MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Những kiến thức về kiểu bài nghị luận về sự việc hiện tượng Viết một bài văn trình bày vấn đề với suy nghĩ, kiến nghị của mình dưới các hình thức thích hợp - Kỹ [r]
(1)Bài 28 - Tieát:141, 142 Tuần: 30 Ngaøy daïy: 30/3/2012 NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Cảm nhận tâm hồn sáng, tính cách dũng cảm hồn nhiên sống chiến đấu nhiều gian khổ hi sinh lạc quan các nhaân vaät Thấy nét đặc sắc nghệ thuật cách miêu tả tâm lý nhân vật - Kyõ naêng: Đọc hiểu tác phẩm tự sáng tác kháng chiến chống Mỹ Phaân tích taùc dụng ngôi kể thứ - Thái độ: G/d thái độ biết ơn hệ cha anh II TROÏNG TAÂM: tính cách dũng cảm hồn nhiên sống chiến đấu nhiều gian khổ hi sinh vaãn laïc quan cuûa caùc nhaân vaät III CHUAÅN BÒ: GV: Tham khảo tiểu sử tác giả HS: Sọan trước bài, trả lời các câu hỏi vờ bài tập IV TIEÁN TRÌNH : OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện: 9A1: 9A2: 9A3: Kieåm tra miệng: Thông điệp mà tác giả muốn gửi đến thông qua truyện ngắn “Bến quê” là gì? - Sự thức tỉnh giá trị bền vững, bình thường và sâu xa cuûa cuoäc soáng - Con người ta trên đường đời khó tránh cái điều voøng veøo, chuøng chình Bài mới: GV giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò Noäi dung Hoạt động 1: I Đọc hiểu văn bản: o Cho H/s đọc chú thích o Em bieát gì veà taùc giaû Leâ Minh khueâ? (H/s daãn theo SGK) o G/v hướng dẫn cách đọc (Chuù yù theå hieän taâm traïng nhaân vaât) o Gọi H/s đọc bài o Giaûi thích caùc chuù thích:1, 2, II Phaân tích: 3, Hoạt động 2: Toùm taét noäi dung: o Haõy toùm taét laïi noäi dung caâu (2) truyeän (Chuù yù maïch truyeän khoù toùm taét) o G/v gợi ý o Truyện trần thuật từ nhaân vaät naøo? (Nhaân vaät chính- Phương Ñònh) o Vieäc choïn vai keå nhö vaäy coù taùc duïng gì? (tạo điều kiện bộc lộ tâm hồn cảm xúc Những cô gái niên xung phong: cuûa nhaân vaät) o o o o o o o o Caâu chuyeän vieát veà ai? (ba coâ gaùi nieân xung phong) Em hãy tìm nét chung ba cô gái? Họ có hoàn cảnh sống và chiến đấu nào? (Ở cao điểm, công việc nguy hiểm) Coâng vieäc cuûa ba coâ gaùi laø gì? Trong công việc đó đòi hỏi hoï phaûi nhö theá naøo? (Duõng caûm, bình tónh) Họ có phẩm chất chung người chiến sỹ là gì? (Traùch nhieäm, gaén boù, duõng caûm) Ơû họ còn có nét chung cuûa caùc coâ gaùi treû laø gì? (Deã xuùc caûm, hay mô moäng, thích laøm đẹp) Ơû họ có ngững nét cá tính gì rieâng bieät? (Ñònh: nhaïy caûm, hoàn nhieân Thao: trải, thiết thực, bình tĩnh) - Hoàn cảnh sống và chiến đấu: + Ở trên cao điểm + Coâng vieäc nguy hieåm đòi hỏi dũng cảm, bình tĩnh + + + + Phaåm chaát, tình caûm: Tinh thaàn traùch nhieäm cao Duõng caûm Tình đồng đội gắn bó Dễ xúc cảm, nhiều mơ ước Tieát: 142 Hoạt động 3: o Trước vào chiến trường Định là Nhân vật Phương Định: người nào, có hoàn cảnh sống - Là gái Hà Nội hồn nhiên vô tư sao? (Laø gaùi Haø Noäi, hoàn nhieân voâ tö) o Những kỷ niệm đó có tác dụng gì? (Laø khao khaùt laøm dòu maùt taâm hoàn) (3) o o o o o o Khi vào chiến trường, đối mặt với cái chết thì nét cá tính đó thể hieän nhö theá naøo? Hãy tìm dẫn chứng thể tính cách đó? Ngoài cá tính trên cô còn có phẩm chaát gì? (Yêu mến đồng đội, cảm phục người chiến sỹ) T/g đã miêu tả tâm lý nhân vật Phöông Ñònh nhö theá naøo? T/g đã miêu tả tâm lý Định moät laàn phaù bom sao? (caûm thaáy quen thuoäc nhöng vaãn caêng thaúng, ruøng mình) Cảm xúc cô sau trận mưa đá nhö theá naøo? (Hoàn nhieân nhö treû con, kyû nieäm quay trở xoáy vào tâm trí) Em coù nhaän xeùt gì veà ngheä thuaät keå chuyeän? - Nhaïy caûm hoàn nhieân hay mô moäng vaø thích haùt - Yêu mến đồng đội - Cô quan tâm đến hình thức, tình cảm kín đáo - Coâng vieäc phaù bom quen thuoäc nhöng vaãn caêng thaúng ruøng mình - Sau chiến lại trở hồn nhiên Ngheä thuaät: - Dùng ngôi thứ - Mieâu taû taâm lyù nhaân vaät - Ngôn ngữ giọng điệu tự nhiên gần với ngữ * Ghi nhớ: SGK o G/v khái quát, gọi H/s đọc ghi nhớ III Luyeän taäp: Hoạt động 4: o Tìm đọc các tác phẩm viết Tìm đọc các tác phẩm: heä treû khaùng chieán choáng Myõ Phaùt bieåu caûm nghó veà nhaân vaät o Em coù suy nghó gì veà nhaân vaät Phöông Ñònh? (hoc sinh trình theo caûm nhaän) o GV nhaän xeùt Câu hỏi, bài tập củng cố: Em coù nhaän xeùt gì veà tuoåi treû Vieät Nam khaùng chieán choáng Myõ - Hoàn nhieân saùng - Dũng cảm coi thường cái chết - Sống có lý tưởng Hướng dẫn học sinh tự học: - Hoïc thuoäc noäi dung vaên baûn (tóm tắt truyện) - Laøm baøi taäp phaàn luyeän taäp - chuaån bò baøi “ Roâ-Bin-Xôn…” V RUÙT KINH NGHIEÄM o (4) Nội dung: Phương pháp: ĐD -TB dạy học: Bài 28 - Tieát:143 Tuần: 30 Ngaøy daïy: 2/4/2012 CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG (Phaàn Taäp Laøm Vaên) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Những kiến thức kiểu bài nghị luận việc tượng Viết bài văn trình bày vấn đề với suy nghĩ, kiến nghị mình các hình thức thích hợp - Kỹ năng: RLKN Tập suy nghĩ tương thực tế địa phương - Thái độ: Có ý thức quan tâm trước các vấn đề xã hội II TROÏNG TAÂM: Những kiến thức kiểu bài nghị luận việc tượng III CHUAÅN BÒ: GV: Noäi dung + daøn baøi maãu HS: Tìm hiểu trước các vấn đề xã hội địa phương IV TIEÁN TRÌNH : OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện: 9A1: 9A2: 9A3: Kieåm tra miệng: Khoâng Bài mới: GV giới thiệu bài: (5) Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: G/v ghi đề bài Noäi dung Chuẩn bị: Đề bài Hãy đặt nhan đề nêu suy nghĩ em vấn đề xã hội địa phương và viết bài văn nghị luận vấn đề đó Yeâu caàu: GV neâu yeâu caàu cuûa baøi laøm - Suy nghĩ để nêu ý kiến Cho caùc nhoùm thảo luận vấn đề đã - Trình bày dạng bài nghị luận tìm hiểu tuần 19 - Phải chọn việc có ý nghĩa (Khoảng 10’) - Phải có dẫn chứng thuyết phục Cử đại diện nhóm để trình bày - Có thái độ khách quan - Có bố cục đầy đủ Trình bày: Hoạt động 2: Gọi hs trình bày các vấn đề mà các em đã nhận thức qua qúa trình tìm hiểu Các nhóm khác nhận xét GV đánh giá và cho điểm Câu hỏi, bài tập củng cố: - Giaùo vieân thu baøi viết mà các em đã chuẩn bị vaø nhaän xeùt Hướng dẫn học sinh tự học: - Oân taäp laïi phaàn vaên nghò luaän - Chuaån bò cho phaàn vieát bieân baûn - Tìm hiểu cách viết biên (sưu tầm số loại biên bản) V RUÙT KINH NGHIEÄM: Nội dung: Phương pháp: ĐD -TB dạy học: Bài 28 - Tieát:144 Tuần: 30 Ngaøy daïy: 2/4/2012 (6) TRAÛ BAØI VIEÁT SOÁ I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Nhận ưu điểm, nhược điểm nội dung và hình thức trình baøy baøi vieát - Kyõ naêng: RLKN laøm vaên nghò luaän vaên hoïc - Thái độ: Có ý thức tự sửa bài, trung thực cách làm bài II TROÏNG TAÂM: III CHUAÅN BÒ: Sửa lỗi bài làm GV: Bài kiểm tra đã chấm HS: Chuẩn bị sửa lỗi IV TIEÁN TRÌNH : OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện: 9A1: 9A2: Kieåm tra miệng: Khoâng Bài mới: GV giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò Ghi đề: GV đọc lại đề bài Yeâu caàu: Đề bài yêu cầu em làm gì? Em đã thực yêu cầu naøo? Nhaän xeùt: GV nhaän xeùt baøi laøm GV đọc số bài đạt yêu cầu GV đọc mẫu số bài chưa đạt yêu caàu (Chuù yù khoâng neâu teân hoïc sinh) Coâng boá ñieåm GV đọc điểm và nhận xét Traû baøi: 9A3: Noäi dung Đề bài: Caûm nhaän cuûa em veà baøi thô “Aùnh traêng” cuûa Nguyeãn Duy GV nêu yêu cầu đề bài - Bàn bạc đánh giá tác phẩm thơ - Trình bày cảm nhận, nhận xét nội dung, nghệ thuật - Öu ñieåm: Xác định nội dung tác phẩm Coù boá cuïc ba phaàn roõ raøng Một số bài có cảm nhận tốt Nhược điểm: H/s khoâng thuoäc baøi thô Chöa saùng taïo, lạc vào kể chuyện Diễn đạt lủng củng, sai chính tả 9A1: 9A2: 9A3: % > TB % > TB % > TB (7) GV phaùt baøi kieåm tra cho hoïc sinh Xây dựng dàn bài mẫu Hãy lập dàn bài cho đề bài trên Daøn baøi Mở bài: Giới thiệu bài thơ và vấn đề nghò luaän Thaân baøi: - Hình ảnh ánh trăng gắn bó với tuổi thô vaø khaùng chieán - Sự thay đổi môi trường sống ảnh hưởng đến suy nghĩ ( lãng quên ) - Đột ngột gặp lại vần trăng - Taâm traïng cuûa taùc giaû - Sự lãng quên đáng thông cảm vaø traân troïng Keát baøi: Neâu caûm nhaän chung Sửa lỗi: GV sữa số lỗi mà học sinh thường maéc - H/s khoâng thuoäc baøi thô - Chöa saùng taïo, lạc vào kể chuyện - Diễn đạt lủng củng, sai chính tả Khuyến khích hs học thuộc các tác phẩm thơ Rèn luyện cho hs yếu cách trình bày cảm nhận Cho hs trao đổi bài trả bài để đọc sửa lỗi cho Hướng khắc phục: Câu hỏi, bài tập củng cố: G/v nhaän xeùt chung veà keát quûa baøi laøm Hướng dẫn học sinh tự học: - Oân taäp laïi phaàn vaên nghò luaän - Chuaån bò baøi “Bieân baûn” V RUÙT KINH NGHIEÄM Nội dung: Phương pháp: ĐD -TB dạy học: Bài 28 - Tieát:145 Tuần: 30 Ngaøy daïy: 5/4/2012 BIEÂN BAÛN (8) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Phân tích các yêu cầu biên và liệt kê các loại biên thường gặp sống - Kỹ năng: RLKN Viết biên vụ hội nghị - Thái độ: Có ý thức sử dụng biên đúng mục đích II TROÏNG TAÂM: III CHUAÅN BÒ: Caùc yeâu caàu cuûa bieân baûn GV: Moät soá bieân baûn maãu HS: Sọan trước bài, trả lời các câu hỏi vờ bài tập IV TIEÁN TRÌNH : OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện: 9A1: 9A2: 9A3: Kieåm tra miệng: KT vieäc chuaån bò baøi cuûa hoïc sinh Bài mới: GV giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: o Cho hs đọc biên SGK o Các biên trên ghi lại vieäc gì? (Hội nghị, việc) o Biên phải đảm bảo yêu cầu gì nội dung và hình thức? (goàm phaàn) o Theá naøo laø bieân baûn hoäi nghò? o Thế nào là biên vụ? o Em hãy kể tên số loại biên thường gặp thực tế sống, các biên đó thuộc loại nào? Hoạt động 2: o Phần mở đầu biên gồm muïc naøo? (quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên bản, thời gian, địa điểm, thành phần tham dự…) o Teân bieân baûn phaûi vieát nhö theá naøo? (chữ in hoa) o Phần nội dung gồm mục nào? o Khi ghi nội dung cần chú ý gì? (chính xaùc cuï theå) o Phần kết thúc có mục nào? Noäi dung I Ñaëc ñieåm cuûa bieân baûn: II.Caùch vieát bieân baûn: - quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên bản, thời gian, địa điểm, thành phần tham dự - Tên biên phải viết chữ in hoa - Nội dung phải chính xaùc cuï theå (9) o Vieäc kyù teân coù yù nghóa gì? o Lời văn biên phải đảm bảo yeâu caàu gì? o GV khái quát và gọi học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động 3: o Hãy lựa chọn các tình cần viết biên các tình sau: Ghi nhớ: SGK III Luyeän taäp: Lựa chọn tình huống: - Các trường hợp a/, c/, d/ Ghi laïi bieân baûn: o Phải xaùc ñònh noäi dung cuûa cuoäc hoïp o Trình bày theo thứ tự Câu hỏi, bài tập củng cố: Cho học sinh đọc lại từ -3 lần ghi nhớ SGK Hướng dẫn học sinh tự học: -Học thuộc nội dung - Xác định các trường hợp cần viết biên - Nắm cách viết - Làm bài tập số vào BT - Tự viết biên - Đọc và soạn trước bài luyện tập V RUÙT KINH NGHIEÄM: Nội dung: Phương pháp: ĐD -TB dạy học: (10)