Sa pa Luyện tập chung Quang Trung đại phá quân Thanh Chính tả Toán Luyện từ & câu Khoa học 29 142 57 57 Ai nghĩ các số 1,2,3,4,….? Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Mở rộng vốn từ: Du lịch – thám hiểm Thực vật cần gì để sống ? Tập làm văn Tập đọc Toán Địa lí 57 58 143 29 Luyện tập tóm tắt tin tức Trăng ơi… từ đâu đến ? Luyện tập Thành phố Huế Kĩ thuật Kể chuyện Toán Luyện từ & câu 29 29 144 58 Lắp xe noâi Đôi cánh ngựa trắng Luyện tập Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị Khoa học Toán Tập làm văn Sinh hoạt 58 145 58 29 Nhu cầu nước thực vật Luyện tập chung Cấu tạo bài văn miêu tả vật Đồ dùng dạy học Thứ Hai Ba Môn Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử Tiết 29 57 141 29 Chính tả 29 Tên đồ dùng Tranh minh họa SGK Tranh minh họa SGK Bảng phụ, bảng nhóm Tranh minh họa SGK Bảng phụ, bảng nhóm (2) Tư Năm Sáu Toán Luyện từ & câu Khoa học 142 57 57 Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm Tranh minh họa SGK Tập làm văn Tập đọc Toán Địa lí 57 58 143 29 Bảng phụ, bảng nhóm Tranh minh họa SGK Bảng phụ, bảng nhóm Tranh minh họa SGK Kĩ thuật Kể chuyện Toán Luyện từ & câu 29 29 144 58 Tranh minh họa SGK Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm Khoa học Toán Tập làm văn Sinh hoạt 58 145 58 29 Tranh minh họa SGK Bảng phụ, bảng nhóm Bảng phụ, bảng nhóm Thứ hai ngày tháng năm 20 ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG(TIẾT 2) I - MUÏC TIEÂU Nhö tieát II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - SGK Đạo đức - Moät soá bieån baùo giao thoâng -Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV gọi vài HS trả lời các câu hỏi sau: + Keå laïi moät soá nguyeân nhaân, haäu quûa cuûa tai naïn giao thoâng + Nên làm nào thì đúng Luật giao thông B - DẠY BAØI MỚI 1) Giới thiệu bài 2) Hoạt động : Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông - GV chia HS thaønh caùc nhoùm vaø phổ bieán caùch chôi HS coù nhieäm vuï quan saùt bieån baùo giao thoâng ( GV giô leân ) vaø noùi yù nghóa biển báo Mỗi nhận xét đúng điểm Nếu các nhoùm cuøng giô tay thì vieát vaøo giaáy Nhoùm naøo nhieàu ñieåm nhaát laø nhóm đó thắng Hoạt động trò - – HS trả lời câu hỏi HS lớp lắng nghe - HS lắng nghe hướng dẫn GV vaø chôi troø chôi (3) - GV HS điều khiển chơi - GV cùng HS đánh giá kết 3) Hoạt động : Thảo luận nhóm ( bài tập SGK) - GV chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ nhóm thảo luận tình huoáng - GV đánh giá kết làm việc nhóm và kết luận : a Khoâng taùn thaønh yù kieán cuûa baïn vaø giaûi thích cho baïn hieåu : Luật giao thông cần thực lúc , nơi b Khuyên bạn không nên thò đầu ngoài, nguy hiểm c Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khaùch vaø laøm hö hoûng taøi saûn coâng coäng d Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp đỡ người bị nạn đ Khuyên các bạn nên , không nên làm cản trở giao thông e Khuyên các bạn không lòng lề đường vì nguy hieåm 4) Hoạt động : Trình bày kết điều tra thực tiễn ( Bài tập 4, SGK ) - GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc nhoùm cuûa HS - Thaûo luaän nhoùm Theo nội dung -Đaïi dieän trình baøy keát quaû thảo luận Cả lớp nhận xét - HS laéng nghe - Đại diện nhóm trình bày kết qủa điều tra Cả lớp - GV keát luaän chung nhaän xeùt - Để đảm bảo an toàn cho thân và cho người cần chấp - HS lắng nghe haønh nghieâm chænh Luaät giao thoâng Cuûng coá - Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chấp hành tốt Luật Giao thông và nhắc nhở người cùng thực - HS lắng nghe và ghi nhớ hieän - Về nhà học bài Chuẩn bị bài 14 “ Bảo vệ môi trường” Tập đọc ĐƯỜNG ĐI SA PA I - MUÏC TIEÂU - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yeu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước (trả lời các câu hỏi Thuộc hai đoạn cuối bài) II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ SGK - Baêng giaáy vieát yù nghóa baøi - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc : “Xe chúng tôi… liễu rủ” III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu chủ điểm & bài đọc Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi HS đọc bài - Cho HS nối tiếp đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh Hoạt động trò - HS đọc + Đoạn : Từ đầu … “liễu rủ” + Đoạn : Tiếp theo … “núi tím nhạt” + Đoạn : Phần còn lại (4) ảnh minh họa ; giúp HS hiểu các từ ngữ baøi - Cho HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm bài b) Tìm hieåu baøi - Gọi HS đọc câu hỏi SGK - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hoûi - Sau đó, GV mời vài HS phát biểu - GV choát laïi - GV hoûi : + Hãy cho biết đoạn văn gợi cho chúng ta ñieàu gì veà Sa Pa ? + Những tranh phong cảnh lời bài thể quan sát tinh tế tác giả Hãy nêu chi tiết thể quan sát tinh teá aáy ? + Vì taùc giaû goïi Sa Pa laø “ moùn quaø kì dieäu cuûa thieân nhieân”? + Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đẹp Sa Pa nào ? c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau đoạn - Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn bảng phụ (tiến hành tương tự trước) - GV yêu cầu HS nhẩm thuộc lòng đoạn văn Hôm sau, chúng tôi …… đến hết Cuûng coá, daën doø + Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đẹp Sa Pa nào ? -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài : “Trăng … từ đâu đến?” I - MUÏC TIEÂU - HS luyện đọc theo cặp - HS laéng nghe vaø theo doõi SGK - HS đọc - HS trao đổi và nói cho nghe gì mình hình dung - Vaøi HS neâu - HS laéng nghe - HS noái tieáp phaùt bieåu : + Đoạn : Phong cảnh đường lên Sa Pa + Đoạn : phong cảnh thị trấn trên đường lên Sa Pa + Đoạn : Cảnh đẹp Sa Pa - Moãi HS neâu chi tieát rieâng caùc em caûm nhaän Dự kiến : + Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô toâ taïo neân caûm giaùc boàng beành huyeàn aû + Những bông hoa chuối rực lên lửa + Naéng phoá huyeän vaøng hoe + Söông nuùi tím nhaït Thoắt cái, lá vàng rơi khoảnh khắc mùa thu Thoaét caùi, traéng long lanh moät côn möa tuyeát treân cành đào, lê, mận Thoắt cái, gió xuân hây haåy noàng naøn + Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì đổi mùa ngày Sa Pa lạ lùng, có + Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa ca ngợi : sa Pa là món quà kì diệu thiên nhiên dành cho đất nước ta - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn baøi - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp - HS nhaåm HTL - HS thi đọc thuộc lòng + Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước - HS lắng nghe và ghi nhớ Toán LUYỆN TẬP CHUNG (5) - Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - Làm bài tập 1(a,b); 3, II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Baøi ; “Luyeän taäp” - HS lên bảng làm BT, HS lớp theo dõi để B - DẠY BAØI MỚI nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập * Baøi - GV yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập a = a) a = 3, b = Tæ soá b a = b) a = 5m ; b = 7m Tæ soá b a 12 = =4 c) a = 12 kg ; b = kg Tæ soá b a = = d) a = 6l ; b = 8l Tæ soá b - Theo dõi bài chữa GV và tự kiểm tra bài - GV chữa bài HS trên bảng lớp cuûa mình * Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tìm hai soá bieát - GV treo bảng phụ có ghi nội dung bài lên tổng và tỉ số hai số đó, sau đó điền vào ô baûng vaø hoûi : Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? troáng baûng - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS làm bài bảng phụ, HS lớp làm bài - GV chữa bài và cho điểm HS vào * Baøi - HS đọc trước lớp, HS lớp đọc đề bài - GV gọi HS đọc đề bài toán SGK + Bài toán thuộc dạng tìm hai số biết tổng + Bài toán thuộc dạng toán gì ? và tỉ số hai số đó + Toång cuûa soá laø: 1080 + Toång cuûa hai soá laø bao nhieâu ? + Vì gấp lần số thứ thì số thứ hai + Haõy tìm tæ soá cuûa hai soá nên số thứ I số thứ hai - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS làm bài phiếu lớn, HS lớp làm bài - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS vào * Baøi - HS làm bài vào bài tập Sau đó đổi chéo - GV yêu cầu HS đọc đề bàivà tự làm bài để kiểm tra bài Baøi giaûi : Ta có sơ đồ: ?m Chieàu roäng: Chieàu daøi: 125m Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phaàn) Chiều rộng hình chữ nhật là:125 : x = 50 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 125 – 50 = 75 (m) Đáp số: Chiều rộng : 50m Chiều dài: 75m (6) - HS đọc đề bài trước lớp, lớp đọc đề bài SGK - Bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó + GV hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì ? - HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi và - GV yêu cầu HS nêu cách giải bài toán tìm nhận xét hai số biết tổng và hiệu hai số đó - HS làm bài phiếu, HS lớp làm bài vào - GV yeâu caàu HS laøm baøi Cuûng coá, daën doø - GV tổng kết học - Dặn dò HS nhà ôn lại đặc điểm các - HS lắng nghe và ghi nhớ hình đã học và chuẩn bị bài sau * Baøi - GV gọi HS đọc đề bài Thứ ba ngày tháng năm 20 TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ I - MUÏC TIEÂU - Biết cách giải bài toán dạng tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Làm bài tập II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Băng giấy viết sẵn bài toán 1, phần bài học III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Baøi : “Luyeän taäp” -1 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp B - DẠY – HỌC BAØI MỚI theo dõi để nhận xét bài làm bạn Giới thiệu bài Hướng dẫn giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó a) Bài toán - GV dán băng giấy đã ghi sẵn BT (như SGK) - HS đọc lại bài toán leân baûng - GV hoûi HS : - HS trả lời : + Bài toán cho ta biết gì ? bài toán cho biết hiệu hai số làø: 24, tỉ số hai soá laø : + Bài toán yêu cầu tìm hai số + Bài toán hỏi gì ? - GV nêu : Bài toán cho biết hiệu và tỉ số - HS lắng nghe hai số yêu cầu chúng ta tìm hai số, dựa vào đặc điểm này nên chúng ta gọi đây là bài toán tìm hai soá bieát toång vaø tæ soá cuûa chuùng - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ SGK - Sau đó GV hướng dẫn HS các bước giaûi nhö SGK b) Bài toán - GV dán bài toán đã ghi sẵn lên bảng và gọi HS đọc đề bài toán + GV hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì ? + Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu ? - HS chuù yù theo doõi - HS nêu các bước giải SGK -1 HS đọc trước lớp -Tìm hai soâ bieât hieôu &ø tư soâ cụa haisoẫ + Laø 12m (7) - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh họa bài toán - HS vẽ trên bảng lớp, HS lớp vẽ giấy nhaùp treân - Sau đó GV hướng dẫn HS giải bài - HS trình bày các lời giải HS lên bảng giaûi toán (như SGK) + Tæ soá cuûa hai soá laø bao nhieâu ? + Laø c) Keát luaän + GV hỏi : Qua bài toán trên, bạn nào có thể + HS trao đổi, thảo luận và trả lời: nêu các bước giải bài toán tìm hai số * Bước : Vẽ sơ đồ minh họa bài toán * Bước : Tìm hiệu số phần biết hiệu và tỉ số hai số đó ? * Bước : Tìm giá trị phần - GV nêu lại các bước giải, sau đó nêu : Khi * Bước : Tìm các số trình bày lời giải, chúng ta có thể gộp bước tìm - HS lắng nghe giá trị phần với bước tìm các số Thực hành * Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài + GV hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì ? - HS đọc trước lớp + Bài toán cho hiệu và tỉ số hai số, yêu cầu chúng ta tìm hai số đó nên đó là dạng tìm hai số - GV yêu cầu HS làm bài vào Phát phiếu biết hiệu và tỉ số hai số đó - HS làm bài ở, HS lớp làm bài vào riêng cho HS làm để dán lên chữa bài - Theo dõi bài chữa GV - GV chữa bài, sau đó hỏi : + Vì em biểu thị số thứ là phần + Vì tỉ số hai số là nên biểu thị số nhau, số thứ hai là phần ? thứ là phần thì số thứ hai là * Baøi (BT Khuyeán khích hoïc sinh coù khaû phaàn nhö theá naêng laøm) - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó làm bài - HS lớp làm bài vào Baøi giaûi vào bài tập Theo sơ đồ, hiệu số phần là : – = (phaàn) Tuoåi laø : 25 : x = 10 (tuoåi) Tuoåi meï la : 10 + 25 = 35 (tuoåi) Đáp số: Con 10 tuổi Mẹ 35 tuổi - GV gọi HS đọc bài làm mình trước lớp - GV nhận xét bài làm HS, kết luận - HS đọc, lớp theo dõi và nhận xét - HS đổi chéo để kiểm tra bài lẫn theo bài làm đúng và cho điểm HS * Baøi 3(BT Khuyeán khích hoïc sinh coù khaû keát luaän cuûa GV naêng laøm) - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán, sau đó hỏi : + Bài toán thuộc dạng toán gì ? - HSđọc trước lớp,cả lớp đọc thầm SGK + Bài toán thuộc dạng tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó + Hiệu hai số số bé có ba chữ số, + Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu ? tức là 100 + Tæ soá cuûa hai soá laø bao nhieâu ? + Tæ soá cuûa hai soá laø : - HS làm bài vào vở, HS lớp làm bài vào - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán và giải baøi taäp - GV chữa bài HS trên bảng lớp, sau đó - HS theo dõi bài chữa GV và tự kiểm tra bài nhaän xeùt baøi laøm vaø cho ñieåm HS cuûa mình Cuûng coá, daën doø (8) - GV yêu cầu HS nêu lại các bước giải bài - 1, HS nêu toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - GV tổng kết học - HS lắng nghe và ghi nhớ - Daën doø HS veà nhaø xem laïi caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau : “Luyeän taäp” CHÍNH TẢ AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, … ? I - MUÏC TIEÂU - Nghe – viết đúng chính tả bài chính tả; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số - Làm đúng các bài tập 3; 2a II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a, III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn tìm từ ngữ khó dễ viết sai luyện viết vaøo nhaùp Vieát chính taû - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS vieát - GV đọc toàn bài chính tả lượt Chấm và chữa bài Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Baøi taäp 2a - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập 2a - GV nhắc HS có thể thêm dấu để taïo theâm nhieàu tieáng coù nghóa - GV phát tờ phiếu cho cặp HS làm - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, chốt lại lời giải đúng Hoạt động trò - HS theo doõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết, tìm và nêu từ mình dễ viết sai, sau đó luyện viết vào nháp : A-rập, Bát-đa, Aán độ, 750 quốc vương,… - HS nghe – viết bài vào - HS soát lại bài - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm vào vở, số HS làm bài vào phiếu - HS phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp nhận xét kết làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng : + tr : trai, traùi,…traøm, traïm,… traøn, traùn,… traâu, traàu,… traêng, traéng traân, traàn, traän + ch : chai, chaøi,… chaøm, chaïm chan, chaùn, … chaâu, chaàu,… chaêng, chaèng, chaúng,… chaân, - Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm chần,… - HS noái tieáp ñaët caâu * Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán tờ phiếu đã viết nội dung - HS đọc yêu cầu bài tập truyện, mời HS lên bảng thi làm bài - HS đọc thầm truyện vui Trí nhớ tốt làm bài vào - GV hoûi HS veà tính khoâi haøi cuûa truyeän - HS leân baûng thi laøm baøi vui - Chị Hương kể chuyện lịch sử Sơn ngây thơ tưởng chị có trí nhớ tốt, nhớ chuyện xảy từ 500 năm trước, là chị đã (9) sống 500 năm Cuûng coá, daën doø - Cho HS lên bảng viết lại từ đã viết - 2, HS lên viết sai - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học - HS lắng nghe và ghi nhớ - Chuẩn bị bài : “Đường Sa Pa” LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I - MUÏC TIEÂU Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2) ; bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3; biết chọn tên song cho trước đúng với lời giải câu đố bài tập II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bút & phiếu khổ to để HS làm BT4 III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Tìm hieåu theá naøo laø du lòch, thaùm hieåm * Baøi taäp - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS suy nghĩ phát biểu lời giải - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (ý b : Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh) * Baøi taäp - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS suy nghĩ phát biểu lời giải - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (ý c : Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hieåm) * Baøi taäp - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Đi ngày đàng, học sàng khôn : Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành / Chịu khó đây đó để học hỏi, người sớm khôn ngoan, hieåu bieát * Baøi taäp - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV chia lớp thành các nhóm, phát giấy cho các nhóm trao đổi, thảo luận, chọn tên các dòng sông đã cho để giải đố nhanh - GV lập tổ trọng tài, mời nhóm thi trả lời nhanh : nhóm đọc câu hỏi / nhóm trả lời đồng Hết nửa bài thơ, đổi ngược lại nhiệm vụ Làm tương tự với các nhóm sau Cuối cùng, các nhóm dán lời giải lên bảng lớp Cuûng coá, daën doø Hoạt động trò - HS đọc - HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc - HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc - HS trao đổi theo nhóm, thảo luận, thi giải đố nhanh - HS thi ñua troø chôi “Du lòch treân soâng” Kết đúng : a) sông Hồng ; b) sông Cửu Long ; c) sông Caàu ; d) soâng Lam ; ñ) soâng Mã ; e) sông Đáy ; g) sông Tiền, (10) soâng Haäu ; h) soâng Baïch Ñaèng - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà HTL bài thơ (ở BT4) & câu tục ngữ Đi - HS lắng nghe và ghi nhớ ngày đàng, học sàng khôn - Chuẩn bị bài : “Giữ phép lịch đặt câu hỏi” KHOA HỌC THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I - MUÏC TIEÂU - Nêu yếu tố cần để trì sống thực vật : nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - HS mang đến lớp loại cây đã gieo trồng - GV coù caây troàng theo yeâu caàu nhö SGK - Phieáu hoïc taäp theo nhoùm III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ Bài : “Ôn tập : Vật chất và lượng” B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn các hoạt động Hoạt động Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống ? - Kieåm tra vieäc chuaån bò caây troàng cuûa HS - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị cây trồng - Tổ chức cho HS tiến hành báo cáo thí nghiệm ống bơ các thành viên nhoùm - Hoạt động nhóm , nhóm gồm HS - Yêu cầu : Quan sát cây các bạn mang đến Sau theo hướng dẫn GV đó thành viên mô tả cách trồng, chăm sóc + Đặt các lon sữa bò có trồng cây lên bàn cây mình Thư ký thứ ghi tóm tắt điều kiện + Quan sát các cây trồng sống cây đó vào miếng giấy nhỏ, dán vào + Mô tả cách mình gieo trồng, chăm sóc cho các lon sữa bò Thư ký thứ hai viết vào tờ bạn biết giấy để báo cáo + Ghi vaø daùn baûng ghi toùm taét ñieàu kieän soáng - Gọi HS báo cáo công việc các em đã làm GV cây kẻ bảng và ghi nhanh điều kiện sống caây theo keát quaû baùo caùo cuûa HS - Đại điện nhóm trình bày : + Cây : Đặt nơi tối, tưới nước + Cây : Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, boâi keo leân maët laù cuûa caây - GV hoûi : + Cây : đặt nơi có ánh sáng, không tưới nước + Các cây đậu trên có điều kiện sống nào + Cây : Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước gioáng ? + Cây : Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, + Các cây thiếu điều kiện gì để sống và phát trồng cây sỏi đã rửa triển bình thường ? Vì em biết điều đó? - Trao đổi theo cặp và trả lời + Thí nghieäm treân nhaèm muïc ñích gì ? + Các cây đậu trên gieo trồng cùng ngày, cây 1, 2, 3, trồng cùng loại đất giống + Theo em dự đoán thì để sống thực vật cần + HS dựa vào kết làm thí nghiệm nối tiếp phải có điều kiện nào? phaùt bieåu + Trong các cây trồng trên, cây nào có đủ điều kiện đó ? + Thí nghiệm trồng cây đậu để biết xem thực - GV keát luaän : (nhö SGV) vật cần gì để sống ? (11) + Để sống, thực vật cần phải cung cấp nước, ánh sáng, không khí, khoáng chất + Trong caùc caây troàng treân chæ coù caây soá laø coù đủ các điều kiện sống - HS laéng nghe Hoạt động ĐIỀU KIỆN ĐỂ CÂY SỐNG VAØ PHÁT TRIỂN BÌNH THƯỜNG - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm, - Hoạt động nhóm theo hướng dẫn nhoùm goàm HS Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS GV - Yêu cầu : Quan sát cây trồng, trao đổi dự đoán - Các nhóm nhận phiếu, quan sát cây trồng, trao cây trồng phát triển nào và hoàn đổi và hoàn thành phiếu thành phiếu.(GV giúp đỡ các nhóm để đảm bảo HS nào tham gia.) - Gọi các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác sung GV keû baûng nhö phieáu hoïc taäp vaø ghi boå sung nhanh leân baûng - GV hoûi : - Trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi: + Trong cậy đậu trên, cây nào sống và phát + Trong cây đậu trên cây số sống và phát triển bình thường ? Vì ? triển bình thường vì nó cung cấp đầy đủ các yếu tố cần cho sống : nước, không khí, ánh sáng, chất khoáng có đất + Các cây khác nào ? Vì cây đó + Các cây khác phát triển không bình thường phát triển không bình thường và có thể chết và có thể chết nhanh vì : nhanh? w Caây soá thieáu aùnh saùng, caây seõ khoâng quang hợp được, qúa trình tổng hợp các chất hữu khoâng dieãn w Cây số thiếu không khí, cây không thực qúa trình trao đổi chất w Cây số thiếu nước nên cây không thể quang hợp, các chất dinh dưỡng không thể hòa tan để cung caáp cho caây w Cây số thiếu các chất khoáng có đất neân caây seõ bò cheát raát nhanh + Để cây sống và phát triển bình thường, cần + Để cây sống và phát triển bình thường cần phải có điều kiện nào? phải có đủ các điều kiện nước, không khí, - GV kết luận mục (Bạn cần biết chất khoáng có đất SGK) - HS laéng nghe Hoạt động kết thúc + Thực vật cần gì để sống ? + Vaøi HS neâu - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà sưu tầm tranh, ảnh, tên loài - HS lắng nghe và ghi nhớ cây sống nơi khô hạn, loài cây sống ẩm ướt và loài cây sống nước dể học bài tiết sau Thứ tư ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC TRĂNG ƠI … TỪ ĐÂU ĐẾN ? I - MUÏC TIEÂU - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp các dòng thơ (12) - Hiểu nội dung : Tình cảm yêu mến gắn bó nhà thơ trăng và thiên nhiên đất nước (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 3, khổ thơ bài) II - CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc - Baêng giaáy ghi yù nghóa baøi III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ Bài : “Đường Sa Pa” B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi HS đọc bài thơ - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các khổ thơ bài (đọc 2, lượt) - Cho HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm bài b) Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ đầu + Trong khổ thơ đầu, trăng so sánh với gì ? + Vì tác giả nghĩ trăng từ cánh đồng xa, từ biển xanh ? Hoạt động trò - HS nối tiếp đọc bài kết hợp đọc thuộc lòng & trả lời câu hỏi - HS đọc - HS nối tiếp đọc theo trình tự - HS đọc theo cặp - HS laéng nghe vaø theo doõi SGK - HS đọc thầm khổ thơ đầu + Traêng hoàng nhö quaû chín Traêng troøn nhö maét caù + Tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa vì traêng hoàng nhö moät quaû chín treo lô lửng trước nhà; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn mắt cá không chớp - GV nhaän xeùt & choát yù mi - GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ - HS đọc thầm khổ thơ + Trong khổ thơ tiếp theo, vầng trăng gắn với + Đó là sân chơi, bóng, lời mẹ ru, chú đối tượng cụ thể Đó là gì, ai? Cuội, đường hành quân, chú đội, góc - GV : Hình ảnh vầng trăng bài thơ là vầng sân – đồ chơi, vật gần gũi với trăng mắt nhìn trẻ thơ trẻ em, câu chuyện các em nghe từ nhỏ, người thân thiết là mẹ, là chú đội trên đường hành quân bảo vệ queâ höông + Bài thơ thể tình cảm tác giả quê + Tác giả yêu trăng, yêu mến, tự hào hương, đất nước nào? quê hương đất nước, cho không có trăng nơi nào sáng đất nước em c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL - GV mời HS đọc tiếp nối khổ thơ - HS tiếp nối đọc khổ thơ baøi - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc & thể - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho hieän bieåu caûm phù hợp - GV treo bảng phụ có ghi khổ thơ cần đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo (Trăng … từ đâu đến? ………… Bạn nào đá lên trời.) caëp - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) lớp (13) - Yeâu caàu HS nhaåm vaø HTL khoå thô vaø baøi thô vaø thi HTL trước lớp Cuûng coá, daën doø - Hình ảnh thơ nào là phát độc đáo tác giả khieán em thích nhaát ? - GV chốt lại: Bài thơ là phát độc đáo nhà thơ vầng trăng – vầng trăng mắt nhìn treû em - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc bài thơ Chuẩn bị bài : “Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất” - HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ Sau đó, HS thi HTL khổ, bài thơ - 1, HS neâu - HS laéng nghe - HS lắng nghe và ghi nhớ TOÁN LUYỆN TẬP I - MUÏC TIEÂU Giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Làm bài tập 1, II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Phiếu lớn + Bút để HS làm BT dán lên chữa bài III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Bài : “Tìm hai số…hiệu và tỉ số… số đó” - HS lên bảng làm BT và trả lời câu hỏi theo yêu caàu cuûa GV B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập * Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - HS làm bài vào bài tập, sau đó HS đọc bài làm trước lớp cho HS lớp theo dõi và chữa bài Sau đó chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Đáp số : Số bé 51 ; Số lớn 136 * Baøi - HS làm bài phiếu, HS lớp làm bài vào - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - HS theo dõi bài chữa GV - GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách - HS vừa lên bảng làm bài giải thích : Vì số bóng vẽ sơ đồ mình đèn màu số bóng đèn trắng nên biểu thị số bóng đèn màu là phần thì số bóng đèn trắng là phần - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Baøi - GV gọi HS đọc đề bài - HS đọc trước lớp, HS lớp đọc đề bài SGK - HS tìm hiểu đề bài - GV hướng dẫn HS tìm các bước giải bài - HS trình bày lời giải bài toán vào và phiếu toán Baøi giaûi - Sau đó yêu cầu HS giải vào Phát phiếu So áHS lớp 4A nhiều lớp 4B là: 35–33=2 (h s) lớn cho HS làm để dán lên chữa bài Moãi HS troàng soá caây laø: 10 : = (caây) Lớp 4A trồng số cây là: 35 x = 175 (cây) - GV kiểm tra số HS Lớp 4B trồng số cây là: 33 x = 165 (cây) (14) * Baøi - GV yêu cầu HS đọc sơ đồ bài toán và hỏi : + Qua sơ đồ bài toán, em cho biết bài toán thuộc dạng toán gì ? + Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu? + Tỉ số số bé và số lớn là bao nhiêu? + Dựa vào sơ đồ em hãy đọc thành đề toán - GV yêu cầu HS tự làm bài Đáp số: 4A 175 cây; 4B 165 cây - HS đọc và trả lời : + Bài toán thuộc dạng tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó + Hieäu cuûa hai soá laø 72 + Soá beù baèng số lớn + Vài HS đọc - HS làm bài phiếu, HS lớp làm bài vào Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần là:9 – = (phần) Soá beù laø : 72 : x = 90 Số lớn là : 90 + 72 = 162 Đáp số: Số bé 90; Số lớn 162 - 1, HS neâu Cuûng coá, daën doø - Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải dạng - HS lắng nghe và ghi nhớ toán vừa học - GV tổng kết học - Daën HS veà nhaø xem caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau : “Luyeän taäp” ĐỊA LÍ Người dân và hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung (tt) I - MUÏC TIEÂU Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng duyên hải miền Trung : + Hoạt động du lịch đồng duyên hải miền Trung phát triển + Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều đồng duyên hải miền Trung : nhà máy đường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền Hoïc sinh khaù gioûi bieát : + Giải thích vì có thể xây dựng nhà máy đường, và nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền duyên hải miền Trung : trồng nhiều mía, nghề đánh cá trên biển + Giải thích nguyên nhân khiến ngành du lịch đây phát triển : cảnh đẹp, nhiều di sản văn hoá II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính Việt Nam Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp Yeâu caàu HS quan saùt hình 9: HS quan saùt hình Người dân miền Trung dùng cảnh đẹp đó để Để phát triển du lịch laøm gì? Yêu cầu HS đọc đoạn văn đầu mục này HS đọc Yêu cầu HS liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi HS trả lời SGK (15) GV treo đồ Việt Nam, gợi ý tên các thị xã ven biển để HS dựa vào đó trả lời HS quan saùt GV khaúng ñònh ñieàu kieän phaùt trieån du lòch & việc tăng thêm các hoạt động góp phần cải thiện đời sống nhân dân vùng này (có thêm việc làm & thu nhập) & vùng khác (đến nghỉ ngơi, thăm quan cảnh đẹp sau thời gian làm việc, học tập tích cực) GDHS: Hàng ngày, trên tivi có chiếu đoạn phim ngắn kêu gọi cứu lấy môi trường biển, chúng ta cần góp phần bảo vệ môi trường, là khu du lịch Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi Yeâu caàu HS quan saùt hình 10, 11: HS quan saùt Vì có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền Do có tàu đánh bắt cá, tàu chở khách nên cần caùc thaønh phoá, thò xaõ ven bieån? xưởng sửa chữa GV khẳng định các tàu thuyền sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn (người dân chài thường lênh đênh trên tàu ngoài biển khoảng thời gian dài, có phải lên đến hàng tháng trời, xa đất liền, trên tàu có hàng chục thuyền viên vì tàu phải thật tốt để đảm bảo an toàn Ngày 30-4-2004, tàu du lịch trên đường đảo Hòn Khoai (Cà Mau) đã bị chìm khiến 39 người chết tàu không đảm bảo an toàn) GV cho HS quan saùt hình 12,13, 14, 15 HS quan saùt Yêu cầu HS nói cho biết các công Chở mía nhà máy, rửa sạch, ép lấy nước, việc sản xuất đường? quay li tâm để bỏ bớt nước, sản xuất đường Hoạt động 3: Hoạt động lớp trắng, đóng gói phục vụ tiêu dùng & sản GV giới thiệu thông tin số lễ hội như: xuất Lễ hội Cá Voi: Gắn với truyền thuyết cá voi đã cứu vua trên biển, năm Khánh Hoà có tổ chức lễ hội Cá Voi Ở nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng Cá Ông các đền thờ Cá Ông ven biển GV yêu cầu HS đọc đoạn văn lễ hội khu (16) di tích Tháp Bà Nha Trang Quan saùt hình 16 & moâ taû khu Thaùp Baø GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời Cuûng coá GV đưa sơ đồ đơn giản hoạt động sản xuất người dân miền Trung + Bãi biển , cảnh đẹp , xây khách sạn ,…… ……… + Đất cát pha, khí hậu nóng , ……………… sản xuất đường + Biển, đầm, phá, sông có cá tôm, tàu đánh bắt thủy sản, xưởng …………………… Daën doø: Chuaån bò baøi: Thaønh phoá Hueá TẬP LAØM VĂN LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I - MUÏC TIEÂU Biết tóm tắt tin đã cho hai câu và đặt tên cho tin đã tóm tắt (BT1, BT2); bước đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin vài câu (BT3) Học sinh khá giỏi biết tóm tắt tin BT1 II - CHUAÅN BÒ - Giaáy khoå roäng - Một số tin cắt từ báo Nhi đồng III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện tập * Baøi taäp 1, - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV : các em hãy chọn tóm tắt tin (a b) Sau đó đặt tên cho tin em chọn để tóm tắt - GV phaùt giaáy khoå roäng cho HS (giao cho moãi em toùm taét yù) - Mời HS phát biểu - Yêu cầu HS dán phiếu chữa bài * Baøi taäp - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV kiểm tra HS mang đến lớp mẩu tin cắt treân baùo - GV phát số tin cho HS không mang theo tin đến lớp - GV phaùt giaáy khoå roäng cho HS - Gọi HS đọc bảng tin đã tóm tắt - Mời HS dán phiếu chữa bài Hoạt động trò - HS tiếp nối đọc - HS quan sát tranh minh họa BT1 để hieåu hôn noäi dung thoâng tin - HS viết tóm tắt vào nháp, HS làm baøi treân giaáy khoå roäng - HS tiếp nối đọc tóm tắt - Những HS làm bài trên giấy dán bài làm lên bảng lớp, đọc kết - HS đọc yêu cầu bài - Một vài HS tiếp nối đọc tin mình đã sưu tầm - HS làm việc cá nhân, tự tóm tắt nội dung baûn tin - HS laøm baøi treân giaáy khoå roäng - HS tiếp nối đọc tóm tắt - HS laøm baøi treân giaáy daùn baøi laøm leân bảng lớp, đọc kết Cuûng coá - Daën doø - Dặn HS chuẩn bị bài : “Cấu tạo bài văn miêu tả - HS lắng nghe và ghi nhớ (17) vật” (quan sát trước số vật nuôi nhà; mang đến lớp tranh ảnh vật nuôi sưu tầm được) Thứ năm ngày tháng KĨ THUẬT năm 20 LAÉP XE NOÂI A MUÏC TIEÂU : - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động - Với học sinh khéo tay: Lắp xe nôi theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, chuyển động B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên :Mẫu cái đu đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Baøi cuõ: Nêu các chi tiết để lắp cái đu II.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: LAÉP XE NOÂI (tieát 1) 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu: -Gv cho hs quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn -Hướng dẫn hs quan sát kĩ phận và trả lời câu hỏi:cần bao nhiêu phận để lắp xe nôi? -Gv nêu tác dụng xe nôi thực tế *Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật: a)Gv hướng dẫn hs chọn các chi tiết theo sgk: -Gv cùng hs chọn loại chi tiết đúng đủ -Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết b)Lắp phận: -Lắp tay kéo:hs quan sát và trả lời câu hỏi:dể lắp tay kéocần chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu?Gv tiến hành lắp tay kéo xe theo sgk -Lắp giá đỡ trục bánh xe:gv gọi hs lên lắp và nhận xét, bổ xung;thục lắp giá đỡ trục bánh xe thứ hai -Lắp đỡ giá đỡ trục bánh xe:gv gọi hs gọi tên và số luợng các chi tiết lắp đỡ giá bánh xe,trả lời câu hỏi nhận xét và bổ xung -Lắp thành với mui xe:gv nêu chú ý vị trí nhỏ nằm chữ U -Lắp trục bánh xe:gv gọi hs lắp trục bánh xe thao thứ tự các chi tiết hình6 c)Laép raùp xe noâi:gv laép raùp xe noâi theo quy trình sgk, daët caâu hoûi gọi 1,2 em lên lắp,Gv kiểm tra chuyển động xe d)Gv hướng dẫn hs tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp IV.Củng cố: Nhắc lại các chi tiết để lắp xe nôi V.Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau HOẠT ĐỘNG CỦA H S -Quan saùt xe maãu -Choïn caùc chi tieát caàn duøng -Theo doõi caùc thao taùc cuûa giaùo vieân vaø neâu yù kieán (18) KỂ CHUYỆN ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I - MUÏC TIEÂU - Dựa vào lời kể GV & tranh minh họa,kể lại đoạn & kể nối tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng rõ ràng, đủ ý (BT1) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện(BT2) II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài GV keå chuyeän - GV keå laàn - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ SGK - GV keå laïi laàn - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn lời giải ứng với tranh và yêu cầu HS đọc HS kể chuyện & trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV mời HS đọc yêu cầu BT1, - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm Kể xong trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän - Cho vài tốp HS thi kể đoạn câu chuyện theo tranh trước lớp + 2, nhoùm HS (moãi nhoùm 2, em) tieáp noái thi kể toàn câu chuyện + GV yêu cầu HS nhóm HS kể xong nói ý nghĩa câu chuyện đối thoại cùng các bạn nội dung, yù nghóa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt, bình choïn nhoùm, caù nhaân keå chuyeän hay nhaát, hieåu yù nghóa caâu chuyeän nhaát Cuûng coá - Daën doø + Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói chuyến Ngựa Trắng?(GV bổ sung thêm : Đi cho biết đó biết đây – Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn.) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thaân - Chuẩn bị bài : Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc Hoạt động trò - Cả lớp lắng nghe - HS quan saùt tranh minh hoïa, vaø laéng nghe - HS laéng nghe - HS đọc phần lời ứng với tranh - HS đọc yêu cầu bài tập - HS thực hành kể chuyện nhóm Kể xong, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - HS thi kể đoạn câu chuyện trước lớp + Một vài HS thi kể toàn câu chuyện + HS thực theo yêu cầu cũa GV - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu yù nghóa caâu chuyeän nhaát - Đi ngày đàng, học sàng khôn - Nhiều HS nhắc lại câu tục ngữ - HS lắng nghe và ghi nhớ TOÁN LUYỆN TẬP I - MUÏC TIEÂU Giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Làm bài tập 2, II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Phiếu lớn + Bút III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò (19) A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Baøi : “Luyeän taäp” B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập * Baøi 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu các bước giải - Cho HS tự làm bài vào Phát phiếu riêng cho HS làm để dán lên chữa bài * Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi : + Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu ? + Hãy nêu tỉ số hai số đó - Cho HS tự làm bài vào Phát phiếu riêng cho HS làm để dán lên chữa bài - HS lên bảng thực theo yêu cầu GV - HS đọc - HS noái tieáp neâu - HS làm bài vào và phiếu Đáp số : Số thứ 45 ; Số thứ hai 15 - HS đọc và trả lời : + Laø 60 + Vì số thứ gấp lên lần thì số thứ hai nên số thứ số thứ hai - HS làm bài vào và phiếu Đáp số : Số thứ 15 ; Số thứ hai 75 * Baøi - HS đọc trước lớp - GV gọi HS đọc đề bài Baøi giaûi : - Tiến hành tương tự BT1 Hieäu soá phaàn baèng laø :4-3=1(phần) Cửa hàng có số gạo nếp là 540 : = 180 ( kg) Cửa hàng có số gạo tẻ là 180+540 = 720 ( kg ) Đáp số : Gạo nếp 180 kg Gạo tẻ 720 kg * Baøi - GV vẽ sơ đồ bài toán lên bảng, yêu cầu HS - HS quan sát và trả lời : quan saùt vaø hoûi : + Qua sơ đồ bài toán, em biết bài toán thuộc + Tìm hai số biết …hiệu và tỉ… số đó dạng toán gì ? - Lần lượt yêu cầu HS nêu hiệu và tỉ số Sau đó - HS có thể đặt đầ toán tương tự sau : yêu cầu HS tự đặt đề toán vào nháp và giải Ở vườn nhà em có số cây cam soá cây dứa Số cam ít số dứa là 170 cây Tính số cây loại Mẹ em trồng số cây dứa nhiều số cây cam là 170 cây Tính số cây loại Biết soá caây cam baèng số cây dứa Cuûng coá, daën doø: - GV tổng kết học - HS lắng nghe và ghi nhớ - Dặn HS nhà làm lại BT vào và chuẩn bò baøi sau : “Luyeän taäp chung” LUYỆN TỪ VAØ CÂU GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BAØY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I - MUÏC TIEÂU - Hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch (ND Ghi nhớ) - Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch (BT1, BT2, mục III) ; phân biệt lời yêu cầu, lời đề nghị lịch và lời yêu cầu, đề nghị không giữ phép lịch (BT3).Bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trước (BT4) - HS khá giỏi đặt hai câu khiến khác với hai tình đã cho BT4 II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - tờ phiếu ghi lời giải BT2, (phần Nhận xét) (20) - Vài tờ giấy khổ to để HS làm BT4 (phần Luyện tập) III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Baøi : “MRVT: Du lòch – Thaùm hieåm” B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Phaàn Nhaän xeùt - GV gọi HS nối tiếp đọc các yêu cầu BT1, 2, 3, - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn BT 1, trả lời các câu hỏi 2, 3, - GV kết luận, chốt lại ý đúng + Câu : Như nào là lịch yêu cầu, đề nghò? Phần Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ SGK Hướng dẫn luyện tập * Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS đọc các câu khiến bài đúng ngữ điệu, sau đó lựa chọn cách nói lịch sụ (cách b & c) * Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời HS đọc các câu khiến bài đúng ngữ điệu, sau đó lựa chọn cách nói lịch sụ (cách b & c, d) - GV nhaän xeùt * Baøi taäp 3: - GV mời HS tiếp nối đọc các cặp câu khiến đúng ngữ điệu, phát biểu ý kiến, so sánh cặp câu khiến tính lịch sự, giải thích vì câu giữ & không giữ lịch - GV nhaän xeùt, keát luaän + Lan ơi, cho tớ với! + Cho nhờ cái! + Chiều nay, chị đón em nhé! + Chiều nay, chị phải đón em đấy! + Đừng có mà nói thế! + Theo tớ, cậu không nên nói thế! Hoạt động trò - HS tiếp nối đọc - HS thực theo yêu cầu - HS phaùt bieåu yù kieán + Lời yêu cầu, đề nghị lịch là lời yêu cầu phù hợp với quan hệ người nói & người nghe, có cách xưng hô phù hợp - – HS đọc - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc các câu khiến bài đúng ngữ điệu, sau đó lựa chọn cách nói lịch - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc các câu khiến bài đúng ngữ điệu, sau đó lựa chọn cách nói lịch - HS đọc yêu cầu bài tập - HS trao đổi theo nhóm đôi -HS phát biểu ý kiến, sửa lại theo lời giải đúng + Lời nói lịch vì có các từ xưng hô Lan, tớ, từ với, thể quan hệ thân mật + Câu bất lịch vì nói trống không, thiếu từ xöng hoâ + Câu lịch sự, tình cảm vì có từ nhé thể đề nghị thân mật + Từ phải câu có tính bắt buộc, mệnh lệnh không phù hợp với lời đề nghị người + Caâu khoâ khan, meänh leänh + Lịch sự, khiêm tốn, có sức thuyết phục vì có cặp từ xưng hô tớ – cậu, từ khuyên nhủ không nên, khiêm tốn : theo tớ + Noùi coäc loác (21) + Mở hộ cháu cái cửa! + Bác mở giúp cháu cái cửa này với! + Lời lẽ lịch sự, lễ độ vì có cặp từ xưng hô bác – cháu, thêm từ giúp sau từ mở thể nhã nhặn, từ với thể tình cảm thân mật * Baøi taäp 4: - HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS laéng nghe vaø laøm baøi - GV : Với tình huống, có thể đặt câu - HS tiếp nối đọc đúng ngữ điệu khiến khác để bày tỏ thái độ lịch câu khiến đã đặt - GV phaùt giaáy khoå roäng cho vaøi em - Những HS làm bài trên phiếu dán kết làm bài lên bảng lớp, đọc kết Cuûng coá - Daën doø - Dặn HS vể nhà xem kĩ lại phần ghi nhớ - HS lắng nghe và ghi nhớ bài, viết vào câu khiến – với tình BT4 Chuẩn bị bài : “MRVT : Du lịch – Thaùm hieåm” Khoa hoïc NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I - MUÏC TIEÂU Biết loài thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu nước khác II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - HS sưu tầm tranh ảnh, cây thật cây sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và nước - Hình minh hoïa trang 116,117, SGK - Giaáy khoå to vaø buùt daï III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Bài : “Thực vật cần gì để sống ?” - HS lên trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn các hoạt động Hoạt động MỖI LOAØI THỰC VẬT CÓ NHU CẦU VỀ NƯỚC KHÁC NHAU - Kiểm tra việc chuẩn bị tranh ảnh, cây - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị các bạn thaät cuûa HS - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Hoạt động nhóm theo hướng dẫn GV - Phaùt giaáy khoå to vaø buùt daï cho HS - Yêu cầu : Phân loại tranh (ảnh) - Cùng phân loại cây tranh ( ảnh ) và dựa các loài cây thành nhóm : Cây sống vào hiểu biết mình để tìm thêm các loại cây nơi khô hạn, nơi ẩm ướt, cây sống khác nước, cây sống trên cạn và nước - Gọi đại diện HS trình bày yêu cầu, - nhóm HS dán phiếu lên bảng, giới thiệu với lớp caùc nhoùm khaùc boå sung loài cây mà nhóm mình sưu tầm Các nhóm khác boå sung + Em có nhận xét gì nhu cầu nước + Các loài cây khác thì có nhu cầu nước khác các loài cây? nhau, có cây chịu khô hạn, có cây ưa ẩm, có cây lại vừa sống trên cạn, vừa sống - Cho HS quan sát tranh minh họa trang nước 116 SGK (22) - GV keát luaän : (nhö SGV) - HS laéng nghe Hoạt động NHU CẦU VỀ NƯỚC Ở TỪNG GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CỦA MỖI LOAØI CÂY - Cho HS quan sát tranh minh họa trang - Quan sát tranh trao đổi và trả lời câu hỏi 117 SGK và trả lời câu hỏi + Mô tả gì em nhìn thấy + Hình : Ruộng lúa vừa cấy, trên ruộng bà hình veõ nông dân làm cỏ lúa Bề mặt ruộng lúa chứa nhiều nước + Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều + Hình : Lúa đã chín vàng, bà nông dân gặt nước ? luùa Beà maët ruoäng luùa khoâ + Tại giai đoạn cấy và làm + HS trả lời đòng, cây lúa lại cần nhiều nước ? + Em còn biết loại cây nào mà + HS trả lời giai đoạn phát triển khác + Cây ngô : Lúc ngô nảy mầm đến lúc hoa cần có đủ cần lượng nước khác ? nước đến lúc bắt đầu vào hạt thì không cần nước Cây rau cải, rau xà lách, xu hào cần phải có nước thường xuyên Cây loại cây ăn qủa lúc còn non để cây sinh trưởng và phát triển tốt cần tưới nước thường xuyên đến qủa chín, cây cần ít nước + Khi thời tiết thay đổi, nhu cầu + Khi thời tiết thay đổi, là trời nắng, nhiệt độ nước cây thay đổi nào? ngoài trời tăng cao cần phải tưới nhiều nước cho cây - GV keát luaän nhö muïc : “Baïn caàn - HS laéng nghe bieát” SGK HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC - Gọi HS đọc lại mục bạn cần biết - HS đọc trang 117 SGK - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị - HS lắng nghe và ghi nhớ bài sau : “Nhu cầu chất khoáng thực vật” TAÄP LAØM VAÊN CAÁU TAÏO BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I - MUÏC TIEÂU - Nhận biết phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn miêu tả vật (ND Ghi nhớ) - Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo bài văn miêu tả vật để lập dàn ýtả vật nuôi nhaø (muïc III) II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh, ảnh minh họa SGK; tranh ảnh số vật nuôi sưu tầm - Giaáy khoå roäng III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy A – KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Bài : “Luyện tập tóm tắt tin tức” B -DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Phaàn nhaän xeùt - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu BT - Yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm Hoạt động trò - HS nối tiếp đọc - HS đọc thầm lại bài Con Mèo Hung, xác (23) - GV cho HS bieát : + Đoạn : Mở bài + Đoạn + : Thân bài + Đoạn : Kết bài Phần Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hướng dẫn luyện tập - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV kieåm tra vieäc chuaån bò cho baøi taäp - GV daùn tranh aûnh moät soá vaät nuoâi nhaø - GV nhaéc HS : + Neân choïn laäp daøn yù moät vaät nuoâi gaây cho em ấn tượng đặc biệt + Neáu nhaø khoâng nuoâi vaät naøo, caùc em coù theå laäp daøn yù cho baøi vaên taû moät vaät nuoâi em biết (của người thân, nhà hàng xóm, vật nuôi công viên) + Daøn yù caàn cuï theå, chi tieát; tham khaûo theâm baøi văn mẫu Con Mèo Hung để biết tác giả đã tìm ý nào: Khi tả ngoại hình tác giả đã tả phận lông, đầu, chân, đuôi; tả hoạt động tác giả chọn tả hoạt động: bắt chuột, ngồi rình, đùa với chủ…… - GV phaùt buùt daï & giaáy rieâng cho vaøi HS - GV kiểm tra dàn ý HS làm bài trên phieáu, choïn daøn yù toát nhaát ñöa leân baûng, xem nhö laø maãu - GV chấm mẫu - dàn ý để rút kinh nghiệm Cuûng coá - Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu nhà hoàn chỉnh lại dàn ý, viết lại vào Chuẩn bị bài : “Luyện tập quan sát vaät” định các đoạn & nội dung đoạn - HS phaùt bieåu yù kieán : + Đoạn : Giới thiệu mèo tả baøi + Đoạn : Tả hình dáng mèo + Đoạn : Tả hoạt động, thói quen meøo + Đoạn : Nêu cảm nghĩ mèo - Vài HS đọc nội dung cần ghi nhớ - HS đọc yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh ảnh, lựa chọn vật nuoâi quen thuoäc laäp daøn yù - HS laéng nghe - HS làm bài trên giấy khổ lớn - HS tiếp nối đọc dàn ý mình - HS theo doõi - HS lắng nghe và ghi nhớ TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I - MUÏC TIEÂU Giải bài toán Tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu ) và tỉ số hai số đó Làm bài tập 2, II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu lớn + Bút - Baêng giaáy keû baûng BT1 Phieáu BT baøi III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A - KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Baøi : “Luyeän taäp” - HS lên bảng thực yêu cầu GV (24) B - DẠY BAØI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập * Baøi - GV daùn baêng giaáy coù keû saün noäi dung cuûa baøi toán lên bảng, sau đó hướng dẫn HS cách làm - GV phaùt phieáu BT vaø yeâu caàu HS laøm baøi vaøo phiếu Sau đó chữa bài, nhận xét và cho điểm HS * Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS quan saùt vaø nghe giaûng - HS laøm baøi vaøo phieáu BT Keát quaû : 30 45 12 48 -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc đề bài SGK - GV yeâu caàu HS neâu tæ soá cuûa hai soá - HS trả lời - GV nhận xét yêu cầu HS tự làm vào Phát - HS làm bài vào phiếu và phiếu riêng cho HS làm để dán lên chữa bài Baøi giaûi : Hieäu soá phaàn baèng :10 – = (phaàn) Số thứ hai là : 738 : = 82 Số thứ là : 82 + 738 = 820 Đáp số: Số thứ hai 82 * Baøi Số thứ 820 - GV gọi HS đọc đề bài - Một số HS đọc đề bài toán trước lớp , các - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài HS khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt - Yêu cầu HS tự làm - HS nêu các bước giải - GV Nhaän xeùt cho ñieåm - HS lên bảng làm bài phiếu lớn , HS lớp làm bài vào Baøi giaûi : Toång soá tuùi gaïo : 10 + 12 = 22 (tuùi) Moãi tuùi gaïo laø : 220 : 22 = 10 (kg) Soá gaïo neáp naëng laø: 10 x 10 = 100 (kg) Soá gaïo teû naëng laø: 12 x 10 = 120 (kg) Đáp số: Gạo nếp : 100 kg Cuûng coá, daën doø Gaïo teû : 120 kg - GV tổng kết học - Dặn HS nhà làm BT và chuẩn bị bài sau : - HS lắng nghe và ghi nhớ “Luyeän taäp chung” Sinh hoạt cuối tuần I Mục tieâu: - Học sinh tự nhận xét tình hình học tập, lao động, nề nếp học tập tuần vừa qua - Tập cho học sinh thói quen nhận xét kết học tập thân và bạn - Tạo cho học sinh không khí vui học và thi đua các tổ, cho học sinh nhận thấy vai trò mình tổ, lớp - Tạo tự tin nói trước đám đông II Các hoạt động lên lớp : Giới thiệu : Văn nghệ : Cho lớp hát chung bài Đánh giá két học tập, lao động tuần - Kẻ bảng tổng kết thi đua lên bảng -YC lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt: + Các tổ báo cáo tình hình học tập, lao động tổ tuần qua + Thư kí ghi kết lên bảng (25) + các tổ góp ý, nhận xét + Lóp trưởng nhận xét + Thư kí tổng kết thi đua + Cả lớp tuyên dương tổ xuất sắc, phê bình tổ chưa tốt - Giáo viên nhận xét chung ưu điểm, khuyết điểm - Cho học sinh vi phạm hứa trước lớp - Nêu phương hướng tuần tới học tập, lao động, vệ sinh - Nhắc học sinh các khoản tiền năm học Cho học sinh chơi số trò chơi Nhận xét, kết thúc (26)