Hoạt động của HS -Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài..[r]
(1)TUẦN 33 Tiết Thứ hai, ngày 23/ 4/ 2012 TOÁN KIỂM TRA Đề bài Câu 1: Đặt tính tính 23546 + 15378 67380 - 25128 16710 x 23436 : Câu 2: Tính giá trị biểu thức 10303 x + 27854 46320 + 11326 21375 ( 26742 + 14031) x ( 13546 + 16722) : Câu 3: Một HCN có chiều rộng cm, chiều dài gấp lần chiều rộng Tính chu vi và diện tích HCN đó? Câu 4: Có 45 l dầu đựng can Hỏi có 30 l dầu cần can thế? Đáp án: Câu 1: điểm, làm đúng câu cho 0,5 điểm Câu 2: điểm, làm đúng bài cho 0,5 điểm Câu 3; điểm Câu 4: điểm Tiết 4- TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU + KT- KN: Gióp HS: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung chuyện: Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.(Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể đoạn câu truyện lời nhân vật chuyện, dựa theo tranh minh hoạ SGK - HS KG: Biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh hoạ truyện SGK III PP- HTTC DẠY- HỌC - C¸ nh©n, nhãm, vấn đáp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS (2) A Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Cuốn sổ tay “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nhận xét đánh giá bài B Giới thiệu bµi C Dạy bài mới: Tập đọc : Hoạt động 1: Luyện đọc: *MT:Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật *ĐDDH: Tranh minh họa *PPDH: Cá nhân, nhóm - GV d¹y theo quy tr×nh - Giúp đỡ HS yếu - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Cuốn sổ tay “ -Nêu nội dung câu chuyện - Lớp lắng nghe giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Lần lượt em đọc câu bài -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng đoạn : Sắp đặt xong ,…bị cọp vồ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: *MT:Hiểu ND:Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.(Trả lời các câu hỏi SGK) *PPDH: Vấn đáp gợi mở -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : hỏi + Vì Cóc phải lên kiện trời ? -Vì trời lâu ngày không mưa , hạ giới bị hạn lớn , muôn loài khổ sở - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc - Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo thầm theo - ë chỗ bất ngờ, phát huy + Cóc xếp đội ngũ nào trước sức mạnh vật : lên đánh trống ? (3) Cua chum nước , Ong sau cánh cửa , Cáo , Gấu và Cọp nấp sau cửa + Hãy kể lại chiến đấu hai bên ? - Cóc bước đến đánh ba hồi trống , Trời giận sai Gà trị tội , Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha , Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết tươi … - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài - Lớp đọc thầm đoạn + Sau chiến thái độ trời thay đổi -Trời và Cóc vào thương lượng , nào? Trời còn dặn lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu + Theo em Cóc có điểm gì đáng khen ? - Phát biểu theo suy nghĩ *Liên hệ thân Hoạt động 3: Luyện đọc lại : *MT: HS đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng theo yêu cầu *PPDH: Thực hành đóng vai - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm, phân - Lớp chia các nhóm tự phân vai để đọc câu chuyện vai -Mời vài nhóm thi đọc phân theo vai (người dẫn chuyện, vai Cóc, vai bài Trời ) - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay - Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát các tranh - Mời hai em kể lại đoạn lời nhân vật truyện -Lưu ý học sinh kể lời nhân vật nào xưng “ tôi “ -Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ (4) V CỦNG CỐ DẶN DÒ -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết mình nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS củng cố : - Đọc viết các số phạm vi 100 000 -Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước + TĐ: GDHS Chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Một học sinh lên bảng sửa bài tập -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hai học sinh khác nhận xét B Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài C Dạy bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài 1.Hoạt động 1: HD bài tập 1- *MT:Học sinh biết đọc viết các số phạm vi 100 000 *PPDH:Thực hành Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài -Gọi em lên bảng giải bài toán toán -Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài - Suy nghĩ lựa chọn số liền sau thích -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn hợp để điền vào vạch -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực điền số vào vạch : 1a/10000,20000,30000,40 000… 1b/ 75000,80 000,85000.90 000 … Bài 2: Mời học sinh đọc đề bài Bài 2: Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng phải là các chữ số 1, 4, bên phải là các chữ số 1, 4, (5) -Mời em nêu cách đọc và đọc các số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 2.Hoạt động 2: HD bài tập 3- *MT:Học sinh biết biết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước *PPDH:Thực hành Bài 3: Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên phải là các chữ số 1, 4, -Mời em nêu cách đọc và đọc các số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: Mời học sinh đọc đề bài - Hỏi học sinh đặc điểm dãy số để giải thích lí viết các số còn thiếu vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời hai học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh V CỦNG CỐ DẶN DÒ *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết -Mời em nêu cách đọc và đọc các số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 3: Mời học sinh đọc bài -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài -Mời em nêu cách viết số -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Hai học sinh lên bảng giải bài a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020 b/14300,14400,14500,14 600,14700 c/68000,68010,68020,68030,68 040 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số còn lại CHÍNH TẢ Nghe- viết: CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài “ Cóc kiện trời “ (6) - Đọc và Viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam Á - Làm đúng bài tập + TĐ: GDHS rèn chữ viết đúng nhanh, đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - tờ giấy A4 ghi nội dung bài tập - VBT III PP- HTTC DẠY HỌC - Luyện tập thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra B Giới thiệu bài C Dạy bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết *MT:Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài “Cóc kiện trời“; trình bày đúng hình thức văn xuôi *ĐDDH: Bảng *PPDH: Thực hành *Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo Hoạt động HS -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai tiết trước: lâu năm, nứt nẻ, náo động, vừa vặn, dùi trống, dịu giọng,… -Cả lớp viết vào giấy nháp -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Những từ nào bài viết - Các tiếng viết hoa là các chữ đầu tên hoa? Vì ? bài, đầu đoạn, đầu câu và các danh từ riêng Cóc, Trời, Cua gấu, Cáo,… - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào - Lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và - Nghe và tự sửa lỗi bút chì ghi số lỗi ngoài lề tập (7) - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập *MT: Làm đúng bài tập *PPDH: Cá nhân Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng nước ngoài trên bảng -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước ngoài - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Đọc cho học sinh viết vào Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đọc lại các câu văn đã điền hoàn chỉnh trước lớp -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn V CỦNG CỐ DẶN DÒ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập - Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Bru - nây -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Lớp thực hành viết nháp vào giấy nháp - Thực hành viết tên nước Đông Nam Á theo giáo viên đọc -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào : cây sào - xào nấu -lịch -đối xử 3b/ chín mọng - mơ mộng - hoạt động ứ đọng -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm bạn -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Học sinh nêu ba đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới,ôn đới, hàn đới - Biết đặc điểm chính các đới khí hậu II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC (8) - Tranh ảnh sách trang 124, 125, Quả địa cầu, tranh ảnh thiên nhiên và các đới khí hậu khác III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Cá nhân, nhóm, đồng loạt IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: -Trả lời nội dung bài học -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Năm bài : tháng và mùa “ ” Năm tháng và mùa “ đã học tiết -Gọi học sinh trả lời nội dung trước -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh B Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài C Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp *MT:Học sinh nêu ba đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới,ôn đới, hàn đới *ĐDDH: Hình SGK *PPDH: Nhóm - Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách - Lớp mở sách giáo khoa quan sát giáo khoa hình trang 124 và số em lên + Hãy và nói tên các đới khí hậu bảng và nêu trước lớp Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? + Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? - Mỗi bán cầu có đới khí hậu + Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ? Nam cực có các đới : nhiệt đới , ôn -Yêu cầu số em trả lời trước lớp đới và hàn đới -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh - Lần lượt số em nêu kết -Rút kết luận sách giáo viên quan sát Hoạt động : Hoạt động theo nhóm *MT:Biết đặc điểm chính các đới khí hậu *ĐDDH: Quả địa cầu *PPDH: Nhóm -Yêu cầu các nhóm thực hành trên - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo địa cầu các đới khí hậu yêu cầu luận và cử đại diện lên làm thực hành sách giáo viên các đới khí hậu có trên địa -Mời các đại diện nhóm lên cầu trước lớp làm thực hành trước lớp (9) -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết - Trưng bày tranh ảnh sưu tầm các luận sách giáo viên đới khí hậu - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá Hoạt động 3: Trò chơi tìm vị trí các phần thực hành nhóm bạn đới khí hậu *MT: Củng cố bài học *PPDH: Trò chơitheo nhóm -Giáo viên chia lớp thành các nhóm -Phát cho nhóm hình vẽ tương tự -Lớp tiến hành chia các nhóm theo hình sách giáo khoa và dải màu yêu cầu giáo viên -Phát lệnh bắt đầu , yêu cầu các nhóm tiến -Trao đổi lựa chọn để dán đúng các hành dán các dải màu vào hình vẽ dải màu vào hình vẽ -Theo dõi nhận xét bình chọn nhóm làm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đúng , đẹp và xong trước trả lời đúng V CỦNG CỐ DẶN DÒ -Cho học sinh liên hệ với sống hàng - Hai em nêu lại nội dung bài học ngày -Về nhà học thuộc bài và xem trước - Xem trước bài bài Tiết ĐẠO ĐỨC Tiết 33: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG: CÁC PHONG TỤC TẬP QUÁN Ở ĐỊA PHƯƠNG I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - BiÕt các phong tục tập quán địa phương mình - Kể số phong tục tập quán địa phương + TĐ: Có ý thức tự hào quê hương mình II CHUẨN BỊ - Các tài liệu phong tục tập quán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: - Nêu việc đã làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ? -Nhận xét, đánh giá B Giới thiệu bài C.Dạy bài mới: 1.Hoạt động 1:Giới thiệu các phong tục tập quán địa phương *MT: Biết các phong tục tập quán địa Hoạt động HS -HS l¾ng nghe - HS tù nªu (10) phương mình *PPDH: Đồng loạt - GV dựa vào tài liệu địa phơng giới thiệu cho HS râ vÒ các phong tục: - Cưới hỏi - Ma chay - Tết cổ truyền - Các nghề truyền thống 2.Hoạt động 2: Kể tên các phong tục tập quán *MT: HS biết kể tên số phong tục tập quán địa phương *PPDH: Cặp đôi, đồng loạt - Từng cặp HS kể tên số phong tục tập quán địa phương - GV chốt lại việc cần làm để HS nắm đợc và biết nhắc nhở ngời cùng có ý thức chung để giúp cho quờ hương giữ gỡn nét đẹp truyền thống văn hóa địa phương IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ : -Nhắc nhở HS có ý thức gi÷ g×n vµ b¶o vÖ và phát huy truyền thống tốt đẹp địa phương Tiết -HS l¾ng nghe - HS kể - Một số cặp kể trước lớp Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Biết ngắt nhịp hợp lí các dòng thơ,nghỉ sau khổ thơ - Hiểu ND: Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh "mặt trời xanh" và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc bài thơ) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa Tàu lá cọ III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Cá nhân, nhóm, đàm thoại IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Cóc -Ba em lên kể lại câu chuyện : “Cóc kiện Trời ” kiện trời “ theo lời nhân vật (11) -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ chuyện -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài B Giới thiệu bài: C Dạy bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc: *MT: Đọc trôi chảy bài và các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ như: lên rừng, lá che, lá xòe, tiếng thác, đổ về, thảm cỏ lá ngời ngời * PPDH: Cá nhân, nhóm - GV d¹y theo quy tr×nh -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Lần lượt đọc dòng thơ (đọc tiếp nối em dòng) -Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp -Lần lượt đọc khổ thơ nhóm - Lớp đọc đồng - Một em đọc lại bài thơ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *MT:Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh "mặt trời xanh" và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời các câu hỏi SGK) *ĐDDH: Tranh minh họa, tàu lá cọ *PPDH: Vấn đáp gợi mở - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu -Cả lớp đọc thầm khổ đầu bài bài thơ thơ + Tiếng mưa rừng cọ so sánh - Được so sánh với tiếng thác đổ , với âm nào ? tiếng gió thổi ào ào + Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ? - Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối bài + Vì tác giả thấy lá cọ giống mặt trời ? thấy trời xanh qua kẽ lá - Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại -Lá cọ hình quạt , có gân lá xòe các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời (12) + Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh không ? Vì ? Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ : *MT: HS đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ *PPDH: Thực hành -Mời em đọc lại bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng bài thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Học sinh trả lời theo suy nghĩ thân - Một em khá đọc lại bài thơ - Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay V CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nhận xét đánh giá tiết học - Ba học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài bài : Tiết TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TT) I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Học sinh biết so sánh các số phạm vi 100 000 Sắp xếp dãy số theo thứ tự định + TĐ: GDHS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Thùc hµnh, vấn đáp gợi mở IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng chữa bài tập -Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3: 9725 = 000 + 700 + 50 + nhà 87696 = 80 000 + 7000 + 600 + 90 + -Chấm số học sinh -Hai học sinh khác nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài B Giới thiệu bài C.Dạy bài mới: - Vài học sinh nhắc lại tựa bài Hoạt động 1: HD lµm BT 1- *MT: Học sinh biết so sánh các số (13) phạm vi 100 000 *PPDH: Thực hành Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi em lên bảng làm bài và giải thích trước lớp vì lại chọn dấu đó để điền -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá - HS nêu bài tập - HS tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn để điền dấu thích hợp - Một em lên bảng làm -27469 < 27 470 vì hai số có chữ số , các chữ số hàng chục nghìn là hàng nghìn là hàng trăm là hàng chục có < nên 27469 < 27470 - Hai em đọc đề bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập Bài -Cả lớp thực vào – Mời học sinh đọc đề bài -Một học sinh nêu miệng kết : -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu đề bài a/ số lớn là 42360( vì có hàng trăm - Lưu ý học sinh chữa bài cần nêu 200 lớn ) cách chọn số lớn dãy số b/ Số lớn là 27 998 -Mời em nêu cách đọc và đọc các số * Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn - Hai em đọc đề bài em đọc -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn bài tập -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh -Lớp thực làm vào -Hai học sinh lên bảng xếp dãy số Hoạt động 2: HD lµm BT 3- *MT: Học sinh biết xếp dãy số theo thứ tự định *PPDH: Thực hành, vấn đáp gợi mở Bài : Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào -Mời hai học sinh lên bảng làm bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 5: Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi học sinh lên bảng làm bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh V CỦNG CỐ DẶN DÒ Bài 3: Lớn dần:59825, 67925, 69725, 70100 Bài 5: Lớp thực làm vào -Học sinh lên bảng khoanh vào chữ đặt trước kết đúng: C 8763, 8843, 8853 (14) *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Nhận biết tượng nhân hóa các đoạn thơ, đoạn văn Những cách nhân hóa tác giả sử dụng( BT1) - Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa( BT2) + TĐ: HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết bài tập - VBT III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - C¸ nh©n, nhãm, thùc hµnh IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu em viết trên bảng lớp hai -Một em lên bảng viết lại hai câu câu văn liền ngăn cách văn có sử dụng dấu hai chấm để ngăn dấu hai chấm tiết TLV tuần 31 cách - Nhận xét chấm điểm -Lớp viết vào giấy nháp -Học sinh khác nhận xét bài bạn B Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài C Dạy bài mới: -2 em nhắc lại tựa bài học Hoạt động 1: HDHS làm BT *MT:Nhận biết tượng nhân hóa các đoạn thơ, đoạn văn Những cách nhân hóa tác giả sử dụng *ĐDDH: VBT *PPDH: Cá nhân, nhóm Bài : - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 tập -Cả lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo -Lớp trao đổi theo nhóm tìm các luận theo nhóm vật nhân hóa và cách nhân hóa -Tìm các vật nhân hóa và cách đoạn thơ nhân hóa đoạn thơ -Các nhóm cử đại diện lên bảng làm (15) - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng -Cây đào : mắt - lim dim - cười trình bày -Hạt mưa : tỉnh giấc - mải miết - trốn -Theo dõi nhận xét nhóm tìm -Giáo viên chốt lời giải đúng -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập *MT: Viết đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa * ĐDDH: VBT *PPDH: Thực hành Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập lớp đọc thầm theo -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp -Lớp làm việc cá nhân thực vào - Mời hai em lên thi làm bài trên bảng nháp -Gọi số em đọc lại đoạn văn mình -Hai em lên thi đặt đoạn văn tả cảnh bầu trời buổi sáng hay -Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn vườn cây có sử dụng hình ảnh nhân văn sử dụng hình ảnh nhân hóa đúng và hóa hay - Lớp bình chọn bạn thắng -Chốt lại lời giải đúng -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học V CỦNG CỐ DẶN DÒ -Về nhà học bài và làm các bài tập -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học còn lại -Dặn nhà học bài xem trước bài Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 TOÁN : ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (trang 170) I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Biết cộng, trừ, nhân, chia các số phạm vi 100 000 Biết giải bài toán hai cách + TĐ: GDHS chăm học II PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Thùc hµnh c¸ nh©n III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: Tiết (16) -Gọi học sinh lên bảng chữa bài tập nhà -Nhận xét đánh giá B Giới thiệu bài C.Dạy bài mới: Hoạt động 1: HDHS lµm BT 12 *MT: Biết cộng, trừ, nhân, chia các số phạm vi 100 000 * ĐDDH: Bảng phụ *PPDH: Thực hành cá nhân, nhóm Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Gọi em nêu miệng kết nhẩm và giải thích cách nhẩm chẳng hạn : 20 000 x -Hai chục nghìn nhân sáu chục nghìn -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính phép tính -Mời hai em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào bài tập -1 em nêu miệng kết nhẩm : a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x = 60 000 d/ 36 000 : = 000 -Một học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài - Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính : 39 178 86 271 412 25968 + 25706 - 43954 x 19 4328 64884 42317 2060 16 48 - Hai em khác nhận xét bài bạn Hoạt động 2: HDBT3- *MT: Biết giải bài toán hai cách *PPDH:Thực hành Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài tập sách - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước Giải -Mời em lên bảng giải bài Số bóng đèn đã chuyển tất là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) (17) -Giáo viên nhận xét đánh giá IV CỦNG CỐ DẶN DÒ - Hôm toán học bài gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết Số bóng đèn còn lại kho là : 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn - Học sinh khác nhận xét bài bạn -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài CHÍNH TẢ Nghe- viết : QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Nghe viết lại chính xác đoạn bài “Quà đồng nội “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập2 + TĐ: GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2; tờ giấy A4 để học sinh làm BT - VBT III PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Cá nhân, đồng loạt, nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các -Ba em lên bảng viết các từ giáo từ tên nước Đông Nam Á viên đọc : -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ Bru- nây, Cam - pu - chia, ĐôngTi - mo, In - đô- nê- xi - a, Lào -Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu bài B Giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài C Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết : *MT: Nghe viết lại chính xác đoạn bài “Quà đồng nội “.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi *ĐDDH: Bảng *Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu đoạn viết bài “Quà - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài (18) đồng nội ” viết -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ -Ba em đọc lại bài thơ -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo bài - Lớp thực viết vào bảng -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ các từ dễ nhầm lẫn dễ sai - Nghe giáo viên đọc để chép vào * Đọc cho học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập điểm *MT: Làm đúng bài tập 2b *ĐDDH: VBT, giấy A3 *PPDH: Thực hành Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Cả lớp thực vào và sửa -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân bài -Mời hai em lên bảng thi làm bài -2 em lên bảng thi làm bài đúng và * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại nhanh 2a/ nhà xanh - đố xanh (cái bánh chung ) b/ -rộng mênh mông -cánh đồng ( thung lũng ) - Lớp nhận xét bài bạn Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Lớp làm bài cá nhân vào -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -4 em làm vào tờ giấy A4 giáo -Phát cho em tờ giấy A4 yêu cầu giải bài viên phát vào tờ giấy -Bốn em lên dán kết lên bảng : -Mời bốn em lên bảng dán kết bài làm - Lời giải đúng : – xa – sen mình - Hai em khác nhận xét bài bạn * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại -Một hai học sinh đọc lại V CỦNG CỐ DẶN DÒ -Ba em nhắc lại các yêu cầu -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học viết chính tả -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày -Về nhà học bài và làm bài tập sách đẹp sách -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài (19) Tiết THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 2) I MỤC TIÊU + kt- kn:Giúp HS - Biết cách làm quạt giấy tròn Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa Quạt có thể chưa tròn + TĐ: Hứng thú với học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu quạt giấy tròn Tranh quy trình làm quạt giấy tròn Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III PP- HTTC DẠY HỌC - Quan sát, thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học HS nhắc lại các bước làm quạt giấy sinh tròn - Giáo viên nhận xét B.Giới thiệu bài C Dạy bài Hoạt động 3: HS thực hành làm quạt giấy tròn *MT: HS làm quạt giấy tròn *ĐDDH: Giấy thủ công *PPDH: Luyện tập, thực hành - GV yêu cầu số HS nhắc các bước làm quạt giấy tròn - GV nhận xét và hệ thống hóa lại các bước làm quạt giấy tròn + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: Gấp, dán quạt ; + Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt; - Sau đó GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành làm quạt giấy tròn GV gợi ý cho Hs trang trí quạt cách - HS trình bày các sản phẩm vẽ các hình dán các nan giấy bạc mình nhỏ, hay kẻ các đường màu song song - Với HS khéo tay: Làm quạt theo chiều dài tờ giấy trước gấp quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, - GV theo dõi, giúp đỡ các em Quạt tròn - Sau HS thực hành xong, GV tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm - GV tuyên dương lọ hoa đẹp V.TỔNG KẾT - DẶN DÒ - Về tập làm lại bài Chuẩn bị bài sau: (20) Kiểm tra Nhận xét bài học Tiết TẬP LÀM VĂN : GHI CHÉP SỔ TAY I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Hiểu nội dung, nắm ý chính bài báo A- lô, Đô- rê- mon Thần thông đây! Để từ đó biết ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đô -rê - mon + TĐ: GDHS yêu thích học Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một truyện tranh Đô - rê - mon Một vài tờ báo nhi đồng có mục :A lô , Đô - rê - mon Thần thông ! Mỗi học sinh có sổ tay nhỏ Một vài tờ giấy khổ A4 - VBT III PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC - Thực hành, vấn đáp gợi mở IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết số việc làm bảo vệ môi trường đã học việc làm nhằm bảo vệ môi tiết tập làm văn tuần 32 trường qua bài TLV đã học.” - Nhận xét ghi điểm B Giới thiệu bài : C Dạy bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn BT1 *MT:Hiểu nội dung, nắm ý chính bài báo A- lô, Đô- rê- mon Thần thông đây! *ĐDDH: Bài và tranh minh họa SGK *PPDH: Đồng loạt, thực hành Bài :- Gọi em đọc bài A lô, Đô- rê - - Hai học sinh nhắc lại tựa bài mon - Một em đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai -Hai học sinh phân vai người hỏi là -Giới thiệu đến học sinh số tranh Nguyễn Tùng Nam ( Hà Nội ) và các loài động vật quý nêu Trần Ánh Dương ( Thái Bình ) học tờ báo sinh là Đô - rê -mon ( đáp ) (21) - Quan sát các tranh số động vật quý Hoạt động 2: Hướng dẫn viết đoạn văn *MT:Biết ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đô -rê - mon *ĐDDH: Tranh minh họa SGK *PPDH: Thực hành Bài :- Yêu cầu hai em nêu đề bài -Phát cho em em tờ giấy A4 để viết bài - Mời hai em lên dán tờ giấy bài làm lên bảng - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp và phát biểu ý kiến trước lớp -Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay tên các loài động vật quý -Chốt ý chính , mời học sinh đọc lại -Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b -Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý chính lời Đô – rê – mon -Mời số em phát biểu trước lớp - Mời em làm tờ giấy A4 dán lên bảng - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt V CỦNG CỐ DẶN DÒ -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Thực viết lại tên số động vật quý và các biện pháp bảo vệ các loài động vật này , dán lên bảng lớp -Ở lớp chia thành các cặp trao đổi và phát biểu trước lớp viết vào sổ tay tên các loài động vật quý hiểm có nguy tuyệt chủng -Học sinh nối tiếp đọc lại - Hai học sinh đọc các câu hỏi – đáp mục b - Trao đổi theo cặp sau đó tự ghi tóm tắt các ý chính lời Đô – rê – mon -Ở Việt Nam : sói đỏ , cáo , gấu chó , gấu ngựa , hổ , báo hoa mai , tê giác …Thực vật : Trầm hương , trắc , nia , sâm ngọc linh , tam thất … - Một số em đọc kết trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012 Tiết TOÁN ÔN TẬP PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TT) I MỤC TIÊU + KT: Gióp HS (22) - Tiếp tục củng cố thực các phép tính : cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) Cách tìm số hạng chưa biết phép cộng và tìm thừa số chưa biết phép nhân - Luyện giải bài toán liên quan đến rút đơn vị + TĐ: GDHS chăm học II PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC - Quan sát, vấn dáp, thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT -Một em lên bảng chữa bài tập số 4b - Giáo viên nhận xét ghi điểm nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn B Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu C.Dạy bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài Hoạt động 1: HDBT1- 2- *MT:Tiếp tục củng cố thực các phép tính : cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) Cách tìm số hạng chưa biết phép cộng và tìm thừa số chưa biết phép nhân *PPDH: Thực hành Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa sách -Cả lớp làm vào bài tập - Gọi em nêu miệng kết nhẩm -1 em nêu miệng kết nhẩm : và giải thích cách nhẩm chẳng hạn a/ 30000 + 40 000-50 000 =70 000-50 000 80 000 - ( 20000 + 300000) nhẩm =20 000 sau : 80000 – (20000 + 30000) = 80000 - 50000 chục nghìn - (2 chục nghìn + = 30000 chục nghìn ) = chục nghìn - chục 80000 – 20000 – 30000 = 60 000- 30 000 nghìn = chục nghìn = 30 000 -Yêu cầu lớp làm vào b/ 3000 x :3 = 6000 : = 2000 -Giáo viên nhận xét đánh giá 4800: x = 600 x = 2400 Bài - Gọi học sinh nêu bài tập 4000 : : = 800: = 400 sách - Một em đọc đề bài sách giáo -Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt khoa tính và tính phép tính -Mời hai em lên bảng giải bài - Hai em lên bảng đặt tính và tính : - Yêu cầu lớp thực vào 4083 8763 3608 40068 (23) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá + 3269 - 2469 7352 6272 x 13432 50 5724 16 28 Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Hai em khác nhận xét bài bạn sách - Một em nêu đề bài tập sách - Ghi phép tính lên bảng - Hai em nêu cách tìm thành phần chưa -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số biết và giải bài trên bảng hạng và thừa số chưa biết a/ 1999 + x = 2005 b/ x X = 3998 - Mời hai em lên bảng tính x = 2005 – 1999 x = 3998 : -Yêu cầu lớp làm vào x= x = 1999 -Nhận xét bài làm học sinh - Hai em khác nhận xét bài bạn Hoạt động 2: HDBT *MT:Rèn KN giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị *PPDH: Thực hành Bài 4: Gọi em nêu đề bài SGK -Một em nêu yêu cầu đề bài tập -Hướng dẫn học sinh giải theo hai - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào bước -Mời em lên bảng giải bài Giải : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giá tiền sách là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 28 500 : = 700 ( đồng ) Số tiền mua sách là : 5700 x = 45 600 (đồng ) V CỦNG CỐ DẶN DÒ Đ/S: 45 600 đồng -Hôm toán học bài gì ? - Học sinh khác nhận xét bài bạn *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại –Dặn nhà học và làm bài tập -Xem trước bài Tiết TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU + KT- KN: Gióp HS - Phân biệt lục địa, đại dương Biết trên bề mặt Trái Đất có châu lục và đại dương Nói tên và vị trí châu lục và đại dương trên lược đồ “Các châu lục và các đại dương “ - Biết nước chiếm phần lớn bề mặt trái đất + TĐ: GDHS bảo vệ môi trường ii đồ dùng dạy- học (24) -Tranh ảnh sách trang 126, 127, lược đồ lục địa , đại dương Mười bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương iii các hoạt động dạy- hoc Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức bài : “Các đới -Trả lời nội dung bài học bài : khí hậu “ ” Các đới khí hậu ” đã học tiết trước -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh B Giới thiệu bài: C Bài -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài Hoạt động : Thảo luận lớp - Bước :-Hướng dẫn quan sát hình trang 126 sách giáo khoa - Lớp quan sát hình sách giáo khoa và -Hãy đâu là nước và đâu là đất vào hình để nói phần vẽ có hình vẽ ? Đất và Nước thông qua màu sắc và chú giải -Bước : - Chỉ cho học sinh biết phần - Lớp quan sát để nhận biết ( Lục địa là nước và đất trên địa cầu khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất; Đại dương là khoảng nước rộng mênh mông bao quanh lục địa * Rút kết luận : sách giáo khoa Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm *MT: Biết nước chiếm phần lớn bề mặt trái đất *Đ DDH: Hình SGK *PPDH: Thảo luận nhóm -Bước : - Yêu cầu lớp phân nhóm và - Lớp phân thành các nhóm thảo luận thảo luận theo các câu hỏi gợi ý theo câu hỏi giáo viên đưa -Có châu lục và đại dương ? - Trên giới có châu lục : châu Á , Chỉ và nói tên các châu lục và tên các châu Âu , châu Mĩ , châu Phi , châu Đại đại dương trên lược đồ hình ? Dương và châu Nam Cực đại dương -Hãy vị trí Việt Nam trên lược là : Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, đồ Việt Nam châu lục nào ? Đại Tây Dương và Bắc Băng Dương -Bước : -Yêu cầu đại diện các nhóm - Việt Nam nằm trên châu Á lên trả lời trước lớp - Lần lượt các nhóm cử đại diện báo cáo -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời -Lớp lắng nghe và nhận xét học sinh - Hai em nhắc lại Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Tìm vị (25) trí các châu lục và đại dương *MT: Củng cố nội dung bài học *PPDH: Nhóm - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Phát cho nhóm lược đồ câm, 10 bìa nhỏ có ghi tên châu lục đại dương -Giáo viên hô “bắt đầu“ yêu cầu các nhóm trao đổi và dán bìa vào lược đồ câm - Nhận xét bình chọn kết nhóm V CỦNG CỐ DẶN DÒ -Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước bài Tiết - Học sinh làm việc theo nhóm -Khi nghe lệnh “bắt đầu“ các nhóm trao đổi thảo luận và tiến hành chọn bìa để dán vào lược đồ câm nhóm mình -Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm nhóm - Quan sát nhận xét kết nhóm bạn -Về nhà học bài và xem trước bài TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA (Y) I MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Củng cố cách viết đúng tương đối nhanh chữ hoa Y thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Phú Yên ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / Yêu già, già để tuổi cho cỡ chữ nhỏ + TĐ: GDHS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Mẫu chữ hoa Y mẫu chữ viết hoa tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III PP- HTTC DẠY HỌC - Luyện tập thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: -Hai học sinh lên bảng viết tiếng -Kiểm tra bài viết nhà học sinh (Đồng Xuân , Tốt gỗ tốt nước -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng sơn / Xấu người đẹp nết còn đẹp -Giáo viên nhận xét đánh giá người ) - Lớp viết vào bảng Đồng Xuân - Em khác nhận xét bài viết bạn B Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu C Bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài (26) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng *MT: HS viết đúng các chữ viết hoa và tên riêng trên bảng *ĐDDH: Bảng *PPDH: Thực hành * Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài: P, Y, K - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên -Giới thiệu Phú Yên là tên tỉnh nằm ven biển miền Trung *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà Trọng già , già để tuổi cho *Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng -Tìm các chữ hoa có tên riêng Phú Yên và các chữ hoa có bài : P, Y, K - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên tỉnh miền Trung nước ta - Một em đoạc lại từ ứng dụng - Câu tục ngữ khuyên người sống phải yêu mến trẻ em thì trẻ yêu mến và kính trọng người già thì sống thọ , sống lâu -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Yêu , Kính ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng câu ứng dụng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào *MT: HS viết đúng các chữ viết hoa và tên riêng và câu ứng dụng vào tập viết *PPDH: Thực hành -Nêu yêu cầu viết chữ Y dòng cỡ nhỏ -Âm : P, Y , K : dòng -Viết tên riêng Phú Yên , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần - Lớp thực hành viết vào theo -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các hướng dẫn giáo viên chữ và câu ứng dụng đúng mẫu *Chấm chữa bài -Nộp từ 5- em để chấm điểm (27) -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm V CỦNG CỐ DẶN DÒ -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài BUỔI CHIỀU THỰC HÀNH TOÁN LUYỆN TẬP (2 TIẾT) I MỤC TIÊU + KT: Gióp HS - Rèn KN cộng, trừ, nhân, chia các số đến 100 000 - Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị và tính chu vi và diện tích hình chữ nhật * Làm bài tập: 1, 2, 3, (VBT) II PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC - Thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT - Giáo viên nhận xét ghi điểm Hoạt động HS -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài B Giới thiệu bài: C.Dạy bài mới: Hoạt động 1: HDBT1- *MT:Biết tính giá trị biểu thức số *PPDH: Thực hành Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài -Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực -Cả lớp làm vào bài tập các phép tính biểu thức số -Hai em lên bảng giải bài - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét (28) -Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động 2: HDBT 3- *MT:Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị *PPDH: Thực hành Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Hướng dẫn đổi cùng đơn vị đo giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn IV CỦNG CỐ DẶN DÒ -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Một học sinh nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài - Một em nêu đề bài - Lớp làm vào , em sửa bài trên bảng -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài (29)