I/ Môc tiªu: Sau bµi nµy, häc sinh ph¶i cã: 1/ Kiến thức: Nắm chắc khái niệm khoảng cách giữa hai đờng thẳng song song, định lý về các đờng thẳng song song cách đều, tập hợp điểm cách đề[r]
(1)TiÕt 19: TuÇn 10 Luyện tập - đờng thẳng song song Với đờng thẳng cho trớc Ngµy so¹n: ……………2006 Ngµy d¹y: …………… 2006 I/ Môc tiªu: Sau bµi nµy, häc sinh ph¶i cã: 1/ Kiến thức: Nắm khái niệm khoảng cách hai đờng thẳng song song, định lý các đờng thẳng song song cách đều, tập hợp điểm cách 2/ Kỹ năng: Phát hiện, các đờng thẳng song song cách đều, tập hợp điểm cách đờng thẳng cho 3/ Thái độ: Nghiêm túc học tập, tích cực nghiên cứu phát các kiến thức II/ ChuÈn bÞ: 1/ Gi¸o viªn: B¶ng phô, phÊn mµu, dông cô vÏ h×nh 2/ Học sinh: Ôn các tập hợp điểm đã học, thớc, compa III/ KiÓm tra: ( phót) Gi¸o viªn nªu yªu cÇu HS1: Nêu định nghĩa Quan sát học sinh thực khoảng cách hai đờng hiÖn th¼ng song song §¸nh gi¸ nhËn xÐt HS2: TËp hîp ®iÓm c¸ch đờng thẳng cho trớc Díi líp: Theo dâi, nhËn xét, đánh giá IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc: (35 phót) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi b¶ng Hoạt động 1: Chữa bài tập 70/103 (10 phút) Giáo viên đọc đề, yêu cầu - Nghe, theo dõi sgk y häc sinh vÏ h×nh - VÏ h×nh * Yêu cầu HS hoạt động - Hoạt động nhóm làm bài A nhãm lµm bµi - Gäi nhãm lªn b¶ng - Tr×nh bµy bµi lµm cña E C m tr×nh bµy nhãm m×nh ? Cã cßn c¸ch nµo kh¸c - Nªu c¸ch kh¸c B x kh«ng, h·y tr×nh bµy KÎOCH HOx Δ AOB cã AC = CB (gt) CHAO ( cïng vu«ng gãc víi Ox ) ⇒ CH lµ §TB cña Δ AOB ⇒ CH = AO = = 1(cm) 2 NÕu B O ⇒ C E ( E lµ trung ®iÓm cña AO ) Khi B di chuyÓn trªn Ox th× C di chuyÓn trªn Em Ox, c¸ch Ox mét kho¶ng b»ng cm Hoạt động 2: Chữa bài tập 71/103 (25phút) * Gi¸o viªn ®a h×nh vÏ lªn Bµi 71/103 SGK b¶ng phô ? Cho biÕt GT, KL cña bµi to¸n (2) ? §Ó chøng minh A, O, M th¼ng hµng ta lµm nh thÕ nµo ? Khi M di chuyÓn trªn BC thì O di chuyển trên đờng nào ? §iÓm M ë vÞ trÝ nµo trªn cạnh BC thì AM có độ dài nhá nhÊt? a, XÐt tø gi¸c AEMD cã ^ ^ =^ A= E D = 900(gt) ⇒ Tø gi¸c AEMD lµ h×nh ch÷ nhËt Có O là trung điểm đờng chÐo DE nªn O còng lµ trung điểm đòng chéo AM ⇒ A, O, M th¼ng hµng b, KÎ AH BC; OK BC ⇒ OK là đờng trung bình cña Δ AHM AH ( không đổi) ⇒ OK = NÕu M B ⇒ O P ( P lµ trung ®iÓm cña AC ) NÕu M C ⇒ O Q(Q lµ trung ®iÓm cña AB) VËy M di chuyÓn trªn BC thì O di chuyển trên đờng trung b×nh PQ cña Δ ABC c, NÕu M H th× AM AH, đó AM có độ dài nhỏ V/ Híng dÉn vÒ nhµ: ( phót) Lµm bµi tËp: 127, 129 / 73 SBT §äc tríc §11; ChuÈn bÞ kÐo, giÊy Ôn tập định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình b×nh hµnh, tÝnh chÊt tam gi¸c c©n Bæ xung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… TiÕt 21: TuÇn 11 luyÖn tËp - h×nh thoi Ngµy so¹n:………… 2006 Ngµy d¹y:……………2006 I/ Môc tiªu: Sau bµi nµy, häc sinh ph¶i cã: 1/ KiÕn thøc: - Ôn luyện, củng cố kiến thức định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành, h×nh thoi 2/ Kü n¨ng: - RÌn kuyÖn kü n¨ng vÏ h×nh thoi, chøng minh, nhËn biÕt h×nh b×nh hµnh, h×nh thoi 3/ Thái độ: Tập trung, nghiêm túc học tập II/ ChuÈn bÞ: 1/ Gi¸o viªn: - B¶ng phô, thíc kÎ, compa 2/ Häc sinh: - B¶ng nhãm, bót viÕt b¶ng nhãm (3) - Thíc kÎ, compa III/ KiÓm tra: ( phót) Gi¸o viªn nªu yªu cÇu HS1: Nêu định nghĩa, tính chÊt cña h×nh thoi HS2: Nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt cña h×nh thoi Díi líp: Chó ý nghe vµ nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi Quan s¸t häc sinh thùc hiÖn §¸nh gi¸ nhËn xÐt, cho ®iÓm IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc: (35 phót) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi b¶ng Hoạt động : Làm bài trắc nghiệm (7 phút) * Gi¸o viªn ®a bµi tr¾c Bµi tËp : C¸c c©u sau c©u nghiÖm vµo b¶ng phô nào đúng câu nào sai a, Tứ giác có cạnh đối song song lµ h×nh b×nh hµnh b, Tứ giác có các góc đối lµ h×nh b×nh hµnh c, H×nh b×nh hµnh cã c¹nh kÒ b»ng lµ h×nh thoi d, Hình bình hành có đờng - §äc vµ suy nghÜ chÐo b»ng lµ h×nh thoi - Yªu cÇu HS suy nghÜ lµm bµi e, H×nh b×nh hµnh cã c¸c gãc hoạt động nhóm 3’ đối là hình thoi - Hoạt động nhóm f, Hình bình hành có đờng chÐo lµ ph©n gi¸c cña mét gãc - Gäi c¸c nhãm lªn nép - Cử đại diện nhóm lµ h×nh thoi bµi tr×nh bµy * §¸p ¸n : a - Sai * GV đa đáp án - Theo dõi đáp án b - §óng c - §óng - Gäi c¸c nhãm HS kh¸c d - Sai nhận xét đáp án sai - Các nhóm khác e - Sai vµ gi¶i thÝch v× sai nhËn xÐt f - §óng Hoạt động 2: Chữa bài tập 75 (10 phút) * Giáo viên đa đề bài lên - Đọc đề bài b¶ng - Gäi HS lªn b¶ng vÏ h×nh - VÏ h×nh, ghi gt, kl vµ nªu gt, kl H A D G E F B Bµi 75/106.SGK ? §Ó chøng minh tø gi¸c EFGH lµ h×nh thoi ta ph¶i chøng minh ®iÒu g× ? ? Làm nào để chứng minh ®o¹n b»ng ? Em xÐt tam gi¸c nµo C - Chøng minh tø gi¸c cã c¹nh b»ng - Chøng minh tam gi¸c chứa cạnh đó ABCD lµ hcnhËt AE = EB, BF = FC GT CG = GD, DH = DA (4) - Tr×nh bµy KL ABCD lµ h.thoi - Gäi 1HS lªn b¶ng chøng minh - NhËn xÐt, söa vµo bµi XÐt Δ AHE vµ - Yªu cÇu c¸c HS kh¸c cña m×nh BFE cã nhËn xÐt ^ ^ =900 A = B Δ AE = EB = AB AH = BF = AD ⇒ Δ BC AHE = = Δ BFE(cgc) ⇒ HE = EF Chøng minh t¬ng tù ta cã CFG = Δ Δ BFE(cgc) ⇒ FG = EF FGC = Δ Δ DHG(cgc) ⇒ HG = GF VËy HE = EF = FG = GH tøc gi¸c EFGH lµ ⇒ hình thoi ( định nghĩa ) Hoạt động 3: Chữa bài 146/75 SBT ( 18 phút) * GV đa đề bài kèm theo - Đọc đề bài và suy nghĩ Bài 146/75.SBT h×nh vÏ, gt, kl lªn b¶ng lµm bµi phô - Yêu cầu hs đọc bài H ? ý a cña bµi to¸n yªu cÇu - Chøng minh tø gi¸c K g× AHIK lµ h×nh b×nh hµnh A ? Tứ giác AHIK là hình - Các cạnh đối song song g× ? v× - Yªu cÇu mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy - Mét HS tr×nh bµy bµi trªn b¶ng Díi líp lµm vµo vë ? Điểm I vị trí nào trên - Xác định và trả lời c¹nh BC th× tø gi¸c AHIK lµ h×nh thoi B I C a, Tø gi¸c AHIK cã IH AK, AH KI ⇒ tø gi¸c AHIK lµ h×nh b×nh hµnh b, H×nh b×nh hµnh AHIK lµ h×nh thoi ⇔ AI lµ ph©n gi¸c cña ^A NÕu I lµ giao ®iÓm cña tia ph©n gi¸c cña gãc ^A víi c¹nh BC th× AHIK lµ h×nh thoi V/ Híng dÉn vÒ nhµ: ( phót) Ôn tập định nghĩa,tính chất, dấu hiệu nhận biết hình b×nh hµnh, h×nh ch÷ nhËt, h×nh thoi Lµm bµi tËp 136, 138, 141 / 74 SBT §äc tríc § 12 (5) ChuÈn bÞ giÊy kÐo Bæ xung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… (6) (7)