Hoạt động dạy của thầy 1- Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2- Bài mới 2.1- Giới thiệu bài 2.2- Bài mới Thực hành vệ sinh răng miệng -Hướng dẫn học sinh vệ sinh lớp học [r]
(1)TUẦN 12 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 CHÀO CỜ _ TÌM SỐ BỊ TRỪ I Yêu cầu cần đạt: Giúp học sinh: - KT: Biết t×m x c¸c BT gi¶ng : x- a = b (víi a,b lµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ thµnh phÇn kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh (biÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ biÕt hiÖu vµ sè trõ) - KN: Vẽ đợc đoạn thẳng, xác định điểm là giao đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó - TĐ: HS khuyết tật hiểu đợc tìm số bị trừ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Các ô vuông sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên làm bài / 55 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm số bị trừ - Gắn lên bảng 10 vuông SGK lên bảng Hỏi: + Có ô vuông ? + Lúc đầu có 10 ô vuông sau lấy ô vuông còn ô vuông ? + Cho học sinh nêu tên số bị trừ, số trừ, hiệu phép trừ: 10 – = - Giới thiệu: Ta gọi số bị trừ chưa biết là x đó ta viết x – = - Cho học sinh nêu tên gọi các thành phần phép trừ x–4=6 x=6+4 x = 10 Ghi nhớ: Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ Hoạt động trò - Theo dõi giáo viên làm - Có 10 ô vuông - Còn ô vuông - Nêu: 10 là số bị trừ, là số trừ, là hiệu - Gọi số bị trừ chưa biết là x - x là số bị trừ, là số trừ, là hiệu - Làm vào bảng - Nhắc lại ghi nhớ cá nhân, đồng (2) * Hoạt động 2: Thực hành - Làm theo yêu cầu giáo viên - Hướng dẫn HS làm từ bài đến bài bảng con, vở, trò chơi, thi làm nhanh, … - C¸c bµi cßn l¹i dµnh cho HS kh¸, giái Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm bài VBT _ Tập đọc (2 TiÕt) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Yêu cầu cần đạt: -KT: Biết ngắt nghỉ đúng câu có nhiều dấu phẩy -KN: Hiểu nội dung : tình cảm yêu thơng mẹ dành cho (trả lời đợc c©u hái 1,2,3,4) C©u dµnh cho HS kh¸ giái -TĐ: HS khuyết tật đánh vần đợc đoạn đầu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động thầy Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, học sinh lên đọc bài “Cây xoài ông em” - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Giải nghĩa từ: vùng vằng, la cà - Đọc lớp Tiết 2: * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài a) Vì cậu bé bỏ nhà ? Hoạt động trò - Lắng nghe - Theo dõi - Nối đọc câu, đoạn - Đọc nhóm - Đại diện các nhóm, thi đọc đoạn bài - Đọc phần chú giải - Cả lớp đọc đồng bài lần - Cậu ham chơi bị mẹ mắng, vùng … bỏ b) Trở nhà kg thấy mẹ cậu bé đã - Gọi mẹ khản tiếng mà không thấy (3) làm gì ? c) Thứ lạ xuất trên cây ntn? d) Những nét nào cây gợi lên h/ả mẹ? e/ Nếu gặp mẹ, cậu bé nói gì ? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho học sinh các nhóm thi đọc theo vai Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học mẹ - Từ các cành lá đài hoa bé tí … - Lá … con, cây xòa cành … vỗ - Cậu bé xin lỗi mẹ mong mẹ tha thứ… - Học sinh các nhóm lên thi đọc - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt BUỔI CHIỀU Mỹ thuật (Gv chuyên dậy) LuyÖn taäp: TOÁN LUYEÂN TAÄP TÌM SỐ BỊ TRỪ I MUÏC TIEÂU: - HS luyện tập củng cố cách tìm số bị trừ chưa biết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Luyeän taäp: *) Hướng dẫn HS làm BT Bài : GV nêu yêu cầu bài tập ( Tìm x ) - Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần phép tính - Cho HS nhắc lại cách tìm số bị trừ - Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vào bảng x - = x - 12 = 39 x - 48 = 13 x = + x = 39 + 12 x = 13 + 48 x= x = 51 x = 61 HS nhận xét GV nhận xét Bài : Số ? - Gọi Hs lên bảng làm , lớp làm vào nháp : Hoạt động trò - HS đọc yêu cầu - Học sinh gọi thành phàn phép tính - Nêu quy tắc - HS đọc yêu cầu -HS quan làm (4) Số bị trừ Số trừ Hiệu 71 65 91 84 19 52 38 27 47 44 56 28 22 22 - Học sinh đọc Bài : GV nêu bài toán Sau k hi bỏ bớt kiện hàng thì trên xe ô tô còn lại kiện hàng Hỏi lúc đầu - HS làm có kiện hàng trên xe ô tô ? - Gọi HS đọc lại đề bài toán Bài giải : Số kiện hàng trên xe ô tô lúc đầu có - GV giúp HS hiểu nội dung bài là : - Gọi HS lên bảng giải , lớp làm vào + = 10 ( kiện ) nháp Đáp số : 10 kiện hàng Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học - Giao bài tâp nhà BAØI 23 :TROØ CHÔI”NHOÙM BA,NHOÙM BAÛY”-ÑI THƯỜNG I/MUÏC TIEÂU: -Học trò chơi”Nhóm ba,nhóm bảy”.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vaøo troø chôi -Ôn đều.Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác,đều,đẹp II/ÑÒA ÑIEÅM-PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm:Trên sân trường ,vệ sinh an toàn nơi tập -Phöông tieän :Chuaån bò moät coøi III/NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động thầy 1/Phần mở đầu: -GV nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu học *Đứng chỗ,vỗ tay,hát -Chaïy nheï nhaøng theo moät haøng dọc trên địa hình tự nhiên 60-80 *OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung:mỗi động tác 2x8 nhịp cán lớp gv điều khiển 2/Phaàn cô baûn: -Troø chôi”Nhoùm ba,nhoùm baûy” Hoạt động trò (5) Thứ ba, ngày 13 tháng 11 năm 2012 Toán 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 13 –5 I/ Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ dạng 13 – 5, lập bảng 13 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 13 – II/ Chuẩn bị : GV: 1bó chục que tính và que tính HS: que tính, bảng con, SGK III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động thầy 1- Ổn định tổ chức : 2- Kiểm tra bài cũ : Tìm số bị trừ - Cho học sinh làm bài x - = 18 x - = 21 x - 12 = 36 -Nhận xét ghi điểm học sinh 3- Bài 3.1- Giới thiệu bài : 13 trừ số : 13 -5 -Giáo viên lấy bó chục que tính và que tính rời hỏi: Có bao nhiêu que tính? -Nêu vấn đề : Có 13 que tính , lấy bớt que tính , còn bao nhiêu que tính ta làm nào? -Cho học sinh thao tác trên que tính tìm kết -Giáo viên hướng dẫn cách tính : Lấy que tính rời cởi bó que tính chục lấy tiếp que tính tức là lấy que tính còn que tính.Vậy 13-5 =8 - Ghi bảng : 13 - = - Hướng dẫn đặt tính : +Viết số 13 , viết số thẳng cột với , viết dấu trừ , kẻ vạch ngang + Tính : 13 trừ viết thẳng cột với và GV hướng dẫn HS lập bảng trừ - Yêu cầu HS sử dụng que tính để Hoạt động trò - Hát - học sinh lên bảng , lớp làm bài vào - 13 que tính - 13 - - Học sinh thao tác trên que tính - Học sinh nêu kết : 13 -5=8 - Học sinh nhắc lại: 13 -5= - HS thao tác trên que tính, tìm kết (6) tìm kết các phép trừ phần bài học - Yêu cầu HS nêu kết GV ghi bảng - Giáo viên nhân xét : Các số cột số bị trừ là 13 , số trừ là các số 4,5,6,7,8,9 3.2Thực hành Bài 1: ( a ) Gọi học sinh nêu yêu cầu bài -Giáo viên hướng dẫn : Dựa vào bảng cộng ta lập các phép trừ - Cho HS nêu miệng -Giáo viên nhận xét chữa bài + Trong phép cộng + và + ta đổi chỗ các số hạng thì kết không thay đổi + Trong phép trừ 13 – và 13 – -Từ phép cộng + = 13 lấy 13 - = ; 13- 4= 13 – - 13 -8 13 - = 13 - = 13 - = 13 - 7= 13 - = 13 - = - Học sinh chơi truyền điện để thuộc bảng trừ - Vài học sinh đọc lại bảng trừ - HS đọc Y/C bài - HS tiếp nối nêu để tìm kết bài a) + = 13 + = 13 + = 13 + = 13 13 - = 13- = 13 - = 13 - =8 + = 13 13 -7 = 6 + =13 13 - = - học sinh đọc yêu cầu bài Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - HS thực theo Y/C Gv - 13 - 13 - 13 - 13 - 13 -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng - học sinh đọc đề bài -Giáo viên nhận xét Bài : Gọi học sinh đọc đề bài -Phân tích đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? GV tóm tắt bài toán Bài giải : Tóm tắt: Số xe đạp còn lại là: Có : 13 xe đạp 13 - 6=7 ( xe đạp) Bán : xe đạp Đáp số : xe đạp Còn : … ? xe đạp Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào GV chấm điểm số em làm nhanh - Giáo viên nhận xét, chữa bài 4-Củng cố- dặn dò -Gọi 2,3 học sinh đọc bảng trừ -Nhận xét tiết học -Về ôn bảng trừ : trừ số (7) _ Kể chuyện SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục đích - Dựa vào gợi ý kể lại đợc đoạn câu chuyện “ Sự tích cây vú sữa ” - HS khuyết tật nhìn tranh kể đợc đoạn câu chuyện II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn ý chính đoạn - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên bảng kể lại câu chuyện “Bà cháu” - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Kể đoạn câu chuyện lời mình + Kể phần chính dựa vào tóm tắt + Kể phần cuối theo mong muốn - Hướng dẫn học sinh kể đoạn - Gợi ý cho học sinh kể đoạn kết: Cậu bé ngẩng lên Đúng là mẹ thân yêu Cậu ôm chầm lấy mẹ khóc Mẹ cười hiền hậu: “thế là đã trở với mẹ” Cậu gục đầu vào vai mẹ và nói “mẹ ơi! Con không bỏ nhà nữa) Con luôn bên mẹ mẹ đừng biến thành cây vú sữa mẹ nhé” - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - BT3 dành cho HS khá giỏi nêu đợc kÕt thóc c©u chuyÖn theo ý riªng - Nhận xét bổ sung Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Kể nhóm - Các nhóm nối kể trước lớp - Kể theo vai - Đóng vai kể toàn câu chuyện - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay - Một vài học sinh thi kể toàn câu chuyện - Nối kể (8) Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt: - Biết đợc bạn bè phải quan tâm, phải giúp đỡ lẫn - Nêu đợc vài biểu cụ thể quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày - Biết quan tâm, giúp đõ bạn bè việc làm phù hợp với khả II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa Phiếu thảo luận nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * HĐ 1: Kể chuyện chơi - Quan sát tranh hương xuân - Thảo luận - Kể chuyện “Trong chơi” - Cho học sinh thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày ý - Kết luận: bạn ngã cần hỏi thăm và kiến đỡ bạn dậy Đây là biểu việc - Cả lớp cùng nhận xét quan tâm giúp đỡ bạn * HĐ 2: Việc làm nào đúng ? - Các bạn hỏi Cường có đau kg - Cho học sinh thảo luận nhóm đưa bạn đến phòng y tế - Kết luận: luôn vui vẻ, chan hòa với các - Nối trả lời bạn sẵn sàng giúp đỡ bạn bạn gặp - Nhắc lại kết luận khó khăn học tập, sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè * HĐ 3: Vì cần phải quan tâm giúp đỡ bạn bè - Thảo luận nhóm - Phát phiếu BT cho học sinh thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - Kết luận: quan tâm giúp đỡ bạn là việc - Cả lớp nhận xét cần thiết HS Khi quan tâm đến - Thảo luận theo câu hỏi phiếu bạn em mang lại niềm vui cho bạn, bài tập cho mình và tình bạn càng thêm gắn bó - Đại diện các nhóm trình bày (9) Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét học - Cả lớp cùng nhận xét _ Thủ công (Gv chuyên dậy) BUỔI CHIỀU LUYỆN TẬP Tieáng Vieät RÈN ĐỌC: SỰ TÍCH CÂY VÚ VỮA I Mục tiêu : HS luyện đọc lại bài tập đọc đã học buổi sáng : “Sự tích cây vú sữa” - Rèn luyện cho Hs đọc to trôi chảy rõ ràng , ngắt nghỉ hợp lý , thể nội dung II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Ổn định tổ chức - Hát 2- GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học 3-GV tổ chức HS luyện đọc bài - Đọc câu bài - HS tiếp nối em đọc câu đến hết bài - Đọc đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm bài -Thi đọc các nhóm - GV chia nhóm để HS luyện đọc - GV nhận xét tuyên dương nhóm - Gọi HS đọc bài cá nhân Đại diện các nhóm đọc bài - HS nhận xét + vì cậu bé bỏ nhà ? - Cậu bé ham chơi , bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ + Vì cậu bé lại tìm đường nhà? - Đi la cà khắp nơi, cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh , cậu nhớ đến mẹ và trở nhà + Trở nhà không thấy mẹ cậu bé đã - Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy làm gì ? cây xanh vườn mà khóc + Thứ lạ trên cây xuất trên cây - Từ các cành lá, đài hoa bé tí nào ? trổ ra, nở trắng mây,rồi hoa rụng,quả xuất hiện… + Thứ trên cây có gì lạ ? - Lớn nhanh da căng mịn , màu xanh ống ánh … tự rơi vào lòng cậu bé; môi cậu vừa chạm vào, xuất (10) dòng sữa trangswtraof ra, thơm sữa mẹ + Những nét nào cây gợi lên hình ảnh - Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ mẹ ? con: Cây xòa cành ôm cậu bé tay mẹ âu yếm vỗ + Theo em gặp mẹ, cậu bé - Con xin lỗi mẹ ,mẹ tha thứ cho con, nói gì ? từ chăm ngoan để mẹ vui long - Gọi vài HS khá đọc lại bài HS nhận xét bạn đọc GV nhận xét 3- Củng cố dăn dò - Nhận xét tiết học - Láng nghe Tự học Tiếng Việt LUYỆN CHÍNH TẢ: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I-Mục tiêu : - Rèn kĩ viết đúng, chính xác đoạn bài Giúp học sinh yếu viết đúng chính tả - Rèn viết đúng đẹp II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Ôn định : Luyện viết: - GV đọc đoạn viết : ( Từ Ở nhà…sữa mẹ ) - Gọi HS đọc + Đoạn viết có câu? - GV đọc chữ khó cho HS viết bảng : Khản tiếng, run rẩy, trổ ra, trắng, xuất hiện, trào, … - GV nhận xét, sửa sai - Cho HS viết bài vào - GV hướng dẫn cách trình bày bài - GV chia HS theo nhóm - GV chấm bài, nhận xét bài viết HS 3.Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS khá đọc - HS trả lời - HS viết bảng - HS nhìn bảng viết bài vào - HS chú ý theo dõi _ ÂM NHẠC (Giáo viên chuyên) (11) Thứ tư, ngày 14 tháng 11 năm 2012 LUYỆN TẬP ÂM NHẠC (Giáo viên chuyên) _ Toán 33 – I/ Mục tiêu - Biết thực các phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng ( đưa phép trừ dạng 33 – ) II/ Chuẩn bị : GV : bó que tính và que tính rời HS : Bảng con, que tính, SGK III/ Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1- Kiểm tra bài cũ 13 – -Kiểm tra bảng trừ - học sinh dọc bảng trừ - Học sinh làm bài: - học sinh lên bảng , lớp làm 17 - = 13 - = 13 - = bảng -Nhận xét ghi điểm 2- Bài 2.1- Giới thiệu bài : 33-5 -Giáo viên lấy bó chục que tính - 33 que tính và que tính rời hỏi: Có bao nhiêu que tính ? -Giáo viên nêu vấn đề : có 33 que tính - Lấy 33 - , lấy bớt que tính, muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm nào? -Cho học sinh thao tác trên que tính tìm kết 33- - Giáo viên hướng dẫn : Muốn bớt que tính thì lấy bó que - Học sinh thao tác trên que tính tìm tính rời lấy tiép que tính , kết 33- còn que tính ; bó chục và que - Học sinh nêu cách thực : tính rời gộp lại thành 28 33- = 28 Vậy 33- = 28 -Giáo viên hướng dẫn đặt tính : Viết 33 , viết thẳng cột với đặt dấu trừ và kẻ ngang 33 +3 không trừ , lấy 13 - Học sinh nhắc lại cách tính - trừ 8, viết 28 + trừ , viết 3-Thực hành (12) Bài : Gọi học sinh nêu yêu cầu bài -Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng trừ 13 trừ số - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng -Giáo viên nhận xét chữa bài Bài : ( a) Gọi học sinh nêu yêu cầu bài -Hướng dẫn đặt tính và tính học sinh nêu yêu cầu bài - 63 83 54 76 - 23 - 53 - 73 - 17 45 69 - học sinh nêu yêu cầu bài Bài : ( a,b ) Tìm x -Giáo viên cho học sinh nêu rõ tìm số gì? ( Số hạng hay số bị trừ ) và nêu cách tìm -Giáo viên nhận xét , chữa bài 3- Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm tiếp các BT và chuẩn bị bài sau a) 43 và - 43 38 - học sinh nêu yêu cầu bài - Tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng - Tìm số bị trừ lấy hiệu cộng với số từ - Học sinh làm bài a) x + = 33 b) + x = 43 x = 33- x = 43 -8 x = 27 x = 35 Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY I Mục tiêu - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm đợc để điền vào chỗ trống câu (BT1, BT2); nói đợc 2, câu hoạt động mẹ và đợc vẽ tranh (BT3) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý câu (BT4 – Chọn số c©u) - HS khuyết tật hiểu đợc các từ ngữ tình cảm II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài tập sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (13) Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng nêu các từ đồ dùng gia đình và tác dụng chúng - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Quan sát tranh Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài - Ghép tiếng theo mẫu SGK để - Nối phát biểu tạo thành các từ tình cảm gia đình + Yêu thương, thương yêu, yêu mến, kính yêu, yêu quý, thương mến, quý mến, kính mến, Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu - Đọc lại các từ vừa tìm - Cho học sinh lên thi làm nhanh - Các nhóm cử đại diện lên thi làm - Nhận xét, bổ sung nhanh - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng: Cháu kính yêu ông bà Con yêu quý cha mẹ Em yêu mến anh chị Bài 3: Gợi ý để học sinh đặt câu kể - Quan sát tranh và kể theo tranh: đúng nội dung tranh có dùng từ Em bé ngủ lòng mẹ Bạn học hoạt động sinh đưa cho mẹ xem em 10 điểm mẹ khen gái mẹ giỏi Bài 4: Hướng dẫn học sinh làm bài vào - Làm vào bài tập: Chăn màn, quần áo xếp gọn gàng Giường tủ, bàn ghế kê ngắn Củng cố - Dặn dò: Giày dép, mũ nón để đúng chỗ - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học _ Chính tả SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục đích -Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm đợc BT2; BT3 : a/b ; BT chính tả - HS nhìn sách viết đợc đoạn bài chính tả II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm (14) - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên bảng làm viết: gà, thác ghềnh, ghi nhớ, sẽ, cây xanh - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Đọc mẫu bài viết - Từ cành lá đài hoa xuất nào ? - Quả trên cây xuất ? - Hướng dẫn HS viết bảng chữ khó: cành lá, trổ ra, căng mịn, trào ra, … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Điền vào chỗ trống ng hay ngh - Cho học sinh làm vào - Nhận xét bài làm học sinh Hoạt động học sinh - Đọc lại - Trổ bé tí, nở trắng mây ? - Lớn nhanh da căng mịn xanh óng ánh, chín - Luyện viết bảng - Nghe giáo viên đọc viết bài vào - Soát lỗi - Làm vào - Lên chữa bài người cha, nghé, suy nghĩ, ngon Bài 3a: Điền vào chỗ trống tr hay ch miệng - Cho học sinh các nhóm lên thi làm bài - Các nhóm lên thi làm nhanh nhanh trai, cái chai, trồng cây, chồng b : §iÒn at hay ac bát - Gäi HS lªn b¶ng ®iÒn - Cùng lớp nhận xét chốt lời giải - Díi líp lµm vµo b¶ng - B·i c¸t, c¸c con, lêi nh¸c, nhót đúng nh¸t Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học _ BUỔI CHIỀU Tự nhiên và Xã hội ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH (15) n¾p I Mục tiêu - Kể tên số đồ dùng gia đình mình - Biết cách giữ gìn và xếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng, ngăn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa Phiếu bài tập - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng kể các thành viên gia đình mình Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Kết luận: Nêu số đồ dùng thông thường gia đình Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Quan sát hình vẽ sách giáo khoa - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày: H1: Bàn học H2: Bếp ga, xoong nồi, bát đũa, dao, thớt, H3: Nồi cơm điện, bình hoa, ti vi, đồng hồ, quạt, điện thọai, kìm, … - Cả lớp nhận xét * Hoạt động 2: Bảo quản, giữ gìn - Quan sát tranh - Yêu cầu học sinh quan sát hình 4, 5, - Trao đổi nhóm sách giáo khoa - Nối phát biểu H4: Bạn trai lau bàn H5: Rửa cốc, ly H6: Bảo quản thức ăn tủ lạnh - Nhắc lại kết luận - Kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách bảo quản và lau chùi thường xuyên, đặc biệt dùng xong phải xếp gọn gàng ngăn nắp Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học BUỔI CHIỀU LuyÖn taäp: TOÁN LUYỆN TẬP (16) I - Muïc tieâu: - Củng cố việc thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 12 – 8; 32 - Rèn kĩ giải bài toán phép tính trừ - Bieát tìm moät soá haïng cuûa moät toång II - Hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên 1: Giới thiệu bài 2: Luyeän taäp *Baøi 1.Tính nhaåm: 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – – = 12 – – = 12 – – = 12 – = 12 – = *Baøi Ñaët tính roài tính 12 – 7; 12 – ; 12 – 32 – 6; 72 – 9; 52 – * Baøi Tìm x: a) x + = 32 b) + x = 22 c) x + = 42 d) + x = 52 * Bài Hoa có 22 vở, đó có bìa đỏ, còn lại là bìa xanh Hỏi Hoa có bìa xanh? * Baøi Anh 12 tuoåi, em keùm anh tuoåi Hoûi em bao nhieâu tuoåi? - GV chấm, chữa bài 3: Cuûng coá - daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc các bảng trừ đã học Hoạt động học sinh - HS neâu mieäng keát quaû - HS làm vào bảng - HS leân baûng laøm - HS laøm baûng - HS giaûi vaøo nhaùp - HS giải bảng lớp - HS giải vào - HS giải bảng lớp _ LuyÖn taäp: Thể dục ÔN Trß ch¬i Nhãm ba, nhãm b¶y §i thêng theo nhÞp (17) I Môc tiªu: - Thực đợc thờng theo nhịp ( nhịp bớc chân trái, nhịp bớc chân phải) - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc - Häc sinh cã ý thøc rÌn luyÖn thÓ dôc thÓ thao II ChuÈn bÞ: S©n b·i; cßi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung bµi - HS tËp hîp hµng häc * §øng t¹i chç, vç tay, h¸t - 60- 80 m - Ch¹y nhÑ nhµng theo mét hµng däc trên địa hình tự nhiên - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u - lÇn : nhÞp * ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Ôn trò chơi - Trß ch¬i“ Nhãm ba, nhãm b¶y” GV nhắc lại cách chơi - HS ch¬i - §i thêng theo nhÞp GV chia tổ để tập luyện - HS tËp PhÇn kÕt thóc: - Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ láng - 8- 10 lÇn * Trß ch¬i - - lÇn - GV cïng HS hÖ thèng bµi - HS ch¬i - GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vÒ nhµ _ Thứ năm, ngày 15 tháng 11 năm 2012 Toán 53- 15 I Mục đích - Biết thực phép trừ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 53 - 15 - BiÕt t×m sè bÞ trõ, d¹ng x- 18 = - BiÕt vÏ h×nh vu«ng theo mÉu (vÏ trªn giÊy «li) - HS khuyết tật biết đặt phép tính trừ 53 - 15 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó bó chục que tính và que tính rời - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: (18) Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bảng 13 trừ số - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 5315 - Nêu bài toán để dẫn đến phép tính 5315 - Viết phép tính 53 - 15 = ? lên bảng - Hướng dẫn học sinh thực phép tính: 53 - 15 38 * không trừ lấy 13 trừ viết 8, nhớ * thêm 2, trừ 3, viết * Vậy 53 – 15 = 38 * Hoạt động 2: Thực hành - Hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức khác nhau: miệng, vở, bảng con, … - C¸c bµi cßn l¹i dµnh cho HS kh¸ giái Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm BT VBT Hoạt động học sinh - Thao tác trên que tính để tìm k/q là 38 - Thực phép tính vào bảng - Nêu cách thực hiện: Đặt tính, tính - Nhắc lại cá nhân + đồng Bài 1: làm miệng Bài 2: làm bảng 63 83 53 73 - 24 - 39 - 17 - 70 39 44 36 Bài 3: làm vào x–18= x+26=73 35 + x = 83 x=9+18 x=73– 26 x = 83 – 35 x = 27 x = 47 x = 48 Bài 4: lên thi vẽ hình nhanh Tập đọc MẸ I Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ đúng câu thơ lục bát (19) - Cảm nhận đợc nỗi vất vả và tình thơng bao la mẹ dành cho (trả lời đợc c¸c c©u hái SGK ; thuéc dßng th¬ cuèi) - HS khuyết tật đánh vần đợc đoạn đầu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, HS lên đọc bài “Sự tích cây vú sữa” và TL CH SGK - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài lần - Đọc nối tiếp dòng, khổ thơ - Luyện đọc các từ khó - Giải nghĩa từ: Nắng oi, giấc tròn - Đọc nhóm * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Hình ảnh nào cho biết đêm hè oi ? Mẹ làm gì để ngủ giấc tròn ? Người mẹ so sánh với hình ảnh nào ? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho học sinh thi đọc toàn bài - Nhận xét chung Hoạt động học sinh - Theo dõi - Đọc nối tiếp dòng, khổ thơ - Luyện đọc cá nhân + đồng - Đọc phần chú giải - Đọc theo nhóm - Tiếng ve lặng vì đêm hè oi - Mẹ vừa đưa võng hát ru vừa quạt cho mát - Những ngôi thức trên bầu trời đêm gió mát lành - Tự học thuộc bài thơ - Các nhóm thi đọc toàn bài - Cả lớp nhận xét chọn người thắng Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tập viết CHỮ HOA K I Yêu cầu cần đạt: - Viết đúng chữ hoa K (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ) Chữ và câu ứng dông : KÒ (1 dßng cì võa, dßng cì nhá), KÒ vai s¸t c¸nh (3 lÇn) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bộ chữ mẫu chữ (20) - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học Hoạt động học sinh sinh Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa: K + Cho học sinh quan sát chữ mẫu + Viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi K + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn + Theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Thu 7, bài chấm nhận xét cụ thể Củng cố - Dặn dò: - Học sinh viết phần còn lại - Nhận xét học - Lắng nghe - Quan sát mẫu - Theo dõi - Viết bảng chữ K từ 2, lần - Đọc cụm từ - Giải nghĩa từ - Luyện viết chữ kề vào bảng - Viết vào theo yêu cầu giáo viên - Tự sửa lỗi Thể dục BAØI 24 : KIỂM TRA ĐI THƯỜNG THEO NHỊP I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Kiểm tra thường theo nhịp 2.Kĩ : Biết và thực đúng động tác, đúng nhịp 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi II/ CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : Veä sinh saân taäp, coøi, khaên Hoïc sinh : Taäp hoïp haøng nhanh III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : (21) NOÄI DUNG 1.Phần mở đầu : - Giaùo vieân Phoå bieán noäi dung : -Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 12 Ôn thường 2-4 hàng dọc -Troø chôi “Coù chuùng em” 2.Phaàn cô baûn : Mục tiêu : Kiểm tra đúng thường -Ñieåm soá 1-2, 1-2 theo haøng ngang haøng doïc -Kiểm tra làm nhiều đợt -Dùng lệnh để điều khiển HS khoảng 8-10 m -Đánh giá : mức độ + Hoàn thành + Chưa hoàn thành 3.Phaàn keát thuùc : *Troø chôi (do GV choïn) -Gv cuøng hs heä thoáng baøi -Gv nhận xét học và giao bài tập nhaø CÁCH TỔ CHỨC -Cả lớp đứng theo đội hình hàng ngang Tổ kiểm tra thì đứng theo đội hình hàng dọc - Học sinh lên kiểm tra GV *********** *********** *********** BUỔI CHIỀU LUYỆN TẬP Tieáng Vieät RÈN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC Đà HỌC I - Muïc tieâu Giuùp HS: - Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc đúng, ngắt nghỉ đúng các bài TĐ đã hoïc tuaàn 11, 12 -Trả lời các câu hỏi bài II - Hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên 1:Giới thiệu bài 2: Luyện đọc- trả lời câu hỏi * Baø chaùu Hoạt động học sinh (22) - GV đọc bài - Hướng dẫn luyện đọc câu - Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hoûi - Cho HS luyện đọc theo vai * Cây xoài ông em - GV đọc bài - Hướng dẫn luyện đọc câu - Gọi HS đọc đoạn và TLCH - Cho HS đọc bài * Sự tích cây vú sữa - GV đọc bài - Hướng dẫn luyện đọc câu - Gọi HS đọc đoạn và TLCH - Cho HS đọc bài 3: Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS luyện đọc lại bài - HS luyện đọc câu nối tiếp - HS đọc đoạn và TLCH nội dung đọc - HSK,G - HS luyện đọc câu - HS đọc bài và TLCH nội dung đọc - 1-2 HSK,G - HS luyện đọc câu - HS đọc bài và TLCH nội dung đọc - 2-3 HSK,G -Lắng nghe LUYỆN TẬP: Mỹ thuật (Gv chuyên dậy) _ GIÁO DỤC NGOAØI GIỜ LÊN LỚP VỆ SINH LỚP HỌC I Mục tiêu: - Học sinh nắm vệ sinh chung, vệ sinh lớp học - Giáo dục học sinh ý thức vệ sinh công cộng II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy thầy 1- Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2- Bài 2.1- Giới thiệu bài 2.2- Bài Thực hành vệ sinh miệng -Hướng dẫn học sinh vệ sinh lớp học -Chia các tổ vệ sinh quét dọn lớp học Hoạt động học trò - Học sinh thực hành (23) nhà và mạng nhện - Học sinh vệ sinh lau bảng lớp - Đánh giá kết tổ Bình chọn tổ vệ sinh ạch 3- Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Giao bài tập nhà - Học sinh quan sát -Lắng nghe Thứ sáu, ngày 16 tháng 11 năm 2012 §/C Huyªn d¹y BUỔI CHIỀU SINH HOẠT CHUYÊN MÔN / (24)