Giáo án nước và vòng tuần hoàn của nước

Giáo Án Dạy Trẻ Khám Phá Môi Trường Xung Quanh Lĩnh vực: Khám phá tự nhiên Chủ đề nhánh: Nước vòng tuần hoàn nước Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ Số lượng: 25-30 trẻ Người dạy: Ngày dạy: 30/10/2016 I.Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết nước có tự nhiên, biển, sông, hồ, ao, suối - Trẻ biết nước có từ đâu hiểu vòng tuần hoàn nước Kĩ - Phát triển kỹ quan sát, ý, ghi nhớ tư trẻ - Rèn cho trẻ khả diễn đạt ngôn ngữ Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học - Biết tiết kiệm, giữ gìn bảo vệ nước sạnh II Chuẩn bị - Dạy cho trẻ nghe trước hát:“ Mưa bóng mây”,“ Cho làm mưa với”, nhạc “trời nắng, trời mưa” Một số hình ảnh sông, suối, ao, hồ powerpoint vai trò nước người, sơ đồ vòng tuần hoàn nước Địa điểm tổ chức hoạt động lớp học III Tổ chức hoạt động Nội Hoạt động cô dung 1.Ổn định - Cô sử dụng thủ thuật hát để gây hứng thú, kích thích Hoạt động trẻ tổ chức, gây hứng thú cho trẻ giới thiệu chủ đề( 2-3 phút) tập trung ý trẻ giới thiệu chủ đề + Cô chào con, hôm lớp trông xinh Các cô hát “ mưa bóng mây” Trẻ hát + Lớp hát hay, cô khen lớp ( vỗ tay) + Cô trò vừa hát con? + Thế hát nói điều gì? + Cô đố lớp mùa gì? Bây mùa thu, thường xuất Trẻ trả mưa bóng mây, mưa lại tạnh ngay, lời hạt nước mưa rơi bắt nguồn từ đâu nhỉ? + Muốn biết nước mưa có từ đâu hôm cô trò tìm hiểu nước vòng tuần hoàn nước nhé! 2.Đàm thoại với trẻ ( 12 - 15 phút) phút) • nước có đâu + Các nhìn thấy nước có đâu? (Cho trẻ xem tranh) Trẻ trả - Các thấy tranh? ( nước) Nước lời đâu nhỉ? (ở biển) - Bức tranh gì? (sông, suối) - Trong tranh thấy gì? ( Ao, hồ) - Còn hình ảnh tranh này? ( giếng) - Chúng ta xem nhiều tranh, bạn nhắc lại giúp cô nước có đâu nào?  Như nước có tự nhiên, biển, sông, suối, ao, hồ giếng ạ! • Vai trò nước - Lớp cùng cô hát “cho Trẻ hát làm mưa” với nhé! - Trong hát nói nào? Bài hát bạn nhỏ xin chị gió cho làm mưa, bạn nhỏ lại xin làm mưa con? - Vì bạn nhỏ muốn cho xanh lá, hoa tốt tươi Thế có biết sống ngày nước dùng để làm không? - (Cho trẻ xem tranh) Chúng ta sử dụng nước để uống, nước mà uống ngày nước đun sôi nước lọc Các nhớ uống nước ngày nhé, nước tốt cho sức khỏe - Thế tranh bạn nhỏ làm gì? Như nước dùng để rửa mặt, đánh rửa tay Và thể sẽ, loại bỏ - - -  - • - - • - -  vi khuẩn gây bệnh cho da sử dụng nước để tắm Vậy tranh mẹ làm nhỉ? Nước sử dụng để rửa rau củ mà ăn ngày, nước dùng để nấu ăn Vậy quần áo bị lấm bẩn giặc cho con? Thế mẹ dùng để giặc quần áo nào? À! Nước dùng để giặc quần áo, để mặc quần áo đẹp, đến trường đấy! Trong tranh nhìn thấy nào? Trong tranh hình ảnh bạn nhỏ dùng nước để tưới Như nước cần thiết cây, giúp tươi tốt Như nước cần thiết sống xung quanh ta Con người, cối hay động vật cần nước nước điều xảy nhỉ? ( cho trẻ xem tranh) Nếu nước người vật khác chết khát nước, khô héo, đất đai cằn cỗi đồng ruộng bị nứt nẻ Giáo dục Các ơi, số nơi đất nước ta thiếu có nước để dùng, bạn nhỏ phải uống nước bẩn, chí khát nước uống (Cho trẻ xem tranh) có thấy thương bạn không? Vậy để có nguồn nước phải làm gì? À! Khi sử dụng nước phải tiếc kiệm, sau rửa tay xong phải vặn vòi nước lại, không nên mở nước không sử dụng! Các không vứt rác xuống sông, ao hồ chơi nhé! Các nhớ chưa nào? Vòng tuần hoàn nước Vậy nước đâu mà có? Muốn biết điều cô cháu tìm hiểu vòng tuần hoàn nước nhé! Bây lớp hướng lên hình nào? cô cho xem phim hoạt hình giọt “nước tý xíu nhé” ( phút 20giây) Các vừa nghe câu chuyện nào? (tí xíu) Tý xíu ai? Tóm tắt phim: Tý xíu giọt nước biển Trẻ trả lời Trẻ trả lời đông, họ hàng tý xíu đông lắm, có biển, sông suối, ao hồ trời nữa, hôm ông mặt trời thức dậy giúp tí xíu biến thành nước bay lên trời, tý xíu với bạn kết lại với thành đám mây, đám mây ngày nặng trĩu gặp sấm sét rơi xuống tạo thành hạt mưa - Khi có mưa thấy bầu trời nào? Khi nhìn thấy đám mây đen bầu trời dấu hiệu có mưa - Vậy trời mưa phải làm để khỏi bị ướt nhỉ? - À! Chúng ta phải mặt áo mưa, che dù, tìm nơi để trú mưa để không bị ướt tránh bị cảm lạnh nhé! - Bây hướng lên hình cô cho xem tranh vòng tuần hoàn nước nhé! Các thấy tranh nào? Trẻ xem Trẻ lắng nghe Nước biển, sông, suối, ao, hồ Trẻ quan sát Nước đám mây rơi xuống tạo thành mưa Những đám mây ngày nặng hạt gặp ánh nắng mặt trời bốc tạo thành đám mây nhỏ Những đám mây nhỏ kết lại với thành đám mây lớn ( Cô vào hình lần) Nước biển, sông suối, ao, hồ gặp ánh nắng mặt trời bốc tạo thành đám mây nhỏ, đám mây nhỏ kết lại với thành đám mây lớn, ngày nặng hạt gặp sấm sét rơi xuống tạo thành mưa - Bây bạn giỏi nhìn vào tranh lên nói cho cô bạn nghe vòng tuần hoàn nước nào! (cô hướng dẫn trẻ diễn đạt) - Các có biết mưa có lợi ích không? À! Những mưa giúp cho cối xanh tốt, đâm chồi nảy lộc, bác nông dân có nước để cày cấy (cho trẻ xem tranh) - Vậy mưa to kéo dài điều xảy nhỉ? Mưa vừa có lợi vừa có hại, mưa to kéo dài gây lũ lụt, ngập úng, đường phố bị tắc nghẽn giao thông ( cho trẻ xem tranh) - Trò chơi củng cố ( - 10 phút) • - - - Trẻ trả lời Trò chơi củng cố Hôm cô thấy lớp ngoan, bạn giỏi, cô tổ chức cho lớp chơi trò chơi nhé! Các có đồng ý Trẻ không? chơi Bây cô chia lớp thành hai đội, đội mây trắng đội chim non dán tranh rổ mà cô chuẩn bị thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước nhé! Thời gian bắt đầu vòng hát Hai đội sẵn sàng chưa nào? Bây cô mời đại diện hai đội lên trình bày sản phẩm nào? Cô chỉnh sửa cho trẻ (nếu sai) cho trẻ chơi lại lần hai 4.Kết - Hôm cô cháu tìm hiểu nào? thúc - Các nhắc lại cho cô nước có đâu? Nước có vai ( 2-3 trò nào? phút) - Bạn giỏi nhắc lại vòng tuần hoàn nước cho cô bạn nghe nào? - Hôm cô thấy lớp học ngoan, bạn giỏi Cô khen lớp nào! ( Vỗ tay) - Bây đứng dậy vận động theo Trẻ trả lời Trẻ vận hát “trời nắng trời mưa” cô ( Mở nhạc) Trẻ vận động cô Kết thúc động ... không nên mở nước không sử dụng! Các không vứt rác xuống sông, ao hồ chơi nhé! Các nhớ chưa nào? Vòng tuần hoàn nước Vậy nước đâu mà có? Muốn biết điều cô cháu tìm hiểu vòng tuần hoàn nước nhé!... hạt nước mưa rơi bắt nguồn từ đâu nhỉ? + Muốn biết nước mưa có từ đâu hôm cô trò tìm hiểu nước vòng tuần hoàn nước nhé! 2.Đàm thoại với trẻ ( 12 - 15 phút) phút) • nước có đâu + Các nhìn thấy nước. .. vật cần nước nước điều xảy nhỉ? ( cho trẻ xem tranh) Nếu nước người vật khác chết khát nước, khô héo, đất đai cằn cỗi đồng ruộng bị nứt nẻ Giáo dục Các ơi, số nơi đất nước ta thiếu có nước để