Giáo án Ngữ văn 9 - Tuần 14 đến 16 - Trường THCS Tân Lập

- NguyÔn Thµnh Long A.Môc tiªu: Giúp HS: - Cảm nhận được vẻ đẹp của các nhân vật trong truyện, chủ yếu là nhân vËt anh thanh niªn trong c«ng viÖc thÇm lÆng, trong c¸ch sèng vµ nh÷ng suy [r]

NguyÔn Thuú Chi Ng÷ v¨n TuÇn 14 Ngµy so¹n: 22/11/2009 Ngµy gi¶ng: TiÕt 66: lÆng lÏ sa pa ( trÝch) - NguyÔn Thµnh Long A.Môc tiªu: Giúp HS: - Cảm nhận vẻ đẹp các nhân vật truyện, chủ yếu là nhân vËt anh niªn c«ng viÖc thÇm lÆng, c¸ch sèng vµ nh÷ng suy nghÜ , t×nh cảm, quan hệ với người - Phát đúng và hiểu chủ đề truyện, từ đó hiểu niềm hạnh phúc người lao động - RÌn kü n¨ng c¶m thô vµ ph©n tÝch c¸c yÕu tè cña t¸c phÈm truyÖn: miªu t¶ nh©n vËt, nh÷ng bøc tranh thiªn nhiªn B.ChuÈn bÞ: - GV : §äc toµn bé t¸c phÈm + ch©n dung nhµ v¨n NguyÔn Thµnh Long - HS : So¹n bµi theo hÖ thèng c©u hái SGK C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động 1: Khởi động 1-Tæ chøc: 9A 9B 9C 2-KiÓm tra: - Ph©n tÝch diÔn biÕn t©m tr¹ng cña nh©n vËt ¤ng Hai v¨n b¶n “Lµng”? - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS 3-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Từ gặp gỡ với người lặng lẽ, miệt mài làm việc cho đất nước Sa Pa – Nơi nghỉ mát kỳ thú là nơi sống và làm việc người lao động với phẩm chất sáng, cao đẹp, Nguyễn Thành Long đã viết nên truyện ngắn đặc sắc, dào dạt chất thơ *Hoạt động 2: Đọc - hiểu văn bản: I-TiÕp xóc v¨n b¶n Hướng dẫn học sinh đọc: to, rõ, 1-Đọc – kể tóm tắt chính xác, chậm rãi, tình cảm, sâu (Kết hợp kể tóm tắt với đọc) lắng (GV đọc mẫu – HS đọc – nhËn xÐt) 2-T×m hiÓu chó thÝch (SGK 188, 189) ? Giíi thiÖu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c *T¸c gi¶: NguyÔn Thµnh Long (1925- 1991) gi¶ NguyÔn Thµnh Long - Quª : Duy Xuyªn, Qu¶ng Nam ? Nªu hoµn c¶nh s¸ng t¸c v¨n b¶n - Lµ c©y bót chuyªn viÕt truþÖn ng¾n vµ ký ? T×m bè côc cña v¨n b¶n, nªu néi *T¸c phÈm: Lµ kÕt qu¶ chuyÕn ®i Lµo Cai dung chÝnh cña tõng phÇn mïa hÌ 1970 cña t¸c gi¶ 3-Bè côc: phÇn - Phần 1: Từ đầu đến “Người lái xe lại nói” Trường THCS Tân Lập Năm học 2009- 2010 Lop8.net NguyÔn Thuú Chi Ng÷ v¨n Xe dừng lại lấy nước, bác lái xe giới thiệu với ông hoạ sỹ già và cô kỹ sư người cô độc nhÊt thÕ gian - Phần 2: Tiếp theo đến “như thế” Cuéc gÆp gì vµ trß chuyÖn gi÷a anh niªn víi «ng ho¹ sü, c« kü s­ - PhÇn 3: Cßn l¹i Họ chia tay, ông hoạ sỹ và cô kỹ sư trẻ xuống đồi vấn vương vì anh niên không tiễn tËn xe II-Ph©n tÝch v¨n b¶n 1-Hệ thống nhân vật và chủ đề truyện *HÖ thèng nh©n vËt: ? Trong truyÖn cã nh÷ng nh©n vËt - B¸c l¸i xe, «ng ho¹ sü, c« kü s­, anh niªn, nµo; ông kỹ sư vườn rau, anh kỹ sư khí tượng lập đồ sét … - Nh©n vËt chÝnh:anh niªn ? Nh©n vËt chÝnh lµ -Nh©n vËt cã vÞ trÝ quan träng truyÖn:«ng ho¹ ? Nh©n vËt nµo cã vÞ trÝ quan träng sÜ, v× truyÖn mÆc dï kh«ng kÓ theo ng«i thø nhÊt truyÖn, v× đã trần thuật chủ yếu từ điểm nhìn và ý nghÜ cña nh©n vËt «ng ho¹ sü *Chủ đề truyện: Ca ngợi người lao ? Nêu chủ đề truyện động ngày đêm lặng lẽ âm thàm làm việc cèng hiÕn hÕt m×nh cho sù nghiÖp x©y dùng chñ nghÜa x· héi ë miÒn B¾c nh÷ng n¨m chiÕn tranh ph¸ ho¹i đế quốc Mỹ *Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò - GV hệ thống bài: Khắc sâu hệ thống nhân vật và chủ đề tác phẩm., - Hướng dẫn nhà:+ Kể tóm tắt văn + học bài + So¹n tiÕp bµi Ngµy so¹n: 22/11/2009 Ngµy gi¶ng TiÕt 67: lÆng lÏ sa pa ( trÝch) - NguyÔn Thµnh Long A.Môc tiªu : Giúp HS: - Cảm nhận vẻ đẹp các nhân vật truyện, chủ yếu là nhân vËt anh niªn c«ng viÖc thÇm lÆng, c¸ch sèng vµ nh÷ng suy nghÜ , t×nh cảm, quan hệ với người Trường THCS Tân Lập Năm học 2009- 2010 Lop8.net NguyÔn Thuú Chi Ng÷ v¨n - Phát đúng và hiểu chủ đề truyện, từ đó hiểu niềm hạnh phúc người lao động - RÌn kü n¨ng c¶m thô vµ ph©n tÝch c¸c yÕu tè cña t¸c phÈm truyÖn: miªu t¶ nh©n vËt, nh÷ng bøc tranh thiªn nhiªn B.ChuÈn bÞ: - GV : §äc tµi liÖu tham kh¶o - HS : So¹n bµi theo hÖ thèng c©u hái SGK C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: 9A 9B 9C 2.KiÓm tra: - Tóm tắt văn “Lặng lẽ Sa Pa”, nêu chủ đề truyện? - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS 3-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giờ trước chúng ta đã tìm hiểu hệ thống nhân vật văn bản, học này các em tìm hiểu sâu vào nhân vật, đặc biệt là các nhân vật anh niên, ông ho¹ sü *Hoạt động 2: Đọc – hiểu văn II-Ph©n tÝch v¨n b¶n (tiÕp) ? Nh©n vËt anh niªn cã 2-Nh©n vËt anh niªn xuÊt hiÖn tõ ®Çu VB kh«ng, xuÊt - Kh«ng xuÊt hiÖn tõ ®Çu truyÖn hiÖn hoµn c¶nh nµo - HiÖn cuéc gÆp gì gi÷a c¸c nh©n vËt kh¸c với anh xe họ dừng để nghỉ - Hiện chốc lát, đủ đế các nhân vật khác ghi nhận ấn tượng, “ký hoạ chân dung” anh dường lại khuất lấp vào mây mù bạt ngµn vµ c¸i lÆng lÏ mu«n thuë cña nói cao Sa Pa hiÖn lên qua nhìn nhận , suy nghĩ , đánh giá các nh©n vËt kh¸c ? Cho biÕt hoµn c¶nh sèng vµ *Hoµn c¶nh sèng vµ lµm viÖc: làm việc nhân vật anh - Một mình trên đỉnh núi cao, quanh năm suốt tháng niªn gi÷a cá c©y vµ m©y nói SaPa ? NhËn xÐt g× vÒ c«ng viÖc cña - C«ng viÖc: “®o giã, ®o m­a, ®o n¾ng, tÝnh m©y, ®o nh©n vËt chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết hàng ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu” đòi hỏi phải tỉ mỉ , chính xác, có tinh thần trách nhiÖm cao ? Em cã suy nghÜ g× vÒ hoµn c¶nh Hoàn cảnh sống và làm việc thật đặc biệt: vắng sống và làm việc anh vẻ, cô đơn… niªn *Nh÷ng suy nghÜ cña nh©n vËt vÒ c«ng viÖc ?Anh niên đã có suy nghĩ - ý thức công việc mình và lòng yêu nghề, Trường THCS Tân Lập Năm học 2009- 2010 Lop8.net NguyÔn Thuú Chi g× vÒ c«ng viÖc cña m×nh ? C¸ch tæ chøc ,s¾p xÕp c«ng viÖc cña anh niªn ? Trong cuéc trß chuyÖn gi÷a anh niªn víi c¸c nh©n vËt kh¸c,em thÊy nh©n vËt nµy cßn béc lé nh÷ng nÐt tÝnh c¸ch vµ phÈm chÊt g× n÷a ? NhËn xÐt chung vÒ nh©n vËt anh niªn ? Vai trß cña nh©n vËt «ng ho¹ sÜ t¸c phÈm Ng÷ v¨n thÊy ®­îc c«ng viÖc thÇm lÆng Êy lµ rÊt cã Ých cho sống, cho người - Có suy nghĩ thật đúng và sâu sắc công việc sống người “ ta làm việc, ta với công việc là đôi, gọi là mình được… cất nó đi, cháu buồn đến chết mất” - Cßn cã s¸ch lµm b¹n sống không cô đơn, buån tÎ - Tæ chøc, s¾p xÕp cuéc sèng mét m×nh ë tr¹m khÝ tượng thật ngăn nắp, chủ động: trồng hoa , nuôi gà , tự học và đọc sách ngoài làm việc - Những nét tính cách và phẩm chất đáng mến: cởi mở, chân thành, quý trọng tình cảm người, khao khát gặp gỡ và trò chuyện với người, khiªm tèn, thµnh thùc * Yªu c«ng viÖc, hÕt m×nh v× c«ng viÖc, ch©n thµnh cëi më, mÕn kh¸ch, khiªm tèn 3-Nh©n vËt «ng ho¹ sÜ vµ c¸c nh©n vËt kh¸c *Nh©n vËt «ng ho¹ sÜ -Hầu người kể chuyện đã nhập vào cái nhìn và suy nghĩ nhân vật ông hoạ sĩ để quan sát , miêu tả cảnh thiên nhiên đến nhân vật chính chuyện :anh niªn -Ngay tõ phót ®Çu gÆp anh niªn , b»ng sù tõng trải nghề nghiệp và niềm khao khát người nghệ sĩ tìm đối tượng nghệ thuật , ông đã xúc động bối rèi : “ V× ho¹ sÜ b¾t gÆp mét ®iÒu thËt «ng vÉn ao ước biết , ôi , nét thôi đủ khẳng định tâm hồn , khơi gợi ý sáng tác , nét đủ là gi¸ trÞ mét chuyÕn ®i dµi ” -¤ng ho¹ sÜ muèn ghi l¹i h×nh ¶nh anh niªn nét bút kí hoạ , “người trai đáng yêu thËt , nh­ng lµm cho «ng nhäc qu¸ Víi nh÷ng ®iÒu làm cho người ta suy nghĩ anh.Và điều anh suy nghÜ c¸i v¾ng vÎ vßi väi hai ngh×n s¸u tr¨m mÐt trªn mÆt biÓn , cuån cuén tu«n gÆp người ” -¤ng cßn cã nh÷ng xóc c¶m vÒ anh niªn vµ nh÷ng ®iÒu kh¸c n÷a ®­îc kh¬i gîi tõ c©u chuyÖn cña anh niªn lµm cho ch©n dung nh©n vËt chính thêm sáng đẹp *C¸c nh©n vËt kh¸c Trường THCS Tân Lập Năm học 2009- 2010 Lop8.net NguyÔn Thuú Chi Ng÷ v¨n ? Nh©n vËt c« kÜ s­ hiÖn lªn -Nh©n vËt c« kÜ s­ :cuéc gÆp gì bÊt ngê víi anh truyÖn nh­ thÕ nµo niªn khiÕn c« thÊy “bµng hoµng”, “ c« hiÓu thêm sống mình dũng cảm tuyệt đẹp người niên ,về cái giới người nh­ anh mµ anh kÓ , vµ vÒ ®­êng c« ®ang ®i tíi” §ã lµ sù bõng dËy cña nh÷ng t×nh c¶m lín lao , cao đẹp người ta gặp ánh sáng đẹp đẽ toả từ sống , từ tâm hồn người khác Nhân vật bác lái xe: ? Nh©n vËt b¸c l¸i xe cã vai trß g× Qua lêi kÓ cña nh©n vËt nµy , «ng ho¹ sÜ , c« g¸i , truyÖn người đọc kích thích chú ý , đón chờ xuất anh niên , qua đó ta còn biết nét sơ lược nhân vật người niên *Th«ng qua nh÷ng c¶m xóc , suy nghÜ cïng th¸i độ cảm mến các nhân vật phụ , hình ảnh anh niên càng rõ nét và đẹp -Ngoµi t¸c phÈm cßn cã nh÷ng nh©n vËt kh«ng xuÊt hiÖn trùc tiÕp mµ chØ ®­îc giíi thiÖu qua lêi cña nh©n vËt kh¸c nh­ng còng gãp phÇn thÓ hiÖn chủ đề tác phẩm (Ông kĩ sư vườn rau , anh cán bé nghiªn cøu sÐt ) *Hoạt động3 :Tổng kết - ghi nhớ (SGK189 ) ? Nhận xét nghệ thuật đặc sắc 1-Nghệ thuật cña v¨n b¶n - C©u chuyÖn ®Ëm chÊt tr÷ t×nh -T×nh huèng hîp lý - C¸ch kÓ chuyÖn tù nhiªn , kÕt hîp gi÷a tù sù ,tr÷ t×nh víi b×nh luËn - NghÖ thuËt quy chiÕu tÇng bËc ? Nªu néi dung chÝnh cña truyÖn 2-Néi dung Hình ảnh người lao động bình thường , tiêu biểu là anh niên làm công tác khí tượng mình trên núi cao Qua đó , truyện khẳng định vẻ đẹp người lao động và ý nghĩa nh÷ng c«ng viÖc thÇm lÆng *Hoạt động 4:Củng cố , dặn dò - GV hệ thống bài : Chủ đề VB - Hướng dấn HS làm bài tập :Bài tập SGK (190 ) + bài tập SBT (86) - Hướng dẫn nhà : + Học bài và làm các bài tập +ChuÈn bÞ tèt cho giê viÕt bµi tËp lµm v¨n sè _ Trường THCS Tân Lập Năm học 2009- 2010 Lop8.net NguyÔn Thuú Chi Ng÷ v¨n Ngµy so¹n: 22/11/2009 Ngµy gi¶ng TiÕt 68 ,69: ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè A.Môc tiªu: Giúp HS : -Biết vận dụng kiến thức đã học để thực hành viết bài văn tự có sö dông yÕu tè miªu t¶ néi t©m vµ nghÞ luËn -Rèn luyện kĩ diễn đạt , trình bày B.ChuÈn bÞ: GV: Bài soạn ( đề, đáp án) HS: Chuẩn bị theo hướng dẫn GV C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động 1: Khởi động 1-Tæ chøc: 9A 9B 9C 2-KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS cho giê viÕt bµi 3-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Chúng ta đã tìm hiểu các yếu tố nghị luận , miêu tả nội tâm … với việc tạo lập văn tự học này các em vận dụng kiến thức đã học và tạo lập văn theo yêu cÇu *Hoạt động 2: Bài I.§Ò bµi Tưởng tượng và kể lại trò chuyện mình với nhân vật người anh hùng Nguyễn Huệ và trận đại phá quân Thanh II.LËp dµn ý: a- Më bµi: Giíi thiÖu hoµn c¶nh gÆp gì nh©n vËt NguyÔn HuÖ b- Th©n bµi : + Nh÷ng c¶m nhËn vÒ nh©n vËt( ngo¹i h×nh to cao, oai phong, trang phục kiểu tướng võ xưa, lời nãi sang s¶ng, Êm ¸p,nÐt mÆt hiÒn hËu, bao dung …) + Nh©n vËt NguyÔn HuÖ kÓ l¹i cuéc hµnh qu©n thần tốc và trận đại thắng quân Thanh.(theo các viÖc chÝnh v¨n b¶n) + NhËn xÐt cña b¶n th©n vÒ nh©n vËt qua lêi nh©n vËt kÓchuyÖn,: tµi trÝ, quyÕt ®o¸n, cã tÇm nh×n xa tr«ng réng, tµi dïng binh nh­ thÇn, lÉm liÖt, oai Trường THCS Tân Lập Năm học 2009- 2010 Lop8.net NguyÔn Thuú Chi Ng÷ v¨n phong trËn chiÕn c-KÕt bµi: + KÕt thóc sù viÖc + Nhấn mạnh hình ảnh người anh hùng yêu nước, tµi trÝ III-§¸p ¸n chÊm bµi 1-Më bµi (1®iÓm ) Giíi thiÖu hoµn c¶nh gÆp nh©n vËt NguyÔn HuÖ 2- Th©n bµi -KÓ l¹i nh÷ng c¶m nhËn vÒ nh©n vËt (2 ®iÓm ) - Nh©n vËt nguyÔn HuÖ kÓ l¹i cuéc hµnh qu©n thần tốc và trận đại phá quân Thanh (3 điểm ) - NhËn xÐt cña b¶n th©n vÒ nh©n vËt NguyÔn HuÖ (2 ®iÓm ) 3- KÕt bµi (1 ®iÓm ) - ấn tượng lần gặp gỡ -Nhấn mạnh hình ảnh gnười anh hùng yêu nước tµi trÝ NguyÔn HuÖ *Hoạt động 3: Luyện tập -GVgiao bµi tËp vÒ nhµ cho HS : + §äc l¹i v¨n b¶n (Hoµng Lª nhÊt thèng chÝ) +Viết lại phần thân bài cho đề văn trên *Hoạt động : Củng cố , dặn dò -GV : +Thu bµi + NhËn xÐt giê viÕt bµi -Hướng dẫn HS nhà : +Hoàn thành bài tập +Sọan : “ Người kể chuyện văn tự sự” _ Ngµy so¹n: 22/11/2009 Ngµy gi¶ng Tiết 70: người kể chuyện văn tự A-Môc tiªu Gióp HS : -Hiểu và nhận diện nào là kể chuyện , vai trò và mối quan hệ người kÓ chuyÖn víi ng«i kÓ v¨n b¶n tù sù -Rèn luyện kĩ nhận diện và kết hợp các yếu tố này đọc văn nh­ viÕt v¨n B-ChuÈn bÞ -GV : bµi so¹n + c¸c ®o¹n v¨n mÉu -HS :chuẩn bị bài theo hướng dẫn GV Trường THCS Tân Lập Năm học 2009- 2010 Lop8.net NguyÔn Thuú Chi Ng÷ v¨n C-TiÕn tr×nh bµi d¹y *Hoạt động 1: Khởi động 1-Tæ chøc: 2-KiÓm tra : -KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS 3-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi : các lớp ,7, chúng ta đã học ngôi kể và chuyển đổi ngôi kể, chương trình Ngữ văn lớp 9, các em tiếp tục học nâng cao bước người kÓ chuyÖn vµ ng«i kÓ v¨n tù sù, cô thÓ nh­ thÕ nµo ? chóng ta cïng t×m hiÓu giê häc h«m *Họat động 2:Bài I.Vai trò người kể chuyện văn tự sự: -1 HS đọc 1.Ngữ liệu: sgk/192,193 ? Nhận xét: Cho biết đoạn trích trên kể ai, - Kể phút chia tay người hoạ sĩ già , cô vÒ sù viÖc g× kÜ s­ vµ anh niªn ?Ai là người kể các nhân vật và - Người kể là vô nhân xưng , không xuất sù viÖc trªn c©u chuyÖn ? Những dấu hiệu nào cho biết - Các nhân vật trở thành đối tượng miêu tả ®©y c¸c nh©n vËt kh«ng ph¶i lµ mét c¸ch kh¸ch quan MÆt kh¸c, ng«i kÓ vµ người kể chuyện lời văn không có thay đổi (không xưng tôi xưng tên ba nhân vật đó ) ? Những câu “giọng cười - Lời nhận xét người kể chuyện anh đầy tiếc rẻ”, “những người gái niên và suy nghĩ xa ta, …nhìn ta vậy”…là - Câu “những người gái…như vậy”, người nhận xét người nào , kÓ chuyÖn nh­ nhËp vai vµo nh©n vËt anh niên để nói hộ suy nghĩ và tình cảm , là câu trần thuật người kể chuyện Câu nói đó vang lên không nói hé anh niªn mµ lµ tiÕng lßng cña rÊt nhiều người tình đó ? NÕu c©u nãi nµy lµ c©u nãi trùc - TÝnh kh¸i qu¸t sÏ bÞ h¹n chÕ rÊt nhiÒu tiÕp cña anh niªn th× ý nghÜa , tÝnh kh¸i qu¸t cña c©u nãi cã sù thay đổi không ? Vì có thể nói : Người kể =>Căn vào chủ thể đứng kể câu chuyện , chuyện đây dường thấy hết đối tượng miêu tả , ngôi kể, điểm nhìn và vµ biÕt tÊt mäi viÖc , mäi hµnh lêi v¨n , ta cã thÓ nhËn xÐt nh­ trªn động , tâm tư , tình cảm các Kết luận: nh©n vËt Trường THCS Tân Lập Năm học 2009- 2010 Lop8.net NguyÔn Thuú Chi Ng÷ v¨n ? Qua ng÷ liÖu trªn , h·y cho biÕt Ghi nhớ: Sgk/193 v¨n b¶n tù sù ta cã thÓ kÓ theo nh÷ng ng«i nµo , t¸c dông cña tõng ng«i ? Người kể chuyện văn tù sù cã vai trß g× *Hoạt động 3:Luyện tập 1HS đọc yêu cầu BT -Hướng dẫn HS làm bài tập - HS trình bày miệng trước lớp -HS kh¸c nhËn xÐt , bæ sung - GV đánh giá -HS đọc yêu cầu bài tập -GV hướng dẫn HS làm bài tập 1-Bµi tËp ( SGK/193) C¸ch kÓ ë ®o¹n trÝch nµy lµ nh©n vËt “ t«i”(ng«i thø nhất)-chú bé – gặp gỡ cảm độngvới mẹ m×nh sau nh÷ng ngµy xa c¸ch -¦u ®iÓm vµ h¹n chÕ cña ng«i kÓ nµy: + Giúp cho người kể dễ sâu vào tâm tư , tình cảm miªu t¶ ®­îc nh÷ng diÔn biÕn t©m lý tinh vi , phøc t¹p ®ang diÔn t©m hån nh©n vËt “t«i” +Hạn chế: việc miêu tả bao quát các đối tượng khách quan sinh động , khó tạo cái nhìn nhiều chiều ,do đó đễ gây nên đơn điệu giọng văn trÇn thuËt 2-Bµi tËp (b) :(SGK/194) Chọn ba nhân vật là người kể chuyện , sau đó chuyển đoạn văn trích mục I thành đoạn văn kh¸c , cho nh©n vËt , sù kiÖn , lêi v¨n vµ c¸ch kÓ phï hîp víi ng«i thø nhÊt *Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò - GV hệ thống bài : Ngôi kể , người kể chuyện văn tự - Hướng dẫn bề nhà: +Học bài +Hoµn thµnh c¸c bµi tËp +Soạn VB: “Chiếc lược ngà” Ngày… th¸ng….n¨m 2009 Duyệt tiến độ chương trình Người duyệt ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………………………………………………… Trường THCS Tân Lập Năm học 2009- 2010 Lop8.net NguyÔn Thuú Chi Ng÷ v¨n Ngµy so¹n: 29/11/2009 Ngµy gi¶ng: Tiết 72 Chiếc lược ngà (T1) NguyÔn Quang S¸ng A.Môc tiªu bµi häc: - C¶m nhËn ®­îc t×nh cha s©u nÆng hoµn c¶nh Ðo le cña cha anh Sáu Nắm nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật, đặc biệt là nhân vật bé Thu, nghệ thuËt x©y dùng t×nh huèng truyÖn bÊt ngê mµ tù nhiªn, lêi kÓ chuyÖn ë ng«i thø nhÊt dung dÞ, ®Ëm chÊt Nam Bé -TÝch hîp víi phÇn TiÕng ViÖt ë bµi kiÓm tra phÇn TiÕng ViÖt, víi phÇn tËp lµm v¨n ë bµi «n tËp `- Rèn kĩ đọc , kể diễn cảm B.ChuÈn bÞ: -¶nh ch©n dung nhµ v¨n NguyÔn Quang S¸ng -PhiÕu häc tËp C.Tổ chức các hoạt động dạy và học *Hoạt động 1:Khởi động Tæ chøc: 2.KiÓm tra: - KÓ tãm t¾t néi dung truyÖn LÆng lÏ Sa Pa.V× nãi truyÖn ng¾n nµy bµng b¹c chất thơ, có thể coi bài thơ văn xuôi cảnh vật và người Sa Pa? 3.Bµi míi : *Hoạt động 2: Đọc hiểu văn Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài I TiÕp xóc v¨n b¶n §äc , kÓ tãm t¾t: - §äc bµi C¸c nhãm treo kÕt qu¶ bµi tËp tãm t¾t ë - Tãm t¾t nhµ §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung 2.T×m hiÓu chó thÝch: ?Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ nhµ v¨n a T¸c gi¶: NguyÔn Quang S¸ng? NguyÔn Quang S¸ng sinh n¨m 1932 ,quª ë An Giang Tõ sau 1954 tËp kÕt B¾c, viÕt v¨n T¸c phÈm cã nhiÒu thÓ lo¹i chñ yÕu viÕt sống và người Nam Bộ hai cuéc kh¸ng chiÕn còng nh­ sau hoµ -Gi¶i thÝch tõ khã SGK b×nh Trường THCS Tân Lập Năm học 2009- 2010 Lop8.net NguyÔn Thuú Chi Ng÷ v¨n §o¹n trÝch chia lµm mÊy phÇn?Nªu ý mçi b Tõ khã: 15 tõ ë SGK phÇn? 3.Bè côc vµ ng«i kÓ: - Bè côc: 3phÇn +P1:Từ đầu đến “bắt nó về”- Tình trạng cha anh Sáu trước buổi chia tay +P2:Tiếp đến:tuột xuống” –Buổi chia tay đầy nước mắt +P3 cßn l¹i:Anh S¸u ë chiÕn khu lµm ? Nhận xét gì ngôi kể? ngôi kể có lược ngà và hi sinh t¸c dông g×? - Ng«i kÓ: Ngôi thứ nhất,đặt vào nhân vật anh Ba Tác dụng: tăng độ tin cậy và tính trữ tình cña c©u truyÖn Quan s¸t ®o¹n truyÖn kÓ vÒ nh©n vËt bÐ II Ph©n tÝch V¨n b¶n: Thu nh÷ng ngµy «ng S¸u vÒ th¨m Nh©n vËt bÐ Thu: nhà, tìm chi tiết kể lần đầu bé a Thái độ và tình cảm bé Thu Thu gÆp cha? hai ngµy ®Çu -Bé Thu tròn mắt nhìn Đó là đôi mắt -Nghe gọi bé giật mình, tròn mắt nh×n nh­ thÕ nµo?(Më to kh«ng chíp, nh×n Nã ng¬ ng¸c , l¹nh lïng biÓu lé sù ng¹c nhiªn) Con bÐ thÊy l¹ qu¸ , mÆt nã bçng t¸i ®i, -BÐ Thu vôt ch¹y vµ kªu thÐt- §ã lµ vôt ch¹y vµ kªu thÐt : m¸, m¸ nh÷ng cö chØ nh­ thÕ nµo? (nhanh , m¹nh, biÓu lé ý muèn cÇu cøu) Nh÷ng cö chØ vµ tiÕng kªu Êy biÓu hiÖn =>BÐ Thu lo l¾ng vµ sî h·i c¶m xóc g× cña bÐ Thu tronglóc nµy? *Hoạt động 3: Luyện tập:Phiếu học tập: Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau Văn này sử dụng phương thức biểu đạt nào?Có tham gia phương thức nào kh¸c kh«ng? ( tù sù vµ cã sù tham gia cña miªu t¶, lËp luËn nh­ lµ c¸c yÕu tè bæ sung) Tên truyện : Chiếc lược ngà có liên quan nào đến nội dung câu truyện này?( Chiếc lược ngà là cầu nối tình cảm cha ông Sáu Nó là kỉ vật người cha vô cùng yêu để lại cho trước lúc hi sinh) *Hoạt động :Củng cố , dặn dò -KÓ tãm t¾t néi dung truyÖn +VÒ nhµ: Nhóm 1(dãy 1): tìm các chi tiết :trong hai ngày thái độ và tình cảm bé Thu anh Sáu diễn biến nào? Nhóm 2(dãy 2):Tìm hiểu thái độ và hành động bé Thu buổi chia tay Nhãm 3(d·y 3):T×m hiÓu c¸c chi tiÕt vÒ «ng S¸u Trường THCS Tân Lập Năm học 2009- 2010 Lop8.net NguyÔn Thuú Chi Ng÷ v¨n Ngµy so¹n: 29/11/2009 Ngµy gi¶ng: Tiết 72: Chiếc lược ngà (T2) NguyÔn Quang S¸ng A Môc tiªu bµi häc: C¶m nhËn ®­îc t×nh cha s©u nÆng hoµn c¶nh Ðo le cña cha anh S¸u N¾m nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật, đặc biệt là nhân vật bé Thu, nghệ thuật xây dùng t×nh huèng truyÖn bÊt ngê mµ tù nhiªn, lêi kÓ chuyÖn ë ng«i thø nhÊt dung dÞ, ®Ëm chÊt Nam Bé -TÝch hîp víi phÇn TiÕng ViÖt ë bµi kiÓm tra phÇn TiÕng ViÖt, víi phÇn tËp lµm v¨n ë bµi «n tËp - Rèn kĩ đọc , kể diễn cảm B ChuÈn bÞ: -¶nh ch©n dung nhµ v¨n NguyÔn Quang S¸ng -PhiÕu häc tËp C¸c nhãm chuÈn bÞ bµi theo yªu cÇu cña gi¸o viªn C.Tổ chức các hoạt động dạy và học *Hoạt động 1:Khởi động Tæ chøc: 2,KiÓm tra: Kể tóm tắt nội dung đoạn trích Phân tích thái độ và tình cảm bé Thu phút đầu gặp hai người khách lạ Lí giải nguyên nhân thái độ ấy? Bµi míi: Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung tiÕt 1- giíi thiÖu vµo bµi tiÕt *Hoạt động 2: Đọc hiểu văn ?Trong hai ngày đêm thái độ và a Thái độ và tình cảm bé Thu tình cảm bé Thu anh Sáu diễn hai ngµy ®Çu (tiÕp) nh­ thÕ nµo? Nhãm tr×nh bµy Khi mêi «ng S¸u vµo ¨n c¬m, bÐ Thu nãi -V« ¨n c¬m nh­ thÕ nµo?NhËn xÐt g× vÒ c¸ch nãi Êy? -C¬m chÝn råi =>Nãi trèng kh«ng- kh«ng chÊp nhËn «ng S¸u lµ cha Trong bữa ăn bé Thu đã có phản ứng gì? -Khi ông Sáu bỏ trứng cávào chén nó ,nó hÊt c¸i trøng ra, c¬m v¨ng tung toÐ c¶ mâm.Ông Sáu đánh nó, nó sang bà ngoại , khãc Phản ứng đó cho thấy thái độ bé Thu =>Nó cự tuyệt cách liệt ông Sáu nào? trước tình cảm ông Sáu Trường THCS Tân Lập Năm học 2009- 2010 Lop8.net NguyÔn Thuú Chi Ng÷ v¨n Phản ứng đó có phải là dấu hiệu đứa trÎ h­ kh«ng ? t¹i sao? Nhãm tr×nh bµy ?Anh m¾t bÐ Thu ngµy «ng S¸u ®i nh­ thÕ nµo? Điều đó biểu lộ nội tâm nào? BÐ Thu ph¶n øng nh­ thÕ nµo nghe «ng S¸u nãi ‘ Th«i ,ba ®i nghe con”? §ã lµ t©m tr¹ng nh­ thÕ nµo? NhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt kh¾c ho¹ nh©n vật bé Thu đoạn trích trên? Từ đó bÐ Thu hiÖn lªn víi tÝnh c¸ch g× c¶m nhËn cña em? ? Vì người thân mà ông Sáu khao khát gặp chính là đứa con? Tìm chi tiÕt miªu t¶ c¶nh «ng S¸u lÇn ®Çu tr«ng thÊy con-lóc Êy t©m tr¹ng cña «ng nh­ thÕ nµo? ?Hình ảnh ông Sáu bị khước từ ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo?T©m tr¹ng cña «ng sao? ?Ông Sáu đã có biểu gì bé Thu phản ứng trước và bữa cơm? ?Từ biểu đó nỗi lòng nào «ng ®­îc béc lé? Theo dâi ®o¹n truyÖn kÓ vÒ ngµy «ng S¸u Trường THCS Tân Lập -Không phải là đứa bé hư vì bé Thu không chấp nhận người khác với cha m×nh tÊm ¶nh =>Chøng tá t×nh c¶m thương yêu nó với cha b Thái độ và hành động bé Thu buæi chia tay - C¸i nh×n kh«ng ng¬ ng¸c, kh«ng l¹nh lïng ,nã nh×n víi vÎ nghÜ ngîi s©u xa =>T©m lÝ th¨ng b»ng, kh«ng cßn lo l¾ng sî h·i n÷a -Nã bçng kªu thÐt lªn : “Ba a ba a” ,nhanh nh­ sãc, nã thãt lªn vµ dang tay «m chÆt lÊy cæ ba nã, nãi tiÕng khãc -Nã h«n ba nã… -¤m chÇm lÊy ba nã, mÕu m¸o… =>T×nh yªu nçi nhí, niÒm ©n hËn, nuèi tiÕc cña bÐ Thu bÞ dån nÐn l©u bïng m¹nh mÏ, hèi h¶ ,cuèng quýt, m·nh liÖt µo ¹t *Miêu tả dáng vẻ ,lời nói cử để bộc lé néi t©m kÕt hîp b×nh luËn vÒ nh©n vËt=>BÐ Thu: hån nhiªn ch©n thËt t×nh c¶m, m·nh liÖt t×nh yªu thương Nh©n vËt «ng S¸u -Tõ t¸m n¨m «ng ch­a mét lÇn gÆp mặt đứa gái đầu lòng mà ông vô cùng thương nhớ Gọi “Thu ! Con.”, vừa bước , vừa khom người đưa tay chờ đón =>Vui và tin đứa đến với mình -Đứng sững, nỗi đau đớn khiến mặt anh sÇm l¹i, hai tay bu«ng xuèng nh­ bÞ g·y ->Buån b· ,thÊt väng -Nhìn ,khe khẽ lắc đầu cười Khi hất miếng trứng cá, anh vung tay đánh, hÐt lªn =>Tình yêu thương người cha trở nên bất lực.Ông buồn vì tình yêu thương người cha chưa đền đáp -Nhìn với đôi mắt trìu mến lẫn buồn Năm học 2009- 2010 Lop8.net NguyÔn Thuú Chi Ng÷ v¨n ®i rầu, tay ôm ,một tay lau nước ?Em nghĩ gì đôi mắt anh Sáu nhìn mắt hôn lên mái tóc =>Đó là đôi mắt giàu tình yêu thương và và nước mắt người cha lúc chia tay? độ lượng, đó là nước mắt sung sướng, hạnh phúc người cha cảm nhận t×nh ruét thÞt tõ m×nh Khi chiến khu ông Sáu có suy -ở chiến khu: ân hận vì đã đánh con, tự nghÜ vµ viÖc lµm nh­ thÕ nµo? mình làm lược ngà, tẩn mẩn khắc tõng nÐt “Yªu nhí tÆng Thu cña ba” Lúc qua đời móc cây lược, nhìn bác Ba håi l©u Nh÷ng suy nghÜ vµ viÖc lµm Êy thÓ hiÖn =>Nhí con, gi÷ lêi høa víi ¤ng lµ tình cảm ông người cha có tình yêu thương sâu nµo? nặng Một người cha yêu đến tận cïng * Hoạt động 3: Tổng kết-Luyện tập ?§äc ®o¹n trÝch em c¶m nhËn ®­îc vÎ -T×nh cha s©u nÆng, bÒn chÆt dï đẹp nào tình cha bé Thu?Từ hoàn cảnh éo le.Trong chiến tranh, đó giá trị tình cảm nào người giá trị tình cảm người càng trở khẳng định chiến tranh? nªn th¾m thiÕt , bÒn chÆt ?Để thể các nhân vật và thái độ -Cách kể tự nhiên, giản dị, kết hợp nhiều mình nhà văn đã có cách kể chuyện phương thức biểu đạt thÕ nµo? -Một học sinh đọc Ghi nhớ *Ghi nhí: SGK * Hoạt động 4: Củng cố ,dặn dò: - HÖ thèng l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi : ¤n tËp TiÕng ViÖt - Chuẩn bị kiểm tra Tiếng Việt, kiểm tra thơ và truyện đại Ngµy so¹n: 29/11/2009 Ngµy gi¶ng: TiÕt 73: ¤n tËp TiÕng ViÖt (Các phương châm hội thoại…cách dẫn gián tiếp) A.Môc tiªu bµi häc Hệ thống hóa kiến thức tiếng Việt đã học học kì I lớp Tích hợp các văn văn và các bài Tập làm văn đã học RÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ngtæng hîp vÒ sö dông tiÕng ViÖt nãi vµ viÕt B ChuÈn bÞ: Hợp đồng học tập Trường THCS Tân Lập Năm học 2009- 2010 Lop8.net NguyÔn Thuú Chi Ng÷ v¨n 2.B¶ng phô, phiÕu häc tËp C.TiÕn tr×nh bµi d¹y: *Hoạt động 1: Khởi động Tæ chøc KiÓm tra: KiÓm tra 15 phót §Ò bµi: C©u 1: §iÒn c¸c thµnh ng÷ vµo sau c¸c phÇn gi¶i thÝch sau: A, C¶nh sèng tï tóng , bã buéc, mÊt tù lµ ………………………………………… B,C¶nh sèng kh«ng nhµ cöa, d·i dÇu ,khæ cùc lµ……………………………………… C, Mọi việc bắt đầu khó khăn là………………………………………………… C©u 2:§äc lêi tho¹i sau cña Sïng Bµ nãi víi ThÞ KÝnh: ¤i chao ¬i lµ mÆt! ChÐm bæ b¨m v»m x¶ xÝch mÆt! A, T×m nh÷ng tõ ng÷ næi bËt lêi tho¹i thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña nh©n vËt Sïng Bµ B, Từ ngữ đó biểu hiện? a.Sự đau đớn nội tâm nhân vật b.Sự đay nghiến ,ngoa ngoắt, biểu xung đột sâu sắc c.Sù nãng giËn tøc thêi cña nh©n vËt §¸p ¸n: Câu 1: 4,5 điểm(điền đúng thành ngữ: 1,5 điểm) A,C¸ chËu chim lång B,Màn trời chiếu đất C,V¹n sù khëi ®Çu nan C©u A.Tõ ng÷ næi bËt lêi tho¹i cña Sïng bµ: chÐm, bæ, b¨m, v»m , x¶, xÝch (mÆt) (4 ®iÓm) B,(chän b) (1,5 ®iÓm) Bµi míi: *Hoạt động Giao hợp đồng cho học sinh I ¤n t©p lÝ thuyÕt -Nhóm 1:nêu các phương châm hội thoại Các phương châm hội thoại: đã học? Cho ví dụ Làm bài tập a, Phương châm lượng -Nhóm 2:Xưng hô hội thoại là gì? b,Phương châm chất Cho vÝ dô Lµm bµi tËp c, Phương châm quan hệ -Nhóm 3:Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn d,Phương châm cách thức gián tiếp là gì? Cho ví dụ Làm bài tập e, Phương châm lịch 2.X­ng h« héi tho¹i *Các nhóm thảo luận sau đó cử đại diện -Người nói cần vào đặc điểm lªn tr×nh bµy tình giao tiếp để xưng hô cho thích các thành viên lớp đóng góp ý kiến hợp Trường THCS Tân Lập Năm học 2009- 2010 Lop8.net NguyÔn Thuú Chi Ng÷ v¨n C¸ch dÉn trùc tiÕp vµ c¸ch dÉn gi¸n tiÕp a, DÉn trùc tiÕp b DÉn gi¸n tiÕp *c¸c nhãm tr×nh bµy bµi tËp cña nhãm II LuyÖn tËp m×nh Bµi tËp -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt Trong giê VËt lÝ, thÇy gi¸o hái mét häc -Gi¸o viªn kÕt luËn sinh : -Em cho thÇy biÕt sãng lµ g×? Häc sinh giËt m×nh , tr¶ lêi: -Th­a thÇy "Sãng "lµ bµi th¬ cña Xu©n Quúnh ¹! Bµi tËp - Khi xưng hô ,người nói tự xưng mình cách khiêm nhường là "xưng khiêm "và gọi người đối thoại cách tôn kính gäi lµ " h« t«n " VÝ dô: -Vua tự xưng là "quả nhân "(người kém cỏi ) để thể khiêm tốn và gọi các nhà sư là "cao tăng "để thể tôn kÝnh -C¸c nhµ nho tù x­ng lµ "hµn sÜ ", "kÎ hËu sinh " và gọi người khác là "tiên sinh " Bµi tËp *ChuyÓn thµnh lêi dÉn gi¸n tiÕp Vua Quang Trung hái NguyÔn ThiÕp lµ quân Thanh sang đánh, nhà vua đem binh chèng cù th× kh¶ n¨ng th¾ng thua nh­ thÕ nµo NguyÔn ThiÕp tr¶ lêi r»ng bÊy giê nước trống không, lòng người tan rã, quân Thanh ë xa tíi ,kh«ng biÕt t×nh h×nh qu©n ta yếu hay mạnh, không hiểu rõ nên đánh hay nªn gi÷ sao, vua Quang Trung Bắc không quá mười ngày quân Thanh bÞ dÑp tan *NhËn xÐt -Trong lêi tho¹i ë ®o¹n trÝch nguyªn v¨n: vua Quang Trung x­ng "T«i " (ng«i thø nhÊt ), NguyÔn ThiÕp gäi vua lµ "Chóa bæ sung _Gi¸o viªn kÕt luËn Trường THCS Tân Lập Năm học 2009- 2010 Lop8.net NguyÔn Thuú Chi Ng÷ v¨n c«ng "(ng«i thø hai ) -Trong lờidẫn gián tiếp :Người kể gọi vua Quang Trung lµ "nhµ vua ", "vua Quang Trung " (ng«i thø ba ) * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -HÖ thèng toµn bµi - Hướng dẫn học bài: Ôn tập kiến thức , làm lại các bài tập - Giê sau kiÓm tra viÕt Ngµy so¹n:3-12 Ngµy d¹y: TiÕt 74 KiÓm tra TiÕng ViÖt A Mục tiêu cần đạt Đánh giá kết học tập học sinh kiến thức Tiếng Việt đã học học kì I RÌn kÜ n¨ng sö dông TiÕng ViÖt viÖc viÕt v¨n vµ giao tiÕp x· héi Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c lµm bµi kiÓm tra B ChuÈn bÞ: Giáo viên :Đề và đáp án Häc sinh: ¤n tËp kiÕn thøc C Tổ chức các hoạt động dạy và học: *Hoạt động Khởi động Tæ chøc KiÓm tra: Bµi míi: Hoạt động2 * Giáo viên giaođề bài cho học sinh Học sinh nhận đề và làm bài §Ò bµi PhÇn tr¾c nghiÖm Câu 1:Có năm phương châm hội thoai sau: A Phương châm lượng B Phương châm chất C.Phương châm quan hệ D Phương châm cách thức E Phương châm lịch §óng sai Trường THCS Tân Lập Năm học 2009- 2010 Lop8.net NguyÔn Thuú Chi Ng÷ v¨n Câu 2: Thế nào là phương châm lượng? A Khi giao tiếp cần nói cho có nội dung, nội dung lời nói phải đúng yêu cầu giao tiÕp, kh«ng thiÕu , kh«ng thõa B Khi giao tiếp cần nói đúng vào đề tài tránh lạc đề C Khi giao tiếp cần nói tế nhị và tôn trọng người khác C©u Thành ngữ : "Dây cà dây muống " dùng để cách thức nói nào? A Nãi ng¾n gän B Nãi rµnh m¹ch C Nãi dµi dßng C©u Em chọn cách nói nào sau đây để thể phương châm lịch giao tiếp? A Bµi th¬ cña anh dë l¾m A1 Bµi th¬ cña anh ch­a ®­îc hay l¾m B Anh më cho t«i c¸i cöa B1 Anh cã thÓ më gióp t«i c¸i cöa ®­îc kh«ng? Câu :Hai câu hội thoại truyện "Lợn cưới áo " - Bác có thấy lợn cưới tôi chạy qua đây không? -Tõ lóc t«i mÆc c¸i ¸o míi nµy t«i ch¼ng thÊy lîn nµo ch¹y qua ®©y c¶! Đã không tuân thủ phương châm hội thoại nào? A Phương châm lượng B Phương châm chất C Phương châm lịch C©u 6: PhÇn II Tù luËn Hai câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ gì? Phân tích ý nghĩa biện pháp tu từ đó Ông Trời lửa đằng đông Bà Sân vấn khăn hồng đẹp thay ! (TrÇn §¨ng Khoa) 2.ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n theo c¸ch diÔn dÞch (néi dung tù chän) ®o¹n cã sö dông mét thµnh ng÷ *§¸p ¸n I Phần trắc nghiệm: điểm (Mỗi câu đúng cho 0,5 điểm) C©u 1:§óng C©u 2: B C©u 3: C C©u 4:A1, B1 C©u 5:A C©u 6: -a, :Thµnh tr× Trường THCS Tân Lập Năm học 2009- 2010 Lop8.net NguyÔn Thuú Chi Ng÷ v¨n b,cung đình c,l¨ng tÈm d, c«ng chøc II PhÇn tù luËn C©u (3 ®iÓm ) -Hai c©u th¬ sö dông biÖn ph¸p nh©n hãa (1 ®iÓm ) -Biện pháp nhân hóa hai câu thơ đã tạo nên hình ảnh sinh động vật trời chuyển mưa Những vật tưởng vô tri vô giác trở nên cụ thể , sống động, mang đầy hình ảnh và màu sắc cảm nhận người đọc (2 điểm ) C©u (4 ®iÓm ) -Viết đúng đoạn văn diễn dịch: điểm -Đoạn có đủ nội dung :1 điểm -Trong ®o¹n sö dông thµnh ng÷ :1 ®iÓm *Hoạt động : Thu bµi NhËn xÐt giê kiÓm tra Hướng dẫn học bài: Ôn tập lại tòan kiến thức tiếng Việt đã học học kì I Ngµy so¹n:5-12 Ngµy d¹y: TiÕt 75 Kiểm tra thơ và truyện đại A Mục tiêu cần đạt Trªn c¬ së häc sinh tù «n tËp, n¾m v÷ng v¨n b¶n, gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña các văn thơ , truyện đại đã học từ tuần 10 đến tuần 15 để làm bài kiểm tra viết tiết lớp Qua đó đánh giá kết học tập các em kiến thức, kĩ , thái độ TÝch hîp kiÕn thøc TiÕng ViÖt vµ TËp lµm v¨n B ChuÈn bÞ: Hướng dẫn học sinh tự ôn tập kiến thức C Tổ chức các hoạt động dạy và học: *Hoạt động Khởi động Tæ chøc: 2.KiÓm tra: Häc sinh lµm bµi kiÓm tra: * Hoạt động 2: Giáo viên giao đề cho học sinh Häc sinh lµm bµi , gi¸o viªn gi¸m s¸t §Ò bµi Phần trắc nghiệm : Hãy chọn phương án trả lời em cho là đúng Trường THCS Tân Lập Năm học 2009- 2010 Lop8.net NguyÔn Thuú Chi Ng÷ v¨n C©u 1: Bµi th¬ §ång chÝ ®­îc viÕt theo thÓ th¬ nµo ? A ThÊt ng«n b¸t có ®­êng luËt B Tù C Lôc b¸t D T¸m ch÷ Câu : Chủ đề bài thơ Đồng chí là gì ? A Ca ngợi tình đồng chí keo sơn gắn bó người lính Cụ Hồ kháng chiÕn chèng Ph¸p B Tình đoàn kết gắn bó hai anh đội cách mạng C Sự nghèo túng , vất vả người nông dân mặc áo lính D Vẻ đẹp hình ảnh " đầu súng trăng treo " Câu 3: Những biện pháp nghệ thuật nào đã sử dụng hai câu thơ: MÆt trêi xuèng biÓn nh­ hßn löa Sóng đã cài then đêm sập cửa A So s¸nh B So s¸nh vµ Èn dô C Ho¸n dô D Phóng đại và tượng trưng C©u 4: Tõ ng÷ s¸ng t¹o vµ biÓu c¶m nhÊt bµi th¬ BÕp löa vµ Anh tr¨ng lµ tõ nµo sè c¸c tõ sau: BÕp löa Chên vên Nồng đợm Sèng mòi cßn cay Dai d¼ng Êp iu Hoµi ¸nh tr¨ng 1.Tri kØ Hån nhiªn T×nh nghÜa R­ng r­ng Im ph¨ng ph¾c GiËt m×nh Câu Vì hình ảnh bếp lửa lại trở thành kì diệu , thiêng liêng nhà thơ Bằng ViÖt ? A Gắn với người bà lì diệu thiêng liêng B G¾n víi kÝ øc tuæi th¬ k× diÖu thiªng liªng C G¾n víi nh÷ng th¸ng n¨m gian khæ mµ vui thêi kh¸ng chiÐn chèng Ph¸p D Tæng hîp c¶ ý trªn C©u V× NguyÔn Duy l¹i giËt m×nh nh×n vÇng tr¨ng im ph¨ng ph¾c? A Ân hận tự trách mình đã sớm quên quá khứ- ngày gian nan mà hào hùng thời đánh Mĩ B Tự thấy mình bội bạc với đồng đội đã hi sinh cho hòa bình hạnh phúc hôm C Lương tâm thức tỉnh, giày vò thân có đèn quên trăng, có nới cũ D Tæng hîp nh÷ng ý trªn Trường THCS Tân Lập Năm học 2009- 2010 Lop8.net