Giáo án môn : Kể chuyện Tuần 5 Tiết 4 Tên bài dạy : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ HỌC Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp 4 Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Ngày dạy : 18/09/2012 I/ MỤC TIÊU: -Dựa vào[r]
(1)Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu LỊCH BÁO GIẢNG Cách ngôn : Yêu trẻ, trẻ đến nhà Kính già, già để tuổi cho Tuần Từ ngày 17 /9 đến 21/9 Thứ Buổi Tiết Môn Tên bài dạy CC Tập đọc Những hạt thóc giống Hai Sáng Toán Luyện tập 17/9 CT ( N-V) Những hạt thóc giống Giáo án môn : TẬP ĐỌC Toán Tuần Tìm5 số TB Tiết cộng9 HẠT KCTHÓC Kể GIỐNG chuyện đã nghe, đã đọc TênBa bài dạySáng : NHỮNG LT&C LớpMRVT: Trung thựctrọng Đức Thiệu Người Trường tiểu họcTự Nguyễn 18/9 dạy : Phan Thị3 Tuyết I/ Tập đọc Gà Trống và Cáo Tư Sáng Toán Luyện tập 19/9 TLV Viết thư ( KTV) Toán Biểu đồ LTV LĐ: Nhữnghạt thóc giống Sáng Năm 20 /9 LT&C Danh từ Chiều LTT Ôn luyện số TB cộng Sáu Sáng 21/ Toán Biểu đồ (TT) LTV CT: đoạn bài Người chính trực Chiều TLV Đoạn văn bài văn HĐTT SHL MỤC TIÊU : - Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện Đọc đúng ngữ điệu câu kể và câu hỏi - Hiểu nội dung : Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực,dũng cảm, dám nói lên thật ( trả lời đươc các câu hỏi 1,2,3) *KNS: -Xác định giá trị.- Tự nhận thức vế thân.- Tư phê phán (2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh minh hoạ bài tập đọc Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KTBC: phút Gọi HS đọc đoạn thơ mình thích bài " - HS thực yêu cầu Tre Việt Nam" và hỏi Vì em thích đoạn thơ đó ? 2/ Bài : 34 phút *GTB HĐ1: Luyện đọc GV chia đoạn : - HS đọc nối tiếp đoạn Đoạn 1: Ba dòng đầu - HS tìm từ khó và luyện đọc: bệ hạ, Đoạn 2: Năm dòng cao tuổi, giao hẹn… Đoạn : Năm dòng Đoạn : Phần còn lại - HS hiểu nghĩa các từ: sững sờ, dõng - GVHDHS đọc đúng câu hỏi, câu cảm, dạc, hiền minh nghỉ đúng các dấu câu Kết hợp giải - HS luyện đọc theo cặp nghĩa các từ khó : sững sờ, dõng dạc, hiền minh - HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài * HS đọc đoạn HĐ2: Tìm hiểu nội dung bài …chọn người trung thực - Câu SGK ? …phát cho người dân thúng - Câu SGK ? thóc đã luộc kĩ… …không nảy mầm - Thóc đã luộc chín có còn nảy mầm không ? GV: Đó chính là mưu kế nhà vua để * HS đọc đoạn biết là người trung thực - Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? …dóc công chăm sóc thóc Kết ? không nảy mầm - Đến kì phải nộp thóc cho vua, người …nô nức chở thóc kinh thành nộp , đã làm gì ? Chôm không có thóc thành thật nói … - Câu hỏi SGK …Chôm dũng cảm dám nói thật - Thái độ người nào …sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi thay cho nghe lời nói thật Tôm ? Chôm vì Chôm dám nói thật - Câu hỏi SGK …vì dám nói lên thật khômg sợ bị trừng phạt - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? …ca ngợi chú bé Chôm, trung thực,dũng cảm, dám nói lên thật - HS đọc nối tiếp đoạn HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm - HDHS luyện đọc đoạn : " Chôm lo lắng - Thi đọc diễn cảm theo cách phân …giống ta " vai : người dẫn chưyện, chú bé Chôm, (3) 3/ Củng cố - dặn dò : phút nhà vua -Câu chuyện này muốn nói với em điều gì ? Dặn dò chuẩn bị bài sau : Gà trống và Cáo Giáo án môn : TOÁN Tên bài dạy : LUYỆN TẬP Người dạy : Phan Thị Tuyết Ngày dạy: 17/09/2012 Tuần Tiết 21 Lớp Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu I/MỤC TIÊU: - Biết số ngày tháng năm, năm nhuận và năm không nhuận - Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây - Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (4) Hoạt động thầy 1/ KTBC: phút a / phút = ? giây b /Lý Thái Tổ dời đô Thăng Long năm? 60 giây = ? phút 1010, năm đó thuộc kỉ nào ? 2giờ = ? phút /Bài : 32 phút *GTB HĐ1: Tìm hiểu thời gian Bài : Kể tên tháng có 30 ngày , 31 ngày, 28 ngày 29 ngày Bài 2: Đổi đơn vị đo thời gian Bài : Đổi đơn vị đo, kỷ năm Bải : ( Nếu còn thời gian) Cuộc thi chạy 60m Nam chạy 4 Bình chạy Nam chạy Ai chạy nhanh hơn? Nhanh giây ? *Củng cố-dặn dò : phút Một năm thường có? ngày? Kể tên tháng có 30 ngày.*Chuẩn bị bài mới: Tìm số trung bình cộng Hoạt động trò - 2HS thực Tháng có 31 ngày: 1, 3, 7, 8, 10, 12 Tháng có 30 ngày: 4, 6, 9, 11 Tháng có 28 ngày( năm thường), có 29 ngày (đối với năm nhuần) -HS làm các bài tập vào a) năm đó thuộc kỷ XVIII b) Nguyễn Trãi sinh năm 1380 Năm đó thuộc kỷ XIV -Nam chạy phút số giây là 60: =15 giây - Bình chạy phút tức là: số giây 60:5= 12 giây -Bình chạy nhanh hơn; 15-12=3 giây (5) Giáo án môn : CHÍNH TẢ Tuần Tiết Tên bài dạy : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Ngày dạy : 17/09/2012 I/ MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng, và trình bày bài chính tả ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật - Làm đúng bài tập 2a/b II/ Đồ DÙNG DẠY – HỌC: Bài tập 2a, 2b viết sẵn lần trên bảng lớp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết - HS lên bảng thực y/c (6) - Nhận xét chữ viết HS Bài : 34 phút *Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn nghe viết chính tả a) Trao đổi nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn + Nhà vua chọn người nào để nối ngôi? b) Hướng dẫn viết từ khó - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn, viết chính tả - Y/c HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm c) GV đọc cho HS viết chính tả Nhắc cho HS viết lời nói trực tiếp sau dấu chấm phối hợp với gạch đầu dòng d) Thu chấm nhận xét bài HS HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc y/c và nội dung - Tổ chức cho HS thi làm bài theo nhóm Điền theo thứ tự là : lời, nộp, này, làm, lâu, lòng, làm 2b/ Những chữ bị bỏ trống có vần en eng Bài 3( Nếu còn thời gian ) - Gọi HS suy nghĩ và tìm tên vật Củng cố dặn dò: phút - HS nhà viết lại vào VBT và chuẩn bị bài sau: Người viết truyện thật thà + Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi - Các từ ngữ: luộc kĩ, thóc giống … - Viết vào bảng -HS viết + HS nhóm nối tiếp điền chữ còn thiếu + Cử đại diện đọc lại đoạn văn 2b/ HS điền : chen chân , len qua , leng keng , áo len , màu đen , khen em + HS đọc y/c và nội dung + Lời giải: Con nòng nọc Giáo án môn : TOÁN Tuần Tiết 22 Tên bài dạy : TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Ngày dạy : 18/09/2012 I/MỤC TIÊU : - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Biết tìm số trung bình cộng 2,3,4 số II /Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò (7) /KTBC : phút - 2HS thực 2HS làm bài tập 2,4 T 26 - Nhận xét, sửa chữa /Bài : 34 phút GTB HĐ1: GT và cách tìm số trung bình cộng Bài toán :GV hướng dẫn HS tóm tắt đề can can ? ? Tổng số lít dầu can là ? Muốn biết đuợc điều này ta làm phép tính gì ? 10 lít dầu đựng 2can Muốn biết can ta làm phép tính gì ? GV giới thiệu : gọi là số trung bình cộng số và Bài toán : Phân tích tương tự bài Tìm tổng 3lớp có số HS là ? Muốn tìm trung bình cộng lớp có? HS ta làm phép tính gì ? GV giới thiệu số 28 là trung bình cộng 3số : 25 , 27 ,32 , Vậy muốn tìm số trung bình nhiều số ta làm gì ? HĐ : Thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập GV làm mẫu ( 42 + 52 ) : = 47 Bài : GV hướng dẫn HS tóm tắt đề 34 36 38 40 37 Bài : 37 37 37 … ta làm phép tính cộng lấy lít + 4lít = 10 lít ta làm phép tính chia 10 : = lít HS tóm tắt đề 25 27 28 28 - HS giải ( 25 + 27 + 32 ) : =28 32 28 ta tính tổng các số đó chia tổng đó cho số các số hạng Tìm số TB cộng các số sau : b/ 36 ; 42 ; 57 c / 34 ; 43 ; 52 ; và 39 d / 20 ; 35 ; 37 ; 65 và 73 ( HS khá, giỏi ) -HS tự làm - HS giải : Trung bình em cân nặng là : ( 36 +38 + 34 + 40 ) : = 37 kg (8) Tim số TB cộng các số tự nhiên liên tiếp từ → GV gợi ý : Tìm tổng các số từ đến chia tổng đó cho 3/Củng cố-dặn dò: phút Muốn tìm số TB cộng nhiều số ta làm gì ? Chuẩn bị bài : Luyện tập - HS tự làm Giáo án môn : LTVC Tuần Tiết Tên bài dạy : : MỞ RỘNG VÔN TỪ TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Ngày dạy : 18/09/2012 I/ MỤC TIÊU: - Biết thêm số từ ngữ(gồm thành ngữ, tục ngữ, từ Hán Việt thông dụng)về chủ điểm: Trung thực - Tự trọng (BT4), tìm 1,2 từ đồng nghĩa ,trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm (BT1, BT2 ); nắm nghĩa từ tự trọng (BT3) II/ ĐỒDÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to kẻ bảng sẵn cột và bút (9) - Bảng phụ viết sẵn bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi HS lên bảng làm bài 1, HS làm bài Cả lớp làm vào nháp Bài mới: 34 phút *Giới thiệu bài: HĐ1: Luyện tập: Bài1:Tìm từ cùng nghĩa và từ trái nghĩa với trung thực -Yêu cầu HS trao đổi, làm bài - Gọi nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận lời giải đúng Bài 2:Đặt câu với từ cùng nghĩa với từ trung thực từ trái nghĩa với trung thực ? Bài 3:Dòng nào đây nêu đúng nghĩa với từ tự trọng ? Bài 4: - Gọi HS đọc y/c và nội dung - Y/c HS trao đổi nhóm HS để trả lời câu hỏi - Gọi HS trả lời, GV ghi nhanh lựa chọn lên bảng các nhóm khác bổ sung - Kết luận /Củng cố dặn dò: phút - Em thích câu thành ngữ tục ngữ nào?Vì - Dặn HS nhà làm BT và chuẩn bị bài sau: Danh từ Hoạt động học + HS lên bảng thực y/c, HS lớp viết vào …cùng nghĩa : thẳng thắn , thẳng , chân thật ,… …trái nghĩa ; dối trá , gian lận , lừa dối , gian manh , … - Suy nghĩ và nói câu mình Bạn Minh thật thà Chúng ta không nên gian dối Dòng c/ Tự trọng:coi trọng và giữ gìn phẩm giá mình + Các câu thành ngữ a,c,d nói tính trung thực + Các câu thành ngữ b,e nói lòng tự trọng (10) Giáo án môn : ATGT -NGLL Tuần Tiết Tên bài dạy :NHỮNG BIỂN BÁO HIỆU CẦN BIẾT - BIỂN BÁO NGUY HIỂM RÈN LUYỆN NỀ NẾP, THÓI QUEN TỐT CHO NGƯỜI HS Người dạy : Nguyễn Thị Ngọc Thủy Lớp Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Ngày dạy : 19/09/2012 I/ Mục tiêu : - Biết nội dung biển báo nguy hiểm , hiểu ý nghĩa biển báo này - Có ý thức chú ý biển báo nguy hiểm mà làm theo - Rèn cho HS có nề nếp : Đi học đúng giờ, xếp hàng ngắn, không nói chuyện học, chào cờ, tập thể dục ,… - Có ý thức tự giác, chấp hành tốt II/ Đ D DH : Các biển báo nguy hiểm (11) III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1/ KTBC : 3phút Nhắc lại các biển báo đã học 2/ Bài : 34 phút GT : Biển số 208 ; 209 ;233 Nêu đặc điểm biển báo ? - Hình dáng, màu sắc biển báo nào? -Ý nghĩa biển báo ? - Nội dung biển báo 208 ? - Đặc điểm biển báo này ? *Trò chơi : Nhìn biển báo nêu nội dung Hoạt động trò - 2HS trả lời …màu vàng viền đỏ …hình tam giác có hình vẽ là hiệu màu đen biểu thị nguy hiểm …để báo cho người đường biết để phòng ngừa tai nạn …báo hiệu giao với đường ưu tiên …hình tam giác chúc xuống nhóm tham gia chơi *RÈN LUYỆN NỀ NẾP , THÓI QUEN TỐT CHO NGƯỜI HS GV nêu số trường hợp : Đi học không đúng , nói chuyện học, chào cờ, tập thể dục ,…sẽ ảnh hưởng đến bao nhiêu người khác, thân bị thiệt thòi vì không nghe giảng bài ,… Vì chúng ta phải làm gì để tránh các trường hợp nói trên ? GV : Làm các việc trên là các em tự rèn luyện các thói quen tốt mà người HS cần phải có 3/Củng cố-dặn dò : phút - Nêu ý nghĩa biển báo nguy hiểm Chuẩn bị bài sau : Ôn tập …phải dậy sớm, chuẩn bị thời gian để học đúng giờ, nghiêm túc các tiết học, chào cờ ,… -Các tổ thi thực hiện, phát em nào chưa thực tốt, nhắc nhở làm cho tốt Tuyên dương tổ nào thực tốt (12) Giáo án môn : Tập đọc Tuần Tiết 10 Tên bài dạy : GÀ TRỐNG VÀ CÁO Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Ngày dạy : 19/09/2012 I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui dí dỏm - Hiểu ý nghĩa : Khuyên người hãy cảnh giác và thông minh Gà Trống, Chớ tin lời mê ngào kẻ xấu Cáo (trả lời các câu hỏi , thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh minh hoạ câu chuyện trang 51 SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi HS lên bảng đoc bài Những + HS lên bảng thực y/c (13) hạt thóc giống và trả lời câu hỏi nội dung bài Bài mới: 34 phút *Giới thiệu bài - Theo tranh minh hoạ và hỏi tranh vẽ vật nào? Em biết gì tính cách vật này thông qua các câu chuyện nhân gian ? Bài Gà Trống và Cáo HĐ1: Hướng dẫn luyên đọc - GV phân đoạn chia thành đoạn - GV chú ý sữa lỗi phát âm, ngắt nhịp các câu thơ - HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc phần chú giải - GV đọc mẫu: chú ý giọng đọc HĐ2 : Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Gà Trống và Cáo đứng vị trí khác nào ? + Cáo đã làm gì để dụ Gà trống xuống đất? + Từ “rày” nghĩa là đây trở + Tin tức Cáo đưa là thật hay bịa đặt? Nhằm mục đích gì? + Đoạn cho em biết điều gì? + Vì gà Trống không nghe lời Cáo? + Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến để làm gì? + Thái độ Cáo nào nghe lời Gà nói? + Thấy Cáo bỏ chạy, thái độ Gà sao? + Đoạn nói lên điều gì ? + Câu hỏi 4/SGK + Bức tranh vẽ gà trống đứng trên cành cây cao và Cáo nhìn lên vẽ thòm thèm Gà Trống có tính cách mạnh mẽ, khôn ngoan hay giúp đỡ người khác, còn Cáo ta tham lam độc ác + HS đọc bài + HS đọc nối tiếp đoạn …luyện đọc: vắt vẻo, lõi đời, đon đả, chó săn , … + HS đọc + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm … Gà Trống đậu vắt vẻo trên cành cây cao Cáo đứng gốc cây + Cáo đon đả mời Gà xuống đất để thông …báo tin mới: từ rày muôn loài đã kết thân, Gà hãy xuống để cáo hôn Gà cái bày tỏ tình thân + Cáo đưa tin bịa đặt nhằm dụ gà Trống xuống đất để ăn thịt + Âm mưu Cáo +…Gà biết sau lời ngon là ý định xấu xa Cáo : muốn ăn thịt Gà +… Cáo sợ chó săn Tung tin có cặp chó săn chạy loan tin vui, Gà đã làm cho Cáo khiếp sợ, phải bỏ chạy, lộ rõ âm mưu + Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay, co đuôi bỏ chạy + Gà khoái chí cười phì vì Cáo đã lộ rõ chất, không làm gì mình, còn bị mình lừa lại phải phát khiếp + Sự thông minh Gà + HS đọc toàn bài- TL cặp đôi để TLCH + Khuyên người ta đừng vội tin lời (14) - Ghi ý chính đoạn Nội dung bài thơ là gì? - Ghi nội dung chính bài HĐ3: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - Gọi HS nối tiếp đọc bài thơ Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - Tổ chức cho HS đọc đoạn, bài - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng - HS đọc phân vai Cũng cố dặn dò: phút Nêu ý nghĩa truyện Dặn vể nhà học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài sau : Nỗi dằn vặt … ngào + Khuyên chúng ta hãy cảnh giác, tin lời kẻ xấu cho dù đó là lời ngào + HS trả lời + đến HS đọc đoạn, bài + HS đọc thuộc lòng theo cặp đôi + Thi đọc - HS nêu Giáo án môn : TOÁN Tuần Tiết 23 Tên bài dạy : LUYỆN TẬP Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Ngày dạy : 19/09/2012 I / MỤC TIÊU : - Củng cố cách tìm số trung bình cộng và giải bài toán số trung bình cộng II /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò / KTBC: phút - HS thực a / Tìm số trung bình cộng các số sau : 32 và 28 ; 58 , 95 ,66 , 20 ,35 ,37 ,65 ,73 , b / HS làm bài T 27 SGK / BÀI MỚI : 34 phút (15) *GTB: HĐ1 : Luyện tập Bài : Yêu càu bài tập là gì ? GV hướng dẫn HS làm : ta tìm tổng các số chia tổng đó cho số các số hạng Bài : Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Gợi ý : Tìm tổng số người tăng liền năm ta làm gì ? Muốn tìm trung bình năm số dân tăng thêm ? người ta làm phép tính gì ? Bài : Tương tự bài 2- Tìm số trung bình cộng nhiều số Bài :Hướng dẫn HS tóm tắt đề Hỏi : ô tô chở ? tạ ta làm gì ? Tương tự ô tô Vậy ô tô chở ? tạ em phép tính gì? Bài : Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? Gợi ý : Đây là bài toán tìm ngược : Tìm tổng cách lấy TB cộng nhân với số các số hạng 3/ CỦNG CỐ-DẶN DÒ : phút - Nêu cách tìm TBC nhiều số Chuẩn bị bài :Biểu đồ … tìm số trung bình cộng các số HS tự làm : ( 96+121 + 143 ) : =120 xã đó năm tăng là : 96 người 82 người ,71 người trung bình năm số dân xã đó tăng thêm ? người ta làm phép cộng : 96 + 82 + 71 =249 …ta làm phép chia : lấy 249 chia cho - HS tự làm vào ô tô 40 I I I I I ô tô I I I I I … làm phép tính nhân 36 x =180 tạ x = 180 tạ ( 180 +180 ) : ( 5+ ) = 40 tạ …số TB cộng số là , số là 12 …tìm số HS tự làm : Tổng số là x = 18 Số là : 18 – 12 =6 (16) Giáo án môn : TẬP LÀM VĂN Tuần Tiết Tên bài dạy : VIẾT THƯ ( KIẾM TRA VIẾT ) Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Ngày dạy : 19/09/2012 I/ MỤC TIÊU : - Viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn đúng thể thức ( đủ phần đầu thư, phần chính, cuối thư) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phần ghi nhớ trang 34 viết vào bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (17) Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi HS nhắc lại nội dung thư Bài mới: 34 phút *Giới thiệu bài: HĐ1: Tìm hiểu đề bài : Bài 1: Y/C HS đọc đề SGK + Có thể chọn đề để làm bài GV cho chọn đề Gọi HS nhắc lại phần thư : đủ phần : đầu thư, phần chính, cuối thư ) Lời lẽ thư cần thân mật, thể chân thành Viết xong cho vào phong bì, ghi đầy đủ tên người viết, người nhận, địa phong bì +Em chọn viết thư cho ? Viết thư với mục đích gì ? HĐ2: *Viết thư - GV cho HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ các em yếu - GV chấm số bài Nhận xét và cho điểm HS /Củng cố dặn dò: phút - Nhận xét tiết học - Bài sau : Trả bài văn viết Hoạt động học - HS thực - HS đọc - đến HS trả lời - HS làm bài ánTIÊU môn : LUYỆN ĐỌC Tuần Tiết I/Giáo MỤC :NHỮNG HẠT THÓC - Tên Rènbài đọcdạy đúng các từ ngữ : gieo trồng,GIỐNG giao hẹn, truyền ngôi, trừng phạt, dốc công, Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp Trường tiểuđúng học Nguyễn Đức Thiệu - Rèn kĩ đọc câu văn trôi chảy, ngắt nghỉ : 20/09/2012 - Ngày Nắm dạy nội dung bài (18) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động thầy 1/ Ổn định lớp : phút 2/Bài : 34 phút *GTB Những hạt thóc giống GV cho HS đọc nối đoạn Cho HS đọc các từ khó đoạn : gieo trồng , giao hẹn , truyền ngôi ,trừng phạt , dốc công , … Luyện đọc câu dài : Vua lệnh ……bị trừng phạt Cho HS nêu ý chính doạn GV cho HS đọc phân vai GV cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn : “Mọi người ….hiền minh ” 3/ Củng cố - dặn dò : phút - Nêu nội dung bài - Về nhà tập kể câu chuyện trên cho người thân nghe Hoạt động trò - HS đọc nối tiếp - HS đọc - HS đọc câu - HS hoạt động nhóm trả lời Nhà vua, Chô , người dẫn chuyện - HS luyện đọc Cá nhân , nhóm ba đọc - Thi đọc diễn cảm - HS nêu (19) Giáo án môn : Toán Tuần Tiết 24 Tên bài dạy : Biểu đồ Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Ngày dạy : 20/09/2012 I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu có hiểu biết biểu đồ tranh - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Biêủ đồ SGK phóng to III/ Hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1) KTBC: phút Bài 5a,5b trang 28 lên bảng giải 2) Bài mới: *GTB HĐ1: GT biểu đồ tranh Biểu đồ này có cột? Mỗi cột ghi gì ? Hoạt động trò - 2HS thực …có cột …cột bên trái ghi tên các gia đình, cột bên phải cho biết số con: trai và gái (20) Năm gia đình nêu trên biểu đồ là gia đình nào? Nêu số gia đình HĐ2: Thực hành Bài 1: Nhìn vào biểu đồ tranh trả lời các câu hỏi a) Những lớp nào nêu tên biểu đồ? b) Khối lớp tham gia môn thể thao? gồm môn nào ? c) Môn bơi có lớp tham gia ,là môn nào? d) Môn nào có ít lớp tham gia nhất? e) Hai lớp 4a và 4c tham gia tất môn? Hai lớp đó cùng tham gia môn nào? Bài 2: Tương tự bài HS nhìn vào biểu đồ tranh số thóc gia đình bác Hà đã thu hoạch để trả lời 3/Củng cố dặn dò : phút Cách đọc số liệu trên biểu đồ tranh ☺Chuẩn bị: Biểu đồ ( tt ) gia đình …gia đình cô Mai cô Lan, Hồng, Đào, Cúc - HS nêu …lớp, 4a,4b, 4c, … bốn môn thể thao: môn bơi lội, nhảy dây, cờ vua, đá cầu …4a, 4c Môn cờ vua …3 môn: nhảy dây bơi lội đá cầu - Hai lớp đó cùng tham gia môn đá cầu (21) Giáo án môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tuần Tiết 10 Tên bài dạy : DANH TỪ Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Ngày dạy : 20/09/2012 I/ I/MỤC TIÊU: - Hiểu danh từ là từ vật (người vật, tượng, khái niệm đơn vị) - Nhận biết danh từ khái niệm số các danh từ cho trước và tập đặt câu ( BT mục III ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh sông, cây dừa, trời mưa, truyện … III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: - HS lên bảng thực y/c + Tìm từ trái nghĩa và từ cùng nghĩa với từ trung thực Đặt câu với từ vừa tìm Bài mới: 34 phút Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập - HS đọc y/c và nội dung Bài 1:Tìm các từ vật - Thảo luận cặp đôi, ghi các từ vật (22) đoạn thơ sau : - Gọi HS đọc lại các từ vật vừa tìm GV dùng phấn màu gạch chân từ vật Bài 2: Xếp các từ em tìm vào nhóm thích hợp -GV chốt lại lời giải đúng dòng thơ vào nháp ông cha, cha ông ,sông, dừa, chân trời nắng, mưa ,cuộc sống, truyện cổ, sống, xưa, đời + Chỉ người: ông cha, cha ông + Chỉ Vật: sông, dừa, chân trời + Hiện tượng: nắng, mưa + Khái niệm: sống, truyện cổ, sống, xưa, đời + Đơn vị: cơn, rặng, GV: Những từ vât, người, vật, tượng, khái niệm và đơn vị gọi là danh từ + Danh từ là gì? + Là từ người, vật, tượng, khái niệm, đơn vị + Danh từ người là gì? + Là từ dùng để người + Danh từ khái niệm là gì? + Là vật không có hình thái rõ rệt + Danh từ đơn vị là gì? GV giúp HS rút Ghi nhớ - Y/c HS đọc phần ghi nhớ SGK - Y/c HS lấy ví dụ danh từ, GV ghi nhanh vào cột trên bảng HĐ2: Luyện tập Bài 1:Tìm danh từ khái niệm số các danh từ in đậm đây - Y/c HS thảo luận cặp đôi và tìm danh từ khái niệm Bài 2: Đặt câu với danh từ khái niệm vừa tìm - Y/c HS tự đặt câu Củng cố dặn dò: phút - Danh từ là gì? Chuẩn bị bài : Danh từ chung và danh từ riêng +Là nhũng vật có thể đếm, định lượng - HS đọc thành tiếng - Lấy ví dụ - Các danh từ khái niệm: Điểm, đạo đức, lòng, kinh nghiệm, cách mạng … - HS đọc thành tiếng - Đặt câu và tiếp nối đặt câu mình (23) Giáo án môn : Kể chuyện Tuần Tiết Tên bài dạy : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ HỌC Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Ngày dạy : 18/09/2012 I/ MỤC TIÊU: -Dựa vào gợi ý (SKG) , biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói vê tính trung thực - Hiểu câu chuyệnvà nêu nội dung chính truyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV và HS mang đến lớp truyện đã sưu tầm tính trung thực III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi HS nối tiếp kể đoạn - HS thực theo y/c nhà thơ chân chính - HS kể toàn truyện Bài mới: 34 phút *Giới thiệu bài HĐ1: Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài GV phân tích đề, + HS đọc đề dùng phấn màu gạch chân các từ: nghe đọc tính trung thực -Gọi HS nối tiếp đọc phần gợi ý + HS nối tiếp đọc + Tính trung thực biểu nào ? + Không vì cải hay tình cảm riêng tư (24) Lấy ví dụ truyện tính trung thực mà em biết? - Em đọc câu chuyện đâu? - Y/c HS đọc kĩ phần HĐ2: Kể chuyện nhóm - GV ghi giúp đỡ nhóm, y/c HS kể lại truyện theo đúng trình tự mục - Gợi ý cho HS các câu hỏi c) Thi kể và nói ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể - Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí - Bình chọn: - Tuyên dương, trao phần thưởng Củng cố dặn dò: phút - Khuyến khích HS nên tìm truyện đọc - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau: Kể mà làm trái lẽ công bằng: Ông Tô Hiến Thành truyện người chính trực - Trên sách báo, sách đạo đức, ti vi … - HS đọc lại - HS ngồi bàn trên cùng kể chuyện, nhận xét, bổ sung cho nghe - HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn trả lời câu hỏi bạn tạo không khí sôi nổi, hào hứng - Nhận xét bạn kể + Bạn có câu chuyện hay nhất? + Bạn kể chuỵên hấp dẫn nhất? (25) Giáo án môn : TOÁN Tuần Tiết Tên bài dạy : BIỂU ĐỒ (TT) Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Ngày dạy : 21/09/2012 I / MỤC TIÊU : - Bước đầu biết biểu đồ cột - Biết đọc số thông tin trên biểu đồ cột II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh vẽ biểu đồ III / HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò / KTBC : phút HS giải bài 5a ,b T 28 SGK - HS thực theo yêu cầu / Bài : 34 phút *GTB HĐ1 : Giới thiệu biểu hình cột Nội dung biểu đồ nói số chuột mà bốn thôn đã diệt GV hướng dẫn HS phân tích biểu đồ SGK …Mỗi cột biểu diễn số chuột thôn đó Nêu ý nghĩa cột trên đồ đã diệt Bốn thôn nêu trên biểu đồ là thôn - Thôn Đông ,Đoài, Trung ,Thượng nào? (26) HĐ2: Thực hành Bài 1: (Biểu đồ hình cột SGK) Biêu đồ nói số cây khối lớp bốn và khối lớp năm đã trồng Nhìn vào biểu đồ trả lời câu hỏi a)Những lớp nào đã tham gia trồng cây? Lớp 4A trồng cây? Lớp 5B trồng bao nhiêu cây? Lớp 5C trồng bao nhiêu cây? c) Khối lớp cố lớp tham gia? d) Có lơp trồng trên 30 cây? e) Lớp nào trồng nhiều cây nhất? Lớp trồng ít nhất? Bài2a/ : Biểu đồ : Số lớp trường tiểu học Hoà Bình (SGK) HS Đọc số liệu ỏ biểu đồ để trả lời: tương tự bài1 2b/ ( Nếu còn thời gian ) 3/Củng cố dặn dò: phút Cách đọc số tài liệu trên đồ Chuẩn bị bài: Luyện tập …Lớp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C - Lớp 4A: 35 cây; 5B: 40 cây; 5C: 23 cây …có lớp đó là lớp: 5A, 5B,5C có lớp trồng trên 30 cây, là lớp 4A, 5A, 5B -Lớp 5A trồng nhiều cây -Lớp 5C trồng ít cây HS tự làm vào SGK (27) Giáo án môn : Luyện Mĩ thuật Tuần Tiết Tên bài dạy : Xem tranh phong cảnh Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu I/ Mục tiêu : HS tiếp tục tiếp xúc với tranh phong cảnh HS học tập cách xếp chi tiết và vẽ màu theo ý thích II/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Bài : GV giới thiệu bài Hướng dẫn HS quan sát các tranh phong cảnh : Hoạt động trò -HS quan sát HS nhận xét tranh …khu phố có dãy nhà cao tầng , đường phố ,… Dãy phố , (28) Cảnh đường đến trường …các em tung tăng cắp xách vào trường ,… -cảnh vật ( hình ảnh chính : các em HS ,… -màu sắc : tươi tắn ,… Phối hợp màu làm tranh sinh động GS khuyến khích tự sưa tầm thêm số tranh phong cảnh *Củng cố - dặn dò : Về nhà có thể tự vẽ : cánh đồng lúa quê em ( có thể phong cảnh đơn sơ nào đó : cổng làng , góc sân Giáo án môn : Luyện tập toán Tuần Tiết Tên bài dạy : ÔN LUYỆN SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Ngày dạy : 20/09/2012 I/ MỤC TIÊU : - HS ôn số trung bình cộng - Củng cố đổi đơn vị đo thời gian II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Bài : 35 phút *GTB Bài 1: (BT3 Tr 23 BTToán 4) - HS làm Điền dấu >,< = ? Bài : ( BT2 Tr.24 BTToán ) Bài toán cho biết gì ? Giờ thứ : 40 Km ; Giờ thứ : 48 km Giờ thứ : 53 km Bài toán hỏi gì ? …Trung bình xe chạy ? km GV cho HS giải Bài 3: ( BT2 Tr.25 BTToán ) Tính nhẩm viết kết tính vào chỗ - HS nêu tính nhẩm chấm Bài : ( BT3 Tr.25 BTToán ) (29) Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -GV : Muốn tìm số trước hết em phải biết tổng số Vậy muốn tìm tổng số ta làm gì ? Gợi ý:lấy Số TBC số nhân với -GV chấm nhận xét 3/ Củng cố - dặn dò: phút Về nhà làm lại các bài sai …Số TBC số là 36 , số là 50 …Tìm số …HS nêu - HS làm bài Giáo án môn : TẬP LÀM VĂN Tuần Tiết 10 Tên bài dạy : ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Ngày dạy : 21/09/2012 I/ Mục tiêu: - Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện ( ND Ghi nhớ) - Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện hai mẹ và bà tiên trang 54, SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: phút -Thế nào là cốt truyện? Cốt truyện gồm có phần nào? Bài mới: 34 phút Giới thiệu bài: HĐ1: Tìm hiểu nhận xét Bài 1:Hãy nêu việc tạo thành cốt truyện : Những hạt thóc giống Hoạt động trò - HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS đọc lại hạt thóc giống - Sự việc : Nhà vua muốn tìm người … - Sự việc2 : Chôm chăm sóc mà thóc chẳng - Sự việc 3: Chôm tâu vua thật … - Sự việc 4: Nhà vua khen và định - Cho biết việc kể - Sự việc : Kể đoạn (3 dòng đầu ) (30) đoạn văn nào ? - Sự việc2 : Kể ….đoạn ( dòng tiếp ) - Sự việc 3: Kể … đoạn ( dòng tiếp ) - Sự việc 4: Kể ….đoạn ( dòng còn lại ) Bài 2: Dấu hiệu nào cho em nhận chỗ - Chỗ mở đầu đoạn văn là chỗ đầu dòng, mở đầu và chỗ kết thúc đoạn văn? viết lùi vào ô Chỗ kết thúc đoạn văn là chỗ chấm xuống dòng - GV: Trong viết văn chỗ xuống dòng các lời thoại chưa kết thúc đoạn văn Khi viết hết đoạn văn chúng ta cần viết xuống dòng Bài 3: Từ bài tập trên, hãy rút nhận xét a/Mỗi đoạn văn bài văn kể chuyện … kể việc chuỗi việt kể điều gì ? làm cốt truyện truyện b/Đoạn văn nhận nhờ dấu hiệu …hết đoạn văn chấm xuống dòng … nào? GV giúp HS rút Ghi nhớ: HS đọc phần ghi nhớ HĐ2: Luyện tập - Gọi HS đọc nội dung và y/c bài tập - Câu chuyện kể cậu bé vừa hiếu thảo, Câu chuyện kể gì? trung thực, thật thà + Đoạn nào viết hoàn chỉnh? Đoạn nào + Đoạn 1, đã hoàn chỉnh đoạn còn thiếu viết còn thiếu? - Viết vào nháp - Y/c HS làm cá nhân - Đọc bài làm mình - Gọi HS trính bày, GV nhận xét cho điểm HS Củng cố dặn dò: phút - Dặn HS nhà viết lại đoạn câu chuyện vào Chuẩn bị bài sau : Trả bài văn viết thư (31) Giáo án môn : Luyện viết (Chính tả ) Tuần Tiết Tên bài dạy : Một người chính trực Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Ngày dạy : 21/09/2012 I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng đoạn “ Tô Hiến Thành ….Lý Cao Tông’’ - Viết hoa các từ là danh từ riêng : Tô Hiến Thành, Lý Anh Tông, Long Xưởng , … - Viết đúng các từ ngữ đoạn viết : chính trực, di chiếu, đút lót, quan triều lý, II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động thầy 1/ Ổn định lớp : phút 2/ Lên lớp : *Bài : 34 phút *GTB : Một người chính trực - GV đọc mẫu đoạn viết Hỏi : Trong việc lập ngôi vua chính trực ông Tô Hiến Thành thể nào ? - GV hướng dẫn HS phân tích số từ khó viết : chính trực , di chiếu , đút lót , quan triều lý , Hoạt động trò …không nhận vàng bạc đút lót , theo di chiếu lập Long Cán lên làm vua - HS hoạt động nhóm trả lời (32) -GV cho HS đọc các từ khó, viết bảng -GV đọc đoạn viết cho HS viết -GV chấm số bài -Nhận xét, sửa sai 3/ Củng cố - dặn dò : phút - Về nhà tập viết lại các từ ngữ sai cho đúng -HS viết bảng - HS viết Giáo án môn : HĐTTL Tuần Tiết Tên bài dạy : Sinh hoạt lớp Người dạy : Phan Thị Tuyết Lớp Trường tiểu học Nguyễn Đức Thiệu Ngày dạy : 21/09/2012 1/ Ổn định tổ chức : Lớp hát 2/ Tuyên bố lí : Lớp trưởng 3/ Giới thiệu đại biểu : (GVCN, ….) 4/ Đánh giá công tác tuần qua : (Lớp trưởng ) *Học tập : Đa số các bạn làm bài đầy đủ ,thuộc bài trước đến lớp , chuẩn bị bài chu đáo , học chú ý nghe cô giảng bài ,phát biểu xây dựng bài sôi Tổ đạt nhiều điểm 10 là tổ 1,4 Tổ có bạn không thuộc bài là tổ ,cho nên tổ phải có biện pháp giúp các bạn này *Nề nếp : Các bạn thực đúng nội qui nhà trường Xếp hàng vào lớp ngắn, nhanh nhẹn Vệ sinh lớp, khu vực sẽ, trực chưa đúng giờ, còn chậm 5/ Phát biểu ý kiến Ban Cán lớp : -Lớp phó học tập : Thống với ý kiến trên , nhiều bạn đã tiến khá rõ nét : Bạn Thảo, Diễm, Duyên Bên cạnh còn có vài bạn quên học, bài tập bạn Duy, Linh , Ninh làm ảnh hưởng đến phong trào tổ -Lớp phó lao động: Tổ trực nhật chưa tốt , chưa đúng còn chậm ,vệ sinh khu vực đảm bảo -Lớp phó văn thể mĩ : Hát đầu ,giữa ,cuối nghiêm túc 6/ Thảo luận ý kiến các thành viên tổ (33) 7/ GV chủ nhiệm : Tổng kết chung các hoạt động tuần qua học tập , nề nếp ,các mặt hoạt động Tuyên dương gương tốt : Thảo, Hiếu, Hạnh,… *Phương hướng cho tuần đến : - Nâng cao chất lượng dạy và học - Cần chú ý vệ sinh khu vực, cá nhân, tổ trực, truy bài đầu giờ, tác phong đội viên - Tham gia học bồi dưỡng - Giúp đỡ các bạn HS yếu học tập - Vui đón tết trung thu (34)