II/ Đồ dùng dạy học: - Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên được phóng to.. - Mỗi HS chuẩn bị một tò giấy khổ A4, bút chì đen và bút màu.[r]
Trang 1Khoa học: SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA
NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN.
I/ Mục tiêu:
- HS hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
- Mô tả được vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường nước
II/ Đồ dùng dạy học:
- Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên được phóng to
- Mỗi HS chuẩn bị một tò giấy khổ A4, bút chì đen và bút màu
III/ Phương pháp dạy học: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận.
IV/ Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Y/c 3 HS trả lời các câu hỏi ở bài trước
- Nhận xét câu trả lời của HS, ghi điểm
- 3 HS trả lời các câu hỏi theo y/c của GV HS khác nhận xét
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1: Thảo luận nhóm bốn:
- GV cho HS thảo luận nhóm theo định
hướng
- Y/c HS quan sát hình minh hoạ trang 48
SGK thảo luận trả lời các câu hỏi:
+ Những hình nào đuợc vẽ trong sơ đồ?
+ Sơ đồ trên mô tả hiện tượng gì?
+ Hãy mô tả hiện tượng đó?
- GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn của nước
trong tự nhiên được phóng to lên bảng và yêu
cầu đại diện các nhóm lên trình bày
- GV nhận xét, kết luận
- Tiến hành hoạt động nhóm 4
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
HĐ2: Làm việc cả lớp:
- GV giao nhiệm vụ cho HS như y/c ở mục vẽ
trang 49 SGK
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ vào vở nháp
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau trình bày với
nhau về kết quả làm việc của mình
- GV gọi một số HS trình bày sản phẩm của
mình trước lớp
- Nhận xét tuyên dương HS vẽ đẹp, đúng, có
ý tưởng hay
- HS tiến hành vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
- HS trao đổi với bạn
- HS trình bày sản phẩm
- Cả lớp đi tham quan sản phẩm, nhận xét
HĐ3: Củng cố dặn dò:
- GV giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường
nước GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà vẽ lại sơ đồ vòng tuần hoàn
của nước, chuẩn bị bài sau
- HS lắng nghe
Lop4.com