- Bảng phụ nội dung và đoạn luyện đọc C/ lên lớp Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Kiểm tra sỉ số 2/ kiểm tra - Cho hs đọc bài Người gác rừng tí hon và trả lời câu hỏi 3hs - G[r]
(1)TUẦN 13 THỨ HAI NGAØY 12/11/2012 Tập Đọc NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON Tieát 25 : - Đọc trơi chảy lưu lĩt diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi , phù hợp với diễn biến các việc - Hieåu ý nghĩa : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng , thông minh và dũng cảm công dân nhỏ tuổi ( trả lời các câu hỏi 1,2,3b ) * HS khá , giỏi trả lời câu hỏi 3a II Chuẩn Bị : - Tranh minh hoïa SGK - Bảng phụ nội dung và đoạn luyện đọc III Các Hoạt Động : Hoạt động gv 1/ ổn định 2/ kiểm tra - Cho HS đọc bài rừng thảo và trả lời câu hỏi - GV nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT : Bảo vệ rừng là trah1 nhiệm người cộng đồng khộng người lớn giao trách nhiệm bảo vệ rừng có nhũng thiếu niên còn nhỏ thông minh và dũng cảm củng góp phần bảo vệ thiên nhiên và môi trường -Gv ghi tựa bài b/ luyện đọc - Gv cho hs đọc bài - Gv chia đoạn : đoạn - GV hướng dẫn cách đọc : giọng đọc rõ ràng đọc nhanh mạnh đoạn bắt trộm nhấn giọng các từ bành bạch , chộp , lao , hộc lên , văng , lao tới - Cho hs đọc nối tiếp - Cho hs đọc từ khó và chú giải - Cho hs đọc theo cặp - Cho hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm c/ tìm hiểu bài - Cho hs đọc thầm lại bài văn +Khi tuần rừng thay cha bạn nhỏ phát điều gì? - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết -GV kết luận : Bạn nhỏ đã phát dấu chân người lớn hằn trên đất thấy lạ , em lần theo dấu chân em thấy gả trộm - GV nêu tiếp câu hỏi +Kể việc làm bạn nhỏ cho thấy bạn là người thông minh dũng cảm ? - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết Hoạt động cảu hs Kiểm tra sỉ số HS dọc bài kết hợp trả lòi câu hỏi Hs lắng nghe Hs nhắc lại 1hs Hs đánh dấu HS lắng nghe Hs đọc lượt 2hs 2hs Hs lắng nghe Cả lớp đọc thầm HS lắng nghe câu hỏi HS làm cá nhân HS trình bày Lớp nhận xét HS lắng nghe câu hỏi HS làm theo cặp Đại diện trình bày (2) -GV kết luận : Thông minh : thắc mắc thấy dấu chân người lớn rừng lần theo dấu chân phát bọn trộm gỗ , chạy theo đường tắt gọi điện thoại cho công an Dũng cảm : Gọi điện thoại báo cho công an hành động kẽ xấu , phối hợp với các chú công an bắt bọn trộm gỗ - GV nêu tiếp câu hỏi * ( Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ )? - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết -GV kết luận : Bạn thấy tầm quan trọng rừng đời sống người - GV nêu tiếp câu hỏi + Em học tập bạn nhỏ điều gì ? - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết -GV kết luận : Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung / Bính tĩnh , thông minh xử trí tình bất ngờ - Cho HS nêu nội dung bài - GV chốt lại treo bảng nội dung d/Luyện đọc diễn Cảm -Cho HS đọc lại bài -GV hướng dẫn cho HS đọc -GV đính bảng đoạn luyện đọc -Cho HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét tuyên dương em đọc bài tốt 4/Củng cố-Dặn dò -Cho HS nhắc lại tựa bài -Cho HS nêu lại nội dung bài -GV nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài và luyện đọc diển cảm lại bài -Chuẩn bị bài học tiết sau TOÁN TIẾT 61 : LUYỆN TẬP CHUNG A/ Yêu cầu Biết : - Thực phép cộng , trừ , nhân các số thập phân - Nhân số thập phân với tổng hai số thập phân - Cả lớp giải BT1 ,2 , 4a * Hs khá , giỏi giải BT , 4b B / lên lớp Hoạt động gv 1/ ổn định 2/ kiểm tra - Cho HS thực phép tính 2,75 x 1,2 = ? 17,6 x 100 = ? - Gv nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT : Tiết học hôm giúp các em củng cố lại phép tính cộng , trừ , nhân số thập phân Lớp nhận xét HS lắng nghe câu hỏi HS làm cá nhân HS trình bày Lớp nhận xét HS lắng nghe câu hỏi HS làm theo nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét 3HS nêu 3HS đọc lại hs đọc nối tiếp HS lắng nghe 1/3 lớp luyện đọc 3HS thi đọc Lớp bình chọn 1HS 3HS HS lắng nghe Hoạt động cảu hs Hát vui hs thực Hs lắng nghe (3) -Gv ghi tựa bài c/ Luyện tập Bài : cho hs đọc yêu cầu bài tập - Cho hs làm bài - Cho hs trình vày kết Gv chốt lại : a/ 375,68 b/ 80,475 + 29,05 26,927 404,91 53,648 Hs nhắc lại 1hs Hs làm cá nhân HS nêu miệng Lớp nhận xét c/ 48,16 x 3,4 19264 14448 163,744 Bài : cho hs đọc yêu cầu bài tập Cho hs làm bài - Cho hs trình vày kết Gv chốt lại : a/78,29 x10 = 782,9 ; 78,29 x 0,1 = 7,829 b/265,307 x 100 = 26530,7 ; 265,307 x 0,01 = 2,65307 c/0,68 10 = 6,8 ; 0,68 x 0,1 = 0,068 Bài : cho hs đọc yêu cầu bài tập ( hs khá giỏi , giải BT3) - Cho hs làm bài - Cho hs trình vày kết Gv chốt lại : Giá tiền ki-lô-gam đường là : 38500 : = 7700 ( đồng) Giá tiền 3,5 ki-lô-gam đường là : 7700 x 3,5 = 26950 (đồng ) Mua 3,5 kg gường kg đường là : 38500 – 26950 = 11550 (đồng ) Đáp số : 11550 đồng Bài : cho hs đọc yêu cầu bài tập ( hs khá giỏi , giải BT4b) - Cho hs làm bài - Cho hs trình vày kết Gv chốt lại : *a/ a b c (a+b)xc axc+bxc 2,4 3,8 1,2 (2,4+3,8)x1,2=7,44 2,4x1,2+3,8x1,2=7,44 6,5 2,7 0,8 (6,5+2,7)x0,8=7,36 6,5x0,8+2,7x0,8=7,36 b/ 9,3 x 6,7+9,3x3,3 = 9,3x(6,7+3,3) =9,3 x 10 = 93 7,8x0,35 + 0,35x2,2 =(7,8+2,2)x0,35 = 10x0,35 =3,5 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho hs nhắc lại quy tắt cộng , trừ ,nhân số thập phân -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào -Chuẫn bị bài học tiết sau CHÍNH TẢ 1hs Hs làm theo cặp Vài hs trình bày Lớp nhận xét HS đọc HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét hs đọc Hs làm việc theo nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét 1hs 3hs Hs lắng nghe (NHỚ– VIẾT ) Tiết 13: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG A/yêu cầu - Nhớ viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các câu thơ lục bát - Làm BT (2)a,b ; BT(3)a,b ; BT-CT phương ngữ GV soạn (4) B/chuẫn bị -Phiếu để ghi cặp tiếng cho HS bóc thăm C/ lên lớp` Hoạt động gv 1/ ổn định 2/ kiểm tra - Cho HS viết lại các từ sai tiết trước - GV nhận xét 3/ bài a/ GT: Hôm các em nhớ viết lại đúng chính tả bài hành trình bầy ong và tập phân biệt âm đầu s/x và âm cuối t/c -GV nghi tựa bài b/ viết chính tả - Cho hs đọc bài chính tả lượt +Bài chính tả gồm khổ thơ viết theo thể thơ nào ? - GV kết luận : Gồm hai khổ thơ viết theo thể thơ lục bác -Gv hướng dẫn hs phát từ khó : -Gv đọc cho hs viết chính tả -Gv đọc cho hs soát lỗi -GV chấm 5-7 bài - GV nhận xét chung các bài chính tả đã chấm c/ thực hành Bài : Cho Hs đọc yêu cầu BT : - GV chọn câu a b - Cho HS đọc yêu cầu BT 2a GV giao việc : - Cho HS làm bài theo hình thứcthi tìm từ nhanh ( cho HS lên bốc thăm cùng lúc , cùng viết lên bảng từ có lệnh ) - GV nhận xét khen em tìm từ ngự đúng nhanh chốt lại : Sâm : củ sâm ; sâm sẫm tối ,… Xâm : xâm nhập , xâm lược ,… Sương : sương gió , sương mù ,… Xương : xương bò , xương tay ,… Sưa : say sưa ,… Xưa : ngày xưa , xưa ,… Siêu : siêu nước , siêu ,… Xiêu : xiêu lòng , liêu xiêu ,… - Câu 2b tiếng hành tương tự câu 2a - GV chốt lại : uốt: rét buốt , chuột ,… uốc : buộc tóc , cuốc đất ,… ướt : xanh mướt , mượt mà ,… ước : bắt trước , thước thợ ,… Bài : GV chọn câu 3a - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - GV giao việc :Các em chọn s/x để điền vào chổ trống câu a cho đúng t/c câu b - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét khen ngợi : a/ xanh , xanh , sót b/ xót , nhạc 4/ Củng cố -dặn dò Hoạt động cảu hs Hát vui HS lên bảng viết HS lắng nghe HS nhắc lại 3hs đọc HS trả lời HS luyện viết HS viết chính tả vào HS tự soát lỗi Lớp đổi soát lỗi hs HS bóc thăm HS chú ý lắng nghe HS làm bài theo hướng dẫn GV HS đọc yêu cầu HS nhận việc HS làm bài cá nhân Đại diện trình bày Lớp nhận xét (5) - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho hs nêu lại bài tập -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài , viết lại các từ còn sai -Chuẫn bị bài học tiết sau 1hs 3hs Hs lắng nghe THỨ BA /13/11/ 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 25 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG A/ yêu cầu - Hiểu khu bảo tồn đa dạng sinh học qua đoạn văn gợi ý BT1; xếp các từ ngữ hành động môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2 ; viết đoạn văn ngắn môi trường theo yêu cầu BT3 B/ chuẩn bị - Bảng phụ viết đoạn văn mẫu BT3 - Giấy khổ to + bút C/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Kiểm tra sĩ số 2/ kiểm tra - Em hãy tìm quan hệ từ câu và cho biết các từ nối từ HS trả lời ngữ nào cùng giữ chúc vụ nào câu ? - GV nhận xét ghi diểm 3/ bài a/ GT : Tiết luyện từ và câu hôm , các em mở rộng vốn từ Hs lắng nghe môi trường và bảo vệ môi trường -Gv ghi tựa bài Hs nhắc lại b/ nội dung Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT1 hs đọc - Gv giao việc : Các em đọc đoạn văn trả lời câu hỏi : nào là khu HS nhận việc bảo tồn đa dạng sinh học ? Hs làm việc theo nhóm - Cho hs làm bài Đại diện trình bày - Cho hs trình bày kết Lớp nhận xét Gv chốt lại : Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giử nhiều động vật , thực vật Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT2 - Gv giao việc : Các em đọc lại BT xếp các hành động ngoặc đơn hs đọc vào hai nhóm a,b cho đúng HS nhận việc - Cho hs làm bài ( GV dán tờ phiếu đã chuẩn bị lên bảng ) - Cho hs trình bày kết HS làm trên phiếu - Gv nhận chốt lại ý đúng : Lớp làm nháp a/ Hành động bảo vệ môi trường : trồng cây , trồng rừng , phủ xanh đồi Lớp nhận xét trọc b/ Hành động phá hoại môi trường : chặt cây , đánh cá mìn , xã rác bừa bãi , đốt nương , săn bắn thú rừng , đánh cá điện , buôn bán động vật hoang dã Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT3 HS đọc - Gv giao việc : các em chọn cụm từ BT2 làm đề tài : viết HS nhận việc đoạn văn khoảng câu đề tài đó (6) - Cho hs làm bài - Cho hs trình bày kết Gv chốt lại : VD : Đánh Cá Bằng Mìn Vừa qua quê em , công an đã tạm giữ và xử phạt năm niên đánh bắt cá mìn Năm niên này đã ném mìn xuống hồ lớn xã , làm cá , tôm ,…chết lềnh bềnh Cách đánh bắt này là hành động vi phạm pháp luật , phá hoại môi trường tàn bạo Không diết hại cá to lẫn cá nhỏ , mìn còn hủy diệt loài sinh vật sống nước và gây nguy hiểm cho người Việc công an kịp thời xử lí năm niên phạm pháp người dân quê em ủng hộ 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho hs đọc lại đoạn văn mình viết -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào -Chuẫn bị bài học tiết sau HS làm cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét 1hs 3hs Hs lắng nghe TOÁN TIẾT 62 : LUYỆN TẬP CHUNG A/ Yêu cầu Biết : - Thực phép cộng , trừ ,nhân các số thập phân - Vận dụng tính chất nhân số thập phân với tổng , hiệu hai số thập phân thực hành tính - Cả lớp làm BT1,2, b , * Hs khá giỏi giải BT3a B / lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Hát vui 2/ kiểm tra - Cho hs nêu lại quy tắt cách số nhân với tổng và thực hành BT sau hs nêu quy tắt và thực 3,61x1,7+1,7x6,39 = ? (3,61+6,39)x1,7= ? - Gv nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT : Trong tiết học hôm chúng ta tiếp tục ôn tập và thực Hs lắng nghe các quy tắt tính công , trừ , nhân các số thập phân qua bài luyện tập chung hôm -Gv ghi tựa bài Hs nhắc lại c/ luyện tập Bài : Cho HS đọc yêu cầu BT1 HS đọc - Cho HS làm bài Hs làm cá nhân - Cho đại diện trình bày kết và giải thích HS trình bày Gv chốt lại : Lớp nhận xét a/ 375,84 – 95,69 + 36,78 ; b/ 7,7 + 7,3 x 7,4 = 280,15 + 36,78 = 7,7 + 54,02 = 316,93 = 61,72 Bài Cho hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs làm bài HS nêu lại quy tắt tương ứng 1hs - Cho hs trình bày kết Hs làm thao cặp (7) - Gv nhận xét tuyên dương chốt lại a/ C1 : (6,75+3,25)x4,2 ; C2 : 6,75x4,2 + 3,25x4,2 = 10 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42 = 42 b/ C1: (9,6-4,2)x3,6 ; C2 : 9,6x3,6 + 4,2x3,6 = 5,4 x 3,6 = 34,56 + 15,12 = 19,44 = 19,44 Bài : cho hs đọc yêu cầu BT3 ( HS khá , giỏi giải BT3a) - Cho hs làm bài - Cho hs trình vày kết Gv chốt lại : * a/ 400 = 100 x 0,12 x 400 = (0,12 x 100) x = 12 x = 48 4,7 x 5,5 – 4,7 x 4,5 = 4,7 x (5,5-4,5) = 4,7 x = 4,7 b/ 5,4 x X = 5,4 X = vì nhận với bất kì số nào củng chính số đó 9,8 x X = 6,2x9,8 X = 6,2 theo tính chất giao hoán phép nhân Bài 4: Cho hs đọc yêu cầu BT4 - Cho hs làm bài - Cho hs trình bày kết - Gv nhận xét tuyên dương chốt lại Mỗi mét vải có giá tiền là : 60000 : = 15000 (đồng ) Số tiền mua 6,8 mét vải cùng loại là : 15000 x 6,8 = 102000 (đồng ) Vậy mua 6,8 mét vải trả tiện nhiều mua mét vải là : 102000 – 60000 = 42000 ( đồng ) Đáp số : 42000 ( đồng ) 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào -Chuẫn bị bài học tiết sau Cho HS trình bày Lớp nhận xét 1hs Hs làm thao cặp Cho HS trình bày Lớp nhận xét 1hs Làm theo nhóm Đại diệntrình bày Lớp nhận xét 1hs Hs lắng nghe KHOA HỌC TIẾT 25 : NHÔM A/ yêu cầu - Nhận biết số tính chất nhôm - Nêu số ứng dụng nhôm sản xuất và đời sống - Quan sát , nhận biết số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản chúng * Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể không cần dạy số vật ít gặp , chưa thật thiết thực với HS B / chuẩn bị - Thông tin và tranh trang 52, 53 SGK - Sưu tầm tranh ảnh đồ dùng làm nhôm - Phiếu học tập C/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Hát vui 2/ kiểm tra (8) - Kiểm tra bài đồng và hợp kim đồng - Gv nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT : Tiết học hôm giúp các em tìm hiểu vể tính chất nhôm hợp kim nhôm và cách bảo quản chúng -Gv ghi tựa bài b/ nội dung H Đ :Làm việc với các thông tin , tranh ảnh đồ vật sưu tầm - Cho HS làm việc theo nhóm ( thảo luận nêu tên số đồ dùng nhom nhóm trưởng ghi lại ) - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày GV chốt lại : Nhôm dùng nhiều các dụng cụ làm bếp , làm vỏ đồ hợp , làm khung cửa và số phận phương tiện giao thông tàu hỏa , ô tô , máy bay H Đ :Làm việc theo vật thật - GV giao việc : nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát số đồ vật khác nhom đem đến lớp và mô tả màu sắc , độ sáng , tính cứng , tính dẻo các đồ dùng nhom đó - Cho HS làm việc - Cho HS trình bày kết - GV chốt lại ý đúng : Các đồ dùng nhôm nhẹ , có màu trắng bạc , có ánh kim , không cứng bạc và đồng H Đ : Làm việc với SGK - HS làm việc cá nhân - GV phát phiếu học tập cho HS làm việc Làm xong đính phiếu lên bảng lớp nhận xét sửa chữa Nhôm Nguồn gốc các quặng Tính chất -màu trắng bạc , có ánh kim có thể kéo thành sợi , dát mỏng , nhôm nhẹ , dẫn điện và dẫn nhiệt tốt - nhôm khộng bị gỉ , nhiên số a-xít có thể ăn mòn nhôm 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho nêu lại công dụng và cách bảo quản các đồ dùng nhôm -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Chuẫn bị bài học tiết sau 2hs nêu tóm tắt và trả lời Hs lắng nghe Hs nhắc lại HS làm việc nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét HS nhận việc HS làm nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét HS làm bài cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét 1hs 3hs Hs lắng nghe KỂ CHUYỆN TIẾT 13 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA A/ yêu cầu - Kể lại việc làm tốt hành động dũng cảm bảo vệ môi trường thân người xung quanh B/ chuẩn bị - Bảng phụ viết sẵn hai đề bài SGK C/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Hát vui 2/ kiểm tra - Cho HS kể lại câu chuyện tiết trước HS kể lại (9) - GV nhận xét 3/ bài a/ GT : Trong tiết học hôm giúp các em tự kể lại câu chuyện chứng kiến tham gia nói bảo vệ môi trường - Gvghi tựa bài b/ nội dung H Đ : hướng dẫn HS tìm hiểu đúng đề bài - Cho hs đọc hai đề bài - Gv nhắc lại yêu cầu : câu chuyện em kể là câu chuyện em tận mắt chứng kiến em đã làm đó là việc làm tốt để bảo vệ môi trường - Cho HS đọc gợi ý SGK - Cho HS trình bày đề tài mình chọn H Đ : Hướng dẫn HS tự xây dựng cốt truyện dàn ý câu chuyện - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày - GV nhận xét nhanh H Đ : Cho HS kể chuyện - Cho HS kể chuyện nhóm - Cho HS thi kể chuyện - GV nhận xét cùng lớp bình chọn câu chuyện hay người kể cuyện hay tuyên dương 4/ Củng cố - Dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho hs nêu lại ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài tiết sau Hs lắng nghe Hs nhắc lại hs đọc to HS đọc nối tiếp HS nối tiếp nêu HS làm bài cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét HS kể theo nhóm Đại diện nhóm thi kể Lớp nhận xét 1hs 3hs Hs lắng nghe THỨ TƯ /18/11/ 2009 TẬP ĐỌC TIẾT 26 : TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN A/ yêu cầu - Đọc trôi chảy và diễn cảm bài Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng , rành mạch phù hợp với nội dung văn khoa học - Hiểu nội dung : Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá ; thành tích khôi phục rừng ngập mặn ; tác dụng rừng ngập mặn phục hồi ( trả lời các câu hỏi SGK) B / chuẩn bị - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ nội dung và đoạn luyện đọc C/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Kiểm tra sỉ số 2/ kiểm tra - Cho hs đọc bài Người gác rừng tí hon và trả lời câu hỏi 3hs - Gv nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT : Bài học hôm giúp các em hiểu thêm tác dụng Hs lắng nghe rừng ngập mặn và trách nhiệm người việc bảo vệ , khôi phục rừng ngập mặn -Gv ghi tựa bài Hs nhắc lại b/ luyện đọc - Cho hs đọc bài 1hs (10) - Chop HS đọc chú giải - Gv chia đoạn : đoạn : Đoạn 1: Từ đầu …đến sóng lớn Đoạn : Tiếp theo … đến Nam Định Đoạn : phần còn lại - Cho hs đọc nối tiếp - Luyện đọc từ khó : - Cho hs đọc theo cặp - Cho hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm c/ tìm hiểu bài - Cho hs đọc thầm bài - Lớp trưởng nêu tiếp câu hỏi +Nêu nguyên nhân và hậu việc trồng rừng ngập mặn ? Gv chốt lại : Nguyên nhân : chiến tranh các quá trình quai đê , lấn biển làm đầm nuôi tôm Hậu : Lá chắn bảo vệ đê biển không còn nên đê điều bị xói lở , bị lở có gió biển sóng lớn - Lớp trưởng nêu tiếp câu hỏi +Vì các tĩnh cen biển có phong trào trồng rừng ngập mặn ? - Gv chốt lại :Vì các tĩnh này làm tốt công tác thông tin tuyên truyền để người hiểu rỏ tác dụng rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều - Lớp trưởng nêu tiếp câu hỏi +Nêu tác dụng rừng ngập mặn phục hồi ? Gv chốt lại :Rừng có tác dụng bảo vệ đê điều , tăng thu nhập cho người dân nhờ sản lượng thu hoạch hải sản tăng các loài chim nước trở nên phing phú - Cho hs nêu nội dung bái - Gv chốt lại đính bảng nội dung mục yêu cầu c/ đọc diễn cảm -Cho hs đọc nối tiếp lại bài -Gv hướng dẫn cho HS đọc -Gv đính bảng đoạn luyện đọc -Cho HS thi đọc diễn cảm - Cho hs thi đọc diễn cảm -Gv nhận xét tuyên dương 4/Củng cố-Dặn dò -Cho HS nhắc lại tựa bài -Cho HS nêu lại nội dung bài -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài và luyện đọc diễn cảm lại bài -Chuẩn bị bài học tiết sau HS lắng nghe đánh dấu HS đọc nối tiếp lượt 2hs đọc 2hs đọc Hs nghe Lớp đọc thầm Lớp làm cá nhân HS trình bày Lớp nhận xét Hs làm việc theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét Lớp làm cá nhân HS trình bày Lớp nhận xét 3hs nêu 3hs nhắc lại HS đọc 5- hs luyện đọc hs thi đọc hs đọc 1hs 3hs Hs lắng nghe TOÁN TIẾT 63 : CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐTỰ NHIÊN A/ Yêu cầu - Biết thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên , biết vận dụng thực hành tính -Cả lớp làm BT1,2 * Hs khá ,giỏi làm BT3 B/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Hát vui (11) 2/ kiểm tra -Cho HS hai bài tập sau HS 84 : = ? 7258 : 19 = ? - Gv nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT : Các em đã tìm hiểu các phép tính cộng , trừ , nhân số Hs lắng nghe thập phân Hôm các em tìm hiểu tiếp phép chia số thập phân cho số tự nhiên -Gv ghi tựa bài Hs nhắc lại b/ Tìm hiểu quy tắt chia - GV đính bảng phụ VD cho HS đọc lại GV tóm tắt + Ta phải thực phép chia : 8,4 = ? m - Gợi ý cgo HS chuyển đổi thành phép chia số tự nhiên Ta có : 8,4m=84dm 84 04 21 (dm) 21 dm = 2,1m Vẫy 8,4 : = 2,1 (m) Thông thường ta đặt tính tính sau : 8,4 8chia , viết :2 nhân băng ; trừ 2,1 (m) 0, viết Viết dấu phẩy vào bên phải Hạ 4; 4chia , viết ; nhân ; trừ , viết - Cho HS nêu tiếp VD : 72,58 : 19 = ? Đặt tính VD Cho HS tính miệng Gv ghi bảng 72,58 19 15 3,82 38 - Cho HS rút kết luận - GV chốt lại tóm tắt cho HS đọc lại c/ luyện tập Bài : Cho hs đọc yêu cầu bài tập - Cho hs làm bài - Cho hs trình bày kết Gv chốt lại : a/ 5,28 b/ 95,2 68 c/ 0,36 d/75,52 32 1,32 27 1,4 36 0,04 11 2,36 08 0 192 0 Bài : Cho hs đọc yêu cầu bài tập - Cho hs làm bài - Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại : a/ X x = 8,4 b/ x X = 0,25 HS nêu cách tính HS chú ý quan sát HS thực và nêu kết HS nêu 3-4 HS đọc lại hs đọc Hs làm việc cá nhân hs trình bày Lớp nhận xét hs đọc Hs làm việc nhóm đôi Đại diện trình bày Lớp nhận xét (12) X = 8,4 : X = 0,25 : X = 2,8 X = 0,05 Bài : Cho hs đọc yêu cầu bài tập ( HS khá , giỏi giải ) - Cho hs làm bài - Cho hs trình bày kết Gv chốt lại : Mỗi người đó quảng đường dài là : 126,54 : = 42,18 (km) Đáp số : 42,18 km 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho hs nêu lại quy tắt chia số thập phân với số tự nhiên -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào -Chuẫn bị bài học tiết sau hs đọc Hs làm việc nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét 1hs 3hs Hs lắng nghe ĐẠO ĐỨC TIẾT 13 : THỰC HÀNH “ KÍNH GIÀ YÊU TRẼ” A/ yêu cầu - Biết vì cần phải kính trọng , lễ phép với người già , yêu thương ,nhường nhịn em nhỏ - Nêu hành vi , việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già , yêu thương em nhỏ - Có thái độ và hành vi thể kính trọng , lễ phép với người già nhường nhịn em nhỏ * Biết nhắc nhở bạn bè thực kính trọng người già , yêu thương , nhường nhịn em nhỏ B / chuẩn bị - Đồ dùng đóng vai hoạt động C/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Hát vui 2/ kiểm tra - Cho hs nêu lại công việc em giúp đở người già , em nhỏ HS - GV nhận xét 3/ bài a/ GT : Tiết trước các em đã tìm hiểu kính già , yêu trẽ Hôm Hs lắng nghe chúng ta vận dụng thực hành số bài tập - Gv ghi tựa bài Hs nhắc lại b/ nội dung H Đ 1:Đóng vai (BT2 SGK) - GV chia nhóm cho HS thực hành đóng vai HS làm việc nhóm - Cho Các nhóm làm việc và trình bày kết Đại diện trình bày - GV kết luận : Lớp nhận xét Tình a: em nên dừng lại dỗ em bé , hỏi tên địa sau đó có thể dẫn đến đồn công an để nhờ tìm gia đình em Nếu nhà gần em có thể dẫn em nhà giúp Tình b : hướng dẫn các em cùng chơi Tình c : Nếu biết đường em có thể hướng dẫn đường cho cụ già H Đ2: Làm bài tập 3,4 SGK HS làm việc nhóm - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm làm việc Đại diện trình bày - Cho HS làm bài Lớp nhận xét (13) - Cho HS trình bày kết - GV kết luận : Ngày dành cho người cao tuổi là 1-10 Ngày dành cho trẽ em là ngày quốc tế thiếu nhi 1-6 Tổ chức dành cho người cao tuổi là hội người cao tuổi Các tổ chức dành cho trẽ em là đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh H Đ : Tìm hiểu truyền thống “kính già yêu trẽ ở” địa phương - GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS tìm các phong tục tập quán tốt đẹp thể tình cảm kính già yêu trẽ dân tộc Việt Nam - Cho HS thảo luận ghi chép , đại diện trình bày kết - GV kết luận : a/ phong tục tập quán địa phương b/ Về phong tục tập quán dân tộc Người già luôn trào hỏi , mời ngồi chổ trang trọng Con cháu luôn quan tâm chăm sóc , thăm hỏi , tặng quà cho ông bà , bố mẹ Tổ chức lễ thượng thọ cho ông bà bố mẹ Trẽ em thường mừng tuổi , tặng quà dịp lễ , tết 4/ Củng cố - Dặn dò - Cho HS nhắc lại tựa bài + Cho HS nệu lại việc làm mình đã thể - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài : và chú ý cần quan tâm đến người lớn tuổi và giúp đở các em nhỏ - Chuẩn bị bài tiết sau TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI TẢ NGOẠI HÌNH HS đọc HS nhận việc HS làm bài cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét HS nêu HS trình bày HS lắng nghe TIẾT 24: A/ yêu cầu - Nêu chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan hệ chúng với tính cách nhân vật bài văn , đoạn văn (BT1) - Biết lập dàn ý bài văn tả người thường gặp (BT2) B/ chuẩn bị - Bảng phụ ghi tóm tắt các chi tiết miêu tả ngoại hình thắng (bài cậu bé vùng biển ) và (bài bà tôi ) - Bảng phụ ghi dàn ý chung bài văn tả ngoại hình nhân vật - tờ giấy khổ to để HS trình bày dàn ý trước lớp C/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Hát vui 2/ kiểm tra - Cho HS trình bày dàn ý tả bài văn tả người thân mà em thường HS đọc gặp - GV nhận xát ghi điểm 3/ bài a/ GT :Trong tiết trước các em đạ lập dàn ý tả người mà em Hs lắng nghe thường gặp Hôm ta cùng chuyển phần tả ngoại hình nhân vật dàn ý thành đoạn văn - Gv ghi tựa bài Hs nhắc lại b/ Nội dung H Đ : Hướng dẫn HS làm BT1 - GV giao việc : Các em đọc lại hai bài vănSGK trả lởi câu hỏi a,b HS nhận việc - Cho HS làm bài HS làm bài cá nhân (14) - Cho HS trình bày kết - GV chốt lại : a/ Đoạn 1: Tả mái tóc cuả bà qua mắt đứa cháu cậu bé Đoạn này gồm câu Câu : Mở đầu giới thiệu bà ngồi cạnh cháu , chải đầu Câu : Tả khái quát mái tóc bà với đặc điểm : đen , dày , dài kì lạ Câu : chi tiết quan hệ chặc chẽ với , chi tiết sau làm rõ chi tiết trước b/ Đoạn : tả giọng nói , đôi mắt và khuôn mặt bà Câu : tả giọng nói Câu : tác động mạnh mẽ giọng nói tới tâm hồn cậu bé Câu : tả thay đổi đôi mắt bà mĩm cười Câu : tả khuôn mặt bà - Các chi tiết trên quan hệ chặt chẽ với , bổ sung cho làm bậc hình ảnh người bà ngoại hình và tâm hồn dịu hiền , yêu đời lạc quan H Đ : Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết - GV chốt lại : Đoạn văn gồm có câu Câu1 : Giới thiệu chung Thắng Câu : Tả chiều cao Thắng Câu : Tả nước da Thắng Câu : Tả thân hình cùa thắng Câu : Tả cặp mắt Thắng Câu : Tả cái miệng Thắng Câu : Tả cái tráng Thắng - Tất các đặc điểm miêu tả quan hệ chặc chẽ với bổ sung cho làm lên rõ hình ảnh thắng Một đứa bé lớn lên biển bơi lội giỏi , có sức dẽo dai , thông minh bướng bỉnh và gan + Khi tả nhân vật ta cần tả nào ? - GV chốt lại : Khi tả ngoại hình nhân vật ta cần chọn tả chi tiết tiêu biểu Những chi tiết miêu tả phải quan hệ chặc chẽ với bổ sung cho , giúp khắc họa rõ nét hình ảnh nhân vật H Đ : Hướng dẫn BT3 - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - GV nhắc lại yêu cầu BT Dựa vào quan sát các em đã làm , em lập dàn ý tả ngoại hình người mà em thường gặp - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét tuyên dương - GV treo bảng phụ ghi sẵn dàn ý khái quát để HS dựa vào đó để làm dàn ý chi tiết - GV phát cho HS tờ phiếu khổ to để để HS làm bài - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét tuyên dương HS làm , đúng đủ , hay 4/ Củng cố -dặn dò Vài HS trình bày Lớp nhận xét HS đọc yêu cầu HS làm bài theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét Vài HS trả lời Lớp nhận xét HS đọc HS làm bài cá nhân HS trình bày Lớp nhận xét HS làm giấy đính lên bảng Lớp nhận xét (15) - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho hs đọc lại dàn ý mình lập -Gv nhận xét tiết học -Về nhà sửa chữa lại dàn ý -Chuẫn bị bài học tiết sau 1hs 3hs Hs lắng nghe THỨ NĂM /19/11/ 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 26 : LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ A/ yêu cầu - Nhận biết các cặp quan hệ từ theo yêu cầu BT1 - Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (BT2); bước đầu nhận biết tác dụng quan hệ từ qua việc so sánh hai đoạn văn (BT3) * Hs khá , giỏi nêu tác dụng quan hệ từ BT3 B/ chuẩn bị - tờ giấy khổ to viết sẵn các câu BT2 - Bảng phụ viết đoạn văn BT3 C/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Kiểm tra sĩ số 2/ kiểm tra - Cho HS làm và đọc lại BT tiết trước 3HS - GV nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT : Trong tiết học hôm giúp cho các em học nhận biết các Hs lắng nghe cặp quan hệ từ câu và tác dụng chúng Từ đó biết sử dụng các quan hệ từ đặt câu -Gv ghi tựa bài Hs nhắc lại b/ Nội dung Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT1 1hs -Gv giao việc : Mỗi em đọc lại câu a,b tìm quan hệ từ Hs nhận việc câu đó - Cho hs làm bài Hs làm cá nhân - Cho trình bày kết hs trình bày - Gv chốt lại : Lớp nhận xét Câu a : nhờ …mà Câu b : không …mà còn … Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu bài tập 1hs - Gv giao việc : Mỗi đoạn văn có câu các em hãy chuyển Hs nhận việc đổi thành câu có cặp quan hệ từ thích hợp - Cho hs làm bài ( GV dán tờ phiếu lên bảng cho HS lên 2HS làm phiếu bảng làm ) - Cho hs trình bày kết Lớp làm nháp Gv chốt lại : Lớp nhận xét a/ Vì năm qua , chúng ta đã làm tốt …nên hầu hết … b/ Phong trào trồng rừng ngập mặn có hầu hết các tĩnh ven biển …mà rừng ngập mặn còn trồng các đảo bồi ngoài biển … Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT3 ( HS khá , giỏi nêu tác dụng quan 1hs hệ BT3) -Gv giao việc : theo yêu cầu BT Hs nhận việc (16) - Cho hs làm bài - Cho trình bày kết - Gv chốt lại : Cần sử dụng các quan hệ đúng lúc , đúng chổ Việc sử dụng quan hệ không đúng lúc , đúng chổ gây tác dụng ngược lại câu b BT3 4/ Củng cố -Dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho hs khá , giỏi nêu lại tác dụng quan hệ từ BT3 - Gv nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài hoàn thành lại các bài tập vào - Chuẩn bị bài tiết sau HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét 1hs 3hs Hs lắng nghe LỊCH SỬ THÀ HI SINH TẤT CẢ CHỨ KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC TIẾT 13 : A/ yêu cầu - Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp + Cách mạng tháng tám thành công , nước ta giành độc lập , nưng thực dân pháp trở lại xâm lược nước ta + Rạng sáng ngày 19-12-1946 ta định phát động toàn quốc kháng chiến + Cuộc chiến đấu đã diễn liệt thủ đô Hà Nội và các thành phố toàn quốc B/ chuẩn bị - Ảnh tư liệu và tư liệu ngày đầu kháng chiến bùng nổ địa phương (nếu có ) C/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Hát vui 2/ kiểm tra - Cho HS đọc tóm tắt bài vượt qua tình hiểm nghèo và trả 3em lời câu hòi - Gv nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT :Tiết học hôm giúp các em biết tinh thần chống Hs lắng nghe Pháp nhân dân Hà Nội và toàn quốc vào ngày 19-12-1946 Qua bài học hôm -Gv ghi tựa bài Hs nhắc lại b/ nội dung : H Đ1 : Làm việc lớp - GV dùng bảng thống kê kiện và cho HS tìm hiểu nguyên nhân HS quan sát phải tiến hành kháng chiến toàn quốc Ngày 23-11-1946 Pháp đánh chiếm Hải Phòng , 17-12-1946 Pháp bán phá số khu phố Hà Nội , ngày 18-12-1946 Pháp gữi tối hậu thư cho chính phủ ta - Cho HS làm bài HS làm cá nhân - Cho HS trình bày kết HS trình bày - GV kết luận : Để bảo vệ đọc lập dân tộc nhân dân ta không Lớp nhận xét còn đường nào khác là buộc phải cầm súng đứng lên H Đ2: Làm việc theo nhóm - GV giao việc : HS nhận việc + Tinh thần tử cho tổ quốc sinh quân và dân thủ đô Hà Nội thể nào ? + Đồng bào nước thể tinh thần kháng chiến ? + Vì quân và dân ta có tinh thần tâm ? - Cho HS làm bài HS làm việc nhóm - Cho HS trình bày kết Đại diện trình bày (17) - GV kết luận : Quân tự vệ Hà Nội đánh rồng rã với địch 60 ngày đêm đánh 200 trận Chủ yếu là Huế và Đà Nẳng ( SGK trang 28 ) Tại vì quân và dân ta định không chịu làm nô lệ H Đ :Làm việc lớp - GV cho HS quan sát ảnh tư liệu SGK - GV tóm tắt bài học - Cho HS đọc mục ghi nhớ 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - Qua bài học hôm các em có suy nghĩ gì ? -Gv nhận xét tiết học - Về nhà đọc thuộc tóm tắt -Chuẫn bị bài học tiết sau TOÁN TIẾT 64 : LUYỆN TẬP A/ Yêu cầu - Biết chia số thập phân cho số tự nhiên - Cả lớp làm BT1,3 * Hs khá ,giỏi giải BT 2,4 B/ lên lớp Hoạt động gv 1/ ổn định 2/ kiểm tra Cho HS nhắc lại quy tắc chia số thập cho số tự nhiên và giải BT - Gv nhận xét ghi điểm 3/ bài a / GT : Bài học hôm nhằm giúp các em có kỹ chia số thập phân cho số tự nhiên Chúng ta cùng luyện tập -Gv ghi tựa bài b/ luyện tập Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT1 - Cho hs làm bài - Cho hs trình bày kết Gv chốt lại : a/ 67,2 : = 9,6 ; b/ 3,44 : = 0,86 c/ 42,7 : = 6,1 ; d/ 46,827 : = 5,203 Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT ( HS khá , giỏi giải ) - Cho hs làm bài - Cho hs trình bày kết - Gv chốt lại : a/ 12 không chia hết cho 18 b/ 14 không chia hết cho 19 Gọi là số dư a/ dư 0,12 b/ dư 0,14 Thử lại 2,05 x 21 + 0,14 = 43,14 Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT - Cho hs làm bài - Cho hs trình bày kết Gv chốt lại : a/ 26,5 25 b/ 12,24 20 Lớp nhận xét Lớp quan sát HS đọc ghi nhớ 1hs 3hs Hs lắng nghe Hoạt động cảu hs Hát vui HS Hs lắng nghe Hs nhắc lại hs HS làm bài cá nhân HS trình bày Lớp nhận xét hs đọc Hs làm theo cặp hs trình bày Lớp nhận xét 1hs Hs làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét (18) 150 1,06 122 24 40 0,612 Bài : Cho hs đọc yêu cầu BT ( HS khá , giỏi giải ) - Cho hs làm bài - Cho hs trình bày kết Gv chốt lại : Một bao gạo cân nặng là : 243,2 : = 30,4 (kg) 12 bao gạo cân nặng là : 30,4 x 12 = 364,8 (kg) Đáp số : 364,8 kg 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho HS nêu lại cách thực và cách thử lại phép chi có dư -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào -Chuẫn bị bài học tiết sau hs đọc HS làm việc nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét 1hs HS nêu lại Hs lắng nghe KHOA HỌC TIẾT 26 : ĐÁ VÔI A/ yêu cầu - Nêu số tính chất đá vôi và công dụng đá vôi - Quan sát nhận biết đá vội * Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể không cần dạy số vật liệu ít gặp , chưa thật thiết thực với HS B/ chuẩn bị - Thông tin và hình trang 54 ,55 SGK - Một vài mẫu đá vôi , đá cuội , giấm chua - Sưu tầm các thông tin tranh ảnh các dãy núi đá vôi và hang động củng ích lợi đá vôi C/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Hát vui 2/ kiểm tra - Cho HS nêu lại nguồn gốc và tính chất nhôm HS - GV nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT : Bài học hôm giúp các em tìm hiểu đá vôi Hs lắng nghe -Gv ghi tựa bài Hs nhắc lại b/ nội dung H Đ1 :Làm việc với các thông tin và tranh ảnh sưu tầm - Gv giao việc :Em hãy kể tên số vùng núi đá vôi mà em biết HS nhận việc - Cho hs làm bài Hs làm việc nhóm - Cho HS trình bày kết Đại diện trình bày - Gv chốt lại : Nước ta có nhiều vùng núi đá vôi với hang Lớp nhận xét động tiếng : Hương Tích (Hà Tây), Bích Động (Ninh Bình), Phong Nha (Quãng Bình ) , và các động khác Vịnh Hạ Long (Quãng Ninh ) Ngũ Hành Sơn (Đà Nẵng ) Hà Tiên (Kiên Giang ) - Có nhiều loại đá vôi , dùng vào việc khác : làm đường , xây nhà , nung vôi , sản xuất xi măng , tạc tượng , làm phấn viết ,… (19) H Đ :Làm việc với SGK - GV giao việc : nhóm trưởng điều khiển nhóm thực hành quan sát hình 4,5 trang 55 SGK và ghi vào bảng - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết - GV kết luận : Mô tả tượng Kết luận - trên mặt đá - đá vôi mềm đá vôi , chổ cọ xát cuội Đá cuội cứng vào đá cuội bị đá vôi mài mòn - trên mặt đá cuội chổ cọ xát vào đá vôi có màu trắng đá vôi vụn dính vào 2/ nhỏ vài giọt giấm lên giấm chua nhỏ Đá vôi có tác dụng hòn đá vôi và vào với giấm tạo thành hòn đá cuội trên hòn đá vôi suổi chất khác và khí bọt có khí bay lên các-bô-níc sủi lên trên hòn đá cuội Đá cuội không có không có phản ứng phản ứng với giấm gì , giấm bị chảy - GV kết luận : Đá vôi không cứng Dưới tác dụng a xít thì đá vôi sủi bọt / củng cố - Dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - Làm nào để biết hòn đá có phải là đá vôi không ? - Gv nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài học tiết sau HS nhận việc HS làm việc nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét Thí nghiệm 1/ cọ xát hòn đá vôi vào hòn đá cuội 1hs 3hs Hs lắng nghe THỨ SÁU / 20/11/ 2009 ĐỊA LÝ TIẾT 13: CÔNG NGHIỆP (TT) A/ yêu cầu -Nêu tình hình phân bố số ngành công nghiệp: + Công nghiệp phân bố rộng khắp đất nước tập chung nhiều đồng ven biển + Công nghiệp khai thác khoáng sản phân bố nơi có mỏ , các ngành công nghiệp khác phân bố chủ yếu các vùng đồng ven biển + Hai trung tâm công nghiệp lớn nước ta là Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh - Sử dụng đồ , lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố công nghiệp - Chỉ số trung tâm công nghiệp lớn trên đồ Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh , Đà Nẳng * HS khá , giỏi : + Biết số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh + Giải thích vì các ngành công nghiệp dệt may , thực phẩm tập trung nhiều vùng đồng ven biển : có nhiều lao động , nguồn nguyên liệu và người tiêu thụ B / chuẩn bị -Bản đồ hành chính Việt Nam (20) - Tranh số ngành công ngiệp C/ lên lớp Hoạt động gv 1/ ổn định 2/ kiểm tra - Cho HS đọc tóm tắt và nêu số ngành công nghiệp nước ta - Gv nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT: Tiết trước các em đã tìm hiểu công ngiệp Hôm tìm hiểu tiếp công nghiệp nước ta - Gv ghi tựa bài b/ nội dung H Đ :Phân bố các ngành công nghiệp - GV giao việc : Các em trả lời câu hỏi mục SGK - HS làm bài - HS trình bày kết - GV kết luận : Công nghiệp phân bố tập trung chủ yếu vùng ven biển Phân bố các ngành : + khai thác khoáng sản , than Quảng Ninh , Apa-tít Lào Cai + Điện : Nhiệt điện Phả Lại , Bà Rịa – Vủng Tàu ,…Thủy điện Hòa bình ,… H Đ :Làm việc theo cặp ( HS khá , giỏi + Biết số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh + Giải thích vì các ngành công nghiệp dệt may , thực phẩm tập trung nhiều vùng đồng ven biển : có nhiều lao động , nguồn nguyên liệu và người tiêu thụ ) - GV giao việc : các em làm các BT mục SGK - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết - GV kết luận : Công nghiệp lớn : Hà Nội , Thành phố Hồ Chí Minh , Hải Phòng , Việt Trì , Thái Nguyên , Cẩm Phả , Bà Rịa – Vũng Tàu , Biên Hòa , Đồng Nai , Thủ Dầu Điều kiện để thành phố Hồ Chí Minh trở thành trung tâm công nghiệp lón nước ta (hình4SGK ) 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho hs nêu lại ích lợi ngành công nghiệp nước ta -Gv nhận xét tiết học -Về nhà đọc thuộc tóm tắt -Chuẫn bị bài học tiết sau Hoạt động cảu hs Kiểm tra sĩ số 3hs Hs lắng nhge Hs nhắc lại HS nhận việc HS làm bài cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét HS nhận việc HS làm việc theo cặp Vài HS trình bày Lớp nhận xét 1hs 3hs Hs lắng nghe TOÁN TIẾT 65 : CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10,100,1000,… A/ Yêu cầu Biết chia số thập phân cho 10,100,1000, và vận dụng để giải bài toán có lời văn - Cả lớp giải các BT , (a,b ) , * HS khá , giỏi giải BT2 c,d B / chuẩn bị - Bảng phụ ghi quy tắt SGK Bảng phụ VD1 C / lên lớp (21) Hoạt động gv 1/ ổn định 2/ kiểm tra - Cho HS nêu lại quy tắt chia số thập phân cho số tự nhiên và thực hành BT - Gv nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT : Muốn chia nhẩm số thập phân cho 10,100,1000,… ta thực nào ? Bài học hôm giúp các em tìm hiểu vấn đề này -Gv ghi tựa bài b./ Hình thành quy tắt chia số thập phân cho 10,100,1000,… - GV đính bảng phụ VD1 : 213,8 : 10 = ? - Cho HS thực chia GV ghi bảng 213,8 10 Nhận xét : 13 21,38 Nếu chuyển dấu phẩy số 213,8 sang bên 38 trái chữ số ta củng 21,38 80 213,8 : 10 = 21,38 - GV nêu tiếp VD : 89,13 : 100 = ? 89,13 100 91 0,8913 13 30 - 89,13 : 13 = 0,8913 - Cho HS rút nội dung bài học - GV chốt lại đính bảng nội dung b/ luyện tập Bài : cho hs đọc yêu cầu bài tập - Cho hs làm bài - Cho hs trình vày kết - Gv chốt lại : a/ 43,2 : 10 = 4,32 ; 0,65 : 10 = 0,065 432,9 : 100 = 4,329 ; 13,96 : 1000 = 0,01396 b/ 23,7 : 10 = 2,37 ; 2,07 : 10 = 0,207 2,23 : 100 = 0,0223 ; 999,8 : 1000 = 0,9998 Bài : cho hs đọc yêu cầu bài tập ( HS khá , giỏi giải BT2 c, d ) - Cho hs làm bài - Cho hs trình vày kết - Gv chốt lại : a/ 12,9 : 10 và 12,9 x 0,1 1,29 = 1,29 Vậy 12,9 : 10 = 12,9 x 0,1 b/ 123,4 : 100 và 123,4 x 0,01 1,234 = 1,234 Vậy 123,4 : 100 = 123,4 x 0,01 * c/ 5,7 : 10 và 5,7 x 0,1 0,57 = 0,57 Vậy 5,7 : 10 = 5,7 x 0,1 * d/ 87,6 : 100 và 87,6 x 0,01 Hoạt động cảu hs Hát vui hs trình bày Hs lắng nghe Hs nhắc lại HS thực Lớp quan sát HS thực Lớp quan sát HS nêu HS đọc lại 1hs Hs làm bài cá nhân hs trình bày Lớp nhận xét 1hs Hs làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét (22) 0,876 = 0,876 Vậy 87,6 : 100 = 87,6 x 0,01 Bài : Cho hs đọc yêu cầu bài tập - Cho hs làm bài - Cho hs trình vày kết - Gv chốt lại : Số gạo đã lấy là : 537,25 : 10 = 53,725 (tấn) Số gạo còn lại kho là : 537,25 – 53,725 = 483,525 (tấn) Đáp số : 483,525 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài - Cho hs nêu lại quy tắt tính -Gv nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào -Chuẫn bị bài học tiết sau TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (TẢ NGOẠI HÌNH ) 1hs Hs làm nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét 1hs 3hs Hs lắng nghe TIẾT 26 : A/ yêu cầu - Viết đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quan sát đã có B/ chuẩn bị - Bảng phụ - Dàn ý HS viết tiết trước C/ lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Hát vui 2/ kiểm tra - Cho HS nhắc lại dàn ý chung bài văn tả người hs đọc lại - Gv nhận xét ghi điểm 3/ bài a/ GT : Tiết trước các em đã chọn lọc lập dàn ý Hôm các em dựa Hs lắng nghe vào dàn ý đó để viết đoạn văn tả ngoại hình người thường gặp - Gv ghi tựa bài Hs nhắc lại b/ Nội dung H Đ : Cho HS đọc yêu cầu BT1 HS đọc - GV giao việc : Các em xem lại dàn ý mình chọn phần HS nhận việc dàn ý ( nên chọn thân bài ) để chuyển thành đoạn văn - Cho HS làm bài HS làm cá nhân - Cho HS trình bày kết Vài HS trình bày - GV nhận xét tuyên dương HS làm bài đúng hay Lớp nhận xét VD : Chú Ba vẻ ngoài không có gì đặc biệt Quanh năm ngày tháng , chú có trên người đồng phục công an Dáng người chú nhỏ nhắn , giọng nói nhỏ nhẹ Công việc bận , lại phức tạp , phải tiếp xúc với đối tượng xấu chưa thấy chú nóng nảy với người nào Chỉ có điều đặc biệt khiến gặp nhớ là chú có tiếng cười lôi và đôi mắt hiền hậu , trông biết cười 4/ Củng cố -dặn dò - Cho hs nhắc lại tựa bài 1hs (23) - Cho hs đọc lại đoạn văn mình viết - Gv nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và sửa lại dàn ý - Chuẩn bị bài tiết sau 3hs đọc Hs lắng nghe KỸ THUẬT TIẾT 13 : CẮT KHÂU THÊU TÚI SÁCH TAY ĐƠN GIẢN (t2) A/ yêu cầu - Vận dụng kiến thức , kĩ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích B/ chuẩn bị - HS chuẩn bị mảnh vải , kim , thêu C/lên lớp Hoạt động gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định Hát vui 2/ kiểm tra - Cho HS nêu lại các thao tác thực HS nêu - GV nhận xét 3/ bài a/ GT : Hôm các em vận dụng lý thuyết để thực hành hoàn Hs lắng nghe thành cắt khâu thêu , túi sách tay đơn giản -GV ghi tựa bài Hs nhắc lại b/ HS thực hành - GV kiểm tra sản phẩm đo cắt HS tiết trước - GV nhận xét và nêu thời gian yêu cầu HS hoàn thành sản phẩm (mụcII SGK) nhắc HS nên trang trí trước khâu các phận túi - GV cho HS thực hành vẽ mẫu thêu GV gợi ý HS vẽ hình theo ý HS thực hành vẽ in thích - Cho HS thực hành Tổ chức cho các em thực hành theo nhóm để HS thực hành theo nhóm các em học hỏi lẩn , giúp đở - GV quan sát nhận xét uốn nắng dẩn thêm cho HS yếu 4/ Củng cố - Dặn dò - Cho HS nhắc lại tựa bài HS nhắc lại - Cho HS nhắc lại các thao tác thực hành HS nhắc lại - GV nhận xét tiết học Lớp lắng nghe - Về nhà xem lại các bước thực hành và chuẩn bị dụng cụ tiết sau thực (24)